幸運兒作文[精華14篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幸運兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸運兒作文1

　　我，一個普普通通的中學(xué)生。可掀開往事的記憶，想起他們－－關(guān)心和幫助我成長的人們，我倍感自己是普通人中的幸運兒，這深切的感悟有來自“聽媽媽講故事”的幼年記趣，更多的是自己的親身感受。

　　每當別人夸我聰明伶俐，健康活潑時，媽媽總是帶著自豪和欣慰，我理解，媽媽在養(yǎng)育我過程中的那份精心、那份珍重。為了她們的寶寶－－我有個良好的胎育環(huán)境，爸爸親自下廚，烹制出可口的飯菜，讓媽媽吃好。爸爸還變著法子讓媽媽高興，天天有好心情。如今我能擁有“陽光女孩”的稱號，真得感謝爸爸媽媽的胎教呢。

　　每當別人夸獎我在琴鍵上飛舞的雙手有靈性時，我打心眼里感謝朱醫(yī)生。五歲那年，我因為貪吃雞蛋把稚嫩的小手伸進了沸騰的開水中，燙傷了手。朱醫(yī)生為了我以后手上不留下疤痕，能擁有一雙女孩所特有的漂亮的手，不顧媽媽抽泣，奶奶的心疼，專注的為我動手術(shù)，幫我一點點的剝?nèi)ケ粻C傷的皮。以便于新皮重新平整的長出來。當我疼得哭叫時，朱醫(yī)生耐心的勸導(dǎo)我：“孩子，要勇敢�！爆F(xiàn)在想想，要不是朱醫(yī)生的精心治療，那有我今天這雙靈巧而又白皙的手呢？朱醫(yī)生，真的好感謝你！

　　每當老師在班上表揚我勇于負責(zé)、樂于助人時，我就想到我家的保姆劉阿姨，記得在我六歲那年，我爬到高高的柜子上拿玩具，腳沒站穩(wěn)，頭朝下栽了下來，劉阿姨一個箭步?jīng)_上來，雙手托住了我，她把我抱在懷中，一個勁的說：“不要怕，阿姨在這。”深怕碰傷了我，而她自己卻折斷了小拇指。劉阿姨，你在老家過的可好，香雪可想你呢！

　　九歲那年，和媽媽去青島旅游，我走散了，我害怕極了，一個人在街上大哭，這時一位好心的叔叔幫我一家家旅館去找，還到廣播站去尋呼，才終于找到媽媽。今天，我能擁有我的家，擁有我的爸爸媽媽，還真得感謝青島那位不知名的'叔叔。

　　這一幕幕構(gòu)成了一個普通的我、完整的我、幸運的我，想到這些常常感動不已，真切的感悟到：我的生命并不僅僅屬于我自己，我活著也不僅僅是為我自己，因為我成長的每一步有那么多認識的、不認識的人在關(guān)心著我、扶持著我。我要善待自己、珍愛自己，用一生辛勤的勞動來報答過去、現(xiàn)在、將來關(guān)心我的人們。此時此刻，我在心中默默的祝福他們：好人一生平安！

幸運兒作文2

　　假如我是一名幸運兒，那我就是全班的明星人物了。

　　如果有一天我們要做早操，而且天氣還很熱，我就會施展我的超能力——“幸運福力”，讓天氣突然變冷，下起雨來。這樣，學(xué)校就不得不停止我們的早操了。

　　如果有一天有恐怖的考試，我也會施展我的華麗超能力，讓老師當天抱著一沓一年級的試卷來給我們考試�？纪暝�，老師批改試卷的時候，還驚訝地表揚我們?nèi)巳丝剂?00分。

　　如果到了課間，老師還在講課，我就會大聲地“咳嗽”幾聲。這時，老師就會放下教鞭，笑著說：“老師今天就講到這里，同學(xué)們先下課吧！”這時，同學(xué)們歡呼雀躍，盡情玩耍！

　　如果放學(xué)了，我要過紅綠燈，我就會使勁跺腳，紅燈就會瞬間變成綠燈。

　　如果我回家的路上有酒駕，我就會捏住我的.鼻子，酒駕叔叔就會收到家人的信息：“我們要出去玩了，把車放在附近的停車場，坐地鐵到那個游樂場�！�

　　如果回到家我寫作業(yè)時有幾題不會，我就打電話給愛因斯坦，讓他穿越到我的家里，教我做數(shù)學(xué)題，給我補習(xí)，讓我每次數(shù)學(xué)檢測都可以考99分以上。

　　這就是我特殊的超能力，你想擁有嗎？

幸運兒作文3

　　怎樣算幸運，怎樣算不幸？沒有人給我們一個確切的答案。但是有的時候，我們很容易覺得別人很幸運，而自己卻顯得不幸。

　　真的是這樣嗎？為什么要用“幸運”這條線把人們分類呢。

　　別人眼中所謂的幸運，其實全然沒有外界所粉飾的色彩。比如幾米的《幸運兒》中的董事長，他擁有完美的生活，一直被別人羨慕著。他就是幸運兒了嗎？不是的，盡管他一直被別人羨慕著，但是他的內(nèi)心厭倦這樣的日子，人人都是獻媚、跟風(fēng)，卻沒有一個人是他的知心朋友。而在他擁有一雙自由翅膀之后，成為了流浪者之后，他真正快樂起來。這是的他，才算一個無愧于自己的幸運兒。

　　快樂很簡單，幸運也是。

　　不去相信星座書上所謂的“幸運數(shù)字”“幸運顏色”，這些不過是心理上的自我安慰；不去理會“魔法精油配方”，這些僅僅存在于虛幻之中。應(yīng)該做的，是去完全的信任一個人，也讓別人完全信任自己，這樣的自己才是有意義的；去相信自己的堅強，相信與昨天決絕的告別不過是為了更好的開始，相信世界上一定會有一些溫暖而美好的事情。然后，找一個和自己一樣喜歡看某本書的知己，尋找一個藍顏，放縱自己成全一次流浪……在生活的路上行走，哪怕別無選擇的接受了物是人非。我們確切的活在這里，就是幸運的，會有某一刻，你會感謝生命中經(jīng)歷的一切，哪怕是那些痛苦。因為痛苦，生命才清晰刻骨。學(xué)著坐在暖色的燈光下，細細打量自己手上的掌紋，那些是生命中留下的快樂或者傷痕一樣的圖騰，它們在人生路上撒下經(jīng)歷過的痕跡，開出華美而詭異的.花朵，讓它好好的綻放。

　　我相信自己是幸運的。盡管我一直是亂糟糟的活著，但是這一秒的現(xiàn)在，耳機里傳來好聽的音樂，可以聞見自己身上的香氣，手機里存有的生日祝福的短信。這些足以拼湊成我生命里不朽的須臾。

　　我們都是100％的幸運兒。

　　都是在這里微笑的幸運兒。

幸運兒作文4

　　今天語文課上，老師給我們看了一則紀錄片。紀錄片主要講了大山里的孩子生活很艱苦。大多數(shù)孩子的父母外出打工，他們只能跟著爺爺奶奶生活，稍微大點的孩子還要帶弟弟妹妹。他們的.讀書沒錢，一年四季以吃紅薯為主。住的地方又小又破，只要碰到刮大風(fēng)、下大雨，房子就會漏，甚至?xí)�倒塌。很多孩子不能上學(xué)，在家做家務(wù)，帶弟妹，有的勉強能上學(xué)，但是沒有鞋子穿，光著腳要走好多的山路；沒有新書包，只能用一個破口袋包著書；沒有好的衣服褲子，穿得破破爛爛的�？墒羌词箤W(xué)習(xí)、生活條件再艱苦，可他們還是認真學(xué)習(xí)，為自己的理想努力。

　　由此，我想到了我自己。我的生活和學(xué)習(xí)條件是那么好。每天奶奶做好營養(yǎng)的早餐給我吃，按時送我上學(xué)；學(xué)校里又有豐富的午餐為我們準備著；衣服、鞋子、書包既干凈，又漂亮。跟山里的孩子比起來，我們的生活實在是太優(yōu)越了。再不努力學(xué)習(xí)，那真是太慚愧了。

　　現(xiàn)在，我知道為什么老師說我們是幸運兒了。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來成為出息的人，幫助大山里的孩子們。

幸運兒作文5

　　在我的生命中，有著一位貴人，要是沒有這位貴人，我將不會存著這個世界。

　　當我在媽媽肚子里的時候，爸爸和媽媽曾經(jīng)有著不想生我的想法，因為，我的前面有著一個哥哥，媽媽爸爸覺得生了我以后會很難照顧我。但是，我的生命中出現(xiàn)了一位貴人。她一直跟我媽媽講：“把這個孩子生下來，一定很聰明，你看看你兒子多優(yōu)秀多聰明，把她生下來一定有福�！彼�每天反反復(fù)復(fù)地講把我生下來的好處，終于，媽媽被那位恩人說動了，決定把我生下來，我就這樣來到這個世界。現(xiàn)在這位貴人，就是我的干媽！

　　我的生命中還有一件“幸運”的事情。我的.臉上有著一條丑陋的傷疤，以前有這條傷疤的時候想想都難過，還會被一些討厭的男生笑話。這條傷疤是我在二年級的時候被一年級的小男生給撞倒碰傷導(dǎo)致的。但是，如今，我卻一點也不難過，因為我想起上次縫針的醫(yī)生說過：“要是位置靠上一點的話，你的眼睛可能會撞傷，還好你只是傷到臉部皮膚�！彪m然有時候見到疤痕會有點生氣，但是一想起醫(yī)生說的話就會開心一點，我還是很幸運的。

　　我覺得我就是個幸運兒，幸運圍繞在我的身邊。

幸運兒作文6

　　今天，幸運女神降臨，一直陪伴在我身邊！哈哈，我當了一天的“幸運兒”！好事連連！

　　幸運一：獲得高分

　　數(shù)學(xué)課上，李老師拿著一沓卷子鐵青著臉走進了教室。我的心立刻打起鼓來：天哪，那肯定是上周五的測驗卷！從李老師的臉色來看，我們似乎考得不妙！噢�。危希∥铱墒侵弧皵�(shù)學(xué)菜鳥”��！上帝保佑……

　　果然，李老師緩緩開了口：這次測驗，大家都考得不理想！上90分的'沒幾個人！下面我來念念分數(shù)：“沈靜茹75分，陳佳君86分，黃琳89分……”李老師越往下念我的心就越?jīng)觯禾炷�！這些“數(shù)學(xué)超人”都這么慘，我會不會……

　　正在我胡思亂想之際，“袁思睿！”我趕緊跳起來，“97分！”

　　“哇——”全班同學(xué)都一臉羨慕地看著我，我高興得都要暈了�。�！

　　幸運二：進入決賽

　　數(shù)學(xué)課下課后，李老師把我和幾位男同學(xué)叫到她身邊：“上周，咱們年級不是舉行了一次數(shù)學(xué)筆算比賽嗎？”我們點點頭，李老師接著說：“你們幾個順利通過了初賽，進入決賽了！”

　　“耶——”我忍不住高呼起來。我以前參加過類似的比賽，知道大概的評分規(guī)則：凡是進入了決賽的同學(xué)，都是獲了獎的人員。

　　最令我驕傲的是，全班只有我一位女生進入決賽呢！哇哈哈！我真是“女中豪杰”��！啊——哈哈哈……

　　幸運三：成為答題手

　　下午第一節(jié)上課鈴剛響，我們五年級的年級長黃老師出現(xiàn)在我們教室門口：“誰是袁思睿同學(xué)？”

　　我趕緊走過去。黃老師告訴我，下課以后到五樓會議室開會。我心中充滿疑惑：去開什么會呢？

　　一下課，我就直奔會議室，那里已經(jīng)集中了許多同學(xué)，應(yīng)該都是來開會的吧。我剛坐下，教導(dǎo)處林主任就走了進來，發(fā)給我們一些關(guān)于推廣普通話的資料。林主任說在座的同學(xué)都是各班的精英，是各班主任挑出來的好學(xué)生。這次叫我們來，是讓我們作為學(xué)校代表于下周四來會議室，接受上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“推普”知識的回答。

　　“你們要好好表現(xiàn)哦！”林主任望著我們，眼神里透出無比的信任。

　　開完會走出會議室，我像踩在云朵上一樣。呵呵，被人信任的感覺真好！

　　其實，我悄悄地告訴你吧，我的“幸運”都是努力的結(jié)果��！有一句話叫什么來著？嘿嘿，越努力越幸運嘛！

幸運兒作文7

　　一抹淡淡的童真和單純，便是上天對他最好的褒獎。

　　——題記

　　淅淅瀝瀝的小雨，將多彩的天空染得灰蒙蒙，透出一種無法訴說的愁苦。淡淡的愁緒在葉面囤積，壓彎了滿含生機的綠葉。雨水滴落，泛起點點漣漪，看得人心神蕩漾。晶瑩的露珠像極了他干凈的眼眸，讓我的眼眶再次無法自持地濕潤。

　　我們班級中有個身高一米八幾的大個子，傻的可愛。(投稿 )

　　大多數(shù)人看向他的眼神中，夾雜著同情和羨慕。他的家里很富有，不需要刻苦的學(xué)習(xí)，也不用每天面對堆積如山的作業(yè)。他喜歡模仿孫悟空和戰(zhàn)爭中的將領(lǐng)，滑稽好笑，卻沒有多少人真的能笑出來。每周五他的母親來接他，他會興奮的歡天喜地，卻沒能注意到母親常常偷偷拭去眼角的淚花。他不愛學(xué)習(xí)，卻喜歡老師安排他打掃教室外的衛(wèi)生。干起活來，常常忘記拂去額頭淌下的點點晶瑩。

　　我和他的第一次交流，是在一個閑適的午后�！澳�，你知道不知道下午上什么課？”他不知道我的名字，只能以這種無禮的問句開場。我無奈的搖了搖頭，明知道告訴他也記不住，卻還是出于同情地開口：“英語、數(shù)學(xué)、歷史————”然后留下一抹尷尬的微笑。其實他從早到晚基本不在教室。他見我竟好聲好氣且認真地回答他的問題，便咧開了嘴，露出一排參差不齊的牙齒。他的笑容很奇特，不美，卻有一種異樣的純真，一種我很久不見的單純�？粗�他的笑容，我有些失神。在智力上有缺陷的人，怎么也會有這樣美麗的.笑容？

　　不久，學(xué)校又召開了表彰大會。他靜靜的注視著演講臺，可我分明看到了他眼中的絲絲渴望。我獲獎了，拿到一張鮮紅的獎狀。周五，他歡快地跑到我身邊，說想看看獎狀。我鄭重的把獎狀頒給他，然后看到他舉著獎狀奮力跑向他的母親……

　　是啊！上天在無情剝奪了他某些權(quán)利的同時，也偷偷獎賞了他另一些珍貴的東西，獲獎的日期是他出生的那一天，獎品便是一輩子的單純和快樂。從這個角度來看，他又是多么幸運！

　　我好像又看到了他那抹單純的笑容，可他分明背對著我……

幸運兒作文8

　　我們很幸運，因為我們出生在一個新的世紀。我們很快樂，因為我們成長在一個新的時代。仿佛我們剛剛從地下發(fā)芽，新的時代將會給我們溫暖的陽光、肥沃的土壤和豐富的營養(yǎng)，讓我們健康成長。

　　新時代的陽光時刻照耀著我們，讓我們隨時隨地感受到陽光的溫暖。在新的時代，我們的學(xué)習(xí)不僅限于書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視、自然。各種媒體為我們提供各種知識，以滿足我們學(xué)習(xí)和成長的需要。奶奶說，舊社會的人上學(xué)幾年，讀幾本書，即使他們是文人，那么我們新時代的所有中學(xué)生都將是當時偉大的文學(xué)巨匠。

　　新時代的'土壤肥沃而柔軟，讓我們更容易堅持并緊緊抓住它。應(yīng)試教育的無聊時代已經(jīng)過去了。在植根于素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上，學(xué)生和教師對教師、學(xué)生和學(xué)生有著強烈的感情，這使我們能夠更加熱情地投入學(xué)習(xí)，達到事半功倍的效果。過去，“考試考試，老師的法寶；“分而治之”的時代已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是師生之間的和諧共處、相互尊重、平等友愛。

　　新時代營養(yǎng)豐富，所以我們可以得到更全面的營養(yǎng)。在新的時代，我們的生活中不僅有書，而且可以追求我們熱愛的運動，這樣我們就可以在賽場上以矯健的姿態(tài)馳騁。更可以追求自己向往的音樂，讓和諧的音符在琴弦上跳動；更可以追求自己好奇的科學(xué)，讓每一個有創(chuàng)意的小發(fā)明、小創(chuàng)造在你我手中誕生；我們也可以追求我們喜歡的美麗風(fēng)景，讓我們的旅行足跡遍布世界……與以前的學(xué)生相比，我們的學(xué)習(xí)生涯更快樂，我們的童年更充實，我們的理想更遠大。

　　昨天，我們帶著父母的期望走進幼兒園，讓他們的孩子茁壯成長，開始了我們的學(xué)習(xí)生涯，播下了理想的種子。今天，我們享受新時代的好處，并在新時代的苗圃中茁壯成長。明天，我們將學(xué)習(xí)一些東西，支撐一片天空，播種一片綠色，回報新時代的禮物。

　　我們新一代的高中生正走在新時代為我們鋪就的陽光大道上，正穩(wěn)步邁向更光明的明天！

幸運兒作文9

　　有奮斗，才有快樂

　　——《幸運兒亞陶》讀后感

　　每一個人都可能有過這樣的想法：我的生活為什么總是不能一帆風(fēng)順，總有那么多的不如意呢？從前我也這樣想過，但讀過《幸運兒亞陶》這篇文章后才發(fā)現(xiàn)，我想錯了。

　　故事中的亞陶是一個總怨天尤人的孩子。但自從他戴上藍戒指后，好運不斷。后來他還自作紙張地讓藍戒指操縱了他的生命。所以，他總是莫名其妙地交上好運。但最終他對這種不勞而獲的生活感到了厭倦，結(jié)果抑郁而終。當他把藍戒指的秘密說出時，后人卻認為這只是一個童話，一個謊誕的故事。

　　這個童話表面講述的是故事，其實暗藏人生的哲理。人活著到底為了什么？我想歸根到底是為了活得更有意義與價值，為自己，為別人。為社會。而只要樹立了這樣的奮斗目標，就會產(chǎn)生無窮的動力，去為之奮斗，最終在奮斗中會獲得無窮的樂趣！但是，若是不經(jīng)過一番努力與奮斗的過程，就輕易品嘗到成功的果實，那還會有什么意義可言呢？就像故事中的小主人公亞陶，當他靠藍戒指帶來一次又一次好運，總是輕易的.品嘗到最好的結(jié)果時，最終感到的就是厭倦，以致抑郁而終。由此可見，其實人人都一樣，有苦才有樂，有苦才有甜。不經(jīng)歷大風(fēng)大浪，即使見到了陸地，也不過是虛無縹緲的海市蜃樓、過眼云煙。

　　就像一次和家人爬泰山，從山腳至山頂，綿延幾千米。登上玉皇頂時，大家早已氣喘吁吁，腰酸腿疼，但當站在山頂欣賞蝴蝶、蜻蜓的翩翩起舞，享受徐徐清風(fēng)帶來的心曠神怡，極目遠眺“一覽眾山小”時，我真的覺得，只有通過努力得到的結(jié)果才是最快樂的，而這種快樂是那些索道車上去的游客永遠也無法體味的。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？其實人生本來就是這樣，像亞陶那樣只坐享其成的人不過是游戲人生；而那些不向命運屈服，努力朝著心中的目標去奮斗的人，才是真正的堅強的人，永遠擁有真正快樂的人。我想，這應(yīng)是讀《幸運兒亞陶》帶給我的最大啟迪吧！

幸運兒作文10

　　我是一個幸運兒，在父母的關(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，在老 師的鼓勵下，我健康快樂地成長著。我的幸福生活就像一個五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受著這個世界，感受著與大自然親近的感覺；對這個世界充滿好奇的我，用母親為我創(chuàng)造的那雙神奇的手，觸摸著大自然，觸摸著一切。

　　在愛的海洋中，我盡情地享受著五味瓶里的各種味道，其次，我最喜歡甜，現(xiàn)在，我就向大家介紹我成長“彩虹”上的'一段小插曲，請看“大屏幕”！

　　自汶川大地震后，我才知道，要珍惜現(xiàn)在的生活，5·12，一個不幸的日子，混亂中，居民們受到了不同程度的傷害，沒有回過神來的人們，已經(jīng)永遠倒在了廢墟下，那個以往充滿歡聲笑語的城市，已一片狼藉。

　　那些遇難的孩子和我相比，我是多么幸運�。∥矣刑蹛畚业母改�，整日過著衣來伸手，飯來張口的嬌小姐生活，有同學(xué)，有老師，有朋友，可以說，我是被包圍在幸福中長大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著天涯海角的距離！

　　因為有父母，所以我健康；因為有老師，所以我優(yōu)秀；因為有朋友，所以我快樂；因為有大家，所以，我幸福！

幸運兒作文11

　　什么是幸運？有的人認為將丟失的錢找回來是幸運，有人認為在最后一分鐘趕上最后一班回家的公交車是幸運，有人認為找準時機與朋友重修于好是幸運·……而我也是一個幸運兒哦！

　　那一天，就成了我的幸運日。

　　八月二日，這一天對我來說意義非凡，我們一早來到比賽現(xiàn)場，早上是四管合奏比賽，嘿嘿，老師派我去抽簽。

　　來到抽簽處，我心里念著“班傳”咒語：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，來一個‘6’吧！‘6’！”（一共12支代表隊）哇塞，真的是“6”。每個與我一隊的朋友全給我一個“愛的大抱抱”，還不忘附上一句：“下午也幸運！”果不其然，我們代表晉江拿了第三名的好佳績。

　　下午，那才叫一個超幸運呢！抽簽又抽到中間數(shù)（我忘了是幾號，但是在蠻中間的）。上臺前我的雙腳抖得都要軟了，但是一上臺我竟然一點都不緊張，而且還達到了”開口跪“的效果（果然是王婆賣瓜自賣自夸，不要太在意細節(jié)啦）。唉！等等，我漏寫了那個幸運之處：就是在等唱高音部的時候竟然跑調(diào)了。還好我越唱越小聲，到最后收尾處來了一個完美的尾音，

　　不過，這次我好像將大半年的運氣用光了似的.，中秋博餅沒有“狀元”，過年搶紅包搶的是最少的……

　　嘿嘿，但是我還是挺幸運的！畢竟我也是被幸運神“附體”過的人呢！

幸運兒作文12

　　我們很幸運，因為我們出生在一個新的世紀。我們很開心，因為我們成長在一個新的時代。我們就像剛剛破土而出的幼苗。新的時代會給我們溫暖的陽光，肥沃的土壤，豐富的養(yǎng)分，讓我們健康蓬勃的成長。

　　新時代的陽光時不時的照耀在我們身上，讓我們隨時隨地都能感受到陽光的溫暖。在新時代，我們的學(xué)習(xí)不僅限于書本。互聯(lián)網(wǎng)、電視和自然通過各種媒體為我們提供各種知識，以滿足我們學(xué)習(xí)和成長的需要。聽奶奶說，舊社會的人上學(xué)幾年，讀幾本書，就算是文人，那如果我們新時代的中學(xué)生是那個時候，他們都是大作家。

　　新時代的土壤肥沃而柔軟，讓我們的基礎(chǔ)容易被滲透，牢牢抓住。應(yīng)試教育的枯燥時代已經(jīng)過去。學(xué)生和教師在扎根于素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上，對教師和學(xué)生產(chǎn)生了強烈的感情，這使我們能夠以更大的熱情致力于學(xué)習(xí)，以更少的努力取得更多的成果�？记埃�老師的法寶；分分合合，時間構(gòu)成了學(xué)生的命根子，,不復(fù)存在。反而是老師和同學(xué)和睦相處，互相尊重，平等友愛。

　　新時代，營養(yǎng)豐富，脂肪多，這樣才能得到更全面的營養(yǎng)。新時代，我們不僅生活中有書，還追求自己熱愛的運動，讓自己健康的.體態(tài)在賽場上馳騁；可以追求自己向往的音樂，讓和諧的音符在琴弦上跳動；你可以追求自己好奇的科學(xué)，讓一個有獨創(chuàng)性的小發(fā)明、小創(chuàng)造誕生在你的手中；我們可以追求自己喜歡的美，可以留下周游世界的足跡。比起以前的學(xué)生，我們的學(xué)校生活更幸福，我們的童年更充實，我們的理想更遠大。

　　昨天，我們帶著父母對成龍的期待走進幼兒園，開始了自己的學(xué)習(xí)生涯，播下了理想的種子；今天，我們享受著新時代的優(yōu)雅，在新時代的苗圃里茁壯成長。明天，我們要學(xué)點什么，撐起一片天空，投下一片陰影，回報新時代的饋贈。

　　我們的新一代中學(xué)生正走在新時代為我們鋪設(shè)的陽光大道上，正穩(wěn)步邁向更加光明的明天！

幸運兒作文13

　　我們是幸運的，因為我們出生在一個新世紀；我們是幸福的，因為我們成長在一個新時代。我們好似剛剛破土而出的幼苗，新時代便給予我們和煦的陽光、肥沃的土壤、豐富的養(yǎng)料，讓我們健康、茁壯地成長。

　　新時代的陽光時時普照著我們，使我們隨時隨地都能感受陽光的溫暖。新時代的我們，學(xué)習(xí)不只局限于書本，網(wǎng)絡(luò)、電視、大自然……由各種各樣的媒體為我們提供五花八門的知識，滿足我們學(xué)習(xí)、成長的需要。聽奶奶說，舊社會的人上過幾年學(xué)，讀過幾本書，就算是文人，那如果我們新時代的中學(xué)生在當時，就個個都是大文豪了。

　　新時代的泥土肥沃而松軟，使我們的根基可以輕松的扎進去、緊緊的抓住它。枯燥的應(yīng)試教育時代已經(jīng)過去，在扎根素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上，同學(xué)與老師之間產(chǎn)生了濃濃的師生情、同學(xué)情，使我們能以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，更能達到事半功倍的效果。以前“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”的時代已不復(fù)存在，取而代之的是老師與同學(xué)的和睦相處、互相尊重與平等友愛。

　　新時代的養(yǎng)料豐富而肥美，讓我們獲得更為全面的營養(yǎng)。新時代的我們生活中不僅僅有書籍，更可以追求自己熱愛的體育，使矯健的身姿在賽場上馳騁；更可以追求自己向往的音樂，讓和諧的音符在琴弦上跳動；更可以追求自己好奇的科學(xué)，讓一個個別具匠心的小發(fā)明、小創(chuàng)作在你我的手中誕生；更可以追求自己喜愛的美景，讓旅行的腳印布滿世界各地……比起以前的學(xué)生，我們的求學(xué)生涯更快樂，我們的童年更充實，我們的'理想更遠大。

　　昨天，我們帶著父母望子成龍的期盼走進幼兒園，開始自己的求學(xué)生涯，播下理想的種子；今天，我們享受著新時代的恩惠，在新時代的苗圃中茁壯成長；明天，我們將學(xué)有所成，撐起一片天空，撒下一片綠蔭，報答新時代的恩賜。

　　我們新一代的中學(xué)生正走在新時代為我們鋪設(shè)的陽光大道上，正以穩(wěn)健的步伐邁向更加燦爛的明天！

幸運兒作文14

　　暑假里，我讀了一本英國作家羅爾德·達爾的小說《查理和巧克力工廠》。我羨慕查理這個幸運兒，能擁有那么大一座巧克力工廠，也為他感到自豪，只有遵守規(guī)則才能贏得最后的勝利。

　　這本書講了一個名叫查理的小男孩，家里很貧窮。他愛吃巧克力糖，附近有一家很大的巧克力工廠，屬于一個叫旺卡的先生，沒人見過從他的工廠里有工人出來過。大家都對工廠充滿了好奇。終于，旺卡先生邀請了5個有金獎券的孩子參觀他的工廠。查理帶著爺爺，和其他四個幸運兒走進了巧克力工廠，他們看到了奇妙的糖果世界。其他四個孩子有的不聽指揮亂逛，掉進了巧克力河；有的不聽勸告亂吃，變成了糖果……查理始終遵守旺卡先生的規(guī)則，最后得到了這座巧克力工廠。

　　看完書，我的第一個念頭就是：我也想要有這么一座巧克力工廠，真是太神奇了。那棕色的巧克力河、桃紅色的硬糖船、綠色的薄荷糖草坪、永久棒棒糖、發(fā)絲太妃糖……如果是現(xiàn)實存在的`，該有多好��！

　　查理得到這座巧克力工廠，主要是能遵守旺卡先生的規(guī)則，當然他也還很善良。我覺得遵守規(guī)則在我們生活中是太重要了，從大的方面來說，國家制定法律讓人們遵守，有法必依，壞人犯罪要受到懲罰，人們就能安居樂業(yè)。從小的方面來說，像交通法規(guī)這些，大家也要自覺遵守。例如，這么熱的天氣，十字路口有很多志愿者在維持交通秩序，如果我們每個人都能自覺遵守法規(guī)，紅燈停、綠燈行，行人走斑馬線，自行車走慢車道，汽車按秩序行駛，那么志愿者們再也不用汗流浹背了；學(xué)校里老師經(jīng)常要求我們上下樓梯靠右走，這樣有了規(guī)則，大家跑上跑下的也不容易碰撞到，避免了危險，保障了大家的安全。

　　可事實上，這些簡單的規(guī)則又有多少人會做到，能遵守呢？馬路上我們看到隨意穿紅燈的自行車和行人實在太多太多了，電梯口又有多少人會靠右走，留出左側(cè)的一條通道呢？這些是我們現(xiàn)在的社會最為缺失的。

　　大家如果都能從點滴小事做起，自覺遵守各種法規(guī)，我們的中國夢一定會綻放出美麗的花朵。