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烙印的作文(實用9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的烙印的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
烙印的作文1
我愛家鄉(xiāng)的那條小河······
家鄉(xiāng)的那條小河，沒有詩人的那般精彩，也沒有畫家圖繪的那樣精致，可我對它的感情就如對家鄉(xiāng)的人一樣，熱熱烈烈。它沒有長江那樣壯闊，也沒有西湖那樣美麗，但他以它自己獨特的韻味，烙印在我的心中。
小河是一條天然的界線。右側(cè)，是那一望無際的綠—蔬菜田地。晨霧中，朦朧可見幾個白墻紅瓦的農(nóng)舍點綴著單調(diào)的農(nóng)田，還有那盤旋上升著的縷縷青煙······左側(cè)則是一片玉米地，中間伸出一條小徑，一直通向河邊的青石板，洗衣、擇菜都在這里進行······
黃昏下的'小河更有一番魅力。夕陽的余暉傾灑在小河上，碎碎的波光在眼前蕩漾。這已為我很好的詮釋了“波光粼粼”。身處如此美妙的景色之中，不禁讓人浮想翩翩。
好似被火燒了的天空，靜靜的躺在河底，魚兒又好像在天空暢游著，云朵也好似在水里飄流著。
小河，你樸實無華的美已經(jīng)深深的烙印在我的心中。無論何時，無論何地，我心里總是蕩漾著家鄉(xiāng)那條清澈的小河。
烙印的作文2
在我的心靈深處，曾經(jīng)烙下了一個深深的火的印記，它雖然丑陋，卻無時不刻地提醒著我……
那是一個元宵節(jié)的晚上，我一吃完飯，立馬和表哥叫上幾個小朋友提著燈籠，一起到我們常去的大院子里玩。
我們興高采烈地來到了大院子，找了一塊平坦的地方，把紙燈籠放在中間，大家都圍著燈籠蹲下，當我們把蠟燭剛點著，一陣風就“呼”的一聲把吹滅了。這時，爸爸路過這里，看見了我們在玩火，勸告我們說：“今天的風太大了，點蠟燭玩太危險……”沒等爸爸說完，我就不耐煩地說：“知道了，知道了……”雖說嘴上答應(yīng)了，心里卻一萬個的不愿意：哼！風大怕什么呢？小小的蠟燭能奈我怎樣？爸爸也太杞人憂天了。所以，一趁爸爸走開時，我們又迫不及待地玩起火來。
正當我們玩得高興的時候，忽然，一陣大風刮過，跳動的火苗閃動了幾下，蠟油像一串串斷了線的`珠子飛快地流下來，滴到了我手里拿著的紙燈籠上。因為有蠟油，火燒得更快，那紙像導(dǎo)火線一樣飛快地把火引向我的手，一切都來不及了……
這次危險的經(jīng)歷雖然已過去了，但對我來說，卻像是昨天剛剛發(fā)生了一樣，是它，讓我懂得了：我們不能不聽別人善意的勸告，更重要的是，不能玩火，因為水火是無情的。
烙印的作文3
鋼琴課的課間休息，我發(fā)現(xiàn)教室外的一個小陽臺里有一只可愛的德國邊境牧羊犬被栓在那里。那只狗大約有35厘米高，120厘米長，他全身有黑白兩色塊兒組成，水靈靈的大眼睛巴望著我，我在好奇心的驅(qū)使下，將門打開了。
剛一打開，它就一下子鉆了出來，我摸了摸它的頭。它卻突然跳起來，我下意識的抬手擋在身前，那條狗踩在我的手上，一口咬在我的左胸，但他立馬松開了。
我嚇得發(fā)出一聲驚叫，捂住胸口，往后推了數(shù)步蹲在地上，傷口處好像一把利劍刺了進來，令我心如刀割，我腦中一片空白。老師們聞聲趕來，他們看了看我的傷口，在左中處有六道清楚的牙印，牙印有的青，有的紫有兩個犬牙印，四個小牙印，在皮下已經(jīng)有瘀血了。
邵老師把我送到洗手間，打開水龍頭，用手接上一盆水，拍在我的傷口上，讓水沖洗傷口上的.細菌，這樣反復(fù)洗了好幾十遍。邵老師又手忙腳亂地拿出肥皂。拿起肥皂，放在水龍頭下面，讓水讓肥皂起肥皂泡。她用手在肥皂上抹一下，再沾點水，拍在我的傷口上，重復(fù)了四次，又用水沖干凈，邵老師頭上跌落的汗水。
看著忙碌的邵老師，心中頓時感到十分溫暖；看著這道小小的傷口，我好像看到了一道愛的烙印。
烙印的作文4
在我的成長過程中,有許許多多的故事如同烙印一樣深深地印在了我的腦海中。不過,只有其中的一件事情,讓我十分難忘,記憶猶新。
記得那個時候,我上小學三年級。有一次單元測試的時候,老師拿著剛剛改完的卷紙走進了教室�？粗蠋�,我的心里怦怦直跳,像裝著一只小鹿似的在亂蹦亂跳,十分的激動,很想知道我考了多少分。
終于,卷紙發(fā)了下來,我興高采烈地拿起卷紙看了看,可看過之后我的'表情立馬就晴轉(zhuǎn)陰了。我才考了這么少的分數(shù),我又看了看背面的卷面,才知道,原來我的作文跑題了,扣了大量的分數(shù)。
放學的時候,我背著沉重的書包往家里走,路上我一直都是垂頭喪氣的�；氐郊抑�,我告訴媽媽這件事情,媽媽本來一副高興的臉馬上被我這么一說,就變成了一副生氣的顏色,她狠狠地批評了我一頓。
這個時候,爸爸回來了。他看了看卷紙之后,卻一副認真嚴肅的樣子,但是沒有批評我,而是和我一起研究那么出錯了的題。他對我說:“兒子,你以后做題一定要看清題目再去做,不然寫跑題了就會扣去大量的分,可要記住啦!”我回答道“爸爸,我一定會記住的,一定一定�！�
那次的事情讓我十分難忘,至今還清楚地記著。它讓我明白了以后無論做什么事情都要認真仔細。
烙印的作文5
她從老師辦公室走出來，臉上略帶陰云，低著頭，好像有些不好意思。走向教室，翻開她的作業(yè)本，“補做”兩個字醒目地跳入眼前。這不只是她第一次被老師叫到辦公室。
前幾天邊老師再三強調(diào)，把在練習冊分數(shù)章節(jié)全部做完并要交于老師手上，才能入考。她又是其中漏網(wǎng)之魚，老師懲罰她讓她給家長打電話。她若無其事地從書包里拿出手機，好似在給家長打報平安電話。十幾分鐘過去了，她一蹦一跳地來到老師面前笑嘻嘻的'，好像剛完成了一項任務(wù)等待老師的嘉獎，卻根本沒有意識到自己犯的錯誤，也沒意識到我們已經(jīng)入考做了一大半的卷子了。
看了她這樣，我很想去了解，我的好朋友是出于什么情況不交作業(yè)？也許她是像我上次丟三落四在家里，她只不過是次數(shù)多些。也有朋友叫我不要過問，“她是不寫作業(yè)的�！薄�
不管怎樣，看到她從老師辦公室走出，我就想起曾經(jīng)揣著一顆忐忑不安的心走進了那個辦公室。
烙印的作文6
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹趯W習的海洋里，我們就像一葉扁舟，可能會因貪圖一時之安逸而荒廢學業(yè)，我就發(fā)生過這樣的事情。
那是一個周末的下午，媽媽有事要出去，讓我一個人在家里安心做作業(yè)。我看著媽媽的身影漸漸地消失在樓道里，馬上從枕頭下拿出手機，熟練地點開了游戲的界面。
時間就這樣悄悄地溜走了，不知道過了多久，我伸了一下發(fā)困的懶腰，準備繼續(xù)戰(zhàn)斗。卻突然聽到門外響起熟悉的聲音——媽媽回來了！我馬上跳了起來，把熱得發(fā)燙的手機塞到枕頭下，又趕緊到書桌前坐了下來。
媽媽進來就問我作業(yè)做完了沒有，我支吾著不說話。她看了一下我的作業(yè)，疑惑地問：“我走的時候你不是就已經(jīng)快要做完了嗎？”說著，媽媽好似覺察到什么，厲聲問我是不是玩手機了。我心里緊張極了，但是嘴上卻仍在無力地狡辯。但是一切都已經(jīng)晚了——媽媽在床上翻出了燙手的'手機。
我剛想說什么，突然“啪”的一聲，一記響亮的耳光，媽媽的手掌已經(jīng)印在我的臉上。我的思緒被打斷了，腦袋里一片空白，只覺得臉上火辣辣的，眼前只有媽媽失望傷心的眼神。
這件事雖然過去了很久，但是它讓我明白一個道理：學習不能貪玩兒，必須時刻保持努力刻苦。如今，我已經(jīng)長大，更懂得了學習的重要性，它是我的使命，是我的責任，我會更加認真地對待它。
烙印的作文7
閃電劈開天際，天空驟然明亮，無論多么耀眼，始終會歸于平靜，而著三年卻像時間拂過樹梢，留下一圈圈年輪，刻下幸福的烙印，不可磨滅。
——題記
飛，還記得嗎？那年九月，我們懷著美好的憧憬和期望，踏入棠外的校門。而活潑開朗的你是我認識的第一個朋友，那時青澀的'我，對陌生的環(huán)境和同學還著一絲畏懼，是你，教會我敞開心扉去對待他人。
還有老班，你對我，亦師亦友。每天清晨，你總是第一個醒來，每一天都冷聽見你朗朗的讀書聲，確似幽谷中泉水激石，泠泠作響，好鳥相吟，嚶嚶成韻。你說你向往陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，或許先在已尋不到一方“明月松間照，清泉石上流�！钡撵o土了，但在學習中的我們不也是照樣快樂嗎？中考即將來臨，或許，明天就是離別，但今天，我們會好好珍惜，愿你考上一所好高中，能展翅翱翔！
還記得我們一起在操場上灑下點點辛勤的汗水，在考場上留下的擔心的淚水嗎？畢業(yè)以后，這間教室，是否還會再次響起朗朗的讀書聲？這條走廊是否還會有同學嬉戲打鬧的身影？
罵了三年的食堂的飯菜，為什么突然這么可口？睡了三年的硬木板床，似乎突然變得柔軟，是什么，讓我如此不舍？
離別的傷感阻擋不了時光車輪的前進，但卻不會因時光而褪色！我會記下你們每個人活潑的笑臉，永世銘記！
烙印的作文8
星期三的夜晚，我剛上完興趣班，回家的路上，我感覺夜晚的杭州顯得更加繁華，五光十色，處處是霓虹燈、LED燈……我的耳邊也不斷涌入鳴笛聲、音樂聲、喧嘩聲……好不熱鬧！
突然，我耳邊傳來了不和諧的聲音：啪、啪、啪……這是什么聲音？我一聽，像是什么東西倒在了地上，不會是路障吧？
我回頭一看，果不其然，一個大概也不超過八、九歲的小男孩，一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊故意把路邊的路障一個個碰倒，已經(jīng)有三四個路障倒在地上了。我不禁皺起眉頭。
這時，一個女人——應(yīng)該是小男孩的媽媽看見了，她會怎么做？
痛斥小男孩一頓？
喝令小男孩扶起路障？
或是為了面子，裝作沒看見，拉起小男孩的手就走？
不，都不是！
她徑直走向小男孩，把路障一個個扶起來，然后蹲下來我注銷男孩的手，和藹地說：“你知道嗎？這是路障，要是撞倒了，就會妨礙別人走路。聽媽媽的話，下次不要這樣了�！毙∧泻€露攸c點頭。母子兩人牽著手，走了。
這位母親的行為真出人意料！她既考慮到了路人，扶起路障，又考慮到了小男孩，沒有強行呵斥，而是溫柔地使他明白一個道理�？赡軏寢寣λ年P(guān)愛他還沒有體會到太多，但是一個“扶”的'動作，一句溫柔的話語，卻在小男孩心中留下了一個愛的烙印，開辟了一個新的世界。
烙印的作文9
在我內(nèi)心深處，那塊烙印一直影響著我，它藏在那兒很久了。
那是一個扎著馬尾的女孩兒，她不經(jīng)意地趴在桌子上睡著了，用一堆書放在桌子上，掩飾著自己，劉海遮住了她的前額。那個女孩就是小學時的我。那時候我且年幼無知，不懂得學習的重要性，在學校虛度光陰。
直到宣布考試成績那一天……
當聽見老師那駭人的分數(shù)，我的頭羞愧地不能抬起來，雙手接過老師手里的試卷，我的心像塊玻璃般碎了。我心里不停地安慰自己：肯定是眼花了，怎么可能呢？我再次靠近試卷，看見那刺人的分數(shù)，只感覺我的心被一匹脫韁的野馬，踏起飛揚的塵埃。
我拖著沉重的步子，依然用那把舊鎖開了門，只見媽媽微笑著將一杯熱牛奶遞給了我，微微地俯下身來輕輕地拍著我的'頭：“我的寶貝女兒有沒有考好吶？”我并沒有接過那杯牛奶，只是搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要往房間里走去，可她一個機靈扯住我的衣服，緊握著試卷的手，突然放松了警惕，試卷就這樣飄落到了地上。我的心更加焦躁了，我該如何面對媽媽，面對媽媽往日對我的關(guān)懷，對我的希望。
我?guī)е鴾I水跑回房間，抱著枕頭，淚水似泉水般涌出來，枕頭沾濕了。我苦笑著：誰叫我自己不努力的？
哭過后的我，并沒有被打垮，而是更加認真了，在期末取得了好成績。
這個烙印開始帶給我的是悲傷，可在不知不覺中它鍛煉了我，是否得感謝它呢？