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(精選)風火輪作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風火輪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風火輪作文1
今天上午，我們大家玩了一個叫“無敵風火輪”的游戲。首先我們所有的人平均分成四隊，每個隊都要做個風火輪，大家正發(fā)愁怎么做呢，老師發(fā)給我們一些報紙，原來就是用報紙拼成一個大輪胎樣子。我們二話不說趕忙動起手來，有的疊報紙，有的拼接，有的用膠帶固定，大家忙得有條不序，不亦樂乎。沒多久我們做好了風火輪，這可費了我們很多的.力氣啊，整個膠帶都用完了。
接著開始游戲了，我們一組的人全部站在風火輪里面，整齊地邁著步子，手有節(jié)奏地向前推著報紙風火輪，不過想要無敵就看誰跑得快了。本來我們信心十足，可剛走了幾步，問題就來了，風火輪斷開了，大家七嘴八舌的說著補救方法。過了一會兒，風火輪修好了，帶著我們一起向終點風風火火趕去。要想讓風火輪飛速前進的話，大家必須手腳動作一致，用力均勻。我們帶著受傷的風火輪到達了終點，雖然沒得第一，但是，大家都覺得經歷了，還是挺滿意的。
風火輪作文2
大家一直認為過山車是最好玩、最刺激的，但今天我想對大家說：“NO！”
在寒假里，我去了上海歡樂谷，汽車開了1小時便到達了目的地。初入樂園，五花八門的游樂設施看得我眼花繚亂、應接不暇，我都不知道該玩什么了。各種各樣的過山車、絕地雙雄、大擺錘、袋鼠跳跳跳還有風火輪等游戲，除了這些，我還和海獅牛牛進行了親密接觸哦！
一樣樣的游戲都玩過了，就剩下最好玩最刺激的風火輪了。風火輪的隊伍十分長，等了好久才輪到我，“快了、快了”不知怎么的，心情一下子變得緊張起來，有一種不安的感覺涌上了我的心頭。可越緊張，心跳得越快，“撲通撲通”都快跳到嗓子眼了，我咽了一口唾沫，就好像想要把心按下去。為了平復心情，我進行了自我安慰法，這是我平時常用的`方法，當時我想：讓這區(qū)區(qū)的風火輪把我壓倒了怎么行呢，況且我已經排了好久的隊了。一輪結束了，輪到我了，我跟一個叔叔坐在一塊。剛開始，風火輪就給我們來了個下馬威，好像怕我們不知道它有多厲害似的，風火輪快速旋轉著，整個感覺要飛出去似的，腳已經朝外了。又突然，風火輪給我們來了個新花樣——倒立，一分鐘、兩分鐘······，足足給我們倒立了三分鐘，我本以為結束了，松了一口氣，可誰知，開始了邊倒立邊快速旋轉，我的腳已經騰空了，感覺要掉下去似的，周圍的人尖叫著，可我不叫，手緊拉安全帶，怕會掉下去，我微微張開眼，發(fā)現我周圍的人都不見了，在我面前的就只有一片像龍卷風來時一樣的畫面，偶爾會出現幾個模糊的人影。以前，我一直認為時間過得好快，可這時，我變了，覺得時間過得好慢。終于結束了，我已經連站都站不穩(wěn)了，手火辣辣的疼。
美好總是那么短暫，美好總會離我們而去的，就像童年一樣，想留也留不住。
風火輪作文3
童年就像一片金黃的沙灘，童年趣事就像沙灘上的貝殼，怎么撿都撿不完。
那是一個周末，媽媽給我報了一個戶外拓展活動。具體活動內容我已經忘卻，但有一個游戲我記得清清楚楚——“無敵風火輪”。規(guī)則是所有人分為兩組，每組人排成一列，道具是粘連在一起的報紙卷成一個風火輪狀，參賽者站在里面，腳踏報紙，手頂報紙，正所謂頂天立地，向前移動，先到終點的隊伍獲勝。
我們年紀小一點的'為一組，年級大的為一組。由于我們年少懵懂，都急著立功，爭先恐后奔向終點，所以，一開始我們就一個一個向前，前面的人還沒動，后面的人早已撞上來，而前面的人又急了，不知如何是好;再看另一組，步伐一致，早已沖上前去。
我們全組人都急得像熱鍋上的螞蟻，進不得進，退不得退，怎么超過他們?于是每人都快速前進著，可速度又不協(xié)調，報紙斷了好幾次，我們沮喪極了，但依然不放棄。老師快速地幫我們粘好報紙，我們繼續(xù)前進。最后，我們終于摸索到竅門，每人速度要均勻，且要協(xié)調，團結起來、一鼓作氣地走向終點。
經過這件有趣的事情，我也在其中成長了許多，懂得了眾人拾柴火焰高的道理。
風火輪作文4
今天，我和小朋友們跟著少年宮的老師來到了美麗的舟山，參加“擁抱海洋、快樂體驗”夏令營活動，夏令營的老師教我們玩了一個有趣的游戲——無敵風火輪。
老師先教我們如何制作風火輪，然后給我們分了組，并拿來很多報紙、一卷膠帶和一把剪刀，要求我們自己動手制作風火輪戰(zhàn)車。我們一組十二個小朋友一起動手，拿報紙的拿報紙、撕膠帶的撕膠帶，一個個手忙腳亂的忙了開來。但一會你踩了我的腳，一會兒我絆了你的膠帶，整個廣場上笑聲、叫喊聲連成了一片。
風火輪戰(zhàn)車做好了，比賽很快就開始了，所有的風火輪戰(zhàn)車齊頭待發(fā)，我的心里頓時像小兔子一樣亂蹦亂跳起來，別提那時有多緊張了。所有參賽的隊員都努力地挪動自己的.風火輪，有的小組由于走得太快，不小心踩破了戰(zhàn)車、有的小組只注意戰(zhàn)車，而忘記移動腳步，不小心摔出了戰(zhàn)車。而我們小組很想取得好成績，小心翼翼地在風火輪戰(zhàn)車里走著，就怕把戰(zhàn)車弄破了，結果……
雖然比賽我們輸了，但我們大家都很開心，因為我們學到了團結協(xié)作的快樂。
風火輪作文5
下課了，我和陳一維等同學像一陣風一樣奔出了教室，在學校的廊道上玩起了螺旋轉的游戲。董逸城和任銀湖一隊，柯力偉和朱涵一隊，不用說，我和陳一維一隊，因為我們倆是黃金搭檔。
分好隊以后，我們就和各自的搭檔旋轉起來，像陀螺一樣碰撞其他的對手。我和陳一維配合得天衣無縫,轉得比龍卷風還快，好像隱身了，讓其他對手無計可施。再加上我們兩個的撞擊力和腳力，已足夠在龍卷風一樣的旋轉下用閃電般的速度撞向對手，董逸城他們左抵右擋還是難以招架，我們倆的“閃電撞擊”讓他們束手無策，叫苦連天。就在我們洋洋得意之時，阿董那隊不知怎么的速度忽然變慢了，一下子又突然變快了，旋轉的速度快得讓我們望塵莫及，直向我們撞來，幸好我們反應靈敏，及時躲開了。不料他們控制不住速度，撞向垃圾桶，把垃圾桶撞得東倒西歪。我們趁他們體力不支的'時候，來了個“旋風亂舞”，他們被我們撞得狼狽不堪。過了不久，哪知道他們又“東山再起”，旋轉起來快如風，閃如電，把我們弄得眼花繚亂。我趕緊搖了搖頭，定下神來，對陳一維說：“我們千萬不要被他們的‘眼花繚亂術’給迷惑了�！庇谑俏覀冹o下心來商量對策，準備改用防御型的“旋風亂舞”。此時，阿董他們又向我們撞來，我們屏住了呼吸，瞇著眼睛仔細觀察對方，在與他們的碰撞之中，我們忽然來了靈感，竟然使出了“超級風火輪”，把他們撞得“四腳朝天”，不得不使他們甘拜下風。而柯力偉那一隊呢，早就被我們看傻啦，沒等“應戰(zhàn)”就磕頭求饒了�！扳忊忊彣D―！”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室……
同學們，我和陳一維組成的黃金搭檔是不是很牛��？在“綁腿”跑比賽中我們是不是也很厲害？你們知道其中的秘訣嗎？告訴你們吧，這都是靠我們倆的默契，換句話那就是――心有靈犀一點通！
風火輪作文6
我有一雙風火輪，它是用pp塑料制成的。輪子里面有二極 管，一滑就有紅黃藍三色，像火苗，可好看了。
開始我不敢滑，生怕自己摔跤，帶上護具還讓媽媽扶，好不容 易敢滑了，可又摔了一跤，我生氣地說：“不滑了！”
有一天，我去超市，看見地板挺滑，我就跑幾步，腳一前 一后地，一“哧溜”滑了出去，媽媽說：“對，就這么滑風火 輪�！蔽艺f：“就這么滑呀，太簡單了。”媽媽說：“別看這 兒簡單，但穿風火輪腳尖要抬起來，要掌握要領�！薄斑@有什 么嗎�！蔽覞M不在乎地說。
第二天，我“全副武裝”下樓，把風火輪一穿。立正站 好，一滑，就摔了一跤，只好讓媽媽扶，學了半個鐘頭，摔了 幾跤，勉強能滑動了，再經過一番苦練，我總算有些眉目，右 腳在前，腳尖抬起，左腳向后一蹬，迅速放到右腳后面，身子 前傾，輪子就滑行起來了。終于練會了。
現在我在大街上腳踏風火輪，行走可快了，像哪吒一樣， 路上的`行人都注意我，我心里美滋滋的，使勁踩著風火輪前 行。
風火輪作文7
你知道我們今天玩的是什么游戲嗎？對了，就是——無敵風火輪。
游戲規(guī)則：用報紙做好的封閉大輪子，輪子要容得下2-4人，然后輪子里的人要讓輪子向前行進，走動過程中腳要踩在輪子里，不能踩到地上，301班和302班對抗。老師宣布完規(guī)則后有的同學心驚肉跳、膽戰(zhàn)心驚，生怕自已犯了規(guī)則，有的同學喜出望外、欣喜若狂，有的波瀾不驚、 平心靜氣。
老師讓301班和302班的同學們都到教學樓前，整個廣場上笑聲、叫喊聲連成一片。我當時心“怦怦”的跳，好像就要跳出來似的，看著游戲我呆住了，“心想，報紙還能這么玩�！蔽液盟埔粔K僵硬的.石頭，邱麗燁大叫我一聲，“快給我們班加油��！”我才回過神來。不好，我們班的“風火輪”斷了又輸一局，301班的同學們都很沮喪，而302班的同學們個個歡呼雀躍。
下一組該輪到我了，我默默的說道：‘“失敗乃成功之母”，我要從中吸取教訓，報紙可不要出問題呀！我會努力的，放心吧，同學們，我會贏302班的。”’我們組四個人，李新宇在最前邊，我和邱麗燁在中間，吳夢瑤在最后，風火輪戰(zhàn)車齊頭待發(fā)，韓老師一聲令下，“開始”，我的心里頓時像小兔子一樣亂蹦亂跳起來，別提那時有多緊張了。我們努力地挪動著風火輪，都特別小心，以防踩破戰(zhàn)車，而且移動的腳步要一致。我們喊著一二一的口號把雙手舉過頭頂，摸著報紙緩緩地向前傳，李新宇瘋狂地滾著報紙，我緊跟其后，但吳夢瑤老是在后面推邱麗燁， “吳夢瑤別擠了，你的傳紙速度太快了，在這樣紙會斷的�！� 邱麗燁說�？斓浇K點了，我們個個大汗淋漓，邱麗燁大喊道：“加油！再堅持一下，還差一步就贏了。”耳邊回想起同學們的吶喊聲，加油聲，“堅持，加油，我心中默默的鼓勁”，“我們贏了，贏了，噢——”，我尖叫般的喊道。
這個好玩的游戲它培養(yǎng)了我們的團隊意識、密切合作、克服困難的團隊精神，現在還不時想起當時激動人心的場面，真像做夢一樣甜美，哈哈。
風火輪作文8
“吱吱——吱”一聲清脆的蟬嗚劃破天際，留下絢麗的印跡，偶爾一陣微風吹過，卷起片片樹葉，一幅和諧之美。在操場放眼望，一個班級顯得格外顯眼。
走近一看，原來正是四一班的同學在舉行“無敵風火輪”游戲，其中，我們第三大組最斗志昂揚，當吳裁判宣布完規(guī)則之后，一場“驚心動魄”的比賽拉開了序幕。
組員們仿佛天生就知道怎樣操作，“小邵”和我一起鋪墊報紙，我們身旁分別有一堆報紙，我放一張，她放一張，兩人心有靈犀，不一會兒，一條灰色的'，有花紋的“緞子”便鋪好了。其它組員也沒有閑著，當我們差不多鋪了一半的時，“五一”組合開始行動，只見“五”手拿一卷透明膠，跪在報紙上，“一”跪在他的對面，“五”拉動透明膠，“一”用手掌快速拍打透明卷，發(fā)出“啪啪”的聲響，當我和小邵把報紙鋪好時，“靚杰”組合閃亮登場，他們與“五一”一樣，為鋪透明膠組。當兩組合作完閉時，等在一旁的組員已準備完畢，隨著剪刀將透明膠一剪，“灰緞子”便翻了個身，但當“灰緞子”在空中劃過的那一刻，發(fā)生了一起小事故。
“嘩啦”！一陣巨響驚到了正在幻想中的我，天哪！背面的報紙有的耷拉了三只角，剩下的那只腳正危險地搖晃，好像一不小心就會全掉下來，有的全掉落了，此時正靜靜地躺在地上，我深吸一口氣，不讓自己亂了方寸，指揮組員們將報紙重新放到相應位置，自己和小傅開始粘貼報紙，我拉透明膠，她來拍，進行著，速度飛快。此刻。湘湘正用訂書機去加固報紙的邊緣，其它組員也正在進行最后的加固，沒有人閑著。我興奮地看著，心想，照這樣的進度和質量，一定能拿個第一名。團隊合作，真好……
風依舊吹著，蟬依舊唱著，同學們心里依舊絢爛多彩，團隊的力量依舊這樣強大……
風火輪作文9
“風火輪”是一種車模的品牌，我特別愛收集它們，它們讓我“走火入魔，沉醉其中”。
我從很小就開始買，過年，生日，兒童節(jié)......只要大人送我禮物時，我都會堅定不移地說：“風火輪”。因此，從小到大，我“搜刮”了五十多輛。
我特別愛自己玩它們，自己仿發(fā)動機的聲音，自己用手超控，每次玩地不亦樂乎。我玩它們的時候是我人生中最專注的時候：兩眼直直地盯住車模，觀察它們每個細節(jié)，盡量地趴著玩，這樣可以更好地看出它的整體，一只手靈活地操控著小車，腦子里沒有一點其它的東西。
我不僅玩的好，畫的樣子也栩栩如生。
我經常拿著白紙和鉛筆，把車模放在小臺子上，細心地描繪出它的一點一滴，生怕少掉什么，連有些內飾也難逃我尖銳的`目光。我通常一畫就是一個多小時，不到一小時絕不罷休。有一次要吃晚飯了，媽媽喊我吃飯，我說等會兒，又畫了一會兒，媽媽又催，我又說再等一下下……沒想到一畫就八點多了，當時沒覺得肚子餓，等我用心地畫完才覺得肚子餓的“咕咕叫”。難道干一件自己喜歡的事情真的會專注到什么事都可以不用管了么？
我對待同學向來大氣，但如果是風火輪的問題我就會秒變成一毛不拔的“鐵公雞”。有次我看中了郝秋坤的一輛風火輪便用筆和他換，我筆給他了，見他嬉皮笑臉地說：“尚思遠，這支筆送我吧，反正你有的是風火輪，你說是吧？”我淡定地說：“去死吧，你別得寸進尺啊”。他左求右求，其它事情上我本該早就動心了，但凡關于風火輪的我的心比泰山還堅定，答案是不行。最后他不得不交出那輛風火輪。
我癡迷于風火輪就像法布爾癡迷于昆蟲。我無法自拔，樂在其中。
風火輪作文10
在20xx年2月份，人類有了成千上萬種發(fā)明。在那時候，我，唐云澤，已經著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了30000000萬種發(fā)明。今天，我先來為大家講解一下我最受歡迎的一樣發(fā)明，它就是：風火輪機器人。如果大家還不太了解的話，就來聽聽吧！
風火輪機器人！一聽就知道是什么意思，就是帶有風火輪的機器人。那我又是怎么樣把機器人改造成會飛的呢？其實，這還是我小時個把啟發(fā)才有這個想法的。因為當時大部分家長都是開車送孩子上學的，常常在路上發(fā)生堵車現象，而且會堵的水泄不通。
有時這樣的現象會讓我上學遲到。所以我經過了十年的.試驗，發(fā)明了它！那你們肯定會想：它是用來干什么活兒的吧！告訴你們吧！它是用來送我去上學的！那它是怎么送我的呢？我只要坐在機器人的椅子上，按一顆紅色的按扭，機器人就會駕著風火輪，直接把我送到學校，這樣就不會堵車了！
風火輪機器人還可以自己充電。那它是用什么來充電的呢？哈哈！它是靠太陽充電的，它頭上有一個方形，它是靠方形充電的。因為那一個小方形里有一個指甲大小的芯片，這樣機器就可以不停的工作了。
在我發(fā)明的機器人里坐著，既不會堵車，又很方便。
風火輪作文11
017年10月19日，星期四，下午二課堂，一小舉行了幸福節(jié)活動《風火輪》。
我們慢慢穿越教學樓，以免大家會摔倒。當到達操場時，就看見四年級九班已經把風火輪做了一大半了！我們迅速拿出報紙，把它分成兩小節(jié)，一個結一個用膠帶粘住，我和小趙同學的.方向是籃球場，他們的方向是教學樓。完了！李述禮他們做錯了，我急忙把他叫過來，說：“你們把這些都做錯了，應該是半張報紙一列，不是一張，一張就太大了，不好前進�！彼犃酥�，將所有報紙一起對折，用膠帶粘住。因為風非常大，所以用膠帶固定住報紙，不然它會飛起來的。
比賽開始了，我們用小碎步移動，但不時有人踩報紙。我看了一下其他班，他們已經可以圍操場走一圈了呢！就在這時，我們的報紙斷了，我們只好終止了比賽。
比賽完后，讓我明白了一個道理：二人同心，其利斷金。意思就是只有大家團結一心，就沒有什么做不到的。
風火輪作文12
同學們，你們會玩兒輪滑嗎？當你站在金明廣場寬闊的滑道上，總會看到一個腳踏“風火輪”、頭戴頭盔、威風凜凜、全副武裝、但總是摔跤的小女孩兒正在玩輪滑，那就是我�，F在，“風火輪”已經成了我暑假中必不可少的一部分。
前幾天，我和媽媽去商店給我買輪滑。一進門，我就看見了一雙漂亮的輪滑鞋（就是我現在的“風火輪”）：紅黑色相間的表面，三層防護，鞋底下的四個輪子，第一個還會閃光。我一眼就喜歡上了它，便立即讓媽媽給我買了這雙輪滑，外加一套護具。
晚上，我和媽媽來到金明廣場，那里燈光閃爍，人流如潮，熱鬧非凡。其中，一支“輪滑大軍”最引人注目，里面有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，蹣跚學步的小孩子，更多的還是我這個年齡的同學們。你瞧，有一個小哥哥從我身邊飛馳而過，他的速度快得驚人，像坐上了一輛電車，又像長了一雙隱形的翅膀，我不由得對他佩服得五體投地�？戳艘粫䞍海揖推炔患按卮┥陷喕�，開始學滑了。
首先，我得先學會站穩(wěn)。因為右面腳后面有剎車，所以很快就學會了。然后練習走。我雙手放平，抬起腳，小心翼翼地向前邁了一步，沒有摔著。我松了一口氣，慢慢地邁了第二步。就這樣我學會了走。
最難的'就要數滑了。一開始，我覺得很容易，抬起腳，向前邁了一大步。可腳下的輪子好像偏偏和我作對一樣，我根本控制不了它，一下子摔了個四腳朝天。我又重新站了起來，深吸一口氣，心想：可不能再像剛才那樣冒失了，得穩(wěn)住神，慢慢來！我身體半蹲，雙手背在身后，腳一點點向前移。這樣不知道摔了多少次，我終于學會滑了。
現在，“風火輪”已經成了我的好朋友了，它帶給我很大的快樂。同學們，你愿意和我一起分享“風火輪”帶來的快樂嗎？快來加入我們吧！
風火輪作文13
看著別人穿著溜冰鞋就像踏著“風火輪”，身輕如燕地飛馳，我羨慕極了。
終于，我有了自己的溜冰鞋。剛開始學溜冰，就像嬰兒學走路，真的好難。我右腳剛一提往前一步，左腳就站不穩(wěn)了�！芭尽钡囊宦�，我摔了個四腳朝天。“疼！好疼啊！”我一個勁兒地叫著，好不容易才爬了起來，可接下來的一次比這還慘。我有點兒不想學了，這時，媽媽投來激勵的目光，說：“溜冰要講究技巧，應當身體前傾，一腳在前，一腳在后，雙腳呈八字形溜。再加上你是新學的.，不要求速度、花樣，等學會了才能快�！蔽矣终酒饋恚⌒囊硪�、一步一步地滑，身子微微向前傾斜著，“一步、兩步、三步……”漸漸地，我會溜了！
一不小心，在轉彎的地方又摔了一跤，媽媽微笑著又說：“在轉彎時應放慢速度。你想，你不是會騎車嘛，騎車轉彎時如果不放慢速度，不也會摔跤嗎？”
今天，我不僅學會了溜冰，還懂得了一個道理：學做任何事情都不能急，要講究方法和技巧。
風火輪作文14
星期五，我們來到了歡樂谷，我覺得最體現小組團結的就是歡樂風火輪了。
在小組30分鐘游玩的時候，我被葉雨欣、周軼哲和楊泓健拉到了歡樂風火輪跟前，我一臉緊張地說：“我不敢玩······”我的話還沒說完，就被楊泓健搶了白：“別怕！很好玩的，很刺激，很瘋狂��！”“哦，”我應了一聲，“你們先玩一局吧！”
我站在出口處，等待他們出來，這時，我聽到一聲尖叫：“啊！風景好美��！”我回頭一看，原來是葉雨欣的尖叫，我心里一陣顫抖，有那么美嗎？他們出來了，異口同聲的朝我尖叫：“超級好玩，瘋狂到死！”我正心里蠢蠢欲動著，他們說：“我們還想玩，一起去吧！”“好啊好啊�。 蔽疫B連點頭。
排了幾分鐘的`隊伍，終于到我們了，我和葉雨欣迫不及待的坐上了和楊泓健、周軼哲對面的車，相互提示對方系好安全帶，便瘋狂地開玩了。剛開始，我心里不禁一陣顫抖，因為我的座椅已經開始“倒立”了，我死死地抓住扶手，閉著眼睛，感覺這純粹是個享受，然后，我慢慢地睜開眼睛，忽然發(fā)現我是頭朝地腳朝天的，我嚇得魂不守舍，可我后來明白了，其實沒什么，只是心理作用而已，我看著美麗無瑕的天空，感到無比快樂，自己像一只輕盈的小鳥，在天空自由飛翔，望著藍天白云，我高興地笑著，時間很快過去了，我覺得我的身體被慢慢降下來，最后降落在地上，我覺得不夠過癮本想再玩一把的，可是時間到了，我便回到了集體中，和大家嘻嘻哈哈地交流著刺激的感受。
我以前也曾經來歡樂谷玩過，但這次跟同學們一起來，玩的也是同樣的項目，卻覺得有一些不同的地方。
風火輪作文15
今天，李老師讓我們帶了很多報紙，剪刀和透明膠，但是要做什么呢？我們拭目以待吧。李老師向我們簡單地介紹了風火輪的游戲規(guī)則，8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體隊員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全隊成員站到那個環(huán)上邊走邊滾動圓環(huán)。
“好，全班拿自己的材料，我們去操場！”我盼星星，盼月亮，終于盼來了李老師的這句話，我興致勃勃地走在隊伍里，心里一直嘟噥�！帮L火輪，應該很有趣吧！”到了操場，李老師把每個組分配到了不同的地方，游戲開始了。
華語含是我們組的隊長，她先分配好我們每個人的工作，我們就一起行動起來了。我們把報紙一張張攤開，平鋪在跑道上，頓時給寂寞單調的跑道添加了幾分韻味。經過我們齊心協(xié)力，那一張張花花綠綠的報紙終于成為了坦克履帶。我建議大家體驗一下我們的“風火輪”牢不牢固。我們站到了報紙上，為了能走的更快，就讓矮的同學站在前面，高的同學站在后面，我們喊著“一二一”的口號，雙手舉過頭頂，摸著報紙緩緩地往前傳，走得還算順利。
這時，李老師讓我們幾個組在跑道那兒比賽，看哪個“風火輪”先到終點就贏了。我們隊抱著很大的.希望拿第一。比賽開始了，我們隊齊心協(xié)力地喊著“一二一”的口號，中途“風火輪”有一個地方破了，我們便毫不猶豫地吧“風火輪”修補不好。比賽雖然沒有贏，但我們還是玩得很開心。
這個好玩的游戲培養(yǎng)了我們的團隊意識、密切合作、克服困難的團隊精神，直到現在，我們還不時會想起當時激動人心的場面，哈哈，真好！