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琴聲的作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的琴聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
琴聲的作文1
不論清早，夜晚，我在這條長長的馬路上，有時往東，有時往西，走著，走著的時候，老是聽到對面的公寓的窗戶里，傳出一陣陣好聽的琴聲——“丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……”
春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著，只要琴聲一響，從掛著榴紅色窗簾的窗戶里傳出來的。雨點就輕松活潑起來，輕輕地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上。它們多淘氣呀，跳著集體的兔子舞；跟著琴聲的節(jié)拍——“丁丁冬！丁丁丁冬！……”我在想，這個彈琴的人是誰呢？
夏天的日子又悶又熱。人們都到馬路上、公園里乘涼去了�？墒乔俾曇琅f，從搖擺著荷綠色窗簾的窗戶里傳出來，令人身心舒暢“丁冬冬！丁冬冬！……”我在馬路上坐著，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的.小姑娘“拳不離手，曲不離口”呀。
秋天天高氣爽。晴朗的夜里，月亮偷偷地笑著，悄悄地掛在樹梢，饒有興致地聽著這悠揚的琴聲。頑皮的孩子們一刻不停地眨著眼睛，逗著那個彈琴的小姑娘，可是像夜鶯般的，流水般的琴聲，卻一直從蕩著菊黃色的窗簾的窗口里傳出來——“丁丁冬冬！丁丁冬冬！……”我贊美著這個彈琴的鍥而不舍啊！
冬天的夜晚，有時刮風，有時飄雪。我與父母深夜回來，走在這條馬路上，沒遇見一個人，可是一陣熟悉的，使人感到安慰的琴聲，卻來迎接我這個風雪夜歸人——“丁冬！丁冬！丁丁冬！…”
在一件偶然的事中，我知道彈琴的小姑娘姓名與模樣了。父親帶我到音樂會上去欣賞音樂，到最后一個節(jié)目時，一個年紀小小的，脖子上掛著紅領(lǐng)巾的小姑娘，上臺演奏，這聲音那樣熟悉，那樣親切——“丁丁冬！丁丁冬！……”我深醉在這美好的瞬間里……突然，曲子彈完了，全場雅雀無聲，人們恍然大悟，立即爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小姑娘的琴聲依舊，“好好學習，天天向上�！蔽也唤刈８Ｋ⑶野涯敲篮玫乃查g保存了下一。
琴聲的作文2
“叮咚，叮咚，叮咚咚”。這琴聲，就像一個剛學說話的小孩，吞吞吐吐地說著支離破碎的話語。而我，已經(jīng)是第三次聽到它了。如今，琴聲依舊，我的心里卻有些微妙的變化。
我第一次聽到它時，是在一個尋常的夜晚。那時，我正在窗邊看書，沉醉于這靜謐的海洋中。突然，一陣琴聲突兀的蹦了出來，將寧靜打破。于是一個個斷斷續(xù)續(xù)、支離破碎的音符便爭先恐后的擠進了我的耳中。我頓時暴躁起來，“啪”地關(guān)上了窗戶。真討厭！不會彈琴就不要半夜擾民。
沒想到，第二天晚上，這“陰魂不散”的琴聲又準時來“拜訪”我。而且第三天、第四天，琴聲依舊準時響起。我有些詫異了，我學鋼琴的時候可沒這么堅持不懈。于是，我又默默打開了窗戶，每天漸漸習慣了這“按時來訪”的琴聲，雖然它依舊沒有太大長進。
一天晚上，我準時在窗邊等候著，卻不見任何動靜。這異常的安靜讓我有些不適、有些奇怪。難道那個人放棄練琴了嗎？是一直的沒有長進讓他覺得前路渺茫了嗎？這……簡直跟當年我學琴一模一樣。我的.心里頓時有種說不出的滋味，后悔？遺憾？失望？我覺得有股奇怪的繩纏繞在我的心里，不由長長地嘆了口氣。
可突然，琴聲又毫無征兆的響了起來，它是那樣充滿了神奇魅力。琴聲似乎流暢了些，一曲終了，演奏者似乎思考了一會兒，琴聲又唱起來，那便更美妙了。一串串音符手拉著手，跳起舞來，一下子跳進了我的心里。我的心仿佛被希望之光點亮，我頓時明白了！原來，一直吸引我念念不忘的、打動我心的，是演奏者長期以來的執(zhí)著堅持。而這，才是這琴聲的真正魅力呀。
自那晚以后，琴聲的出現(xiàn)變得更頻繁了，聲音也因為堅持練習，變得更加美妙了，唯一不變的是每天都會堅持響起……而我，也漸漸學著堅持一些事了，而這琴聲便是對我的最大鼓勵。
我漸漸習慣和喜愛上這琴聲，但更佩服演奏者的堅持，而這，就是琴聲奇妙的魅力所在。
琴聲的作文3
藍藍的海邊矗立著一座童話般美麗的宮殿。
宮殿里住著許多可愛的動物。有憨態(tài)可掬的河馬太太，有聰明漂亮的小鹿，也有高大威猛的大象先生……他們無憂無慮地生活在一起，過著幸福甜蜜的日子。
有一天夜晚，小鹿子起來喝水，不小心把碗碰落到了地上。這清脆的聲音驚醒了剛剛住進來的鱷魚先生，他的美夢被這突如其來的響聲打破了。他氣急敗壞地沖上樓去，撞開了小鹿房間的門，眉頭擰得像凹凸不平的石子路，怒氣沖沖地盯著小鹿叫嚷了好長一段時間。
接下來的幾天里，鱷魚先生總是亂發(fā)脾氣，小動物們都害怕得陸陸續(xù)續(xù)地離開這所宮殿。最后只剩下守護宮殿的河馬太太。
一天，一位文靜的熊小姐背著一架鋼琴來到這里。河馬太太告訴她：“這宮殿里住著一位脾氣暴躁的鱷魚先生，他容不得別人吵鬧。我勸你還是到別的地方去住吧！”熊小姐笑了笑，溫和地說：“沒事的，我不會影響他，說不定我還會幫到他呢！”
剛開始的幾天，熊小姐的屋里沒有發(fā)出任何聲音。熊小姐在仔細觀察鱷魚先生的出行規(guī)律。后來，她就利用鱷魚先生不在家的時間彈琴。
一個月過去了，熊小姐的琴已經(jīng)練到了爐火純青的地步。在一個星光燦爛的'夜晚，海浪唱起了溫情的歌兒，魚兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。熊小姐情不自禁地彈起了鋼琴，如水流淌的琴聲悠然響起：時而舒緩如山泉從幽谷中蜿蜒而來，時而清脆如珍珠落入碧玉般的圓盤……琴聲緩緩地流淌著，充盈著宮殿的每一個角落。
這琴聲好像有一種神奇的力量。鱷魚先生聽著，漸漸地平息了心中的煩悶，他不由自主地走出了家門，來到了熊小姐的住處，靜靜地站在窗前。
熊小姐發(fā)現(xiàn)了鱷魚先生，便停止了演奏，驚惶地說：“對不起，我吵到你了�！�
“沒有，沒有。你彈得真好聽！”鱷魚先生連忙擺手，“你可以再彈一曲嗎？”
“當然可以�！毙苄〗阄⑿χ鴱椓似饋怼Ｇ俾暬^指尖，傳到了鱷魚先生的心里。
從此，鱷魚先生每天都要聽熊小姐彈琴。漸漸地，這悠揚的琴聲平息了鱷魚先生心中的怒火，改變了他暴躁的性格。鱷魚先生變得和藹了，變得熱情了。
宮殿里搬走的小動物聽說鱷魚先生的變化，又搬回來了，宮殿里又像原來一樣熱鬧了。
琴聲的作文4
手指靈巧地碰觸著琴弦，蔓延成歌……
——題記
看不見你的笑，我怎么睡得著……熟悉的歌曲在耳邊想起，勾起我對那段日子的回憶。
一年前，因為這首歌曲——《彩虹》，我迷上了吉他。輕柔地歌詞，用吉它彈奏，時緩時慢，漸弱漸強，清脆的聲音，分別悅耳，仿佛抓住了人心中最深處的那根弦。
就這樣，我路上了自己學吉他的征途。
“先練習這個姿勢，20分鐘后我再來教你們”，老師溫柔地甩下一句話便去忙他自己的。挺著身子，左手吊在琴枕上，用力按著弦，右手輕放一弦，已接近懸空，看似容易，可要堅持20分鐘又談何容易！“哎呀，好累呀，我們趁老師不在，先偷偷休息下吧！一旁與我同來的小a早已忍受不住這無聊的任務(wù)，耷拉著腰，一手輕扶吉他，另一只手自然垂在腿邊，而我仍處于自己與吉他的'這第一次親密接觸中，在嘈雜的練琴教室，我將耳朵貼近琴邊，觸碰那根最細的六弦，接著五弦、四弦……聲音斷斷續(xù)續(xù)，音韻也不成調(diào)子，可這就是自己曾夢寐聽到的聲音
“先練這首《小星星》，學會后再慢慢彈歌。”老師用鼓勵的眼神望著我說，幾個月的練習過后，終于掌握了最基礎(chǔ)的技巧，可以彈一首歌了，雖然只是一首兒歌，或許稱不上是歌，但我卻興趣十足地練習著�！耙婚W一閃亮晶晶”我伴著自己流暢的琴聲，陶醉的唱著，用自己的手指彈奏出歌曲，這感覺真是妙不可言。
“你先看我彈，然后我再教你�！倍际怯闷诖恼Z氣對我說，“滴答滴答滴答滴答，時鐘它不停在轉(zhuǎn)動……老師的手指靈巧地碰觸著琴弦，蔓延成歌，琴聲清脆悅耳，不帶一絲雜音，與老師的歌聲一起構(gòu)成一曲動人心弦的歌謠。將來的我，也會是這個樣子，我在心里暗暗下定決心。
思緒又回到現(xiàn)在，我會彈了幾首簡單的樂曲，可卻因為學業(yè)，我不得不放棄。心中那串音符，再次響起，蔓延成一首首歌，伴隨著那動人的琴聲。
學琴的日子是漫長的，從不懂到會彈，這個過程是艱難的，但那時為夢想而努力的日子是快樂的。合上思緒，我想若是我留不下這琴聲但至少應(yīng)慶幸自己曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)為其努力，奮斗并取得了成功，這些將永遠存在心里，風干不化。
懷念那充滿琴聲的日子，那個心中有夢而追夢的我。雖然我暫時放棄的琴聲，但我不會放棄夢想，我要為新的夢想而拼搏。
琴聲的作文5
年華向晚，只待寒月倚窗，伏案，輕抒一抹閑情，于箋上，等待，夜的來臨，就像等著宿命里的女子。青春漸逝，歲月的脈絡(luò)里，依然深藏著不老的柔情，我依然在等待，等待那個倚在時光里的女子。
誰的琴聲，凌亂了宣紙上，我墨染流年的.思緒。靈動的旋律，像是素描的蓮花，開出了粉紅的心事，劃破了指尖上我的宿命，在血染的琴弦上彈奏出，夜闌下，眉間心上的一聲輕嘆。
憑窗顧時，西風起，一手拈花，一手扶琴，琴聲醉了軒窗，花醉了紅顏。一剪相思，洇一筆繞指的纏綿，你我隔岸，卻是，生生的兩端。花開為誰艷，花落惹誰憐，你為誰續(xù)一生青絲不斷，許誰一世長發(fā)不剪，又為誰彈那一曲絕世的梵音。
你，便是那個倚在時光里的女子，一襲輕紗，一指素琴，任一縷西風撩起那霓裳輕舞的薄紗，任那三千青絲拂過臉頰，留下一抹沁人心扉的女兒香，仿佛是畫中走出的仙子，在這紛擾的凡塵美麗成畫。我愿執(zhí)三千癡纏，在這繁花堤上撐傘為你等，哪怕三千年。
我是水岸傷逝的落花，在天涯盡處，守望流水，又是誰在飄飛的花瓣上寫下你的名字？從此，不求一世留名，但愿與伊人，霜染青絲換白發(fā)，今生不離，來世不棄。
一身素衣，憑欄觀景，攜幾縷清風，伴皓月入夢，盡把相思染，掬一捧雪飄，淡守寂寞流年。此生，何時，你做我的歸人？
暮雪凄凄，冷了誰苦守的心，你的柔情融化在我的眸里。是思念染白了雪，是清風冰冷了月，斷橋上，誰在撫琴彈唱著悲曲，指尖觸碰揚起的雪花，冷了千行清淚？
你，襲一身長裙隨風，獨坐曲水邊，沐浴一城月光，回眸，淺笑，笑成風景。我，等一場相思成夢，倚窗憑欄處，遙望漫天星子，轉(zhuǎn)身，低眉，暗彈一行清淚。若，愛要刻骨，才能銘心。我愿化身石橋，經(jīng)五百年風吹，歷五百年日曬，哪怕無緣修得與你共枕，請問同船，可否？
你早已長發(fā)及腰，待我青絲綰正，娶你，可好？
若，我青絲綰正，待我鋪十里紅妝，再來曲水邊，執(zhí)你之手，共填一詞花紅倚欄，歌一場，盛世里，流水落花，兩兩相隨。
琴聲的作文6
正午，云還未散�？諝饫锍錆M了灰色的焦躁味道。我背著書包，走上天橋，向另一個培訓(xùn)班趕去。天橋刷了幾層深綠的漆，但暗紅的鐵銹還是從漆下冒出。天橋下，笛聲長鳴不止，各種顏色的汽車，密密麻麻地在馬路上走走停停，像打翻了顏料盤一般。
“想必他們也是在趕路吧�！蔽彝嚵鳎瑖@了口氣，“沒辦法�！焙鋈�，一陣微弱的琴聲飄來，柔緩、悠揚，像是一根絲帶在空中翻飛，又繞到我身上來。我被它纏住了，回頭望去，一位老者正坐在天橋下拉小提琴。老者戴著一頂黑色小帽，帽沿下冒出花白的頭發(fā)。琴架在老者肩上，已有幾分塵色。老者的身下是一把歪腿椅子。他的頭輕靠在琴上，仿佛靠著一位親人的肩膀。眼睛微閉著，如在仙境神游。琴頭臥在他手中，像是挽著他的手跳舞的舞伴；而他每次把琴弓推過去，都像是要把他整個身心灌注到這琴中。老者的身子跟著琴弓的拉動左右搖擺著，讓人想起不緊不慢的老鐘擺，又疑心他是被微風吹得搖動的。街道上的行人不停地從老者身前匆匆走過，小攤的油煙不時遮住老者的神色，不遠處的.車水馬龍總將老者的琴聲吹散。而老者卻如一位隱士般，只管拉琴，搖擺，令人聯(lián)想到一千多年前“獨坐幽篁里”的王維。
行人步履匆匆，司機眉頭緊皺著，似有千萬只眼在盯著他們，千萬只手在趕著他們。我想，他們中也許有許多人與我一樣，什么都在意，覺得自己什么都不夠，只想著“我應(yīng)該”，用“迫不得已”為借口，讓自己不知停息的盲目追求，忘記人生追求的不是“我應(yīng)該”，而是“我愿意”，然后就在這焦慮與奔碌中忘了自己的目的，迷失了自我。那位老者，他是整條街上最全神貫注的人，也正因如此，他是全街上最輕松的人。一把歪腿椅，一把舊琴，他便有了最幸福的時光——做自己的時光。那無盡匆匆的盡頭，又真有比得過老者在這兩件舊物中所擁有的快樂。
我漸漸明白，有些“迫不得已”的事是做不完的，因為那只是不敢做自我的借口。慢下奔碌的腳，去拉琴，去閱讀，去踏青，去做自己真正愿意做的事，才發(fā)現(xiàn)幸福原來就在身邊。即使生活中真的充滿“迫不得已”，也要記住自己是誰，真正熱愛什么，讓那琴聲飄在心中。
琴聲的作文7
一天早晨，我和往常一樣坐在林子里的一張木椅上休息。林子里靜極了，除了清風拂過樹葉發(fā)出的蕭蕭聲，沒有一絲聲音。一束陽光透過樹葉的縫隙照在小道上，留下斑駁陸離的影子。突然，一陣小提琴聲叢林中奏起……
我朝著琴聲慢慢走去，只見有個小伙子正在樹下專心致志的演奏著小提琴，雖然琴聲并不是很好聽。但他的眼神中流露出的是那一絲絲喜愛音樂之情。不一會兒，琴聲停了，那小伙子猛地轉(zhuǎn)過身來，臉頰微微泛紅，似乎有些害羞。這時，他抱歉地沖我笑了笑，并且迅速將架在肩上的小提琴擺放到琴盒里。
憑著我多年的教學經(jīng)驗，我認為這小伙子是塊還未雕琢的璞玉，只要他勤奮練習，肯定能成為一位出色的小提琴演奏家。于是，我叫住了他，“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒�！彼犕旰�，搔了搔后腦勺，用那不自信的目光看著我。他為什么如此不自信呢？我在心里暗自問道。這小伙子是個好苗子，就這么讓他走了的話，多可惜啊�！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：茫豢上业亩涿@了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。”我想，或許只有這樣做，才能打消他心中的那份顧慮。
此時，他一臉驚詫，過了一會兒，他才反應(yīng)過來，他指了指那把小提琴，搖了搖頭，好像在跟我說他拉不好。我明白了他的意思，不過為了幫他找回自信心，我又說道：“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨�！彼q豫了一會，緊鎖著的眉頭逐漸舒展開了，臉上露出一絲微笑。“好吧。”他點點頭，笑著答應(yīng)了我。于是他架起他的那把小提琴，開始演奏了……
之后，每天清晨，我和那小伙子總是早早地來到這片小樹林。我們并沒交談過什么，只是在一個個清晨，一個人默默地拉，一個人默默地聽。
漸漸地，小伙子拉出的琴聲越來越好聽了，在他的不懈努力下，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的.竹林……聽著他奏出的優(yōu)美動聽的曲子，我不禁用手指在腿上悄悄地打著節(jié)奏。待他奏完一曲，我也總會對他說：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”
幾年過去后，小伙子的技藝已經(jīng)達到爐火純青的境界了，他還舉辦了一場個人演奏會。面對成百上千的觀眾演奏小提琴區(qū)。而我也來到了會場，坐在一個角落里，一個難以令人發(fā)現(xiàn)的角落里，聆聽他的琴聲，欣賞他的琴聲……