- 相關推薦
那盞燈作文14篇[精品]
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼哪潜K燈作文，希望對大家有所幫助。
![那盞燈作文14篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4003_5fbf7eb96bee2.jpg)
那盞燈作文 篇1
前進路上，總有那盞明燈，為我點亮前行的方向。
——題記
最喜歡在月下捧一本書，一個人癡癡地看。此時，耳邊沒有嘈雜，只有月光柔和的私語。月光如一條條上好的絲綢，從夜空中滑落，隨后交錯相連；又像是純銀液化而成的河流，靜靜的，柔柔的傾瀉，灑在我的發(fā)梢，灑在我的心頭。
一篇篇美妙童話，總是帶我走進一個用精致水晶搭建的宮殿。我在昏暗的小屋子里，注視著灰姑娘的憂郁，透過開滿紅玫瑰的窗口，一窺睡美人的容顏，在空曠的星球上，感受小王子鮮花枯萎時的無奈與悲痛。我在內心祝福他們能得到幸福。童話像明燈，在我蹣跚學步時，它教會了我如何去愛。
一部部經典名著，總是會讓我走進暗紅如血色的.彼岸花叢�？粗怯廾翢o知的君王毒害梁山好漢，自己最終也落得亡國下場；看那本充滿奮斗精神的祥子，在黑暗舊社會的壓迫下不得已走向了墮落；看著羅密歐與朱麗葉雙雙飲下毒酒而殉情……所有的苦痛都匯聚成一條血河，它蜿蜒地流去，幻化成一朵搖曳的彼岸花，像火一樣憤怒而又哀傷、激進而又遲緩地燃燒著。名著像明燈，它溫暖著我的情懷。
一首首雋永小詩，總讓我漫步于蒼茫草原之上。從《詩經》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到李白的“妾發(fā)初覆額，折花門前劇”，再到泰戈爾的“你看不到你自己，你只看得到你的影子”……我的內心跌宕起伏。在我心中，詩是一座宏偉而靜謐的花園，是一首深情而雋永的長歌。仰望星空，那些繁星正像詩人冰冷的眸子，在望著這個孤獨的世界。詩歌像明燈，引導我冷靜而不失浪漫的思考人生。
每一次讀書，都是一次靈魂的洗禮，心境在升華，思想也在升華。
書，是我前進路上的那盞明燈，指引我沖破一次次的迷霧，走出一個個的陷阱，帶我來到陽光明媚的春天。青春追夢路上，有它的指引，相信我能走的堅定，走的鏗鏘，走的更遠，走向詩的遠方。
那盞燈作文 篇2
小時候，我們總是擁有過很多理想，我曾經也擁有過夢想，我的夢想是做一個科學家，小時候，總是認為科學家很厲害，能夠發(fā)明很多的東西。
但是隨著年齡的增長，才覺得自己的夢想很遠。
于是我的理想又改了，我開始想做一名教師，因為我覺得老師值得讓人學習，值得讓人尊敬……
理想，就是我們的那盞燈！點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前進。在漫漫的人生路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。
現在的我漸漸的長大了，理想也隨之越來越清晰了。對于人生，每個人的追求不同，理想不一定要偉大，不是在哪方面做得最好，而是要自己傾盡全力，以此來回報為我付出了千辛萬苦的父母，我希望家人能夠為我的盡力感到開心與幸福。這就足夠了，這便是我的理想，平凡卻不卑微。
只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，這不僅可以照亮自己，同時也是在溫暖他人。只有自己擁有強大的毅力和奮斗，才能慢慢靠近我們的理想，任何人的一生都不可能一帆風順的，再多的曲折也不能阻止我前進的腳步，我相信我的努力終有一天會得到命運的獎賞。
給自己點一盞燈吧！當你在人生的`道路上，找不到方向的時候，給自己點一盞燈，當你在為一時的失敗而痛苦時，便想想自己的理想，你就有了面對的勇氣，當你因前方的黑暗而不敢前進時，給自己點一盞燈，它一直為你照明……
過去的日子過去了，現在我要為自己點一盞燈，我相信它會照亮我以后的日子，它會指引我去奮斗去創(chuàng)造，除了為理想去戰(zhàn)斗，對于我，我沒有選擇。，對于我來說，沒有理想就等于沒有黎明，在回望那些曾經為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也堅定了我的信念，我要像他們一樣，用我的心點亮我人生的理想之燈。
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗；生活，因為有了這盞燈，而不再單調，再黑，再遠，再難的走路，我們都不會膽怯了！我的理想一定會點亮的。給自己的人生點亮一盞明燈吧！
那盞燈作文 篇3
夜，涼風送爽，月牙悄悄地爬上了山尖尖。如霧如煙的月色籠罩著整個城市，遠大的身影定格在溶溶的月色之中，顯得格外寧靜怡人。記憶深處，有一盞燈曾為我點亮。
都說童話里月光染了櫻花，然而于我而言月光卻勾起了我的回憶，發(fā)展了一段故事。
“叮叮�！�！”下課鈴敲響，同學們收拾好書包魚貫而出。我依舊保持著不緊不慢的速度收拾，后來學校的保安叔叔開始催促，我急忙收拾書包便走了。一出教學樓，一輪明月懸掛在黑夜中，身旁幾顆耀眼的星星點綴著。仔細瞧，會發(fā)現有層淡淡的云覆蓋其上，顯得格外寧靜和朦朧。身后過來一個同班的同學，“你好，你的作業(yè)做完了嗎？最后一道題我不會，能教教我嗎？”“嗯，好。等我找找我的作業(yè)本�！蔽曳畔聲_始拿我的作業(yè)，翻了一遍并未看到，又翻一遍還是沒有。額頭上冷汗?jié)u出，作業(yè)本呢？是不是借給別人呢還是落教室呢？“對不起啊，我找不到我的作業(yè)本了�！闭f完，我簡易的'告訴她幾個重要解題步驟就返回教學樓。
怎么這么霉，教學樓大門已經關了！我焦急起來，不停地在教學樓前走來走去，畢竟這是明天要交的作業(yè)�！拔�，你無聊�。〈蟀胍共换丶�，在這里閑逛。”我扭頭一瞧，看到我的同桌仿佛看見了救星。我告訴他事情的經過，他淡定的回答我復印他的作業(yè)，他還一個字都沒碰。我心中一喜，他直接便拉著我來到了距教學樓較遠的復印店，復印好了后我的心才放下，簡單的道聲謝便走出了復印店。似乎想起什么事，看眼時間竟然已經九點半，不知道我的同桌是否要被家長責罰，剛想要問他，只見他腳步飛快。僅僅和我說了再見，就已經不見蹤影。
月色之明，令人留戀；月色之奇，令人驚嘆；月色之趣，令人沉醉。月色是我眼中最美的風景！那盞曾為我點亮的燈，仍在！
那盞燈作文 篇4
“不怕光是個人的蓮燈，照著前后崎嶇的人生……”熟悉的歌聲讓腦海中不知不覺浮現那件事。
時值年關，因補課耽誤了時間，回家已經很晚了。坐著擁擠的公交車，在這仿佛沙丁罐頭食物積滿的車廂中，背著超大書包好不容易找了個位置坐了下來。倏的，一個急剎讓車中一位年紀大的奶奶險些摔倒。車廂中很安靜，窗外是灰蒙的天色，如同舊電影的幕布，被風吹得舒展不開，車廂中沒有開燈，也陰沉沉的。
“到底要不要讓座？”我的心中有些惴惴不安。首先我的屁股在座位上磨來磨去，心怦怦地跳，仿佛緊張的戰(zhàn)鼓聲“咚咚”，懷里就像揣了只兔子一樣，怦怦跳個不停。這時，內心中兩派觀點在打架似的。讓吧，自己都夠累了，還要讓嗎？不讓吧，別人都因為工作喘不過氣來了，你一定要讓吧？瞧，為什么不扶，為什么不讓座？剛剛老奶奶都險些摔倒了。這樣一想，更是緊張到了極致。凳上像長了針，坐得有些不安。有人曾說過人就是在矛盾掙扎中生活，這回我是深深體會到了。
有位男青年與女朋友望著奶奶說些什么，男青年正想起身，但他女朋友矯情地按住了他。沉重的書包壓著我，大腿有些發(fā)麻，疲倦陣陣襲來，期末考試的暫時失利、開班考試的備戰(zhàn)苦讀似乎拉扯著我的上下眼皮，瞌睡蟲在搖晃的車身中毫不留情的騷擾著我。此時，天色更加陰沉，深深籠罩著車里的每一個人。我極力擺脫困意，無法平靜的內心涌動出難以控制的情緒。再也摁捺不住，我抱著書包站起了身�！澳棠�，您坐吧！”“不用，你那么大個書包，還是你坐啰”，奶奶客氣的.擺擺手�！皼]事，我不累，您坐�！狈鲋棠淌菪〉纳碜�，奶奶安坐在我的位置上�！敝x謝你啊。”她臉上的皺紋隨著笑容蔓延開來，一種喜悅充盈內心，如南方的田野被風吹拂，展出勃勃生機。
車廂的燈也隨著夜幕亮了，可在內心中，這種光明充滿心間，灑滿車廂，閃耀著一路光明。原來，每個人的心中都有一盞燈，它需要我們時時刻刻用愛去點亮。車窗外，我仿佛看見親切的外婆向我微笑，重復著她在我小時候教我“做好人、行善事”的話語。我相信，遠在天堂的外婆一定會用她心中的那盞燈，為我照亮和指引著前進的人生之路。
那盞燈作文 篇5
成長是快樂的，但也是痛苦的，難免會遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈，它在我處于黑暗時，為我照亮，使我勇敢地面對現實……
高爾基說過："書是人類進步的階梯"。車爾尼雪夫斯基也說過："要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。"讀書可以使人明智，而為了獲得淵博的知識，使自己不至于成為愚昧的人，除了平時課本上的知識外，優(yōu)秀的課外書籍成為我成長中不可或缺的.伙伴。我愛書，更愛讀書，在讀書的過程里我和書中的人物一同歡樂、一起成長。在快樂的讀書過程里中，我得到的很多的快樂，也學到了很多的知識。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了在困境里必須學會堅強，不向困難低頭，終究會有收獲；閱讀《會飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學會了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學會了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂的童年……我從書中學到了很多，也領悟到很多，明白了很多，對我的成長也起到了很好的促進作用。
我在書中汲取營養(yǎng)，書伴隨著我的成長。正如《簡·愛》讓我學會了堅強，知道了人與人是平等的，學會了向丑惡的行為進行反擊，分清是非、辨別美丑。讀書，誰不會呢？而重要的是，書讀了，你從中的得到了什么？一個故事，一篇文章，不但要看過，還要領悟作者所要表達的思想和精髓，我從中有所收獲�；蛟S，好多的書我現在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領悟到了我能領悟得了得一些東西。我快樂的讀書，我從書中汲取"營養(yǎng)"，我快樂的成長著。
那盞燈作文 篇6
那盞微弱的燈光下，有一個照亮我前行之路的人。
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的放學鈴聲的打響，同學們都興奮地收拾起書包，教室里瞬間亂成一鍋粥。突然，一切都安靜下來，同學們收拾書包的動作僵硬了，我抬起頭，便看見您正站在門口，抱著一摞作業(yè)，大步走了進來，說：“作業(yè)有錯的同學留一下。”回應著的只是一句漫長的“啊……”
“嘀嗒嘀嗒”，指針不知轉了多久，時間一分一秒的流逝，窗外的太陽已要落山，教室里只有寥寥幾人，可我還在緩緩地收著書包，盡管我沒有被留下來。我的眼神緊盯著包里的一本書，把它從書包里拿了出來，我抬頭看見您正耐心地跟同學講題，又立即把書塞了回去，我就這樣僵持著，把那本書拿出來又塞進去，心底不停地糾結著：都這么晚了，老師又那么忙，要不別問了吧！可是……問題不能一直積著啊！終于經過一番心理斗爭后，我長呼了一口氣，結結巴巴地問道：“老……老師，您，有時間嗎？”問完我立馬低下了頭，結果，耳邊傳來您那堅定的聲音：“有，你有什么問題嗎？”我這才抬起了頭，臉上舒張開笑容。我立馬把那本書那了出來，擺在您的面前。您拿著筆，在草稿本上“刷刷”兩筆寫下了重點步驟，那平常把我弄得急躁不安的數字，在您筆下似乎變成了十分聽話的孩子，不一會兒那解題思路就清晰地理了出來，我頓時豁然開朗。這時一個同學改完了錯，站在旁邊，似乎正在猶豫著，您趕緊回頭看，說了一句：“先把它們改錯看看，很快�！碑斂匆娔墙K于正確的解題步驟時，您的眼神中閃現出喜悅的光芒，嘴里也不停地念叨著：“很好很好……”雖然那已是上學期講過的知識點，可您還是說道：“不著急，慢慢來，先把簡單的搞懂再做難的�！蔽仪逦乜匆�，那位同學本來擔憂的'目光在您的一句話后突然變得明亮。
我終于搞懂了所有問題，收拾書包，走出教室，這才發(fā)現夜幕早已降臨�；仡^看，您還在教室里給同學們講題，低著頭，用筆圈出錯誤，循循善誘，認真講解。我走出校門，全校已無幾人，只有我們班還亮著燈，不知為何，心里暖暖的，就這樣借著那絲微弱的燈光，我大步向前走去。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦褪沁@樣一個燃燒自己，照亮我們的人。謝謝您，我的引路燈，照亮我前行的路。
那盞燈作文 篇7
如今，坐在書桌前，那一身粉色的小燈仍在書桌前擺放著�？吹搅怂氲搅四�，想到了那段回不去的美好時光。
那時候的你和我，也是對形影不離的好朋友。我們每一天都一起學習，一起玩耍，一起聊著各種各樣的八卦�，F在想來，那時候的我們是多么幸福啊！生活雖然簡單，可是其中的溫暖與歡笑卻不曾失去。已經放學了，學校里的人已經不多了，可是我們還仍然站在校門口不能回家。那普通話不是很標準的保安仍然用他那家鄉(xiāng)話教訓著整個隊伍。因為班隊沒有排列整齊，且有人在隊伍中打鬧，我們整個隊伍被那保安給留在了原地。班長用他那不知什么語調的話抱怨著。你站在隊伍第一排，我在第二排。
不記得當時你我悄悄說了些什么，但我卻記得那個保安正好看見了你我，便憤怒的把你我拉出了隊伍�？粗ｉT外的人，看著你我特殊的位置，我頓時尷尬極了。我扭頭一看，你正用著犀利的目光瞪著保安�？匆姳０才み^頭去，你便將頭轉向了我，不滿地抱怨著。
看見你嘟起的`小嘴仍在嘟囔著，我不禁笑了起來。你是那樣的真率，那樣的可愛。雖然和你一樣一起面對著眾人投來的奇異的目光，但是我真的很開心，因為我有你和我一起面對，我有你。
小考成績出來了，又一次和你相遇。我們都考得不太好，但是幸運的是你我都被不同的學校提前錄取了。雖然陽光明媚，風和日麗，可是我卻感受不到一絲暖意。離開與分別是注定的，誰也無法改變。我是那么想要拉住時間的手，讓他可以多停歇一會，可是他拂袖而去，沒有一點眷戀。
別后不久，你在空間上說你的傷感情緒，我想給你一點安慰，可是又怕抑制不住情感，沒有說些什么。又走到了小學門口，可是那些記憶中的人都已不在，你也不在了。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。如今你我又有了各自不同的生活，雖然別后從未再見，可是你在我的腦海里，我的心里，你的位置從未在我的心里發(fā)生改變。
再回首，你已遠走；再回首，恍然如夢；再回首，淚已落下�，F在，窗外的雨還在下著。當纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗口，我在難眠的夜晚想你。
那盞燈還在書桌前發(fā)散著它的光，雖然有些暗淡。你給我的禮物仍伴隨在我的左右，你給我人生帶來的光芒卻不曾有過一點的遺散。謝謝你，給了我最純潔的友誼；謝謝你，給了我那段美好的記憶，那將是我畢生所求的溫暖。
那盞燈作文 篇8
“沙沙沙”一陣風雨之聲將我吵醒了，我睜開惺松的眼睛，發(fā)覺在下雨，雨細如牛毛，淋在身上很舒適。在黑幕下，雨灰蒙蒙的。
不知怎么了，覺得身體很僵硬，動不了。我在哪里？我怎么了？我在心中匪夷所思，我四處張望，路下，幾把星零的傘，撐著。傘是黑色的，仿佛給這茫茫的黑夜又抹上了幾縷黑色。
路邊，沒有一絲亮光，卻唯獨我照著。哦，原來我是一盞燈。我恍然明了。漸漸地，人少了，突然，一位年事已高的老奶奶踩在水坑中，腳底一滑，摔倒在地。沙啞的聲音有氣無力地叫了一聲，然后便痛苦地呻吟著，我看著就揪心。雨水打濕了她那薄薄的`衣衫。幾個婦女走過了，一個中年人走過了，都沒有去幫忙。為什么？人心竟如此冰冷，他們是冷血動物嗎？從那走過竟像沒看到一樣，難道不讓人心寒嗎？我在心里氣憤地吶喊，并用鄙夷的目光看著他們。
她掙扎著，沾滿泥濘的雙手撐著地，努力地讓自己站起來，可不管怎樣都無濟于事。我心痛地想：如果我變回原來的樣子一定會幫助她。才不會像剛才的那幾個人呢！
這時，一個小男孩走過去，想去扶她。我想：這個小孩子真善良。但老人的手還沒有碰到孩子的手，孩子便被他得媽媽拽了過去，并說：“不能扶，萬一她是碰瓷的怎么辦？”
我忽然想起在電視上看見“老人“扶”與“不扶”的問題”不禁恍然大悟，原來他們?yōu)槭裁床蝗屠夏棠�，反而選擇視而不見了。但是，設身處境地去想，如果自家的老人摔倒在地，卻沒有人去扶，你就會明白，那些老人的苦楚了。
那個小男孩好像也想到了這一點，但又害怕媽媽會生氣，覺得十分無奈，只好低著頭，默默地跟著媽媽愧疚地走了。
我又靜靜地陷入沉思……
一會兒，一位年輕的女子走過去，沒有猶豫，立刻走上前去，把老奶奶扶了起來，我在老人的臉上看見了欣喜和對這個社會的希望，女子把老人扶到路邊，在老奶奶的連連道謝下，走了……
但愿世界上多一些這樣的人，我心中默念著。
夜，深了。月亮高掛在天上，彎彎的，細細的，好似剛才老奶奶笑看瞇上眼睛，看到了這件感人的事，我忽然間覺得，當燈，其實也并不是那么無聊，甚至，還挺好。
那盞燈作文 篇9
在我衣衫襤褸時，你們的溫暖讓我披上勝利的鎧甲；在我瘦弱無助時，你們的幫助助我茁壯成長。你們的熱情給予我勇氣，終讓我登上那座無人的山巔。
黑夜總是寂靜的，猶如一頭匍匐前行的怪獸，無聲地吞噬著周圍的一切。我獨自一人走在這怪物的身上，它的喘息仿佛下一秒便要將我吞沒。
我緊攥著母親給我的購物清單。這是我第一次夜晚獨自出門，那條巷子從未如此的幽暗。平日里，是太陽的余暉給予我走這條巷子的勇氣�？蛇@次大雨滂沱。我舉著傘，站在巷口，慢騰騰地往前蹭，咽了口唾沫�？粗矍胺路饹]有盡頭的.黑暗，心臟不斷打著鼓，深吸一口氣，走入黑暗的“血盤大口”。
“滴答，滴答�！庇晁蛟谟陚闵习l(fā)出的聲音在幽黑的巷子里回蕩著，只有幾盞昏黃閃爍的燈相伴。原本為人照路的燈，此刻卻顯得異常詭譎。
每踏出一步，心中的恐懼便擴大一分。腦畔中回旋的全是妖魔鬼怪，魑魅魍魎。微風輕輕掠過，帶著濕意，躥進我的后頸。我不禁覺得背后一涼，我顫抖著不敢回頭，希望快點走完。
“啪。”突然黑暗的巷子變得亮堂起來。突如其來的光明將我救贖，溫柔的光驅散了我心底的恐懼。我抬頭一看，住巷子里的人家把自家陽臺的燈開了。只見一個普通的婦女將頭伸出陽臺，笑著對我說“這巷子晚上黑黝黝，怪嚇人的。以后你晚上要過就叫我一聲，我給你照個路哈！”淳樸熱情的語言也猶如她家陽臺的燈，溫柔得鉆進我心房。被燈照亮的巷子頓時光亮了，仿佛各路妖怪都被驅趕。但巷子很長，著陽臺上的燈只是杯水車薪。我想著，猶如站在安全圈里的玄奘，想出去又不敢。那位婦女見我僵著不動便了然。她大聲朝隔壁喊道“李哥，有位妹妹要過巷子，幫忙開個燈！”“哎，好勒！”又因為那婦女的大嗓門，旁邊幾家都紛紛將陽臺燈打開，頓時，原本幽暗的巷子像白晝般。
“謝謝你們！”我大聲地喊道。心中的恐懼被溫暖代替，邁開腳步向巷子口走去�！盎貋淼臅r候也喊我們一聲啊！給你照個路”“好！謝謝！”
這黑暗，向人們溫暖的幫助下顯得如此微不足道，不堪一擊。后來，那條巷子安裝了幾盞節(jié)能燈。晚上走那條巷子無懼。但那時各家各戶陽臺上的那盞燈卻始終溫暖著心窩。
那盞燈作文 篇10
燈，是劃破黑暗的一縷光明；燈，是人類自古以來追求光明的智慧結晶；燈，更是人類希望的寄托……而我心中的那盞燈就是——我的小學。
城內最繁華的十字路口，向北走不遠，一座看起來有些老舊的學校安靜地坐落在街邊角落里。與四周的高樓大廈和熱鬧非凡的集市相比，它就顯得有些格格不入了：三座不算高的大樓有些擁擠地圍在一起，被它們圍住的則是一個周長只有200米的小操場。從遠處看起來，它不過只是一個北京四合院的擴大版罷了。然而這個又老舊又狹小的校園，就是哺育我六年的小學。
走進大門，一棟鑲著許多藍色窗戶的教學樓映入眼簾，它便是科教樓。在這里，實驗室，圖書館，音樂室等各種豐富的.拓展教室應有盡有，是我們那時最喜歡的地方。特別是實驗室和電腦室。記得第一次在實驗室通過顯微鏡看到洋蔥的表皮細胞，第一次看到微觀世界時，我下了一大跳，抱著我旁邊的同學大叫道：“媽呀，那紅紅的是什么？我是不是得紅眼病了？“不過也正是因為如此，我對生物的結構產生了興趣。吵著嚷著讓媽媽給我買了一臺玩具顯微鏡，每天放學后都裝模作樣地拿它觀察著各種奇奇怪怪的小東西。
大門的左邊和右邊則分別是北教學樓和南教學樓。每日早晨，當太陽剛睡醒，云霧將盡未盡之時，一陣陣朗朗讀書聲便傳入耳中。在我們班，同學們在讀書時間便如同打仗似的，你不讓我我不讓你，聲音一陣蓋過一陣。同學們個個讀得面紅耳赤，耳朵根，脖頸兒都紅了。當然，我也不例外。媽媽總是不解地問：“你這傻孩子，要這樣傻讀干什么？“而我卻似懂非懂地答道：“想贏過他們，從氣勢開始！“
中間的那塊塑膠操場，就是我們玩耍的樂園。有的同學跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的扔沙包。或許就是在這樣一塊不大的操場上，我有了一顆熱愛運動的心�；@球、羽毛球、足球、跳繩、跑步、跳高……我樣樣精通。三屆校運會，我包攬了兩屆的男子田徑項目，不知不覺中，我從一個不高的小胖變成了一個高高的“小帥哥“。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已畢業(yè)半年多了。承載著我整個小學時代的校園包含著童年的點點滴滴，見證著我成長的蛻變。它就如同于我記憶中的一盞燈，默默地站在我身后為我照亮前方的路，在它溫暖的光輝下，我會向著我所堅信的目標一直走下去……
那盞燈作文 篇11
窗外蟬鳴聲聲，擾亂了女孩的思緒。從窗戶向外望去，一座座大山安靜地矗立著，像一團團黑色的影子。只有西邊零星閃著幾點微弱的光，不知是燈光還是星光。
那盞路燈，又浮現在女孩眼前。
那是一個貧窮的年代，電線能連到這個小山村已是奇跡，家家戶戶省吃省穿，才能支付得起電費，換來黑夜中微弱的光芒。
這樣的條件下是不會有人安裝路燈的。
這是一個偏遠窮困的小山村。
女孩兒踮著腳，屏住呼吸，小心翼翼地走在這條坑坑洼洼的小土路上。黑暗，眼前一片黑暗，只有星星在空中投下微弱的光。路邊有一個模糊的黑影拖著一根長長的柱子緩慢地移動著，女孩投去疑惑的目光，心在胸膛中不安地跳動著，耳邊充斥著“咚咚咚”的心跳聲，呼吸變得急促，她加快了回家的腳步。
“知道嗎？村西邊來了個古怪的老頭兒，竟想要給村西頭的路安裝路燈！”
“是嗎？他不會腦子有問題吧！誰干那閑事兒啊，哈哈哈哈……”
飯桌上，母親和嬸嬸的閑聊引起了女孩的注意，村西路是連接著村小學唯一的一條小土路，也是她上下學的必經之路。那個黑影，又浮現在女孩兒眼前……
黑暗又一次籠罩大地，女孩緊張地，快速地走在路上。那，那是光？一團小小的，暖暖的光從路邊一根高高的柱子上投射下來，照亮了小土路。女孩兒不敢相信自己的眼睛，一個身影撞入了她的'眼簾。那是一個老人，滿頭銀發(fā)，蜷縮在柱子旁，渾濁的眼神茫然地望著前方，沒有焦點。想必這個老人就是母親口中的老頭吧，女孩兒猶豫著，一步一步向老人挪去。
“那個……老爺爺，謝，謝謝您的路燈，謝謝您的光！”
老人似乎是渾身顫抖了一下，目光望向了那個小小的，瘦弱的小姑娘。
她永遠忘不了那個眼神，點點光芒在眼中匯聚，似天上的星光，充滿希冀。
老人像一團煙，淡出了女孩的生活，無聲無息地消散了。女孩兒再也沒有見過老人。只有那盞路燈，還依舊在小土路邊亮著，散發(fā)著星星一樣的光芒……
那盞燈作文 篇12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄}記
深深教誨，是您給我的道理；細細柔情，是您給予我的貼心；微微笑容，是您給我的鼓勵……
慢慢回憶，您是多次慈愛，我卻時隔一年才感受到，現在想來，沒能在畢業(yè)典禮送您祝福和禮物，是多么愧怍。
“初次見面，請多關照。”一句話打破了全班的喧鬧。我轉過頭去，一頭利落的短發(fā)，一對如燈一般明亮的眼睛，配上大大的黑框眼鏡，稍顯俏皮可愛。
小鼻子，大嘴巴是您的標志，白襯衫，牛仔褲，小白鞋是您的習慣。第一次見您——柯老師。
小學的.時候，我一直是語文科代表，那個時候突然換了一個語文老師，多少有一些不適應，上課的時候，我一直玩著筆，低頭不語。不知是誰出賣了我，叫柯老師點科代表回答，老師笑著走到我面前，說：“你說說看，科代表！”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，手卷起書頁一角又鋪開，后桌小聲的嘲笑刺入我的耳朵，我抬起頭，“我覺得……”好不容易張開了嘴，在看到老師燈火通明的大眼睛時，又退縮了。終于，我支支吾吾地說出了我的想法，正當我覺得羞愧難當時，柯老師說：“科代表說的沒錯，中心句子抓得非常好，不愧是科代表！”我第一次感受到了語文的新魅力。當時嘴角的微仰，估計只有自己知道。
在期末模擬考時，老師用她那白晝的“燈”看著我，好似給我加油，鼓勵。正是因為這一次次的眼神交流，使我在冰心杯征文比賽中獲得了三等獎。
柯老師，你就像那日光燈，每時每刻照著我，我就似那喜燈的蚊蟲，盡管有點缺點，但是永遠陪著您，在您身旁。
時光流逝，轉眼間小學畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，我顧著與同學們相敘離別之情，卻忽視了您——柯老師！
當鐘聲敲響時，我們甩起畢業(yè)帽，仿佛甩開了小學的苦悶和包袱。可我卻高興不起來，我竟然沒有跟我的“日光燈”老師見最后一面！我真是愧對課代表的身份。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時隔一年，學到這句話時，我腦海中第一個閃現的是柯老師。您就如一盞明燈，照亮我前行的路，讓我的身后，盡閃光明……
那盞燈作文 篇13
讀六年級時，我的語文老師是萬老師。她很喜歡笑，笑得總是那么燦爛，那么好看，給人一種親切感。她就像一盞指引人前行的燈。
“老師收幾個徒弟，這幾個徒弟也收幾個徒弟，每個人都有師父和徒弟，每次作文之后，大家就互相交流和批改作文�！比f老師親切地說，“告訴你們，我蠻‘懶的，只有‘懶老師才會教出‘勤學生！”
萬老師一邊說，一邊溫柔地看著我們，并指導我們怎么修改。原來，她哪里是“懶”，她是在用這種方法讓我們“自己發(fā)現”，鍛煉我們的判斷力，讓我們更有出息。果然，同學們照著萬老師的`規(guī)定做了后，既鍛煉了寫作能力，又增進了感情。
原來，萬老師這盞燈，指引著全班同學進步成長。
萬老師公平對待學生，從不偏愛某個成績好的同學。
一次，王小明作業(yè)完成得不認真，字跡潦草，錯題也多。他是班上數一數二的好學生，別的老師總是輕描淡寫地說幾句，并不會在意�？扇f老師不會這樣。
“一個有志氣的孩子，應該更嚴格地要求自己，不能驕傲自滿、自由散漫！”面對萬老師嚴厲的目光，王小明慚愧地低下了頭，臉上紅紅的。從此，王小明再也沒有粗心大意了。
原來，萬老師這盞燈，激勵著驕傲的學生奮發(fā)有為。
萬老師上課也很獨特。有一天，萬老師走進教室，微笑著說：“下面請郭可瑩同學給我們講長江作業(yè)！”而我卻感到頭腦空空的，慢騰騰地走上講臺。
臺下幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，我害怕極了！我用乞求的目光望向老師：老師啊！請快些結束這次講課吧！老師卻微笑地望著我，好像在說：“加油！孩子，你可以的！”我嘗試著提高了音量，十分流暢地講完了這次作業(yè)！
“很不錯！”萬老師帶頭鼓掌。頓時，教室里響起一片掌聲。
我發(fā)現，萬老師這盞燈，給了我勇氣、信心與力量！
親愛的萬老師，我若成為作家，定將贊美您！我若成為歌手，定將歌頌您！我若成為畫家，定將繪出您不老的容顏——因為您是我心中的明燈！
那盞燈作文 篇14
記得老師告訴我，“燈”是方向，“燈”是力量，“燈”是希望。我一直在努力尋找伴我成長，賜我力量，給我快樂的那盞燈。直到她——“菠菜園”的出現，我確信，她就是我心中要尋找的那一盞燈。
還在上小學四年級時，我便在六年級的師兄師姐的感染下，羨慕和向往到長沙讀書。幸運的是，不服輸的我經過努力拼搏，在父母的大力支持下，幾經周折，終于踏進了美麗的“菠菜園”，開始了我學習生涯嶄新的一頁。剛到“菠菜園”時，總讓人好奇而又神秘，仿佛就像我們家鄉(xiāng)小東江上披上的那層薄薄的輕紗，若隱若現。巍巍麓山，湘水之濱的“菠菜園”，校園不大，但古樸端莊，深沉厚重，有孔子像、小橋流水、“風波亭”、大氣的田徑場……更讓人印象深刻的是高年級同學戲稱“呼嘯山莊”的別名。來之前，早有聽說有“天堂”，也有“地獄”，但不知道自己是進了“天堂”，還是掉入了“地獄”，頗有幾分心存疑慮，一切只能拭目以待，一切只等時間來告訴答案。
時間總是過的很快，轉眼一個學期就過去了，短短幾個月的時間，便給了我答案。在這幾個月的時間里，我感到學習并沒有想象中的可怕，而且很多出乎我的意料，用我們“菠菜園”最流行的話就是感受了太多的幸福。這里有讓我們走出校園，擁抱大自然，感受千年歷史的`岳陽樓研學之行；有美輪美奐、盛況空前的武術操大課間；有別具一格的發(fā)酵食品DIY品鑒會；有精彩紛呈的“藝術點亮幸福人生”的文化藝術節(jié)；更有不同年級班級的“幸福教室”展示，還有各式各樣的手工制作數不勝枚舉……而這當中有著太多的故事，太多的感動。
我想，幾個月來，“菠菜園”不僅給我們小菠菜留下了這些，更多是她的“健康成長，和諧發(fā)展，幸福生活”和“博學多才，自強報國”將指引我繼續(xù)前行，激勵我在這里揚帆起航，乘風破浪，去實現自己心中的夢想。