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寫(xiě)一位身邊有特點(diǎn)的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫(xiě)一位身邊有特點(diǎn)的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一位身邊有特點(diǎn)的人作文1
馬程宇9歲半，胖胖的身材。如果你一不小心把他的水杯碰撞在一起，或者吃面包時(shí)不小心掉點(diǎn)渣渣在他桌子上，他都會(huì)大聲吼叫，真是太“煩人”，有些同學(xué)都叫他“麻煩大王�！�
“麻煩大王”愛(ài)吵架。記得有一次，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，不知道是怎么回事，他叫道：“你犯規(guī)了！”“沒(méi)有��！”同學(xué)委屈地解釋�！笆裁窗�！你明明就犯規(guī)了�！彼廊徊灰啦火��！昂撸〔桓阃媪�！”他自己氣呼呼地走了，我真的太煩了，那位同學(xué)根本沒(méi)有犯規(guī)，唉！一個(gè)好好的游戲就這樣廢了，我只好去看書(shū)了！
星期三那天早上，我吃著面包，馬程宇喊我過(guò)去，他說(shuō)：“你還跟不跟那個(gè)同學(xué)玩？”
“跟的`！”
“為什么？”
“因?yàn)椤边�沒(méi)等我把話說(shuō)完，他就把我推了出去。不好，我把馬程宇的水杯碰倒在地上了，他又是吼又是叫，嗚嗚嗚……冤枉�。�
“麻煩”同學(xué)的“麻煩”可真多，不過(guò)因?yàn)樗摹奥闊�，同學(xué)們都不敢在教室隨意打鬧，面包渣和垃圾也不會(huì)亂丟了。同學(xué)們的自覺(jué)性都變好了。
你說(shuō)，這樣的“麻煩”同學(xué)你喜歡嗎？
寫(xiě)一位身邊有特點(diǎn)的人作文2
十一月份是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都會(huì)練習(xí)比賽項(xiàng)目，雖然每晚運(yùn)動(dòng)鄭都跟老媽說(shuō)是在操場(chǎng)跑步，但都是在球場(chǎng)踢球，這點(diǎn)你可別學(xué)她，但她這樣做說(shuō)明了啥？胸有成竹唄！每年都報(bào)400米長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)鄭可是很有經(jīng)驗(yàn)的。
一到運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目簡(jiǎn)直就是她的舞臺(tái)。這不，比賽前選手們進(jìn)行常規(guī)熱身，預(yù)備時(shí)一個(gè)個(gè)額頭上的汗水如雨滴般掉落。而運(yùn)動(dòng)鄭沉著冷靜地?cái)[好姿勢(shì)，眼睛炯炯有神，心里從容淡定�！皡纭钡囊宦�，運(yùn)動(dòng)鄭就如同脫韁的野馬向前沖。頓時(shí)，跑道外傳來(lái)班級(jí)小伙伴陣陣“加油”聲，陶醉賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)鄭，心里只管第一，雙腳像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，低吼出聲音，使出全身勁超越身旁的選手。只剩最后50米！運(yùn)動(dòng)鄭，大腿邁開(kāi)，身體向前傾，大腿的肌肉繃得如石頭一般結(jié)實(shí)，眼睛盯著終點(diǎn)的紅繩像是要迎接冠軍榮譽(yù)的`到來(lái)。
跑步比賽后，大部分選手已精疲力盡，而運(yùn)動(dòng)鄭只是在場(chǎng)下走了走，微笑著拿過(guò)同學(xué)們遞過(guò)來(lái)的水喝了起來(lái)。比賽結(jié)果宣布運(yùn)動(dòng)鄭第一名。同學(xué)們眼里滿是自豪地驚呼：“運(yùn)動(dòng)鄭一上場(chǎng)，不是第一，就是第二！”
又到了這學(xué)期的籃球比賽，運(yùn)動(dòng)鄭被老師“逼”上戰(zhàn)場(chǎng)，你別說(shuō)，雖然是“逼”上戰(zhàn)場(chǎng)，但實(shí)力可不一般。罰球，一投一個(gè)準(zhǔn)，就連隊(duì)長(zhǎng)小馬哥都比不上，過(guò)人技巧就是傳說(shuō)中的“艾弗森”——把人晃得四處找眼鏡，而且運(yùn)動(dòng)鄭進(jìn)球從不給自我感覺(jué)良好或給對(duì)手釋放壓力，看來(lái)對(duì)自己要求挺高的呀！
雖然運(yùn)動(dòng)鄭贏了不會(huì)驕傲，但她輸了也絕不會(huì)放棄。這不就是“勝不驕，敗不餒”的運(yùn)動(dòng)精神嗎？
寫(xiě)一位身邊有特點(diǎn)的人作文3
我們班有一個(gè)“活寶”，他以后想當(dāng)軍人卻又不像軍人那樣老實(shí)，忠厚。他頑皮、幽默，成績(jī)卻又不錯(cuò)。他就是小橋。
有一天，我們做完了早操，正準(zhǔn)備回去時(shí)，他看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，便挺直腰板，用手在頭上畫(huà)了一條直線。當(dāng)老師走后，他和周圍的同學(xué)說(shuō)：“哈！數(shù)學(xué)老師穿著高跟鞋都沒(méi)我高�！比缓笠晃煌瑢W(xué)走了出來(lái)，說(shuō)：”那你也沒(méi)我高啊！”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)了一句：”我比數(shù)學(xué)老師高就行了！”說(shuō)完，還在那里擺造行，那意思很明顯：我很高，逗得大家捧腹大笑。
雖然小橋很幽默，但他對(duì)學(xué)習(xí)也很有上進(jìn)心。
一次語(yǔ)文單元測(cè)試，老師說(shuō)；“今天我們班沖出一匹黑馬奪得90分以上，那就是小橋同學(xué)！”有的人驚訝張大嘴吧，有的人在大叫：“什么！”有的人在想：他上課不認(rèn)真，在搞笑都能拿90分以上，不可能吧！下課后，大家紛紛跑去小橋那，小橋說(shuō)：“嘿嘿，雖然我上課搞笑，但我還是很認(rèn)真聽(tīng)的啦，”大家就不要嫉妒啦！”大家紛紛給了他一個(gè)中指，然后回到了自己的'座位。
這就是我們班的“活寶”，他從一年級(jí)就帶給了我無(wú)限歡樂(lè)，直到現(xiàn)在，我們班還是充滿了歡樂(lè)的氣氛。