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溫柔的你作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的溫柔的你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫柔的你作文1
在生活中有許多關(guān)心我的人，但我最喜歡的是我的媽媽。媽媽有很多種心情方式去關(guān)心我，但我最喜歡的是媽媽對我溫柔。
如果媽媽對我溫柔的話，讓我做什么事情都可以。在我學(xué)習(xí)過程中遇到什么困難時，媽媽都會溫柔的對我說：寶貝，有什么題不懂的指出來媽媽教你。我緩緩慢慢的'指出來生怕被媽媽罵，可是沒有，媽媽而是用溫柔的語氣來指導(dǎo)我該如何做這道題。
記得有一次，是讓我印象最深的事情。在鄰居阿姨家，我不小心打碎了鄰居阿姨最心愛的花瓶。這時我正在思索著怎么向鄰居阿姨解釋。忽然，鄰居阿姨向我走來，用怒氣沖沖的眼神看著我，我感到非常害怕，就把頭低下去。阿姨問：瑜兒，這是你打碎的嗎？我低聲地回答：不不不，不是我打碎的。鄰居阿姨用那懷疑的眼神看著我?guī)籽�，就走了。我認(rèn)為這件事情就這樣過去了，可是沒有，我回到了家，媽媽就把我拉到房間問：寶貝，鄰居阿姨的花瓶是你打碎的嗎？我想聽你的真心話。我膽怯的說：是的，媽媽。而媽媽卻說只要做錯了勇于承認(rèn)都是會被原諒的。
媽媽帶著我去阿姨家道歉，我慚愧地說阿姨對不起，是我把您家的花瓶打碎了，請您原諒我！阿姨。阿姨卻用和藹的語氣對我說知錯能改就是好孩子。
是媽媽的溫柔改變了我的壞習(xí)慣，希望以后媽媽還能以她溫柔的性格去輔佐我。
溫柔的你作文2
我以前很討厭周老師，我口中的周老師是誰呢？不容置疑，是周琪美老師，因?yàn)橹芾蠋熖珳厝崃恕?/p>
記得有一次是在我們二年級發(fā)生的事情：中午，周老師讓我們安靜地做自己的事情，我們五分鐘是安靜的，可五分鐘之后我們復(fù)活了，我們的聲音全校都可以聽得很清楚。周老師說：小聲一點(diǎn)，不要太吵了。當(dāng)時我們瞬間安靜了，之后我們又復(fù)活了。有的在抽屜里偷偷地玩三國殺；有的在比嗓音大；還有的'在安靜的睡覺。
中午的鈴聲響了鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。我當(dāng)時要問周老師件事，誰知古校長來了，找的是周老師，心想：咦！古校長來干嘛？周老師要被批評了嗎……我一個個問題不知向誰問。我聽見古校長說：周老師，你怎么管理的？整個學(xué)校都聽見了……我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了這樣的情景：古校長在批評周老師，而周老師在認(rèn)真地聽古校長的批評。
我以前覺得周老師太溫柔了，結(jié)果造成了麻煩，當(dāng)時我也很擔(dān)心周老師�？墒怯屑伦屛抑懒酥芾蠋煹膬�(yōu)點(diǎn)：溫柔、善良、聰明。
我們學(xué)校要去毛毛蟲生態(tài)農(nóng)場。早上，周老師叫我上去，我下來后看見賓榮財在笑，我就用書狠狠地向他砸去就這樣我們打架了。我當(dāng)時覺得很委屈就哭了，我也意識到是我錯了，我忍住眼淚，可同學(xué)們的眼睛是雪亮的。我來到辦公室，周老師說：你怎么了？我的聲音讓老師聽不清，所以我只說了一個字——賓老師馬上就明白了。賓榮財來了，我看見他我又哭了，一切都是由賓榮財說。老師聽明白了，對我說：賓榮財只是笑了笑，沒什么。你怎么知道他是在笑你呢？下次可別見人就打。那時，周老師仿佛是位天使，如果是其他老師就不會像周老師這樣了。
周老師，你真是我們生活中的守護(hù)神！我漸漸開始喜歡周老師了！