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改變的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的改變的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
改變的作文1
星期日，應(yīng)該是人們輕松愉快的日子，也是人們忙了一周休息的日子。
在我的記憶中，以前，每個(gè)周末的上午，爸爸媽媽都帶我去公園玩，中午回到家，美美的睡一覺(jué)，到了晚上，再看一會(huì)兒電視，這快樂(lè)呀，可這樣無(wú)憂無(wú)慮的周末，自從我上了小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了。不信你聽(tīng)：
“怎么又玩了？你看你，懶得出奇，沒(méi)事讀讀英語(yǔ)，l target=_blank>英語(yǔ)，在做兩張?jiān)嚲�，�?zhēng)取考試得滿(mǎn)分！對(duì)了，你的英語(yǔ)作業(yè)做沒(méi)做完……“剛休息了一會(huì)兒，姥姥的話就不斷響起來(lái)，我看著姥姥，心中又說(shuō)不出的苦，但“姥命難違”只好繼續(xù)做唄。的確，自從上學(xué)以來(lái)，我的星期日不再那么輕松了，家旁邊就是蓮花山，但有很久沒(méi)去了;電腦就在眼前，可不能碰一下；電視也不能再見(jiàn)面了；每天聽(tīng)到爸爸媽媽看點(diǎn)時(shí)發(fā)出的笑聲，我是多么想跑過(guò)去一眼呀，可還有這么多的試卷……… 每天只有學(xué)習(xí)，看書(shū)，上課。這不，下午剛上完英語(yǔ)課，回家后還要寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)完日記想休息一會(huì)，姥姥又發(fā)出了新的命令。
隨著年級(jí)的升高，我們學(xué)的東西越來(lái)越難了，每天回家做完作業(yè)，姥姥都給我們聽(tīng)寫(xiě)，讓我們做試卷，督促我們讀英語(yǔ)。這時(shí)，我是多么懷念原來(lái)的周末，多么盼望能過(guò)一個(gè)愉快的周末。
從上學(xué)以后，周末令我最快樂(lè)的還是去年暑假，可心來(lái)了，我們一起去動(dòng)物園，我們一起打的到了南山公園。爸爸買(mǎi)了門(mén)票，我就迫不急待地走了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法，就是想看看可愛(ài)的動(dòng)物。當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物區(qū)，看見(jiàn)許許多多的動(dòng)物，有金絲猴、長(zhǎng)尾猴，和一些叫不出名字的小烏，真讓我看得眼花繚亂，目不暇接。在動(dòng)物園的右邊，有兩只兇猛的老虎，它們身上長(zhǎng)著黑黃相間的皮毛，如果把它們都有縮小七八倍，就很像我家鄰居楊奶奶養(yǎng)的那只可愛(ài)的大貓了。老虎旁邊的`籠子里，有一只雄獅，它長(zhǎng)著強(qiáng)壯的肌肉，頭和頸部都有毛，看起來(lái)很威風(fēng)它們離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可能是因?yàn)樗自捳f(shuō)的“一山難容二虎”的原因吧。狗熊也特別可愛(ài)，它那胖乎乎的身子好可愛(ài)呀......
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，覺(jué)得我的周末過(guò)得很充實(shí)，還知道快樂(lè)又很多種，比如說(shuō)，幫助別人后，很快樂(lè)；得到禮物后，很快樂(lè)；老師表?yè)P(yáng)后，很快樂(lè)；考了100分，很快樂(lè)；解決了一道難題，很快樂(lè)… 而且，我覺(jué)得自己默默做題也同樣是很快樂(lè)的。所以并不是只有出去玩了，看電視了才是快樂(lè)的。
改變的作文2
每一次聽(tīng)到不同的建議或者不支持不贊同的聲音時(shí)，總是會(huì)被干擾到心情，而那一份消極的情緒總是要消化好久才能漸漸地平復(fù)。
說(shuō)到底還是自己內(nèi)心的不自信吧，同時(shí)其實(shí)自己也是不篤定的`，對(duì)于自己的堅(jiān)持與方向是沒(méi)有真正意義上的堅(jiān)定不移，才會(huì)導(dǎo)致一旦有不同的聲音響起，哪怕并不是很大聲，在自己這里，就像被放大了一般，對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生不小的影響。
可是每一回動(dòng)搖之后，還是能被自己給說(shuō)服下去，只是時(shí)間長(zhǎng)短而已。
每個(gè)人去堅(jiān)持去認(rèn)定一件事，總有自己的理由，這些理由對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許可笑，也許是無(wú)稽之談，有的更可以說(shuō)是只是逃避的一種方式。
我不否認(rèn)這里面有逃避的成分，甚至自己打心眼里也是懇切地希望改變這種現(xiàn)狀，他人不同的聲音會(huì)對(duì)自己造成影響，就是因?yàn)橛斜徽f(shuō)動(dòng)的地方。
然而，如人飲水冷暖自知，自己會(huì)堅(jiān)持肯定有自己的原因，但也漸漸地意識(shí)到必須做出一些改變，剛開(kāi)始沒(méi)辦法一次性地轉(zhuǎn)變，可以慢慢地留出一些時(shí)間去尋找別的方向，關(guān)鍵是去行動(dòng)，要有想改變的心思。
改變的作文3
一溪流水，一陣清風(fēng)，獨(dú)臥閑花落榻，捧一盞清茶，且聽(tīng)風(fēng)呤。面對(duì)城市的喧囂，為何要逼迫自己沉淪其中。江上之清風(fēng)，山間之明月，未嘗不是讓人解憂的美景。既然沒(méi)有能力改變這一切，為何不改變自己，體驗(yàn)另一番滋味。
“改變”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是不易的。所以接受改變要有一定的決心，無(wú)論結(jié)果如何，都值得去細(xì)細(xì)品味。
陶淵明在彭澤令上不忿小人嘴臉，不肯為五斗米折腰。紗帽一掛，皂靴一脫，一曲歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸。仰天大笑直奔南山而去，采菊東籬，對(duì)飲南山，荷鋤月下，悠哉地過(guò)日子。
在面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，了然自己無(wú)能為力。雖說(shuō)做官可以施展才華，衣食無(wú)憂。但陶淵明堅(jiān)決選擇棄官而去。既然無(wú)力去改變，便決然離去。生活雖清貧，但也活得自在。
海子說(shuō)：“得到的尚未得到，而該喪失的早已喪失�！�
為何要等到失去所有才懺悔著。既然做不到為何不嘗試著變通。另外想一個(gè)辦法，或許所有問(wèn)題便迎刃而解了。
改變也需要有一定的勇氣。萬(wàn)物變遷都需要一個(gè)過(guò)程。學(xué)會(huì)放下過(guò)去才能從新開(kāi)始，接受改變重新開(kāi)始。
正因有了滄海桑田的變遷，才會(huì)有更新的世界。有了四季的變化才會(huì)有春意撩撥的春。大雁橫空，輕云撫月的景致。
然而，我們卻不能一味的去改變自己。雖然說(shuō)條條大路通羅馬，但也需要將這條路一直走下去，改變換一種說(shuō)法便是要善于變通。卻不是因?yàn)槠渌虮爿p易的改變自己。
耳旁，藏經(jīng)的誦聲依舊縈繞，經(jīng)筒的旋轉(zhuǎn)逸散出圣潔的味道。他是雪域的王，亦是雪域最美的情郎。倉(cāng)央的`詩(shī)句純美的像雪山頂上皎潔的月色。這位最受爭(zhēng)議的喇嘛，絲毫不在乎世人不解的神情。改變不了別人對(duì)自己的看法，就做好自己。
可見(jiàn)，并不是一切的改變都是被人所推崇的，只是在面對(duì)超出自己能力范圍的事時(shí)，需要變通。也許改變自己的想法，一切便豁然開(kāi)朗。
“這世上任何地方都可以生長(zhǎng)，任何去路都是歸宿”。白落梅的話也未嘗沒(méi)有道理。為何偏偏不愿變通一下，另選一條路走下去。
壯志難酬的詩(shī)人們選擇歸隱。傍山而居，與山水融為一體，舉杯邀月，踏雪尋梅。不管世間的爾虞我詐，享受著如水人生，既然改變不了別人，就改變自己。
改變的作文4
人的一生，都在選擇中度過(guò)。
寫(xiě)文章，更離不開(kāi)選擇。從題旨的確定、素材的篩選，到謀篇布局、斟字酌句……處處都要選擇最能表達(dá)自己思想、感覺(jué)與情緒的內(nèi)容、形式和語(yǔ)匯。其中首先碰到的問(wèn)題，是選材—寫(xiě)什么?因?yàn)樯钕窈棋拇蠛�，你不可能包羅萬(wàn)象、面面俱到地把整個(gè)大海的面貌反映出來(lái)，只能從中攝取一個(gè)角度，擷取一滴水珠；但這是個(gè)什么樣的角度，這是哪一滴水珠，這就要靠我們來(lái)選擇了。正如要做一道菜，首先需上菜場(chǎng)選購(gòu)一樣，倘若買(mǎi)回的是蔬菜，哪怕再碧綠、再新鮮，卻怎么也做不出紅燒肉或炒雞蛋來(lái)的。所以，題材的選擇，對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)，具有十分重要的意義。
即使題材范圍相同，也存在選擇之優(yōu)劣和差異。比如寫(xiě)海上生活，有的文章通過(guò)描寫(xiě)飛濺的浪花、滾滾的波濤，來(lái)闡發(fā)自己的聯(lián)想；有的文章通過(guò)對(duì)白帆、漁船，以及船上的人的描述，來(lái)表達(dá)某一種感受；還有的文章則通過(guò)對(duì)海底下的珊瑚、礁石等神秘世界的展現(xiàn)，來(lái)直抒胸臆……又如，老師出題記一次春游，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)用飽蘸顏色的彩筆，來(lái)盡情描繪錦繡江南的旖旎風(fēng)光，或在這種秀麗景色中見(jiàn)聞的人和事；但高明的'同學(xué)往往不滿(mǎn)足于這種司空見(jiàn)慣的描寫(xiě)，他們把自己的眼光，像照相機(jī)的鏡頭一般，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)不為人們易于發(fā)現(xiàn)的角落，而這個(gè)角落，恰好反映了他所要表達(dá)的某一種思想感觸。于是，他的文章便會(huì)奇跡似的出類(lèi)拔萃，閃出亮光來(lái)。
這就是：因?yàn)樗x擇了他自己的“發(fā)現(xiàn)”。
法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
在日常生活中，我們就應(yīng)該注意學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的“發(fā)現(xiàn)”，可以說(shuō)，這是寫(xiě)文章的基本功。因?yàn)橛辛俗约旱摹鞍l(fā)現(xiàn)”，就有了文章的靈魂；有了自己的“發(fā)現(xiàn)”，就會(huì)有給讀者啟迪的真知灼見(jiàn)，而不是別人早就說(shuō)過(guò)了千百遍的陳詞濫調(diào)的贅述；有了自己的“發(fā)現(xiàn)”即使是老題材，也能從生活的礦藏中開(kāi)掘出獨(dú)特的新玩意兒來(lái)……這樣的文章，就不至于人云亦云，枯燥乏味。
當(dāng)然，要“發(fā)現(xiàn)”并非易事，必須多聯(lián)想，多思考，對(duì)自己的所見(jiàn)所聞不要停留在表面上，而要往深處去探索，求得一個(gè)自己獨(dú)立的看法。如果這個(gè)看法的確是自己的，那么它就會(huì)具有它自己的存在價(jià)值，應(yīng)該勇敢、大膽、豪不猶豫地把它形諸筆端。
年青的朋友們，如果問(wèn)作文有什么秘訣的話，那么，請(qǐng)揚(yáng)起想象的風(fēng)帆，在生活的大海中馳聘探求，不斷選擇你自己的“發(fā)現(xiàn)”最后一定能順利到達(dá)成功的彼岸。
改變的作文5
心情十分傷悲
微風(fēng)襲來(lái)倍感心蔚
天空白里透藍(lán)，藍(lán)里透白
天上白云團(tuán)團(tuán)
白云鋪于天上。一道道奔向遠(yuǎn)方
天的西邊還有晚霞紅紅的像父母那張希望的笑臉
天上熟星點(diǎn)點(diǎn)好像老師的那雙眼
月下見(jiàn)人影
假如你是一個(gè)不負(fù)輸?shù)腵少年
假如你是一個(gè)處于迷茫中的少年
假如你是一個(gè)有理想的少年
假如你是一個(gè)為理想過(guò)著孤獨(dú)生活的少年
假如你是一個(gè)失敗的少年
假如你是一個(gè)為了理想奮斗很多年仍未成功的少年
假如你是一個(gè)愿為理想獻(xiàn)身的少年
假如你是一個(gè)看破紅塵的少年
假如你是一個(gè)生于貧苦的少年
假如你是一個(gè)屢造挫折的少年
假如你身邊的大多數(shù)人已墮落
假如你身邊的大多數(shù)人都認(rèn)為你是一個(gè)錯(cuò)
假如你身邊的大多數(shù)人都習(xí)慣了平凡
假如你身邊的大多數(shù)人都嘲笑你
假如你身邊的大多數(shù)人都反對(duì)你
假如你身邊的大多數(shù)人都歧視你
那么你就應(yīng)該從逆境中奮起
那么你就應(yīng)該在挫折后更加努力
那么你就應(yīng)該反抗
要改變你就得不卸折騰直面創(chuàng)創(chuàng)挫折
你要相信
凡奮斗者必成功
你應(yīng)當(dāng)發(fā)誓
用不做失敗者
用不放棄理想
因?yàn)槟悴话灿诂F(xiàn)壯
因?yàn)槟惚仁侨跽?/p>
因?yàn)槟悴皇穷j廢的少年
因?yàn)槟阌袀ゴ蟮睦硐?/p>
改變的作文6
集體是由多個(gè)人組成的，每個(gè)人都可以代表一個(gè)集體。我們就像集體的廣告牌，無(wú)時(shí)無(wú)刻代表著集體。
在昨天我們班扣了十多分，我們進(jìn)行了深刻的反思；可沒(méi)想到，今天我們班又扣十多分，作為創(chuàng)新卓越班的我們，居然連續(xù)幾次倒數(shù)，連續(xù)幾次沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗，難道我們真如老師所說(shuō)：“我們只會(huì)做學(xué)習(xí)的智者，但卻是生活上的愚者”？對(duì)此我對(duì)讓我感到不可以扣分的情況作出評(píng)價(jià)。首先讓我最不滿(mǎn)意的是做廣播體操方面，我們學(xué)校的廣播體操是自創(chuàng)的，社會(huì)各界人士都對(duì)我們的廣播體操充滿(mǎn)了贊揚(yáng)，而我們的.同學(xué)卻不以為然，所以在這個(gè)方面我們班扣了六分。其次是宿舍方面，在宿舍衛(wèi)生方面我們扣了八分之多，原因是值日生沒(méi)有帶腦子做事和同學(xué)們的壞習(xí)慣，在值日生方面，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)帶腦子，即使在我們千叮嚀萬(wàn)囑咐下，他還是會(huì)忘記。此時(shí)我只想說(shuō)一句話：“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。再者，就是同學(xué)們亂丟垃圾的習(xí)慣。總之，這一切都是我們自身的原因。不知同學(xué)們是否醒悟，是否改變。
改變的作文7
在這幾個(gè)無(wú)聊的星期，有一個(gè)使我無(wú)法選擇的事：我們班要參加學(xué)校足球聯(lián)賽。我們會(huì)上前三名嗎？這件事使我的腦子一片混沌。因?yàn)槲覀儗⒂锌赡苊鎸?duì)一些強(qiáng)大的對(duì)手。
現(xiàn)在，一下課我們班男生就沖向那淺綠色的.操場(chǎng)。雖然看上去是十分的寬闊，但是要面對(duì)幾千人的話，還是非常的擁擠的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很大的幫助，因?yàn)槲覀冏闱蜿?duì)員就可以借助人群來(lái)進(jìn)行一些艱苦的魔鬼訓(xùn)練。既可以訓(xùn)練過(guò)人的技巧，也可以訓(xùn)練射門(mén)的精準(zhǔn)度。
但是，這些都是一些比較無(wú)聊的訓(xùn)練。所以我們也會(huì)愉快一下，假裝在人群中比賽。表面說(shuō)是打比賽，其實(shí)是玩著愉悅一下心情；出出風(fēng)頭，秀一秀各自的球技。如果球技不行就要小心被out了。拼到最后能留下來(lái)的，才是參加足球聯(lián)賽的隊(duì)員。在訓(xùn)練中前鋒是最辛苦的，雖然我是前鋒，但是足球在我的腳下由笨重變?yōu)殪`活，讓我不會(huì)感到辛苦。
足球聯(lián)賽開(kāi)始，短短幾周，我們不斷挑戰(zhàn)那些厲害的班級(jí)。世上無(wú)難事，只怕有心人，由于平時(shí)我們刻苦訓(xùn)練，球場(chǎng)上得到了回報(bào)，幾場(chǎng)連勝。我的腦子不再混沌，我終于明白了什么事都是可以改變的！
改變的作文8
之前看過(guò)一本書(shū)，是關(guān)于改變的。那里面主人公的父親是一位音樂(lè)作曲家，有一次，一個(gè)有名的歌手去他家做客，就這樣他的人生發(fā)生了變化。
當(dāng)主人公見(jiàn)到他時(shí)，很激動(dòng)，也很興奮，恨不得把這個(gè)好消息早些傳開(kāi)，但是“他”制止了，并讓他對(duì)此保密。本來(lái)的主人公是一個(gè)不喜歡閱讀，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，但是經(jīng)過(guò)“他”的教導(dǎo)與親身經(jīng)歷來(lái)讓他變成了另外一個(gè)人。他不會(huì)在逃避閱讀社團(tuán)，也不會(huì)再逃避那無(wú)聊的'鋼琴班，好好學(xué)習(xí)。而他”也一直在進(jìn)行自己的創(chuàng)作，每天除了吃飯睡覺(jué)，一直在練歌房呆著，于是主人公也因?yàn)樗呐�，也不斷努力。有一次，主人公去到練歌房，看到他滿(mǎn)墻都是練習(xí)，已經(jīng)練習(xí)了好幾百遍，但還是不滿(mǎn)意，要做到最好。主人公問(wèn)他：“你為什么要練習(xí)這么多遍呢，明明已經(jīng)是很好了�！倍麉s說(shuō)：“我這樣還沒(méi)有做到最好，我會(huì)一直練，直到它銘記在我心里�！�
做一件事，不要覺(jué)得你已經(jīng)聯(lián)系了很多遍就可以了，你要用心去記，直到他真正印在你的心里，才說(shuō)明你是真正懂了。
改變的作文9
你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力……
——題記
也許，你會(huì)認(rèn)為，一個(gè)人從降生到人世間那一刻，命運(yùn)就已被確定，不能改變了。其實(shí)我以前也這樣認(rèn)為，不過(guò)自從聽(tīng)了霍金的故事之后，這個(gè)想法就隨之改變了。
故事講的是主人公霍金以頑強(qiáng)的拼搏的精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔，堅(jiān)持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得了偉大成就的事跡。
“他在挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像做了退卻，一個(gè)兩年半過(guò)去了，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著�！边@是故事情節(jié)中的一句話。怎樣？讀了這句話，你們對(duì)“人不能改變命運(yùn)”這個(gè)想法是不是有了變化？沒(méi)錯(cuò)，霍金改變了命運(yùn)。為什么？就是因?yàn)樗哂欣щy與失敗面前毫不退縮，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。所以，他戰(zhàn)勝了“不可改變”的命運(yùn)。
蕓蕓眾生，有多少人的人生中沒(méi)有遇到挫折？只在于你怎么樣去面對(duì)。困難與挫折是人生篇章中最主要的.一個(gè)音符，在強(qiáng)者的人生篇章中，它是清脆而美妙的，而在弱者的人生篇章中，卻是沉悶而糟糕的。人的一生不可能一帆風(fēng)順，一塊塊絆腳石隨時(shí)出現(xiàn)，要么你被絆倒，要么你超越他，繼續(xù)前進(jìn)。
記住，困難越大之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日，千萬(wàn)不要在那時(shí)退縮。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)霍金，做真正的強(qiáng)者！
改變的作文10
近日，“大黃鴨”事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，中國(guó)內(nèi)地游客再一次被推向輿論譴責(zé)的風(fēng)口浪尖上。狼來(lái)了的故事大家耳熟能詳，放羊娃為自己不誠(chéng)實(shí)而失去村民信任的行為付出了生命的代價(jià)。雖然事后澄清非內(nèi)地游客所做，只是拖走進(jìn)行例行檢查，但也反映了在人們心中已經(jīng)給內(nèi)地游客打上了低素質(zhì)的標(biāo)簽。
埃及神廟“到此一游”事件、“盧浮宮洗腳”事件……近幾年來(lái)，一些中國(guó)公民的旅游陋習(xí)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)‘禮儀之邦’的形象，引起海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評(píng)。
俗話說(shuō)，倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，文明程度的提高離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)的井噴式發(fā)展，并沒(méi)有帶來(lái)人民文化素質(zhì)的同步提高，反而帶給人一種“我發(fā)展我有錢(qián)我們揚(yáng)眉吐氣”的目中無(wú)人的.狂傲感覺(jué)�！俺C枉過(guò)正是我們常常會(huì)犯的毛病，走過(guò)貧窮和物質(zhì)短缺年代，進(jìn)入物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代，對(duì)于貧窮的恐慌更加強(qiáng)烈，物質(zhì)占有的欲望更加迫切�！痹跉v經(jīng)中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)人對(duì)自己的國(guó)家有了更全面的認(rèn)識(shí)：愚昧、落后……當(dāng)中國(guó)有了較大發(fā)展時(shí)，自己也渴望被承認(rèn)，希望別人意識(shí)到中國(guó)在慢慢成長(zhǎng)、自己也不再低人一等。但因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)的限制往往做出不文明的舉動(dòng)。“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！眰�(gè)人的問(wèn)題便造成了問(wèn)題。且不好的印象一旦形成，就很難改變。
中央文明辦和國(guó)家旅游局曾公布過(guò)從網(wǎng)上征集的10類(lèi)“中國(guó)公民出國(guó)(境)旅游常見(jiàn)不文明行為”中，有很多是人們不經(jīng)意間會(huì)做的。出門(mén)在外，為了逞一時(shí)之方便，再加上對(duì)自己行為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的心理暗示，往往會(huì)做出不文明的舉動(dòng)。因?yàn)樽约旱牟蛔杂X(jué)，國(guó)人素質(zhì)低下已深深在內(nèi)心生根發(fā)芽。
提到紅十字會(huì)，人們就會(huì)想到郭美美，皆因“郭美美事件”揭開(kāi)了掩蓋在紅十字會(huì)身上的很多潛規(guī)則；提到茅臺(tái)，人們就自然而然地想到了公款消費(fèi)，因?yàn)檫@些年茅臺(tái)在其中扮演著幾乎無(wú)可替代的角色。在這種慣性思維下，改變對(duì)內(nèi)地游客的看法實(shí)屬不易。我們應(yīng)從自身做起，文明出行。“禮儀的背后需有文化的支撐”，弘揚(yáng)中華文化的傳統(tǒng)美德勢(shì)在必行！
古訓(xùn)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！爆F(xiàn)實(shí)中，當(dāng)一些人的不文明行為成了慣性，被人貼上文明道德缺失的標(biāo)簽，曾經(jīng)“文明禮儀之邦”的無(wú)上榮耀，也無(wú)法抹去現(xiàn)實(shí)的恥辱。唯有深刻反思，矯正自己，才能慢慢改變他人的慣性思維，重新樹(shù)立起良好的形象。
改變的作文11
時(shí)間是什么？那是可以塵封記憶，可以風(fēng)化年后的無(wú)形刀！
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了高大的中學(xué)生。我們自己成長(zhǎng)的同時(shí)，周?chē)沫h(huán)境也在悄無(wú)聲息地發(fā)生著改變。
曾記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我們結(jié)成了一個(gè)個(gè)“鐵三角”，有事沒(méi)事總在一起聊聊自己，聊聊對(duì)方的一些瑣事，時(shí)常有爽朗的笑聲在教室上空回蕩。直到現(xiàn)在，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自呆在一個(gè)只屬于自己的角落時(shí)，那種笑聲就會(huì)傳入我的耳簾，我還能感受到那種歡樂(lè)，那種無(wú)拘無(wú)束的友情。
前幾天，我在偶然中走到了一個(gè)熟悉而又陌生的小區(qū)。這是……曾經(jīng)一起走過(guò)的回家路！我在不經(jīng)意間繞到了以前常去玩耍的那條小胡同。撫摸著墻上依舊凌亂的涂鴉，我的回憶如開(kāi)閘的洪水，堵也堵不住，一起涌出，一幕幕展現(xiàn)在我的眼前。但這里已經(jīng)物是人非了。曾經(jīng)的玩伴不見(jiàn)了，取而代之的是我一個(gè)人的回憶和惆悵。
眼角一瞥，看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生正趴在一條小水溝中找著什么，滿(mǎn)頭大汗。突然一個(gè)小男孩站在水溝的邊緣，高興地大喊著：“抓到了，抓到了！”他手里握著一只西瓜蟲(chóng)。不用說(shuō)，他在和同伴的`比賽中幸運(yùn)地勝出了。我看著他們的活動(dòng)，有一種時(shí)空倒流的感覺(jué)。漸漸地，我的眼角潤(rùn)濕了。
我們的生活因歲月流逝而改變，我們周?chē)娜嗽诟淖儯覀兊男膽B(tài)在改變，我們的生活環(huán)境在改變！
時(shí)間讓我們改變了，從初生嬰兒，到現(xiàn)在一米四、五的大孩子，讓我們記住歡笑，忘記不愉快！時(shí)間就是這么神奇！
改變的作文12
疾步向斑馬線趕去，雖然只有最后幾秒的綠燈時(shí)間，卻仍然抱著僥幸，可以躲避50多秒在原地被驕陽(yáng)烘烤的等待。
被身前一對(duì)母子擋住了去路，來(lái)不及改變向前的方向，紅燈已經(jīng)無(wú)情的亮了。在高高矗立的紅燈下，我像是被枷鎖銬牢的奴役。只能在心里暗暗的埋怨。煩躁的挪移著雙腳，一股從下至上的狂熱竄上腳底，幾遍穿著鞋，卻似光腳站在高溫地面煎烤般痛苦。
急躁的望著緩慢而持久的紅燈，欲抬頭斥責(zé)不近人情的太陽(yáng)，卻被它的光芒攝退，簡(jiǎn)直亮瞎了眼！不管了，我要翻身農(nóng)奴做主人，我要沖過(guò)去，不要當(dāng)“有素質(zhì)的學(xué)生一代”了，反正又沒(méi)有車(chē)。
偷偷向前移，用余光瞟過(guò)旁邊的母子。心里有些暗暗的譴責(zé)，他們也都自覺(jué)的在遵守，
不過(guò)真的是太熱了，你們有遮陽(yáng)傘，我可沒(méi)有。再說(shuō)，我也實(shí)在挨不過(guò)剩下三十幾秒。
“媽媽?zhuān)覀冏甙�，好熱呀，反正沒(méi)有警察叔叔，又沒(méi)有汽車(chē)，好熱啊！”稚嫩的同音在我提腳的同時(shí)發(fā)出。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，和他們一起闖總不會(huì)被鄙視了。
“這個(gè)是交通規(guī)則，你看你旁邊的姐姐都在等，她還沒(méi)雨傘呢。紅燈停綠燈行，幼兒園的老師可都是教過(guò)的。不能看有沒(méi)有警察叔叔和車(chē)才等的！”男孩若有所思的'盯著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我嘿嘿的笑笑，心虛極了。也改變了向前走的想法，收回了邁出的步子和向前穿越的心。更有一股由內(nèi)至外的愧疚涌出，只希望他們看見(jiàn)我臉上呈出的尷尬紅暈時(shí)，會(huì)理解為是曬紅的。
才低頭抬頭的霎那，就已經(jīng)是綠燈了。我跟在那對(duì)母子背后，踩著綠燈倒計(jì)時(shí)的秒數(shù)安穩(wěn)的走著。
小小的改變有很大的差別。只是收回了闖過(guò)紅燈的小小一步，就順著一個(gè)母親教育孩子的心，做了一個(gè)大大的優(yōu)秀例子。若毅然向前跨步，這孩子的心就不會(huì)那樣直面了吧。或許我的小小改變，男孩對(duì)于交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。改變自己的同時(shí)，我也就這么改變了別人。
改變別人，改變家庭，改變國(guó)家，改變世界看似很難。如果我們從自身做起，從改變自己做起，用自己的好行為影響著其他人，慢慢的去改變，從小到大的改變。似等待紅燈的一件小事，我們自覺(jué)遵守，旁人看見(jiàn)也不好意思去闖，越來(lái)越多的人加入等待紅燈的隊(duì)伍，就有越來(lái)越少的事故發(fā)生，越來(lái)越穩(wěn)定的交通秩序被建立，一個(gè)文明國(guó)家的出現(xiàn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
改變的作文13
我曾經(jīng)一度以為，自己，才生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了�！}記
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的.姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——
卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)校混日子，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變!
改變的作文14
因改變而改變，不變因改變而改變。
我不相信不變，沒(méi)有什么東西是不變的。在我的眼睛里一切都是在改變的，哪怕是只是一粒塵埃，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷最終都不能和初始保持完全一致。也許你覺(jué)得我過(guò)于絕對(duì)，或許是我的人生感觀和多數(shù)人有所差異。當(dāng)你仔細(xì)觀察一件事物的時(shí)候，你或許就會(huì)同意我的觀點(diǎn)了。
變與不變是相對(duì)存在的。但是如果一事物百年不變，萬(wàn)年不變那就是一件很恐怖的事情。如果一個(gè)人死了，可一百年后你去看他，他和生前完全一樣，那就是一件讓人發(fā)麻的事情了。幸好，那種事是不存在的，至少他會(huì)失去水分(開(kāi)個(gè)玩笑)。如果有天你發(fā)現(xiàn)你的朋友變了，當(dāng)你感到陌生的時(shí)候千萬(wàn)別緊張。周?chē)磺卸荚诟淖�，所以一個(gè)人改變又有什么好大驚小怪的。正所謂如果一切都在改變，而一樣事物卻不知道去改變的話。關(guān)于這事物的一切都可以去死了，因?yàn)樘纯嗔恕?/p>
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，你必須知道和學(xué)會(huì)的就是順應(yīng)萬(wàn)千，學(xué)會(huì)變通。如同我開(kāi)始的那句話：改變因改變而改變，不變因改變而改變。
何為順應(yīng)萬(wàn)千，其實(shí)歸終就是一個(gè)字——變
管他是善變，狡猾，虛偽，還是卑鄙。如果你不會(huì)改變，你就是死尸，你就是白癡。
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)�沒(méi)有死尸，白癡這類(lèi)東西。每個(gè)人每天都有所變化，無(wú)論是外在還是內(nèi)在的總之當(dāng)你學(xué)作一只變色龍的時(shí)候你就成功的順應(yīng)萬(wàn)千了。
善變，狡猾，虛偽，還是卑鄙沒(méi)有一個(gè)是褒義詞對(duì)吧？但是在“順應(yīng)萬(wàn)千”中他們就是褒義�；蛟S你還沒(méi)看懂這寫(xiě)的是什么東西，沒(méi)關(guān)系只要記住一個(gè)字——變，就OK了！
但是我說(shuō)變不是在毀壞別人的利益，不要說(shuō)因?yàn)樽约菏亲兩埦湍门笥眩鐣?huì)的東西來(lái)幫助自己達(dá)到某些只為自己而有損他人目的。那種人是我最鄙視的，而那種人就是我眼中的垃圾。希望沒(méi)有人愿意做會(huì)變的垃圾！
每一個(gè)人經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)，都會(huì)有不同程度的變化，怎么可能不變。在說(shuō)別人的同時(shí)，自己也在變化，只是當(dāng)局者迷而已。以前就明白，沒(méi)有什么是不變的'。但我一直不想去接受，我想要至死不渝的愛(ài)情；想要永恒不變的友誼；現(xiàn)在慢慢接受事實(shí)。那都是不可能做到的。拼命的去承諾些什么……最終結(jié)局還是一個(gè)空洞。我想改變就像一個(gè)腐朽劑，慢慢的吞噬很多東西，不管是好的還是壞的，就讓它在自己的生命中慢慢失去吧！
改變的作文15
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的高中。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定!每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教室�？墒�，那光明，可望不可即……我感受到了高中生活的緊張與壓力。
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的`辦法，無(wú)解。此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。我漸漸地適應(yīng)了現(xiàn)在的生活。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇�？赡埽沁@種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……我似乎看到了前景一片光明。
我仍像初中時(shí)一樣，喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)；不過(guò)我不再像初中那樣喜歡跳進(jìn)雨中踩一腳水，淋一身雨，惹媽媽一陣抱怨……我改變了。
不知從什么時(shí)候起，喜歡上接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……老同學(xué)說(shuō)我像詩(shī)人了。
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，似乎將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，教我慢慢我改變，教我漸漸成長(zhǎng)。