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帶著什么出發(fā)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的帶著什么出發(fā)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
帶著什么出發(fā)作文1
自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
——《史典》
自信，字典上的解釋是：相信自己。簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻包含著千萬(wàn)層含義。
廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評(píng)價(jià)上的積極態(tài)度。
狹義地講，自信是與積極密切相關(guān)的事情。沒有自信的積極，是軟弱的、不徹底的、低能的`、低效的積極。
因?yàn)樽孕牛畎撞艜?huì)說(shuō)“自信是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;因?yàn)樽孕�，杜甫才�?huì)說(shuō)“一覽眾山斜;因?yàn)樽孕�，毛遂才�?huì)對(duì)平原君說(shuō)：“愿君即以遂備員而行矣�！�
也許，大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事：珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰Ｋ�，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，自信會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
我曾是一個(gè)自卑的女孩，我曾質(zhì)疑我的一切，因?yàn)槲矣X得我的一切都不那么的完美，我質(zhì)疑我的成績(jī)，質(zhì)疑我的智商，質(zhì)疑我的品行，所以我不敢上臺(tái)演講，不敢面對(duì)考試，不敢相信我會(huì)成功，因?yàn)槲沂悄敲吹淖员啊_始讀珍妮的故事時(shí)，我覺得我就像珍妮，總是愛低頭，但讀完之后，我被自信所吸引，也許我該改變……于是演講臺(tái)上的我開始變得自信的，考場(chǎng)中的我開始變得自信，面臨挑戰(zhàn)的我開始變得自信;自信是成功的必要條件，是成功的源泉!
帶著自信出發(fā)，面對(duì)困難不輕言放棄;帶著自信出發(fā)，挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，困難中變得勇敢;帶著自信出發(fā)，走完人生坎坷的路!
揚(yáng)起自信的帆，帶著自信出發(fā)，相信自己一定可以!
帶著什么出發(fā)作文2
我成長(zhǎng)的路上處處充滿親情：父母的苦口婆心，老師的耐心教導(dǎo)，同學(xué)的和睦相處。今天，我懷著愉悅的心情，帶著這些真情出發(fā)！
夜晚，靜謐著。我在臺(tái)燈下疾速書寫，筆在紙上劃出沙沙的聲音，宛如蠶在啃食著桑葉，同時(shí)也啃食著我的精力。逐漸地睡意襲來(lái)，眼前出現(xiàn)了一層輕霧，大腦也開始混成一團(tuán)，望著眼前的練習(xí)題，心里不免焦躁起來(lái)。這時(shí)媽媽將一杯碧綠的綠茶端到書桌上，清香怡人�！袄哿司驮琰c(diǎn)休息吧�！眿寢屳p輕地說(shuō)。我抿一口茶，真爽，精神為之一振，揉著發(fā)澀的眼睛回敬一個(gè)微笑，心情頓時(shí)舒暢了許多，靜夜中彌滿著無(wú)盡的甜蜜親情。
這一刻，我擁有了親情，感受到了母愛的溫馨。
期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文73分，拿著幾乎打滿紅叉號(hào)的語(yǔ)文試卷，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，整個(gè)人像觸電一樣呆了，大腦一片空白，不能思想，不能呼吸。
臨考前曾向父母夸下�？谡Z(yǔ)文一定考95分以上，我該如何面對(duì)為我操碎心的母親？正當(dāng)我傷心絕望之時(shí)，教我語(yǔ)文的李老師，仿佛看穿了我的心事似的，用他那雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒考好吧，別灰心，你要知道：沒有流過(guò)血的手指，彈不出世間的絕唱。這次雖然失敗了，但卻是對(duì)你的磨礪，你看你的短文分析和作文都不錯(cuò)，主要是沒有認(rèn)真審題，太大意了，這叫眼高手低，這次如果能認(rèn)真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，相信你一定能取得優(yōu)異成績(jī)�！贝藭r(shí)我的心仿佛注入了一股暖流，我不在停息、不在迷惑，將帶著老師的愛大步前進(jìn)。
這一刻，我擁有了親情，感受到了老師的鼓勵(lì)。
“別害怕，跳呀！”“閉上眼，跳呀，你一定能行！”……此時(shí)的我在山青訓(xùn)練基地，面對(duì)著十幾層高的懸崖，雙腿直打顫，真想打退堂鼓，但我聽到同學(xué)們那一句句鼓勵(lì)的聲音，于是我閉上眼，縱身一躍，呵，像騰云駕霧一般，再猛地一蹬崖壁，真有一種蕩秋千的感覺，剛才的害怕、恐懼頓時(shí)煙消云散，不一會(huì)兒便來(lái)到了崖底，迎來(lái)的'是同學(xué)們溫暖的擁抱，再看看秦老師手中的手機(jī)留下的精彩的一幕，不禁感到十分的自豪，但這都來(lái)源于與我朝夕相處的同學(xué)們。
這一刻，我擁有了真情，感受了到同學(xué)們的支持。
出發(fā)前不怕陰晴雨雪，一路上有真情將我擁抱。帶著真情出發(fā)，我的路途將充滿馥郁芬芳。
帶著什么出發(fā)作文3
秋雨不知啥時(shí)候淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
清晨時(shí)分，我收拾書包，準(zhǔn)備上學(xué)。媽媽始終急急忙忙地張羅著，她恨不得把整個(gè)家都給我打包帶走。好了，別再裝了！我不耐煩地奪過(guò)包，媽媽卻熱切地說(shuō)：等一下，再裝點(diǎn)棗子吃！我不予理會(huì)，徑直出門。匆忙之中，媽媽只抓了幾顆棗兒塞進(jìn)我的口袋里。
等車時(shí)，我隨手拿了一顆棗丟在嘴里，竟十分可口，便半開玩笑地說(shuō)了句：真好吃，早知道就多拿些了。誰(shuí)知媽媽卻皺起眉頭，生氣地說(shuō)：讓你拿偏不拿，現(xiàn)在卻后悔了！還未等我反駁，她便急匆匆地轉(zhuǎn)身朝家的方向跑去，她趿著拖鞋，步子卻很快，松散的馬尾一下一下拍打著她的后背，身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)。車來(lái)了，我很想叫住她，可是已經(jīng)來(lái)不及了。坐在車上的我不停地向后看，也許是因?yàn)闂椀牡南闾穑苍S是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)母親的愧疚。拐過(guò)這個(gè)彎就徹底偏離家的方向了，想著媽媽面對(duì)空蕩蕩的大街的樣子，我忽然間悵然若失。
要拐彎了，突然，車子出乎意料地停下來(lái)了。我打開車窗，竟看到了媽媽。不由自主的，我喊了一聲：媽！她快步跑到我窗下，我剛準(zhǔn)備打開車門，她示意我落下車窗，沾著雨水的頭發(fā)顯得更凌亂了。她將一袋東西丟給我，只說(shuō)了一句：給車子開動(dòng)了，那聲音一半飄進(jìn)車內(nèi)，一半留在雨中。
打開袋子，那是一大把掛著水珠的新鮮的棗，渾圓的個(gè)頭，光滑的表皮，有些個(gè)微微露著成熟的紅暈，可愛極了。捧著棗，我愣楞地坐著。棗的清香便彌漫開來(lái)。耳畔縈繞著媽媽的那句話給。我簡(jiǎn)單的一句話，卻讓媽媽不顧形象地奔回家，然后拼命追趕，只為了我隨口的一言。坐在車上，給字讓我浮想聯(lián)翩。多少次，她端著美味的佳肴，對(duì)餐桌前早已等不及的我說(shuō)給；多少次，我伸手向她要錢時(shí)，她毫不猶豫地說(shuō)給；多少次，我這個(gè)家中的小皇帝，請(qǐng)她左拿右遞為我服務(wù)時(shí)，她不厭其煩的'一聲聲說(shuō)給我細(xì)細(xì)嗅著空氣中的每一絲棗的香氣，一股暖流涌上心頭，我真想回去對(duì)媽媽說(shuō)一句：媽媽，下雨路滑，當(dāng)心啊！到學(xué)校了，抬眼望去，烏云已散，細(xì)雨稍歇，空氣中彌漫著棗的香氣和雨后泥土的清香。在求學(xué)的人生路上，我將帶著棗的香甜繼續(xù)出發(fā)，勇往無(wú)前！
帶著什么出發(fā)作文4
帶著我對(duì)自然的欽佩，帶著《唐詩(shī)三百》橫掃天下，帶著我對(duì)靈魂的敬仰，帶著《唐詩(shī)三百》伴我共同品我詩(shī)意味風(fēng)云的韻味。吟誦著華夏的璀璨，品位《唐詩(shī)三百》，的出發(fā)，領(lǐng)悟自然，領(lǐng)悟靈魂之美。
山水之修養(yǎng)
輕輕翻開《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一起暢游于山水之間。一輪皎潔的明月在松枝間穿佛，山間軟泥飄渺著點(diǎn)點(diǎn)光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦繡上，自然又不失優(yōu)雅，卻又不失浮夸，淳樸而不顯媚俗。清泉靜靜流淌著，柔柔地穿梭在山林間，不時(shí)撞擊石壁上，蜿蜒成圈圈波光粼粼，瀲滟詩(shī)情地蕩漾開來(lái)，宛如寧?kù)o的點(diǎn)綴，在溪畔的靜夜中氤氳成為心中淺淺的'思緒……帶著《唐詩(shī)三百》走遍山水，品味一番。
雄鷹之勇氣
緩緩翻開《唐詩(shī)三百》，和韓愈一起在云天上雄鷹展翅翱翔。他是塵埃里那朵永不衰敗的圣潔之花，他銘記著“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”之理，冒死勸誡宗憲不迎佛骨入京被貶至潮州。八百里的潮州路，走短了春秋，走白了雙鬢，走失了青春，卻從未走滅他忠貞不渝的赤膽忠心。潮州，他——影響著潮州文化�！皳艄芄�，侑香潔也”，可見盛況�！氨俜鹄矍а�，雪冷藍(lán)關(guān)，從此儒風(fēng)開海橋；到官才八月，潮平鱷渚，于今香火遍瀛州�！奔鹊莱鲰n愈貶潮的原因，也表達(dá)了潮州人對(duì)韓愈的無(wú)限崇敬之情。赤膽忠心，誰(shuí)可替代他？
風(fēng)月之韻律
靜靜翻開《唐詩(shī)三百》，我要和李商隱長(zhǎng)眠于風(fēng)月之中�！按饲榭纱勺窇�，只是當(dāng)時(shí)已惘然”是他的感嘆，直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂”是他獨(dú)有的癡情，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是他僅有的祈愿。堅(jiān)貞的信念，美好獨(dú)特的情愫，歷史的塵埃中總是彌漫著永恒的纏綿繾倦。
靈異之脫俗
黃昏人定，月影半照，溪水淺淺，疏影斜映，淡淡媚影隱隱現(xiàn)，“暗香浮動(dòng)月黃昏”與梅的情姿同在，與梅的傲姿相伴，以梅為一生，以鶴為伴，林逋離官場(chǎng)之濁穢，他一生志向梅的風(fēng)骨傲然，氣節(jié)與之媲美，纖塵不染，這便是他“幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊”。
捧一卷詩(shī)書三百，暮然回首，細(xì)賞山水之秀麗，雄鷹之膽，風(fēng)月之柔，靈異之澈，聽一聽巴山夜雨，品一品李白、杜甫之灑逸。
走！帶著《唐詩(shī)三百首》，我愿走遍天下，橫掃四方。細(xì)細(xì)品味，咀嚼其中之細(xì)，帶著唐詩(shī)現(xiàn)在出發(fā)！
帶著什么出發(fā)作文5
理想，多么誘人的字眼！列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是之路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”如果把生活比作人生的旅途，那么我們的行李就是自己的“理想”。
初中的第一本語(yǔ)文書，有一課叫做《理想》，這篇課文就像沿途的風(fēng)景，帶給了我許多感受和回憶。
三四歲時(shí)，我什么也不懂，對(duì)理想沒有一絲一毫的概念，認(rèn)為理想就是自己想擁有的一些東西。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)脫口而出：“擁有好多好多的玩具和零食！”這時(shí)，我的回答總能引得大人們哄笑一團(tuán)。
五六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的知識(shí)，懂得了簡(jiǎn)單的道理，我、對(duì)理想微微的有了一些概念，認(rèn)為理想就是自己長(zhǎng)大后想擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的.理想是什么？”我會(huì)略一思忖，回答道：“當(dāng)人民教師或警察！”這時(shí)，大人們總會(huì)笑著摸摸我的腦袋，豎起大拇指夸贊道：“真是一個(gè)有志氣的好孩子！”
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂了許多道理，對(duì)理想也已經(jīng)有了許多理解了，認(rèn)為理想就是自己夢(mèng)想中的未來(lái)。當(dāng)別人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)思考一陣子，然后不確定地回答道：“也許是擁有幸福的一生吧！”這時(shí)，大人們會(huì)祝福我：“希望你的理想能夠成為現(xiàn)實(shí)！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。上了六年的學(xué)，我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，對(duì)理想也有了更多的理解。但是，我卻發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著了解的東西愈來(lái)愈多，自己的理想愈來(lái)愈難確定了�，F(xiàn)在，如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我或許會(huì)想很久都得不到確定的答案，甚至?xí)䶮o(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：“我的理想是什么呢？”這并不是因?yàn)槲覜]有理想，而是我發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的理想太天真，太遙遠(yuǎn)，太不切合實(shí)際了。
終于，我找到了自己的理想……
升入初中后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢倍疾皇呛芾硐�，我也因此定下了這一階段的理想：取得自己理想的成績(jī)。正如諺語(yǔ)里所說(shuō)的：“彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)之后才會(huì)出現(xiàn)；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才會(huì)誕生�！�
人生的旅途是短暫的，也是十分漫長(zhǎng)的。只要你能夠做到：“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！蹦愕娜松猛镜慕K點(diǎn)站一定是如仙境般美好的地方，也一定是你最滿意的地方！
現(xiàn)在，就讓我們帶上各自的理想出發(fā)吧！
帶著什么出發(fā)作文6
時(shí)間是最偉大的智者，在歲月的淘洗之下你們的身影依舊立于高高的精神山岡上。 那么今朝，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)е袆?dòng)出發(fā)，為你們，愴然涕下。
——題 記
中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我常被那些偉大的歷史人物所感動(dòng)。他們用自己的一生詮釋著感動(dòng)，為自己的行為寫下濃墨重彩的一章。于是今夕，不如掛一盞明心燈，流一脈思古情，駕一葉之扁舟，帶著感動(dòng)出發(fā)，尋找那些感動(dòng)于心的人們。
偉哉蘇武
回顧中華歷史，蘇武大步向我們走來(lái)。大漠貝加爾湖畔，胡笳幽怨，如泣如訴，似九霄鶴唳，若高野鴻哀。隨蘇武同去的節(jié)杖已經(jīng)光禿，寒風(fēng)再寒，也吹不冷蘇武這個(gè)漢家男兒的.熱血。我們?cè)跄懿桓袆?dòng)？當(dāng)同伴衛(wèi)律、李陵已成叛徒之時(shí)，只有蘇武斷然拒絕匈奴的威逼利誘，站在堅(jiān)貞與銘記之間，他選擇與孤冢相伴，與牧羊?yàn)槿�。十九年啊，一個(gè)只能靠吃氈毛和雪的漢子，倘若沒有心中對(duì)大漢的堅(jiān)守，怎能笑看風(fēng)雪，賞高山雪蓮？
偉哉蘇武，好樣的！你用漢家男兒的熱血譜寫了一曲感動(dòng)。而我，將攜帶這份感動(dòng)出發(fā)，順歷史淵源而下。
壯哉司馬
回顧中華歷史，怎能忘記太史公。漢武帝時(shí)的長(zhǎng)安，冷月透過(guò)牢房里窗戶的柵欄，靜靜地瀉在冰冷的地面上。司馬遷蜷縮在角落里，心中吶喊，武帝啊，你怎能因我直諫就動(dòng)用宮刑？月華如水，撫慰著司馬遷受傷的心靈。是的，或許每個(gè)人在經(jīng)受到身體與心靈的雙重壓迫后，都會(huì)從此一蹶不振，然而令人感動(dòng)的是司馬遷沒有放棄。寧愿伏案潑墨，也不愿消沉頹靡；寧愿繼承父志，也不愿平庸偷生。于是，人們看到了史家之絕唱后堅(jiān)穩(wěn)的背影。
壯哉司馬，真男子！你用挫折編成了一支羊毫，抒寫了感動(dòng)。而我，將攜帶這份感動(dòng)出發(fā)，穿越歷史的長(zhǎng)河。
天佑中華
如今的中華大地，更是到處充滿了感動(dòng)的人和事。20xx年5月12日，一個(gè)災(zāi)難性的時(shí)間牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。且不說(shuō)社會(huì)各界踴躍捐款捐物，且不說(shuō)獻(xiàn)血者的積極，且不說(shuō)武裝奔赴四川，就說(shuō)全國(guó)哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。當(dāng)人們聚集在天安門廣場(chǎng)上高呼“中國(guó)加油！四川雄起！”時(shí)，我早已淚眼婆娑。沒有什么比災(zāi)難更痛，而它也讓中華民族凝聚成一座長(zhǎng)城，堅(jiān)不可摧！
我們面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，手拉手，心連心，共同描繪一幅名叫“感動(dòng)”的中國(guó)畫！
中國(guó)是一卷偉大的史書，讓我們?cè)陂喿x中懷著對(duì)古人的追憶，對(duì)死者的哀悼，將感動(dòng)根植于心，時(shí)時(shí)刻刻帶著感動(dòng)出發(fā)！