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紅蠟燭作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的紅蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。
紅蠟燭作文1
叮當(dāng)有一支紅蠟燭。
“這支紅蠟燭有什么用呢？難到可以吃？”叮當(dāng)托著腮幫子，一個(gè)人悶悶地想，他偷偷地咬了一口：“什么鬼味道呀！”
明天就要開學(xué)了，媽媽幫叮當(dāng)收拾書包，她把本子、文具都重新擺放了一遍，叮當(dāng)只需等待明天走進(jìn)五角星小學(xué)的一年級(jí)七班。
時(shí)間一分一秒地過得真快，第二天一早，叮當(dāng)起得早早的，他興奮極了，笑嘻嘻地背上書包，真想快點(diǎn)到學(xué)校，臨走偷偷地把紅蠟燭放進(jìn)了褲兜里。
走進(jìn)一年級(jí)七班，這里的環(huán)境與氣氛和幼兒園完全不一樣，校園里到處都是花草樹木，像個(gè)大花園。這里人真多呀，大家嘰嘰喳喳，快活得像鳥兒一樣，教室的黑板上寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
叮當(dāng)是一個(gè)非常貪玩，但有時(shí)發(fā)現(xiàn)困難能及時(shí)把它解決的孩子。
下課之后，他找到了科學(xué)老師，歪著頭，疑惑不解地問：劉老師，我想知道蠟燭的用途�！�
見到一個(gè)同學(xué)這么好學(xué)，劉老師感到很欣慰，她撫摸著叮當(dāng)?shù)念^，回答道：“蠟燭是用來照明的。例如停電時(shí)，就可以用火柴將它點(diǎn)燃，還會(huì)發(fā)出很美的光呢！”
“原來會(huì)這么有趣�。±蠋煟隳芩臀一鸩駟�？我不會(huì)玩它的，萬一停電，我還可以用它來點(diǎn)著蠟燭照明呢！”
劉老師笑了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，遞給了叮當(dāng)一盒火柴。此時(shí)的叮當(dāng)開心極了，好像得到寶貝似的蹦蹦跳跳地回到了教室。
五角星小學(xué)是省重點(diǎn)小學(xué)，要求非常嚴(yán)格，每天晚上都要上晚自習(xí)，今天當(dāng)然也不例外，大家照常在教室里上課，此時(shí)天已全黑了，教學(xué)樓里每個(gè)教室的燈都亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片燈火通明。
說來也巧，突然停電了，到處漆黑一片，伸手不見五指，同學(xué)們嚇得坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，一個(gè)女孩兒大叫道：“嗚！有鬼，有鬼！”立刻，教室里驚叫聲一片，大伙兒亂成一團(tuán)。
“大家不要怕！”老師安慰著大家。
叮當(dāng)拿出褲兜里的火柴和紅蠟燭，他不慌不忙，劃亮了一根火柴，然后對(duì)準(zhǔn)蠟燭上的引線，點(diǎn)著了它，教室里立刻亮了許多。
“喲！光明啦！”墻上立刻出現(xiàn)了許多晃動(dòng)的人影，同學(xué)們開心地跳起來，歡呼著，完全不管什么課堂紀(jì)律了，大家紛紛議論起來，“多虧了叮當(dāng)啦！叮當(dāng)真棒！”大家再次齊聲歡呼道，小小的燭光給大家?guī)砹舜蟠蟮捏@喜和溫暖。
回到家后，叮當(dāng)把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完后高興地抱著叮當(dāng)說：“好兒子，真不錯(cuò)，今晚媽媽給你做燉排骨！”母子倆一起哈哈大笑起來。
俗話說：助人為樂是快樂之本。叮當(dāng)為大家?guī)砹丝鞓�，更重要的`是他擁有一顆渴求知識(shí)，對(duì)萬事萬物充滿好奇的心，這是多么寶貴��！當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他及時(shí)運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)幫助他人解決問題，這是多么令人興奮和愉快��！叮當(dāng)做到了，他的心里美滋滋的呢！
紅蠟燭作文2
如果老師是纏綿的春雨，而我就是那頑皮的樹苗。在春雨的呵護(hù)關(guān)愛下，樹苗茁壯成長(zhǎng)！
如果老師是辛勤的園丁，而我就是那幸福的花朵。在園丁的培植滋潤(rùn)下，花朵絢爛無比！
一支粉筆，從湛藍(lán)的天空上劃過一條條美麗的弧線。一塊黑板擦，在白色的紙上擦去一片片污漬。用那雙美麗的手為我們劃、為我們擦。劃過一道道美景，擦去一團(tuán)團(tuán)濁跡。這便是老師的手！
老師是先活在學(xué)生的眼里，而后才活在我們的心里。而這并不是件輕松的事情。 一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話語，都使我們難以忘記！但那或許是一次批評(píng)、一次發(fā)怒、一次教導(dǎo)，也會(huì)使我們難以忘懷！
或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著歲月的流逝而被淡化了，但他的'人格魅力在我心中卻從未改變！他高尚的品德是永恒的。 有一種愛，叫做老師的愛，那種愛是世界上最捉摸不透的愛。有一種情，叫做師生情，這種情是人世間最神圣無私的情。
也許你們不是最好，但在我們眼里，您是世上最神奇、最偉大的！也許有時(shí)，您的嚴(yán)厲訓(xùn)斥使我們恐懼，但在我們心底里知道，那是為我們。 樹苗享受陽光，尚知回報(bào)給大地一片生機(jī)勃勃的綠意�；ǘ湎硎苡曷叮兄貓�(bào)給人們百花齊放的春天。而我們享受著你的愛，也尚知回報(bào)給您一份感恩！ 又是一年桃李飄香，又是一年風(fēng)霜雪月。很多事情我們?cè)缫训�，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天，9月10日!您的節(jié)日！
老師，您就是我生命中那支最暖最亮的紅蠟燭！我看到了燭光里的老師！ 我這只小小的火柴點(diǎn)燃蠟燭，照亮你、我、他。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的話；“老師，感謝你們！”
紅蠟燭作文3
還記得我們一起同舟共濟(jì)，同甘共苦。還記得我們一起驕傲，一起自豪。還記得我們?cè)黄饌�，一起嘆氣。我們這個(gè)女生組真是獨(dú)一無二！朋友們們，我融入這個(gè)大集體多年來，對(duì)這個(gè)大集體的情感已經(jīng)日益濃深，已經(jīng)離不開你們了，可如今我們大家要各奔東西了，我走了，但我心中一直有你們，你們可知我心中的不舍？
當(dāng)我們?cè)诩t蠟燭邊許下的愿望被埋在秘密基地時(shí)，我的心好痛。我不想這樣��！可是這是命運(yùn)的歸宿啊！我們不能違反。
的夜晚比以往的寧靜，漆黑的夜幕已剛才的那番熱鬧，星星們都依偎著月亮睡著了。墻上的.時(shí)鐘發(fā)出了嗒嗒的聲音，已是12點(diǎn)了，趟在床上的我卻的絲毫睡意。我覺得的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了。眨眼間已無數(shù)年了，無數(shù)年的印象活像放電影展……
記著曾經(jīng)任由我發(fā)泄卻沒有一絲怨言的那棵樹，那朵花�，F(xiàn)在就要離開，卻早已對(duì)一切的生物產(chǎn)生了感情：我喜歡花妖嬈的美，樸素的美，濃濃的芬芳，淡淡的幽香，這可怎么辦？
我希望在女生隊(duì)最后一個(gè)暑假可以和大家好好的玩一玩，讓我心中永遠(yuǎn)留下那個(gè)童年的快樂日子，女生隊(duì)生活的日子，會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶，這一生也不會(huì)消失的記憶。
紅蠟燭作文4
故事發(fā)生在一個(gè)寧靜的夜晚，在一片青藍(lán)色的大海里，一條將要分泌的美人魚浮出海面，因?yàn)槊廊唆~聽說人是世界上最善良的，所以美人魚決定將孩子交給人類來撫養(yǎng)。
靠海岸的小鎮(zhèn)有一對(duì)老夫婦，老大爺會(huì)做蠟燭，老大娘就賣蠟燭。離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的山上有做神廟，人們?nèi)グ萆竦臅r(shí)候都要去小店買些蠟燭。
有一天，老大娘拜完神走在回家的'路上，忽然聽見一陣嬰兒的哭聲。老大娘過去一看，一個(gè)好可愛的孩子，老大娘激動(dòng)不已：“嗯，一定是神知道我們夫婦老了，沒有孩子，而賜給我們的。”于是，老大娘就把嬰兒抱回了家。嬰兒是個(gè)女孩，長(zhǎng)得很漂亮，就是有點(diǎn)怪，她上半身是人，下半身是魚。
轉(zhuǎn)眼間，姑娘長(zhǎng)大了，誰要是見了她都要為她的漂亮感到驚奇。好多人為了看上小姑娘一眼而到小店來買蠟燭，美人魚也想幫忙，于是她就在蠟燭上畫上魚啊、貝殼啊......誰一看到畫就會(huì)喜歡這些蠟燭，小店的生意可紅火啦！
一天，小鎮(zhèn)上來了一個(gè)商人，也不知他在什么地方聽說蠟燭店的姑娘是世上最珍貴的美人魚。商人就悄悄的來到小店，背著美人魚對(duì)老夫婦花言巧語，商人又裝腔作勢(shì)地對(duì)老夫婦說：“自古以來，人魚就是不吉利的東西，你們現(xiàn)在不趕快賣掉她，以后，一定會(huì)遇到不幸的！”
老夫婦被商人的花言巧語和大堆的金錢打動(dòng)了心，決定賣了美人魚。過了兩天，商人要把美人魚帶走了。美人魚還來不及把手中的蠟燭畫好，干脆涂上了紅色。這天夜里，天氣突然間就變了，這時(shí)，商人的船正在向南方駛?cè)ィ錾峡耧L(fēng)大浪，商人被淹死了。慢慢的，這個(gè)小鎮(zhèn)就消失了。
紅蠟燭作文5
時(shí)間如小河流水，帶著悠悠笑聲離去。已經(jīng)上六年級(jí)了，但我始終忘不了她——我五年級(jí)的班主任孟老師，她就像那紅燭，在燃燒自己的同時(shí)，給別人帶來了光明與溫暖，我愛戴她，我敬仰她，我要為她唱出我心中的頌歌。
孟老師，同學(xué)們心目中的偶像。在她的課堂上，我們是自由的，輕松的，無拘無束，十分活躍，課堂氣氛熱烈。正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們特別愛上他的課。她總是能不帶教科書把一節(jié)課也講得繪聲繪色；她總是能讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到一些書本上沒有的知識(shí)；她總是能通過深入淺出的講解把我們帶入一個(gè)奇妙無比的世界。記得有一次，兩分鐘的預(yù)備鈴已經(jīng)響過，可是教室像喜鵲鬧翻了窩似的，十分吵鬧。就在這時(shí)，她走了進(jìn)來，用平和的眼神望著每一位同學(xué)，大家看到了她，都緊緊地閉上了嘴巴，教室里立即安靜下來，我們很快在她的帶領(lǐng)下進(jìn)入到了那個(gè)奇妙無比的.世界。
她的性格開朗，平易近人，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師。俗話說：嚴(yán)師出高徒。她不僅只對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且她的教學(xué)方法靈活多樣。該嚴(yán)則嚴(yán)，當(dāng)寬則寬，寬嚴(yán)相濟(jì)，她從來不加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，總為我們布置適量的作業(yè)，對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，同學(xué)們總會(huì)努力做得更好。課余時(shí)間，她就是我們的好朋友，和同學(xué)們打成一片，我們?cè)谝黄鹗珠_心。
孟老師，一個(gè)只為別人著想而忘記自己的老師。記得那一次，上課已經(jīng)很久了，可就是不見孟老師來上課，我和班干部先維持好了課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們做作業(yè)。這時(shí)，孟老師走了進(jìn)來，神情十分疲憊，從她的手上，我們可以看出她剛剛打完吊針，她慢慢地走上講臺(tái)，為我們上課。雖然她的聲音很低沉，但我們很心疼她，都豎起耳朵認(rèn)真地聽，還是聽得很清楚，就連平時(shí)最淘氣的男同學(xué)也非常安靜，我們都被老師的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。作文大全
孟老師是我們小同學(xué)的知己，她懂得小孩子的心，她維護(hù)了一個(gè)小女孩的自尊心。記得有一次，上課時(shí)，我前面的同學(xué)在玩橡皮泥，我在仔細(xì)的看著，思想也跟著走了神，被孟老師看見了。她沒有當(dāng)眾批評(píng)，也沒有大聲斥責(zé)，只是對(duì)我微微一笑，這一笑猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。
孟老師，您的教誨使我奮勇向前，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，忘不了您那微微一笑，忘不了您的諄諄教導(dǎo)，更忘不了您那無私奉獻(xiàn)的精神。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說：“孟老師，您辛苦了！”