- 相關(guān)推薦
校園一角作文【實(shí)用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一角作文1
我的校園可美了！那里有讓人清爽無(wú)比的謹(jǐn)信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學(xué)校北大門那邊的聽(tīng)心湖。
聽(tīng)心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè)，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳�？炜�！湖的最西側(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽(tīng)心湖。聽(tīng)心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說(shuō)西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動(dòng)”了，這些水草活潑得很，每天都要來(lái)一場(chǎng)“海草舞”。湖的周圍環(huán)繞著一些酢漿草，遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球，近看呢，就是一個(gè)毛絨球了。
寫到這兒，你會(huì)以為聽(tīng)心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧，不不不！它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧，那個(gè)紅“魚王”帶著“小兵”來(lái)迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動(dòng)物也“嗨”了起來(lái)，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的'雙臂，好像在為我們獻(xiàn)花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動(dòng)了起來(lái)，平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來(lái)湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽(tīng)心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。
聽(tīng)心湖是個(gè)小湖，可它卻給了校園更大的精彩。
校園一角作文2
我們的校園里有操場(chǎng)、數(shù)學(xué)樓、花壇、高爾夫球場(chǎng)等美景，但我最喜歡的還是籃球場(chǎng)旁邊的那棵芒果樹(shù)。
春天，芒果樹(shù)開(kāi)花了。�。≌婷姥�！一簇簇金黃色的芒果花散發(fā)出陣陣清香，那香味籠罩著整個(gè)校園，把校園弄得香噴噴的。似乎是一位化妝師正在給一位美麗的姑娘化妝呢！這香味很快招來(lái)了小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，接著蝴蝶和蜜蜂們也來(lái)了，它們有的在樹(shù)下跳舞，有的在樹(shù)中玩耍，有的在唱歌……真是一派熱鬧的景象。下課時(shí)我們?cè)谇驁?chǎng)上陪著它打球，芒果樹(shù)為我們助威。有時(shí)我們?cè)谒切⌒〉臉?shù)蔭下靠著樹(shù)干看書。真享受��！
當(dāng)蒙蒙的春雨送走了春天的時(shí)候，夏天便也順著春天的足跡，悄悄地追了過(guò)來(lái)。這時(shí)候，芒果樹(shù)又換上了另一件深綠的衣裳。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，常常坐在芒果樹(shù)下玩耍和做作業(yè)。那時(shí)烈日當(dāng)空，我坐在樹(shù)下，陽(yáng)光只投下一點(diǎn)一點(diǎn)的光，那光點(diǎn)的大小和星星差不多，照在臉上，舒服極了！
秋天，不知不覺(jué)走來(lái)了。果實(shí)累累的芒果樹(shù)上長(zhǎng)著一只只又黃又大的芒果，果香迎面而來(lái)。高聲歡呼，似乎在慶祝芒果樹(shù)長(zhǎng)大了。芒果看見(jiàn)同學(xué)們那么高興，它也跟著同學(xué)們歡呼慶祝。這時(shí)候，芒果樹(shù)已有不少葉子向下落了。幾位同學(xué)在樹(shù)下玩，葉子落了下來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)就象在一群金色的蝴蝶中玩耍。剛掃干凈的操場(chǎng)被飄下的.葉子鋪蓋住了，這時(shí)候的操場(chǎng)就象是一個(gè)用金磚鋪的操場(chǎng)。
寒冷的冬天到了。芒果樹(shù)仍然支撐著自己的葉子，忍受著刺骨的寒風(fēng)，繼續(xù)為人們生產(chǎn)新鮮空氣，讓我們每一天都能呼吸著新鮮的空氣。那一排排綠衣天使給冬季的校園增添了生機(jī)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校園的芒果樹(shù)！
校園一角作文3
我的學(xué)校又大又漂亮，我非常喜歡自己的學(xué)校。
一進(jìn)大門，顯現(xiàn)在我們眼前的是我們學(xué)校的象征的標(biāo)志——一個(gè)美麗的花叢，向左走，就來(lái)到了校園里最美麗的一角——休閑廣場(chǎng)。這里不但風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，而且是個(gè)游玩的好去處。
踏著整齊的石磚進(jìn)了休閑廣場(chǎng)，一進(jìn)去，兩列圍繞在花壇邊的冬青就吸引了我，一棵棵冬青筆直筆直的種在花壇邊，如同手拉著手的戰(zhàn)士，保護(hù)著花壇里的一草一木。草地上的草又冒出了頭，顯得那么的生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，看似睡著了的草，馬上活躍起來(lái)，跳起了搖擺舞，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠色的波浪 。
再往前走幾步，就到了一條景色別致的長(zhǎng)廊。走進(jìn)長(zhǎng)廊，秋天落下的樹(shù)葉還沒(méi)有掃掉，腳踩在上面，就發(fā)出“沙沙沙, 沙沙沙”的.聲音，就好像一個(gè)演奏團(tuán)正在整齊的演奏，好聽(tīng)極了!一抬頭，綠蔥蔥的紫藤葉猶如一條長(zhǎng)龍盤居在長(zhǎng)廊上方，一串串紫藤花倒掛在上面。我看見(jiàn)過(guò)粉嫩嫩的月季花，觀賞過(guò)艷麗的玫瑰花，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)如此美麗的紫藤花，它像無(wú)數(shù)個(gè)手掌，為蔚藍(lán)的天空鼓掌，為旁邊的小草鼓掌，為給它澆水的人鼓掌，為勤奮的學(xué)生鼓掌。紫藤花有無(wú)數(shù)個(gè)眼睛，它仰望著天空，它看著大自然的奇妙。紫藤花還會(huì)發(fā)出幽幽的香氣，香得像剛出爐的面包，引來(lái)許多蜜蜂;紫藤花真多啊，多得如同長(zhǎng)滿了葡萄的葡萄藤;紫藤花真美啊，美得像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
走出長(zhǎng)廊，你會(huì)看到幾座精致又逼真的假山。其中有一座看似像一只懶洋洋的烏龜，而這只“烏龜”正好在鐵樹(shù)旁邊，所以看上去就像一只烏龜在樹(shù)下乘涼，十分有趣…….
這就是我們學(xué)校的休閑廣場(chǎng)，你喜歡嗎?
校園一角作文4
走進(jìn)學(xué)校的大門，在大門的右邊有一個(gè)梯形的花壇，那里的一年四季都非常美麗。
春天，花壇的南邊有兩棵野桃樹(shù)，野桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得很小，有五個(gè)花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著花粉。
操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物�；▓@的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著12個(gè)藍(lán)色的字"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"。每當(dāng)早上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，下課了，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲歡聲笑語(yǔ)。
噴水池中間有座假山，有的'像尖刀，有的像春筍，有的像起飛的小鳥(niǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹(shù)，還有一座美麗的亭子，繞過(guò)陡峭的羊腸小道，有一座金色的小橋。
丹桂滿枝黃 ，我們校園的后花園里也有桂花，一到夏天，不經(jīng)意間，桂花就悄悄的開(kāi)放了，我摘了一小朵仔細(xì)的看，那朵桂花是淡淡的，小巧美麗，而且很香，那種香味和它的顏色一樣，感覺(jué)淡淡的。桂花也很多，這兒一叢那兒一簇，多得像天上的繁星，真美��！ 一葉知秋 ，每當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下來(lái)時(shí)，我們就知道秋天來(lái)了，后花園里依然很美，樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，好像一只只彩蝶在空中跳著輕盈的舞蹈，不過(guò)十分鐘，樹(shù)葉就堆得像雪一樣厚了，我經(jīng)常踩在樹(shù)葉堆上跳，樹(shù)葉吱吱作響……
一進(jìn)入圖書館首先映入眼簾的是一座酷似書型的紅色屏風(fēng)，上面寫著一
段名人名言，屏風(fēng)前還有兩臺(tái)電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書了。我們接著
來(lái)到多媒體視聽(tīng)室。你瞧，它多像一個(gè)小舞臺(tái)呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大
方，視聽(tīng)室里有12臺(tái)銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音
樂(lè)、還可以制作多媒體用于教學(xué)……書庫(kù)，書庫(kù)里的書可真多，令人眼花繚亂。圖書有16大類。
花壇前方三十米是寬闊的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，紅綠相間的場(chǎng)地，潔白的環(huán)形跑道線，看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，銀白色的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，金燦燦的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。
升旗臺(tái)后面是我們學(xué)校的體育大館，有的同學(xué)在里面練打乒乓球，有的同學(xué)在練打排球，還有的同學(xué)在練體操，你看他們那刻苦認(rèn)真的樣子，說(shuō)不定未來(lái)奧林匹克的冠軍就出自我們學(xué)校的體育館。
��！美麗的校園，是你給了我知識(shí)，是你給我們帶來(lái)了歡笑，我愛(ài)我的校園！
校園一角作文5
我的校園有許多有趣的地方，不用說(shuō)，最熱鬧、最先眼的地方就是操場(chǎng)啦！四季的操場(chǎng)雖然模樣沒(méi)多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。
操場(chǎng)的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶。下課的時(shí)候，我們每次都來(lái)這兒玩。春天嘛，全身都感覺(jué)輕飄飄的，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風(fēng)，飄啊飄，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。春天有些不適合體力活動(dòng)，可是我們還是“一意孤行”，每當(dāng)下課時(shí)就像逃出籠子里的小鳥(niǎo)，飛奔到操場(chǎng)上，繼續(xù)我們這個(gè)看似幼稚，卻深得我們的喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。
夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛(ài)去操場(chǎng)上玩耍的愛(ài)好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來(lái)的快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”，有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”，有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)在玩“自由定動(dòng)”。我們都在貪婪的沐浴著陽(yáng)光和游戲帶給我們的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的熱流。
秋天秋高氣爽，最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校，沒(méi)來(lái)得及玩，就開(kāi)始采集植物標(biāo)本。有楓樹(shù)的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹(shù)的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國(guó)家機(jī)密。有松樹(shù)的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂(lè)的交談著，想知道對(duì)方找到的是什么標(biāo)本，有沒(méi)有自己的'“稀有”，從而滿足自己的求知欲。
冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來(lái)的禮物。這份禮物無(wú)論你出多高的價(jià)也買不到，這份禮物就是許多人夢(mèng)寐以求的心情——快樂(lè)�？鞓�(lè)是屬于自己的，別人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時(shí)候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機(jī)把那個(gè)雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊�。�
四季的操場(chǎng)各有特色。但是我都喜歡，因?yàn)樗刻於际悄敲瓷鷻C(jī)勃勃！
校園一角作文6
校園里我最喜歡的一角是現(xiàn)在的五年一班教室，那里是我在學(xué)校里覺(jué)得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年一班教室的原因是因?yàn)槟抢锍錆M了快樂(lè)的氣息和歡樂(lè)的笑聲，每天大家開(kāi)開(kāi)心心的上課，一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅可以快快樂(lè)樂(lè)的上課又可以增廣見(jiàn)聞。在上語(yǔ)文課時(shí)，老師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會(huì)想睡覺(jué)，因?yàn)榇蠹疑钆洛e(cuò)過(guò)了老師講的冷笑話，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一步一步的跟著老師做，一邊做一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，真是樂(lè)不可支。在上自然課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電動(dòng)玩具，讓我們總不覺(jué)得上課無(wú)聊。
上社會(huì)課時(shí)，大家可是有聊不完的社會(huì)課話題，上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問(wèn)題，聽(tīng)懂的同學(xué)，也會(huì)問(wèn)其他的相關(guān)知識(shí)，這樣大家都學(xué)會(huì)了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識(shí)，真是一舉兩得。在上社會(huì)課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電視機(jī)，告訴我們最新最即時(shí)的社會(huì)消息。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)不會(huì)的`學(xué)生并且無(wú)微不至的提醒我們計(jì)算要對(duì)齊，不要算錯(cuò)。在上課時(shí)，老師總是提醒沒(méi)有專心聽(tīng)的同學(xué)生怕我們沒(méi)有聽(tīng)到，沒(méi)有學(xué)會(huì)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎么做、該怎么做。
校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因?yàn)槲迥暌话嘟淌铱偸浅錆M著知識(shí)就像知識(shí)充電站，一旦知識(shí)不見(jiàn)了，進(jìn)來(lái)知識(shí)充電站，就會(huì)得到滿滿的知識(shí)，所以五年一班教室是我在校園里最喜歡的一角。
校園一角作文7
我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線。每個(gè)方向的景觀各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場(chǎng)東南邊的小花園。
走進(jìn)大門口，首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花，仿佛在歡迎你的到來(lái)。全開(kāi)了花的像一支支列隊(duì)的火柱，半開(kāi)著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹(shù)，大約有兩米多高，像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。
走進(jìn)花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來(lái)的水，像一把把利劍直沖藍(lán)天，四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹，飛散的小水珠如同千萬(wàn)顆珍珠，噴泉的池水清澈見(jiàn)底，常常可以看到小魚和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個(gè)階梯直通池底，我們循著階梯下去摸一摸水面，你就會(huì)感覺(jué)到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水里的小魚和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚蝌蚪一并捧起，高高的舉在頭頂上……在陽(yáng)光的照射下，池水發(fā)出金燦燦的光芒，十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹(shù)，開(kāi)滿了紅色的花兒，桃花從樹(shù)枝一直開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙。桃樹(shù)的旁邊有幾棵杜鵑花，開(kāi)著白色的花朵，花朵盛開(kāi)得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的后面有一垛墻，墻上爬滿了爬山虎，雖然還沒(méi)長(zhǎng)葉，但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。
走進(jìn)花園的左邊，有幾棵楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩(shī)：“楓樹(shù)千枝呼萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲�！睏鳂�(shù)的側(cè)邊有一些雛菊，開(kāi)滿了金黃色的小花朵，小小的`花朵像一個(gè)個(gè)小小的盤子，小蜜蜂在花間采蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常常可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谑噬暇劬珪?huì)神的賞花，看書，畫畫。
花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來(lái)佛的五行山……各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹(shù)的前面還有一棵柳樹(shù)，它把腰彎得像個(gè)老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細(xì)而均勻，真是：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫，我愛(ài)學(xué)校的小花園!
校園一角作文8
我們的學(xué)校有許多多姿多彩的地方，其中，令我最難忘的就是美不勝數(shù)的生物園了。
走進(jìn)學(xué)校的大門，繞過(guò)大堂，走過(guò)走廊，再一直往東南方向走，你會(huì)看見(jiàn)有一條樓梯直通上方的“公園”，走上去，就到達(dá)目的地了。
走進(jìn)生物園，首先映入眼簾的是高高聳立的涼亭和又陡又長(zhǎng)的階級(jí)。再往里走，就會(huì)看見(jiàn)種植地。種植地里的一片片蔬菜像裙邊似的，微風(fēng)輕輕擦過(guò)，一地的'蔬菜像是在翩翩起舞。墻上一幅幅的壁畫，各有千秋，像是原始時(shí)代照進(jìn)去的照片，可謂“真真假假，假假真真”。繼續(xù)往里走，會(huì)看見(jiàn)綿延的石壁和茂盛的密林。走出“隧道”，將會(huì)看見(jiàn)一群螞蟻在聚會(huì)開(kāi)“Party”呢。雖然生物園的景色都很吸引人，但都無(wú)法與上方的景色“爭(zhēng)芳斗艷”。不信？那就來(lái)看看吧！
走上長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，感覺(jué)像是在走天梯一樣、但因?yàn)榛ú菰趦膳怨膭?lì)，所以絲毫感覺(jué)不到疲憊。走完天梯，景色煥然一新。草叢和樹(shù)葉的顏色翠綠欲滴，鮮花爭(zhēng)芳斗艷，美的很。涼亭四四方方的。走進(jìn)去，像是到了秋天似的，一陣風(fēng)拂過(guò)，讓人精神百倍、神清氣爽。涼亭西面的草叢里，鮮花齊放、香味濃郁、沁人心脾。還可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)用草雕塑的藝術(shù)品。
趣味不斷地呈現(xiàn)在這平時(shí)不起眼的生物園里。真是讓人驚嘆�。�
校園一角作文9
我們的校園美麗極了！一進(jìn)校門，就能看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)雄偉的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)旁邊是高大的教學(xué)樓，我們天天在那里學(xué)習(xí)。
我看見(jiàn)過(guò)奧體中心的升旗臺(tái)，觀賞過(guò)五一廣場(chǎng)的升旗臺(tái)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)臺(tái)五小這樣的升旗臺(tái)！升旗臺(tái)是紅白相間的，仿佛那是一只正在飛翔的老鷹，升旗臺(tái)前美麗的鮮花為五星紅旗添上了點(diǎn)睛之筆！
每逢升國(guó)旗時(shí)，各個(gè)年段各個(gè)班的同學(xué)都排著整整齊齊的隊(duì)伍向大操場(chǎng)走去。
開(kāi)始升旗了！我們?nèi)w師生都到大操場(chǎng)來(lái)，老師還告訴我們升國(guó)旗是一件非常嚴(yán)肅、神圣的事。
一位女主持人和一位男主持人帶領(lǐng)我們行隊(duì)禮，然后合唱嘹亮的義勇軍進(jìn)行曲！此情此景令我想起了：20世紀(jì)我們中國(guó)和日本鬼子正在打仗，那時(shí)死了不少奮勇抗敵的戰(zhàn)士和不少因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)死去的人民。就在這時(shí)著名的音樂(lè)家聶耳創(chuàng)作了這一首振奮人心的曲子——義勇軍進(jìn)行曲。先烈們用自己的鮮血染紅了五星紅旗！終于，我們中國(guó)把日本鬼子擊退了，并在天安門唱起了聶耳寫的義勇軍進(jìn)行曲，升起了神圣不可侵犯的國(guó)旗！
上課時(shí)，雄偉的.五星紅旗依然在微風(fēng)中飄揚(yáng)！下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到升旗臺(tái)前的空地，有的在玩捉迷藏，有的在跳繩，有的踢毽子，還有的在打羽毛球。五星紅旗聳立在旗桿上，就像祖國(guó)母親在凝望著我們、守護(hù)著我們！
我們遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，同學(xué)們?cè)谧鲂?dòng)作時(shí)，老師在講課時(shí)，老師在訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)，五星紅旗在默默地注視著我們。這時(shí)，我們看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，想：我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！這樣我們才對(duì)得起自己的父母親！
我愛(ài)我美麗的校園，也愛(ài)校園里的一草一木，可我更加喜愛(ài)校園里美麗的、雄偉壯觀的五星紅旗！
校園一角作文10
我們的校園是那么令人向往，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)校門，向前走，拐彎，再走到校門口的長(zhǎng)廊，筆直走走到長(zhǎng)廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。
每到下課時(shí)，我便會(huì)興沖沖地去拜訪“四十年”沒(méi)見(jiàn)的老朋友。終于見(jiàn)到它們啦，我急切的心情也平靜下來(lái)了。我慢慢地走，細(xì)細(xì)地看著，仿佛每一種植物都在望著我——它們用溫柔的眼神看著我，它們的聲音很小，說(shuō)起話來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，但是我卻聽(tīng)懂了——原來(lái)它們?cè)谙蛭覇?wèn)好呢，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓著腰，是在和對(duì)面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學(xué)習(xí)的壓力一下子輕了許多！你好！長(zhǎng)壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的胡子似乎藏滿了智慧……
風(fēng)兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來(lái)含笑的一份電報(bào)，我也不會(huì)失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的門。只見(jiàn)它露出一雙怯生生的眼睛，見(jiàn)是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時(shí)那個(gè)水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的.皮膚上出現(xiàn)了一條條傷痕。我問(wèn)了問(wèn)它，原來(lái)昨天一年級(jí)的小朋友來(lái)欺負(fù)它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地?fù)崦�，并給它澆了水。費(fèi)了好大勁，含笑終于咧開(kāi)笑容。它用柔嫩的小手扒著我的一只耳朵，給我唱起了歌。我仔細(xì)地聽(tīng)著這天籟之音，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海浪拍打著巖石的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在高空的怕翅膀的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語(yǔ)……
翻開(kāi)石頭，扒開(kāi)草叢，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠著小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是種一種昆蟲(chóng)，我想大家應(yīng)該都知道。七星瓢蟲(chóng)有一對(duì)紅色的翅膀，上面分布著七個(gè)斑點(diǎn)，這就是它名字的由來(lái)吧。這對(duì)翅膀有時(shí)展開(kāi)有時(shí)落下。我覺(jué)得七星瓢蟲(chóng)落在樹(shù)葉時(shí)最漂亮——紅色的帶斑點(diǎn)的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng)，豎起來(lái)的觸角細(xì)而長(zhǎng)，在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開(kāi)時(shí)，翅膀就變得透明，陽(yáng)光透過(guò)這輕紗一般的翅膀，就像篩子里漏下的金子，有時(shí)，翅膀會(huì)沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學(xué)的時(shí)候，夕陽(yáng)西下，七星瓢蟲(chóng)就把晚霞當(dāng)頭紗，當(dāng)期舞娘來(lái)了，那樣子真是飄飄欲仙。
校園一角，多么美麗，多么迷人。在校園這一角，記錄著我的歡樂(lè)，我的好奇，我的成長(zhǎng)。雖然將來(lái)我的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是這個(gè)校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠(yuǎn)方。
校園一角作文11
要說(shuō)我們學(xué)校有什么，最引人注意的是大門左邊的日月壇了，為什么叫日月壇呢？因?yàn)樗怯梢粋�(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月牙組成的。
日月壇里有一顆大松樹(shù)，這顆松樹(shù)足足有四五層樓那么高，書上有許多的小鳥(niǎo)安的家，樹(shù)下點(diǎn)綴著零零星星的小野花，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外有精神，舒展開(kāi)花瓣，伸個(gè)懶腰，搖擺著細(xì)長(zhǎng)的.身軀，對(duì)著太陽(yáng)伯伯笑呢。
說(shuō)完了日壇，我就要說(shuō)月壇了。
月壇里全是漂亮的小花，你瞧！那菊花開(kāi)得特別美，紅的像火，白的似雪，橙的如霞……
他們昂首挺立，像一個(gè)小公主，有的低頭沉思，像一個(gè)充滿智慧的哲人；還有的幾朵花湊在一起，就像快樂(lè)的同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢！那杜鵑花也開(kāi)了，那一朵朵粉紅艷麗的小花，有的艷如朝霞，有的淡如水面的荷花，真有點(diǎn)淡妝濃抹的味道。那太陽(yáng)花更不用說(shuō)了，走進(jìn)太陽(yáng)花，一朵又一朵，五彩繽紛，就像五彩的顏料，又像披著彩色衣服的小女孩。太陽(yáng)看著太陽(yáng)花，太陽(yáng)花看著太陽(yáng)，開(kāi)心極了；它們互相看著，互相映襯，笑的更歡了，太陽(yáng)花綻放出它的笑臉，使太陽(yáng)更加明媚。有一朵含苞待放的太陽(yáng)花，像一位害羞的小姑娘，把臉躲在花苞里，不愿意看到外面的世界；有一朵太陽(yáng)花，只開(kāi)了幾篇花瓣，像潔白純凈的少女，露出她那甜美的微笑；還有一朵太陽(yáng)花，全部開(kāi)放了，她在微風(fēng)里輕歌曼舞，吸引了許多可愛(ài)的昆蟲(chóng)前來(lái)欣賞她的美麗……。
我們學(xué)校的日月壇美嗎？你如果覺(jué)得美，那可以參觀參觀，我會(huì)當(dāng)好你們的小導(dǎo)游的。
校園一角作文12
我們有一個(gè)美麗的校園，這里有朝氣蓬勃的操場(chǎng)，有萬(wàn)紫千紅的花壇，有綠茵茵的草坪，其中我最喜歡的是西邊圍欄上的牽�；�。
你看，許許多多的牽牛花都像趕集似的'，爭(zhēng)先恐后地攀上圍欄，給圍欄披上了一件色彩鮮艷的“花衣服”，圍欄也成了牽�；ǖ臉�(lè)園。有的牽�；冻隽耸持赴愦蟮幕ü嵌洌械臓颗；ê�，有的牽�；ㄒ呀�(jīng)綻開(kāi)了笑臉，這些花兒有白色、紫色、深紫色，可美麗了！它就像一個(gè)花盤，里面的花蕊就像一朵朵小花，小花就像種在花盤里，不肯探出頭來(lái)；它又像一個(gè)個(gè)精致的杯子，每當(dāng)淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，牽牛花便會(huì)張開(kāi)嘴巴，讓細(xì)小的雨滴跳進(jìn)嘴里，水珠像滑滑梯一樣溜進(jìn)去，我常常想：難道在花蕊的中間有一個(gè)小小的舞臺(tái)嗎？是不是在舞臺(tái)的旁邊有許許多多的我看不見(jiàn)的椅子？牽牛花更像一個(gè)喇叭，每天早上，天還沒(méi)亮，它就會(huì)睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“睡得真香啊！”然后，它伸一伸懶腰，揉一揉眼睛。不知不覺(jué)天亮了，校門打開(kāi)了，同學(xué)們都精神抖擻地走進(jìn)來(lái)，牽�；冻鲂δ樅屯瑢W(xué)們打招呼：“你好呀，同學(xué)們。回到教室要開(kāi)始讀書，要做到入室即學(xué)�！弊鲈绮俚臅r(shí)候，牽�；ㄒ蚕牒屯瑢W(xué)們一起做早操，它邀請(qǐng)了風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘答應(yīng)了它，只見(jiàn)風(fēng)姑娘輕輕地吹了一口氣，牽�；ň蛽u搖擺擺地動(dòng)了起來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了，牽�；ㄒ酪啦簧岬卣f(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”
我喜愛(ài)校園一角的牽牛花，我更喜歡我們美麗的校園。
校園一角作文13
我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)小山坡，小山坡的風(fēng)景如畫卷般美。
教學(xué)樓和宿舍樓之間有一條小徑直通到小山坡上的亭子。小徑兩旁都是花壇。花壇里種著茶樹(shù)和一些我叫不出名字的樹(shù)，還有一些稀稀落落的野花和小草。
春天，是生命開(kāi)始復(fù)蘇的季節(jié)。小草從濕潤(rùn)的泥土里冒出頭來(lái)，伸伸懶腰；野花綻出五顏六色的花朵兒；枯黃的樹(shù)枝上也開(kāi)始冒出尖尖的嫩芽。一切都是那么的美好，那么的充滿生命力。
夏天，小山坡上的樟樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂樹(shù)都變得翠綠翠綠的。那么多的綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片起起伏伏的綠海。這時(shí)候，同學(xué)們穿著拖鞋、短袖或裙子到上坡上玩。有的在大樹(shù)下乘涼，有的在捉知了、蟋蟀，還有的握著畫筆，想要記錄下這綠意濃濃的夏天。
打開(kāi)教室的窗，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是桂花開(kāi)了，秋天就這樣不期而至。楓樹(shù)也穿上了華麗的禮服來(lái)迎接這個(gè)豐收的季節(jié)。過(guò)了不久，葉子開(kāi)始隨風(fēng)飄落了，這是秋天要走了。無(wú)數(shù)的樹(shù)葉跟隨風(fēng)的韻律在空中翩翩起舞，似乎是在給秋天送行。
“哇，下雪了！”不知是從哪里傳來(lái)這么一個(gè)驚叫聲。校園里一下子就陷入一陣歡呼。是啊，大雪悄無(wú)聲息地下了一夜，送來(lái)了冬天，送來(lái)了我們快樂(lè)的源泉。我們?cè)谛∩狡律隙蜒┤�、打雪仗，雪落在臉上，有點(diǎn)涼，卻又像是柔軟的.撫摸。厚厚的積雪覆蓋了河面，覆蓋了山峰，也覆蓋了房子，似乎給整個(gè)世界蓋上了一床雪白的棉被。冬天是一個(gè)安靜的季節(jié)，辛苦了一年的人們，都在這樣一個(gè)季節(jié)選擇了給自己放幾天假；冬天又是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)，無(wú)論離家的人們都在家的召喚下從四面八方往回趕。
我們的校園春夏秋冬都很美吧，歡迎你來(lái)我們的學(xué)校玩。
校園一角作文14
我們的校園是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，即便是個(gè)角落，那也是別具風(fēng)情。
一個(gè)春天的早上，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光來(lái)到校園，一跨進(jìn)校園，我第一眼就看到南邊那綠油油的草坪。頂著露珠的小草，被我們的.歡笑聲吵醒了。它們?nèi)嘀殊斓难劬�，和我們一同觀賞美麗的景色。下課了，同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服，在操場(chǎng)上奔跑玩耍，那充滿朝氣的樣子足以跟春天的小草們相翊美。
和草坪朝夕相處的是草坪上那六棵高大的白楊樹(shù)。高大的枝干，如同一個(gè)個(gè)昂首挺胸的巨人。春天的時(shí)候，白楊樹(shù)抽出新的枝芽，張開(kāi)手臂，和春風(fēng)擁抱。不用多久，白楊樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出芽苞，一陣春雨過(guò)后，那些芽苞拼命地允吸著春天的甘露，努力生長(zhǎng)著。
那和白楊樹(shù)遙遙相望的是一片竹林。遠(yuǎn)看竹林，棵棵筆直地站著，像等待檢閱的士兵，又像守護(hù)校園的衛(wèi)士。近看竹林，一片片竹葉，像一支支利箭。一根根竹子綠油油的，顏色發(fā)亮，就像涂了顏料一般。春風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出“沙—沙—沙”的聲音，像一位天然的演奏家，美妙的曲子讓人心曠神怡。
這就是我們美麗校園的一角，在這如詩(shī)如畫的樂(lè)園里，我貪婪地允吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的地方！
老師點(diǎn)評(píng)：小作者選擇校園一角進(jìn)行細(xì)筆描繪，語(yǔ)言優(yōu)美，尤其是修辭的運(yùn)用，準(zhǔn)確而又生動(dòng)。以隅而窺全景，校園的美麗給人以無(wú)限想象。
校園一角作文15
春天像一位美麗的仙子，她經(jīng)過(guò)我們的校園后，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，探出了小腦袋……就這樣，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，春天把書聲瑯瑯的校園變成了一幅美麗生動(dòng)的畫。
進(jìn)入學(xué)校大門，就會(huì)看到一個(gè)美麗的石山園子。園子的正中央是一個(gè)假山池子，陽(yáng)光照射下來(lái)，池面就像一面閃閃發(fā)光的鏡子。池中有十幾條可愛(ài)的小金魚，不時(shí)地在水中吐著泡泡，給假山池增添了無(wú)限生機(jī)。池中還有幾座怪石嶙峋的假石山，高的、矮的、長(zhǎng)的、短的，姿態(tài)不一，錯(cuò)落有致。其中的兩座假山之間還有一座精巧的小石橋呢！假山池前面是一排整整齊齊的石凳子，可以供我們?cè)谶@美麗的池子邊休息、學(xué)習(xí)。
園子的左上角，是一棵古老的三角梅。三角梅的主莖又粗又壯，比我的.手臂還要粗得多。茂密的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
園子的正左邊，一棵高大的木棉樹(shù)聳立在假山池旁。春天，木棉的枝頭上密密麻麻開(kāi)滿了艷紅的木棉花，就像一支支燃燒的火炬。微風(fēng)掠過(guò)，艷紅的繁花又像一只只火鳥(niǎo)在枝頭跳躍。
園子的左下方和右上方都有十幾棵壯大的竹子。尖尖的竹葉又細(xì)又長(zhǎng)，早晨的露珠落在竹葉上，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。翠綠的竹子底下還冒出了幾個(gè)嫩綠的小竹筍，顯得非常嬌嫩可愛(ài)。
這個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的校園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！