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（優(yōu)秀）讀《假如給我三天光明》有感8篇
細細品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《假如給我三天光明》有感1
頑石在與心靈撞擊后選擇了高山，因為它相信自己堅強，認識到高山的不語，就是一種巍峨；小草在與心靈斗爭后選擇了大地，因為它相信自己堅強，了解了大地的無聲，就是一種廣博；堅強使白云相信，藍天無語，自是一種開闊；使浪花相信，海無聲，自是一種深邃。這一種種自然界的美，都是在為心靈吶喊——渴望堅強。
《假如給我三天光明》中《假如給我三天光明》中的'主人公海倫·凱勒，正是一個堅強的人。她在與心靈撞擊后選擇勇往直前，造福人類，因為她相信，黑暗的背后自會是一片光明。
海倫在她一歲時，因一場大病而失聰、失語、失明，這使她從一個活潑的女孩，變成了一個暴躁的孩子。她絕望之時，一個名叫莎莉文的教師給她的生命中注入了陽光，漸漸教會了她：要堅強。
在海倫第一次站在主席臺上發(fā)表演說時，自己卻聽不清自己在說什么。她又一次失望，可莎莉文告訴她：失語后，經過訓練能說成這樣已經不錯了。于是海倫重拾信心，經過自己努力，終于能像正常人說話了。
海倫·凱勒的一生中，堅強無處不在，她自己本身就是堅強所構造的。
她拿到哈佛大學博士學位需要堅強，她成為一名世界著名殘障演講家也離不開堅強，甚至只有有了堅強，世界上才會出現這樣一個獨特的生命體。
堅強使倫·凱勒在雙目失明下，體會到能用兩只眼來更深刻地省視自己，用自己的獨特方式去體會另一種生命中的黎明。
貝多芬失聰后，選擇了《第九交響曲》，凡·高在窮困潦倒后，選擇了《向日葵》。于是，我們對著藍天大喊：我們可以不偉大，但不能碌碌終生；我們可以不美麗，但不能心存壞胎；我們可以不完美，但不能放棄努力；我們可以不成熟，但不能自卑：因為“堅強”是我們心中永恒的選擇！
讀《假如給我三天光明》有感2
在生活中，誰也逃脫不了挫折和困難的掌心。我就如同溫室里的花朵，經不起風吹雨打。面對生活的不如意，我只能怨天尤人，選擇逃避，自甘墮落，罵老天的不公。但今天《假如給我三天光明》這本書改變了我的思想，給予我戰(zhàn)勝生活中困難的信心和勇氣。
這本書的主角是一個相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運女神眷顧，她在一歲時，就看不到光明，聽不到聲音，還沒有學會說話就喪失說話是權利。她的童年就在一個黑暗寂寞的世界中度過。但她卻沒有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀賞世界，用她的耐心去傾聽生活，用她的決心去訴說她的人生，用那熱愛生命的愛心去感染世人，譜寫輝煌的生命贊歌。
她無時無刻都努力這對待生活，面對不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅強地笑著，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著知識的甘露，開始生長打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰(zhàn)勝了平人難以忍受的`步行和苦難。
與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著，對生活的磨難，我何嘗面對過？我只會當縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢？每個人都難免在困難的舞臺扮演一個角色，每個人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰(zhàn)它；逃避、消沉是解決不了問題的，那只會讓你越陷越深。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只要不放棄生活，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
讀《假如給我三天光明》有感3
學會珍惜
——讀《假如給我三天光明》有感
暑假，轉眼就進入了倒計時，這個暑假，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說，作者是一個盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現主人公對生命的渴望與對命運的不服呢？
生活中，有許多色彩，蔚藍的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個繽紛是世界，可是，對于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗“生活”！
找來一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說話，這樣，我就是個“聾啞人”了。
眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來找方向，才想起這是我生活了12年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。
剛出門，與秋風撞了個滿懷，真舒服！于是，腦海中出現了這樣和畫面——花池中，五顏六色的花隨風搖曳，跳著動人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲，蝴蝶，蜜蜂都吸引來了，小昆蟲們在草叢里開演唱會……這些，之前我怎么都沒想象得到的`呢？
我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，……
我真的變成了一個盲聾啞人，我看不到，聽不到，說不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個黑暗的房間，那房間沒有門，那里，只有我一個人，在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了，醒來后，我把布摘下來。已經是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無比，萬物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒注意到 呢？
真好，我不是真的看不到、聽不到、說不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒有失去，但我會更加珍惜這份光明！
讀《假如給我三天光明》有感4
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，我覺得信念的力量，堅持的力量，對于一個人來說實在是太重要了。
海倫.凱勒出生19個月的時候，由于一場突如其來的猩紅熱，造成了視力和聽力的喪失，但她沒有放棄對生命的渴望，依舊熱愛生活，用頑強的毅力克服了這些生理缺陷。
在87年無光無聲無語的'漫長歲月里，海倫.凱勒竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福，被美國《時代》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心，對人生永不輕言放棄的堅強信念，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
看完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了，一個幽閉在盲聾啞世界的人由于對知識的渴望，在正常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語，拉丁語，法語等多種語言，并閱讀了大量的文學和哲學名著，這該付出多大的努力啊！正想著，媽媽來喊我背單詞，最近這段時間，我的英語經常不過關，老師批評媽媽罵，我全當耳邊風，能拖就拖，假如我再用功一點，再刻苦一點，再多花些時間……想想海倫，再想想自己，真是汗顏，天才是99％的努力和1％的天份。
當遇到困難時，對自己要有信心，要有堅強的毅力。正如書中所說，人生本是一次艱難的旅行，潮起潮落絕不會一帆風順，唯有那些勇往直前，不輕言放棄的人方能駛抵勝利的彼岸。海倫.凱勒就是這樣的一個人，她是我的榜樣。
讀《假如給我三天光明》有感5
一個健康的身體對于殘疾人來說是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國的海倫凱勒用堅強的毅力，讓自己的.生活變得充實而精彩！
海倫·凱勒在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個健康的人突然間失去了視力、聽力還有語言能力，內心里該有多么絕望啊。
幸好，在她的生命中出現了一個偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。
海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她就開始迫不及待地識字，她就開始迫不及待地識字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學會了德語、拉丁語、法語等多國家的語言。
她是多么神奇啊！就是一個身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當她失敗時，沒有氣餒；當她成功時，她沒有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫·凱勒一直都用心來感受著這個世界，用心來感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識帶給她的！知識給了她勇氣，讓她勇敢地面對黑暗的恐懼；知識給了她力量，讓她勇于接受生命的挑戰(zhàn)。使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中尋找人生的光明！
如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時每刻都盡量汲取知識，每天都充實自己的心靈，抱著友善、熱情的態(tài)度去善待每一個人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好�。�
讀《假如給我三天光明》有感6
你看過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎？看這本書的時候你有沒有像我一樣“聽”到海倫·凱勒的那番話呢？
剛開始，我只知道海論是一個又盲又聾又啞的人。帶著一絲同情，我翻開了這本書。這樣的海倫，對生活肯定失望極了，這是我最初的想法。
隨著可莎莉文老師的到來，一切都開始改變，海倫開始有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇向前的力量和希望。學拼音的時候，莎莉文老師一次次把拼音寫在海倫的手上；小學，初中的時候莎莉文老師把書上的話一句句寫在海倫的手上；讀大學了，莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長的過程中，莎莉文老師是一個尤為重要的角色。
莎莉文老師的幫助與鼓勵，給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心，于是她寫下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明，并不是海倫親眼所見，僅僅是她腦海里的光明；這三天的光明，并不能滿足海倫對光明的渴望與追求，她把這份執(zhí)著的.信念全部轉化成熱愛生活的激情……
海倫說的這樣一句話最讓我記憶深刻：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽樂曲的妙音吧；猶如明天你將遭到失音的痛楚；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將遭到衰退；充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！
海倫·凱勒的堅強、勇敢一直在我腦海里徘徊，她對生活的熱愛給了我很多提示。我仿佛能夠聽見她對我說：無論遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個美好的未來！
讀《假如給我三天光明》有感7
最近我在一本課外書上面偶然看到了這樣一段話——“19世紀有兩個杰出的人物：拿破侖和海倫�！痹瓉砦也⒉恢篮愂钦l，后來當我查閱資料不由得驚奇的思考著：一個殘疾又有生理缺陷的人怎能和拿破侖這位偉大人物相提并論呢？
因為我迫切的'想知道，所以我便用零花錢買下了海倫描寫自己一生的《假如給我三天光明》這本書，想一探究竟，可是我沒想到自己讀著讀著就被深深的吸引了。原來，海倫的一生無比困難，她的生理缺陷很多，
每個都足夠斷送她的一生，最可怕的是，一共有三種！當海倫十九個月時就失去了視覺、聽覺……但她雖然與外界失去了聯(lián)系，可她卻更加奮發(fā)努力。隨著莎倫文老師的到來，海倫就開始讀書、學習……她在最后不僅克服了語言障礙，學會了幾國的語言，還考入了著名的哈弗大學。在忙碌之余，海倫還創(chuàng)作了十四本書！
她用實際證明了“知識就是力量！”她身體有缺陷卻都能有所成就，而我們身體健全，更應該不斷充實自己，使自己有所成就嗎？
讀《假如給我三天光明》有感8
今天，我閑著沒事，在家里亂轉，突然，發(fā)現了一本爸爸給我買的《假如給我三天光明》，便興致勃勃的閱讀了起來。
這本書主要講了：一個叫海輪。凱勒的女孩從小雙目失明，長大后一直在聾啞學校學習，畢業(yè)后，一直幫助和她一樣的人。這樣的故事，她的一生是坎坷的，卻是充實的她這種一心為他人，熱愛生活的精神是值得我們學習的。
海輪。凱勒生活在一個無聲，黑暗的世界，可她卻沒有自暴自棄，我們這些“小皇帝”，“ 小公主”們，在也不可以身在福中不知福了。
讀 了這本書后，我心血來潮，也把自己的耳朵堵上，把眼睛蒙上，調好半個鐘頭的鬧鐘，便坐在了沙發(fā)上，10分鐘過去了，我突然覺得有些餓，等再也忍不住了時，我便摸索著去找雞腿，咦？怎么平時十幾秒就找到的`雞腿現在這么難找？……找了很久，才找到，摸回去時又打碎了花瓶……咳！我坐回沙發(fā)，啃著這“來之不易”的雞腿，等著半個鐘頭的到來……丁零…………丁零，半個鐘頭終于到了，我拉下眼罩，拔下耳塞，終于，我又看見了這五彩繽紛的世界，開心地笑了。
這次，我體驗了一次做聾啞人，我一定要珍惜現在的美好時光，為國出力。
周老師把，，她天天苦口婆心的叫我們學習，有些同學不認真，她會耐心的給他們講道理，我相信遲早有一天他們會“棄暗投明”的，周老師一心為了我們，不求回報，真有點“再苦當自己是二百五，再累當自己是窩囊廢”的樣子，這不就是無私奉獻嗎？
我愿作一根小小的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，無私奉獻，為世界出一份力。