（通用）樂觀的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的樂觀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

樂觀的作文1

　　樂觀，就是湛藍(lán)天空中那一道絢麗的彩虹，給天空添上一份色彩；樂觀，就是炎炎夏日里一縷輕柔的微風(fēng)，使人不由得上揚嘴角，感受發(fā)絲在風(fēng)中飄揚的愜意；樂觀，就是陽光如輕紗般灑在身上，心中也突然出現(xiàn)了一束陽光，照亮了世界每一處陰暗。樂觀，是一種遍觀世上人、事、物，皆覺快然而自足的持久性心境，讓人對一切事物的發(fā)展充滿信心，時刻陽光向上。

　　法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一枝有思想的蘆葦�！边@句話告訴人們，人的生命是多么脆弱，就像蘆葦一樣，而面對這樣脆弱的生活，樂觀的心態(tài)必不可少。

　　在困境中，既然無法改變當(dāng)時的境地，又為何不笑一笑呢？

　　數(shù)學(xué)，可能是我從小學(xué)到初中的一場惡夢吧。從四年級開始，數(shù)學(xué)便成為我最大的`弱項。每次考試，我的其它科目都考得順風(fēng)順?biāo)�，�?shù)學(xué)總在七八十分拉纖。數(shù)學(xué)就像是一堵厚厚的墻，阻斷了我通往優(yōu)秀的道路。考試的時候，不管我怎么認(rèn)真寫，標(biāo)準(zhǔn)答案總是偏偏和我作對，就是不跟我寫的一樣。我也曾為數(shù)學(xué)急到哭，也曾為數(shù)學(xué)熬到深更半夜，但我反而越來越害怕數(shù)學(xué)了。每到這個時候，母親總是給我沖一杯熱牛奶，對我說笑一笑，樂觀一點。我就勉強笑一笑，但笑過之后，心情的確平和多了。如今，也許是上了初中，長大了，我對數(shù)學(xué)的看法似乎產(chǎn)生了微妙的變化。

　　盡管自己對數(shù)學(xué)的態(tài)度遠(yuǎn)比不上對語文那么認(rèn)真，我卻漸漸開始上心了，我每解出一道數(shù)學(xué)題，心中的成就感就越來越強烈，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高，就算有考得不好的時候，自己不會像以前那樣“悲痛欲絕”，而只是淡淡一笑，繼續(xù)努力。

　　當(dāng)人擁有了一顆樂觀的心，一切困難，一切挫折，又算得了什么？都說愛笑的人會很幸運，在我看來，不是他真的幸運，而是他能將一切不幸通過自己的努力而變得幸運！

　　“我們依然在大大的絕望里小小地努力著，而這種不想放棄的心情，它變成無邊黑暗里小小的星辰，我們都是小小的星辰�！边@段話是我在郭敬明的《小時代》中看到的，星光雖然微小，但一樣可以點綴夜空，讓人永遠(yuǎn)心懷希望。

　　生活陷入深淵，陷入黑暗，那又怎么樣？為什么不笑一笑？生活不可能因你而改變，但你可以改變自己，讓自己陽光樂觀，為何要讓自己陰暗郁悶?zāi)�？笑對生活，世界其實很美好�。?/p>

　　保持樂觀吧，你的世界會明亮絢麗！保持樂觀吧，你的生活會歡聲笑語！保持樂觀吧，你的生活就像是湛藍(lán)天空的一彎彩虹，七彩繽紛！陽光下，我永遠(yuǎn)是一枝樂觀的蘆葦！

樂觀的作文2

　　樂觀是一種健康的心態(tài)，使人從困境中掙脫。樂觀讓人充滿活力，但是盲目樂觀只會使人活在幻想的世界中無法自拔。心若似火，嘴溢笑顏。

　　只有時常樂觀的人，才能超越生命。

　　霍金二十一歲時便患了不治之癥，醫(yī)生預(yù)計他最多只有兩年的時間。當(dāng)時，他也消沉過，但是他很快就振作了起來。他看到他的一個病友第二天就去世，他認(rèn)為他是幸運的，他想活下來去幫助他人。于是他樂觀地面對一切，后來不僅打破了醫(yī)生的預(yù)言并且在天文方面取得了巨大的成就。只有心似火才能掙脫病魔，樂觀能使人放松，相反，悲觀會使人壓力倍增，最終走向生命的終點。假如霍金先生沒有堅持與病魔斗爭，沒有保持樂觀的心態(tài)選擇繼續(xù)活下去，今天的人們也不會對世界而有這么深刻的認(rèn)知。老人們常說，開心歡笑是一天，悲觀傷心也是一天，何不樂觀一點呢!

　　決定一個人過得快不快樂，不在于環(huán)境，而在于心境。

　　蘇格拉底與很多朋友住在一間房間里，別人都說這樣的生活很不方便，但他卻說：“和朋友們住在一塊兒隨時都可以交換思想，交流感情�！碑�(dāng)朋友們相繼成家時，他又說：“一個人住著難道不安靜嗎?”由此可見，樂觀的人不管在怎樣的'環(huán)境中都能感到快樂，都能找到開心的理由。心境是愉快的，那世界在他的眼中也必定是美好的。悲觀的人看什么都可恨，這樣的生活就失去了色彩，留下的只有無限的埋怨和痛恨。為什么不笑一笑樂觀地面對生活呢!笑不耗費什么，但是卻會讓一切都變得美好起來。把歡笑盡情地傳播吧!讓歡笑響徹云霄吧!

　　保持樂觀的心態(tài)是一件好事，但是樂觀過度會使人們沉浸于幻想之中，一旦被現(xiàn)實打破，便會墜入萬丈深淵。

　　有一個作者，從小生活窮苦，后來在寫書中找樂子，時常把自己當(dāng)成主角，沉溺在自己的幻想中。但是幻想有多美好，現(xiàn)實就有多殘酷�，F(xiàn)實中的他，寫的書沒有大賣，每日饑寒交迫，最終跳河自盡。人需要樂觀，但是不可以盲目樂觀。人也需要適當(dāng)?shù)乇�觀，以便你更清楚地認(rèn)識自己的處境，不至于走到可怕的極端。樂觀加一點悲觀才是的人生，我們要在樂觀中找到世界的美好，在悲觀中明白自己的分量，這樣才能更好地生活。

　　樂觀使人超越生命，使人更加容易適應(yīng)環(huán)境，但太樂觀會適得其反，因此我們要宣揚樂觀的精神，同時，也要將那些沉浸在幻想中的人拉回現(xiàn)實，讓我們行動起來吧!

樂觀的作文3

　　“鈴鈴”預(yù)備鈴已經(jīng)響了起來。此時大家應(yīng)該都是陷在緊張之中，這是期中考試的第一科。

　　但是，我們?nèi)�班同學(xué)都在看著右邊的一個角。那里的那張桌子空蕩蕩的，早已失去了往日的歡笑。在兩月前，我們老師就告訴了我們，張明已經(jīng)得了白血病，不能再來上學(xué)了。我們是多么震驚與心痛��！張明平時在我們班是一個話最多的人，大家都非常煩他，不愿跟他在一起玩，他卻一點也不生氣，仍然對著我們笑嘻嘻的，誰不開心，他準(zhǔn)能都得人家哭笑不得�？墒牵�當(dāng)我們聽到這個消息的時候，都不敢相信。我們的班主任李老師安慰著我們說：“同學(xué)們，別傷心，張明是一個堅強的孩子，相信他一定能戰(zhàn)勝病魔，慢慢好起來的。”我們在心底尋思，以前張明在的時候我們不是挺討厭他的嗎？他不在，我們應(yīng)該高興才對呀，怎么現(xiàn)在我們有這么想念他。有了這樣的想法，我們有各自認(rèn)真的上起課來。下課了，小芳和小剛在那里打鬧著，不知為什么，小芳趴在桌子上哭了起來，誰勸也勸不住。小烈小聲說了聲：“要是張明就好了，她一定能逗得小芳不哭的。”

　　聽了這就話，同學(xué)們都感覺身邊少了什么似的`，心里酸酸的。是啊，以前張明最會講笑話了，無論女生有誰哭，他準(zhǔn)能逗得她破泣為笑�，F(xiàn)在，已經(jīng)是期中考試了，記得張明開學(xué)的時候曾經(jīng)說過，只要這學(xué)期期中考試能取得好成績，他爸媽就給他買一本最新的《笑話大全》，為了這本他喜愛的書，他可一直在努力呢！

　　可是現(xiàn)在病魔纏著他，也許他連考試都來不了。就在考試鈴聲再次響起的時候，一個身影走了進(jìn)來，同學(xué)都不約而同的轉(zhuǎn)過頭去，是張明，真的是張明，他來考試了。此時的張明，臉上仍掛著往日的笑容，只是他的頭發(fā)已掉光了，臉色也很蒼白，整個人也消瘦了很多。大家都感到非常意外，但誰也沒有說話，都靜靜的回到自己的座位上，安靜的做起試卷來。教室里靜得一點聲音也沒有，其實全班每個同學(xué)的心里都早已連在一起，都在心里問了張明很多很多問題。

　　聽！在心靈深處，張明在給全班同學(xué)講著故事，這個故事的題目是《樂觀的力量》，我明白，這個故事的主人公肯定就是張明，正是因為有這股力量，張明才回來參加這次考試，他肯定還準(zhǔn)備給我們講故事大全呢！