摘下我的翅膀，送給你飛翔作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的摘下我的翅膀，送給你飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

摘下我的翅膀，送給你飛翔作文1

敬愛的張叔叔：

　　您好！

　　我是一名小學(xué)生，我是您敬佩的學(xué)生，您那為了學(xué)生而感于獻出自己生命的精神，值得全中國人民敬佩！

　　我永遠永遠記住了您離開人間的那一天，2008年5月12日，那一天，是個沉痛的日子，在四川地區(qū)發(fā)生了特大地震，強烈的地震奪走了許多人的生命，其中也包括您。然而就是您這樣一個年輕的老師，選擇了摘下自己的翅膀，讓學(xué)生飛得更遠。

　　地震摧毀映秀中心小學(xué)只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠著原始的工具，在被夷為平地的校園里救出了許多被埋學(xué)生。而當(dāng)大家搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：您跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。因為您緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，所以救援人員只能含淚將您的手臂鋸掉才把孩子救出。

　　您當(dāng)時所在的教室在二樓，緊挨樓梯，如果您不管學(xué)生的安危，您是完全可以跑出來的。可您卻用身體救活了兩個孩子。您一見地震來臨，就大聲喊；“不要慌，都趴在課桌下面�！蹦�的學(xué)生就服從您的命令鉆到了課桌底下，前幾排的學(xué)生趴的不夠低，您還去按住他們的'頭，幾個同學(xué)想往外跑，您就一手抱住一個，拼命壓在講臺下面。這時候，房子就垮了……您就永遠地離開了人間！

　　您用您的血肉之軀為您的學(xué)生牢牢地守住了生命之門，為了學(xué)生的生命，您義無反顧地獻出了自己的生命。您用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；您那在突發(fā)災(zāi)難來臨時的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！您是我學(xué)習(xí)的好榜樣！現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后為祖國做一份力所能及的事！雖然沒有您那么偉大，但是我會用所有的力量，為祖國添磚加瓦！

　　張叔叔，祝您一路走好！在去往天國的路上我時時刻刻在為你祈禱。我會銘記您的教誨，誓以你們?yōu)榘駱�！您遺留下的精神也將會永垂不朽！

　　祝您在天國過得快樂！

　　一個敬佩您的學(xué)生：xxx

　　20xx年10月22日

摘下我的翅膀，送給你飛翔作文2

　　在美麗的天堂里，有著一個個可愛的天使，他們都是在人間死去的孩子。他們在空曠的草地奔跑，在薰衣草叢中呼吸，過著幸福而安寧的生活。

　　在云朵的最東方，有一個比天還高的教堂，教堂的最頂端，有一扇窗，透過窗戶，可以看到人間。天使們每天都到教堂禮拜，他們都對那個神秘的窗戶十分向往，他們好渴望好渴望能透過窗戶，看到人間現(xiàn)在的景象。但是，圣天使卻告訴他們：若想看到人間景象，必須目睹流星劃過天空。

　　其實，圣天使對孩子們說了一個善意的謊言，天堂里沒有流星，她這樣說是怕孩子們看到自己的親人、好友會難過。然而，孩子們單純的心中，充滿了對他人的信任，他們每個晚上都在離人間最近的山崖，等待著流星的出現(xiàn)……

　　終于，在一個云淡風(fēng)輕的夜晚，一個孩子獨自坐在山崖上。今天是他的12歲生日，他多希望流星會在此刻出現(xiàn)，他多懷念以前爸爸媽媽給他慶祝生日的時光。突然，一道星光劃過天空。是流星!他驚喜地喊道。他振動翅膀，飛向教堂。

　　他氣喘吁吁地飛到教堂頂端，將頭附在窗上，興奮地開著窗外：揮著巨大翅膀的安琪兒正飛向一間房屋，屋里擺著一臺破舊的鋼琴，一個男孩正認(rèn)真的彈琴，在寒冷的冬季，汗水濕透了衣衫。旁邊坐著男孩的媽媽，，那是個清瘦的婦女，她不住地哭著，就像3年前他的`媽媽在他將要離去時一樣，一邊哭還一邊鼓掌，跟男孩說：彈得真棒!。他明白了，安琪兒即將帶走這個病危的男孩。

　　善良的他鼻子一酸：一個追逐夢想的孩子，一個真正愛孩子的母親。他突然想到當(dāng)時的自己，不也是這樣離去的嘛!就這樣離開自己深愛的世界，這種感覺，這種痛苦，他比任何人都了解。

　　他摘下自己的翅膀，送給男孩飛翔，讓男孩追逐夢想……

　　太陽升起了，金色的光輝灑向大地，而他的身體也正一點點模糊，逐漸消失，他的嘴角，掛著一絲難以察覺的微笑。

摘下我的翅膀，送給你飛翔作文3

　　愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人們感到溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，讓瀕臨絕望的人重新看到生的希望；愛是一首飄蕩在茫茫太空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰；愛是一場灑落在久旱無雨土地上的甘霖，使心靈枯萎的`人感到情感的滋潤。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時，看到了驚人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個他最愛的學(xué)生，就像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)“飛”走了。他用自己的生命，挽救了那兩個可愛的孩子。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將他的雙臂鋸掉才將孩子救出，這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢�下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�，最愛唱歌的張米亞老師有生命詮釋了這句歌詞，有血肉之軀為他的學(xué)生牢牢守住了生命大門。大震中，張老師的妻子，同是該校的鄧霞以及他們那不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋永久的埋在了地下。

　　埋下的是生命，種下的是愛心。我們不知道那兩個孩子以后會不會成功，但是我堅信插上張米亞老師翅膀的人，一定會像歌詞中所說的那樣勇敢的飛翔。在汶川地震這一巨大災(zāi)難面前，那么多擁有愛的人涌現(xiàn)出來，張米亞是，鄧霞是，千千萬萬的救援人員是，十三億中國人民是.......我們是否應(yīng)該感謝那些在地震中逝去的人們，是他們告訴我們?nèi)碎g有大愛？死去的人，已經(jīng)死了，活著的人，一定要好好活著，完成那些死去的人未完成的夢想——讓愛灑滿人間。

　　愛是風(fēng)，卷來濃密的云；愛是云，化作及時的雨；愛是雨，滋潤著樹；愛是樹，為你撐起片片綠蔭。愿張米亞老師在九泉之下安息！