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配音的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的配音的作文，歡迎大家分享。
配音的作文1
今天中午，我們學(xué)校舉行了隆重的童話配音秀。
吃好中飯，剛回到教室，周老師就跟我們公布一個好消息，我們屏住呼吸仔細聽著，周老師說：“快點兒排隊吧！這次我們要去看童話配音秀�！边@是同學(xué)們大喊：“耶！太棒了！”同學(xué)們像一只快樂的小鳥，想會場走去。
童話配音秀開始了，兩個小主持人，衣著華麗，聲音清脆響亮吧，向大家介紹這次童話配音秀的主題。這次小選手們表演了許多節(jié)目，如：“三六班的機靈的小猴，三七班的可怕的重重危機，三五班的芭比之長發(fā)公主，三二班的感恩的獅子王，三四班的神秘海底總動員、三一班的可愛的夏洛的網(wǎng)、三三班的快樂的木偶記，這些節(jié)目都十分吸引人，不過，看了最使我入迷的還要算我們?nèi)灏嗟哪�！�?/p>
期盼已久的童話配音芭比之長發(fā)公主，終于開演了，全班同學(xué)都最熱烈的掌聲迎接馬依依、張俊輝、劉詩藝、朱忱凱四個小演員上臺，“長發(fā)公主”馬依依的聲音是那么溫柔，“龍爸爸”朱忱凱聲音是那么洪亮，“龍寶寶”張俊輝的聲音是那么堅定，“小兔子”劉詩藝的聲音是那么可愛。他們的表情豐富，演起來是那么團結(jié)，一個接一個演著自己的'角色，一直到結(jié)束，最后他們臉上終于露出了欣慰的笑容。
他們的女里贏得了我們陣陣掌聲，這是他們的榮譽，也是我們班的榮譽！雖然童話配音秀結(jié)束了，但我腦海中還依然來回放著小演員們的抑揚頓挫的表演，情不自禁、不由自主的模演一下，有機會我也很想去試試！
配音的作文2
你一定看過《藍貓?zhí)詺?000問》這部動畫片吧？但是你知道藍貓公司（三辰卡通集團）在哪嗎？它就座落于長沙市河西麓谷科技園西南角。今天，我很榮幸被邀請去配音。
走進藍貓公司，映入眼簾的是一張巨幅藍貓海報。藍貓張開著手臂，仿佛在迎接我們的到來。這時，一個帥氣的叔叔走過來，自我介紹說：“我叫葉林，是**部門的主管。”他帶著我們走進了大廳。
進入大廳，我嚇了一跳：這兒到處都整齊地擺放著藍貓牌的碟片、書籍和用品，墻上也印著藍貓、淘氣等卡通人物的圖案。去二樓的配音室要經(jīng)過工作室，我順便進去看了看。哇，里面這么多人，卻沒有一丁點兒聲音，叔叔阿姨都在聚精會神地對著電腦工作。有的在用電腦畫卡通人物，有的在用電腦上色，還有的在制作動畫……我看了許久，心想：一部動畫片要這么多工序，真不容易！
到了配音室，音響師叔叔馬上出來迎接我們：“來，來，小美女來了，熱烈歡迎！”待我們進了屋，他立馬遞給我?guī)讖埜寮�，“小美女，把這個讀熟，再去配音�！蔽医舆^稿紙看了看，是給一個四歲的.小男孩配音。我試著朗讀了幾遍，就走進了錄音棚。一開始，我很緊張，心里像是揣了一只兔子似的，七上八下。沒過多久，我進入了狀態(tài)，結(jié)果一次通過！出了錄音棚，音響師叔叔和其他人都豎起大拇指：“不愧是廣播站站長啊，一次過關(guān)！”我也特別開心。
任務(wù)完成了，我依依不舍地離開了藍貓公司。
配音的作文3
說到我最喜歡的配音演員，就是韓雪和竇驍了。
韓雪因為她一人分飾八角，配音很強大，但最重要的不是因為這個，而是她參加了第二季《燃燒吧，大腦》，而且她談吐優(yōu)雅，舉手投足之間都說明了她教養(yǎng)之高，《大腦》中的許多人都非常喜歡她，她待人溫和，視乎從來沒有發(fā)過脾氣，長的又好看，簡直是小姐姐一枚。
竇驍嘛，其實之前我是不認(rèn)識他的，但是在看過他的身臨其境的'表演后，一下子讓我對他路人轉(zhuǎn)粉了。尤其是變形金剛里機器人的配音，而且全是英文，沒有任何后期處理，將《身臨其境》發(fā)揮到了極限，并且在短短半分鐘將自己的狀態(tài)發(fā)生了改變，配音技術(shù)簡直是太厲害了。
而我最喜歡的藝人應(yīng)該是迪麗熱巴了，因為似乎沒有什么特別喜歡的明星。她長的又好看，配音技術(shù)又好，而且英文也是很了得，她脫稿將《冰雪奇緣》用英語背了下來。
其實《身臨其境》這個節(jié)目讓我懂了許多，因為要在眾多配音演員中脫穎而出，一定要題材新穎，比如全英文，比如一人多角色，而這正是需要他們的努力。清楚記得他們曾說一天只睡四五個小時，只為把這一段不到一分鐘的片段配完。正如一句話所說“要付出100%的努力，去爭取1%的希望�！�
另外再用一句話為自己打氣
《太陽》中一位嘉賓所說“我高考沒考好，只考了707分”
配音的作文4
開學(xué)不久，一節(jié)體育課，成了我們班的笑料。
“你們班就是有問題，干啥子都要配音。集合要配音，跑步要配音，惡作劇撞人也要配音。”那天，體育課上，王老師憤怒地說。
體育課，本是一節(jié)很快樂的課，那天的氣氛卻不知為何有些壓抑。王老師面色陰沉，想來是心情不太好。一張不標(biāo)準(zhǔn)的長方臉，五官端正，留著一撮胡子，原來只是微微泛白的頭發(fā)，今日卻是更白了一些。他背著手，讓我們繞場跑三圈。
綠茵場上，幾只小鳥跳著叫著，一兩只蝴蝶飛著，落下來，不一會兒卻都被一陣喧鬧聲驚飛。同學(xué)們嬉皮笑臉地跑著，沒有一點整齊的感覺，好像一群被放出籠亂竄的野豬。
有人邊揮手，邊說：“加速！快點！”
更多人四處亂跑，其中一人，叫彭浩然。他長著齙牙，一張胖臉，身體微微發(fā)福。此刻，他正笑著，那齙牙顯得有些陰險，還嘟噥著：“碰碰車準(zhǔn)備，發(fā)射！啊——呯！”說著，向我沖來。
我本對場上的'一切采取不管不問的態(tài)度，只見彭浩然大叫一聲，朝我一推，把我撲倒在地，把膝蓋都磕破了。我向老師請求后，在一旁的椅子上坐著，傷口不時傳來一陣劇痛。
事后，王老師把彭浩然拉來說明情況，他矢口否認(rèn)，一點不認(rèn)賬，說是自己腳滑了。我見此“呵呵”一聲，說：“腳滑？腳滑你還要像碰碰車一樣‘啊——砰’�。 �
他只得認(rèn)罪，被王老師罰跑五圈。待他跑完，大家集合完，王老師說出了那段“振奮人心”的話。幾個同學(xué)面紅耳赤，幾個皮笑肉不笑，更多的人卻不以為然。最可恨的是，那幾個最愛“配音”的同學(xué)，卻對別人指指戳戳，一點也不反省，真不要臉！看到此處，我火冒三丈，一跺腳……嘶！膝蓋真痛！
看著我們班，以及我們班的“配音演員”們，我真對他們感到無語，真是好玩又好氣啊！