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老師,我想對您說作文

時間:2023-11-10 09:14:50 好文 我要投稿
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老師,我想對您說作文(必備)

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的老師,我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。

老師,我想對您說作文(必備)

老師,我想對您說作文1

  老師,您是人類靈魂的工程師;您是我們成長的領路人。您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮他人。但是我想對您說:“老師,您那一次真的冤枉我了!”

  那一天,燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進教室,我們正聚精會神地聽您講課,我的同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時,她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊,她停住哼歌,轉過頭來,反碰我的'胳膊,還對我使眼色。見我不再理我她,她又一邊假裝默讀一邊哼歌,時不時還點點頭,一副很認真的樣子。我實在忍受不了同桌那得意洋洋的行為,小聲地對她說:“哎,你別再哼歌了!倍齾s若無其事似的,連正眼看都不看我一下。“你別哼歌了!”有點心煩的我又說了一遍,惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

  老師好似一直在觀察我們,嚴肅而又大聲地說:“四組倒數第五排的女生給我站起來!”話音剛落,同桌的聲音也停止了,全班同學的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時通紅,紅到耳根,我咬著嘴唇,慢慢地站起來。看到您發(fā)怒的眼神,我傷心地看了看同桌,她卻捂著嘴偷笑,并寫了一張紙條:“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛,我的心像一塊冰,冷冷的。我十分難過,心想:老師也太冤枉好人了。

  老師,我想對您說:那一次,您是真的冤枉我了,我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。

老師,我想對您說作文2

  老師,此時已經夜深人靜,一切都如此的安靜。我坐在書桌前,借著臺燈的光,用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。

  老師,您知道嗎?您的眼神總是那么慈祥,您的課堂永遠飽含著激情,您的話語永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事,可能您早已忘記,但我仍然把它埋在心里,讓我更加敬愛您。

  那是一個冬天的早晨,我早上起床已經很晚了,只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風無情地吹著我的'臉,早餐早已被風吹涼了,吃起來一口比一口難咽。等我來到教室,肚子就開始疼了起來,胃里難受極了,仿佛潮水在涌動,身體仿佛浸在醋里似的,軟綿綿的,我無精打采地耷拉著腦袋。突然,您叫我起來回答一個問題,要是平常,我準會起來說出答案?山裉煳夷挠辛庋剑縿偼鲁鰩讉字,感覺胃里有一股熱熱的東西直往上躥,隨著嘔吐聲,地面一片狼藉,我捂著嘴向廁所跑去,身后是您焦急的尋問聲。

  來到廁所,我對著水池,痛快地把胃里的食物全吐了出來。漱完嘴,我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物,便滿心里的忐忑不安。當我一走進教室,您就關切地問我:“好點了嗎?”而我座位已被打掃得干干凈凈,桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶,同桌對我說:“老師給你的,喝吧!”我心里懷頓時充滿了感激。喝了一口,苦苦的,可回味起來,甜甜的,暖暖的……

  老師,您那親切的身影使我難忘,您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師,在這里,我有千言萬語想對您說聲,但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。

老師,我想對您說作文3

  老師我想對您說的話有很多很多。

  如您對工作的一絲不茍,這還是一件剛發(fā)生的事情,記得老師讓我們考三次閱讀題。您說要把我們最好的,和比較好的。較差的。最差的排出名次來,結果我們考完了,老師不僅給我們排出了 名次,而且還把我們四個等級的同學名字全都寫在配套練習上。這僅僅是一件小事,但是它可以體現(xiàn)出老師是多么的認真對待工作。

  還有一次我們班的同學生病了沒有來上學,哦!對了,忘記跟你說老師每天都有個習慣就是早上上班,放下車子就到我們的教室里看一看我們教室里看一看我們學生是不是都到齊了?墒墙裉 老師看到了我們班一個同學沒有上學,便非常擔心,就打了一個電話,問問同學為什么沒有來上學,還讓一個同學去他家看看,如果病好了就快到學校上課,別落下課。這件事也表現(xiàn)了老師您對我們的 關心。

  我們的老師非常和藹可親,但有時候對我們也非常嚴厲。

  每當下課,就會有好多的同學圍著老師,這是老師面帶微笑,。±蠋熜Φ氖嵌嗝刺,多么的美!

  每當上課老師就會認真的給我們講課,有的同學沒有完成作業(yè)。還有個別同學上課不認真聽講,老師就會皺著眉頭,這時,我看見老師的皺紋好像兩條嚴厲的`鞭子。

  有時有的同學寫作文寫的不好,老師不僅沒有批評他,還鼓勵他,這時老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。

  啊!老師,是您教給我們這么多無窮的知識,是您教會我們怎樣做人。您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師,我想對您說:“您是我們學習的榜樣,我們一定會像您那樣,做一名為他 人著想,有用的人。

  最后,我想對您真心說一句話:”老師,您辛苦了!

老師,我想對您說作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當我讀到這句詩時,我就會想到每天培育我們成長,并且教我們在知識的海洋中遨游的蒲老師。

  老師您就像粉筆一樣,無私的奉獻著自己可貴的生命,留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是,老師除了上課的時候認真的給我們講讀,教會我知識,而且在我犯錯的時候,您都會溫柔地教導我,讓我改掉壞習慣,不會再犯同樣的錯誤。

  每當我遇到了不會做的題,老師您就會走到我身邊給我講題,直到我懂了為止;每當您看見我上課心不在焉,做作業(yè)不認真的時候,您就會找我談心,讓我知道哪里做錯了,哪里做的是正確的。

  老師您就像母親一樣,無時無刻不在關心著我。我就像您的孩子似的,把我捧在您的手心里。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護著我們,我們都記在心中。

  還記得您剛給我上課時,我調皮搗蛋不做作業(yè),惹您生氣,當時您“恨鐵不成鋼”的樣子,讓我還真有點害怕了。

  您把我在學校的表現(xiàn)告訴了我媽媽,那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓,在媽媽的“嚴刑威逼”下,我認真的完成了作業(yè)。

  當第二天我把作業(yè)拿給您時,您當著全班同學的面表揚了我,并把我的作業(yè)讓同學們觀看,讓大家向我學習。

  在您的鼓勵下,我的作業(yè)慢慢的整齊了,學習成績漸漸的有了進步,常常受到其他老師的表揚,同學們的夸獎。

  老師,我不會讓您的.心白操!我一定會以優(yōu)異的成績回報您的!老師我還想對您說:“在關心我們的同時也要關心您自己,我知道您很累,您每天給我們批改作業(yè),還要關心我們的身心健康,所以我希望每天能看到您的笑容!”

  老師,您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您說:“老師您真像母親一樣關心著我們,我很感謝您!我會好好學習,以更好的成績向您回報。”

  在教師節(jié)來臨之際,我祝您和天下的老師們——教師節(jié)快樂!

老師,我想對您說作文5

  老師,您是我迷茫中的一把拐杖,讓我找到正確的出路;老師,您是鋪路石,讓我走向成功;老師,您是……

  老師,您像媽媽一樣關心著我們,呵護著我們,教我們學會知識。

  記得有段時間,我上課沒有認真聽講,在做家庭作業(yè)的時候,有很多不會的題,還有做錯的題,等把作業(yè)做完、錯題改完已經很晚了,睡眠嚴重不足。第二天,我也沒有心情聽課,上課總是打瞌睡,這幾乎成為了一個“惡性循環(huán)”。這樣的現(xiàn)象被您那超強的觀察力發(fā)現(xiàn)了,您讓我下課去辦公室,我忐忑不安地走進辦公室,本以為您會斥責我,沒想到您不但沒有責備我,反而還為我耐心地講解題,還時不時問我:“怎么樣,聽懂了沒有?如果沒聽懂的話我再給你講一遍,千萬不能以假亂真、弄虛作假啊!現(xiàn)在不會,我給你講還來得及。以后上課的時候一定要認真聽講了。 蔽腋屑さ攸c了點頭。從那以后,老師激勵我的.話隨時在耳邊為我敲響警鐘,后來我的成績大大提高了,有幾次我竟然考了班里第一名。謝謝您,老師,您是我學習中的好導師!

  老師,我想對您說,您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。記得那次你因疲勞用嗓,嗓子已經沙啞到快說不出話來,還在堅持為我們上課,從您微皺的眉頭間我感到了病痛讓人備受煎熬,一早上您幾乎連一口水都沒有時間喝,早讀時您也寸步不離地陪著我們讀書,下課了,本可以回辦公室休息一下,可您卻一直在教室為我們批改作業(yè)。有時間喝水對您來說就是一種奢望。是您這樣孜孜不倦、堅持不懈的精神,才使我們班有了好成績。我真佩服您呀!

  老師,我想對您說,謝謝您這幾年來對我的關愛與呵護;謝謝您在生活和學習中對我的鼓勵;謝謝您指引我讓我走向成功的道路。我會用我優(yōu)異的成績來回報您對我的付出。老師,我想對您說:“我愛您,老師!”

老師,我想對您說作文6

  光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,你教我們有三個春秋了,隨著時間地流逝,我漸漸地長大了,也懂事了,我有很多話想對您說,可是一直沒有合適的機會,所以,今天,我決定動筆,把這些心里話寫下來。

  老師,您為了我們學習、為了培養(yǎng)我們成才,嘔心瀝血,煞費苦心。每天早晨,您都是早早地來到學校,帶領值日生做值日,為我們創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境。接著您利用早自習的時間,指導我們朗讀課文,那娓娓動聽的讀書聲傳出教室,不時地在校園里回蕩。數學課上,您耐心、細致地給我們講解難題,還教我們解題方法。語文課上您更是講得生動有趣,引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解,經常舉例說明,啟發(fā)式提問,給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽您講課,踴躍積極地發(fā)言。

  老師,您就像媽媽一樣,無微不至地關心每個同學。當天氣變化時,您總是再三叮囑我們多穿些衣服,哪個同學要是生病了,您都是第一時間給家長撥去電話。及時給生病落課的同學補課。誰要是在校不小心把臉或手擦破點皮,你都要噓寒問暖,及時上藥。

  在我們做錯事時,您總是用和善的目光望著我們,讓我們記住教訓,下次不再犯同樣的'錯誤。當我們進步時,從您那滿意目光中流露出喜悅,同時又讓我們別驕傲,繼續(xù)努力。

  老師,您辛苦了!您為我們指點和照亮了人生前進的道路,使我們走向了正確的人生大道。

  老師,我真誠地說一聲,謝謝您,老師!在此,我衷心祝您身體健康,工作順利,天天快樂!永遠年輕漂亮。

老師,我想對您說作文7

  老師您好,現(xiàn)在我有千言萬語要對您說。我覺得您的課講得很好,在您的課上我都會認真的聽講,但是我有兩個小小的要求。

  第一個就是您上課的時候要有一點耐心,不要著急,要忍住您的急性子,不要動不動就打罵學生。當我們上課不發(fā)言時您就罵我們是一群蠢豬。其實我也很想回答您提出的問題,只不過一下子還沒有想出正確的答案。

  第二個要求是您不要看不起差生,您眼里不能只有優(yōu)等生。

  有一次因為一點小事我和班干部吵嘴,有人告訴了您,您一進來不分青紅皂白就說我不對,還說只相信班干部,班干部說是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個班干部也說你不對。我說:“也有這么多男生說那個班干部不對!倍f那些男生又不是班干部。說完,您還罰我抄課文2遍。其實班上所有的干部都是女生,每當有什么事就會推倒男同學身上,尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌。

  還有張佳榮那次沒寫完作業(yè),您問都不問為什么,就把他的東西一下子全扔到教室外面去了,那時您有沒有想過他的感受。他的心里會怎樣難過?也許他的.心在流淚。

  而您對那些學習好的同學又是怎樣的呢?

  有時他們沒有寫完作業(yè),您對他們說下課補起來。他們上課回答不出問題,您對他們說,慢慢想不要著急,總會想出來的。而當差生沒寫完作業(yè)時,您卻把他們的東西丟出去,沒回答出您的問題,您會說:“怎么搞的,有沒有帶耳朵來,抄10遍課文來!崩蠋熌脒^沒有,您這樣做是不公平的。

  相比之下,優(yōu)等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀!

  我希望您以后不要這樣做了,不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人,我們也需要您的關心和愛護。老師,我想對您說,請您善待每一個學生。

老師,我想對您說作文8

  王老師,您在同學們的眼里是幽默的;您在同學們的眼里又是嚴肅的;但您在我的眼里卻又是和藹可親的?涩F(xiàn)在,您卻不教我們了。

  您在同學們的眼里是幽默的。記得剛升三年級時,您給我們上第一課,課文是《讓我們蕩起雙漿》。那時您同時還放了《讓我們蕩起雙漿》這首歌讓我們聽,聽完之后您讓一位同學朗讀一下課文,他卻唱了起來,他同桌說:“因為他還想聽一遍這首歌!蔽覀円蚕朐俾犚槐,您答應了我們的請求。聽完后,您幽默地說了一句:“你們看我多好,語文課時還夾雜著音樂!蔽覀兟牶蠖夹α恕

  您在同學們的眼里又是嚴肅的。記得有一天,一個同學故意用剪刀把他后面同學的手指剪出血了。您知道后生氣極了,您問他知道不知道自己錯了,他死不認錯。您拿他沒辦法,氣得把他舉起來,扔到了窗戶外面。還好我們的教室在1樓,那位同學回來后,哭得鼻涕一把淚一把,樣子狼狽極了。

  您在我的眼里是和藹可親的。記得有一天您讓我參加作文比賽,結果我時間不夠,作文來不及寫完,卷子便被收上去了;氐郊液笪矣职褯]寫完的'作文補寫在自己的作文草稿上。第二天我向您解釋了事情的經過,并把草稿紙交給了您。結果您不但沒有怪我,還把這件來告訴了全班同學,并表揚我做事認真,我聽后又找回了自信。

  老師,我想對您說:“您是我見過的最好的老師!蔽乙院笠矔拥嘏W習,不辜負老師的期望。

老師,我想對您說作文9

  錢老師,在這里我想衷心地對您說一句:“老師,謝謝您!”那件事可能您不記得了,可是卻深深的印在我的腦海里。

  還記得那是三年級的時候發(fā)生的`事情。那是我第一次去田徑隊訓練,本來老師是讓我下午去訓練的,可是我以為早上要去訓練,所以沒吃早飯就來到了學校。到了學校, 李老師對我說:“康浩男,你早上不用來訓練,下午要來訓練!”我聽了,當時就傻了。心想:完蛋了,我早上沒吃早飯,豈不會被餓暈?可是我又不敢對面前的李老師說,只好默默地回到了教室。心想:一頓早飯不吃應該沒關系,反正中午還有午飯,大不了中午多吃一點罷了?墒牵虑闆]有我想的那么簡單。一個早讀課都在讀書,我本來就沒吃早飯,上完早讀課肚子響起了“飯鈴”?晌夷怯袞|西吃?我只好趴在桌子上,后面的王浩南問我怎么了,我有氣無力地回答:“我早上沒吃早飯,有點難過!蓖鹾颇舷肴ジ嬖V姚老師,可是突然上課鈴聲了,他無可奈何地回到自己的座位上。經過漫長的40分鐘,終于下課了。下課后王浩南立即把我沒吃早飯的事情跟您說了一聲,您把我叫進您的辦公室,準備找點東西給我吃吃。您左翻翻,右翻翻,只找到兩個香蕉。您把香蕉遞給我:“先把香蕉吃了墊墊肚子,等會兒再去買點面包吃吃。”也許,是我太餓,三下五除二就把兩只香蕉吃了,連聲謝謝都沒說,吃完了就走了。

  今天,我要再一次對您說一聲“老師,謝謝你!”

老師,我想對您說作文10

  人們常說,老師是園丁,老師是父母,可是我覺得您像一本書,一本讓人越讀越想看的書。我有許多話想對你說;“今天就讓我一吐為快,說說我的心里話吧!

  你改作業(yè)的時候一絲不茍,每次發(fā)下作文本的時候,我的作文本上就有密密麻麻的修改符號,一行行的`字,還有許許多多的評語。看到那些評語,我會燃起習作的信心。您改作業(yè)極其細致,任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學習,還不注意身體,每天來的都很早,每天都走的很晚。你的手里還提著一個袋子里面全都是作業(yè),你不辭辛勞的工作是為了將來走到社會上做個有用的人。

  老師您不僅傳受我們知識,而且您還教我們怎樣做人,記得有一次我和李耀文,還有李耀武,老師讓回班上課,但我們沒聽見,后來,薛博文把我們教回了班,讓我們全部都站在了講臺上,還被減了分,當時,我心里像扎了一根針一樣,當時你很生氣,臉紅的像蘋果一樣。您對我們進行了教育,你告訴我們下課不要瘋跑,可到哪兒都不好,你還告訴我先想到別人,后想到自己。聽您那沙啞的聲音,我的心里難受極了。

  老師您向一本書,一本陪我們長大的書,在這本書里我學到了很多,老師啊,當您走向我時,你給了我浪花,給了我海洋,老師啊,我該怎樣改寫您呢!

老師,我想對您說作文11

  時間過得真快,一轉眼的功夫,我在我們文博分園已經工作了將近一個月的時間。而對于這幫孩子們,我也從陌生,開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個人的名字,記住了他們每個人的喜好,記住了他們每個人的優(yōu)點。

  在和孩子們的相處之中,有一個孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個小女孩平時不怎么愛說話,她和我一樣,也是這學期新加入我們大一班大家庭的。第一次點她的名字時,她害羞的只是紅著小臉,點了點頭。每次上課和做游戲的時間她也總是安安靜靜的,如果不是刻意留心,根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行,孩子不是太適應這個新環(huán)境,我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

  我開始有意無意的和她交談,但是她總是紅著小臉一聲不吭,于是我就利用晨間接待和晚上離園時間來和孩子家長交談,在交談的過程中,我得知孩子在家就有點內向,在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶著婷婷玩,我故意安排她們坐在一起,并且利用午休后梳頭發(fā)的時間和婷婷交談,因為我覺得孩子午休過后是警惕心最放松的時候。第一次,她沒有理我,我又找到其他話題再次交談,慢慢的',這孩子開始和我說話了,雖然聲音很小,但是我特別的激動。放學,我當著孩子的面給孩子家長說著孩子點點滴滴的進步,我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

  一周,兩周,三周過去了,我們班婷婷小朋友變得自信,變得大膽了。上課時還能看到她勇敢舉起的小手,我心里也特別的驕傲和自豪。

老師,我想對您說作文12

  高二(1)班的老師們,有幸成為您們學生中的一員,我是何等地幸運。能夠成為1班的學生,我感到無比自豪。

  轉眼間一年就過去了,這一年里,我們經歷了初中到高中的過渡銜接期,也經歷了一個很特別的寒假,也是最長的'一個寒假。我們在家里上網課,老師們把陪伴孩子的一半時間都分給了我們。敬愛的老師們一直為我們無私奉獻著,把他們的知識毫無保留地教給我們,每天都在為我們付出,課前認真?zhèn)湔n,課后還要答疑輔導,甚至有的老師晚飯都沒時間吃。老師們還把陪伴家人的時間拿來為我們準備教學計劃、周測試卷,為我們批改作業(yè)!

  教師節(jié)到來了,我向1班全體教師道一句:“謝謝您的諄諄教誨,祝老師節(jié)日快樂!”首先,我要感謝我們嚴厲的班主任——朱家宏老師,在我們離開家來到學校,你相當于我們的家長,您似乎無處不在,您對我們的教育與照顧無微不至致,潤物無聲、潛移默化。其次,我要感謝和藹可親的語文老師——趙立剛老師,思維敏捷的數學老師——陳源老師,耐心嚴格的物理老師——婁偉老師,溫柔搞怪的化學老師——陳瓊祥老師,諄諄教導的生物老師——陳海燕老師。當然,還要感謝幽默搞怪的政治老師——王元強老師,嚴肅認真的歷史老師——陳樹祥老師,活力四射的地理老師——郭陽麗老師。我很期望新學期跟隨老師們把學習成績提升,最終把985、211的通知書弄到手。

  感謝老師們的諄諄教誨,讓我茁壯成長,知識面也更廣。吾愛吾師,我不會忘記老師的教誨,在迎向高二之路前,我要向我最敬愛老師致敬,因為有您的殷殷叮囑,我將毫不遲疑,挺起胸膛向屬于我的青春、屬于我的未來大步邁進。

老師,我想對您說作文13

  老師,我想對您說:“您就像一根蠟燭燃燒自己,點亮別人!蹦ぷ鲝U寢忘食,專心致志,在我心里您永遠是最偉大,最勤勞的一位好老師。

  有一次中午,您剛剛下課,本可以讓您休息一下了,可您看見有同學吃飯排隊被高年級的推倒了,您馬上跑過去,把他扶到辦公室里為他拿紙巾,擦受傷的傷口,拿藥,又去批評那為將人推到的同學。事情辦好后,您又開始批改那堆積如山的作業(yè)了,批改完后,您又接到了校長的任務,辦完任務您終于可以休息了,可就在這時,上課鈴卻響了。您的`飯才吃了幾口呢!您二話不說,扔下飯碗,背上課本去上課。

  上課時,您總是專心致志地講課。一旦有人上課講笑話、做小動作,您都會提醒一下他,卻從不批評他,從不用東西打他。如果有人上課玩東西,您也只會將他的玩具拿來,叫他下課來拿,然后和藹地說:“上課不可以玩東西哦,知道嗎?”接著又開始認認真真地講起課文來。同學們少做了作業(yè),老師您也只會說:“下次不可以再少寫了哦!快點補回來吧!

  有一次,我們全班的語文成績最高分都只有94。5分,我們一個個提心吊膽,生怕老師責罵我們,罰作業(yè)加倍,這樣我們會生不如死的,這時我們全班只有一個共同的心愿就是:老師求求您了,少點作業(yè)吧!否則我們回家,最快也要寫到八點半,因為今天的作業(yè)已經夠多的了,沒想到老師竟然說:“下次努力,這次我也有責任,以后我也要更加努力,下次我們爭取考好來,好不好?”“好!”同學們不約而同地說道。

  這就是我們的好老師!老師我想對您說:“謝謝您的鼓勵和教導,我們絕不辜負您對我們的期望!”

老師,我想對您說作文14

  孫老師,如果我是天上的白云,您就是廣闊的藍天;如果我是一片綠色的森林,您就是一縷冬日的暖陽;如果我是迷路的`娃娃,您就是指引我前進的指明燈。老師,我想對您說:“謝謝您!”

  記得是三年級下學期,剛下過一場小雨,路上有很多泥巴,我正匆匆往學校走。正想拐彎超過前面的同學,不料,她突然一拐彎,我當時沒有注意就狠狠地趴倒在地上。因為當時是冬天,手在衣服口袋里,沒有及時用手撐住地,臉直接磕在了地上。當時鼻子就流出了很多鮮紅的血,現(xiàn)場沒有一個人上前扶我。而我的膝蓋很疼,更是站不起來。幸好過了一小會兒碰見了我們班同學陳昊陽和一名我認識的朋友黃悅,他們一起把我扶了起來,又拿濕巾把衣服上的泥巴給擦干凈,然后扶著我走進學校。

  就在主席臺那里,我碰見了您孫老師。您連忙問:“這是怎么回事?”他們就把事情說了一遍。您聽后,連忙幫我弄了個小紙團把流血不止的鼻子塞住,我當時感覺心里好溫暖。然后您又把我扶進了辦公室,還拿熱水給我擦洗了血和沾滿泥土的臉。等鼻血不流后,您還把我扶進了教室。我當時很感激,但是由于受到了驚嚇,卻忘記給您說聲感謝的話,到現(xiàn)在我還有些遺憾。

  現(xiàn)在我想真心地向您說一聲:“謝謝!謝謝您老師!”還要感謝您這四年來對我的寬容和理解,在我傷心的時候給我的安慰,在失去信心的時候給我的鼓勵,老師您辛苦了!

老師,我想對您說作文15

  老師,我想對您說:“您為了我們的成長,操碎了心!

  我在吃飯的時候,老師您還在家里煮飯;我在暖和的棉被里睡覺的時候,您還在燈下批改作業(yè);我在玩耍的時候,您還在辦公室里備課。當我看到作業(yè)本上標注的一個個符號,我就會情不自禁的想到您,您就是我的第二個母親,我很敬佩您,您是多么的偉大,可以輕而易舉的解決所有問題。

  記得二年級的時候我管不住自己的手和嘴巴,悄悄地拿了別人的東西,開始我特別緊張,天天提心吊膽,怕被人發(fā)現(xiàn),更害怕同學們告訴您,但是過了幾天也沒任何動靜。我嘗到了甜頭,膽子也漸漸地大了起來,我開始拿同學的錢,從五角到一塊,從一到五塊……隨著金額的增大,這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長,我從起床開始就在等著你找我、等著您大罵我一頓、等著您在全班同學的面前揭穿我,但是每一節(jié)課你都正常上下課,只字未提。直到下自習您才單獨地找了我,站在您面前我緊張得大腿只抖,頭低得想放進肚子里,做好了被您罵的準備,但是您只是用溫柔而平靜的語言對我講了一個故事,一個會偷東西的.娃娃成長的故事。那天以后我每個星期都省吃儉用來賠同學的錢,但是我還的時候才知道您幫我還了所有的錢,并在同學們面前幫我說足了好話。之后同學們并沒有用任何異樣的眼光看我,我與所有同學都能好好相處,并交了好多的好朋友。

  老師,我想對您說,是您的寬容幫助我認識到了錯誤,是您的愛心讓我感受到了家的溫暖,是您的關心與照顧讓我快樂成長,我將來一定會做一個正直、有用的人,一定不辜負您的信任與教導。