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我的發(fā)現(xiàn)作文（集錦15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。它無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化。只要你用心觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！}記
老師變“衰”了
半學(xué)期已在彈指間“溜”走了，無聲無息；歲月已在年華中逝去了，無影無蹤……可是，它還留下了一些人們不愿意接受的事實(shí)。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的操勞，在不知不覺間，班主任和數(shù)學(xué)老師的眼角，皺紋已偷偷地爬上去了，吮吸著老師們的青春。加上某些同學(xué)很不安分，不讓人省心，老師的責(zé)任愈發(fā)地多了，肩上的擔(dān)子愈發(fā)的重了，昔日充滿燦爛的笑臉也消失了，取而代之的是嚴(yán)肅的.神情……再說英語老師吧，“人雖未老，頭先白！”隨著歲月的流失，一根根銀絲已經(jīng)錄用悄地繞在老師兩鬢，也許是被我們氣白頭了吧！也許是操勞的太多了吧！也許是……總而言之，老師們是因?yàn)槲覀儾艥u漸老去的，老師，你們辛苦了！
同學(xué)變“乖”了
也許是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師在“變”，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們真的長大、懂事了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們變“乖”了，近來表現(xiàn)都不錯(cuò)。瞧，課余時(shí)，能嚴(yán)格要求自己，自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)；午飯后，能自覺地到教室完成學(xué)習(xí)任務(wù)，用不著老師、班委來督促，可聽話了！
媽媽變“心”了
往常，媽媽總愛亂翻我的東西，當(dāng)我提起時(shí)，媽媽說是關(guān)心我，想了解我的學(xué)習(xí)生活情況。我曾幾次問媽媽，您什么時(shí)候能變一變，您什么時(shí)候才懂得尊重我啊?事過很長時(shí)間，媽媽不再隨意翻動(dòng)我的物品了，而是先問問我，可不可以看，可不可以動(dòng)，當(dāng)?shù)玫轿业脑试S后，媽媽才“動(dòng)手”。我很高興，媽媽變“心”了，變得尊重我了。
有句話說得好：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。以后在生活中，我要注意收集生活中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，做個(gè)熱愛生活的發(fā)現(xiàn)者。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
放假的時(shí)候，我們一家去了廣州塔。
我們?cè)谒紫碌臅r(shí)候，我看見廣州塔非常高，應(yīng)該有100多層。一望望不到頂，我感覺都要高到天上去了。我們上到塔頂?shù)臅r(shí)候，往下看跟從底下看一樣高，真是如“危樓高百尺，手可摘星辰”一樣呀。我看見房子、河流、大山……我還看見一朵朵白云飄過天空，云朵的形狀可多了，有的像房子的、有像動(dòng)物的、還有像石頭的……各種各樣的、五花八門的.，非常美麗。我又在窗戶里看見了五顏六色的燈光，有藍(lán)色的、紅色的、還有綠色的。我們參觀完廣州塔我們就下塔了，下到塔底的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，我看見了塔的顏色，變化多端非常漂亮。
原來在生活中要用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
一天，我不慎將油漏進(jìn)水里，油卻漂在水面上，水都在油的下面，我怎么攪拌，它們中間都有一條“三八線”。我于是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓水和油能融合在一起，我在玻璃杯里加入了：油、鹽、醬油、醋和水，我想這下肯定會(huì)ok的。沒想到的是，水變成了褐色，鹽消失了，可油依然“頑強(qiáng)”的漂在水上，我拿筷子使盡力氣攪拌，結(jié)果依然如此。難道水有魔法嗎？我請(qǐng)教了書本。原來呀，油的`密度比水小，自然就浮在水面上了。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的.柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說：“吹一下試試�！蔽野阉旁谧炖镆淮担宦牎暗巍钡囊宦�，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過發(fā)音的方式不一樣。等你長大后學(xué)到更多的知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了�！�
我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問，看來，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
今天，我和表弟一起到樓下去玩。
玩累了，我們就在草地上坐著，我坐在邊邊，看見路邊有一排螞蟻在抬一小小塊面，我側(cè)著看，它們的步伐非常整齊，就像一個(gè)人一樣。我找了一根小樹枝往中間插進(jìn)去，螞蟻們亂成一團(tuán)，到處爬。我從里面捉了一只，我隱隱約約的.看到它的身體三部分，分別是：頭、胸、腹，腹部有三對(duì)足，科學(xué)老師說這三對(duì)足叫“腹足”。螞蟻的長度不到一厘米（不包括蟻后）。
你們知道被螞蟻滿身爬是什么滋味嗎？我來告訴你們吧：癢得不得了！
這次下樓，我的收獲真多��！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
一天，我和鄰居家的小伙伴們?cè)谖壹业暮笤豪锿�，我們�(cè)诨▓@里玩了好長一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會(huì)兒，突然，一個(gè)小伙伴，大聲叫道＂你們看�。∵@里有一個(gè)螞蟻洞＂我們還沒聽她說完話，就像風(fēng)一樣的跑了過去。
哇！真的。好大的螞蟻洞呀！大家開始七嘴八舌地討論起來。突然，我有一個(gè)想法，我對(duì)大家說我們把螞蟻洞挖開，看看有多少只螞蟻吧！好�。『冒。〈蠹叶己苜澩�。我拿一根樹枝把螞蟻洞挖開了！我一看好大好多的螞蟻呀！應(yīng)該有成百上千多只了吧！
我看見螞蟻有兩只觸角，還有四只可愛的小腳丫，行動(dòng)起來十分敏捷！我從家里拿來一塊小小的糖，放在一只小螞蟻跟前，那只螞蟻?zhàn)罂纯矗仪魄�，然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇，心里在想咦？這只小螞蟻可真奇怪，他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢？突然，那只螞蟻又回來了，身后還跟著一大群螞蟻，我心里在想原來這個(gè)小家伙是去搬救兵去了！后面是他的`部隊(duì)呀！大家齊心協(xié)力，有的用頭頂；有的用肩膀扛；有的用牙咬住了往后拖，不一會(huì)兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多，力量大��！我不禁感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢，真是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。呀！
一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密，那自然界其他的小動(dòng)物、植物一定還有更多的奧秘沒有被我們發(fā)現(xiàn)呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
我和幾個(gè)小伙伴在樹下乘涼，我靠著樹干，抬頭向上看，咦?樹葉的背面有什么東西，一粒粒，圓圓的，像小米粒兒一樣。呀！原來是蟲卵。幾個(gè)小伙伴都圍了過來，仰頭看著。七嘴八舌的議論起來：“這可能是蝴蝶的卵，過幾天會(huì)變成毛毛蟲的！長大了就變成美麗的蝴蝶了！”我說：“真的嗎？怎么看也看不出這么小的卵能變成美麗的`蝴蝶呀！” 回到家里，我去問爸爸，讓他給我講一講。
爸爸說：“卵慢慢的會(huì)變成小毛毛蟲，小毛毛蟲每天都拼命的吃，長的非�？欤恢軆�(nèi)就會(huì)比剛出生大100倍。”我很驚訝，它怎么長的這么快，真是不敢相信。爸爸又接著說：“毛毛蟲有八對(duì)腳，前三對(duì)就會(huì)變成蝴蝶的腳。毛毛蟲一生需要蛻皮5次，每次蛻皮后都比原來大好多，蛇也是這樣的。”我又好奇的問：“爸爸，它是不是最后一次蛻皮就變成蝴蝶了？”爸爸笑著搖搖頭：“不是的，它長大后就會(huì)離開樹葉找到一個(gè)安全的地方，吊掛成丁的形狀，結(jié)成繭。繭里面的東西叫蛹，蛹一般有三公分多長，經(jīng)過兩周左右的時(shí)間，蛹就在繭里變成了蝴蝶，它在里把繭咬破，就從繭里面鉆出來了。”我又忙問：“蝶從繭里面剛出來是什么樣的呢？”爸爸說“蝴蝶剛出來時(shí)，翅膀是濕的，很軟，但一個(gè)小時(shí)以后就可以飛行了！” 真是太神奇了！聽了爸爸的話，我真是受益匪淺，原來這小小的卵會(huì)有這么大的變化。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
蒼蠅和蚊子都是人類最憎惡的昆蟲，它們給人們的.生活帶來了很多很多的煩惱，另外它們還是多種傳染病的傳播途徑。蒼蠅也有一套飛行技能，它起飛時(shí)很有力，起飛后還會(huì)把六只腿緊緊貼在腹下，就像飛機(jī)著地時(shí)使用的起落架。蒼蠅吃飯時(shí)也很有趣。它首先飛到食物旁，再把前面的兩條小前腿相互搓，好像我在洗手。有一次，媽媽在準(zhǔn)備飯菜，蒼蠅就嗡嗡的飛到餐桌旁邊，兩個(gè)小前腿相互搓，好像我們?cè)谙词�，�?zhǔn)備吃飯。我說：“不好，有蒼蠅�！眿寢屇弥n蠅拍，把它哄到一個(gè)地方，只聽“啪，啪，啪”，媽媽氣哄哄的說：“小樣兒，還敢上我飯桌上，沒門兒！”這時(shí)那只蒼蠅已經(jīng)死了。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓是松土能手。它常常幫小草、小花松土，使它們能快快生長大。別看我長得細(xì)的小小的，它的勁很大，能把硬硬的泥土松開，在上面爬來爬去真好玩。它特別靈活，是花草的'好朋友。它有時(shí)候很頑皮，爬到外面玩。它有時(shí)候在地上爬來爬去，一輛車從這里開過，它被壓死了。
有時(shí)它又爬到路上，沒有水和土它會(huì)變成一個(gè)個(gè)干的小蟲。有時(shí)一些調(diào)皮孩子撐著一棵樹枝碰它，我看見蚯蚓縮成圓形。她們用兩根樹枝夾著它，把它放進(jìn)杯子里，它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想逃命。可杯子太滑了，出不來，慢慢地奄奄一息。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生的功能，要是你把它弄成兩截，它照樣爬過幾天，它又變成一條完整的蚯蚓。有許多東西，只要你細(xì)心觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，我在媽媽上班的地方認(rèn)識(shí)了一種電子元件——發(fā)光二極管。
發(fā)光二極管的頭像一頂小帽子，它有兩條長短不一樣的`腿，長的那條腿叫正極，另外一條短腿叫負(fù)極。媽媽給我講發(fā)光二極管又叫LED燈，它的顏色有紅的、黃的和綠的。
媽媽給我找來一塊紐扣電池，我用發(fā)光二極管的正極接到紐扣電池的正極，又把發(fā)光二極管的負(fù)極接到紐扣電池的負(fù)極，這樣它就發(fā)出了不同顏色的亮光。我心里想真奇怪，它為什么會(huì)發(fā)光呢？
我想我以后一定要好好學(xué)習(xí)，弄清楚它為什么會(huì)發(fā)光呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文11
“紙遇到火，一定會(huì)化成灰燼�！边@是我很小的時(shí)候就知道的道理，卻在五歲時(shí)碰了個(gè)跟頭。
五歲的時(shí)候，一天我心血來潮，折了個(gè)紙船，放進(jìn)了水里。不一會(huì)兒，船沉了。我順手把紙船放在了火上的三腳架上。這時(shí)，媽媽在一旁叫我了。我興致勃勃地去了，好半會(huì)兒才想起了火上的紙船，“這會(huì)兒紙船該成灰燼了�！蔽蚁�。不料，當(dāng)我回到房間時(shí)。眼前的景色令我驚呆了：只見紙船里的水冒著熱氣，而紙船卻安然無恙地放在那兒�！坝泄戆�！”年幼無知的我飛快地跑出房間。
幾年后，我偶爾在報(bào)紙上看到了一篇關(guān)于《燒不破的紙船》的報(bào)告，回想起了五歲時(shí)的發(fā)現(xiàn)。紙船真的能燒不破嗎？我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)晴朗的星期天，我特地從隔壁哥哥家借來了三腳架、酒精燈。我用一張硬紙折了個(gè)約10厘米長的紙船，小心翼翼地將那艘紙船放在了架子上，在里面裝滿了水，在確定沒有漏水后，點(diǎn)燃了酒精燈。1分鐘了，紙船安然無恙；兩分鐘了，紙船毫發(fā)無損；三分鐘了，紙船固若金湯。這時(shí)，船沒燒著，倒把水給燒開了。我急忙熄滅了酒精燈，迫不及待地要向媽媽報(bào)告我的`“新發(fā)現(xiàn)”，可我轉(zhuǎn)念一想：如果紙船有“特異功能”呢？為了保險(xiǎn)起見，我倒掉了里面的水，重新做了一次實(shí)驗(yàn)。結(jié)果船立刻被燒成了廢墟。
為什么裝了水的紙船燒不破呢？我決定求助于因特網(wǎng)。經(jīng)過了查找資料，終于揭開了它的神秘面紗：原來紙雖然是可燃物，但是要讓紙船著火，就需要三大條件：溫度、氧氣和可燃物。水是冷的，起到了降溫作用，所以紙船燒不破。
我終于發(fā)現(xiàn)了燒不破的紙船的奧秘了！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
星期三的中午，我專心致志地看著數(shù)學(xué)書，從上面我知道了圓的周長等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。
知道了怎樣求周長和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒有體積嗎？不可能吧！長方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的體積。
我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米，底的半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會(huì)把圓柱體里的空位填滿，四邊會(huì)有一些空位。要是把這些空位也當(dāng)作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì)得出一個(gè)結(jié)論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下，圓柱體是球體的`兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實(shí)驗(yàn)。
回家后，我找來一個(gè)乒乓球，乒乓球的直徑是3。6厘米，然后又找來一個(gè)底部是密封的直徑為3。6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開始做我的實(shí)驗(yàn)了。
我把乒乓球放在圓柱體里，因?yàn)樗闹苡锌瘴唬晕揖屯锩娴顾�，倒到圓柱體里水滿了后，就把乒乓球取出來，就只見水位下降，而現(xiàn)在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應(yīng)該是橫截面面積乘直徑除以2。
此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來的。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
我家種了許許多多的花，可我只喜歡那盆繡球花。這盆繡球花共有四個(gè)主莖，細(xì)長細(xì)長的莖直往上爬，每隔10厘米就有一片或兩片的葉子，每當(dāng)春末的時(shí)候葉子的中間會(huì)長出由許多小花組成的小圓球，就像花仙子漂亮的頭發(fā)，摸上去十分茁壯，我經(jīng)常喜歡到陽臺(tái)觀賞它。
今天，我又來觀賞繡球花了，瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿，就一直繞上去，像一條青龍盤繞在欄桿上，有的失去了支撐力向著旁邊的花盆傾去，伸進(jìn)泥土里繼續(xù)生長，我想：植物繁殖有三種。
1、種子繁殖；
2、葉繁殖；
3、莖繁殖。
這盆應(yīng)該是第三種繁殖方法吧？我還是去做實(shí)驗(yàn)來證明吧。首先，是種子繁殖――我小心翼翼地打開小葉子，“咦？”我找不到種子，挺納悶的，心想：繡球花應(yīng)該是用葉子繁殖的吧？我?guī)е闷嫘年艘黄址视趾竦娜~子，把它埋進(jìn)了泥土里。
經(jīng)過我一個(gè)星期的'澆水施肥。今天我來到花盆旁觀察，只見泥土上安然無恙，于是我拋開泥土一看，呀！葉子已經(jīng)枯萎發(fā)黃了，可是我不灰心，又使用了最后一種方法――莖繁殖。我先從繡球花上掰了一條有一片葉子的莖，把莖放進(jìn)泥土里，葉子露在外面。
又經(jīng)過一星期澆水施肥，我來到被埋進(jìn)泥土的繡球花的莖前，看，它的葉子又肥又厚，比以前更加翠綠了，再把泥土拋開一看，里面的莖旁又伸出了許許多多、密密麻麻的根。
從這一次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)繡球花是靠莖來繁殖的。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
下午，我又要上泛味無聊的補(bǔ)習(xí)班，好不容易才熬了一個(gè)小時(shí)，老師破天荒地給我們休息10分鐘，我自感無趣，便拿起粉筆涂抹，誰想到，粉筆和水碰個(gè)滿懷，我連忙拿起粉筆，在黑板上亂畫，可是，只留下一個(gè)水形，我心一驚，想把粉筆藏起來。
正當(dāng)我伸手時(shí)，老師來了，我想，老師會(huì)如何責(zé)備我呢？可是，水形似乎想幫助我，顯出了原形，幸好老師沒發(fā)現(xiàn)，不然就慘不忍睹了，可轉(zhuǎn)念一想，也不對(duì)呀？為何水形會(huì)一下就顯出原形呢？
我?guī)б蓡柣氐搅思�，打開電腦找答案，答案有五花八門，唯獨(dú)一個(gè)是我看得懂的：粉筆遇到水，水會(huì)吸附粉筆外表的粉，寫出來看不見，過一會(huì)兒，水被風(fēng)干，粉筆就會(huì)顯出來。
哦！生活處處充滿問題。
我的`發(fā)現(xiàn)作文15
材料：空的牛奶瓶、一個(gè)白煮蛋、一些熱水
操作：將熱水倒入空的`牛奶瓶，搖一搖，再將其倒掉。（小心不要被燙傷）再把煮半熟的白煮蛋剝皮，放到瓶口。過了一會(huì)兒，白煮蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里了。
思考：為什么白煮蛋會(huì)自動(dòng)進(jìn)去呢？因?yàn)闊釟庵械乃魵饽馨哑孔永锏目諝馀趴�，白煮蛋放上去后，瓶子冷卻后，水蒸氣凝結(jié)能了水，氣壓下降，白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)了瓶子里。
只要我們細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，有了發(fā)現(xiàn)才能有靈感，才會(huì)有創(chuàng)作。