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（熱門）不舍的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的不舍的作文，歡迎閱讀與收藏。
不舍的作文1
“距離期末考結(jié)束還有5分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間�！�5分鐘、5分鐘，看來，與同學(xué)們的相處時(shí)間只有僅僅那么短暫的五分鐘了，難道，時(shí)間就是不等人嗎？因此，時(shí)間不知道與朋友們?cè)谝黄鸬目鞓钒�，要不，它不�?huì)這樣鐵石心腸的`！
此刻，我終于體會(huì)到了五味雜陳的感受：一面又想著要放兩個(gè)月的暑假；一面又想著要與好朋友得分開兩個(gè)月……
“期末考試結(jié)束，請(qǐng)各班監(jiān)考老師配合收卷�！苯Y(jié)束了！結(jié)束了！事實(shí)證明：時(shí)間不懂快樂，更不懂友情！
一走出教室，迎來的卻是同學(xué)們一張張笑開花的臉：
“喂！珊兒，放假咯！你不開心嗎？”
“呵呵�！蔽铱嘈Φ�，“很開心！”
“嘿！那暑假你去哪玩兒呀！”
“不知道�！�
走著，心中卻埋怨：哎！難道她們就把友情看得那么輕，把放假能看電視、玩電腦、用平板看得那么重？把我們相處四年的感情化成一縷青煙，隨風(fēng)飄走……
其實(shí)，我很不舍！
不舍的作文2
大約在一年前，我家的兩位動(dòng)物成員——倉鼠“金雕”和“金燦燦”被送走了，因?yàn)樗麄儌z吃的食物里長(zhǎng)了米蟲，倉鼠籠子里也藏了好幾只蟲子。
我以前喂它們吃的，把他們捧在手上，給他們換房子，我還給他們洗過澡，總之，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的感情。當(dāng)被告知蟲子太多而得把它送人時(shí)，我的內(nèi)心是非常崩潰的，畢竟，沒人會(huì)把自己心愛的.寵物送給一個(gè)毫不相干的路人？更何況送人是萌萌噠的小倉鼠呢？
那天，我先寫好了便條，上面寫著：有需要者可以拿走，請(qǐng)好好養(yǎng)它，再把便條粘在倉鼠籠上，自己親手把倉鼠和籠子放到了樓下的大垃圾桶處。我當(dāng)時(shí)對(duì)他們戀戀不舍，對(duì)它們做了一個(gè)“揮手”的動(dòng)作，又在心里說了聲“再見”，然后就默默地離開了。第二天一早，我下樓查看，發(fā)現(xiàn)那兒已經(jīng)空空如也。于是，我便在四周看看，也沒有發(fā)現(xiàn)籠子與倉鼠的影子，看來倉鼠已經(jīng)被人領(lǐng)養(yǎng)了。
我對(duì)倉鼠有深厚的感情，媽媽卻告訴我不能再養(yǎng)，我心中很不舍，但又無可奈何，我只想問一句，“倉鼠，你現(xiàn)在還好嗎？”
不舍的作文3
在我參加軍訓(xùn)的七天里，有一天是我最難忘的。因?yàn)�，在那一天，我懂得了珍惜�?/p>
那是軍訓(xùn)第二天。等啊等，總算聽到了開飯的哨聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿著飯盒往前沖，隊(duì)站好了，我們排著隊(duì)到吃飯的地方，教官把隊(duì)整好，我們就進(jìn)去吃飯了。
面對(duì)著香噴噴的飯菜，大家恨不得趕緊動(dòng)手夾著吃，可是沒有教官的命令誰敢動(dòng)手，就這樣，大家只好跟木頭一樣站在那里，當(dāng)聽教官一聲“開飯”口令后，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，把盤里的.菜吃完了，又去打菜，哪個(gè)菜里有肉，大家都爭(zhēng)著打。菜一打好，邊走邊吃，把地上弄得到處都是飯菜，等我們吃完后走出食堂，那地上已鋪滿了飯菜，還有幾塊沒吃的大饅頭也扔在地上，多浪費(fèi)呀。
我們?cè)诓賵?chǎng)站隊(duì)時(shí)，教官把我們帶到食堂，面對(duì)地上的食物站著，教官狠狠地批評(píng)了我們，給我們講道理，講著講著同學(xué)們羞愧了，有些同學(xué)還流淚了。教官說，我們今天不珍惜食物的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)受到懲罰。
我們來到操場(chǎng)上，開始了做抱頭蹲下起立。教官趕過來說：“坐下！”我們不坐，教官說了好幾遍我們才坐下，坐下開始哭了。同學(xué)們淚流滿面，自責(zé)，我們終于明白了大道理。
“過能改，歸于無”。在這以后的幾天里，同學(xué)們都懂得了珍惜。
不舍的作文4
我心中有過很多不舍：對(duì)才養(yǎng)了兩個(gè)月就被送走的小狗不舍；對(duì)同桌了一年的他不舍……但我最不舍的還是以前教我奧數(shù)的老師——鐘老師。
自從我二年級(jí)和三年級(jí)跟著鐘老師，我們就有了感情。第一節(jié)課，鐘老師第一句就是“同學(xué)們，你們可以叫我‘鬧鐘’‘老鐘’，可是不能叫我’鐘姥姥’�！边@句話就讓我感到他非常幽默。后來的上課時(shí)間，鐘老師總是和我們開玩笑。他經(jīng)常會(huì)說一些使我感到佩服的話，如“在做題目的時(shí)候要有水平，不是那種裝滿臭烘烘河水的水瓶（平）哦�！边�有當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，他會(huì)笑嘻嘻地問：“這道題難嗎？我覺得一點(diǎn)也不難（男）啊，我不就是帥氣的男人嗎？人見人愛呀！”因此鐘老師老是會(huì)被我們說成“語文最好的數(shù)學(xué)老師”，上鐘老師的課是非常有趣的。
可是前不久鐘老師不再教我奧數(shù)了，他在全班公布了這個(gè)消息后，我們不舍地“哎”了一句。媽媽便給我換了一個(gè)學(xué)奧數(shù)的`地方，在鐘老師走以前，他說：“我可能還會(huì)回來的，只是搬了個(gè)家而已�！�
鐘老師，你在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)給了我那么多的快樂，你快回來吧！你使我的數(shù)學(xué)成績(jī)從95分提高到了98分、99分，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)更有信心了。
不舍的作文5
暑假里我和同學(xué)去云南的香格里拉玩。
香格里拉可美了，雖然到那里會(huì)感到一點(diǎn)頭暈，因?yàn)槟鞘呛０魏芨叩母咴貐^(qū)。我和朋友就買了一大瓶氧氣瓶邊欣賞風(fēng)景邊吸氧，過了一會(huì)兒，看著身邊的花草樹木多了起來。而且還有許多溫順的小松鼠在我身邊陪伴著我，我原本覺得像大石頭一樣重的'頭一下子變得輕快，我還連蹦帶跳走到了湖邊，和同學(xué)拍了幾張照片，天上的白云好像也很快樂，白云的身后還露出了一張?zhí)柕男δ�，我的心情別提有多快樂了。
可快樂的時(shí)光總是那么短暫，沒過幾天，我就要回溫州了，我的心中仿佛已經(jīng)把香格里拉當(dāng)做了最好的朋友，非常舍不得，在香格里拉，我在那里認(rèn)識(shí)了一只小松鼠，我還把隨身帶的一些蘋果給了小松鼠。那小松鼠也不怕人，給他水果就拿起來吃，我問爸爸，“爸爸能不能在香格里拉多玩幾天嗎？我喜歡香格里拉，我已經(jīng)把她當(dāng)做了自己的好朋友�！卑职终f：“文妍，雖然香格里拉好玩，但是不能一直在香格里拉吧？要不下次我們?cè)賮硗�？”“好吧，下次一定要來哦！�?/p>
我準(zhǔn)備要走了，轉(zhuǎn)過身，面對(duì)著香克里拉又多看了幾眼，默默道：“香格里拉，我一定會(huì)再來看你的！”
不舍的作文6
期末考試結(jié)束后，我取得了一個(gè)理想的成績(jī)。果然，如愿以償，我今年暑假可以去深圳游玩。
來到火車站臺(tái)，站臺(tái)的人很多，可謂是人山人海：舉起袖子就是一片云，揮一把汗就是一陣雨，腳尖碰著腳跟。買到了火車票，在坐廳里等了一個(gè)多鐘頭，火車到站了，大家蜂擁而去，就像罐頭里的沙丁魚一般擠進(jìn)火車，互不相讓。媽媽牽著我的手，來到車廂，找到車座把我安頓好后，便在人群中消失了。
我想，媽媽會(huì)在家里幸�？鞓穯�？會(huì)不會(huì)每天晚上坐在窗邊襯著月光想起我呢？媽媽，我愛你。
火車開動(dòng)了，煙囪響起，好似春風(fēng)吹過柳絮的“沙沙”聲，悠揚(yáng)悅耳。這時(shí)，一枝紅梅從窗外躥進(jìn)來。
我想，“早開的紅梅——一枝獨(dú)秀”，這枝紅梅跟我一樣孤獨(dú)。我伸出手去摸，可晚了，它已和火車擦肩而過。
天漸漸地黑了，夜深了，周圍出奇得安靜，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我望著夜空中的'那些星星點(diǎn)點(diǎn)的星星，圍繞著那照耀人間的月亮。
我想起一條自我安慰的理由：“人與人總要分開，再不舍也留不住�！蔽覞u漸地也入睡了，做起了甜美的夢(mèng)……
不舍的作文7
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完？？
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！？？
今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参�。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
來自五湖四海，奔向天南海北，三個(gè)春天匆匆而過，如夢(mèng)的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
青春歲月銘刻著你的'影子，歡樂時(shí)光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會(huì)在成功的路上。后會(huì)有期，愿你快樂。
不舍的作文8
記憶不一定會(huì)永恒，但特別的記憶一定能讓我們將它銘記于心。
小學(xué)六年的時(shí)光已匆匆而去。在六年里，我們一起笑過、哭過。那一張張掛滿歡笑的臉都深深的'刻在我的腦海中。
已經(jīng)三月中旬了，我在心中默默的數(shù)著。畢業(yè)考一步步逼近，和同學(xué)一起的時(shí)光已經(jīng)屈指可數(shù)了。我并不是一個(gè)悲觀者，但想到這兒，卻也不禁的傷感了。
在這段時(shí)光中，每當(dāng)我和同學(xué)結(jié)伴走進(jìn)校園嘴上雖在和同學(xué)打趣，但看著熟悉的一切，想：還有多久，還有多久這些就會(huì)成為過去？在看著一旁有說有笑的死黨，還有多久，在我身邊的人，就不一定是他們了。
我開始害怕，害怕離開同學(xué)，害怕離開老師，害怕離開這校園中的一草一木……
幾個(gè)月后，“初中生”這一名號(hào)將冠在我們的頭上。
我猛地發(fā)現(xiàn)我早以從那個(gè)滿臉稚氣、有什么說什么，從不計(jì)后果的孩子，蛻變成了一個(gè)知道如何掩飾心中秘密、在長(zhǎng)輩面前會(huì)說恭維、討好他們的話，做事會(huì)想清后果是什么的少年了。
還想再回到那段時(shí)光——和同學(xué)一起歡笑，一起玩耍，一起感傷�？上н@樣的日子再也回不去了……
不舍的作文9
荀子《勸學(xué)篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運(yùn)的。他經(jīng)歷了1000多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持，如果他在前幾次的'失敗中選擇了放棄就不會(huì)有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不舍的精神，鼓勵(lì)著很多人。人們眼中的科學(xué)家、文學(xué)家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學(xué)家、文學(xué)家，他們則是義無反顧地走了下去，終于看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不舍的精神，恐怕諾貝爾也只能對(duì)爆竹感到驚訝；愛迪生也不會(huì)擁有那么多的專利；蒲松齡，也只能永遠(yuǎn)名落孫山。
鍥而不舍，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不舍，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰(zhàn)，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不舍，金石可鏤”。
不舍的作文10
不知從何時(shí)開始“跳皮筋”的熱潮已退去，突然掀起了“踢毽子”的風(fēng)潮。一下課，同學(xué)們一窩蜂拿著毽子，沖出教室，你一腳，我一腳的較量起來。當(dāng)然我也不例外。可“冬季三項(xiàng)”是用雞毛毽踢的，現(xiàn)在得好好練練。我塑料毽踢那么好，雞毛毽肯定也難不倒我！
我信心滿滿主動(dòng)找費(fèi)詩琦挑戰(zhàn)，也以為要?jiǎng)龠^她肯定輕而易舉，沒想到事與愿違，我一路慘敗，我的內(nèi)心受到重重地打擊，我對(duì)自己說回家后好好練習(xí)。一回到家，我把書包扔在一邊，換上布鞋，到花園踢毽子。我先給自己定了個(gè)目標(biāo)：5個(gè)�？晌乙粋�(gè)也踢不到，還以為是風(fēng)太大，就到屋里踢。可還是不行。頓時(shí)，我腦中忽然浮現(xiàn)出媽媽曾經(jīng)說過的一句話：“沒關(guān)系，慢慢來�！边^了許久，終于踢上一、兩個(gè)了。可一個(gè)半小時(shí)都過去了，我還是踢不到五個(gè)，我沖回房間，趴在桌上，失聲痛哭起來。“我天生就不是踢毽子的'份兒！”我生氣的罵道！“那只是白費(fèi)力氣！我不練了！”
但現(xiàn)在我懂了，毽子不可能在一、兩個(gè)小時(shí)練出來的，需要的是天分和堅(jiān)持不懈的練習(xí)。一定要多花功夫，我相信“皇天不負(fù)有心人”！
不舍的作文11
聚散苦匆匆，此恨無窮；今年花勝去年紅，可惜明年花更紅，知誰與共？那朵荷花愈開得美麗，只是挺立在風(fēng)中，留下一絲絲的孤獨(dú)。在石碇小學(xué)的最后一個(gè)早上，十點(diǎn)，我們的車如約地來了。我們，就要離開這里了......
有很多學(xué)生一大早就來學(xué)校送我們。收拾東西完畢，吃過早餐后，我們?cè)趯W(xué)校的空地上和孩子們玩耍、道別。忽然，有個(gè)男孩子跑到我面前，他舉起手里兩朵盛開的還帶著晶瑩露珠的荷花對(duì)我說:老師，送給你。我驚喜地張大了嘴巴，欣喜若狂，接過花，不停地道謝。旁邊的男隊(duì)友看到了，故意對(duì)那個(gè)小男孩裝委屈地說:為什么她有我沒有��？那個(gè)孩子憨憨一笑，把手上剩下的那朵花給了他，嘻嘻，這差別待遇讓我不禁眉開眼笑。
然后，我們坐在花圃邊上聊天，交換QQ號(hào)。那些被孩子摘下的蓮子，大家剝開來吃，一起度過了在石碇小學(xué)最后的時(shí)光。
一朵花，帶著孩子對(duì)我的肯定與感情；一朵花，伴著我對(duì)孩子的欣喜與感激；一朵花，是我們與孩子們相處的'最后紀(jì)念。這一朵花，已經(jīng)成為我內(nèi)心的一個(gè)永遠(yuǎn)的小世界。
不舍的作文12
我的毛毯是我親密無間的'朋友，可是媽媽說我不能再摸毛毯了，都摸出老繭了。她說只要沒有毛毯就沒有老繭，所以她要把我的朋友給扔掉，而且它也很破了，毛邊都破出來了。
我怎么會(huì)同意呢，立馬把它藏了起來。我每次晚上都害怕老媽在我睡覺的時(shí)候，把毛毯偷偷地扔進(jìn)垃圾桶里，真是心驚膽戰(zhàn)��！這條毛毯讓我失眠了，每天晚上一點(diǎn)鐘就醒來一次，看看我的毛毯有沒有在我的房間里。一次二次地看，都沒丟，我漸漸地放松了警惕，也沒那么緊張了，也不常失眠了。
媽媽應(yīng)該忘記了這件事吧，我暗自在心里高興。忘了就好。但是在第五次的時(shí)候，我的毛毯不見了，一定是媽媽把它扔掉了。果不其然在垃圾桶里我發(fā)現(xiàn)了它，媽媽也太壞了吧，我不想丟，非要把毛毯丟了。于是我把它拎了出來，幸好垃圾桶里就這一條毛毯，沒有弄臟，我就把毛毯抱回去一起睡覺了。
雖然它又破又舊，但我還要把它當(dāng)寶貝一樣收藏起來。
不舍的作文13
要畢業(yè)了，馬上就要和朋友們說聲拜拜了，心里有太多太多的舍不得。
雖然我知道初中代表著一個(gè)新的開始，在那里，將又會(huì)是一個(gè)嶄新的我。在那里，我也會(huì)有許許多多的好朋友，但是，面對(duì)分開，我的心里還是有點(diǎn)失落，總覺得心里空落落的'，畢竟，我們?cè)谝婚g教室里共同學(xué)習(xí)了六年哪。那小小的教室里，裝載了我們56位同學(xué)的喜怒哀樂。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我流過淚，也開心地笑過。如今，我就要離開了，就要和朋友們分開了，也要離開那件小小的教室了，心里有說不出的不舍。
前幾天，我聽說有好幾個(gè)同學(xué)都要跟我考同一所學(xué)校，那一天，我很高興，迫切的希望他們能和我讀同一個(gè)班，希望我們還是能夠成為同學(xué)。如果可能的話，我真的希望我永遠(yuǎn)只有這么大，永遠(yuǎn)享受著童年的快樂。但我知道，這是不可能的，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，才是我現(xiàn)在所要做的。
我不舍。但我不能不舍。六年的學(xué)習(xí)生涯讓我快樂，讓我成長(zhǎng)。我要把這些最珍貴的回憶，永遠(yuǎn)保存在我的心間。這是我最寶貴的財(cái)富。
不舍的作文14
我有一個(gè)表姐，她住在我們家樓上，我?guī)缀跆焯於荚谒彝妗?/p>
我每次去，總帶一副撲克牌去那玩“五張牌”，我從來玩不膩，也許她玩膩了，但也放心里不說，有時(shí)我們就聊一會(huì)兒生活。記得三下期末考后，我馬上告訴姐姐，“姐姐，這次期末我語文考了99。5分，數(shù)學(xué)98+20分，英語100+10分，科學(xué)96分！”“真厲害�！苯憬愫鋈徽f：“不過我有一件傷心事要說�！辈挥谜f，我已經(jīng)知道姐姐要出國留學(xué)了�？墒�，這整整四年的感情�。∶刻炜赐陼龅�.第一件事就是去姐姐家玩，我做這件事比老媽刷朋友圈還要走火入魔。
姐姐要飛去英國留學(xué)了，我把姐姐送到了機(jī)場(chǎng)，并問：“姐姐，你還會(huì)回來陪我玩嗎？”姐姐只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但我明白，今年，她是回不來了。也許姐姐也不想長(zhǎng)大，一直做個(gè)快樂的小屁孩，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，她長(zhǎng)大了，還是要去英國留學(xué)。
起飛時(shí)，我看著飛機(jī)逐漸縮小，消失在天空。
回家后，我放聲大哭，平靜了好久才恢復(fù)。
姐姐，我想你，快回來吧！
不舍的作文15
我有一個(gè)粉紅色的水壺，是超輕版的，按一下會(huì)自動(dòng)開，還有安全扣，我非常喜歡它，無論是去學(xué)習(xí)還是出游包里都裝著它。
可是那天去上學(xué)，媽媽幫我背書包的時(shí)候，水壺掉到了地上，壺蓋裂開了，原本防水的小水壺變濕了，漏水了。我急忙拿起水壺，媽媽說：“這個(gè)水壺漏水了，你不要用了，給我吧�！蔽乙宦牸绷�，它每天陪著我，估計(jì)它也不會(huì)愿意給你用的。媽媽溫柔地提醒：“要不然你的包就濕透了�！�
我不想讓自己的'包濕透了，只好把水壺給媽媽用了，反正又不能自已封牢那個(gè)口�？晌腋械椒浅２簧�，因?yàn)閹缀趺刻焖佳b著水給我喝，我跟它是有友情的，可是現(xiàn)在它是媽媽的了，都沒有時(shí)間去看它了。
最近，連媽媽也不用那個(gè)水壺了，把它放在一個(gè)盒子里，我有時(shí)會(huì)去打開那個(gè)盒子，去看一看它摸一摸它，還跟它說：“你好啊，老朋友，又見面了�！�
如果那個(gè)水壺可以復(fù)活，我又能帶著它一起上學(xué)，又能摸到它，該有多好。我不喜歡它現(xiàn)在冷冰冰的，多沒意思。