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溝通作文

時(shí)間:2023-10-22 15:00:47 好文 我要投稿

溝通作文大全15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的溝通作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

溝通作文大全15篇

溝通作文1

  從小以來,我雖然會(huì)一些外語,可是每次在外遇到老外,都不敢和他們?nèi)贤ā?/p>

  說來也巧,我的的老姨要去加拿大居住了,還帶著我那兩歲的弟弟。一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,弟弟也長成了一個(gè)白白胖胖的小伙子,他可是一個(gè)地地道道的小老外。

  一天,我正在上qq,突然,一條添加好友的信息發(fā)了進(jìn)來,由于沒有寫明他是誰,所以,我拒絕了。晚上,姥姥打來電話,告訴我那個(gè)神秘人原來是我的弟弟。在外國,有這樣一個(gè)網(wǎng)站,可以和中國進(jìn)行溝通。

  轉(zhuǎn)天,又發(fā)來了信息,我爽快的答應(yīng)了。小老外給我發(fā)過來的'都是英文,我也會(huì)跟他用簡單的英語對話。我有不會(huì)的英文要查字典。由于中國和加拿大正好是相反的,比如,中國是黑天,加拿大就是白天,所以,我們只能在黑夜十點(diǎn)左右交談。

  時(shí)間長了,我也學(xué)會(huì)了一些英語。我現(xiàn)在也要壯起膽來和老外溝通。

  一天,媽媽帶我去吃火鍋,我湊巧碰上一位老外,我向他說hello,他也向我微笑著說,hello!我此時(shí)的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上。我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵(lì)我說:“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通,既能提高英語水平,又能提高溝通能力,加油!!”

  這天,我又和弟弟在聊天,弟弟還問我數(shù)學(xué)題,我就一一幫他解答……

  溝通是一座橋梁,把兩岸的又一連在一起……

溝通作文2

  關(guān)于“溝通”,每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說,“溝通有什么難的,兩個(gè)人一起談?wù)、交流,不都是溝通嗎?”如果你這樣想,那么你就錯(cuò)了,“溝通”是兩個(gè)人敞開心扉,用真心去溝通、去交流,而不是普通的聊天。如果每個(gè)人都只是為自己的利益去與人交往,而且必要時(shí)會(huì)出賣朋友、出賣友情,那么這個(gè)世界就將是黑暗的,暗無天日,所以,我們應(yīng)用心去溝通。

  當(dāng)和朋友意見不合,開始爭論,進(jìn)而變成爭吵,最后不歡而散,這樣信心就有了一道墻。這座墻雖非巖石所筑,卻堅(jiān)硬的隔在兩顆心之間;這座墻雖不高,卻讓原來的友情無法跨越。誤會(huì)與流言在這座墻上添磚加瓦。隔了一道墻,風(fēng)景卻變得迥乎不同了。驀然回首的時(shí)候,昔日熟悉的臉已經(jīng)變得陌生,只留下自己和寂寞陪伴。循著記憶的沿岸,發(fā)現(xiàn)問題只是“小顆!,只是我們把他無限的擴(kuò)大了,讓自己的心處于非理智的墻圍之中。

  當(dāng)和父母意見不合,甚至到了無話可說的.地步,這樣心里就有了一道墻。這座墻雖不是很長,卻限制了你的視野,你的眼里只有父母的不理解;這座墻孫然不是很厚,卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風(fēng)的強(qiáng),擋住了關(guān)愛,擋住了諒解。猛然發(fā)覺,自己的不了解和拒絕了解,把心關(guān)在了荒漠古城。

  世界有墻,必定有門。只有及時(shí)溝通,做適當(dāng)?shù)摹巴讌f(xié)”,給彼此一個(gè)融化冰點(diǎn)的笑,就會(huì)開一扇和解的門…。

溝通作文3

  風(fēng)輕輕的吹著,雨綿綿下著,暖風(fēng)潤雨,滋潤了人的心靈。生命是一棵樹,溝通便是雨露;生命是一朵花,溝通便是蜂蝶;生命是一株草,溝通便是光彩。

  成功是需要溝通輔助的橋梁,那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人,那些為了人類的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人,他們的成就都離不開與人的溝通,因此溝通是合作重要的工具。

  溝通的方式有很多種,比如說話寫信聊天,都是很好的溝通方式 。溝通的語言也有很多種,比如說英語、德語、意大利語更有中國人最熟悉的漢語。語言是人與人之間溝通的重要工具。

  溝通是表達(dá)情感最好的方式,你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說。

  一次我和朋友鬧矛盾了,兩人誰也不理誰,冷戰(zhàn)了很久,最終,溝通讓我們找回了友誼,又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>

  溝通是美麗的,溝通是五彩繽紛的,它的美麗是被他人所承認(rèn)的,所欣賞的。是一幅畫,等人細(xì)細(xì)的觀賞;是一杯茗茶,等人慢慢品味。人人都喜歡交往,自然也喜愛溝通。足以見得溝通是多么的重要。

  它可以很好地傳遞心中很好的情感,增進(jìn)朋友間的`友誼,在詩人的筆下,溝通是令人高興的,他與人的溝通是寄托在詩里;在畫家的心里,溝通在他的描繪下是美好的。聽,世間萬物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對此是無比喜愛的。

  在生活處處,溝通都發(fā)揮著它的作用,與人交往溝通是必不可少的工具,傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水,滋潤著人們的心靈,如同微風(fēng),帶給人舒適的感覺,溝通的樂趣是無法用語言來描述的,但卻可以用心去感受是一杯茶,一幅畫,待人品味。溝通的味道是美好的,存在于人與人之間,帶給了人類樂趣。

  溝通是花朵,散發(fā)著醉人的芳香,是一株株小草,展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì),靜靜,用心去體會(huì),溝通的溫潤,溝通的樂趣!

溝通作文4

  “溝通”就是平靜地談?wù)勑,互相理解,互相交流自己的想法。如果不溝通,就是自己的親人也猜不出你心里的想法。

  我的爸爸媽媽現(xiàn)在越來越忙,而我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重,所以我們溝通的時(shí)間卻越來越少。

  記得那一次,我很快要期末靠考試了,并且是英語、科學(xué)、語文和數(shù)學(xué)都快要考了,考試的前一個(gè)周末功課比平時(shí)多,好不容易做了語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)時(shí),手都有點(diǎn)酸了?僧(dāng)我告訴媽媽做了這么多作業(yè)時(shí),她卻說:“你休息一下,一會(huì)兒把科學(xué)的那張考卷也做了,早的話再加一點(diǎn)兒做做。”我聽后吃驚地說:“今天還要做嗎?”媽媽一聽,問:“你是不是累了?如果實(shí)在太累就去看看電視休息一下吧!明天再做。”其實(shí)我并不想看電視,現(xiàn)在也不是看電視的時(shí)候,心里一定不怎么放松,因?yàn)楫吘咕鸵荚嚵,還有作業(yè)沒做。于是對她說:“我還是去做吧!”媽媽可能是以為我生氣了,便走過來,對我說:“還是別做了,太累了,對身體不好的!蔽覍λf了我的想法。媽媽聽后對我說:“我看你作業(yè)多,怕你來不及,才叫你再做一點(diǎn)的`。不過你也別太累要適量休息一下的。要不我們?nèi)ド⑸⒉桨!”于是我和媽媽在小區(qū)里逛了一圈,放松一下,回來后我覺得輕松多了。

  你想,我和媽媽溝通了,媽媽就能理解我,許多事情都可以得到圓滿的解決。一旦溝通不夠,容易產(chǎn)生一些小誤會(huì)。

  溝通是需要的,更是必要的,如果常常與父母溝通,你會(huì)感到父母是多么的愛你,一切是多么的美好!

溝通作文5

  難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活,好像那昨日的朝霞,真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢?

  明天,就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里,學(xué)校就像我們的家一樣溫暖,老師就像我們的母親一樣慈愛,我們每天都在他們的懷抱里成長,使我從一個(gè)無知的小屁孩變成一個(gè)知書達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活,讓我領(lǐng)略到濃濃的.師生情和同學(xué)之間的友誼……

  再次回首,五年級那時(shí)的朗誦比賽,我們參賽選手竭盡全力,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好,長時(shí)間的站立,使我們“腰酸背疼”,喉嚨變啞,火辣辣的疼,可是,為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時(shí)間終于到了,我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮,自由的朗誦著,老師向我們頭來鼓勵(lì)的目光,同學(xué)們對我們滿懷期待,我們不能讓他們失望!

  在星期一公布排名時(shí),我們班獲得了第二名,我們的心情很低落,很傷心沒能拿到第一名,老師卻說,你們盡力了,不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。再見了,親愛的老師,我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨,忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。再見了,我的同學(xué)們,不忘那真摯的友誼,不忘那六年來的愛與關(guān)心……我銘記在心。再見了,母校,六年來家一般的溫暖與溫馨,不忘你的辛勤培育……我永生難忘。

溝通作文6

  溝通,是人生一筆價(jià)值連城的財(cái)富。這財(cái)富,是悲傷時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng),是迷惘時(shí)喚醒靈魂的一聲號(hào),是孤寂時(shí)傳送溫暖的一束陽光,溝通的目的是創(chuàng)造和諧,讓世界美好,溝通的雙方要學(xué)會(huì)換位思考,相互理解,消除誤會(huì)?墒侨粘I钪校性S多人卻無溝通可說。

  今天早上第二節(jié)課一下課,我們便潮水一般涌出教室,去玩“生化危機(jī)”。我和盧志賢當(dāng)“僵尸”,幾分鐘過后,我們兩一個(gè)人也沒抓著,總是走來走去。忽然,廖俊鵬糕點(diǎn)被撞到了地上,他走過去對著張圓傅就是一拳,接著他們打了起來。我們剛好要再爭一次誰當(dāng)“僵尸”,就叫廖俊鵬來爭。只見他悶悶不樂地把糕點(diǎn)丟進(jìn)了垃圾桶,拋下一句:“我不來了!”就往班上走去!岸_蔬剩鄙险n鈴響了,我們都回到了教室。“給我!”教室里一聲大叫,立刻把我的目光吸引了過去。廖俊鵬又跟張圓傅打了起來。

  張圓傅飛快的搶走廖俊鵬手中的“三國殺”卡,然后掐著廖俊鵬的脖子,廖俊鵬也咬著張圓傅的手,接著李曉兵大喊在門外的陳老師,他們終于停了下來。原來,事情的經(jīng)過是,在玩游戲的時(shí)候,有人推了一下廖俊鵬,廖俊鵬的糕點(diǎn)就掉到了地上,而廖俊鵬又認(rèn)定是張圓傅推的,于是就打了他一拳。最后他回到教室,拿了張圓傅的幾張“三國殺”卡,張圓傅發(fā)現(xiàn)了,就去打廖俊鵬。按理說張圓傅有錯(cuò),因?yàn)槭撬钕鹊囊煌,才?huì)導(dǎo)致這樣的`后果。

  但我認(rèn)為他們兩人都有一個(gè)大錯(cuò),就是沒溝通,如果有了溝通,就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。不是嗎?如果廖俊鵬的糕點(diǎn)掉了后,他不直接打張圓傅,而是問:“誰推的?”那張圓傅就可以回答:“我推的,對不起!”這樣就不會(huì)發(fā)生后面的事了。

  生活,因溝通而溫馨甜蜜;生活,因溝通而精彩紛呈,我希望生活中多點(diǎn)溝通,讓生活更美好。

溝通作文7

  溝通是什么?它是國與國之間交往的橋梁。溝通是什么?它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么?它是和諧社會(huì)的一面鏡子。

  70年代,美國總統(tǒng)尼克松訪華,準(zhǔn)備與中國建交。他走下飛機(jī)后,與中國派出的代表周恩來總理主動(dòng)握手。這一握,聯(lián)絡(luò)了中美之間的友誼;這一握,打破了50年代朝鮮戰(zhàn)爭以來中美兩國的政治僵局;這一握,更讓美國找到了一個(gè)巨大的中國市場;這一握,中國也重返聯(lián)合國,恢復(fù)了自己的國際地位。

  正是由于溝通,這座國與國之間交往的橋梁,才使中美兩國由敵人變成了朋友;由對抗變成了和諧;由歧視變成了重視!

  一次中國的'商人去印度做生意,印度人好客地把他請到了家中,讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習(xí)俗是吃“手抓飯”。做飯的過程讓中國的商人很苦惱,他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒有與他做生意,結(jié)果中國商人就失敗地回國了。

  正是由于沒有溝通,這次生意才沒有做成。正是由于缺少溝通,印度人才認(rèn)為中國商人不尊重他。正是由于缺少溝通,中印兩國商人才失去一次很好的商機(jī)。

  一次偶然間,我看到《新文化報(bào)》報(bào)道:從明年2月21日起,將設(shè)局長接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導(dǎo)與老百姓的溝通,讓領(lǐng)導(dǎo)者們更加了解民生與民情,更好地制定方針來造福老百姓!

  溝通大到國與國之間的聯(lián)系;小到商人與商人之間的生意;還有就是領(lǐng)導(dǎo)者更好的為老百姓排憂解難!

  溝通是人與人之間不可缺少的程序;溝通是國與國之間不可缺少的聯(lián)系;溝通更是一種將來在社會(huì)上立足,需要掌握的必不可少的一部分社會(huì)知識(shí)!

溝通作文8

  學(xué)會(huì)在春天交流。飛舞的蝴蝶與花朵交流。夏天,荷葉與池水相通。秋天,低垂的成熟小麥正在與大地交流。冬天,飛舞的雪花與人交流。由于交流,這個(gè)世界變得越來越美麗。你和周圍的環(huán)境建了一座彩色的橋嗎?請學(xué)會(huì)自然交流。潺潺的溪流,翠綠的山脈,頑強(qiáng)的雜草,美麗的野花。傾聽他們的聲音,用心與他們交流,會(huì)讓你感受到生活中另一種靜止的`世界。學(xué)會(huì)自然交流會(huì)給你更多的智慧和詩意。

  請學(xué)會(huì)與他人交流。當(dāng)你快樂的朋友突然變得沉默時(shí),你可能會(huì)想到隱藏在朋友心中的孤獨(dú)和擔(dān)憂。上去和他交流,給他一個(gè)嘰嘰喳喳的問候或者一個(gè)真誠的祝福和安慰。也許他會(huì)突然開悟,你會(huì)快樂。當(dāng)你和長輩在思想上有分歧時(shí),請耐心地和他們交流,告訴他們你內(nèi)心的想法。也許他們能理解你。學(xué)會(huì)與他人交流,讓你擁有更多的友誼和幸福。請學(xué)會(huì)與自己交流。當(dāng)你太沉浸在成功的喜悅中,冷靜下來,和自己交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己太驕傲了,仍然有許多不足需要糾正。當(dāng)你和朋友為一件小事爭吵時(shí),平息你的憤怒,和自己交流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心,真的不值得!當(dāng)你最絕望無助的時(shí)候,走出悲傷,與自己交流,讓自己為自己加油,給自己一個(gè)堅(jiān)定的信念,勇敢地前進(jìn)。當(dāng)你很難選擇的時(shí)候,走出困境,和自己交流,冷靜地告訴自己真正的追求,你就會(huì)選擇正確的道路。

  學(xué)會(huì)與自己交流,讓你有更多的理由和動(dòng)力。

溝通作文9

  溝通――是人與人之間架起信任友誼的橋梁.因?yàn)橛辛藴贤ㄎ覀儾艜?huì)有這么多情深義重的好朋友;因?yàn)橛辛藴贤?我們才會(huì)有負(fù)責(zé)任的家長;因?yàn)橛辛藴贤?我們才會(huì)懂得感恩!

  小時(shí)候,我家里很早很早就購進(jìn)了一臺(tái)電腦,而且還上了寬帶網(wǎng).那時(shí)候,爸爸、媽媽上班時(shí),他們就把我鎖在家里,我就像只籠中雞.漸漸地,我開始注意起家里的那臺(tái)“鐵家伙”――因?yàn)樗?爸爸遠(yuǎn)隔千里卻能知道外國發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事;因?yàn)樗?爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲;因?yàn)樗?媽媽交了那么多的網(wǎng)友.慢慢的,我在其他同學(xué)的“指導(dǎo)”下,也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)槲业?技術(shù)好,所以,我的級別越來越高.由剛開始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手.我的技術(shù)好,裝備也好,因此在網(wǎng)絡(luò)里許多人都想“拜我為師”.我小小的虛榮心和自尊心得到了滿足.有時(shí)候我輸了一場比賽后,就不斷的買更好的裝備,尋找那個(gè)人“報(bào)仇”.這樣惡性循環(huán)下去,我便對游戲的癡迷度也越來越高.即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無動(dòng)于衷.因此,我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài),使我變成了一個(gè)只會(huì)玩游戲的人.

  幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這一情況,便主動(dòng)找我談心,鼓勵(lì)我說出心里話,這時(shí),我心里的寂寞再也忍不住了,便主動(dòng)說:“我很孤獨(dú),我想玩電腦游戲.”爸爸、媽媽聽到我說的這些話后,主動(dòng)為我做思想工作.通過這次談話,我終于明白了??現(xiàn)實(shí)生活里的事物也很精彩,依賴這個(gè)虛擬世界是弱者的表現(xiàn).同時(shí),我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心.

  通過這件事,我明白了溝通是打開心結(jié)的密碼,溝通是人生道路的鋪墊者,因?yàn)橛袦贤ú艜?huì)有我們精彩的今天!希望大家多多溝通,共同創(chuàng)建美好的未來.

溝通作文10

  在人與人之間,永遠(yuǎn)也少不了“溝通”這一詞,可在我的身邊就有一位朋友不喜歡和別人交流。

  每當(dāng)我走過她家窗前,都看到她坐在床上,呆呆的望著外面,而我進(jìn)去和她說話時(shí),她卻把頭轉(zhuǎn)到一邊,讓我把我要說的話活活的咽了下去。我去問她媽媽:“她為什么不喜歡說話呢?”她媽媽也不回答我,只是對我微微一笑就去忙事情。

  我把這件事情告訴了我的幾個(gè)要好的'朋友。這件事情引起了她們的興趣,并決定去調(diào)查這件事情的原因。

  我們從她的爺爺開始問起,爺爺對我們說:“她不喜歡和別人交流,那是她的決定,我們曾多次勸說她溝通是一種樂趣,溝通之中的樂趣有很多,你要學(xué)會(huì)溝通,可她就是不聽,我們也沒有辦法!苯又秩査膵寢,她媽媽也沒說為什么。在一旁縫衣服的奶奶對我們說:既然你們想讓她知道溝通的樂趣,那我就告訴你們其原因吧——她覺得她低人一等,所以不喜歡和別人交流,還有一個(gè)原因:她受過傷,受傷以后她的語言就沒有以前那么好了,因此她不喜歡和你們交流,希望你們可以幫助她,讓她懂得溝通的樂趣。

  聽了奶奶的話后,我與幾個(gè)小伙伴一致決定幫助她,讓她知道溝通的樂趣,溝通的快樂,溝通的美好。經(jīng)過幾個(gè)星期的努力,終于讓她開口說話了,不知道是為什么,她開口說話以后,主動(dòng)和我們溝通,我們問她為什么以前不和我們溝通,她臉紅了,我們有問她為什么現(xiàn)在要和我們溝通,她說:“溝通的樂趣,讓我與你們越走越近!贝蠹叶夹α恕

  溝通使人得到溫暖,與人溝通的魅力無比之大,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通,讓自身感到溝通的樂趣。

溝通作文11

  什么是溝通呢?溝通能對我們的學(xué)習(xí)和生活有影響嗎? 溝通,它能為我們尋找友誼嗎?溝通,它能驅(qū)趕那些痛苦的事嗎? 我的親身經(jīng)歷告訴我,溝通有無限樂趣!

  一個(gè)秋天的早晨,對于我們20xx級的學(xué)生來說,那是一個(gè)神圣的早晨,一群21世紀(jì)出生的我們背著包,手拿著通知單,高高興興得來到了新的中學(xué),我來到了13班報(bào)了名。第二日我們就開學(xué)了,我又一次來到那間寬敞明亮的教室,看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來晃去的,不停的打鬧著,看到這樣的情境,我回想起了小學(xué)那段美好的時(shí)光一一早晨與同伴結(jié)伴而行地來到學(xué)校,在課堂上一起討論問題,課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無邪的笑聲。想著想著,心里頓時(shí)有些不好受。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)知心朋友與我共同學(xué)習(xí)共同玩樂啊!

  一個(gè)短暫的午休時(shí)間,那段時(shí)間對于我來說是漫長的,是很難熬的,哎,我的好友們,你們現(xiàn)在的處境同我一樣的嗎 ? 哦,但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上,想著;人間的一句俗語,身邊的一切都可以沒有,但唯獨(dú)唯一懂你的知心好友卻不能沒有,因?yàn)樗麄兪悄銈兊腵精神支柱,一次又一次地?cái)v扶著你淌過一條又一條河,爬過一座有又一座山。

  我心中有了這樣的念頭,說干就干,決不推辭,我連忙清了一下嗓子,來到一位同學(xué)的跟前說到:“我能和你做個(gè)朋友嗎?我叫小坤,你呢?”“哦,當(dāng)然了!蔽业哪橆D時(shí)熱乎乎的。從此,我們一同學(xué)習(xí),一同玩樂,一同傾訴,因?yàn)槲覀兌加泄餐恼Z言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友,找到了快樂 ,找到了生活的樂趣!

  總之,溝通是 我們生活的法寶,朋友們,你們也來感受一下溝通的樂趣吧!

溝通作文12

  窗外陰沉沉的,悶熱的空氣讓人透不過氣來,像是傾盆大雨就要來臨似的。屋里爭吵過后,只聽見抽泣聲。

  今天早上8點(diǎn)鐘我還沒起床,心想:反正是星期天,又下雨,沒什么事,所以不想起床。正想著,爸爸走到我屋里。我很納悶,爸爸很少到我的房間里來,我想可能是來叫我起床的吧,所以我沒動(dòng)彈?墒前职謪s翻開了我的書柜,像是在尋找著什么似的。過了一會(huì)兒,他大聲地把我叫起來,手里拿著那封我給朋友寫的信并嚴(yán)肅的.質(zhì)問我是怎么回事。其實(shí),那只是我給一個(gè)男同學(xué)寫的一封鼓勵(lì)信,爸爸還沒等我解釋,一個(gè)巴掌就打在了我的臉上。我被這一巴掌打的不知所措,最后狠狠地說了一句“不講理”。接著淚水像斷了線的珠子,不能控制。爸爸把信一仍說:“你問問自己的良心不覺得很慚愧嗎?”說著走出了房間。沉重的腳步聲越來越小,我的腦子里一片空白。那一天,我沒吃飯,也沒起床。腦海中重復(fù)出現(xiàn)爸爸說的那句話。這一天就好像過了一年,到了晚上,我終于下定決心,給父親寫一封信,跟他解釋一切。

  到了深夜時(shí)分,我又被沉重的腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下,我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對我說:“對不起,是爸爸錯(cuò)怪你了,臉還疼嗎?”我使勁的搖搖頭,撲進(jìn)了爸爸的懷里,爸爸笑了笑說:“快睡吧,明天還上學(xué)呢!背林氐哪_步聲又遠(yuǎn)了,于是,我也甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  經(jīng)過這件事之后,我與爸爸的感情更深了,我與爸爸之間的那條結(jié)了冰的心河終于解凍了。

溝通作文13

  人類與其他動(dòng)物不同的一個(gè)地方是,人類有自己獨(dú)特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁,通過這座橋梁,我們才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。

  溝通,有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。趙國的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如,揚(yáng)言要是他難堪,而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見,他負(fù)荊請罪,最終于藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話成了一座橋梁,使兩位大臣的心得到溝通,使廉頗了解到藺相如高尚的人格?梢,語言是信息的`載體,通過語言,許多誤會(huì)得以消除,不少心靈的隔閡能被沖破。

  溝通,是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿,F(xiàn)代社會(huì)許多家長抱怨孩子老是以自我為中心,總是不聽自己的話,許多孩子也埋怨家長老是不理解自己,總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因很多,但最主要的原因是家長和孩子之間溝通太少,有的家長什么事都不要孩子做,只要求孩子好好讀書,不要分心,這不能算是關(guān)愛。真正的關(guān)愛應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會(huì)每天騰出一些時(shí)間來,讓家人能夠說出各自內(nèi)心所想要的,所希望的,父母仔細(xì)聆聽兒女的心聲,兒女默默記住父母的教誨和期望,彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣,把一方的心聲傳到另一方,從而得到建立,家長與孩子的理解,令家長找到表達(dá)關(guān)愛的最佳方式,令孩子體恤家長,懂得該如何報(bào)答父母。彼此的語言交流,令溝通與理解的大門敞開。

  語言上的交流如果不得當(dāng),就會(huì)造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言,發(fā)人深省,只有語言這座溝通的橋梁,我們才能更好的彼此理解。

  有了溝通,生活才會(huì)多姿多彩!有了溝通世界才會(huì)更加的和諧美好!

溝通作文14

  溝通是什么呢?它是心靈的溝通,它是心靈的橋梁,它溝通在心靈深處。

  我從小就喜歡讀書,因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí),教給我做人的道理,它讓我懂得做人的道理。

  小時(shí)候,看書的我,總能聽到媽媽的嘮叨:“字要寫端正,要學(xué)好文明,不懂就問,不要寫錯(cuò)別字!蔽揖蜁(huì)認(rèn)真的看書,寫字的時(shí)候,就是媽媽的'一個(gè)“招牌”,一張一張的看書時(shí)間,就是媽媽的一個(gè)“招牌”,每次都會(huì)讓我玩電腦,媽媽就是一個(gè)“招牌”。

  長大后,我上了小學(xué)一年級。我看的書越來越多,媽媽就給我買了很多的書。我每天都會(huì)看上幾頁。有一次,媽媽讓我把電腦打開,讓我看書看,她就說:“你怎么不把電腦打開呢?”我說:“我只是把電腦關(guān)了!眿寢屨f:“那電腦是什么?”我說:“我只是把電腦關(guān)了!眿寢屨f:“你怎么不關(guān)掉電腦?”我說:“我只是想把作文做標(biāo)點(diǎn)符號(hào),把文章寫好了!眿寢屨f:“好!

  現(xiàn)在,我讀初三了。每次我都會(huì)看一些課外書,媽媽說:“你看電腦,我也能用!蔽抑荒芤酪啦簧,但是我還是喜歡看。

  后來,我上了初三。每次上語文課,媽媽就會(huì)說:“這次考試要用‘代’字,你認(rèn)真的答題!蔽抑荒芤酪啦簧,但是心里總會(huì)有一些不舍,但還是有一些不舍。

  現(xiàn)在,我上初三了。我要更加努力學(xué)習(xí),爭取在各科考試中,取得好成績。因?yàn)槲抑溃业某煽冎灰粩嗯,就一定?huì)取得好成績的。不論在哪里,我都會(huì)牢牢的記住媽媽的話,讓他們永遠(yuǎn)都是我的“好孩子”,讓她永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的。

  溝通,是我們?nèi)松飞系暮没锇椋切撵`的橋梁,它指引著我們走進(jìn)了人生的大道。

  溝通,是我們生命的橋梁。

  溝通,是人類與生活的橋梁。

  溝通,是人類與生活的重要組成部分。

溝通作文15

  我們與父母同生活在一片屋檐下,是最親密的一家人。而隨著我們年齡的增長,小時(shí)候?qū)Ω改傅囊蕾,對父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的'生活方式,渴望獨(dú)立。而我們在父母眼中卻是長不大的孩子,父母覺得我們越來越不好管教,越來越不懂事。而我們卻覺得父母越來越嘮叨,越來越陳腐,所以導(dǎo)致了我們與父母之間卻會(huì)發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因?yàn)槲覀兒透改傅臏贤ú划?dāng)所導(dǎo)致的。所以,我們要學(xué)會(huì)和父母的溝通。與父母溝通得當(dāng),可以使我們感受到父母的愛,向父母奉獻(xiàn)愛心,化解與父母的沖突和矛盾。

  與父母溝通,首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面,交流的結(jié)果要求同存異。與父母溝通要有耐心,彼此尊重對方的意見、學(xué)會(huì)換位思考。

  我們也要敞開自己的心扉,克服閉鎖心理,告訴父母自己的真實(shí)想法,傳遞自己的信息和情況,讓父母了解自己,溝通起來就沒有隔閡與忌諱了。

  與父母溝通要保持平和的心態(tài),不能沮喪無趣。我們高高興興的與父母商量,就會(huì)避免父母的斥責(zé)。

  更要學(xué)會(huì)求同存異,溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異,有著不同的觀點(diǎn),動(dòng)機(jī)和行為方式。所以溝通不必非要統(tǒng)一不可,而要求同存異。找到同,我們就有了共同的語言和行動(dòng);保存異,就是保存對父母的尊重和理解。

  這是我根據(jù)《思想品德》課本總結(jié)出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會(huì)與父母溝通后,我們與父母的關(guān)系會(huì)更融洽,家庭會(huì)更溫馨、和諧,對我們的健康成長更有利!