（精選）我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新發(fā)現(xiàn)作文1

　　星期六，我在房間里看書。忽然，樓下傳來：老貓要生小貓了！老貓生小貓了！的聲音。聽到聲音，我想：我想知道已久的答案就要出來了。我迫不及待的跑下樓，再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老貓，甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時(shí)的想：老貓到底從那里把小貓生出來的呢？剛生出來的小貓是怎樣的？當(dāng)年媽媽又是把我從那里生出來的呢？當(dāng)我產(chǎn)生這些問題時(shí)，老貓叫了一聲后，把一只小貓生了出來，當(dāng)小貓生出來時(shí)，我驚呆了。那時(shí)因?yàn)槔县埵菑拇蟊愕牡胤桨研∝埳�出來的。小毛還不會(huì)走路，只能躺在地上，等老貓來把它叼到窩里。當(dāng)年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來的？不會(huì)吧！我心里想著想著。媽媽走到了我前面，我眼睛盯著媽媽。媽媽問：“怎么，我的臉上有東西嗎？”“沒有，媽媽我有一個(gè)問題�！薄澳銌柊�！”我問：“媽媽，你當(dāng)年在身體的哪個(gè)地方把我生出來的`？”“笨丫頭，當(dāng)然是從肚子里開刀把你生出來的啦！”媽媽說。我非信似信的說：“那么，為什么老貓不從肚子里把小貓生出來呢？”媽媽說：“人又不和動(dòng)物一個(gè)樣�！�

　　通過了媽媽對(duì)我說的話，我懂了人要去不斷的去研究，發(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文2

　　牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密，從而發(fā)現(xiàn)了地球引力。瓦特因發(fā)現(xiàn)壺蓋跳動(dòng)的原理發(fā)明了蒸汽機(jī)，雷奈兒因兩個(gè)孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽診器。有多少發(fā)現(xiàn)就會(huì)有多少驚喜，我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。

　　一天，我和爸爸媽媽一起回姥姥家，剛進(jìn)姥姥家院子里，就看到了一株非常奇怪的草，我便走上前去進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。正當(dāng)我要碰它的時(shí)候，它的葉子一下子收了回去，嚇了我一跳。我趕緊去問爸爸：“爸爸這是什么草呀？”爸爸笑瞇瞇地說：“這叫含羞草，你只要輕輕一碰它，它的'葉子就會(huì)收回去�！�

　　真的有這么神奇嗎？為什么會(huì)這樣……我腦海中浮出了一個(gè)個(gè)問號(hào)。百思不得其解，我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書》看了起來：原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水份，當(dāng)我們碰到葉片時(shí)，水份就回流到葉枕上部細(xì)胞空隙中去，葉枕上部就會(huì)皺起來，于是含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看，爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子。

　　沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)含著如此有趣的科學(xué)知識(shí)�？磥恚�生活中處處有科學(xué)，處處有學(xué)問，處處有發(fā)現(xiàn)呀，我一定要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考才行�。�

我的新發(fā)現(xiàn)作文3

　　只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。

　　星期日，我在家寫作業(yè)，突然從廚房里傳來“咕咕”的叫聲，膽小的我不禁嚇了一大跳，到底是什么？一個(gè)巨大的問號(hào)出現(xiàn)在我心中。我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，又一陣“咕咕”聲傳到我耳邊，我對(duì)四周東瞧西望，發(fā)現(xiàn)原來泡菜壇在作怪。泡菜壇周圍的壇沿里不時(shí)冒出幾個(gè)乒乓球大小的`泡泡。泡菜壇怎么會(huì)冒泡？是什么讓它冒泡？是不是空氣進(jìn)去又出來了？……我心里頓時(shí)冒出無數(shù)問號(hào)，仔細(xì)一看，菜壇封得很緊，空氣又是怎么進(jìn)去的呢？

　　我很想知道答案，可父母不在家，只好找來百科全書尋找答案。啊，找到了，答案在這：泡菜壇里菜泡的時(shí)間久，會(huì)產(chǎn)生一種叫厭氧菌的細(xì)菌，它可在無氧氣的情況下大量繁殖，發(fā)酵時(shí)會(huì)排出所體，所有會(huì)冒泡。泡菜長細(xì)菌能吃嗎？自然界有酵母菌與厭氧菌，會(huì)產(chǎn)酸，發(fā)出氣體。它們對(duì)人體不但沒傷害，還能助消化。

　　今天，我又學(xué)到一種知識(shí)，我很快樂。大自然里有許多奧秘，只要我們留心觀察，勤于思考，會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文4

　　暑假的時(shí)候，媽媽給我買了兩條小金魚，顏色漂亮，舞姿優(yōu)美。

　　我高興地對(duì)它們打招呼：“哈嘍小金魚，你們真好看！可以和我聊一聊嗎？”小金魚理都不理一下。我感到很生氣，一跺腳剛想走，小金魚高興地向我游來，好像在說：“你好呀，小主人�！蔽疫@時(shí)有一些不解，為什么我給他打招呼卻不理我，而我一跺腳他卻來了，我真是百思不得其解，我問了問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“小魚不怕聲音而怕震動(dòng)�！闭业酱鸢负笮睦锉绿嵊卸喔吲d了。

　　到了晚上11點(diǎn)我還睡不著，于是我又去看小金魚，可是一個(gè)新的問題又?jǐn)[在我眼前了。為什么小金魚還睜著眼睛不睡覺呢？我?guī)е�這個(gè)問題來到了媽媽的`房間，問了媽媽，媽媽和藹可親地說：“小金魚不是不睡覺，它比你睡得還早呢！因?yàn)樾〗痿~是沒有眼皮的，所以睡覺時(shí)也是睜著眼睛的�！蔽衣犃酥�后感到十分驚訝！

　　通過這次養(yǎng)金魚。我不僅發(fā)現(xiàn)了金魚的秘密，還知道了，只要我們細(xì)心觀察，肯于動(dòng)腦，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

我的新發(fā)現(xiàn)作文5

　　同學(xué)們，你們還記得上個(gè)學(xué)期的大課間嗎？

　　我記得在大課間中，我們連著做了好幾個(gè)操，加上跑步曲，差不多有五個(gè)了吧？再加上當(dāng)天下午天氣炎熱的要命，跳完三個(gè)操我就累得不行了，整個(gè)人都要倒下了�？墒俏疫�是咬著牙做完了五個(gè)操。心里真后悔自己平時(shí)不好好鍛煉身體，體能這么差勁。“唉，太累了，我現(xiàn)在都不知道，我身體的各個(gè)部位都去哪了？”站在我身后的好朋友韓奕斐說道。就在這時(shí)候，校長讓全體同學(xué)摸摸自己的脈搏，看一分鐘跳了幾下？我一摸：1下、2下、3下......83下了，感覺跳的好快呀！可是，我腦海中忽然冒出來一個(gè)問題，為什么從腕部能摸到脈搏呢？

　　放學(xué)回到家，我趕快在《十萬個(gè)為什么》里尋找答案，終于找到了。原來呀，我們之所以能在腕部摸到脈搏，是因?yàn)樵谖覀兊腵腕部有動(dòng)脈的經(jīng)過。心臟把一股一股的血不斷地向外輸送，動(dòng)脈也就一下一下地跳動(dòng)了。原來是這么回事，感覺好神奇��！

　　我覺得只要我們仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)。讓我們一起用心感受這個(gè)美麗的世界，發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處吧！

我的新發(fā)現(xiàn)作文6

　　俗話說：清明時(shí)節(jié)雨紛紛。讓人的心情很沉痛。因?yàn)橛质且荒暌欢鹊那迕鞴?jié)了。

　　爸爸開車帶車我和媽媽還有弟弟們返回老家祭祖添墳，大約兩個(gè)小時(shí)的路程就到達(dá)目的地，我一下車。首先應(yīng)入眼前的事一望無際綠油油的麥田。

　　站在馬路邊上。放眼望去，盛開的油菜花像一條黃色的飄帶沿著溝邊向油菜地里跑去，一朵朵油菜花，從綠色的葉子中探出頭來，像一顆顆黃色的金子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。有的油菜花全展開了，露出四片黃的的小花瓣，就像在歡迎著我們的到來。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹很大馬上要裂開似的，好像迫不及待的要素說著春天的故事。

　　為忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛就是一朵油菜花，穿著黃色的衣裳，靜靜的'站在那兒。蜜蜂飛過來，與我分享這它的快樂，蝴蝶飛過來，向我訴說著它的煩惱，風(fēng)兒刮過來油菜花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　我聽媽媽說：我們吃的油菜苗就是有才嫩芽時(shí)為我們所供應(yīng)的，還有我們吃的油夜市油菜花提供給我們的它不僅可以榨油還可以娘低脂肪和血糖呢！我喜歡油菜花，也發(fā)現(xiàn)她在默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。

我的新發(fā)現(xiàn)作文7

　　星期天的早上，陽光燦爛，我和媽媽起了個(gè)大早，媽媽便帶我去獅子山上踏青。

　　獅子山上的小草探出了腦袋，穿上了嫩綠的新衣服。草叢中夾雜著許多五顏六色的野花。紅的，粉的，紫的……美麗極了。當(dāng)我們走到半山腰時(shí)，我看見了一棵棵桃樹，便興奮地叫道；“媽媽，看呢，好多的桃花�。　薄皩氊�，你仔細(xì)瞧瞧，這不是桃樹，而是櫻花樹，你認(rèn)真觀察，一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的�！蔽易屑�(xì)看了看它們的花瓣，說：“不對(duì)不對(duì)，這是桃花，不是櫻花�！眿寢屝χ�說：“櫻花和桃花的花瓣雖然都是淡粉色的，但是呢，櫻花的花瓣中間有一個(gè)小小的缺口，只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)的�！薄澳侨绻�看不出來呢？”那就看他的枝條上有幾朵花，桃花都是單獨(dú)一朵，而櫻花是同一個(gè)枝芽上分出了好幾只細(xì)小的.花莖，每個(gè)花莖都會(huì)開出一朵小櫻花。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是獲得了世界上最偉大的秘密一樣，我欣喜若狂地在櫻花樹下拾花瓣，甚至把這些特別的“寶貝”小心翼翼的帶回了家，制作成了精美的干花。

　　原來，生活中處處都有學(xué)問，我們不僅要擁有一雙善于觀察的眼睛，還要保持一顆充滿好奇的心！

我的新發(fā)現(xiàn)作文8

　　一天，放學(xué)后，我跑回了家，迅速打開了電視，看了一會(huì)兒感覺很熱，就開始脫毛衣。只聽"啪啪啪啪"幾聲，我的手被電了一下。我也不覺得奇怪，因?yàn)槊看蚊撁�衣都是這樣。

　　可這次我的好奇心上來了，我一定要查出這是為什么。我對(duì)著毛衣仔細(xì)觀察，東拉西扯，什么也沒找到啥物，我也不甘心，打算休息會(huì)再找答案。我剛走過電視柜，隨手靠近電視屏幕，又聽到"啪啪"聲，驚奇極了。這么也會(huì)有這種現(xiàn)象呢？是誰在作怪呢？

　　我下決心要解開這個(gè)謎，趕快打開書柜，搬出《十萬個(gè)為什么》，認(rèn)真地找，嘿嘿，在自然科學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，原來物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。你摩擦了毛衣后，就產(chǎn)生了靜電，電視屏幕工作一段后，其表面也產(chǎn)生靜電，聽到的聲音都是靜電與外部物體發(fā)生作用的效應(yīng)。

　　知道了這點(diǎn)，我也明白了情況，原來大自然存在的普通現(xiàn)象，都是可以用科學(xué)去解釋。只要你去留心發(fā)現(xiàn)，肯鉆研，你就有更多的`收獲。所以大事小事都不能疏于發(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文9

　　在我快樂的童年里，有許多許多的好奇心，這些好奇心漸漸變成了我的發(fā)現(xiàn)。

　　每次一進(jìn)教室，我都能透過窗戶看到一棵棵大樹，這些大樹上都結(jié)出了一個(gè)個(gè)如毛球般的圓物體。

　　我對(duì)這棵高大挺拔的樹，好奇心真是強(qiáng)烈無比。我有許多許多的疑問想問大樹:“為什么你要長得那么高？你結(jié)出的“毛球”到底是什么？“毛球”有什么作用呢？為什么。。。？”

　　帶著這些問題，我詢問了我的同學(xué)！同學(xué)沒有一個(gè)知道答案的。我只好一路跑回家，就是想快點(diǎn)知道這些問題的正確答案。一回到家，我就趕緊去客廳詢問爸爸，爸爸結(jié)結(jié)巴巴的'說“我…也不知道呀，要不…我們上網(wǎng)查查資料吧�！蔽遗d奮地說：“好哇�！�

　　我和爸爸查過資料才發(fā)現(xiàn)：這些大樹來自法國，名梧桐。它結(jié)出被稱為“毛球”的東西其實(shí)是梧桐樹的種子，它的種子和蒲公英的種子是一樣的原理，都是靠風(fēng)播散種子。

　　生活中，處處都有學(xué)問，只要留心觀察事物，你的知識(shí)一定會(huì)越來越豐富。

我的新發(fā)現(xiàn)作文10

　　早晨，和媽媽吃早點(diǎn)時(shí)，我們點(diǎn)了煎餃、豆?jié){和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不小心把醋滴進(jìn)了豆?jié){里。過了一會(huì)兒，等我來喝豆?jié){時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，有醋的那一片豆?jié){里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點(diǎn)兒，嘗了嘗，��！是美味的豆腐腦。

　　為了確定是不是豆?jié){遇到醋才變成豆腐腦的，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆?jié){，放在小碟子里，再往豆?jié){里倒上醋，立馬又出現(xiàn)了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見了，就奇怪地問我：“你在干什么呀？”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽，并問這是怎么回事？媽媽想了想，也沒弄明白。于是，我再也沒心情吃早餐了，馬上跑回家上網(wǎng)找答案。

　　原來，豆?jié){變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能使分散的'蛋白質(zhì)團(tuán)粒很快地聚在一起，形成固態(tài)。醋里含有氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆?jié){混合在一起后，就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應(yīng)做成的。不僅如此，人們還利用自己的智慧，做出了許多美味的食物呢！

　　今后，我還要在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)，增長更多的知識(shí)。

我的新發(fā)現(xiàn)作文11

　　大家好，生活中處處是學(xué)問，新發(fā)現(xiàn)可以在任何地方找到。比如，回家的路上，叢林中，家中。我的新發(fā)現(xiàn)是在天使，大家請(qǐng)跟隨我一起去探索吧。

　　星期天的下午我在小區(qū)玩。突然烏云密布，云腳長毛，雷聲轟鳴，要下大雨了。我的朋友們有的躲在鐵橋下，有的躲在過道里，有的躲在樓棟里。剛躲藏好，天上的雨神就打開雨器開始防雨，天上頓時(shí)下起了傾盆大雨�？墒沁^了幾分鐘，天上的烏天漸漸地走開了，雨神也收起了刮雨器，天上出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹，那天上的彩虹猶如一條五顏六色的'綢帶掛在天空中。“真美麗，真漂亮��！”我情不自禁的贊嘆道。可過了一會(huì)兒烏云又回來了，雨神也打開雨器下起來雨，我們措手不及都變成了“落湯雞”。

　　事后我深感好奇便找到了心愛的寶書——<<中國青少年百科全書>>終于找到了問題的答案。書中說：彩虹是下雨后才會(huì)出現(xiàn)。如果彩虹旁有些烏云證明在雨天（還要下雨），如果沒有烏云證明是晴天。

　　同學(xué)們處處留心皆學(xué)問。我們一定要做一個(gè)有心人。同學(xué)們你們也來談一談你們的新發(fā)現(xiàn)吧。

我的新發(fā)現(xiàn)作文12

　　我家經(jīng)常為蟑螂而煩惱，可是我最近發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”。

　　一天晚上，我正要去喝水，經(jīng)過廚房時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小黑影在桌上偷偷摸摸的干什么。我借助月光一看——原來是幾只蟑螂“小偷”在擺弄我新買的面包。我屏住呼吸，悄悄地靠近一只最大的蟑螂首領(lǐng)，準(zhǔn)備讓它來個(gè)措手不及�？墒�，我一到它的身邊，它就迅速地沿著桌腳爬進(jìn)一個(gè)小洞里去了。還有幾只小蟑螂慌慌忙忙，緊隨其后。砰！我一氣之下使出了必殺技——泰山壓頂！這次當(dāng)然仍不成功，所有的蟑螂都溜走了。

　　我不肯罷休，一直惦記著這事。一天，我正在復(fù)習(xí)語文，當(dāng)翻開一本語文輔導(dǎo)書的時(shí)候，看到有一個(gè)小朋友也受著蟑螂的苦惱，但他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，解決了煩惱

　　今天，我也做了一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)，找一個(gè)瓶子，里面涂上油，然后在瓶子里放了幾塊香噴噴的“手撕面包”，再用一把尺子擋在瓶口，悄悄等待著成功的消息……

　　果然，第二天我去看的時(shí)候已經(jīng)有兩個(gè)笨蛋在里面了，我請(qǐng)爸爸剪下它們的.兩根觸角，然后把它們放回了地上�？墒撬鼈儏s呆頭呆腦地紋絲不動(dòng)，別急，明天我再來看！

　　嘿！我看見了什么？兩具蟑螂的尸體，它們死了！

　　自從我發(fā)現(xiàn)了蟑螂的兩條“命根子”，我就再也不怕它們了！

我的新發(fā)現(xiàn)作文13

　　愉快的暑假很快就過去了，今天早晨，一個(gè)很熟悉的聲音把我從睡夢中叫醒，��！今天就要開學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽，唱著動(dòng)聽的歌兒，高高興興地上學(xué)。

　　我走進(jìn)校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，談?wù)撝�假期生活趣事多，談著談著老師來了，老師和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。不一會(huì)兒，教室就恢復(fù)了從前那整潔的樣子。

　　老師要發(fā)新書了，那么多的新書擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，每天都有一個(gè)小進(jìn)步。這時(shí)教室里傳出朗朗的讀書聲，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽同學(xué)們讀課文。

　　清脆的下課鈴響起來，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的`玩游戲，有的踢毽子，有的跳跳繩……

　　在這一天里，我的心被喜悅?cè)�得滿滿的。

我的新發(fā)現(xiàn)作文14

　　我的小表妹可心明天要過生日了，我該送什么禮物呢？我要好好的想一想。

　　要不送個(gè)可愛的小娃娃？不好不好，可心家里已經(jīng)有好多好多的`娃娃了，要不送個(gè)小水杯？不行不行，可心的水杯已經(jīng)多的數(shù)不勝數(shù)，我到底什么才好呢？

　　今天我想用雞蛋做一個(gè)裝飾品，我已經(jīng)把皮剝?nèi)チ�，可是一不小心，雞蛋掉在了一個(gè)裝滿水的盆子里，怎么辦呢？要不我干脆來假裝“炒菜”吧！

　　我先往水里加了點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌均勻。這時(shí)媽媽讓我洗手吃飯，我只好“遵命”，吃完飯我又忘了“鍋”里還有“菜”。

　　第二天早上我才想起我的“菜”，跑過去一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然成了一個(gè)金燦燦，透明的小球球！亮晶晶的，可漂亮了！而且他還捏不碎，有了我就把這個(gè)小球球送給可心吧！

　　到了可心家，我把小球球送給了可心，可心很高興，我們過了一個(gè)快快樂樂的生日宴會(huì)。還懂得了兩個(gè)道理，一、不管你送什么禮物，壽星都很高興，二、每個(gè)人都有一雙眼睛，我們要用眼睛去觀察。

我的新發(fā)現(xiàn)作文15

　　星期六的下午，櫻桃老師拿著一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。

　　老師首先對(duì)我們說：“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準(zhǔn)備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”

　　表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了！當(dāng)老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時(shí)，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠(yuǎn)！我心想：這是什么操作？老師會(huì)隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？

　　全班同學(xué)都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說不信，老師又做了一遍。我仔細(xì)觀察著老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？

　　老師看著我們那好奇的`表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。

　　原來，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因?yàn)闊熇镉邢炚魵猓�像打火機(jī)的氣一樣可以傳遞火。

　　通過老師的這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：遇到問題積極探索，會(huì)讓我們獲益匪淺！