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手機啊，手機作文集合（5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的手機啊，手機作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手機啊，手機作文1
手機的前身是個電話，最初的電話是1875年貝爾設計的，他利用了電磁感應原理聲波沖擊膜片帶動銜鐵，發(fā)生電流變化，交變電流傳到另一端電磁天線圈，吸收膜片震動現聲音位號傳動，這樣就能讓遠隔兩方的人聽見彼此的聲音了，隨著現代化科技的進步，電話逐漸發(fā)展成了智能手機，智能手機本應該帶給人類更多的便利，可是，智能手機卻成了學生成績下降的罪魁禍首，路上隨處可以看見“低頭族”。
現在的學生整天沉迷在網絡游戲，聊QQ，發(fā)微博之中，輕者導致成績下降，對學業(yè)感到厭煩，重者還會使中少年走向犯罪的道路。
“低頭族”們無論是在車站還是大街上，他們天天無時無刻不在玩手機，我曾經在報紙上看到這樣一則新聞，說的是一個大學生在過馬路的時候專注于玩手機，最后被一輛大客車撞飛了，送到醫(yī)院后，經搶救，無效死亡，我不理解為了一時的`快樂而失去了自己的生命，值得嗎？
手機還是會導致分隔千里的情侶們分離，看到這里，有人開始納悶了，手機不是能拉近人與人之間的距離嗎？怎么還會導致分離呢？沒錯，手機是可以聽對方的聲音，但這并不代表能拉近人于人之間的距離，很久沒見面，即使聽見了聲音不也還是于事無補嗎？
手機雖也能給人類帶來便利，但是我人為，手機帶給人們更多的還是危害，所以我多么的希望手機能變回原來只有通話的手機�。∵@樣，就會有更少的人走向不歸之路。
手機啊，手機作文2
隨著社會的發(fā)展街上的汽車越來越多，手機也有越來越多的人在用。手機不僅成為了人們炫耀自己的家境，父母地位。也為考試作弊提供了條件而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學，作弊的范圍很廣。
那么，中學生在校使用手機的到底是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。今天我們就來談談中學生用手機到底是利多還是弊多。
手機里面的鬧鐘裝置，可以隨時使用以防我們遲到。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼。這是利，我們再看看弊。
手機為考試作弊提供了條件。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發(fā)生偷盜現象家長花在孩子手機上的費用至少要500元。額外增加父母負擔。因為我哥哥也有所以我很清楚。有的學生還在上課時間玩手機。QQ聊天貽誤學業(yè)。上課時有的`同學手機沒有關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。
中學生在校使用手機的“弊”還是大于“利’的，學校是不允許帶手機的，但還是有很多學生偷偷地帶，手機讓沒收了，還以各種理由向老師騙回手機。而且手機玩久了對眼睛也不好。
手機啊，手機作文3
在上初中之前，我爸就跟我說，你要好好學習，考上一中，我就給你買部手機如何？之后，我就想象如果真的考上一中，擁有屬于自己的手機那真是棒極了。
時光飛逝，我已經初二了，初中生活過半，這使我回想起在初一時我曾經有過屬于自己的手機。
那段時間我爸換了新手機，我就把他那個不用的手機偷偷拿來，放在隱蔽的書柜后充電，手機的質量并不是太好，但也不是太壞，玩游戲還是綽綽有余的，從那之后，我的生活就變成了這樣。
晚上回到家后，我會在心里對自己說：不能總是玩手機先寫作業(yè)最后玩一小會兒，之后我一直為自己很有自控能力的，可是寫作業(yè)時，無時無刻不想著手機里的游戲，那十分有趣的打斗場面在我腦中打轉，我甚至感覺我要把游戲中的場景畫到書上。最終，作業(yè)隨便誰誰畫上兩筆，然后抱著手機玩到深夜……
而且，那段時間我的精神也不是特別好，從跑步上就可以看得出來，而且意志力弱，跑到最后竟走起來了，這是我之前從來沒有的。上課的時候也容易打小差，一節(jié)課45分鐘可能，只能聽到十五分鐘。這個時候我就想到其他同學玩手機游戲的`感覺是怎么樣的啦！
手機是現代人們的必需品，因為它可以上網，認識朋友，與人交流，它不是我們生活的提供了便捷，但不是所有人都可以把握這個度的。
手機太害我，我恐怕就算到了高中我也不一定可以把手機做到最大利益化了
手機啊，手機作文4
期待已久的寒假終于到來了，老師給我們布置了很多作業(yè)，其中就有要用手機來完成的。
一天，我正在用手機做作業(yè)，就在無意中發(fā)現了一個小游戲，我打算做完手機作業(yè)后玩五分鐘。手機作業(yè)飛快完成后，我立馬點開游戲，津津有味地玩了起來。時間在一分一秒的劃過，我越玩越帶勁，左腦想著去做其他作業(yè)，右腦想著沒關系的，再玩一局，時間多的是。最后右腦完全戰(zhàn)勝左腦，我又心安理得的玩起了第二局，接下去就一局連著一局一發(fā)不可收拾了。
正當我玩的熱火朝天時，我感覺身后有一雙“兇猛”的.眼睛正在狠狠地盯著我，我感到背后絲絲的寒意，我連忙回過頭，果然爸爸就在我身后。爸爸問：“你作業(yè)都做完了嗎？”“還……還沒有�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答�！澳悄阍趺从袝r間玩手機游戲？我都和你說過多少次了，不能作業(yè)沒有做完就想著玩！”爸爸狠狠地說道。就這樣，手機被沒收了，我也挨了一頓批評。
過了兩天，媽媽正好休息陪我做作業(yè)。媽媽將手機交給我后就去洗衣房了。我拿到手機后克制住了自己，大概過了一刻鐘后完成了手機作業(yè)，老老實實地將手機還給了媽媽。媽媽摸摸我的頭說：“知錯就改還是好孩子，其實這次是考驗一下你，上次的事情我都知道的�！�
從那以后我再也沒有沒做完作業(yè)就玩手機了，我也知道手機對我來說是用來做作業(yè)的，而不是用來玩的！
手機啊，手機作文5
當今社會，人們必不可少的一件工具就是手機。
許多人認為手機壞處非常多，什么使青少年沉迷于網絡，其實我覺得這并不是手機的錯，而是有些人的毅力太差，控制不住自己，如果毅力好，也就不怕會上癮了，而且手機好處多多呢。
手機可以隨時隨地和人溝通只要一按號碼，千里之遙可以近在咫尺，拉近人與人之間的距離，手機的附加功能強大，可以拍照聽歌查字典，手機是及時的傳遞信息的工具。
與以前同學多交流，可以保持原有的關系；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。還可以向老師匯報學習情況，疑難問題也可及時找老師請教，在學校遇到困難也可跟老師反映。當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
當然，手機也是有弊的，前幾天，老班在自習課上就收了一部手機，事情是這樣的：安靜的自習課，大家靜靜的.看著書，突然一陣鈴聲想起，大家都以為是老班的手機，可是卻不是，這是大家在尋找著，終于，全班包括老班都在盯著一個人——余志良。大家都目光向他投去，老班走到他面前，并沒有說太多的話，將他的手機也拿走了。班里沒有人說話，只是有些嘆息！
所以說想要玩手機，不是不可以，可以也應該分時間，分場合，不能太過于過分。有時候，手機也是我們休閑的用具，當你累時，它會減輕你打壓力，所以，手機也是有好處的。