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好朋友作文15篇（集合）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好朋友作文1
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？
記得那一次，我們?cè)谏仙鐖F(tuán)課。等到下課，我們口風(fēng)琴社團(tuán)可以去玩了，但合唱社團(tuán)卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時(shí)，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團(tuán)老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，請(qǐng)你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的'話也可以吃一點(diǎn)�！闭f完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點(diǎn)巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點(diǎn)的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個(gè)聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進(jìn)去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時(shí)，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進(jìn)口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表?yè)P(yáng)了，從社團(tuán)老師那里拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我謝謝她哦�！闭f著說著，我們一起回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當(dāng)一人有困難時(shí)，她們會(huì)互相幫助，每當(dāng)一人得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，她們會(huì)互相分享，這就是真正的友誼！
好朋友作文2
今天，我欣賞了許多精美的窗花。一幅幅窗花，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，如果把它們描繪出來，編寫成一個(gè)小故事，那就會(huì)更加生動(dòng)形象的！那么，就讓我來介紹一下吧！
小明是一個(gè)普普通通的放牛娃，但他非常喜歡幫助別人，因此有許許多多的朋友……
一天，一個(gè)半裸著身子的小男孩騎著一頭老牛去趕集，這個(gè)小男孩就是小明。在路上，他遇見了自己最要好的好朋友小彬。小彬有氣無力的喘著氣，對(duì)小明說：“嗨，小明!你這是要去哪兒�。俊毙∶鞲吲d地回答道：“當(dāng)然是去趕集��！今天街市里特別的熱鬧呢！對(duì)了，小彬你怎么了，怎么無精打采的？”小彬趕忙用雙手遮掩著自己的膝蓋，說：“沒，沒什么！”小明推開了小彬的手，吃驚地說道：“天哪，你的腿在流血��！快，小彬你快上來！我們?nèi)メt(yī)院！”小彬推辭道：“不用了，那太麻煩你了！我慢慢走吧！”在小明的勸告下，小彬只好感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明用盡了全力，才把小彬給拉上來。
一路上啊，兩人有說有笑、談笑風(fēng)生 。隨著時(shí)間的推遲，太陽慢慢的.升起來了，兩人也是滿頭大汗了。到了街市，小明第一個(gè)想到的就是醫(yī)院。他們來到了醫(yī)院門口，小彬說：“小明，還是不用了吧！這點(diǎn)小傷其實(shí)算不了什么的！”小明怎么能放著不管呢？他硬是喊醫(yī)生來檢查，醫(yī)生說只是擦破了皮沒什么大礙，小明這才把心中的“石頭”放下了。接著，兩人一起逛了街市，歡天喜地的回到了家……
看到這里，你有沒有感覺到窗花的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖呢？這就是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙品種之一——窗花。
好朋友作文3
有一只美麗又傲慢的小蝸牛，她的脖子上掛了一個(gè)漂亮的小鈴鐺，那是牽�；ㄋ徒o她的生日禮物，小蝸牛可喜歡啦。
有一天，小蝸牛來到小溪邊玩耍，溪邊還有蟋蟀和小鳥。他們見到蝸牛脖子上的小鈴鐺，很是羨慕，就迎了上去，想請(qǐng)蝸牛一起玩，可是蝸牛不愿意，她高傲地說：“和你們一起玩？太沒意思啦！于是，小鳥拍著翅膀飛走了，蟋蟀也消失在溪水邊的草叢里了。小蝸牛并不在意，還是自顧自地?cái)[弄著她的小鈴鐺。
可是，誰能料到，這只不愿意和伙伴們一起玩耍的小蝸牛一不小心就把小鈴鐺從脖子上甩了出去，剛好掉進(jìn)了小溪里，看著心愛的小鈴鐺孤零零的漂浮在小溪上，小蝸牛的.心里別提多著急了。她想找朋友幫忙，可是小鳥和蟋蟀都不見人影，這時(shí)小蝸牛有點(diǎn)后悔了。“蝸牛你怎么啦？”不遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉的聲音，原來是老樹爺爺啊，小蝸牛吃力的爬到老樹爺爺身邊，委屈地說：“我的小鈴鐺掉進(jìn)小溪里去了，可是我又不會(huì)游泳，怎么辦才好啊？”說完小蝸牛的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。慈祥的老樹爺爺不忍心看著小蝸牛傷心，就叫來春風(fēng)姐姐幫忙，很快從身子上抖落下一根細(xì)細(xì)的小樹枝：“小蝸牛，給！用這個(gè)估計(jì)可以夠到你的小鈴鐺的，快去吧�！毙∥伵Ｒ幌伦酉窨吹搅讼Ｍ粯樱s忙接過樹枝，都沒來得及謝謝老樹爺爺，就跑到溪邊打算撈她的小鈴鐺�？墒牵∥伵Ｕ媸翘中牧�，腳一滑連人帶殼咕嚕一聲掉進(jìn)了小溪里�！熬让�，誰來救救我��？”小蝸牛使勁的叫喚著，小溪聽到了，可是他也很無奈：“小蝸牛，我?guī)筒涣四惆��！薄袄蠘錉敔�，你救救我吧”小蝸牛又向老樹爺爺求救，可是老樹爺爺說：“哎，我年紀(jì)大了，一把老骨頭動(dòng)不了了�！甭牭竭@些，小蝸牛更傷心啦，沒人救她，誰叫她沒有朋友呢？于是，小蝸牛傷心地大哭起來。不遠(yuǎn)處，蟋蟀和小鳥聽到了小蝸牛的哭聲，他們商量著到底要不要去救小蝸牛，蟋蟀好像不樂意，因?yàn)樗麑?duì)剛才小蝸牛的行為還耿耿于懷。小鳥卻說：“媽媽總是教育我，在別人有困難的時(shí)候要伸出援手，那么，在你需要幫助時(shí)，才會(huì)有朋友�！斌坝X得小鳥媽媽的話是對(duì)的。于是他倆，一個(gè)拍拍翅膀飛到了小溪邊，還有一個(gè)迅速跳了過去，手忙腳亂的擺弄了好一陣子，費(fèi)了九牛二虎之力才把笨重的小蝸牛給拖上岸來。
渾身濕淋淋的小蝸牛耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球，滿臉通紅，她羞愧的說：“謝謝你們救了我，你們，還……還愿意，和我玩嗎？”蟋蟀和小鳥樂意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，小蝸牛和蟋蟀、小鳥成了最要好的朋友，而且總是幫助別人，大家可喜歡他們了。
好朋友作文4
能有個(gè)好朋友是件開心的事，也是一件幸福的事。說起好友張昊，有一件事至今令我印象深刻。那年春天，剛開學(xué)不久，也不知為何，我的手上和腳上突然起了許多小疹子。剛開始，我以為是痱子，媽媽說應(yīng)該是感冒引起，多喝水，過幾天就會(huì)好的，于是就沒把它當(dāng)回事。可是，過了幾天，這些小疹子越來越多，越來越癢，而且一碰就疼。有時(shí)疼得我手拿不住東西，腳不能走路。但我依然沒當(dāng)回事，還暗暗鼓勵(lì)自己：這點(diǎn)痛算什么。那天在課堂上，實(shí)在是渾身難受，老師見狀，問我怎么了，我把胳膊擼起來給老師看，她一看，嚇了一大跳。下課鈴一響，她就帶我去了校醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)檢查過后，對(duì)老師說：他感染了手足口病，需要馬上隔離!我一聽，腦子轟的一下，一片空白。校醫(yī)接著安慰我道：沒什么，隔離 就是你要回家休息幾天。吃點(diǎn)藥就會(huì)好的，春季是手足口病的高發(fā)期。走出醫(yī)務(wù)室，老師就給我媽打了電話，讓她來接我。我獨(dú)自站在走廊上等著媽媽來接。老師宣布了我的檢查結(jié)果，班里可就炸開了鍋。老師不讓同學(xué)們走近我，我真的有一種被隔離的感覺。于是，老師開始指揮全班同學(xué)大掃除，掃的掃、洗的洗、擦的擦，忙得不亦樂乎。教室的每個(gè)犄角旮旯都被徹底清掃了。這時(shí)，校醫(yī)戴著口罩送來了消毒水，我看著她戴著手套親自擦洗我的桌椅板凳，還用消毒水仔細(xì)地清洗了一遍。
同學(xué)們這時(shí)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被傳染了�？吹酵瑢W(xué)們這個(gè)樣子，我心里難過極了。這時(shí)，張昊走了過來，取下我肩頭的書包說：走，我送你到校門口去，你爸媽媽可能快來了。他眼里流露出了對(duì)我的`安慰和鼓勵(lì)，沒事的，你回家好好休息，過幾天就會(huì)好的。聽他說完這些話，我的眼淚頓時(shí)流了出來。在被隔離的幾天里，除了學(xué)習(xí)功課，每天我都急切地等著一個(gè)人的信息那就是張昊打來的功課講解和作業(yè)指導(dǎo)的視頻電話。一個(gè)星期后，我拿著醫(yī)院開的痊愈證明高高興興地返校了�？墒牵�是有一些同學(xué)用異樣的眼光看著我，有意無意地躲著我。我仿佛還在被隔離之中。這時(shí)，張昊從外面跑了過來，往我肩頭一拍，高興地說：歡迎返校，大家說對(duì)不對(duì)?他這一嚷，同學(xué)們都鼓起掌來。那一刻，我覺得無比的溫暖。從那以后，我們的關(guān)系更鐵了。學(xué)習(xí)上，你追我趕、互幫互進(jìn)。雖然，我們現(xiàn)在不在一所學(xué)校讀初中，但我們依然親密無間，信息不斷。有張昊做朋友是件開心的事，也是一件幸福的事，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!
好朋友作文5
早上醒來，我揉著惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學(xué)樓的距離那么長(zhǎng)，我豈不要成了落湯雞？
我忐忑地來到宿舍樓門口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長(zhǎng)蛇一樣劃過天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒有了往日的光彩，此刻烏云籠罩，整個(gè)天地都變得昏沉沉的。
我鼓起很大的勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進(jìn)了雨中。
豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當(dāng)我絕望時(shí)，身后傳來一個(gè)聲音：“快來！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當(dāng)我抬起頭仔細(xì)看時(shí)，才看清她是我的同桌。
她奮力地?fù)沃鴤悖蝗�，她停住了，說：“你先幫我撐一下傘�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸案蓡�？”她二話不說，就把自己身上穿著的`長(zhǎng)袖校服脫了下來，然后往我身上邊披邊說：“快穿上，小心又要著涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點(diǎn)咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著她身體的余溫。此刻，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫?zé)峋o緊簇?fù)碇遥查g傳遍我的整個(gè)身體……
她接過傘，用手臂挽著我，我們邁著輕快的步伐，向教學(xué)樓走去。她此刻就像一位向?qū)�，不斷地提醒我：“哎，慢點(diǎn)！小心踩水，來，走這邊……”我只是小聲地應(yīng)和著她，臉上洋溢著幸福的微笑。
就這樣，在這個(gè)可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說有笑地走到了教學(xué)樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著手走進(jìn)了教室。
上課的時(shí)候，雨還一直在下，但我透過窗戶，卻分明看到了一道美麗的彩虹。
好朋友作文6
朋友是我生活中的一盞明燈，它能引領(lǐng)我走向正確的道路，若我走錯(cuò)了路，她會(huì)奮力地將我從黑暗世界拉回來。使我的生活變得更加豐富多彩，小燕就是我生活中的一盞明燈。
小燕她是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來的，她和我非常有緣，無論老師怎么調(diào)位置，我和她始終是同桌。她的身高和我沒有什么兩樣；烏黑的頭發(fā)綁成一根馬尾辮，一晃一晃的，像一只燕子在半空中翩翩起舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，美麗極了。彎彎的睫毛就像天上的月亮似的，她一眨眼，就會(huì)迷倒眼前的男生。她總是在我最無助的時(shí)候，給予我無限的幫助；在我哭泣的時(shí)候，她總是找一些有趣的事情和我分享，想盡一切辦法逗我開心，讓我轉(zhuǎn)悲為喜。這就是天底下最偉大的友誼。
那是一個(gè)星期三的早晨。我早早地來到教室里，我并沒有像往常一樣拿出書本讀書，而是悶悶不樂地扶在桌子上。小燕見此狀，便湊到我的耳邊，輕聲細(xì)語地問道:"你怎么了？不舒服嗎？"我搖搖頭。小燕見我原地不動(dòng)，便幫我收組員的作業(yè)，像我平常一樣一絲不茍地檢查著作業(yè)。她用手輕輕地?fù)崦业念^，問道:"你到底怎么了？你這樣沉默不語，讓我很擔(dān)心的。"我輕聲說道:"沒事了啦。"真的沒事嗎？我沉默不語。"上課了"我們班每天都會(huì)有一個(gè)人在教室里喊這一句話。"上課!""起立"我急急忙忙地抬起我沉重的頭，天吶，我的頭怎么那么痛啊，天旋地轉(zhuǎn)的。我軟綿綿地扶在桌子上，小燕急忙地問道"你哪里不舒服啊。"我的頭又痛又暈。"我無力地說道。小燕索性地摸了摸我的額頭，"天吶，你發(fā)燒了。"小燕的'話語未落，就看到小燕像火箭似的飛出教室，不過鉛筆從一米落地一樣的速度，小燕又神出鬼沒地出現(xiàn)在我面前，但手中多了一杯熱騰騰的白開水。"你發(fā)燒了，來，喝點(diǎn)開水。"我來不及跟她說謝謝，她又急忙地說:"你冷不冷啊，要不要我給你披肩外套。"我會(huì)心一笑，說了一聲謝謝。
小燕很有畫畫的天分，無論是畫肖像還是景物，對(duì)她來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟。無論多么難看、多普通的畫，只要經(jīng)過她的修改下，也會(huì)變得栩栩如生。
小燕就是我生活中的一盞明燈，使我的生活變得更加豐富多彩。
好朋友作文7
朋友是什么？朋友是你的“好朋友”。聽你訴苦，我會(huì)把你當(dāng)成人生中最重要的人。友誼是什么？友誼就像生活中的陽光，擁抱黑暗中的小花，不讓它做
再孤單、寂寞。
有的朋友，會(huì)帶給你歡笑與快樂；有的朋友，會(huì)帶給你勇敢向前進(jìn)的力量；有的朋友，則是給你加油與鼓勵(lì)，讓你不屈服于低潮的時(shí)光。我和我的朋友，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩年多了。把時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到三年級(jí)開學(xué)的那一天，我被分到的`班級(jí)只有幾個(gè)以前認(rèn)識(shí)的朋友；但我不死心，希望能交到更多心靈相通的朋友。有一次，我正準(zhǔn)備去上廁所時(shí)，他正好也要跟我上同一間廁所；彼此相讓下，我們變成了超級(jí)好朋友，誰也不能拆散我們的友情！第一次我和他對(duì)到眼睛，我就覺得他非常聰明；果然，他考上了培優(yōu)班，希望我也能考上和他一起上課，可惜，我名落孫山。
他有著炯炯有神的大眼睛和那陽光般的笑容，我們倆個(gè)姊妹總是喜歡互相捏別人的臉頰。我們?cè)?jīng)一起煮火鍋，一起當(dāng)總管，一起去借書，一起把奶油涂在同學(xué)臉上；當(dāng)我心情低落時(shí)，他總是安慰我，并把傷心的氣氛趕走。我們倆總是喜歡躲在廁所講悄悄話或八卦，我們總是一起分享喜悅、快樂，一起分擔(dān)痛苦，我們約定好，每一天都要許下愿望，讓生命變得更燦爛！
我只想對(duì)他說：“謝謝你對(duì)我的關(guān)懷，你是我最重要、最要好的朋友！”
好朋友作文8
我有一個(gè)好朋友，她就是我的布娃娃。
她叫甜心，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛、長(zhǎng)睫毛、一個(gè)高鼻子還有一口櫻桃小嘴。她的頭發(fā)烏黑烏黑，上面別著一個(gè)草莓發(fā)夾，可愛極了！她身穿桃紅色長(zhǎng)裙、黑色長(zhǎng)褲和粉紅色的鞋。她身上有好多優(yōu)點(diǎn)，比如：有一天，我在寫作業(yè)，她在看書，我們各干各的事，我有點(diǎn)待不住了，想和她說話，可甜心擺擺手，要我專心寫作業(yè)。還有一天，我正在家里畫畫，爸爸媽媽都出去了，就我一個(gè)人在家。突然，“砰”的一聲，門口有人在說：“快開門，我是來送水的！”我想到以前媽媽總是來要水，這次也是吧！于是，就想開門。甜心卻說：“不要去，不要去，先從貓眼看看是誰？”我從貓眼一看，嚇了一跳！是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男子，一點(diǎn)都不像來送水的！過了一會(huì)兒，男子走了。我抱著甜心又親又夸。
甜心是我的數(shù)學(xué)老師。有一天，我在寫數(shù)學(xué)題，忽然有一道題不會(huì)寫了，急得我眼淚都掉下來了，可一看甜心那“不著急，慢慢想”的眼神，這道題很快就答出來了。
甜心是我的“心靈咨詢師”。有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了86分，爸媽把我狠說了一通，我的眼淚一下子就涌了出來。我抱著甜心哭著坐在床邊，甜心讓我把為什么考不好的原因說出來，我慢慢地說了出來，還沒等我說完，我就向爸媽道歉去了，回來一看，甜心正在床邊會(huì)心地笑呢！
甜心是我的體育老師。有一階段，我的.仰臥起坐總是起不來，甜心每天晚上都和我一起練，我一起不來，甜心就說“加油”！看著她對(duì)我“永遠(yuǎn)加油努力”的眼神，我不由自主地起了48個(gè)，我非常開心，擁抱著甜心入睡了。
甜心是我的“飯菜老師”。她每天看著我吃飯。有一階段，我吃菜很少，甜心就給我“不吃飯菜，長(zhǎng)不高”的眼神，只要我一不吃菜，甜心就看我，從此，我的吃飯也在一天天好。
甜心是我的“看書老師”。有一次暑假，我天天和爸爸看電視，一點(diǎn)都不看書。甜心著急了，天天用“不看書，沒知識(shí)”的眼神看我，我害怕了，每天和她一起看書，學(xué)了好多知識(shí)！
甜心是我的“勤奮老師”。有段時(shí)間，我總是不主動(dòng)地學(xué)習(xí)。甜心就用“不勤奮，學(xué)習(xí)差”的眼神看我，看得我再也不敢不勤奮了，所以，我的成績(jī)?cè)絹碓胶茫?/p>
……
甜心是我的好老師，她幫我改掉了好多毛病，我真得應(yīng)該好好謝謝她。我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再玩布娃娃了，她可能被我遺忘……但我一定會(huì)記住她對(duì)我無私奉獻(xiàn)的精神！
謝謝你！
好朋友作文9
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1、懂得用典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫人物的一些基本方法。
過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、游戲激趣、小組合作、范文引路等，讓學(xué)生會(huì)觀察，會(huì)說，會(huì)寫。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)會(huì)欣賞他人，見賢思齊，傳遞正量。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際選典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫人物
【教學(xué)難點(diǎn)】
鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)。
【教學(xué)內(nèi)容及過程】
一、板題審題，抓關(guān)鍵詞。
1、板題讀題。
2、審題方法。(一審寫作對(duì)象，二審寫作范圍，三審寫作內(nèi)容)(一兩件事 小伙伴 特點(diǎn))
二、緊扣文本，借鑒寫法。
1、游戲：“猜猜他/她是誰？”
2、析文鑒法：①用典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 ②抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫人物。
(1) 描寫人物的外貌就要抓住人物最突出的特點(diǎn)。（板書：抓住特點(diǎn)）
(2) 要表現(xiàn)一個(gè)人，我們還要抓住他的具體事例，這就是“以事記人”。（板書：以事記人）
(3) 看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒片段分析
三、啟發(fā)選材,展影回憶。
1、選材練習(xí)。
2、生活鏡頭瀏覽，啟發(fā)選材。
四、以說帶寫，寫前交流。
1、在生活中，你們肯定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。同學(xué)，鄰居，親友的孩子……你是不是也很了解他們，喜歡他們？他們做過的事是不是也給你留下深刻印象？我們也來講講自己最喜歡的小伙伴的故事吧！你最想把誰介紹給我們呢？你所要介紹的'這個(gè)人的哪幾件事給你留下的印象最深？
出示課件
1、你最想介紹的小伙伴是誰?
2、他（她）有什么特點(diǎn)？
3、你準(zhǔn)備用哪一兩件事來介紹呢？
2、互動(dòng)交流，點(diǎn)撥引導(dǎo)。(把寫法的指導(dǎo)滲透到交流中)
�。c(diǎn)評(píng)詞，句子，人物描寫的語句）
五、片段描寫，妙筆生花。
1、明確要求：(1) 用一件事寫一寫小伙伴。(2)注意寫出他的特點(diǎn)。(3)注意抓住人物的外貌，語言，動(dòng)作，神態(tài)來表現(xiàn)人物。（練寫一段）
2、自由預(yù)作。(學(xué)生自主發(fā)揮完成預(yù)作片段)
六、欣賞習(xí)作，點(diǎn)評(píng)修改。
展示、交流、評(píng)價(jià)、修改。
出示課件：
小組合作修改組長(zhǎng)的文段：
1、小組長(zhǎng)大聲朗讀要修改的文段。
2、用“~~~”畫出好詞佳句。
3、按照老師給出的秘訣評(píng)價(jià)并修改文段。
4、注意使用修改符號(hào)。
七、合作改文，集思廣益。
1、小組修改。
2、展示交流。
八、總結(jié)寫法，布置作業(yè)。
1、總結(jié)寫法。
2、布置作業(yè)。
好朋友作文10
提到“朋友”這個(gè)字眼，相信大家都再熟悉不過了吧。沒錯(cuò)，朋友就是向你吐露心事，與你共同奮進(jìn)的人；幫你克服困難，助你一臂之力的人。我的這個(gè)朋友，她，有點(diǎn)特殊。
白皙的臉龐，消瘦且光滑。墨染般的濃眉下鑲嵌著一雙機(jī)靈的大眼，調(diào)皮可愛。尖尖的翹鼻下有一個(gè)可愛的小嘴。她身材瘦小，細(xì)細(xì)的胳膊與腿給人一種弱不禁風(fēng)的樣子，完全看不出來是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生。她，是我妹妹，悅悅。
與其說她是我妹妹，倒不如說她是我的好朋友。我家親戚很多，哥哥姐姐弟弟妹妹也都有，但是跟我最親的還是悅悅了。寒假第一天放假，妹妹就來了我家。我們兩個(gè)在一起，總會(huì)有撒不玩的歡兒和犯不完的瘋，好像要把天掀了不成。跟她一起玩兒，總是有說不出來的快樂。玩兒累了，就休息一會(huì)兒。
“你們兩個(gè)要喝水呀，玩兒了這么半天�！眿寢屬N心的把檸檬水端進(jìn)來，又問道“要不要喝酸奶呢？”，“姐姐，你喝嗎？”妹妹揚(yáng)起可愛的小腦瓜問我，“我不喝了，媽媽，下午再說吧。”我看了一眼悅悅，便沖著媽媽說道。悅悅聽到后，連忙說“那我也不喝了，舅媽�！薄＿@段對(duì)話，我當(dāng)時(shí)沒有在意，可是事后想起來，她也真是聽話，心里，也泛起了一種別樣的滋味。
最近，我們二人迷上了“我的世界”這款游戲。我能很好的控制玩兒游戲的時(shí)間，妹妹也是。
她經(jīng)常找我一起聯(lián)機(jī)玩兒游戲，打打怪，建建房。生存的'時(shí)候，僵尸成群，我卻總能救她與水深火熱之中；探尋礦洞，我們分工明確，總能滿載而歸；在家里，我外出狩獵，她就在家中料理菜園和牲口。有時(shí)要長(zhǎng)途跋涉才能找到水源，她不舍與我，便只好帶她一起動(dòng)身。她告訴過我：“姐姐，要是沒有你，我是不敢一個(gè)人玩兒生存的�！�，我細(xì)細(xì)品味著這句話，覺出字眼中的些許意思來，便說：“姐姐會(huì)帶你勇闖天下！”，她聽到，便說：“好！”，我雖看不到她的表情，但我知道她肯定和我一樣，嘴角微微上揚(yáng)。一個(gè)身穿白衣的女孩子與一個(gè)身穿棕衣的女孩子，在草原上跳來跳去。
她，是我的妹妹嗎？是，也是很好的朋友。
她，是我好朋友嗎？是，也是你愛的妹妹。
我是姐姐，我的肩上背著很多責(zé)任。妹妹聽話，懂事，我就更應(yīng)該疼她，愛護(hù)她。我相信，我們姐妹二人的友誼，將會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
“悅悅，感謝你來到姐姐身邊，接下來的日子，請(qǐng)你繼續(xù)發(fā)光！”
好朋友作文11
在學(xué)習(xí)、工作甚至生活中，每個(gè)人接觸或使用作文都是必然的。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。你知道如何寫一篇作文來規(guī)范它嗎？以下是邊肖編撰的一篇真誠(chéng)的好朋友作文，歡迎大家分享。
在我看來，人的一生有很多快樂，友誼帶來的快樂占了四分之一。我有很多朋友，但對(duì)我最真誠(chéng)的感覺是魚雨。
她脾氣很好，但是經(jīng)常因?yàn)槲倚庥绊憟F(tuán)結(jié)而生氣�？�，看，她又為我的“挑三揀四”生氣了�！艾旣�，你剛才好像沒有踩那根繩子吧？”"文汶，我們不注意的時(shí)候，你好像錯(cuò)過了？"我上氣不接下氣地說。這時(shí)，魚雨又來了一圈:“沒關(guān)系，沒關(guān)系，她說玩，繼續(xù)跳�！爆旣惡臀你氲�'表情立刻緩和了許多。之后，她又轉(zhuǎn)過身來，認(rèn)真地教我，就像一個(gè)母親教她的孩子一樣，“蘇梅，別這么挑剔，你不就是吃了點(diǎn)虧嗎？有什么大不了的？”聽完之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我們跳繩時(shí)發(fā)生的事
再好的朋友，有時(shí)候也會(huì)有矛盾。這是我從自己的生活中總結(jié)出來的一句名言。因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)橄矚g“超級(jí)”作業(yè)和她吵架，但是這個(gè)瑣碎的問題最終還是會(huì)解決的�？�，我們又吵架了�！懊捞m，你怎么能再‘超級(jí)’做作業(yè)呢？簡(jiǎn)直是“超級(jí)”女人！”魚雨生氣地說。我又反駁道:“不關(guān)你的事。你整天游手好閑，無所事事，嘮叨不休，照顧東方，照顧西方，嗯！”“哦，你真能干，真漂亮！”“至少比你強(qiáng)！”“誰知道！”……
小伙伴，讓我明白一個(gè)道理:真誠(chéng)的朋友是帶來幸福的天使！
胡是我的好朋友。她有一頭黑發(fā)。當(dāng)她走路時(shí)，她的頭發(fā)會(huì)像跳舞的精靈一樣充滿活力。她美麗的大眼睛閃閃發(fā)光，充滿智慧。我們一起學(xué)習(xí)，一起游泳，一起歡笑。我們互相改作文來提高自己的作文水平。五年級(jí)下學(xué)期，她坐在我后面，作文是當(dāng)時(shí)班里最好的之一。在那個(gè)語文課上，江老師讓我們修改作文。我看了看自己的文章，卻又說不下去，想不出更好的句子。就在我一籌莫展的時(shí)候，她對(duì)我說:“惠惠，我差點(diǎn)就改變了這篇作文。請(qǐng)你幫我看看怎么了，我?guī)湍愀暮貌缓�？”我好像抓到了救命稻草，點(diǎn)頭同意。過了一會(huì)兒，我們都修改了，胡幫我修改了幾個(gè)句子。下課后，她拿著我的卷子對(duì)我說:“交流，我在這里加了一句‘百米沖刺’，可以突出你愛這門課�！彼裾裼性~，暗暗佩服她:胡真好。原來我有那么多東西要修改，以后要多向她學(xué)習(xí)！后來我們經(jīng)常一起改作文。和我的小老師一樣，她耐心的給我講作文中的缺點(diǎn)和不足，我們成了好朋友。弗蘭克蘭說:朋友是什么？朋友是你可以真心對(duì)待的人。胡對(duì)我就是這樣一個(gè)真誠(chéng)的朋友！
好朋友作文12
一天晚上，彬彬的玩具柜子里進(jìn)來了“新人”——會(huì)說話的玩具狗。
晚上玩具狗從玩具柜里跑出來，用甜美的聲音喚醒了正在睡覺的彬彬。彬彬醒來，看到玩具狗站在她面前，驚訝地說�！拔铱蓯鄣腵玩具狗，我還沒給你取名字呢，叫我可可！”可可說�！疤昧�！”邊說邊閉上眼睛。這時(shí)，彬彬和可可一起飛來，窗戶突然打開，隨著風(fēng)，彬彬和可可“吹”出去，吹到了月亮。彬彬坐在新月上，可可坐在星星上，兩個(gè)好朋友開玩笑，很開心。這時(shí)一朵云彩飛來，兩個(gè)人跳起來躺在上面。可可撕了一塊云，對(duì)彬彬說。“不客氣。我給你買棉花糖�！北虮蚱婀值貑柕馈！斑@個(gè)可以吃嗎？”可可笑瞇瞇地回答�！罢�(qǐng)嘗一嘗！”接著彬彬一邊吃一邊說�！罢娴暮偷昀镔u的棉花糖一樣，真的很好吃！”“可可又對(duì)彬彬說。”我們吃一只小白兔吧！“太好了！“過了一會(huì)兒，一只可愛的小白兔對(duì)他們說‘吃了’。然后兩個(gè)人坐在新月上，一個(gè)人坐在一個(gè)角落里玩連翹，然后一起趴在地上，看起來很有趣。
深夜，彬彬?qū)煽烧f�！拔矣悬c(diǎn)冷。我們回家吧！”“是的，我也正想說�！庇谑撬麄兓丶遥虮蚧氐酱采�，可可回到玩具柜里�！氨虮颍戆��！薄巴戆��！�
第二天早上，彬彬在上學(xué)的路上看到一群人對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，彬彬也抬頭望去�！鞍�！”彬彬尖叫起來。原來人們都在看一朵云，那朵云是昨天晚上她和可可一起“吃”的小白兔。彬彬低下頭笑著走了。
好朋友作文13
好朋友如好酒，認(rèn)識(shí)愈久情感愈濃，友誼也愈香醇。
我有一位從一年級(jí)就同班的好朋友，說不上形影不離也可以說無話不談，你就是圓圓。她身材苗條，中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，一條馬尾辮子走起路來一甩一甩的特別精神。
一年級(jí)時(shí)我非常靦腆，很怕與陌生人說話。成為一年級(jí)的小學(xué)生本應(yīng)該是件令人興奮的事，可是在我心中卻埋著怕怕的感覺。圓圓性格外項(xiàng)她是第一個(gè)跟我講話的人，她的笑甜甜的，聲音甜甜的，整個(gè)人都甜甜的。從那天起，我就喜歡上了她。我們一起牽手游戲，一起作伴打掃教室，一起聊天講笑話，我的每天都過得快快樂樂的。
三年級(jí)時(shí)，圓圓一連幾天不開心，每天低頭不語，我和她說活她也是敷衍的“嗯！”我丈二的和尚摸不著頭腦，正在我苦惱時(shí)同桌趴到我耳邊說：“明天中秋節(jié)�！薄芭�！”我迅速捂住嘴巴，向同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。明天中秋節(jié)，圓圓的'爸爸媽媽都出差了�！拔以趺窗堰@事給忘啦，真是該死！”我自言自語�！懊魈炖习纸幽愕轿壹疫^中秋！”我真誠(chéng)的向他發(fā)出邀請(qǐng)。“��？”圓圓抬起頭來感覺有些意外。“上午九點(diǎn)，可以不吃早飯！”我沖他做了個(gè)鬼臉道�！班培�！”圓圓用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好像消失了半個(gè)世紀(jì)的笑容終于再一次出現(xiàn)在了我的面前。
現(xiàn)在馬上要小學(xué)畢業(yè)了，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，好朋友就是不離不棄并肩前行，愿我們的友誼長(zhǎng)存！
好朋友作文14
你給我的是溫暖而美好的友情，我還記得：我們每天上下學(xué)都形影不離，我最喜歡和你躺在小床上分享我的小秘密。
遇見你，是因?yàn)槟谴涡蓍e廣場(chǎng)里舉行露天表演。你是表演者之一。你唱了一首很好聽的歌曲，歌名是《會(huì)長(zhǎng)大的幸�！罚钱�(dāng)時(shí)校園傳唱度最高的歌之一。我聽過很多人唱過這首歌，直到至今，我仍找不出比你唱的還要好的人，乃至原唱歌手。你的歌聲，會(huì)給人力量。第二次見到你，是六年級(jí)第一學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候。我去老師辦公室交學(xué)費(fèi)的時(shí)候�？吹搅四愫湍銒寢�，你媽媽和老師的對(duì)話，我已不記得�？晌椅ㄒ挥浀�，當(dāng)你抬起頭看我的時(shí)候。我看到了我見過中最好看的眸子。你眼睛不僅大大的，而且還是琥珀色。正在我望著你發(fā)呆時(shí)，老師叫了我名字。我應(yīng)了一聲：“到。”老師指著你，望向我道：“新同學(xué)，麻煩你帶她去熟悉一下環(huán)境。還有，她就和你同桌吧。”我對(duì)老師打了一個(gè)OK的手勢(shì)，便拉著我的新同學(xué)出去了。正在我發(fā)愁怎么開口與她說話時(shí)，她說道：“我叫付曉晨。”我啊了一下，對(duì)她說道：“我叫吳靖�！蔽铱戳丝此f道：“你才12歲嗎？有點(diǎn)不像唉…”她笑了笑對(duì)我說：“沒有，我已經(jīng)14了�！蔽矣职×艘幌�。她看著頭頂上冒問號(hào)的我，笑了笑，解釋道：“我六年級(jí)的時(shí)候，檢查出了有很嚴(yán)重的心臟病，因?yàn)橹尾�，停了兩年學(xué)�！蔽抑钢男乜趩柕溃骸澳敲船F(xiàn)在呢？”她說：“好多了，至少不做劇烈運(yùn)動(dòng)就不會(huì)痛了�！睆倪@次以后，我們變成了朋友，直至發(fā)展到今日的姐妹情。
因?yàn)樾呐K病的'緣故，曉晨她不用上體育課。每次她都會(huì)坐在一旁休息。當(dāng)我下體育課時(shí)，我向曉晨奔去的時(shí)候，總會(huì)有好喝的飲料等著我。我們還用同一款的水杯，我們還穿一樣的鞋子，就連小短褲都買一樣的。
每天早晨都是曉晨來到我家樓下，叫我去上學(xué)。３００多天，每天如此。不管是刮風(fēng)還是下暴雨，總會(huì)聽到熟悉的聲音在我家樓下響起。
曉晨跟我談過她的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的歌手。她還跟我說：“總有一天我的專輯會(huì)出現(xiàn)在ＣＤ架銷量總冠軍的位子上。”我那時(shí)候，輕輕地笑了一下。曉晨問我笑什么，我說，沒什么。其實(shí)當(dāng)我聽到曉晨想當(dāng)歌手的夢(mèng)想時(shí)。心里不禁竊喜了一下，因?yàn)槲矣袀�(gè)愿望就是當(dāng)一位作詞、作曲的優(yōu)秀詞曲作家。我想也許長(zhǎng)大后我和曉晨會(huì)在一起工作時(shí)，就禁不住竊喜。
小學(xué)畢業(yè)后，曉晨的媽媽給她報(bào)了中學(xué)聲樂學(xué)院。是寄宿的， ，曉晨每天上完文化課，又要去學(xué)聲樂。她每天的課程都排得滿滿的。但是我們每天都保持十分鐘的電話聯(lián)絡(luò)。
盡管曉晨不是我唯一的好朋友。但是我和她的友誼是無可替代的。也學(xué)可以被模仿，但不可被超越。
好朋友作文15
說起狗，有許多形容詞可以形容，有褒義詞，也有貶義詞的!其實(shí)，狗是人類的好朋友，也是最忠心的小動(dòng)物了!
狗是世間忠厚，老實(shí)的動(dòng)物，也許你聽過，狗對(duì)待人，就像下人對(duì)待主子一樣，是那樣的忠心，我家養(yǎng)了一條花狗，它有著黑白相間的皮毛，眼圈部也是黑白的相襯，仿佛跟熊貓一樣，但它有著一雙迥迥有神的眼睛，看過去胖乎乎的，可愛極了，每法我放學(xué)回家，它就會(huì)興花怒放的跑到我身邊笑，仿佛在叫：“啊，主人，你終于回來了。”每當(dāng)我的弟弟說話時(shí)，它就會(huì)時(shí)不時(shí)地豎起耳朵在一旁聽著，每當(dāng)陌生人來我家時(shí)，它就會(huì)露出好奇的眼神，每法我喂食時(shí)，它那又渴望目光又盯著我，當(dāng)它吃完時(shí)，使會(huì)蹲下來休息。
對(duì)于人類來說，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。也是人類最喜愛的'寵物之一。
我個(gè)人認(rèn)為狗十分通人性。有時(shí)狗會(huì)按照我們所說的去辦，并且狗還可以做一些人所辦不到的，例如狗的嗅覺靈敏，他可以幫助識(shí)別一些，還可以下水救人等等。
普通家里養(yǎng)的狗在生活中顯得十分可愛，活潑，深愛人們的喜愛，并且也是孩子們的玩伴。
狗是一種很容易養(yǎng)的一種動(dòng)物，其主要特征有：乖，巧，可愛，活潑等，但有時(shí)狗不是這樣子的，有時(shí)狗也很兇猛，例如當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)它會(huì)變得兇悍，只要我們真心對(duì)待狗，狗也會(huì)真心回報(bào)的。
狗是有靈性的動(dòng)物，懂得報(bào)恩，懂得分好壞。所以狗是人類的好朋友!