[必備]這個女孩作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的這個女孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這個女孩作文 篇1

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，有些自然卷，開心時她一甩一甩的跟著我。我和其他小女孩一樣擁有春天的柔和，夏天的活力，冬天的純潔。當然我也是名副其實的“小包公”。

　　記得有一次，我是紀律委員，我的好朋友不和大家一起看書，而是一直在說個不停，于是我就下定決心把她記在小刺猬上。下課鈴響了，她把我拉到一個角落，悄悄地對我說：“你看，天不知，地不知，只有你知和我知，看在我們好朋友的份上，就網開一面，放我一馬吧！要不然老師又會懲罰我的`。”我搖搖頭，擺擺手說：“不行�！薄斑�講不講義氣了。”說完她就怒氣沖沖的走了。放學時，我對她講道理說：“我們不能顧及朋友的心情，這樣對同學們不公平呀，一個人犯了錯，就要勇于承擔責任，不是嗎？”她聽了，也點點頭。

　　我也是愛搞惡作劇。趁鄰居在家時，我決定好好作弄一下他，“叮咚，叮咚�！蔽野迪肓肃従蛹业拈T鈴，趕緊跑，哈哈，好戲還在后頭，當他打開門，不耐煩的說：“誰呀？”當鄰居丈二和尚摸不著頭腦時，我躲在后面偷樂，笑破了肚皮�！笆悄募业男『⒀�？”鄰居用厭煩的語氣說道，說完就“砰”的一聲把門關掉了，真掃興。 我也是一條小書蟲，當爸爸媽媽不在家時，我坐在沙發(fā)上，拿起一本書就津津有味的看了起來，書讓我陶醉了，我入迷的看著，看著，看著，把月亮都看得出來。

　　我的性子也很急，一次，我書本落在了家里，于是我急急忙忙的跑上樓，到了嗎？算了，不管三七二十一敲門吧，“咚，咚，咚。”門開了，一位陌生的阿姨探出頭來，和藹可親的問：“小朋友，請問你找誰呀？”“對不……不起，我……我走錯……錯了”。我吞吞吐吐地回答道，頓時我的臉紅得像個大蘋果，恨不得找個地縫鉆下去，阿姨笑笑說“沒關系，下次仔細點就行了�！薄爸x謝�！痹拕傉f出口，我就飛快的跑走了。 這就是我，一個普普通通，而又與眾不同的我。

　　這個女孩作文 篇2

　　我——一個小女孩，喜歡畫畫，愛在爸爸媽媽跟前撒嬌，別人都說我很乖。可我自己清楚，我是那么的愛逞能。

　　愛逞能是我最大的特點，愛逞能也讓我吃盡了苦頭，出盡了洋相。

　　我愛吃辣的，所以媽媽炒菜時都要放辣椒。吃飯的時候，我看著盤子中央有幾個紅溜溜的辣椒，逞能的勁又來了：“我敢把這幾個辣椒一下子吃到嘴里。”媽媽看了看我，搖了搖頭：“你這個孩子！”我用筷子把這幾個辣椒夾住，就要往嘴里送�？烧f實在的，望著盤子里紅紅的辣椒，我真的范怵了�？蔀榱顺涯�，我心一橫，牙一咬，一下子把辣椒送到嘴里，大口大口地嚼了起來。那辣勁兒像電流一樣流向鼻子，鼻子冒出來辣氣，流向眼睛，眼淚像泉水一樣涌出。媽媽看我那狼狽相，哭笑不得地說：“不逞能了吧？”但我還是假裝若無其事地大口大口地嚼，一下把它們吞進肚子里。這一下可來勁了，食管像有一個火球穿過，胃里難受極了�？晌也荒苎b孬，因為這是我自己說過的'大話。媽媽心疼地說：“這次逞夠了吧？”

　　現(xiàn)在想來，也許我自幼就有逞能的天分。我也說不清這是自信還是頑皮。

　　記得5歲時，有一次看見一位小學生正在下樓梯，到了最后四級臺階，他直接跳到地上，并沒有摔跤，我感到好奇，也學著往下跳，沒想到一下子摔了個狗啃泥，額頭上起了個大包，腳上的皮也擦破了，痛得我不由地大哭起來，把媽媽嚇得不知道怎么辦才好。

　　要說我的愛好，當然首推畫畫了，雖然畫得效果不是太好，但我就是喜歡。那一次，我在書上看到了一幅非常好看的畫，我便拿出紙和筆學著畫�？蓡萎嬐戤嬛械囊粋�人，我就用了一個多小時。好不容易把這幅畫畫完，可再一看，自己都不知畫的是什么。二話沒說，我撕了這幅畫，又鋪起了稿紙……

　　瞧，這就是我，一個愛逞能、愛畫畫，執(zhí)著而又調皮的女孩。

　　這個女孩作文 篇3

　　有這么一個女孩：她有小小的眼睛，纖細的雙手，白嫩的皮膚。想知道她是誰嗎？請聽我一一道來。

　　一天，老師說要拿紅紙回家簽字，然后第二天再交過來。可偏偏這個糊涂的女孩忘帶了，被老師訓了一頓。老師認為她已經長記性了，就繼續(xù)上課。沒想到第二天，女孩的語文書又忘帶了，老師暈……

　　不過，女孩也有好的地方。當上班干部，語文大小組長，數(shù)學計分組長……樂的媽媽直笑。

　　她這個組長可真是嚴厲又負責任啊。女孩掌管第二組。有一次，第二組的人都到齊了。女孩便說：“第二組的人全體看書寫作業(yè)。”可是只有前面幾個人聽了。女孩又挨個挨個的叫（女孩這一組人最多，20個），

　　嗓子都啞了，可是毫無作用。還有一個組員抗議：“憑什么？你看看別組的人，都在玩呢！哪個組長像你這樣的？”女孩嗓子又痛了，捂住自己的嗓子，艱難的說：“老師……不是說過嗎？咳咳咳！她希望……一進來看到我們讀書寫作業(yè)，她做夢都會笑的�？瓤瓤�！”女孩邊咳嗽邊說。（女孩感冒而患有低血糖）

　　組員不當回事，繼續(xù)玩。女孩哭了……

　　幾個人看到自己組長哭了，趕緊寫作業(yè)看書。還有幾個人不以為然。別組的.人勸第二組：“你們趕緊寫作業(yè)吧！看看你們組長，為了你們都哭了�！比缓蟀参颗�孩。

　　第二組的人全體寫作業(yè)。女孩笑了，笑的好開心……朋友告訴她，她笑的時候很美。

　　老師布置作業(yè)：聽默單元三。別組的組長只要檢查一下寫沒寫就好了。而女孩，卻要用紅筆改，還要檢查聽寫的，默寫的是否正確。

　　班主任給同學換座位了，全體打亂。女孩換到第三組。老師仍然讓女孩當上班干部，組長。女孩卻鼻子一酸，想哭。畢竟自己帶了第二組那么久，第二組的人乖巧多了。雖然第二組全是差生，除了女孩。但女孩把她們都變成了尖子生，老師說，讓女孩去把別的人變成尖子生。女孩最終還是哭了。

　　難道帶成了尖子生，就要分離？不！女孩果斷表決。

　　所有組員都哭了。組長，我還要你這個嚴厲的組長……

　　女孩拍拍頭，別哭了，我在。

　　一個組員哭著，組長，我們哭是被你帶壞的。哈哈。

　　雖然有個哈哈，但是那個組員是哭著說出的。

　　女孩也哭了。

　　這個女孩其實就是柔冰冰——我呀！你猜到了嗎？

　　這個女孩作文 篇4

　　“咣！”在現(xiàn)實生活中，有一個叫甜蜜的小女孩不知不覺中，走進了數(shù)學世界——數(shù)字形狀的建筑物、數(shù)字窗戶、會說話的數(shù)字人……她吃驚的看著周圍的景色，可走著走著，她就掉進了陷阱里。

　　還好這個陷阱不深，只有一米。正當甜蜜要往平地上爬時，她眼前出現(xiàn)了一個屏幕，上面寫著：請30秒鐘內算出358＊65的正確答案，若沒有在規(guī)定時間答出，陷阱將深陷1。5米。換一道題，如又沒答對，深陷2米，以此類推！“哦，不！最令我頭疼的就是數(shù)學了”。甜蜜叫道：“不過我體育不錯，管它三七二十一，先爬上去再說吧！”甜蜜發(fā)揮自己的體育特長，縱身一躍，第一個陷阱，她爬了出去。甜蜜非常得意，哼著小曲趾高氣揚的往前走。

　　可是還沒走幾步，她不小心又掉進了一個陷阱。這個陷阱早已沒過了甜蜜的頭頂，洞口在一點點的合攏。甜蜜心想，這回體育特長不管用了。甜蜜環(huán)顧四周，又發(fā)現(xiàn)一個屏幕。上面寫著：你如果在30分鐘內做出這張試卷，陷阱就不會再出現(xiàn)。甜蜜的.前方出現(xiàn)了一張桌子，桌子上面放著一張試卷。這回甜蜜爬不上去了。她束手無策，只好拿起筆，硬著頭皮做起來。當甜蜜做到：“工程師要在馬路兩邊種樹，每相鄰兩棵樹之間間隔6米，一共種了多少樹？”時，她嘆了一口氣：“唉，好難�。≡趺磾�(shù)學世界里的陷阱這么多？”話音剛落，傳來一個神秘的聲音：“小姑娘，別著急，靜下心來細細想，認真仔細不粗心，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，隱形信息陪伴你，這張試卷做做好，陷阱不會再出現(xiàn)，安全放心往前走，開開心心游世界！”

　　甜蜜聽懂了，靜下心來，開始仔細讀題，尋找著隱形信息，終于發(fā)現(xiàn)了“棵樹比間隔數(shù)多一”這個奧秘，她眼珠一轉，便有了解題思路。后面的應用題，她都認真仔細去做，再難的題都被他給鉆研出來了。剛好半小時，整張試卷做完，一秒也不差。此時，大屏幕上面顯示著：全對，下面這個禮盒是給你的獎勵。你即將站上平地�！昂簟币魂囷L吹過，甜蜜緩緩的站在平地上。甜蜜拆開禮盒一看，原來是她夢寐以求的4G手機，不用移動網絡和WIFI也能上網，網速也很快。

　　不知不覺中，她又回到了現(xiàn)實生活。在回家的路上，她自言自語：“數(shù)學世界真奇妙，原來學好數(shù)學也不難！”

　　這個女孩作文 篇5

　　在一條人來人往的街上，有一間理發(fā)店。理發(fā)店里有兩個理發(fā)師和一個學徒。

　　兩個理發(fā)師工作賣力，深得老板的器重。而小學徒呢，理發(fā)師都不教她理發(fā)，只是有時叫她幫客人洗洗頭，拿毛巾。除了這些，小學徒什么也不會做。

　　終于有一天，兩個理發(fā)師再也忍不住了，就說：“老板，我們要加薪！”老板大聲說：“哎，店里頭這幾天生意不怎么好，哪來的錢來給你們加薪呀。��！”兩個理發(fā)師異口同聲的說：“那我們不干了！”脫下圍巾，頭也不回地走了……

　　從這以后，老板娘除了親自上陣還加速培訓學徒，教她理發(fā)。但也不知什么時候，那些老顧客再也不來店里理發(fā)了。老板娘臉如黑鍋，對小學徒處處不滿意。店里的生意一天比一天差。

　　一天，小學徒趁老板娘沒注意，偷偷的溜出去了。忽然，一縷陽光迎面而來，直射到小學徒的臉上。小學徒伸出雙手，把陽光“捉住”了。她昂起頭，望著那燦爛的讓光。似乎望見了她的爸爸媽媽在天上為她默默地祈禱；似乎望見了外公外婆對她微笑；似乎望見了……不知哪來的勇氣，小學徒心里想道：只要我認真的.工作，終有一天也可以出人頭地，輝煌再起！她謝謝剛才那縷陽光，因為就是那縷陽光，給她帶來了勇氣，給她帶來了鼓勵。

　　小學徒回到店里。不久，店里來了一位客人。他指名要讓小學徒給他理發(fā)。小學徒呆寵若驚。她想起了那一縷讓光，心中便鼓起了勇氣，給客人理發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā)，心中難免有一些緊張。老板娘也在旁邊提示……理完發(fā)了，客人往鏡子上一照，漂亮極了！豎起了大拇指稱贊小學徒真棒！小學徒很開心，沒想到第一次給客人理發(fā)就受到表揚。

　　從這以后，理發(fā)店不再是冷冷清清的了，又恢復了以前的那種紅紅火火。小學徒也不再猶柔寡斷，現(xiàn)在的她是一個信心十足的她，對未來充滿希望的她。

　　是的，誰都有生活的權力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我們的生活，不需要任何一個人去操控，不需要任何一個人去限制。一縷讓光也可以給這個女孩帶來了鼓勵。