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魅力的作文(實用)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的魅力的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魅力的作文1
從地球上有了生命開始，大自然就一直在創(chuàng)造著奇跡。那數不清的奇觀，無不將大自然的神奇展現得淋漓盡致。
大自然是人人都熟知的外界自然環(huán)境，但真正能了解它的人不一定很多。人們都渴望親近自然，但并非總能如愿。首先，我們必須通過心與自然之間進行交流，產生出相通而有了共鳴。這樣，我們才能真正深入到自然，了解自然。大自然是如此有靈性。它是在啟發(fā)，引導我們人與自然心靈相通，人與人心靈相通。這是一種怎樣悄無聲息的神圣啊！
大自然的魅力可以像水滲透細小的縫隙一樣滲透到生活的每一條縫隙。走出家門，我看到了樹的勃然生機，看到了太陽的萬丈光芒，感受到了皮膚被陽光照射的溫暖，聽到了微風吹動物體的聲響……而且我深刻地感知到，當我伸手觸及陽光的溫暖和微風的舒適的時候，它們是如此的真真切切的實物。但我卻只能憑自己的感覺來判斷它們的存在，而不能自私地將它們握在手心，據為己有。
大自然是博大的，這是一種沒有面積限制的博大。
大自然的魅力不僅表現在它的'自然而生，它對生活細微地穿透和外界的博大，還應該有它創(chuàng)造生命的奇跡和自己本身的神奇。
人類是將自己這一類說成萬物之靈，那是因為在生物中，人類表現最為聰明。如果自然本身就是一種生命體，人類表現得最為聰明。如果自然本身就是一種生命體，那么，它才是真正的萬物之靈。它的圣靈，分布給了所有生命。它的聰明，隱藏于所有簡單或復雜思維的頭腦中。它的愛，鑄就了所有的感動。
大自然展現給我們的自然風景的神奇，也是一種魅力，這讓我們能夠很直接、很輕易地有了對自然創(chuàng)造性的了解，世界各地有各種自然文化遺跡，那化石，煤礦，石油等，都是它精心保存起來的另一種文化，可是人類對資源占有利用的欲望太強烈了。這也許是自然本身的始料未及的。
大自然有博大的愛，有細微的愛，創(chuàng)造了許多神奇和奇跡，孕育了許多文明……
真正地走進大自然才能真正算得上走進了生活，不是大自然的魅力源于生活，而是生活源于大自然的魅力。
魅力的作文2
音樂的魅力，無窮無盡，優(yōu)美的旋律，動人的歌曲，牽動著靈魂的思緒。七個音符，就能編織出動人心弦的旋律，怎能不讓人折服于她的神奇?
記憶深處，第一次接觸到那個時候的流行音樂——洋蔥濃湯。我不理解歌詞的內涵，只是覺得世上怎么會有這般好聽的旋律，心中突生敬意，還有就是對音樂強烈的好奇。
對一種事物產生興趣到慢慢的喜愛，這中間是有一段過程的.。就像是走出失敗的幽谷，需要身邊種種因素的影響。
又是第一次，第一次來到歌廳，姐姐唱了她最喜歡的一首歌，就是“洋蔥濃湯”。她唱到一半，突然唱不下去了，讓我切歌。那時什么都不懂，根本不懂切歌的含義，以為是讓我唱下去呢。我默默拿起話筒，羞怯的唱起來。至今我都想不到自己會有這般勇氣，這大概是音樂的魅力吧。
結果并不是灰色的，第一次的嘗試，就投來了滿腔贊許。不知是得意，還是羞紅了臉。感覺自己的身上散發(fā)著誘人的魅力。不，這不是我的魅力，而是那神奇的音樂。
隨著年齡的增長，對音樂的了解越多，對她的喜愛也越深�！耙魳贰�，已經成為我生命中必不可少的一部分。24個小時，沒有音樂的陪伴，總覺著少了些什么，心里空空的。這，也許就成為我的習慣了吧。
古典的精致，民謠的細膩，搖滾的瘋狂，都像一朵朵各具特色的玫瑰，點綴著我的整片天空。
用心去聆聽音樂，感受音樂，隨著歌曲的悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂;用心去聆聽音樂，感受音樂，隨著音樂的起伏而激昂，隨著音樂的起伏而感動。用心去感受這種魅力，音樂的魅力感染著每一個用心去感受音樂的人。
動人的音樂，催人淚下;歡快的音樂，慷慨激昂。音樂的魅力，是蒲公英，飄向世界的每個角落，飄到每一個人的心中。在心底扎根，播種下陽光，播種下永遠。
魅力的作文3
雨過天晴，公園里顯得格外清爽、美麗，我和姐姐呼吸著新鮮的空氣，盡情地游覽。
“哧，”，從旁邊急馳而過一個人，他在不經意間把我撲倒了，“啪！”我狼狽不堪地摔倒在路旁的一堆爛泥上。
那是名比我小的同學，稚氣未脫。他瞪著一雙大眼晴，很茫然地望著我，臉上還透著一股戛然而止的歡樂。很明顯，他的快樂是被我打斷的。
我一時沒反應過來，傻傻地“趴”在泥中。半晌，我努力地抑制住怒火，緩緩回過頭。那名小同學似是覺察到闖大禍了，竟什么也不知說，就那樣呆呆在站著，怯怯地望著我。
看著一言不發(fā)的他，我心中的怒火如火山爆發(fā)般，奔涌而上，占據了整片心頭�！澳阍趺催@樣啊，撞了人道歉也不說一聲？”我脫口而出。
那名小同學這才緩過了勁兒，顫顫巍巍地說道：“對，對不起，我不是故意的�！贝蟾庞捎谖乙恢焙莺莸氐芍�，他有些害怕地垂下了頭。
我蠕動著嘴唇，想再罵他兩句。這時，對面站著的姐姐跑了過來，她咧著嘴，微笑著看著我，手不斷地比劃著下壓的動作，像是要求我壓下怒火，不要發(fā)作。
看著姐姐那燦爛的笑容，我有些愣住了，心中似乎明白了些什么，我們要擁有一顆寬容的心，寬容不僅為一種胸懷，也是一種睿智，我的心猶如被狠狠敲了一下。是啊，寬容是如此偉大，它可以化解紛爭，調和關系，增進友誼。寬容是每個人都必須具備的禮儀，擁有他，掌握他，你才可鑄成大業(yè)，才能與萬物為友！
我心中陡然升起一朗明月，月光撒在我的身上，映出兩個大字，寬容。
我微閉雙眼，長舒了一口氣，慶幸自己在關鍵時刻止住了怒火。看到面前的“小友”依然不知所措地站在那。我不禁笑道：“小兄弟，沒事了，剛才是嚇唬你的`�！蹦敲⊥瑢W抬起頭，看見我充滿笑意的眸子，小同學這才大膽起來，怯生生地說道：“哥哥，你的腳……”我低頭一瞧，腳還在泥里呢。連忙把腳“搶救”出來。我看著滿腳的泥，情不自禁地和小同學一起朗聲大笑。
“你真棒！”姐姐從旁邊走過來，微笑著豎起了大拇指。
寬容就像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使有人踩了一腳，也依然會把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當別人頭頂的“天空”。就是那次偶然，我才會至深地明白“寬容”二字。
魅力的作文4
在那藍藍的天空上，有著白云，小鳥、飛機......而我的智慧校園，就在那美麗的藍天下面。我的智慧校園位于鄭州市的一個小區(qū)內，隨著科技的發(fā)展，那里經過了一次又一次美化建造。演變成了現在這宏偉迷人的模樣，并且充滿了和諧與智慧。早上，同學們排著隊，整齊地進入了智慧校園，在面對學校正大門的地方，有一個五顏六色的花壇，花壇里除了花，還有一些風車、音樂噴泉等等。每當噴泉一開放，再加上動聽的音樂的融入，簡直是完美的結合，讓進入校園的學生都不約而同地說道：“哇！真美��！”環(huán)繞在音樂噴泉的周圍，是我們宏偉的教學樓，每一個教室都干凈整潔、寬敞明亮。上課的時候，老師站在講臺上認真的講解著課本上的知識，同學們也在努力思考，積極發(fā)言。每個教室的后面，都有一塊黑板報，上面的知識豐富多彩、開闊視野，包括天文、地理、歷史等等，加上一些美輪美奐的圖畫映襯，讓每一間教室都彰顯了獨特的魅力與智慧。
在校園的西北角，是一個美麗的小花園。邁著輕快的步伐進入小花園，一陣花香撲鼻而來。映入眼簾的是一片茂盛的小竹林，一棵棵挺拔修長的竹子在陽光中微笑，在春雨中生長，天天向上。穿過小竹林，一簇簇盛開的.花花草草爭奇斗艷，競相綻放。在花草叢中有一個小池塘，碧綠的荷葉上，一株株亭亭玉立的荷花仙子，在風中輕輕地搖曳。清澈見底的池塘中，五顏六色的小金魚在水中歡快地追逐著、嬉戲著。小花園里鳥語花香，生機勃勃的景色讓人流連忘返。
學校里，每年都會舉行一個豐富多彩的活動，活動的名字叫做《親子嘉年華》，活動的內容有小發(fā)明、唱歌跳舞、個人才藝、親子游戲等等，即豐富了我們的課外常識，又體現了我們學校的創(chuàng)造與智慧。我的校園朝氣蓬勃、博學厚重，孕育著每一個老師與學生的夢想。
我愛你----我的智慧校園。
魅力的作文5
記得當代作家安意如《世有桃花》一書中有這樣幾句有關桃花魅力的精彩抒寫：“自《詩經》初嫁，到秦漢飄搖，唐之明艷，宋之清麗，明清濃艷流俗，桃花的意象，在古典詩詞中繁花開謝，綿延不絕，桃花與桃花相互遮掩、輪回�！薄对娊�？桃夭》里這樣唱著：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！蔽覀儫o從得知千年前那個初嫁的女子懷著怎樣喜悅的心情，卻能通過這些文字，去想象她明麗如桃花的容顏。此時的桃花，似那初嫁的女子，給世人留下最初的驚鴻一瞥。
談及桃花，定會想起她，那個曾經名動天下，三個國家先后因她而亡的女子――息媯。桃花夫人是她，“看花滿眼淚，不共楚王言”是她，“千古艱難惟一死，傷心豈獨息夫人”也是她。世人都說她禍國。你看，先是蔡，再是息，最后連楚也因她而亡國。可是，她心里的苦，誰知？是的，蔡、息、楚都亡了國，卻并不是她愿意的。如果可以，她寧可不要這君夫人的尊貴身份和這絕世的容顏。她寧可，只是鄉(xiāng)間穿著粗布衣裳的平凡女子。像是玉環(huán)與三郎，褒姒與姬宮涅。榮華富貴不是她想要的，卻是他想給的；烽火戲諸侯亦非她所愿，卻是他為博傾城一笑所愿付出的代價。歷史上的“桃花夫人”，又豈止息媯一個？這時的桃花，除卻美到極致的.艷麗，更有一種凄婉哀傷的情緒。
晉代以前，但凡提起桃花者，無非與女子息息相關。而陶潛筆下，竟然繪出了一個桃花源勝景�！昂龇晏一郑瑠A岸樹百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！鼻也豢刺一ㄔ磧饶且慌蓪庫o祥和的景象，單是這如畫的美景，便足以引人駐足，流連忘返。那一日，武陵漁人順著小溪，穿過桃花林，好奇心又驅使著他通過了山洞。走出洞口幾十步，眼前豁然開朗�！巴恋仄綍�，屋舍儼然”，“阡陌交通，雞犬相聞”，儼然一個先賢們所推舉的大同世界。千百年來，有多少人想要尋到那個自給自足、和平恬靜、與世無爭的世界�？勺阅菨O人之后，卻再無人企及。桃花到了這里，已不再是那個明艷逼人的女子，她褪去了華服，只著一身素衣，也不施粉黛，讓人驚艷于她美麗外表之下那更加歸真迷人的內在魅力。
“桃花流水？然去，別有天地非人間�！边�是借用《世有桃花》中對桃花魅力的詮釋，來感受魅力桃花的精髓吧：
桃花――
她是自然中最明媚季節(jié)出現的天使，她是凡塵中最美麗容顏的化身；
桃花――
她是朋友間最真摯情愫的色彩，她是人世間最純潔愛戀的寫意。
是的，二月桃花勝景，天下神往之所。
好一派無邊春色，好一朵魅力桃花！
魅力的作文6
外在形象誠可貴，人格魅力價更高。不是每個人都能在驀然回首間找到那個心目中最中意的自己，于是就只有在燈火闌珊處不斷追尋最完美的自己，這固然無可厚非，但是，過分追求的外在形象，而忽視了，卻是價值觀的一大缺陷。
人從生下來就是要注定回去的，而這期間我們所需要歷經的苦難，挫折，歡樂，便構成了一生，然而如何去過好這一生就取決于人生的寬度和厚度。出門了，留下兩個兒子在中，回來時卻發(fā)現兩個拿著掃帚不斷掃著窗外，想把掃入房中。人生何嘗不是這樣，我們都渴望得到別人的贊美、羨慕從而，可其實只要我們敞扉，這些就會像陽光一樣撒滿我們的心扉。
尼采說過，人的不能以的長短來衡量，心中充滿愛的剎那，就是永恒，人生的厚重往往成為自己的一條捷徑。唐代詩人杜甫代表了憂國憂民的愛國主義形象。他曾高呼安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。這是怎樣的一種情懷與境界，以至名垂青史，被人們所銘記與傳承。而如今，一些準為了獲得更好的外在形象不惜重金去整容。人生的價值掌握在自己的手中，是金子總是會發(fā)光，所以我們應當不斷完善自己的內在修養(yǎng)。這樣，才能使自己閃閃發(fā)光，彰顯人生的魅力，實現人生的價值，做出不平凡的事業(yè)。
，鴉片萬千都做了土，離不開海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛的博大胸懷。林則徐被視為民族，被稱為睜眼看世界的第一人，這主要是因為他身上所展現的剛健與擔當。林則徐承擔了本不屬于他的重任虎門銷煙，震驚了中外，他身上所散發(fā)出的.光芒，激勵著一代代青年奔赴在救國圖存的戰(zhàn)線上。大學生整容卻是一種不的表現。凱曾說，不相信自己的人，連的價值都沒有。因為我們只有立起自信，強大自己的思想，才能擁有獨特的人格與靈魂，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，才能在時代的潮流中指點江山，才能實現人生價值。
夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏榮辱之機，吞吐天地之志。
在新時代里應展現男兒本色，不斷加強自己的內在修養(yǎng)，并將其轉化成一種外在美，感染身邊的人，成就人生的。只要心懷，平凡的人也可成就不平凡的事業(yè)，樹立正確的人生追求，成就明天的精彩！
魅力的作文7
無論在哪里，只要他一出現，我便不由主地關注他。因為，他的堅持打動了我。我被他的魅力深深吸引著。
我還記得那是我們設計的環(huán)保提案。我只是每周例會是想要準備提案，平常就把這件事跑到九霄云外。有一個大雪紛飛的日子，我在回家路上發(fā)現自己把東西落在學校了，于是邊抱怨邊往學校走。
從教學樓樓道的窗戶望去，外面成了一個銀裝素裹的世界。雖然已經把窗戶關嚴，但是“呼呼”的風聲仍然可以聽到。門前的幾個大樹只剩干枯的樹枝，在凜冽的風聲下發(fā)出“吱吱”的響聲。
我推開教室的門。咦？怎么燈還亮著？我環(huán)顧了教室。在暖氣邊上，他安詳地睡著了。我不解，回家睡豈不是更舒服，何必呢？我向前走去，他緊閉雙眼，黑眼圈再明顯不過了。他右手中的筆正好滾到了提案草稿的中間。
我靜靜地注視著他，諦聽他呼吸的聲音。我可以想象，放學時，他沒有選擇趕緊回家，而是在這里準備提案。雪越下越大，他卻一直在這里專心準備。我知道，那夾在提案草稿中的筆還保持他的體溫。他的堅持不言自明，這的'確是一幅充滿堅持的畫面。我被這富有魅力的畫面打動了。
我望著他，開始思考我自己的問題——有沒有把每件事放在心上，做事時有沒有堅持下來，還是偷懶。我——這時，他醒了，揉了揉朦朧的睡眼，看到我是他瞪大了眼睛：“你怎么在？”我望著他惺忪的雙眼，說：“我回來拿東西。你趕緊回去吧。”他拿起筆，邊寫邊說：“不了。我還沒寫完，就不爭氣地睡著了�！�
我心想，我早都把環(huán)保提案的事忘掉了，哪是不爭氣，分明是自尋死路。我離開了教室，透過門上的玻璃，我又看到他獨自一人伏案忙碌。與我剛才想象的情景一模一樣，又是一幅充滿堅持的畫面。這不是在作秀，而是他內心的力量所顯示出的魅力。
走在街上，同樣是鵝毛大雪，我卻沒有來時的抱怨。他努力、堅持的畫面又浮現在我眼前，他的魅力，感動了我，引發(fā)了我對自己的思考。魅力，伴我前行。
魅力的作文8
你，讓我魂牽夢縈；
你，令我寢食難安；
你，使我充滿靈感，活力四射！
真是無NBA，不生活。
我癡迷于NBA的世界中。
精妙的傳球讓我贊嘆不已。矮小的控衛(wèi)在場上似乎有三頭六臂。艾弗森強行突破，眼前頓現龐然大物——奧尼爾。視線被擋，見情形不妙，一減速，一轉身，順手將球往地面一扔，球一彈，奧尼爾縮身不及，球便從他胯下穿過。普林斯輕松上籃得分。艾弗森戲耍了奧尼爾一番。
流暢的進攻讓我拍案叫絕。眼疾手快的加索爾搶斷之后，牛勁一涌，高速運球過了半場，隨之上演的是湖人隊可怕的三角進攻。加索爾將球傳給左翼的科比，科比迅速高拋給籃下的阿里扎，阿里扎“旱地拔蒜”，高高躍起，來了個空中接力，強悍的身軀橫空出世，猶如君臨天下，一記暴扣。哈里斯雖忙得不可開交，卻是徒勞無功。
神奇的絕殺讓我目瞪口呆。1.8秒你能干什么？哈里斯將告訴你，1.8秒能夠拯救球隊。時間只剩1.8秒，新澤西網隊落后1分。勝負只爭1.8秒，卡特長傳球給哈里斯，哈里斯只運了兩三步就到了半場，飛身一躍。伊格達拉雙手一封蓋，球滑脫出手，哈里斯順勢一踏，托住騰在半空的球。時間只剩0.9秒，他使勁兒一拋，球空心入筐。伊格達拉呆若木雞，也只好“望球興嘆”了。
NBA魅力非凡，精彩的籃球賽事使我“耿耿于懷”，NBA的'最新動態(tài)我耳熟能詳，明星們的健康狀況我也能如數家珍。在NBA世界中，我早已走火入魔，看著球星們的精彩表演，電視機前的我也比劃了起來。
NBA賽場上明星們魅力四射，美妙絕倫，比賽扣人心弦。NBA沒有永遠的強者，也沒有永遠的弱者，籃球是圓的，就像廣告詞所說：“一切皆有可能。”這就是她真正的魅力，如果強弱已分，勝負早定，誰還那么鐘情？
興奮之余我總是想：是誰烹飪了這樣的盛宴大餐？是小飛俠科比，是小皇帝詹姆斯，是大鯊魚奧尼爾，是巨人姚明，是德國戰(zhàn)車諾維斯基……是！又不全是！不是有一句廣告：“籃球兄弟”嗎？對！是如兄弟般默契的配合。
速度不如技術，技術不如配合。五人齊心，其利斷金。
這就是NBA的魅力！
魅力的作文9
考古學家喜愛石，他們借助于石揭開歷史的奧秘;畫家喜愛石，他們用筆畫出石之精神;收藏家喜愛石，神奇的雨花石，是大自然的杰作，它的形、色、圖、給人以美的享受。各種各樣的石，以其獨特的魅力吸引著不同的人們。文人墨客當然也喜愛石，他們或寓石以人情，或借石以明志。
楊麗、鄧曉濤、柏淑清三位同學，以飽醛感情的筆墨，描繪了平凡而又偉大的石。繪石之形雖不盡相同，賦石予人之精神卻是三篇作品的共同點。生動而準確地繪出石之形，又要巧妙而含蓄地寓石以人之神。這既要依賴于深人細致的觀察，又要得力于自然而合理的聯想，否則象征的手法就不能嫻熟地運用。從三位小作者的文章中，可以看出他們不同一般的觀察能力，聯想能力，語言表達能力。數不清的彩石，鋪成了一條好長好長的路，我和許多孩子沿著它，竟登上了天空，去摘星星。在這條路上，我們這些孩子長大了，成熟了，又接著鋪墊更寬更遠的路，這是夢境，是現實，又是理想，那一塊塊的鋪路石，是孩子成長過程中的一位位老師，那摘星星、又接著鋪更寬更遠的路的夢境，是孩子們的.理想。
將現實與理想融入夢境，構思巧妙�！对捳f隕石》、《丑石的啟示》與以上三篇截然不同。前者是說明文，作者將人們從博物館帶到浩渺無際的太空，將眼光從隕石投向奧秘無窮的宇宙，讓人們去探索隕石的奧秘，人類的奧秘，宇宙的奧秘，激發(fā)人們揭開隕石之謎的興趣，最終征服隕石的信心。后者是讀后感。父親對丑石進行理性的思考，揭示透過現象把握本質這一深刻的哲理。
因為我不是故意的，也不是需要這樣鍛煉自己，偏偏生活在農村，沒有理由不能這樣做著;人生若能如此，何必在乎是否只如初見。獨具魅力的石650字作文夜半無聲思緒多，不是年輕犯的錯。只是我需要勇氣;何必擔心有人會問你你是無知還是無畏呢。老虞的一個朋友又接一個姑娘，也是他們同學，一塊吃完飯之后坐上了汽車。
魅力的作文10
我不由得再次看向了車門旁的那個位子。
“真漂亮啊……”。我喃喃自語道。順著我的眼光望去，那邊是個清秀優(yōu)雅的女孩子。記得剛才，隨著自動車門“啪啦”一聲響，我百無聊賴地望去，一個輕盈亮麗的身影掠過我的眼底，她著一白裙，中間是寬大的黑色腰帶，時尚靈動更顯其嬌小。沒有過多的粉飾，那一雙眼睛卻格外清澈，好似天上的明星；沒有過多的言語，她的步伐優(yōu)雅而冷靜，特別是她的笑容，透著能化解千年積雪的溫暖。“嗯，氣質真好……”我循聲望去，卻發(fā)現幾乎全車的目光都聚集在她這里。正當我們詫異她的美時，一聲并不悅耳地叫喊打破了此時的寧靜——“等……等一等�！避囬T應聲而開，一股刺鼻的氣味涌入車里，車上的每個人不由得捂住了鼻子。這次，是一個衣衫襤褸如乞丐的人，身上散發(fā)著某種濃烈的味道，沖擊著我們的鼻子�！安�、不好意思……”當他發(fā)現全車的人都以一種不滿的眼神望著他的時候，下意識地低下了頭，畏畏縮縮地緩步在車上尋找空位，不讓自己碰到任何人。盡管如此，每當他小心翼翼地經過，人們還是迅速地皺眉、避開。終于，找到最后一個空位了，他臉上露出一絲喜悅�？吹杰嚿线@兩個鮮明的對比，我不由得感慨道：“造物主可真是偏心吶！”感慨完畢，便繼續(xù)關注眾人的“焦點”了。
她優(yōu)雅地坐著，平靜地望著窗外，眼神依舊清澈如小溪，我看得越發(fā)羨慕了。
時間靜靜流淌�！芭纠病避囬T再次開啟，這次是一個抱著小孩的婦女，她慌慌張張的.地跑上車，懇求司機師傅開快一點，她的孩子生了重病要趕快去醫(yī)院。司機神色凝重的點點頭，汽車迅速啟動，婦女原本站著，卻險些因重心不穩(wěn)而摔倒。車上沒有空座了，她只有就近看向了車旁的那個女孩，懇求道：“小姑娘，可不可以給我讓個座？”全車的人都期待著她肯定的答復�？墒�，時間卻像靜止了似的，婦女的話并未使她到的眼睛里起任何一絲波瀾，她熟視無睹剛才的一切。婦女有點尷尬的站著，臉上的表情有點僵硬。不等其他好心人反應，之前那個“刺耳”的聲音再度響起：“大姐，您不嫌棄的話，就坐我這兒吧……”眾人詫異了，目光迅速集中在那個“乞丐”身上——他迅速起身，讓婦女坐在他的位子上。婦女滿是感激，連聲道謝。他不好意思地低下了頭，他的臉也由于稱贊而變得格外的紅。
那個白衣身影依舊優(yōu)雅、端莊地坐著，唯一不同的是，眾人收回了目光，想著自己的事，仿佛時間倒流，回到她上車以前。
魅力的作文11
“年月把擁有變做失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月，風雨中擁抱自由……”我最初對音樂的追求源于書桌抽屜一角的那盤Beyond的MV專輯《光輝歲月》。
媽媽是一個熱愛音樂的人，所以家里從來不缺乏音樂旋律的存在。那時候我才五歲左右，媽媽當時最喜歡的樂隊便是Beyond，只可惜那時已經解散，最喜歡的歌便是那首《光輝歲月》。
也許是受媽媽的影響，我從小便對音樂產生了癡迷。
以前還小，看著電視里的影像，聽著里面的人發(fā)出優(yōu)美的聲音，自己也情不自禁的跟著旋律小聲嘀咕起來。因為那時的我還不認識字，所以根本沒辦法看著字幕跟唱，所以就只能哼著旋律，偶爾冒出幾個字來，直到越來越熟�？墒桥紶栍龅较馚eyond的歌那樣的粵語歌我就要困難的多，不僅有的聽不懂，還學起來別口困難，所以基本上都是媽媽翻譯給我我聽，我再慢慢去領會，摸索著字的讀音。
那時的我便愛上了音樂，小小的身軀融入在了音樂的世界里，一首首旋律印在腦子里，兒歌早已無法吸引我了，因為那旋律太單調了，對我來說沒有欣賞挑戰(zhàn)性了。雖然那對于當時的我很難，但是小小的我卻從來都沒有放棄過對于音樂的'追求。而且聽音樂總能使我花費掉一整天的時間。
現在的我早已認識了字，聽歌的范圍也更廣了，可是聽歌的時間卻越來越少了，畢竟要以學習為重，這對我的打擊實在太大。不過雖然是這樣，我每天還是會聽。
我聽的歌里鮮有歐美音樂，加起來絕不會超過五個，而且該有兩首是英語老師讓學的，學完了便刪掉了。有一首是《Yesterday Ooce More》，那首歌可有年代了，但是我還是喜歡它，喜歡它那舒緩的音樂，喜歡那優(yōu)美的旋律，也是因為那歌詞和我小時候很像，我也總是坐在電視機前等著自己喜歡的音樂……
歐美音樂少有能使我提起興趣的，我不怎么喜歡太搖滾的音樂，因為舒緩的音樂更有意境，聽起來很有味道，更容易引起共鳴，這也是它的魅力。雖然有些是舒緩的英文歌，但是有些太過刻意。不過我喜歡韓文歌，不管是搖滾還是舒緩，我都很喜歡，因為它有魅力!
真正聽懂音樂是一種境界吧，音樂是一種魔力吧，每當聽起音樂，我便什么都不會再想，一心跟著音樂的旋律唱，什么煩惱都會煙消云散，這也是音樂的魅力所在。
音樂的魅力使我深陷其中，我熱愛音樂，音樂使人沉醉，因為我感受到了音樂的魅力!
魅力的作文12
閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，讀一篇文字。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來無數人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動了心。
永久的心動只是因為文字的信念。
聽文字唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心；聽文字唱“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀；聽文字唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；還聽聽文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執(zhí)著。就是這樣，唯美中透著的信念讓我心動。
永久的心動只是因為文字的愁容。
摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽，是“古道西風瘦馬，夕陽西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“載不動許多愁”的孤舟；聽一聽文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節(jié)又重陽”之際，“半夜涼初透”之時，比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩。就是這樣，唯美中的愁容讓我心動。
永久的心動只是因為文字的春秋。
走進文字里染色的春，“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”為你帶路；走進文字里清涼的夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”待你采摘；走進文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”獻給你豐收的錄象；再和文字里的`冬親近親近，你會發(fā)現那一場“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景是那么的親切。就是這樣，唯美中畫出的春秋景象讓我心動。
永久的心動只是因為文字的意蘊。
那“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景色多么壯美；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的樂趣多么高雅。又一次，唯美中演繹的意蘊讓我心動。
依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人變得儒雅，博大，睿智，詩意……
因為你——唯美的文字，我的青春更加多彩！
魅力的作文13
冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂家走了，但他們筆下的音樂依然在，音樂家的靈魂依然在。他們的音樂之魂感動著我，讓我陶醉于音樂之中。
音樂，給人寧靜感，使人戰(zhàn)勝困難。聽聽莫扎特的音樂，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂曲從這位大音樂家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫著自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂家，怎能不令人感動呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂，總是在我們遇到困難時，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時、傷心時，讓我們想起這位音樂家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來，仔細聆聽著音樂家的作品，在作品中感受音樂家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂魅力，他的音樂將要長存。
音樂，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。
小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂會圓舞曲”遭人批評，但他并沒有屈服于眾人，他堅持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現出來。所以，當你們在思想上動搖時，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂魅力，他的音樂永駐人間。
音樂，培養(yǎng)情操，給人向上的力量�！澳瑹o聞”，這個詞可以形容巴赫一生的特點。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺，是自己耕耘的舞臺，他以細雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當你冷落時，不妨聽一下巴赫的音樂，你會被他的細與柔的特點所打動人心，給人溫馨的'感覺。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂魅力，給人感慨萬千。
這些偉大的音樂家雖然不在這個世界上了，然而音樂的魅力依然在，他們的音樂靈魂依然在，這些音樂家以寧靜之心、堅定的信念激勵著我，伴我成長，成熟。我的一生，將因音樂而受益匪淺。
魅力的作文14
生活中，使我動容的東西很多，而我動容的理由正是這件事物（東西）的魅力。
詩的魅力
詩分兩種，古詩與現代詩。令我印象較深的古詩是《觀獵》。《觀獵》為王維所作，短短40個字，描述了一幅生動的畫面。第一句風勁角弓鳴，讓我好像身臨其境，正在觀看著將軍射獵，嗖的一聲，弓箭從弓中發(fā)射，穿透風的阻擋，不偏不倚射中目標。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。這一詩句繪聲繪色的描寫了當時狩獵的情景，如一幅畫面展現在我眼前。細柳營，射雕處，作者王維運用典故，唱響了對將軍的贊歌，讀著讀著，這名英俊瀟灑有氣魄的將軍浮現在我的腦海中。
古詩以簡潔的語言打動人心，現代詩則以樸素的語言打動人心。
王家新的現代詩《在山的那邊》，作者小時候幼稚的.語言：媽媽，那個海呢？表現了作者當時的迷茫、困惑。而在整篇詩歌中，一層層山峰象征著重重困難，一片片大海象征著理想與信念，這讓我頗有體會。在后半節(jié)詩中，王家新強烈的表達了：在不停地翻過無數座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！這也讓我深有體會：成果是留給用心、用功的人。
這就是詩的魅力，用各種各樣的語言打動人心。
音樂的魅力
生活中有種東西無處不在，那就是音樂。你隨時都可以找到音樂的節(jié)奏，這種節(jié)奏不僅給你帶來快樂，還會給你帶來無限的遐想。
談到音樂，喜歡音樂的人應該喜歡最近的一檔綜藝節(jié)目——《我是歌手》。上周第二季突圍賽中，張杰的《你快回來》打動了人們的心。在張杰的獨白中，說道了他唱這首歌也表達了自己的心愿。馬航370失蹤希望它快回來。在后來的投票中，有觀眾也聯想到了馬航370，希望它快回來。我覺得張杰在唱這首歌時，投入了豐富的情感才使很多觀眾動容。
與此同時，茜拉的《Rollingthedeep》不僅僅是在情感上，更多的是氣場，她的這種氣場表現在她演唱時的動作、表情等，為之震撼。
音樂的魅力，通過音樂的不同表達方式來動容你！
魅力的作文15
“萬丈龍湫水，飛流翠壁開。始疑河漢落，翻若海潮來……”在這大自然鬼斧神工建造出來的大山里，傳出一陣陣朗朗的誦讀聲，夾雜著對于奇妙的大龍湫瀑布的震撼。沒錯，我們在溫州雁蕩山上著課。我們以前都是在學校里上課，但現在我們來到充滿著奇妙色彩的大自然，傾聽著瀑布飛流直下的磅礴之美，看著面前小橋流水的寧靜之態(tài)，聞著花兒的清香之味。我們在這兒增長課外知識，體會詩人的心情，更加加深我們對于雁蕩山詩句的印象。
快來跟我們一起以自然為老師，享受這有趣的景區(qū)課堂吧！
經過了將近一小時的乘坐，在一片為雁蕩山的山水秀麗而發(fā)出的贊嘆聲中，我們爭先恐后地下了車。我們首先來到大龍湫瀑布，邊上的`小溪流仿佛是在歡迎我們的到來，“嘩嘩”地跟我們訴說著這大龍湫瀑布的雄偉壯觀。來到大龍湫瀑布，我們仿佛置身于世外桃源。瀑布背后的山仿佛是從地上拔地而起，瀑布從山上面流下來，快要到池子里時仿佛變成了云，朦朦朧朧，如煙般虛無縹緲。上游的水如同一群白色的巨龍，咆哮著翻滾下來，逐一落入水中。這整座山仿佛充滿靈氣，飛流下來的瀑布濺出來的水仿佛云霧般包圍著整座山。
瀑布飛流下來，那磅礴的氣勢給予我極大的震撼。我看著這些在空中翻騰的流水，“一山拔地起，有水天上來�！边@句詩句出現在我的腦海里，突然明白了詩人的心情，并且產生了極大的共鳴，這種感覺十分奇妙，可以說是無與倫比的。平時在學校里面都只是說說要設身處地去體會詩人的情感，今天我們終于跟詩人站在同一水平線上，一起去感受大自然帶來的奇妙。
接下來，我們來到靈巖景區(qū)，心中一直期待著那奇妙的鬼斧神工。進入景區(qū)，首先見到的，是剪刀峰，它遠遠看去就像一只把嘴巴朝天張開的鱷魚，但是沒走幾步再回頭看看剪刀峰，卻像一把張開的剪刀�？吹竭@里，我不由得為大自然的鬼斧神工而驚嘆不已，它雖是山峰，卻有一種獨特的藝術感，正是印證了這一句話“遠望雙峰截紫霓，尖叉棱角有高低”。
這座如此有魅力的山峰，經常會使各個詩人聯想不斷，正如“輸他能剪斷，十里軟紅塵”，的確，這座雁蕩山仿佛隔絕了世間一切塵埃，遠離了紅塵，只留下世外桃源的奇特。這樣一想，更加加深了我對于這詩句的印象與理解。
這次景區(qū)課堂十分有意義，我們與大自然零距離互動，讓我們收獲了許許多多，也讓我知道了不止是詩，其他的事情也要親身經歷才能理解地更加透徹，讓我們生活中添加更多的知識與經驗。