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(熱)教室里的不速之客作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的教室里的不速之客作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的不速之客作文1
“這次作文……”老師話還沒(méi)講完，就被“嗡嗡嗡……”聲打斷了，一只蜜蜂飛進(jìn)了安靜的課堂。那是一次有趣的語(yǔ)文課，全都是因?yàn)槊鄯浣o寧?kù)o的教室?guī)?lái)了樂(lè)趣。
這只蜜蜂從窗口里飛來(lái)，我們正津津有味地聽(tīng)著老師的話。突然，一位同學(xué)尖叫道：“啊，蜜蜂，快看！”這只蜜蜂長(zhǎng)著黃黑色的條紋，翅膀在拼命地扇動(dòng)著，正在打探著課堂，卻不知道會(huì)引起軒然大波。這聲尖叫就如晴天霹靂一般，整個(gè)班級(jí)炸開(kāi)了鍋，引起了不少同學(xué)的尖叫。可蜜蜂在一位同學(xué)的頭上繞圈式的“散步”把這位同學(xué)嚇得四處逃竄。
旁邊的一位男生，還嘲笑我們幾個(gè)人連蜜蜂都怕，他拍拍胸脯昂首挺胸，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，看起來(lái)絲毫不害怕。但這些的嘲笑很快就引來(lái)了蜜蜂，蜜蜂在他頭上盤(pán)旋著，或許是想試試他說(shuō)的是真是假，他驚叫起來(lái)，拿起一本書(shū)，想扇走蜜蜂，可蜜蜂并不屈服，引得全班人哄堂大笑。
接著，蜜蜂在四個(gè)大組轉(zhuǎn)，把我眼睛都看花了，嗡嗡……它又在天花板上“走路”，嗡嗡……
老師見(jiàn)課堂完全被打亂了秩序，對(duì)我們講：“你們不要?jiǎng)�，它就不�?huì)去蟄你們”。雖然老師這樣講了，但有同學(xué)還是左動(dòng)一下右動(dòng)一下的，這讓老師怒了，重重地敲了下講臺(tái)，教室這才安靜下來(lái)。蜜蜂飛呀飛，就飛到了我這兒，我慌張極了。此時(shí)的我想起老師那話，想把自己的'心跳也停下來(lái)。一動(dòng)不動(dòng)，此時(shí)的一切事物在我的眼里是那么的安靜，瞬間感覺(jué)風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)不叫了，只有我的心還在咚咚地跳著……終于蜜蜂轉(zhuǎn)到別的同學(xué)身上，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！我還是會(huì)偷偷地看一眼蜜蜂，直到蜜蜂飛出窗外，教室恢復(fù)了寧?kù)o。
嗡嗡……
教室里的不速之客作文2
“在擁擠的地方千萬(wàn)不要系鞋帶！”楊老師正專(zhuān)心致志地給我們上品德課。
“��！老鼠！”一聲驚恐的尖叫從教室的中央傳出來(lái)。同學(xué)們的目光頓時(shí)聚焦到涂譯夫的身上，因?yàn)榻新曊菑乃炖锇l(fā)出的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，涂譯夫和他前面一桌的汪冠霖都已經(jīng)從座位站了起來(lái)，一個(gè)又叫又跳，另一個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，動(dòng)作特別夸張。全班同學(xué)蜂擁而上，我也連忙擠過(guò)去，從大家的腳縫里，我隱隱約約看到一只雪白雪白的老鼠在地上亂竄。膽小的同學(xué)不停跺腳，有的甚至還捂著嘴巴趕緊退出了包圍圈。“快！踩死它！”汪冠霖大吼著，伸腳去踩那飛速逃跑的小東西。“救命呀！”“��！好討厭！煩死人了！”教室里，呼喊聲、叫罵聲混作一團(tuán)。趁著這個(gè)當(dāng)兒，我才真真切切看清楚了那只動(dòng)物，哪里是老鼠，分明就是一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠嘛。只見(jiàn)它靈敏地躲避開(kāi)大家的追擊，順著課桌上竄下跳。汪冠霖再次出擊，他一腳往桌子腳上踏去，誰(shuí)知小倉(cāng)鼠輕輕一躍，到了地面上。汪冠霖的腳勾在了桌子腳上，弄得他生痛。同學(xué)們見(jiàn)汪冠霖在“人鼠大戰(zhàn)”中吃了敗仗，都不約而同迎上前去幫忙。小倉(cāng)鼠又機(jī)靈地跳上了段雨彤的腿。段雨彤顫顫巍巍道：“哎呀，走開(kāi)呀！走開(kāi)！”不停搖腿的過(guò)程中小倉(cāng)鼠終于被搖下地來(lái)。周?chē)鷰讉�(gè)女同學(xué)嚇得直打哆嗦。
“是誰(shuí)的'倉(cāng)鼠？”楊老師發(fā)話了�！疤m雨欣！是蘭雨欣的！”是蘭雨欣的同桌告發(fā)了她�！摆s緊把倉(cāng)鼠放進(jìn)盒子，帶回家去！我們繼續(xù)看書(shū)�！边�是楊老師威力大，轉(zhuǎn)眼之間，蘭雨欣將小倉(cāng)鼠拎起并收拾妥當(dāng)，我們的教室恢復(fù)了平靜。
教室里的不速之客作文3
星期二，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”——老鼠。
星期二的早晨，教室里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué)，都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí)，田俊業(yè)來(lái)到自己的座位上，正在他把書(shū)包放進(jìn)抽屜的時(shí)候，抽屜里沖出來(lái)一只老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來(lái)，把大家嚇了一大跳。這時(shí)候，大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面。
星期三，有位叫郭本立的同學(xué)帶來(lái)的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了，旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，電腦桌里面的泡沫也被老鼠咬爛了，弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們想個(gè)辦法，怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)拿老鼠藥來(lái)把它毒死，有的`說(shuō)我們圍起來(lái)就能把老鼠給抓住，有的說(shuō)我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來(lái)。
星期四，王宇彤果然帶來(lái)了一個(gè)老鼠籠。我們午餐時(shí)又給老鼠準(zhǔn)備了一只香噴噴的兔腿。放學(xué)了，我們把籠子放在講臺(tái)上，里面放上兔腿，調(diào)節(jié)好機(jī)關(guān)。我們就各自回家了，在回家的路上，我在想：老鼠籠會(huì)不會(huì)被咬破呢?
星期五，大家到校一看，都驚呆了。兔腿沒(méi)有了，籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來(lái)了。她說(shuō)：“大家不要著急，學(xué)校已經(jīng)買(mǎi)了滅鼠藥。到了星期天，會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。
聽(tīng)了班主任老師的話，大家這才放心了。
教室里的不速之客作文4
一天，我們剛來(lái)到教室的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分，一部分是腹部，用來(lái)連接那六條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛腿，而另一部分就是頭部，頭前有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋒利的觸角，似乎很危險(xiǎn)的樣子。
一開(kāi)始，我們以為它只是個(gè)裝飾品，并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后，金耀陽(yáng)把書(shū)往上一扔，結(jié)果扔動(dòng)了蜘蛛，這下我們才感受到了這只蜘蛛的'可怕。大家頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，圍成了一圈又一圈。金耀陽(yáng)又扔了幾下，終于，在快上課時(shí)，把蜘蛛扔了下來(lái)。圍觀的同學(xué)們一下子就落荒而逃，一個(gè)個(gè)發(fā)出陣陣尖叫，無(wú)不倒吸了一口涼氣。只不過(guò)，還好不是從我們這一邊爬過(guò)去的。當(dāng)蜘蛛被金耀陽(yáng)趕到李老師那邊的時(shí)候，蜘蛛還在桌子下爬來(lái)爬去，過(guò)了一會(huì)兒才出來(lái)。而李老師卻從容不迫，面對(duì)蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽(yáng)一句，讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是，金耀陽(yáng)便奉命把大蜘蛛趕出了教室。
第二節(jié)課下，我們搜索著它。突然，我們見(jiàn)到了它三條腿重疊在一起，下半身在鋼管里夾著。金耀陽(yáng)又拿餐巾紙包扔了幾下，蜘蛛又被扔了下來(lái)，六腿朝上，翻在地上。后來(lái)不知怎么又來(lái)了一位“高人”，聽(tīng)說(shuō)把蜘蛛踩死了，風(fēng)波就這樣平息了。
這真是一位不速之客呀！
教室里的不速之客作文5
“呀，有蜂鳥(niǎo)！”趙柏林同學(xué)一聲大叫，讓鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得如菜市場(chǎng)。
這只“蜂鳥(niǎo)”呀，一不小心飛進(jìn)了我們教室里。李老師想捕捉到它，讓我們寫(xiě)觀察作文。李老師拿起掃把在空中揮來(lái)?yè)]去，想讓它下來(lái)，可怎么也夠不著。李老師一看窗戶(hù)還開(kāi)著，趕緊讓我們把窗戶(hù)關(guān)上。捕蟲(chóng)大戰(zhàn)開(kāi)始啦！有一位同學(xué)大聲說(shuō)：“我們一定要捉住你�！钡覅s在心里默默地說(shuō)，千萬(wàn)不要捉到它，要不然我們就要寫(xiě)作文啦。
“掃把大姐”不幫我們捉，看來(lái)我們只好去找“紅旗桿大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞著。這下可有用了，那只灰蛾受驚了，一頭撞上了墻，掉下來(lái)了。我們都說(shuō)“紅旗桿大哥”好樣的，一出手立馬見(jiàn)效。這只“蜂鳥(niǎo)”撞了頭，就躺在那當(dāng)睡美人。
原來(lái)它不是蜂鳥(niǎo)，是只灰蛾。它有兩把大扇子般的翅膀，灰中帶紅，完美結(jié)合。它還有三對(duì)腿，像幾根小小的干樹(shù)枝。
老師拿了一個(gè)漂亮的.透明杯子，把它放了進(jìn)去，放到展臺(tái)上讓我們看。但是那只蛾還在睡覺(jué)，真不給面子。這時(shí)，同桌笑著說(shuō)：“看，這只蛾真會(huì)裝嫩呀！”過(guò)了一會(huì)，那只蛾醒了。它飛了一會(huì)兒，又睡了，真是個(gè)睡美人！
等我們看完了，老師把它放飛，它竟然不想走，趴到電扇上又睡著了。
看，這只蛾奇不奇特？
教室里的不速之客作文6
午休時(shí)分，平日里吵吵鬧鬧的我們好不容易安靜了下來(lái)，可我們的注意力又被什么東西吸引走了呢？瞧！原來(lái)是一個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的小客人———馬蜂。
同學(xué)們見(jiàn)他一來(lái)，立馬睜大自己的眼睛，生怕它落到自己頭上，狠狠地“吻”上一口，于是，就形成“馬蜂飛到哪兒，叫喊聲就飄到哪兒”的一幅場(chǎng)景。這時(shí)，可愛(ài)的人們上場(chǎng)了：徐宸玚見(jiàn)馬蜂一來(lái)，便“啊”的'一聲趴在了地上；張葉薇咧著嘴到處亂跑；陳千慧嚇得“哇哇”大叫……除了這些可愛(ài)的人，還有一些更奇怪的人，比如陳鵬宇，一看到馬蜂就說(shuō)它可愛(ài)啊，美麗啊……好像他很喜歡馬蜂似的。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋“這個(gè)小東西出不去了！”“它想干嘛？”“�。∷粫�(huì)咬我吧？”“啊！真可愛(ài)。”“他想尋找出口！”…………
“停！”老師仿佛生氣了，“我看誰(shuí)想‘與蜂共舞’？”同學(xué)們又安靜了下來(lái)。其實(shí)，我們?nèi)嗽谶@兒，心早都不知道飄到哪兒去了，又有幾個(gè)同學(xué)偷偷看了幾眼馬蜂，然后嘴巴里不知道在嘟囔著什么。老師又發(fā)話了：“今晚回家寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)剛剛馬蜂和人的神態(tài)變化！”“�。�？那我們不看了！”“哼哼，你們不看已經(jīng)晚了！”
悠揚(yáng)的下課鈴響了�！耙∈求w育課！”而我們?nèi)嗖](méi)有三步并兩步地跑下樓，而是看看馬蜂有沒(méi)有飛走，好像跟十分要好的朋友說(shuō)再見(jiàn)一樣。
中午的陽(yáng)光為我們的教學(xué)樓溫柔的披上了一層米色的輕紗，小馬蜂見(jiàn)我們都走了，它自己也沒(méi)有什么“戲”可演了，就悻悻地飛走了。我也悻悻的望著小馬蜂的蜜糖色身影，開(kāi)始上課了。
教室里的不速之客作文7
“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是一只馬蜂來(lái)到了教室。
這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級(jí)武器——一根又細(xì)又長(zhǎng)的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的`頭頂上方盤(pán)旋起來(lái)。
我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)吧，千萬(wàn)別落到我的頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時(shí)嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕馬蜂“買(mǎi)一送一”，再在我的頭上留下個(gè)“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來(lái)，馬上坐到了離我“十萬(wàn)八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。
我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開(kāi)教室了吧！想到這里，我高興了起來(lái)�？墒菦](méi)高興多久，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。只見(jiàn)它先在空中翻了個(gè)跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的頭頂上，一會(huì)兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳�！把輪T”聽(tīng)到尖叫后，表演得更賣(mài)力了！不過(guò)，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！
馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開(kāi)了，我們提著的心也可以放下了！
我真希望我們的教室再也不會(huì)被馬蜂“光顧”了！
教室里的不速之客作文8
今天早上，隨著一聲聲驚天動(dòng)地的尖叫聲，班里來(lái)了一位客人。
當(dāng)時(shí)我們都在大聲的讀古文，不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)，看到了一個(gè)不知名的物體飛進(jìn)了教室，隨之發(fā)出了一聲尖叫：“��！”，震得我一哆嗦，一出溜滑到了椅子底下。一抬頭，便看到了那位客人。
那位客人渾身上下呈黑色，腹部是白中透黃的，最有特點(diǎn)的是他那小剪刀般的尾巴，我想你已經(jīng)猜到了這位客人是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，這位客人就是大名鼎鼎的小燕子。
客人一進(jìn)來(lái)，范老豆就說(shuō)：“別吵！同學(xué)們，小燕子是吉祥的象征，他來(lái)到我們班是我們的福氣，可能是小燕子現(xiàn)在迷路了，他很慌張。你們說(shuō)他的媽媽是不是也很著急啊？”
“是！”
“對(duì)啊，那我們現(xiàn)在應(yīng)該在心里默默的保佑著他，讓他趕緊出去。王豆，孫豆，你們倆馬上把所有窗戶(hù)都打開(kāi)，讓小燕子出去�！�
時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，可小燕子還不見(jiàn)有什么很大的動(dòng)作。一直在我們的頭頂上盤(pán)旋。有幾個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)：“��！千萬(wàn)不要拉屎啊！”過(guò)了一會(huì)兒，客人落到了播音器的頭頂上，他左顧右盼，好像在尋找著什么。我看他表情自然，倒覺(jué)得他是在享受。
范老豆說(shuō)：“同學(xué)們，你說(shuō)讓他走還是不走呢？”幾個(gè)同學(xué)立馬起來(lái)闡述了自己的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)是，我尊重小燕子的選擇！他走也罷，不走也罷。
可能是客人聽(tīng)到了我們的心聲，所以“刷”的一聲飛走了。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
同學(xué)們，由于污染，許多地方已經(jīng)看不到燕子了，我媽媽小的時(shí)候燕子可是一堆一堆的呢。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們現(xiàn)在的環(huán)境，讓我們的客人可以有一個(gè)家。
教室里的不速之客作文9
課上，我們正全神貫注地聽(tīng)著老師給我們上課。
這時(shí)，不知是誰(shuí)“哇”地大叫一聲。突然一個(gè)小黑影從我的眼前一閃而過(guò)。咦！這是什么東西呀！我不禁回頭一看，哦！原來(lái)是一只藍(lán)蝴蝶：它的翅膀是深藍(lán)色的，鑲著黑色的邊，還挺漂亮的。
可美麗的蝴蝶不顧自己的形象，像一只無(wú)頭蒼蠅，在我們教室里四處亂撞。過(guò)了一會(huì)兒，它又在我們上空盤(pán)旋，教室里頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)：有的把自己抱成一團(tuán)；有的往桌子下面鉆；有的`把身體拼命往旁邊靠；有的雙手合掌，嘴里念叨上帝保佑，蝴蝶不要過(guò)來(lái)……唯有幾個(gè)膽大的還在笑呵呵地說(shuō)：“這真是只美麗的蝴蝶！”老師一臉淡定地說(shuō)：“不要緊，忽略它！”
蝴蝶又迅速地往上飛，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，它被電風(fēng)扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼兒，蝴蝶沒(méi)事吧？可別把自己給撞暈了！正當(dāng)我為它擔(dān)心時(shí)，蝴蝶居然頑強(qiáng)地飛了起來(lái)，哈！好堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶！老師看著又重新起飛的蝴蝶，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，它一會(huì)兒會(huì)飛出去的！”這只蝴蝶好像能聽(tīng)懂老師的話，在教室上空繞了一圈，竟然真的飛了出去。
“好啦！我們繼續(xù)上課吧！”“還有一只蝴蝶！”我們不約而同地說(shuō)。這時(shí)，大家的目光都落在了另一只蝴蝶上，它好像被施了魔法一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，一直立在那里，哈哈，也許是因?yàn)樗裎覀円粯樱?tīng)故事聽(tīng)入迷了，都不想走了！
后來(lái)，我們像那只蝴蝶一樣，又專(zhuān)心致志地上起課來(lái)……
教室里的不速之客作文10
“��！美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然，傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的聲音。
“啊！”一個(gè)女生尖叫道，“馬蜂，馬蜂！“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看，教室里飛來(lái)了一位”不速之客“。它一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒撞向玻璃，一會(huì)兒向吊扇襲去，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛，一圈又一圈地盤(pán)旋著，像一架摸不著蹤跡的迷你“UFO”。累了它就停在日光燈上休息，不一會(huì)兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來(lái)。
它的膽子越來(lái)越大，竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色，有的抱著腦袋鉆到了桌下，有的閉著眼睛揮舞著書(shū)本，驅(qū)趕“入侵者”，有的側(cè)著身子躲閃著，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)……教室里炸開(kāi)了鍋。
徐老師實(shí)在看不下去了，大吼道：“別吵了！”便拿起報(bào)紙就打，可是他舉著手在空中劃了半天也沒(méi)打著。徐老師又使出了第二招——疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上，我們把椅子搭在桌子上，徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子，“啪啪啪”只見(jiàn)馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜，突然，它又騰空而起，沒(méi)想到，這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來(lái)殺蟲(chóng)神器——?dú)⑾x(chóng)劑。等馬蜂飛累了，停在日光燈上，徐老師小心翼翼地站上桌子，舉著殺蟲(chóng)劑，悄悄靠近，對(duì)準(zhǔn)馬蜂，只聽(tīng)“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向，像失控的.飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”，馬蜂掉在了地上，只有觸角還在顫動(dòng)。
教室里又恢復(fù)了安靜。
教室里的不速之客作文11
一個(gè)星期三的下午，校園里格外安靜，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙灑進(jìn)四（3）班的教室里，四（3）班的同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文。
突然，一個(gè)小黑影從窗戶(hù)外飛了進(jìn)來(lái)，落到了我的書(shū)桌上。我定睛一看，是山螞蟻。只見(jiàn)山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，背上的翅膀還在微微地震動(dòng)著，仿佛是在偵察四周有沒(méi)有敵人。聽(tīng)說(shuō)被山螞蟻咬上一口會(huì)起一個(gè)又紅又腫的大包，還會(huì)痛上好幾天呢！于是，我“哇”地叫了一聲，身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧?kù)o。這時(shí)，所有同學(xué)的目光就像千萬(wàn)支箭一樣投向了我。有個(gè)女生說(shuō)：“快，快把它趕走�！庇袀�(gè)男生說(shuō)：“用紙巾把它摁死，別讓它來(lái)?yè)v亂！”教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊，溫柔地問(wèn)我：“梓潼，你怎么了？”我回答道：“莫……莫老……老師，有……有山……山螞蟻！”莫老師轉(zhuǎn)過(guò)頭思索了片刻，大聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們不用害怕，山螞蟻是來(lái)聽(tīng)我們朗讀的，要是我們讀得好聽(tīng)，它聽(tīng)完就會(huì)飛走的`�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，而后笑了，有的還鼓起掌來(lái)。教室里又沸騰起來(lái)了。莫老師又不動(dòng)聲色地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)讀第一課《觀潮》�！�
隨后，同學(xué)們開(kāi)始整齊地朗讀起《觀潮》了，山螞蟻則在我的書(shū)桌上來(lái)回踱著方步，好像也沉浸在了這朗朗的讀書(shū)聲中。聽(tīng)完了同學(xué)們朗讀的《觀潮》，山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈，觸角輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀潮》，再見(jiàn)，我要回家啦！”
山螞蟻已經(jīng)飛走了，課堂又恢復(fù)了往常的平靜，但是它那小小的身影卻深深地印在了同學(xué)們的心里。
教室里的不速之客作文12
作文課上，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我們定睛一看，這個(gè)家伙來(lái)勢(shì)洶洶。它先在林老師的頭上盤(pán)旋了幾圈，好像在盤(pán)算著什么。同學(xué)們有的很害怕，有的很驚訝，還有的看起來(lái)無(wú)所謂。等同學(xué)們平靜下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)蜜蜂并沒(méi)有下一步打算時(shí)，又忍不住哄堂大笑起了。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師還被蒙在鼓里，直到第一排的同學(xué)提醒她：“老師，有蜜蜂！”她才抬起了頭，看到了那只蜜蜂，頓時(shí)她嚇得一哆嗦，臉色瞬間變得蒼白了，同學(xué)們的笑聲更大了，原來(lái)老師也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我們嚇到了，飛到了墻上，但我們的.心還沒(méi)從嗓子眼落下來(lái)，不敢放松警惕。只見(jiàn)蜜蜂像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，飛到了陳思語(yǔ)的面前。剛開(kāi)始，她面帶微笑，很平靜地說(shuō)了一聲：“你好！”但下一秒她就拿起本子，臉上的笑容馬上變成害怕和厭惡，她用閃電般的速度揮了過(guò)去，邊打邊說(shuō)：“走開(kāi)！走開(kāi)！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像聽(tīng)懂了她的話，飛到了我的面前。
我把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里已經(jīng)大喊道：“你不要過(guò)來(lái)��！”可我人都轉(zhuǎn)暈了，蜜蜂才飛到了蔡雨欣那里。她好像也不喜歡蜜蜂，緊緊地閉著眼睛，用手扇來(lái)扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然銷(xiāo)魂掌”給打死了。
李嘉寶也面臨著蜜蜂的“疾速追趕”，他看起來(lái)呆若木雞，身體筆直地坐在板凳上，眼睛一直盯著前方。我也不知道他是真的很平靜，還是裝作鎮(zhèn)定，心里卻特別慌呢？
最后，這只蜜蜂像是害怕我們了，“嗡嗡”兩聲“破門(mén)”而出，落荒而逃了，而老師和同學(xué)們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，這回真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
教室里的不速之客作文13
以往寧?kù)o的教室，被一群“不速之客”打亂了秩序，它們理是令人膽戰(zhàn)心驚的馬蜂。
那是在周二的科學(xué)課上，突如其來(lái)的一陣“嗡嗡”聲打斷了老師精彩的演講�！榜R蜂”不知是誰(shuí)驚叫了一聲，大家的目光便都被吸引了過(guò)去。真的是馬蜂！一只、兩只、三只，教室里變得心慌了起來(lái)。大家似乎都十分懼怕。有的急忙蹲了下來(lái)、有的'情不自禁地站了起來(lái)，身體努力向后靠、有的甚至不顧上課直接跑到講臺(tái)前，心驚膽戰(zhàn)地看著那幾只馬蜂……
這時(shí)，科學(xué)老師瞇著眼，緊盯著馬蜂，似乎發(fā)現(xiàn)了什么：“這是正宗的馬蜂，毒性極強(qiáng)。”我們大家更緊張，也更警惕了，生怕自己被蜇到了�！暗谴蠹也挥门�，如果你不招惹它，它也不會(huì)蜇你們，因?yàn)樗亓四銈儯惨馕吨乃劳�。”科學(xué)老師的這番話來(lái)得真及時(shí)，打消了我們的疑慮，讓恐慌的情緒減緩了許多。我們又回到了座位，雖說(shuō)又開(kāi)始上課了，可我們的心思卻還在馬蜂上，還是不能認(rèn)真聽(tīng)講。
終于，我們?cè)隗@嚇中草草地上完了這堂課。一下課，我們便一窩蜂地往外涌，還不時(shí)探出小腦袋，探查情報(bào)，那馬蜂依然在教室上空盤(pán)旋，竟然還筑了巢。
不一會(huì)兒，班主任季老師來(lái)了，我們七嘴八舌地告訴了她這一消息。她馬上聯(lián)系校工將馬峰巢搗毀了。
我們的校園生活便又恢復(fù)了以往的平靜。
教室里的不速之客作文14
周五的晚上，林老師正眉飛色舞地講著課。突然一位“不速之客”飛進(jìn)了教室。“蜜蜂！”大家都尖叫了起來(lái)�？闪掷蠋熯�是繼續(xù)講課，她用眼神示意我們，沒(méi)什么大不了的，不理它就行。
蜜蜂在林老師的頭上盤(pán)旋，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！我來(lái)拜訪同學(xué)們，他們肯定會(huì)開(kāi)心的�！庇谑牵w到了程靖博跟前。程靖博前一秒還算友好，后一秒就把筆袋打開(kāi)，好像要把蜜蜂給裝進(jìn)去，他拿著筆袋撲來(lái)?yè)淙�，還叫著：“看我不把你捉起來(lái)！”蜜蜂嚇得立馬飛了起來(lái)，飛到了半空中，好像在說(shuō)：“幸好我跑得快，要不然就小命不保了！”
“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！”膽小的女生嚇得臉色都變了，有的都鉆到了桌子底下，仿佛要哭出聲來(lái)。蜜蜂又飛到了陳思語(yǔ)的'跟前，陳思語(yǔ)先跟蜜蜂“熱情”地打著招呼，后來(lái)以閃電般的速度拿起書(shū)，扇起了十級(jí)“臺(tái)風(fēng)”。蜜蜂嚇得落荒而逃，又飛到了李嘉寶的面前。李嘉寶穩(wěn)坐在那兒，身體一動(dòng)不動(dòng)，眼睛一眨都不眨，像一尊石像。于是蜜蜂大膽地飛到了李嘉寶的頭上。同學(xué)們都屏住了呼吸，不知蜜蜂接下來(lái)會(huì)做出什么舉動(dòng)。冷汗一滴一滴地從李嘉寶臉上滑落，這時(shí)，林老師快步走到了李嘉寶跟前，用書(shū)一扇，把蜜蜂扇出了老遠(yuǎn)。
同學(xué)們開(kāi)心地跳了起來(lái)，還一邊大叫：“我們打敗了蜜蜂！”
教室里的不速之客作文15
今天我們教室里迎來(lái)了一些“不速之客”———枯樹(shù)枝。
看到這些花瓶里靜靜地躺著的“枯樹(shù)枝”，我疑惑頓生：老師在教室里放這么多枯枝敗葉干嘛？難道是想在教室里舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)嗎？抱著這個(gè)疑問(wèn)，我又去問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，他們也都異口同聲地答道：“不知道！”正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦事時(shí)，王老師看到后說(shuō)：“后面的那些枯枝敗葉，別看它們現(xiàn)在其貌不揚(yáng)，過(guò)幾天后就會(huì)有神奇的事情發(fā)生哦！”見(jiàn)王老師一臉神秘的表情，我們的好奇心頓時(shí)就像磁鐵般一下子被這些不起眼的`枯枝給吸引住了。
為調(diào)查清楚“這不速之客”的到底是什么植物，我回家后特地百度了一下，這時(shí)我才茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這些神秘的“客人”是野生杜鵑花，又名楊艷山紅。它喜歡生長(zhǎng)在酸性土壤之中，在中國(guó)國(guó)家5a級(jí)風(fēng)景區(qū)《百里杜鵑》里仍保存著最原始古老的杜鵑林。
幾天后，神奇的事情發(fā)生了，野杜鵑枯枝不但長(zhǎng)出了葉子，而且也露出了一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵了，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的情境。只見(jiàn)那葉子小小的，橢圓形，深褐色，長(zhǎng)得不太起眼，但排列十分有序；那些含苞欲放的花骨朵，形態(tài)各異，顏色則是深紅與淺白相間，像一個(gè)個(gè)閃耀著光芒的珍珠鑲嵌在八叉梅花鹿角上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅枯木逢春圖呀！
我愛(ài)杜鵑花，愛(ài)它的安靜，它的優(yōu)雅，更愛(ài)它在任何地方都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，拼搏向上的精神。