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壞小子作文15篇（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的壞小子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
壞小子作文1
《五三班的壞小子》這本書是著名的文學(xué)作家楊紅櫻的作品。小說以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥這四個(gè)活潑可愛的男生們構(gòu)成了開心，有趣，生動(dòng)的校園故事。
這本書有許多有趣的地方。比如，他們軍訓(xùn)的時(shí)候，一天晚上，要緊急集合，他們有的穿錯(cuò)衣服，有的穿錯(cuò)鞋子，有的記錯(cuò)扣子，還有的'把短褲當(dāng)帽子戴在頭上，等等。有趣極了。
通過校園發(fā)生的一件件鮮活有趣的故事，反映出同學(xué)們的喜、怒、哀、樂和同學(xué)之間的爭(zhēng)斗、友愛、互助、團(tuán)結(jié)。突出的寫了壞小子的活潑、機(jī)靈、調(diào)皮的特點(diǎn)。
我讀了這本書，感覺非常的好，這些故事好像就發(fā)生在自己的身邊。
壞小子作文2
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸。
文章主要介紹了，一個(gè)女大學(xué)生被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，之后，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥等人發(fā)生了一系列的幽默風(fēng)趣的`故事。
在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候。她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。
這個(gè)年輕的老師有一顆童心，就像一個(gè)大姐姐一樣，跟孩子們一起玩耍、嬉戲、打鬧。
她把“人性關(guān)懷放在首位”的全性教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)的喜愛的重要元素。
壞小子作文3
“救命！我遇到壞小子了！”“嘿，別想跑。”至今想起那件事，我還是一身冷汗。
那天，我放學(xué)后抄小道回家，突然，后面有個(gè)手掌拍了我一下，我一轉(zhuǎn)頭，瞄了他一眼：“干什么！”“有人找你�！币粋�(gè)高中生模樣的人說。
我跟著他走進(jìn)一條小巷，小巷非常幽靜，說起話來還有回聲。只見另一個(gè)高中生站在那兒，那個(gè)領(lǐng)我到這的.人說：“任務(wù)完成，老大！”
那個(gè)老大說：“有錢沒，借點(diǎn)錢唄。”“不好，我遇到了搶錢的壞小子了！”我拔腿就跑。沒想到他們兩路包抄，“嘿嘿”怪笑著，把我圍在中間，“救命……”“別喊，跟我走�！�
他們把我拉到一個(gè)潮濕的墻角，我立刻跳起來，一邊向人群跑去，一邊喊：“救命，救命，我被壞小子搶劫了！”
回到家，爸爸媽媽知道后。對(duì)我說：“有錢就給，別死撐著。”“對(duì)，有錢就給，要是他們有刀，就麻煩了�！�
我慶幸自己逃過一劫，同時(shí)也明白了下次遇見這種事該怎么保護(hù)自己。
壞小子作文4
讀了《男子漢大丈夫》后讓我感悟很深，今天"我們"小組值日，卻下起了雨，雨一直下，讓"我"和肥貓都回不了家，"我"急得像鍋上的螞蟻。這時(shí)，肥貓的鄰居來了，給了肥貓一把傘，肥貓正要走，又回來了，把傘遞給了"我",我追著肥貓，肥貓一直把"我"領(lǐng)到了"我"家，又讓"我"把傘給肥貓，就跑了。
這個(gè)故事讓我懂得了：男子漢大丈夫要大度，同學(xué)之間要相互幫助，不要小家子氣，我也要做個(gè)男子漢大丈夫。我覺得肥貓雖然調(diào)皮，但是他是一個(gè)真正的男子漢大丈夫，當(dāng)別人陷入困境時(shí)，伸出援手去幫助別人，這種舍己為人的`高尚品質(zhì)需要我們學(xué)習(xí)。
壞小子作文5
在星光雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)中樓六（2）班有四個(gè)出了名的壞小子，他們分別是：老大李世杰，老二王一龍，老三馬梓梁，老四孟凡嵐，說他們壞小子可不是徒有虛名哦，下面我就對(duì)你們說一說�。。。。。。。。。。。。。�！
老大李世杰他小巧玲瓏，個(gè)子十分矮，有一張哈哈笑的臉，家里十分有錢。有一年冬天，天氣特別冷，池塘里的水都結(jié)冰了，李世杰見狀，毫不猶豫，好像是個(gè)幼兒園小孩子似的，立刻爬上欄桿，朝下面的冰猛地一踩，這一踩不要緊，被閆老師發(fā)現(xiàn)了，立刻把他交給校長(zhǎng)，這時(shí)，她的班主任姚老師正好值勤，看到李世杰被校長(zhǎng)和老師訓(xùn)，便急忙走上前去，問了一下情況，才得知，李世杰闖禍了。閆老師先踢了他一腳，接著校長(zhǎng)也踢了他一腳，班主任也踢了他一腳，恨恨地說：“不如把他開除算了！”校長(zhǎng)說：“再給他一次機(jī)會(huì)吧！”就這樣，李世杰臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了，而且還是我們班的“開心果”！
老二王一龍也十分頑皮，他已經(jīng)欠數(shù)學(xué)老師100道數(shù)學(xué)題了！大家想不想聽呀？我慢慢告訴你們！
經(jīng)老師是六（2）班的數(shù)學(xué)老師，他立下一個(gè)規(guī)定，誰只要犯錯(cuò)誤，小的10道題，大的20道題。有一次，王一龍?jiān)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候畫數(shù)學(xué)老師的`肖像，畫的還別說，真是栩栩如生，讓誰看了都會(huì)開懷大笑，原來，他畫了經(jīng)老師講課時(shí)講得不清楚記得冒汗了，嘴巴還張得大大的。不巧，被經(jīng)老師發(fā)現(xiàn)了，立刻說：“畫的是什么，讓我也瞧瞧�！蓖跻积堖B忙說：“不用了，畫的不好，不用您過目。”接著，李世杰一把抽出本子，經(jīng)老師看了看王一龍畫的，說：“好，我保管著，等你請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)我讓你家長(zhǎng)看�！比缓蠡瘟嘶问种割^，指著二的姿勢(shì)，大家都明白，王一龍要做二十道題了，老師又說：“放學(xué)前交。”全班一陣笑聲。
老三馬梓梁學(xué)習(xí)不好，是我來指導(dǎo)，他經(jīng)常氣得老師七竅流血，有一次老師竟一踹桌子，桌子爛了了個(gè)大洞。下面我給你細(xì)說。
馬梓梁從小不好好學(xué)習(xí)，每次英語和數(shù)學(xué)成績(jī)都非常不好，好的能考70、80分左右，不好時(shí)當(dāng)然考不及格了。為此，英語老師和數(shù)學(xué)老師真是大傷腦筋，數(shù)學(xué)老師的至理名言就是：“馬梓梁，我真想揍死你，看你怎么學(xué)的。”就這樣，馬梓梁到了六年級(jí)，成績(jī)只有十幾分了。
這就是我們班的“壞小子”。
壞小子作文6
《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續(xù)集。
這本書的主要內(nèi)容是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的'米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)上了六三班的班主任。米蘭和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jī)�，兔巴哥，發(fā)生了一些溫暖又幽默的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)柔弱的男生如何保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)的時(shí)候竟帶著全班同學(xué)到郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了六三班。
讀完了這本書，我覺得“壞小子”請(qǐng)來的老師很好，她性格開郎，學(xué)生犯了錯(cuò)，也不會(huì)到校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，她犯了錯(cuò)還會(huì)向全班同學(xué)道歉。我覺得米蘭很好，那要是世界上的每一個(gè)老師都向米蘭老師，就好了!
壞小子作文7
在清明節(jié)假期，我讀了一本叫《五三班的壞小子》這本書，讀完后我深有感受，感受到了童年的樂趣這本書是以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑾难﹥簽橹魅斯�，描寫了他們�(cè)趯W(xué)校或身邊有趣的小故事，其中，《男子漢大丈夫》最讓我記憶深刻：那是一個(gè)下雨天，夏雪兒沒有帶雨傘，肥貓用小聰明，把夏雪兒送回了家。雖說夏雪兒沒有林一點(diǎn)雨，但肥貓自己卻淋濕了，從這件是我看出，肥貓把友誼看得比什么都重！還有《偷水的`管子》這個(gè)故事，也讓我記憶深刻，故事講的是肥貓每次都不帶水去上學(xué)，但總也不渴，女生們每節(jié)下課誰都會(huì)少，不用我說你們也知道是誰干的吧，對(duì)了，就是肥貓，他趁別人下課出去玩，耍小聰明，但他最終受到了懲罰！
童年是有趣的，也是難忘的，讓我們珍惜現(xiàn)在的童年吧！
壞小子作文8
在五年級(jí)三班，有一幫調(diào)皮搗蛋的壞小子，每人都有外號(hào)，分別叫：肥貓、豆芽?jī)骸⒚桌鲜�、兔八哥、小魔女等。他�?無惡不做",也是班里的無敵搞笑明星，連從來不會(huì)笑的嚴(yán)老師都能被他們給整笑了，而且笑起來還特美。
他們還經(jīng)常使漂亮的女生們生氣，整惡作劇嚇唬女生，因?yàn)樗麄冇X得漂亮女生生氣時(shí)的樣子好可愛。但是他們也有整體觀念，也會(huì)為自己的'班級(jí)費(fèi)盡心力的掙榮譽(yù)，在對(duì)外時(shí)能毫不猶豫的團(tuán)結(jié)一致，他們也好有愛心，能幫助所需要幫助的同學(xué)。
他們的快樂感染了我，也使我收獲了一個(gè)道理：調(diào)皮搗蛋是我們小孩的天性，家長(zhǎng)跟老師不能對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好學(xué)的勁頭抹殺掉了，只要不是玩的過火，就不是什么大錯(cuò)。會(huì)玩的孩子才聰明，一定也會(huì)有所成就。
壞小子作文9
這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書的主人公是米蘭老師和H4，H4是外號(hào)肥貓的魯云飛、外號(hào)米老鼠的米奇、外號(hào)豆芽?jī)旱狞S豆豆、外號(hào)兔巴哥的張小歐，他們可是出了名的壞小子，米蘭老師是個(gè)與眾不同的老師，她不但漂亮，而且是所有學(xué)生心目中的好老師。
米蘭做六（3）班的班主任是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，六（3）班的嚴(yán)老師退休了，可是沒有一個(gè)老師愿意教他們班，因?yàn)镠4讓老師們頭疼。有一天H4去肯德基店買吃的，還少5分錢，米蘭碰巧在那兒，就幫忙付了5分錢。肥貓就邀請(qǐng)她來做他們的班主任，結(jié)果沒想到米蘭老師爽快地答應(yīng)了。令我想不到的是，米蘭的出場(chǎng)竟然在肯德基店里。
米蘭第一天上課，兩節(jié)課過后，全校師生在操場(chǎng)上做課間操，本來六（3）班是全年級(jí)最差的，今天變成了最棒的。你瞧，米蘭教師一聽音樂就跳了起來，她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術(shù)，成了一個(gè)領(lǐng)舞者。六（3）班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳，全校學(xué)生都看呆了。令我新鮮的是，一個(gè)老師竟然帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，跟學(xué)生一起瘋玩。
米蘭不但關(guān)心她的學(xué)生，連學(xué)生家養(yǎng)的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了，他家的貓難產(chǎn)，手術(shù)費(fèi)要交300元，但他只有7元，于是他就給米蘭老師打了電話，米蘭馬上趕來了，付了300元，幫了米老鼠一個(gè)大忙。令我感動(dòng)的是，米蘭老師連小動(dòng)物都這么關(guān)心。
考試成績(jī)還沒出來，肥貓應(yīng)已經(jīng)嚇得半死了，自己又準(zhǔn)是倒數(shù)第一，結(jié)果讓人大大出乎意料，六（3）班全班都考了雙100分。米蘭的'那句話：“他們喜歡我就會(huì)喜歡我的課，就自然學(xué)得好了！”這也許就是考100分的原因吧！
就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學(xué)生深深地喜歡上了，也讓我深深地喜歡上了。
米蘭過生日了，H4請(qǐng)米蘭到兔巴哥家去玩。米蘭爬了7層樓，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門口，門就開了，從上面掉下來一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢！米蘭又走到燈下，問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的，她話音未落，上面就掉下來一個(gè)大蛋糕，一會(huì)兒燈泡又掉了下來，她仔細(xì)一看，原來全是水晶果凍。哈哈，米蘭好開心喔！
我很希望有一個(gè)像米蘭一樣的老師！
壞小子作文10
我們班的壞小子很多，有上課搗亂的；有下課打鬧的；有經(jīng)常出怪聲的；有令人捧腹大笑的……有許多壞小子都離我很遠(yuǎn)，我就說說我周圍的壞小子，讓我為他們排個(gè)名次吧！
第一名：于海鵬。
個(gè)人簡(jiǎn)介：他可是名副其實(shí)的壞小子，全班無人不知，無人不曉。座位在靠墻第二豎排的倒數(shù)第二位。（暫時(shí)）既能打，又能跑。男體育隊(duì)隊(duì)員，，打仗一流高手，碰上更厲害的就腳底抹油。喜歡占別人小便宜、動(dòng)別人文具盒、踩別人的腳和耍賴。他身材苗條，個(gè)子矮小，不仔細(xì)看還以為是一年級(jí)的小學(xué)生。
對(duì)他地評(píng)價(jià)：很機(jī)靈，也很聰明，只是不往正地方用，總想研究“戰(zhàn)術(shù)”——怎么捉弄?jiǎng)e人。
對(duì)他說的'話：平時(shí)和我打打鬧鬧是可以的，但不要太用力，很疼的。不要一下課就直奔我的文具盒，我實(shí)在沒有筆送你了。還有，這次我在日記里寫你，可千萬不要報(bào)復(fù)我哦！
第二名：梁博文
個(gè)人簡(jiǎn)介：別看外表細(xì)皮嫩肉，但眼睛里卻充滿了殺氣，。從他第一次來我們班級(jí)，我就看出來了，身體高大，白白胖胖，座位在靠墻第一豎排的倒數(shù)第三位。（暫時(shí)）打仗絕頂高手，他看起來很溫柔，真發(fā)起怒來，全班沒有幾個(gè)能以低檔。
對(duì)他的評(píng)價(jià)：上課老老實(shí)實(shí)，下課開始活動(dòng)，和別的壞小子鬧，就像武松打虎一樣，三拳兩腳，“老虎”馬上就變成小白兔了。
對(duì)他說的話：作為剛轉(zhuǎn)來一學(xué)期的學(xué)生，要對(duì)同學(xué)們熱情一點(diǎn)，和大家融為一體。
第三名：張琦
個(gè)人簡(jiǎn)介：怎么說呢，他總是給人一種傻乎乎的感覺，生了一副哭不是哭笑不是笑的臉。他在我的斜對(duì)角，愛在上課時(shí)在下面竊竊私語，打仗低等能手，有很多女生都欺負(fù)不了，倒是常常挨女生的欺負(fù)。中等個(gè)子，身材偏瘦。給人唯一的感覺就是——既傻氣又好玩。
對(duì)他的評(píng)價(jià)：他在教室里就像在說相聲，講究“說”、“學(xué)”、“逗”、“唱”，說是說話（在上課時(shí)占一大部分時(shí)間）；學(xué)是學(xué)習(xí)（雖然他很能鬧，但還是在上課時(shí)留下一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間）；逗是逗樂（他的一言一行經(jīng)常把同學(xué)們都得哈哈大笑）；唱是唱歌（在上課時(shí)他沒事就唱歌一曲）。
對(duì)他說的話：只有一點(diǎn)，我的同桌“小管子”，本來挺老實(shí)。我教他好，你就偏教他壞，這讓我很生氣，要是還反老毛病，我就“排山倒�！彼藕蛑�
這就是我周圍的壞小子，讓我又好氣，又好笑。
壞小子作文11
在這個(gè)假期，楊老師讓我們買了一本《五三班的壞小子》，我看每一個(gè)故事的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地笑起來，因?yàn)闂罴t櫻作者把主人公夏雪兒，還有她的`同學(xué)肥貓、兔八哥、戴安等寫的活潑可愛，讓人讀完一章就想讀下一章，這可是我最喜歡的一本書了。
這本書非常有意思，寫的夏雪兒和她同學(xué)的故事：兔八哥是班里的賽跑主力隊(duì)員，他竟然閉著眼睛跑，還跑錯(cuò)了方向，五二班得了第三名；肥貓同學(xué)沒有帶水，還敢?guī)б粋�(gè)長(zhǎng)管子偷水，結(jié)果受到了懲罰；歐亞怕打針，一打到疫苗的時(shí)候，她就會(huì)臉漲得通紅，正要扎針的時(shí)候，她就說：“我要大便�！蹦阏f搞不搞笑？
讀完這本故事書后，我感受最深的是那些同學(xué)們一起生活的時(shí)候是那么友好，讀完這本故事書后，我仿佛回到我上一年級(jí)的時(shí)候，那些快樂，我就會(huì)完完全全地忘掉了學(xué)習(xí)壓力和那些補(bǔ)課班的困擾，讓我覺得學(xué)習(xí)就像玩一樣輕松！
壞小子作文12
我們班有一個(gè)大家公認(rèn)的“壞小子”——肖景晨。他是班里最淘氣的學(xué)生，不是弄壞百葉窗，就是把窗臺(tái)上的花盆打翻在地。因?yàn)樗姆N種行為，他的媽媽變成了學(xué)校的�？�，總是被老師請(qǐng)來“教育”，可是就這樣，他依然我行我素。
肖景晨的精力充沛，每當(dāng)下課鈴聲響起，他就向軍人聽到?jīng)_鋒號(hào)一樣，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在操場(chǎng)瘋跑。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，大家三一群倆一伙地做游戲，只要他一過去，就像點(diǎn)著的鞭炮一樣準(zhǔn)爆炸。上課時(shí)，他也不閑著，不是玩橡皮，就是畫小人小動(dòng)作不停，雖然他學(xué)習(xí)不太差，但因?yàn)樗傆绊憚e人聽講，被老師安排在“光榮桌”。同學(xué)們都對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，我也不例外。
可開學(xué)后不久的一件事，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法。
我們班的李澤昊在體育課上把右腳崴了，醫(yī)生診斷為右腳趾骨裂，叮囑他多休息，不能走太多的路。老師知道他的病情后，向全班同學(xué)們傳達(dá)，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，多多照顧李澤昊。誰知道老師的話音剛落，肖景晨竟主動(dòng)請(qǐng)纓：“老師，我身體好，由我來照顧李澤昊吧！”全班同學(xué)都向他投去疑問的目光，好像在異口同聲的.說：“就你？行嗎？估計(jì)一下課我們就看不見你的影子了�！蔽业男睦镆伯嬃艘粋�(gè)大大的問號(hào)。
可從那天以后，肖景晨每天堅(jiān)持背李澤昊上下學(xué)。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)只能把孩子送到校門口，肖景晨每天早晨都早早的來到學(xué)校，在校門口等著李澤昊，把他從校門口背到教室，放學(xué)后再把背到到校門口，不僅如此，遇到上別的教室上課時(shí)，也是他背著李澤昊去，他總是先把李澤昊背到指定的教室安頓好，再回到班里拿他們倆的用具。下課后，操場(chǎng)上再也看不到他瘋跑的影子了，他不是幫李澤昊打水，就是背他上廁所。有一次上音樂課，音樂教室在地下二層，我抱著音樂書下樓，正看見肖景晨背著李澤昊下樓，只見他一只手扶著樓梯，一只手托著李澤昊的臀部，低著頭看著腳下，一步一步小心謹(jǐn)慎地下樓，汗水順著他的臉頰往下淌，他全然不顧，每次下三五節(jié)臺(tái)階后，他就站穩(wěn)兩腳，雙腿一曲，把李澤昊往身上托一下。那一刻我驚呆了，他的每個(gè)動(dòng)作，對(duì)我的心靈都是一次震撼，我對(duì)他真是刮目相看……
就這樣，我們班的“壞小子”一直堅(jiān)持到李澤昊的腳傷痊愈。下課后，“壞小子”依舊淘氣，上課時(shí)還做小動(dòng)作，可是在我的心中，那“壞”樣變得可愛了。
壞小子作文13
品味書香，誦讀經(jīng)典。好書伴我行，讓好書帶我遨游知識(shí)的勝地、故事的海洋；品讀有價(jià)值又有文化蘊(yùn)涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個(gè)夏天，這本好書打動(dòng)了我的心，令我愛不釋手。
書中主要講述了這樣一個(gè)故事：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人，可是因?yàn)橘Y金的問題泡了湯。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與班里的“H4”，也就是四個(gè)壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒烁纾l(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學(xué)。最讓我感動(dòng)的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。
過也，人皆見之；更也，人皆仰之�！蓖瑢W(xué)們都十分敬重她，喜歡她；她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉，老師也一樣。以她看來一個(gè)好老師最重要的.是得到學(xué)生的喜愛，我認(rèn)為這是對(duì)的，因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。學(xué)生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學(xué)們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺！時(shí)代小學(xué) 五（2）班 章新月指導(dǎo)老師 陳革文點(diǎn)評(píng)：希望遇到自己喜歡的老師，這恐怕是所有孩子的愿望。
讀了《《漂亮老師和壞小子》一書，小作者被書中的漂亮老師吸引，深深地喜歡上了米蘭老師。文中，小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因，值得我們所有當(dāng)老師的好好品味。
壞小子作文14
有一本書值得我們?nèi)フ洳�，那就是《五、三班的壞小子》。里面有健壯的肥貓、有壞點(diǎn)子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".
讀其他書時(shí)，我有時(shí)會(huì)走神，但這本書仿佛拉住了我的.魂，牢牢吸引著我，仿佛我也成了書中的主人公，讓我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫面。這本書是真正抓住了我們小孩的心里，把里面人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言，個(gè)個(gè)都描寫的生動(dòng)有趣。書中的故事很幽默，幽默中帶著感動(dòng)，感動(dòng)中帶著歡樂……，總之，有一種說不出的感受。這本書寫出了我們的心聲。
也許，每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子，發(fā)生在他們身上的有趣故事，給我們帶來了歡樂。
也許，每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子，我們的童年生活因他們而精彩。
壞小子作文15
我們班有許多壞小子，摘得我們班片刻不安寧。陳鵬毅就是其中一個(gè)，讓我給你講講吧！
有一次，他課前誦讀在和同桌講話，班長(zhǎng)批評(píng)了他，他們慢慢地又吵起來了。你一句我一句，說得唾沫橫飛。我勸他們別吵了，但他們異口同聲地說：“要你管嗎？”哎又一次“世界大戰(zhàn)”。吵到最后，他說起臟話，班長(zhǎng)被說哭了，變得淚眼婆娑，我們安慰了班長(zhǎng)，并告訴了老師。他被老師狠狠批了一頓。
又有一次，他和其他男生搶走了我的鞋。我沖向他，他扔給了另一個(gè)男生，他們?nèi)觼砣尤�，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。到了上課的'時(shí)候，他們把鞋子還給了我，并懇求我不要告訴老師，不過我還是無情地向老師揭發(fā)了他們。他們又被批了一頓，我高光極了。
他雖然很調(diào)皮，但跑步很快，是全班第二，我這個(gè)當(dāng)?shù)谒牡淖芬沧凡恢�，只能望塵莫及。他的壘球，跑步都得對(duì)獎(jiǎng)。
他就是個(gè)壞小子，真讓我又愛又恨！