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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
鄭老師是我從三、四年級(jí)最喜歡的老師，雖然只有兩年的時(shí)光，但我還是希望她教我們到畢業(yè)�？墒青嵗蠋熒×�，我們班大部分人組成一支小隊(duì)去看望了鄭老師。
鄭老師很會(huì)教育我們，如果誰做了不應(yīng)該做錯(cuò)的.事，她都會(huì)用那春雨般細(xì)柔的聲音教我們改正錯(cuò)誤，以后不要再錯(cuò)。
鄭老師批作業(yè)很細(xì)心，她看見我們作業(yè)上有錯(cuò)題，就像醫(yī)生來醫(yī)救，直到教會(huì)我們，不再犯這個(gè)錯(cuò)才算完成。
有一次，我作業(yè)沒有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個(gè)電話告訴我，我一直記在心中，不再掉作業(yè)了，后來，我每一次做作業(yè)都會(huì)看一下是否有沒寫的作業(yè)。
在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語老師，和每一個(gè)英語教師都不一樣。鄭老師上課時(shí)，我們就像在快快樂樂地玩一樣，仿佛走進(jìn)了一個(gè)英語樂園。我們都忘不了鄭老師，還有這個(gè)美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、疼愛、保護(hù)著我們：好比一個(gè)農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細(xì)心地培養(yǎng)著自己的兒女。
我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
我的老師作文2
她是我的二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)前一學(xué)期的教師�，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。 她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。
我用兒童的`狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)呵。 在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩
我的老師作文3
我的老師不僅漂亮，還很善良。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的'牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來非常漂亮。
老師每天都按時(shí)到校，從來不遲到。
老師有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，是因?yàn)槔蠋熛胱屛液煤脤W(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)。
有一次， 我們班有一位同學(xué)流鼻血了，整整流了一中午，快上課時(shí)，老師來了，老師看見后趕緊給她治，老師看她的鼻血流個(gè)不停，老師給她的家長(zhǎng)打了電話，準(zhǔn)備帶她去醫(yī)院，就在這時(shí)她的鼻血止了，家長(zhǎng)也來了，老師讓她的家長(zhǎng)去給她打針。
你看我的老師是不是既漂亮又善良，她平時(shí)對(duì)我也很好，有時(shí)候?qū)ξ沂菄?yán)厲了點(diǎn)，但是，我知道老師是為了我好。
我愛我的老師。
我的老師作文4
從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，老師的愛是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。
世界是瞬息萬變的，21世紀(jì)是一個(gè)“知識(shí)化的時(shí)代”和“學(xué)習(xí)化時(shí)代”，教育工作的重心，不再僅僅是教固定的知識(shí)，而是更加注重塑造學(xué)生自主性人格。教師的'任務(wù)在于使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞作，學(xué)會(huì)與他人共同生活以及學(xué)會(huì)生存。
教師的愛不僅獨(dú)特，而是魔力般的神奇。有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神 ”。也有人說“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！
我的老師作文5
我有一個(gè)特別關(guān)心同學(xué)的老師，她就是我們班嚴(yán)厲的班主任段老師。
段老師身材適中，一雙不大也不小的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，鼻梁挺高，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，顯得很精神。
每當(dāng)我看著段老師很輕松的'站在講臺(tái)上面講課我真羨慕�？晌业谝淮握驹谥v臺(tái)上主持節(jié)目時(shí)，看見底下這么多同學(xué)看著我，心里很緊張。老師經(jīng)常讓我主持節(jié)目，慢慢的，我不怕了。演《丑小鴨》這些課本劇，在整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)面前也不怕了，鍛煉了我的膽量。
平時(shí)很厲害的段老師，有時(shí)候也很逗趣。上次愚人節(jié)她騙我們要換老師了，可讓我傷心了一個(gè)晚上，等到了第二天，看見她又若無其事地站在講臺(tái)上給我們上課，這才明白，原來我“上當(dāng)”了。這就是讓我們又敬又愛的段老師。
我的老師作文6
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有兩條又細(xì)又長(zhǎng)的大白腿，人別說有多美了。
她總是扎著個(gè)馬尾辮，背著個(gè)雙肩包，穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的`花。
她對(duì)學(xué)生很和藹，但唯獨(dú)對(duì)我，是最嚴(yán)厲的。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒好好寫，老師看到了，把我留在了班級(jí)。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個(gè)不好好寫的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。
老師看到了，語重心長(zhǎng)的跟我說：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭�！抑粫�(huì)對(duì)學(xué)習(xí)好的人嚴(yán)厲，而那個(gè)人就是你�！掖嗳醯男撵`抗不下這一擊，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來。
我永遠(yuǎn)記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但是，她教會(huì)了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛你。
我的老師作文7
在我的班級(jí)里，有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她就是我們的班主任兼語文老師-謝老師。
謝老師的臉像個(gè)南瓜子，圓圓的，只是再大一點(diǎn)兒。身材不高不矮，中等個(gè)兒，頭發(fā)呈現(xiàn)自然棕色，卷卷的，看起來真美麗，眼睛總是炯炯有神，閃閃發(fā)光，她還有一張櫻桃小嘴，說起話來慢條斯理，可愛極了。
謝老師是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我的'閱讀和作文總是不太好，特別是寫作時(shí)，總是不得要領(lǐng)。有一天，謝老師把我叫到講臺(tái)前，耐心地和我說，“薇薇，你是一個(gè)特別聰明，特別棒的小朋友，現(xiàn)在語文還是遇到了一些問題，千萬不要著急，老師幫你一起解決難題吧！她說，我教你兩個(gè)訣竅，一是作文要多練，每次寫好，我來給你看把關(guān)。二是閱讀多做，準(zhǔn)備一些卷子練習(xí)哦！”老師的建議讓我恢復(fù)信心，也給了我很大幫助。
謝老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我住院了，回校的時(shí)候，謝老師急忙問我：“薇薇，你的病好了嗎？”我把請(qǐng)假條給她看。她好像知道了什么？讓我下課不要亂跑。
這就是我的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的老師。
我的老師作文8
小張老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子小小的，臉上戴著一副眼鏡，一頭短發(fā)很精神。每次走進(jìn)教室，她都面帶微笑，給人感覺非常和藹可親。
小張老師給我們上課的時(shí)候很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)。有時(shí)候，我們有的題目一時(shí)聽不懂，小張老師會(huì)反復(fù)地給我們講解，直到我們弄懂為止;當(dāng)同學(xué)們提出疑難問題時(shí)，她也會(huì)不厭其煩地一一回答。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們班那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)：“勇敢點(diǎn)，你一定行!”我們都很喜歡她。
上二年級(jí)的時(shí)候，聽大張老師說，小張老師到鄉(xiāng)下學(xué)校去交流了，因?yàn)槟莾罕任覀兏枰裥埨蠋熌菢觾?yōu)秀的`老師。小張老師，我們想你!
我們的小張老師
我的老師作文9
學(xué)習(xí)和生活中，我有許許多多的老師，但留給我印象最深刻的老師，要數(shù)我一年級(jí)的語文老師——何老師。
何老師，她中等個(gè)頭，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
上課時(shí)，何老師象一個(gè)優(yōu)秀的航海家，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行，到達(dá)正確的彼岸。她把知識(shí)當(dāng)作春雨，滋潤(rùn)我們這些幼小的禾苗。她總是用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，解開我們心中的'迷團(tuán)。
課間、課外的時(shí)候，何老師總是和同學(xué)們一起玩耍、談心、說笑話，她的笑話總是能把我們逗得樂翻天。
何老師常常教導(dǎo)我們：“要做個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，一個(gè)人光有才，沒有德是干不成大事的，凡事要以德為先，才能干成大事�！�
我們這些祖國(guó)的花朵在何老師這樣優(yōu)秀的園丁培育下，才能開放得更加絢麗多彩！更加光彩奪目！
我的老師作文10
我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長(zhǎng)得又高又壯，他的.眼鏡大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭型方方的。
辛老師的特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真，就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，他也能很快找出來，哈哈高抬!怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!
辛老師的性格很溫順，只要我們表現(xiàn)好，就給我們上自習(xí)，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開心，否則辛老師就會(huì)對(duì)你嚴(yán)重處罰的。
啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
我的老師作文11
她，身材修長(zhǎng)，總是穿著一身合體的衣服，顯得英姿勃勃。
圓形的臉，鼻梁上架著一副白邊眼鏡。一雙敏銳而深邃的眼睛，好像大海一樣蘊(yùn)含著智慧、吸攝力。
講課時(shí)，她那雙眼睛是那樣富于表情，充滿光彩，好像不是嘴在說，連眼睛都在向我們揭示著一個(gè)奇妙的世界。我和同學(xué)們從她的眼睛里獲得是太多太多了。我們做錯(cuò)事的時(shí)候或不辨是非的時(shí)候，她的眼神就成了我們心中最明圣的.裁決。當(dāng)我們有些迷蒙時(shí)，就會(huì)從老師深邃的眼神里看到一線希望之光，從而獲得進(jìn)取的力量。
��！王老師您的眼睛是一種力量，一種純潔偉大的力量。
我贊美您：人類靈魂的工程師，我贊美您那一雙慈愛的眼睛......
我的老師作文12
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹”。
當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí)，有一位美麗的老師走到我的'跟前，親切地問我：“小朋友，請(qǐng)問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的學(xué)生，隨老師進(jìn)來�！�
我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。
第二天早上，我來到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時(shí)的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。
我的老師，是一個(gè)慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹，使我想起了我的一年級(jí)的老師。
我的老師作文13
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的'棟梁之材！誰能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。
我的老師作文14
我們的新老師是陳老師，表面上陳老師很溫柔和藹，可是陳老師也很嚴(yán)厲的，不信的話你做些不該做的事來試試看。我是不敢試的。我要是試了就會(huì)每節(jié)下課都 要補(bǔ)讀書，更慘的是要抄課文五六遍。
陳老師有時(shí)也很溫和，還叫我們孩子們，我們好像成了陳老師的孩子，陳老師好比作我們的媽媽。我知道陳老師的嚴(yán)厲都是為我們好，想要讓我們嘗到她的嚴(yán)厲，下次我們才會(huì)更加認(rèn)真的讀好書。
陳老師的.頭發(fā)有點(diǎn)是金黃的，眼睛大大的，是雙眼皮。天天歡笑，好彩自然來。陳老師改作業(yè)很認(rèn)真，一題一題，一字一又一字的看過去。把我們的錯(cuò)別字一個(gè)又個(gè)的挑出來。我也有許多錯(cuò)別字，多虧陳老師把錯(cuò)別字挑出來。不然我不知道就會(huì)把錯(cuò)別字放在這里了。
我喜歡陳老師，因?yàn)殛惱蠋煆牟荒闷渌n來上，只有大的意外才拿來上語文課。作業(yè)又少，星期五的只比從前多一些作業(yè)。
我的老師作文15
趙娟是我們班的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。她那烏黑濃密的披肩長(zhǎng)發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然而樸素的魅力。她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石，她有張櫻桃小嘴，殷紅色的.嘴唇像石榴一樣紅，一笑起來就露出兩個(gè)深深酒窩，可漂亮了。
趙老師的身材格外高挑，走起路來，修長(zhǎng)的腳邁著模特步，像在開時(shí)尚派對(duì)。
趙老師最喜歡穿白色的風(fēng)衣和灰色的牛仔褲。老師那純白色的風(fēng)衣的衣料仿佛像晴日里的白云，微微泛光，像天使的翅膀。風(fēng)衣的下擺是由高到低的弧線，優(yōu)雅的微微蓬起來。
瞧！這就是她——個(gè)和藹可親的老師。