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[精品]舉手之勞作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的舉手之勞作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
舉手之勞作文1
時(shí)間過得真快,這個(gè)暑假就要結(jié)束了。前幾天,爸爸媽媽帶著爺爺,姥姥,姥爺和我一起去了長(zhǎng)白山。我們看到了美麗的天池,欣賞了長(zhǎng)白山的美景,有了一個(gè)非常愉快的旅行。
我們來回都是坐的臥鋪車,在回程的`時(shí)候,發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個(gè)車廂,我們當(dāng)時(shí)很不開心。后來,因?yàn)槲覀冘噹纳箱仌簳r(shí)沒有人,我們決定讓爸爸先在這個(gè)上鋪休息,等那個(gè)人來了看看能不能跟他商量下?lián)Q票,我們的心情當(dāng)時(shí)都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車,我們很不好意思的跟他說明了一下情況,那個(gè)叔叔很痛快的就答應(yīng)了,這樣爸爸就能跟我們?cè)谝黄鹆,我們很開心。當(dāng)我們對(duì)那個(gè)叔叔表示非常感謝的時(shí)候,他卻說:“沒關(guān)系,舉手之勞!彼倪@個(gè)舉手之勞卻讓我們得到很多方便,這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次,我從超市買完?yáng)|西回家,走到單元門口剛開門,看到一個(gè)腿腳不便行動(dòng)緩慢的老奶奶正要從里面出來,我把門打開撐住,跟老奶奶說:“您先走吧!崩夏棠毯芨吲d的說謝謝我時(shí),我說:“舉手之勞,不用謝!
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多很多,看似小小的舉動(dòng),卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小,但一點(diǎn)一滴匯成江河,也終有一天會(huì)爆發(fā)出大能量,讓社會(huì)進(jìn)入和諧美好的新時(shí)代!
舉手之勞作文2
“舉手之勞,何足掛齒!”這話從前聽著耳熟,卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事,直到今天,那成就感真是油然而生。
中午吃完飯,我隨意地打開DVD看著英語(yǔ)視頻,因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z(yǔ)了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,一陣?yán)坐Q般的“音樂”聲穿過大街,原來是垃圾車來了!坝楞!快去倒垃圾,聽到?jīng)]有!蔽抑缓藐P(guān)掉視頻,一邊提著垃圾,一邊嘮叨:“還以為是誰(shuí)推銷音響,原來是垃圾廣播聲!”
再看那開垃圾車的,只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆,也不早點(diǎn)來收垃圾,偏偏等我看得精彩時(shí)過來,真討厭!我把垃圾倒了,剛要回頭,突然看到一位大約七十多歲的老人,提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了,垃圾車的廣播聲一直響著,好像叫別人幫助這老婆婆似的.,可是一個(gè)個(gè)大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走,對(duì)那個(gè)老人居然不屑一顧!拔以摬辉撊退蔽蚁胫,哎!算了,管他的,開垃圾車的人會(huì)幫他的,可當(dāng)我回頭再看時(shí),這家伙竟連看都不看一眼,還抬起二郎腳,哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖,怎么都倒不下去!
“我該怎么辦?要不要去幫,哎呀!不就舉手之勞而已嘛!”我想著,一不做,二不休,我快步走去,“阿婆,我來幫你……”一下子,我心里踏實(shí)了不少,老人提著垃圾桶一直問我:“你是誰(shuí)的孩子?”“沒有啦!倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。
只是奇怪了,剛才還一肚子火的心情,突然莫名其妙地好了起來,呵呵,原來這就是學(xué)雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文3
我們班有三四個(gè)差生,考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分,這使我們?nèi)喽际职脨溃蠹叶荚诒г梗骸拔覀儼嘣趺崔k。窟@些人怎么那么不上進(jìn)!”當(dāng)然,抱怨歸抱怨,還是有同學(xué)會(huì)幫助他們的,我也不例外。
“王,王世旋,這道題怎么做?”我前面的`盧鈺晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個(gè)身,那玲瓏的小手一指那道題,頭一歪,一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目,漫不經(jīng)心地說:“用方程!”“哦!”她說完后,又轉(zhuǎn)了回去。可沒過一分鐘,她用鉛筆指了指那道題,又撓了撓腦袋,又向我轉(zhuǎn)過身來,害羞地問“方程又,又是什么?”我瞪大了眼睛,想:難道她上課沒聽?我盯了她好一會(huì)兒,看著她無助的眼神。我只好靜下心來,耐心地說:“首先列等量關(guān)系,再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完,她就打斷了我,說“等量關(guān)系是什么,未知數(shù)又是什么?”我聽了雙眼發(fā)黑,好像下一秒就會(huì)暈過去似的。我拼命壓制著怒火,手一筆一畫地在紙上寫到,嘴還不停念道:“等量關(guān)系是……”我說完后,認(rèn)為她已經(jīng)懂了,所以長(zhǎng)舒了一口氣,人一下子癱在椅子上,吹著口哨,想給自己解解悶?杀R鈺晨愣了一會(huì)兒,紅著臉,輕聲問道:“對(duì)不起,剛才你說的我一句都沒聽懂!蔽衣牶螅毕胍活^撞墻上,但我又下不了手,只好狠狠地對(duì)她說:“我再說一遍,你聽好了……”
之后,盧鈺晨把我一通折騰,不知講了多少次“最后一遍”后,終于懂了。事后想想,雖然被她煩“死”了,但還是挺值得。再說了,這不是舉手之勞嗎?
舉手之勞作文4
舉手之間,溢滿無盡善意,投足之瞬,譜寫大愛之歌。舉手之勞,感動(dòng)常在。
——題記
不需要驚天動(dòng)地的壯舉,不需要轟轟烈烈的吶喊,反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺;似是朗月,投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢(shì)浩大的修補(bǔ),反反是順手補(bǔ)上的一個(gè)洞,卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞,便托起了海浪上的生命之舟,可見舉手之勞,也可使感動(dòng)常在。
舉手之勞,讓生命重拾希望。
一個(gè)微笑,一句問候,如一縷風(fēng),一道光,吹開人們的心扉,照亮人們的心墻。我們無比歡喜,在這個(gè)社會(huì)中,仍有許多溫暖人心的'感動(dòng),且不說“最美教師”舍身救己的壯舉,也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影,只看那前段時(shí)間的高考,道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個(gè)城市增添了一抹亮色,他們或許只是順路,但是從那些司機(jī)身上,我看到了善意和愛,他們雖然是舉手之勞,卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞,卻讓我們倍感溫暖,也是這舉手之勞,讓這個(gè)社會(huì)擁抱溫暖,擁抱陽(yáng)光。
舉手之勞,是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶,是公交車上起身敬讓的座位,是予人玫瑰時(shí)輕輕拔掉銳刺,是送人遠(yuǎn)行時(shí)小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞,讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞,讓原本黑暗的夜空閃爍著感動(dòng)的星辰。
舉手之勞,感動(dòng)常在。
舉手之勞作文5
她是我的鄰居,我的好朋友。
比年齡,她比我大兩歲;比身高,我與她一樣高;比學(xué)習(xí)我比她好一些;比智慧,我也不羞!但是,比本領(lǐng),為什么每個(gè)人都說,她比我強(qiáng)。真是莫名其妙。
雖然我和她之間有些過節(jié),就誰(shuí)也不理誰(shuí),但是我知道,友誼似泉水,無窮無盡,要珍惜呀!難道我真的.比她弱嗎?直到有一天,我不由得不認(rèn)輸了。我記得,那是一炎熱的夏天,烈日當(dāng)頭,太陽(yáng)公公大大方方地站在那里,一點(diǎn)兒也不留情。這時(shí),像只狗的我津津有味地吃著一塊西瓜,不一會(huì)兒,我吃完了,便隨地一扔。這時(shí)有一個(gè)5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊:“姐姐,姐姐,請(qǐng)把您的西瓜皮撿起來!蔽壹傺b沒聽到,不理她便走了。小女孩將環(huán)抱爺爺叫了過來,告了我一個(gè)亂丟垃圾之名,可我還是沒有理她。
這時(shí),從人群中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩,向環(huán)保爺爺走來。她和顏悅色地說:“老爺爺,對(duì)不起,我們知錯(cuò)了,下次不敢了,希望您能原諒我們!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭:“你真是個(gè)懂事的孩子!甭犃诉@句話,我的臉不由得紅了起來,像一粒熟透的櫻桃。
到現(xiàn)在,我還沒有告訴你那個(gè)人叫什么呢?她叫――張素真,你看,她那種精神難道不讓我敬佩嗎?如果是你想和她交朋友,就通知我一聲,我會(huì)幫你介紹的。
舉手之勞作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課了,大家做好課前準(zhǔn)備,都出去玩了,我靜靜地坐在教室里看書。突然,桌子不知道被誰(shuí)推了一下,我的鉛筆盒掉到了地上,鉛筆盒里的鉛筆滾了出來,滾得到處都是。我急得腦袋一片空白,哎呀,筆可千萬別摔斷呀,后面還有考試呢!我急忙俯下身去,臉貼在地板上,感覺涼涼的.。我伸出手臂,使勁伸向鉛筆。就在這時(shí),一雙粉紅色帶有鞋帶的毛毛蟲鞋,擋住了我的視線,我著急的不知如何是好,心里暗暗祈禱千萬不要踩斷我的鉛筆。
這時(shí),我聽到有人說:“這是誰(shuí)的鉛筆呀?”一個(gè)腦袋出現(xiàn)在眼前,“哦,原來是卓亦凡的。”我站起身,看見呂行手里拿著我的鉛筆,用手拍打著上面的灰塵,然后裝進(jìn)鉛筆盒里,輕輕放在我的桌上。我感激的不得了,說:“謝謝你呂行!”“小意思!眳涡行α诵,“這只是舉手之勞而已!”
舉手之勞作文7
當(dāng)你走路時(shí),見到地上有廢紙,你會(huì)主動(dòng)拾起來嗎?當(dāng)你見到老人過馬路時(shí),你會(huì)主動(dòng)挽扶他嗎?當(dāng)你見到路旁車輛倒在一邊時(shí),你會(huì)主動(dòng)扶起來嗎?也許您曾經(jīng)做過這些事!
日前,江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》報(bào)道:南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天,無人問津。兩位外國(guó)在寧打工的廚師,從廚房拿來了鏟子,將幾顆樹一一扶起,他倆干得非常起勁,連鏟子都被弄斷了,于是用手去扒泥栽樹,兩位外國(guó)人的舉動(dòng)打動(dòng)路旁的幾位南京市民,也來一起參加,樹終于一顆顆被栽好?赐觌娨曋,我感到很慚愧,此事深深觸動(dòng)了我的靈魂深處。我想了許多,這件簡(jiǎn)直是舉手之勞的小事,就是這件舉手之勞的小事,兩位外國(guó)人不僅給南京市民上了一堂課,也是對(duì)咱們思想品質(zhì)的一次考試,可這份答卷不盡人意。
在現(xiàn)實(shí)生活中,像這些不費(fèi)事,容易辦到的`事,無人問津、袖手旁觀的人不少,因?yàn)檫@些人總認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起,卻失去了助人為樂的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國(guó),咱們應(yīng)該從舉手之勞的小事做起,向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖,充滿快樂!
舉手之勞作文8
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步,路上有幾只塑料瓶擋路,有的避而不撿,跨步離去;有的視而不見,順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭:樓道走廊里,大白天亮著明晃晃的.電燈,有人走過,不愿伸手將燈關(guān)滅;公共廁所里自來水嘩嘩流淌,有人進(jìn)去出來,不愿順手?jǐn)Q一下龍頭;辦公室里,擦地、抹桌、打開水,有人懶于動(dòng)手;住宅樓里外,掃樓道、鏟積雪,有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人,很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事,以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑,消磨人的意志,衰竭人的靈魂,毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為,虛度一生,甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道,除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外,從主觀上來說,恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說,不怕“難”字擋道,就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作,無私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人,才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情,它需要人人參與,講文明要從自己做起,從細(xì)小之事做起,從克服懶惰做起。只有大家都參與,精神文明之花才會(huì)愈開愈燦爛。
舉手之勞作文9
或許這是一個(gè)老掉牙的故事,但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象,久久難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光正好、微風(fēng)不燥的午后,我漫無目的地走在大街上,試圖排遣因考試失利帶來的失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時(shí),一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去,街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅(qū)使下,我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上,正費(fèi)盡全力想要起身,卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人,可是沒有一個(gè)人去扶老奶奶起來;蛟S是因?yàn)檫@個(gè)老奶奶骨瘦如柴,衣衫襤褸,身上十分的臟;又或許是因?yàn)槿藗兒ε吕夏棠膛龃,近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的.時(shí)候,一個(gè)年輕人撥開人群,將這個(gè)老奶奶扶了起來,邊扶邊關(guān)切地問道:“老人家,您沒事吧?需要送您去醫(yī)院?jiǎn)?”老奶奶緊緊握住年輕人的手,花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫,她哽咽著答道:“我沒事,只是摔了一跤,起不來了。謝謝你啊,這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了!”年輕人摸摸后腦勺,紅了臉,訕笑著說道:“老人家,您言重啦,舉手之勞而已!
這時(shí),人群散了,我也隨著人流離開了街角。然而,那個(gè)只是盡到舉手之勞的年輕人,卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言,扶老人起來只是舉手之勞;于圍觀人群而言,卻因?yàn)閾?dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心,其中,便有一個(gè)我。
然而,我相信,必將有越來越多的舉手之勞,它們將如一道光,照亮人心,照亮世界。
舉手之勞作文10
英國(guó)著名作家狄更斯曾說過:世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的,都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞,小事一樁,有時(shí)候也能夠成人之美。
一天早上我吃好飯,準(zhǔn)備一個(gè)人去上學(xué),媽媽讓我?guī)兔Π牙恿。我們一般是頭天晚上整理好垃圾,放在家門口。我打開門,正準(zhǔn)備提起垃圾袋,突然看見對(duì)面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想,反正要去扔的,不如把鄰居家的`垃圾也扔了吧。于是從那以后,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上去上學(xué),如果看到自家門口或者對(duì)面鄰居家門口有垃圾,都會(huì)自覺帶下去扔掉。舉手之勞嘛!
直到有一天,我的這個(gè)小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。有一次放學(xué)回家,我和媽媽碰到了鄰居奶奶,奶奶一見面就拉住我說:諾諾,我家的垃圾都是你幫忙在扔的吧?謝謝你了,你真是個(gè)好孩子。媽媽也用贊許的目光看著我。我不好意思地低下了頭,心想,舉手之勞嘛,不用謝的。后來,我們家門口的垃圾也有好多次玩起了“失蹤”,我們和鄰居奶奶家的關(guān)系也更融洽了。
有句話說:莫以善小而不為。小小的舉手之勞,成了我們兩家的感情紐帶,使得鄰里之間更加友好,人們之間更加親熱,真是一舉多得啊。
舉手之勞作文11
一天,我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處,忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音,我問小麗:“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽,咧開嘴一笑,說:“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著,水流得滿地都是。”我聽了,拉著小麗的`手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方,很高興地跟在后面。
來到食堂,我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看,腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了,可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過,一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭,另一個(gè)阿姨拉了她一把,說:“這又不是我們開的,管它呢!走我們的。”說著,她們上了樓。食堂里,自來水仍在嘩嘩地流著,地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說:“其實(shí)我早就看見了,只是懶得去關(guān),反正不關(guān)我的事。”我看著她說:“一個(gè)少先隊(duì)員,怎么能不關(guān)心集體的事呢?”她聽了,頓時(shí)無以回答?伤芸煊掷碇睔鈮训卣f:“那些大人來來往往,誰(shuí)沒看見?他們都不管,我們小孩也管得太多了吧!”好像她很有道理似的。
是。∵@么多人來來往往,僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭,為什么他們不愿意?竟讓自來水白白流著!多可惜呀!如果這些水是家用的,他們又會(huì)怎樣對(duì)待?不管怎樣,自家的、還是公家的,我們都要節(jié)約用水,我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞作文12
現(xiàn)在我國(guó)每年產(chǎn)1.5億噸垃圾?墒,垃圾是無辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境,它們是被人類拋棄的。不過,值得高興的是,現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”,它們主動(dòng)站出來保護(hù)環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們:藍(lán)色垃圾桶(可回收物)、紅色垃圾桶(有害垃圾)、橙色垃圾桶(其他垃圾)。
有一次,我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水,咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉,準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手,嚴(yán)肅地對(duì)她說:“你在干什么?瓶子是可回收垃圾!”她一臉滿不在乎地說:“你瞧,里面不就有很多塑料瓶嗎?又不是只有我一人這樣做的。”我雙手叉腰:“哼!要是每個(gè)人都這樣想,那還有必要給垃圾分類嗎?我們既然懂得垃圾是要分類的,就要從我做起。”“你說得確實(shí)有道理!蔽业耐瑢W(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上,我看見了三個(gè)垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴,我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里,沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天,但是這更激勵(lì)了我們要堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)。一身臟兮兮的我們,看到垃圾回到了屬于它們的.地方,開心極了。
垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極配合垃圾分類,做文明小市民。
舉手之勞作文13
我上學(xué)都是騎單車去的。
星期三下午,我老樣子—騎單車去學(xué)校,今天天氣很涼,因?yàn)閯傁逻^雨,空氣很清新。太陽(yáng)也不曬,所以我很早就去學(xué)校了。
到了學(xué)校,我們把單車停在單車棚里,我習(xí)慣性的把手伸向口袋拿車鑰匙,我摸了摸左口袋,鑰匙呢?我又摸了摸右口袋。咦?我的單車鑰匙呢?這時(shí),我覺得天氣變熱了,太陽(yáng)變得好曬。我性情很沉重。這時(shí),一位看上去像是六年級(jí)的同學(xué)拍了拍我的肩膀,問我出了什么事。我心情沉重的說:“我忘了拿單車鑰匙來,現(xiàn)在回家拿已經(jīng)晚了!蹦遣恢耐瑢W(xué)推來他的單車,拿出把大大的鎖頭把她的單車和我的.單車鎖在一起,我愣了一會(huì),對(duì)那位不知名的同學(xué)說了一聲謝謝。那同學(xué)只說了一聲“舉手之勞”就走了。
放學(xué)了,我到了車棚,沒想到單車已經(jīng)解鎖,安安穩(wěn)穩(wěn)的在那。我還想對(duì)那位不知名同學(xué)說聲謝謝,可就再也沒有見過那位同學(xué)了。
我不知道那位同學(xué)是不是故意避開我,可那位同學(xué)說的那句舉手之勞,卻深深的應(yīng)在我心里。
舉手之勞作文14
一天星期五,我放學(xué)回家,走到村里,看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊(duì)等候。他們?cè)谧鍪裁茨兀课易哌^去想弄個(gè)明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了,王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說:“王媽,請(qǐng)您把錢拿回去,我這是為孩子做些力所能及的事,如果是為了錢,我就到街上擺攤啦!”王媽說:“蘇大爺,難為你了,你經(jīng)常為這群孩子理發(fā),又從不收錢!碧K大爺樂呵呵地說:“王媽,這不是舉手之勞的事嗎?再說了,我也只能為孩子們做這些了!睋(jù)說,蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對(duì)他說感激的話時(shí),蘇大爺總是笑呵呵道:“這不是舉手之勞嗎?”
蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里,每次飯后,我把飯碗一扔,留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間,我心不甘,情不愿,走馬觀花收拾一下,敷衍了事。衣服臟了,我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里,寫作業(yè)馬馬虎虎,應(yīng)付過關(guān)。老師叫撿地上的垃圾,嘴里答應(yīng),趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個(gè)小孩理好頭發(fā),至少需要半小時(shí),可想而知有多認(rèn)真,但他總是對(duì)別人笑呵呵道:“舉手之勞嘛!”蘇大爺不就是給我指明了做人的.道理嗎?
地上有垃圾,隨手撿進(jìn)垃圾箱,我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重?fù)?dān),隨手幫一幫,老人就輕松多了。遇到迷路的小孩,隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎? (指導(dǎo)老師:蘇 敏)
舉手之勞作文15
書中首先用古老的傳說,告訴我們生命的來源,告訴我們地球是生命的樂園,是所有生命的媽媽,要我們應(yīng)該好好保護(hù)她。
書中提到美麗的家鄉(xiāng)讓我感到驕傲和擔(dān)憂。書中介紹了祖國(guó)各地美麗的自然風(fēng)光,其中就有我們的家鄉(xiāng)——江蘇。上有天堂,下游蘇杭,家鄉(xiāng)的'山山水水舉不勝舉,美不勝收,這讓我感到非常的驕傲和自豪。
讓我擔(dān)憂的是家鄉(xiāng)雖然美麗,但是也很“嬌氣”。隨著工業(yè)的發(fā)展,家鄉(xiāng)的環(huán)境污染也多起來了。每天早晚都像下霧似的,環(huán)境的污染,使我們每個(gè)人臉上的笑容都少了。禽流感、手足口病接二連三,身邊戴口罩的人多了起來,身邊咳嗽的人多了起來,身邊眉頭緊鎖的愁容滿面的人多了起來,這些問題能不影響著我們的工作和學(xué)習(xí)嗎?
書中最后提到了舉手之勞,保護(hù)環(huán)境的一百件小事。飯桌上,我們一家人把各自的行為拿出來一一對(duì)照,都感到非常的羞愧。爺爺奶奶說以后少抽煙,多用布袋;爸爸媽媽說要少吃口香糖,多步行騎車;我以后一定隨手關(guān)燈,不燃放煙花爆竹,節(jié)約糧食……“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我們?nèi)覜Q定以后要互相監(jiān)督,爭(zhēng)做環(huán)保的“小主人”。