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對話的作文優(yōu)選【14篇】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的對話的作文，希望能夠幫助到大家。
對話的作文 篇1
巍峨是大山的肖像，威嚴是大山的華裝，大山常以巍峨和威嚴，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。
跳躍是山溪的形影，嬉鬧喧嘩是溪水的性格，她唱著歌兒從大山腳下流淌而過，大山覺得她有點玩世不恭。
大山說：“你不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結束了�！�
大山不以為然：“你姐姐也是水，她莊淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳？”
小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里一泓漂亮的死水，永遠流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影。”
“湖里有片片白帆，”大山說，“還有游人的彩艇�！�
“可是姐姐快樂嗎？”溪水詢問大山說�！拔以趺纯偮牪灰娝母杪�？”
“她日子比你過得安閑多了，”大山以洪亮的聲音回答，“多少游人流戀忘返，多少照相機為她倩影拍照�！�
溪水在亂石中跳蹦著，咯咯地對著大山笑了：“她自由嗎？她能像我這么無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她——”
大山怏怏不快地打斷了小溪流的話：“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你既生在大山腳下，就該有山的遺傳基因，我站在這兒一動不動，與天上的日月星辰為伍，已然有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守己，最克己讓人，最文明古老，最恪守山規(guī)。”
小溪依然笑著，一束束浪語向大山提出質詢：“您是挺高的，高得可以和天穹媲美�？墒悄匆娫铝辽嫌酗w船著陸過嗎？您看見過您頭頂上的‘太空行人’嗎？”
大山仿佛得了聾耳癥似的，反問腳下的小溪說：“你說什么——你說什么——月亮上只有搞藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過‘飛船’落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”
“您的確是太老了。”小溪歌聲里出現(xiàn)了幾分憂傷，“只知采昔日天地日月之精華，不知吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的.靈魂會枯萎的，直到沒了大山的魂魄！”
大山憤怒了，向小溪狂吼道：“站住——你給我停下奔跑的腳步�！�
小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯長于斯，山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝壑中擋路的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠祖大山那么僵直、一動不動地站立，與其說它活著，不如說它已經死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說：“不，我沒有姐姐的安份，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并肩挽臂，在流動中燃燒自己，發(fā)熱、發(fā)電、發(fā)光！”
大山急了，向小溪發(fā)出最后告誡：“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了‘大家庭’‘山不可移’的本性了！”
“只有流動的東西，生命才能永恒。”小溪的淚雨，化做搖撼山岳的濤聲，“再見吧——我的遠祖——”
對話的作文 篇2
湛藍的天空下，一輪紅日掛在蒼穹之上，投下萬丈光輝，灼燒著紅跑道，綠茵場，燃熱了我的奮斗的歲月，灼動著我心中的憧憬。
那紅跑道曾是我最懼怕的地方，懼怕流汗，懼怕那條800米的起跑線，懼怕同學們的嘲笑然而一次次成績板上的零蛋卻叫我無法逃避。體弱、肥胖成了我的代名詞。終于在一次次下決心之后，一次次被父母責罵之后，一次次哭鬧之后，我報上了體訓班。從此的暑假二十天中，我與操場為伴，也與它有了一次發(fā)人深醒（省）的對話。
濛濛細雨斜織，雨絲如歡快的舞者在空中恣意揮灑、舞動，冷冷落下，天地間仿若蓋上了灰色的帷幕，鮮紅的跑道吮吸著雨水，黯淡了；也黯淡了我的心：連續(xù)跑二十圈兒！默默中，人人帶著苦臉，拖著沉重的步子踏上跑道，迎著風雨開始了奔跑。一圈，兩圈兒十圈兒！已有三四個人走上了，我早已達到體力極限，雙腳似粘了強力膠，再也邁不開步子。我的腦海中只重復著一句話停下，停下吧。這時，透過雨霧，我（仿佛）看見了兩個大字拼搏掛在圍欄上。我（仿佛）聽到操場在對我說話了：你不能停！沒有付出如何會有回報？你去盲目跟從他們？走上？因為你比他們強，你的心比他們高，如果你沒有更多的.付出與艱辛，你憑什么自恃比他們好？你知道拼搏的意思嗎？那就是任風吹雨打而不憾動，去與自己對抗，那樣超越自己，才會有所成就！那我怎么做才好呢？如果我不一定要比他們強呢？你忘了最初的誓言了嗎？你忘了你看見成績后的心情了嗎？如果你想放棄，那么，這一刻你只是停在了跑道上，漫漫人生征途，你又將如何？放棄？輕易地放棄？這是你嗎？你愿意碌碌無為一生，活得渾渾噩噩，最終無人知曉的死去？人活著是為了什么？不就是不斷創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)一個個目標？如果你在我這里放棄了，那么世界最終會放棄你！我懂了。這是發(fā)生在我腦海里的嗎？是的，可為何又不能是真的呢？
摸一把臉，早已分不清是汗水、淚水、還是雨水。汗流進眼里，扎著眼睛生疼，我不在意，眨眨眼睛繼續(xù)奔跑，一時的疼痛勞累算是什么？只要心不要因悔恨而痛便好！最終，我一口氣完成了二十圈。
細雨后，操場已成了我心愛之地。奔跑吧，只有付出才會有所得，不要在該奮斗的年齡安逸。人在做，天在看，要對自己負責，對自己的目標執(zhí)著追尋。這樣的對話，何不能作為人生的導航，心靈的雞湯？
對話的作文 篇3
彩虹和風雨是一對好朋友，每當風雨過后，彩虹就會在太陽的照耀下，展示美好的身姿和七彩的衣衫，風雨此時就會躲得遠遠的，唯恐吹亂、弄濕美麗的彩虹�？墒牵诤芫煤芫靡郧�，風雨對彩虹是很有意見的，為什么呢？故事還要從頭講起。
風雨曾經是個爭強好勝，而又心胸狹窄的人。每當看到人們對彩虹出現(xiàn)大加贊美欣賞時，就會想到自己出現(xiàn)時，人們不是躲避就是咒罵的情景，心里很不是滋味。日復一日，年復一年，風雨終于抑制不住心中的怨恨，心想：“彩虹可氣，總是搶了我的風頭，人類更可氣，不是罵我淋濕了他們，就是怨我把他們家房子或樹刮倒了。我非讓人類知道，以我的力量，完全可以摧毀人間的一切！”于是，風雨趁玉帝到F星球考察之際，準備到人間讓所有的人類都淪為他的奴隸，也順路把彩虹好好整治整治！
風雨動身了，他駕著雷車，消失在云層中。
在路上，他正好看見彩虹在散步，心想：嘿嘿，真是冤家路窄��！“好，看招！”說著，就向彩虹撲了過來。彩虹一閃身，用手架住了風雨，但并沒有還手�！澳氵@是干什么？朋友！”彩虹平靜地說：“這么長時間沒有見到你，我無時無刻不在掛念你。瞧你風風火火的，來，坐下咱們好好談談？”
“談什么？”風雨氣呼呼地說：“你是人類的大紅人，誰見誰愛；可我呢？……”
“你怎么啦，你同樣是人類的好朋友��！”
“別開玩笑了，他們總是罵我！”
“風雨，你只聽到了其中的一小部分，卻沒有聽到全部。人們罵你是因為你有時脾氣暴躁，攏不住火，給人類帶來災難。我想你只要改掉這個壞脾氣，多為人類造福，你在他們心目中就會變得十全十美！”
“你給我住嘴！”風雨咬著牙說：“憑什么要我改掉壞脾氣！”
“風雨，你總認為人們都不喜歡你，但是你知道嗎：在夏天大家都熱得直冒汗時，突然來了一陣涼風，下起了小雨，在贊揚你的，不正是人類嗎？在干旱時，當你伸出援助之手幫助人們緩解旱情，在歌頌你的.，不也是人類嗎？” “是嗎？”經彩虹這樣一說，風雨心里平靜多了，仔細想想，也是這么回事。
彩虹見風雨的態(tài)度緩和多了，便把人類贊美風雨的事，一樁樁一件件細說起來�！帮L雨給人類帶來了豐收，驅散了悶熱，洗凈了世間的污垢，使空氣格外清新……”
彩虹見風雨聽得入神，便把話鋒一轉：“再說了，風雨過后才是彩虹，沒有你的出現(xiàn)，我怎么會到來呢？你不是恨人類，不是恨我，而是恨你自己呀！你光聽到別人贊美我，討厭你，但是你的作用比我大得多�。∧惆炎约嚎醋骼щy的絆腳石，可是，我和人類卻把你看作是走向成功的階梯�。 �
風雨被徹底感動了，雙手緊緊抱住彩虹，兩行熱淚流了下來，化作點點甘露，滋潤了大地。
從此，風雨和彩虹就成了形影不離的好朋友，共同為人類服務。
對話的作文 篇4
一個月光如水的仲夏夜，小龍人一覺醒來，突然聽到有人在說話。
“貪婪的人類在自掘墳墓�！币粋�憤怒而衰弱的聲音。
“我說自然老弟，你不能打擊面太廣��！亂砍濫伐、捕殺珍奇動物、排放污染物使你日漸衰弱的畢竟是一部分人，怎么能把全人類都放在一起不加區(qū)分地埋怨呢？”
“時間老兄，在我眼里他們都一樣。人、動物、植物，甚至巖石都是我的子民，可是人類卻以萬物主宰自居，貪婪地掠奪，恣意地屠殺生靈，隨意排放‘三廢’……”
自然老人突然大聲咳嗽起來。小龍人不禁一驚，同時看到了自然老人肺部擴張時肺泡里的濃煙、粉塵，有的肺泡已經死亡了。
“我要報復人類，我要發(fā)洪水，刮沙塵，必要時調動各種細菌、小動物參戰(zhàn)�！�
時間老人慈祥的面容抽搐了一下，雖一閃即逝，但小龍人清楚地看到了�！澳悴荒苣菢硬环智嗉t皂白濫殺無辜�。 睍r間老人激動地說：“你要有同情心，讓人類好好反省。給他們一個機會吧！”
自然界老人氣憤地喘了一口粗氣，無可奈何地說：“現(xiàn)在不是我給不給他們機會的問題，再這樣下去，我死了，他們怎么活得下去？除非他們馬上放下屠刀，自己拯救自己，否則宇宙法則必然懲罰他們。現(xiàn)在，他們連對宇宙法則的敬畏之心都沒有了�！�
“是啊，在我的記憶里，人類遠古時期好像對你、對宇宙法則都敬畏得不得了。崇拜太陽神、崇拜自然等，現(xiàn)在怎么變得這樣膽大妄為呢？”時間老人疑惑地問。
“人類野心膨脹了。他們在科學技術上有了一些進步，就自以為能征服一切，把我視作敵人，甚至視同類為敵人，互相征伐，還要狂妄地克隆人，將人分成三六九等——克隆優(yōu)秀者，消滅劣等人。他們在自取滅亡。時間老兄，你能預測未來，請問人類這樣下去還能生存多久？”
“如果人類中正義的力量增長過慢，環(huán)境污染得不到有效控制，那么……天機不可泄露，請附耳過來……”小龍人側耳細聽，只聽到“二百”兩個字。一會兒，時間老人的聲音又因自然老人的咳嗽而漸大起來。
“人類若不能與你友好相處，吃虧的將是他們自己。你擔心你會死亡，其實你不會死的'，你只能在衰弱到一定程度后休眠。一些物種滅絕了，人類完全有可能隨之滅絕。”
突然，時間老人的聲音變小了：“我們旁邊還睡著一個孩子，這樣沉重的問題不能被他聽見，他小小的心靈是承受不了的。”小龍人立刻閉上眼睛裝睡，于是又聽到斷斷續(xù)續(xù)的幾句：“但你是永恒的，我也是永恒的�！�
“沒有了生物，我只能剩下一堆白骨，談何永恒？”小龍人聽到這里，嚇得出了一身冷汗。
第二天上學時，小龍人給同學們講他聽到的“天機”，同學們都嘲笑他說夢話，誰也不相信。但自然老人的咳嗽聲猶在耳邊，其肺泡里的濃煙、粉塵歷歷在目，他不能不相信。
對話的作文 篇5
我穿過千年的歷史長河，來到這盛世唐朝。走過威嚴的宮殿、喧鬧的酒肆、幽深的小巷，叩響銹蝕的銅環(huán)，拉開朱紅的門扉，來到了你的面前。
你好，李白。
從很小的時候，我就喜歡上了你。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”簡單短小的詩句、樸素干凈的'語言，融著對故鄉(xiāng)的淡淡思念，讓我流連其中。
后來漸漸長大，我讀到了越來越多的你的詩篇。如“月隨碧山轉，水合青山流，杳如星河上，但覺云林幽�！庇秩纭敖鹆暌辜艣鲲L發(fā)，獨上西樓望吳越，白云映水搖空城，百露垂珠滴秋月。”大唐的青山、綠水、飛鳥、明月，在你的筆下是如此生動，美麗。這些純凈、空靈、明朗的詩句，讓我仿佛看到了一幅晶瑩剔透的山水畫，而置身之中。
你生性瀟灑不羈，你的足跡遍布大江南北，我以為你的一生便應是暢游天下、把酒賞月，吟詩作賦�？赡憬K是看到了那光鮮華麗外表下的腐朽與黑暗。你的詩句被玄宗看到，受薦入京，封為翰林。你出門之時，吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！钡F(xiàn)實卻給你潑下了一瓢冷水。你想要施展抱負，但跟在玄宗身邊，卻是見到了更多的丑陋。那些驕縱的外戚，專橫的宦官，你對他們嗤之以鼻，于是受到了他們的排擠。你讓高力士為你脫靴，讓楊貴妃為你硯墨，讓唐玄宗為你調羹，于是你遭到了他們的厭惡�？墒悄阍谌松统睍r卻仍能吟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！边@般大氣的詩句！你不喜阿諛奉陳，不屑與俗合污，于是終被“賜金放還”。但你也因此留下了后世更為稱頌和敬佩的詩句。
“昭王白骨縈蔓草，誰人更掃黃金臺”中你的失望憤怒，“黃金白璧買歌笑，一醉景月輕王侯”中你的孤傲清高，“拔劍擊前柱，悲歌難重論”中你的慷慨激昂，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”中你的蔑視權貴，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”中你的大氣豪邁，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”中你的瀟灑樂觀，“舉杯邀明月，對影成三人”中你的孤寂離落，無不使我感之嘆之思之敬之。你讓我看到了一個寄情于山水之中的你，更讓我看到了不屈服于權貴，與社會憤怒抗爭，罵王侯、斥君王、輕權貴，于滿世泥沼中纖塵不染，獨留一地清高的你。
李白，說這么多，都是說的你。我也說說我吧。
你的隨性、灑脫、瀟灑、豪放，身處泥潭而不失本心，無一不是我所羨慕和追求的。
然而青春短暫，未來很長。我注定要長大，也就意味著社會和現(xiàn)實。對于未來，我是迷惘的，我甚至不知道未來會成為一個怎樣的人，我是否也會和大多數(shù)人一樣，被世俗同化而不可自拔？但我想到你，便豁然開朗了，不論未來之路如何，我都會像你一樣，做一個不失本心之人，縱然未來可能會有挫折不幸，我也會心無所懼，勇往直前，正如你所說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
對話的作文 篇6
一場對話，萬千感悟融合、匯聚，我久久不能平靜。
周末，與友人在老城區(qū)游覽。眼前，一口老井，灰色的石塊錯雜交疊，歪歪斜斜倒在四周，石面上紋路凹凸，棱角坑坑洼洼，石縫間的雜草干枯發(fā)黃，似乎脆得會隨時掉下，井中漆黑，卷攜著塵土的昏沉之氣。她用手拂過覆著的灰土，緩緩吹著停留在指尖的塵埃，頭也不回：啊，這是歷史的遺跡，多么深厚、久遠。城中有這樣一個歷史遺跡供我們駐足，讓我們親自觸碰，多好。
我皺皺眉，拉起正要坐在石塊上的她：遺跡應該是被保護起來的吧，遠遠觀之，才可油生敬意。
可是你聽她拉著我，俯下身，將頭試探著伸進漆黑的井底，一只手伸開，用手掌輕輕拍拍井內厚實的井壁井壁微顫，聲音盤旋著，從很深的地方傳來，打著轉兒，波紋一圈圈排開，觸碰到干澀的石壁，便更加粗啞地低鳴著，將深沉的旋律送入心房，心底敲擊，奏響起悠遠的古音。我震驚于這古井古音的深沉，原來在歷史遺跡前親臨地竟能聽出遠古的`回音�？墒遣患右苑怄i，人人都來，不就會將這么寶貴的遺跡破壞了嗎？我握緊拳堅持著。你忘了那次？她打斷了我。
思緒回到那年秋天，我與她在陽關古址前徘徊。夕陽的余暉映紅了半個天邊，幾只大雁扇動翅膀，排隊飛過，秋日獨有的凄涼將眼前的古道封鎖。黃土鋪成的土路在盡頭一拐，陽關古址凄涼，在眼前展現(xiàn)。石墻被侵蝕得已形跡模糊，磚瓦之間的黏土缺失了不少，城墫已矮，黃土漫漫。古址的影子被拉得老長。手指尖摸索在棕黃大地上，黃土粗糲的顆粒塞入指縫，只覺得土地這頭與某個深遠的角落相接，指尖觸碰的竟是百年前陽關的繁華。
絲路駝鈴悠悠，清脆鈴聲頗有節(jié)奏地揭開了當年作為交易往來處的面紗。著長衫的藍眼波斯人，彈胡琴的北方胡人，長袍加身的中原使者聚于此處，胡歌、胡舞、陶器、絲綢。陽關的正上方，太陽的千絲萬縷都映于大地，照射著繁榮與熱鬧。
卻又關心起多少曾經如此繁華的地方如今又如何？敦煌古窟，多少佛經的珍藏所，虔誠佛士的朝拜處，如今卻被圍欄囚禁。圓明園雕花鏤空的大水法外，駐足著多少被鐵柵欄隔開的向往歷史的人？一道柵欄，隔絕了歷史與人類，萬千遺跡就這樣被禁錮在一個個囚籠當中，一切皆化作形式上的擺設。但又有那古寺外的老鐘，被游客們的刀片刻畫滿留言，青銅的色彩與精致的雕花瞬時面目全非。老北京街巷的石獅，被萬千游人之手摸過后，全失了威嚴的圓眼，有代表性的鬃毛。過于不重視，不去保護，遺跡也正被摧毀于人人之手，同樣，將人與歷史疏遠。
眼前，古井依舊那么深沉，它完整的立于此，回響著歷史的回音。正唯有這樣，兼顧靠近與留存，才真正讓人穿越百年，感受百年前的世界，才能讓人明白歷史的深厚與博大。
一場對話后，我久久不能平靜。
對話的作文 篇7
一個風清人靜的夜晚，我在睡夢中被一陣爭吵聲吵醒。咦？這聲音好像來自我們家的客廳，我躡手躡腳地來到客廳外，瞇眼往門縫里一瞧：哎呀，不得了，原來吵架的是質與量倆兄弟。
它們爭論的起因是白天我們買的一盒牙簽，買的時候媽媽通過比較買了同樣價格，量卻相對多一些的一盒。誰知拿回家一用，牙簽身材細小不說，還接連斷了好幾根，為此，媽媽開始發(fā)牢騷了，“現(xiàn)在買東西真是越來越難買，質量好一點的價格貴，價格便宜的質量差，唉！”有了媽媽的這句話，質和量心里不服氣了，量說：“都怪你，明明是你質不好，把我一起拖下水。”
質也不甘示弱：“是你為了忽悠別人，一直追求數(shù)量多，來迎合買家的心理，這下好了，把我也一起連累了�！�
“既然廠家把你生產出來了，你就要挺住，才能保住我們的名聲。”量說。
“既要節(jié)約成本，又要保證生產數(shù)量，而且人們在使用的時候根本就不會憐香惜玉的，叫我如何挺得�。俊闭f完，質委屈地哭出聲來。
一看質哭了，量更生氣了，“你好像還很委屈，你看每次新聞媒體曝光出來，哪一次不是你的問題。像20xx年的蘇丹紅鴨蛋、20xx年三鹿嬰幼兒奶粉、20xx年的雙匯瘦肉精和染色饅頭等等事件，難道是我缺斤少兩，讓人們覺得不公平而曝光嗎？還不是你質有問題！”
聽到這里，質的火氣一下蹭上來，“你還講不講理了，因為你在明，我在暗，廠家為了體現(xiàn)所謂的`公平原則，生產的時候在數(shù)量上做到了不缺斤少兩，卻在我身上做了手腳，有的是偷工減料，有的是偷梁換柱，為的就是你！你量少了人家用眼睛、用計量工具就能檢測出來，而我只能通過規(guī)定的檢測部門才能檢測出問題，所以，所做的一切瞞天過海都是因為你，所有曝光出來的問題也是因你造成的！”
此時，兩人的火氣已快升至沸點，自身名譽保護戰(zhàn)一觸即發(fā)。我正看得緊張，突然，又出現(xiàn)了一個人，自稱是“公平”，他說：“你們也別吵了，說到底，你們倆個是相輔相成，相互聯(lián)系的，缺一不可。正是因為你們倆個只看到自己，才讓商人有機可乘，俗話說‘兄弟連心，其利斷金’，只有你們團結起來，才能生產出保質又保量的產品，才能讓平民老百姓受惠�！甭犃斯降脑挘瑑尚值芩朴兴�，兩個人的手緊緊地握在一起。
漸漸地，客廳里歸為平靜，似乎從來都沒有過爭吵。
對話的作文 篇8
什么是動詞？
動詞：就是用來形容或表示各類動作的詞匯。
【背一背】 選好動詞寫作文
我們都有一雙小小手，
能拿能握(w?)能拍還會疊(di?)紙鶴(ha)，
我們都有一雙健康（jiàn kāng）的腳，
能跑能跳能踢(tī)真的很快樂。
口袋(dài)——我來踢(tī)，舞蹈(dǎo)——我來跳；
鋼琴(qín)——我來彈，睡床——我來搖；
課文——我來讀，熱鬧——我來瞧(qiáo)！
睡覺時和媽媽摟(lǒu)一摟，
她累了我把后背敲(qiāo)一敲，
媽媽爸爸時常給我一個吻(wěn)，
我和爸爸媽媽快樂擁抱。
每天我們都有很多動作，
選好動詞，作文顯奇妙(miào)。
學會對話描寫
描寫技法一：單口相聲-----人物獨(dú)白，自言自語
他一邊走，一邊不停地自言自語：“我要是會害怕該多好啊！我要是會害怕該多好啊!” -------《格林童話》 “單口”即指人物一人，或走路，或讀書，或傷心，或高興，情緒(xù)所致(zhì)自然流露(lù)出自己本真語言，這樣的語言是人物潛(qián)意識流露(lù)出來的，最能體現(xiàn)與反映人物真實的性格特征(zhēng)。
描寫技法二：對口相聲-----一問一答，此消彼長
“今天不上學嗎？”亨(hēng)利爺爺有點好奇地問道。
“我們放暑(shǔ)假了！真不知道世界上還有比這更幸運的啦!”一個淘氣包哇(wā)哇地叫著，追趕著其他的孩子。
--------《亨(hēng)利爺爺找幸運》
“對口”相聲特點就指一問一答的方式，主要運用于兩個人物之間，表現(xiàn)人物的情緒(xù)的.變化，反映(yìng)作者人物思想感情。
【精彩例句】
1.“別急，咱們一起分析(xī)分析�！睆堺愓f著拍拍我的肩膀(bǎng)，挨(āi)著我坐下，認真地幫我分析起這道題來。
2.他朝我笑了笑，拍拍我的肩膀，誠懇(kěn)地說：“上次的事都怨(yuàn)我，對不起，咱們和好吧�！�
3. 有一回，我在做數(shù)學作業(yè)，他走過來說：“怎么這么慢？”我抱(bào)怨(yuàn)地說：“每道題都那么麻煩，真討厭！”他仔細的看了題，說：“我教你一個更簡便的方法。”從此以后，我知道做數(shù)學題要學會尋找竅(qiào)門。
4. “別怕，好了，這就好了�！崩蠋熞贿呌H切地安慰(wai)我，一邊細心地替(tì)我包扎(zā)傷口。
5. 每當我做作業(yè)的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓(gǔ)勵(lì)我說：“你要不怕困難，要勇攀(pān)高峰。”
對話的作文 篇9
“對不起，我的孩子，這里只剩下一個人的位置了!”上帝對著三個久經跋涉才來到天國門前的靈魂無奈地聳了聳肩，說到。
三個人面面相覷，都不知怎么辦才好。
“親愛的上帝，讓我進入天國吧!”我有數(shù)不清的財產，我可以讓您的宮殿輝煌無比，我還可以給您眾多的財寶讓您的生活豪華而安逸!”大腹便便的商人搶先開了口。
“我偉大的上帝，我才是最應該先入天國的，我有豐富的知識可以為您制造出威力無比的武器，讓您戰(zhàn)無不勝，我還可以幫你討伐人類。”一位滿臉興奮的武器專家急忙接上了商人的話。
上帝苦澀地搖了搖頭將目光投向了第三個人，“我的孩子，你為什么不說話?”上帝慈祥地問到。
“上帝，我沒有什么特別，如果天國真的只剩下一個人的位置，那么就把那個位置留給別人吧!也許有人比我更需要那個位置!”第三個人平淡地答到。
終于，上帝露出了欣喜的笑容，“進來吧!我可愛的孩子!”第三個人不知所措地望著上帝，“可是我一無所有，一無所長啊!”他小聲說�！安�，我的孩子，你擁有的財富是別人無法擁有的!”上帝笑著將第三個人送入了天國。
“上帝，這不公平!我比他更有錢!”商人如是說。
“我比他更有才華!”武器專家說。
“但他比你們更富有!”上帝說。
“孩子，你是擁有很多的金錢，但你卻不愿將你的財富與別人分享�？粗愤吙蓱z的乞討者，你從未給他們一分錢，你的財富也只不過是埋葬自己的墳墓而已。你應該去煉獄吧!那里才是像你這樣貪婪而吝嗇的人應該去的地方�！鄙系蹖ι倘苏f完這話，就打開了煉獄之門將商人送了進去。
上帝嘆息著搖了搖頭將目光投向了武器專家，“不錯，你的知識，你的才華的確都很出眾，但你的知識卻被邪惡的思想所歪曲。你總想戰(zhàn)勝別人，天國是一個至善至美的'地方，這里絕不容許有如此邪惡的靈魂進入，我也絕不會用什么方法來處罰我的人類。你去地獄吧，那才是你應該去的地方!”“可是——您為什么讓一個如此平庸的靈魂進入天國!”武器專家不服氣地問上帝。
“平庸?”上帝笑了笑，“你錯了，孩子，他的靈魂是最偉大的，因為他的靈魂中飽含著寬容和善良，寬容的靈魂是最博大的靈魂，善良的靈魂是最純潔的靈魂。該起程了，地獄之王已在召喚你!”
對話的作文 篇10
窗外涼風習習，絲絲似花細雨夾雜著泥土芬芳飄進屋內，歡快地打著旋兒，打落在臉頰上，隨意一瞥，蔚藍的天空飄浮著朵朵白云，雨中梧桐別有一番姿色，小草在歡頌著春雨的贊歌，充滿詩情畫意。思緒萬千，隨風起航，駛向歷史長空，與古人相約，與古人對話。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺詩綾綃。”注定了她一生悲慘愁苦的命運�？嗫嗟确�，卻換來生死兩茫茫；不料還經歷亡國之痛。她是宋代婉約派詞人代表：李清照。她正倚在門前，優(yōu)美的姿態(tài)讓人心動�！澳啦幌�，簾卷西風，人比黃花瘦”。她的淚水打濕了手絹，一滴滴爭先恐后地滑過肌膚。唉，算了，她這么傷心，我還是不去打擾她了。
咦！這不是長安嗎？可繁華的長安城怎變得這副模樣，戰(zhàn)火不斷，人民流離失所，哭喊聲震耳欲聾，富麗堂皇的國都竟和一個雜草園無什么區(qū)別，仔細一想，哦，原來我來到了著名的安史之亂時下的長安。一位滿頭白發(fā)的老人面對淪陷的山河，不停地撓頭嘆息，聲聲痛徹心扉，讓人心碎，發(fā)人深省。我迎過去問：“伯伯，您為什么嘆息呢？您怎么不和家人在一起呢？”他說：“國家滅亡了，家還會有嗎？何況戰(zhàn)火連綿不斷，我想通一封家書如同抵押黃金，更談不上與親人見面了�！闭媸翘恍伊耍∮^看著亡國場面，平日嬌人的花兒也會落淚，歡快歌唱的.鳥兒內心都會驚動吧，還有什么心情賞玩呢！此時我仿佛明白了杜甫發(fā)出“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的慨嘆了。生活在安史之亂年代，賦予了杜甫抑郁的性格和憂時憂國的情懷。他的詩反映了當時的社會現(xiàn)實，不愧為“詩史”！
哇！好一派田園風光，園子里種滿菊花，含苞待放嫣然的花骨朵兒綻放出燦爛的笑臉，鮮艷可人。市中心的繁華喧鬧絲毫沒有掩蓋這里的悠閑。一位老農扛著鋤頭到這里耕種，口中不斷哼唱著小調，種累了便直起腰，欣賞南山落日晚景。他莫不是著名的“陶潛”，田園詩派的鼻祖——唯獨喜愛菊花的陶淵明。“伯伯，您為什么喜歡種地呢？它難道不辛苦、不累嗎？您的家在市中心，本應喧鬧嘈雜、人來人往，為什么沒有客人來拜訪您呢？”他笑著應答：“我的心已經遠離了官場世俗，凡人俗事還會登門造訪嗎？而且種菊是我一大愛好，我享受田園帶給我的這種悠閑、舒適�！闭f完，他又扛著鋤頭種菊去了。唉！真是一位嗜愛菊花的狂人！
“咔——咔”門外腳步聲打斷了我游離的思緒，思想不得不被牽扯回現(xiàn)實生活中。蹙著眉頭，望向窗外，祈求再和古人對話，讓思緒飛揚，讓心靈放空。
我想和古人對話，一起欣賞“閑潭云影日悠悠”的美景，一起聆聽花開花謝的聲音，一起看萬物的滄桑巨變，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。
對話的作文 篇11
在歷史的銀河中，閃耀著許多光彩熠熠的星辰。一顆明星，就是一座照亮后人前進的燈塔。于是我穿過時間的隧道，在歷史的太空，去尋找那一顆星。
我四處尋找著，忽然，我隱隱約約看見一位穿黑色長袍的先生正在桌上埋頭寫作。我走過去，他似乎也被我驚覺了，慢慢地抬起頭來。他的臉好瘦，黃里帶白，頭發(fā)一根一根地直豎著，那胡須十分引人注目，像隸體“一”字，竹枝似的左手指夾著一根紙煙。噢，沒錯，就是他——魯迅先生。魯迅先生也看見了我，微笑著招我走近他，我此刻感覺到他真的是那樣慈祥和藹。
我們在燭光依稀的房間對起話來：
“魯迅先生，我是21世紀的，雖然我與您相隔近百年了，但是我非常關注您，這次非常榮幸能與您交談，希望您能給我講講您是如何成為一個成功的人�！�
魯迅和藹可親地對我說：“嗯，孩子，新一代是祖國的命運，是祖國的靈魂，能培養(yǎng)新一代是我們上一輩榮幸。”
魯迅先生的話里使我感受到了一份親人般的關懷，這使原有一絲害怕的我變得穩(wěn)定自若。我細心地傾聽魯迅先生給我講的“成功秘訣”。
“我的成功在于珍惜時間，因為我相信時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。如果你松松散散地過日子，當你回首過去你會發(fā)現(xiàn)你過去猶如行尸走肉，沒有前進的目標，更不用說有前進的動力。我在我的一生中，時時刻刻我都在和時間賽跑，我不容因自己的'松散而在這場比賽中落后，我堅信，只有自己做好了才是勝利的唯一途徑，所以我一直都堅持不懈。正如每當別人去喝下午茶，我就獨自一人坐在角落看書，又如當別人找我聊天或閑扯時，即使是最要好的朋友我也毫不客氣地對他說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”……在這些生活的點點滴滴里，我可以說我是問心無愧了。”
聽了魯迅先生的話，我仿佛有所感悟，但內心仍有疑問：我曾經都像魯迅先生說的那樣做過，但為什么我沒成功呢？
魯迅先生似乎看出了我的心思，便語重心長地說：“孩子，你可能是珍惜過時間，但你堅持的時間又是多久呢？成功不是一朝一日的事，是要經過歲月的見證，永恒的日認可。而我的成功也不是我一天兩天去珍惜時間所得到的結果，我的成功是我付出了我一生的代價才得到的。在我的一生中，我沒有放棄過任何能抓住的時間。你是21世紀的孩子，我想你會知道，在我臨終前三天我還替別人翻譯了一本蘇聯(lián)小說的序言，這你應該領悟到了成功的要訣了吧！”
“魯迅先生，請問……”當我再想問魯迅先生時，他突然消失了。
在與魯迅短短的幾十分鐘的“談話”中，我好像明白了魯迅先生他成功的“捷徑”，它使我終于明白成功是靠我們去爭取，靠我們用時間去拼搏。魯迅先生他的話使我知道了去拼搏的“子彈”——時間，是要我們珍惜的，也唯有我們去珍惜我們才有勝利的希望。
對話的作文 篇12
一次次坦誠相待的對話。在一言一語中便讓靈魂得到升華。
記憶中第一次對話是和父親，在海邊。
父親突然提出要帶我去海邊玩玩，讓我著實高興了一陣。奇怪的是，卻不帶母親一起，這使得父親遭到母親的冷眼相待。
車子飛速行駛著，路上的景物轉瞬即逝，可就是有些無聊，以至于我昏睡了過去。一晃兩個小時，到了目的地黃海岸邊。一望無際的大海并不是那么蔚藍，一波又一波的浪潮帶來了不知是誰的只言片語。
我們坐在一塊大巖石上，促膝長談。
最近學習成績不容樂觀，是不是被其他無關緊要的事分了神？父親一臉嚴肅地看著我，用關懷的語氣開口問了。我心里一咯噔：好嘛，這是來興事問罪了！我趕緊絞盡腦汁地想出回答的話來：那是因為學習難度變大了！科目數(shù)量、內容深度、作業(yè)量都遠超從前。成績自然會有所波動，這是正�，F(xiàn)象！我為自己的辯解而暗喜。
可父親絲毫不為所動，又道：學習是你唯一的出路，你只有努力學習才能出人頭地。不然像我這樣又能有什么成就？你們都說學習苦。有多苦？有在烈日下汗流浹背地種一天的田那么苦嗎？你們的現(xiàn)在的`生活已經算得上幸福了！你們就那老話說的：身在福中不知福。父親語重心長地說了一大堆。
我不以為然地踢了一塊石頭，看見它慢慢沉入海中。浪潮又大了些。我不甘示弱地說。你們只知道讓我們學習，學習，再學習，卻一點也不顧我們的感受！我們所承受的是你們大人想象不到的‘累’，你們又不懂！我說出了多年累積的一肚子苦水舒暢多了。但我又害怕地看了一眼父親，似乎并不生氣。像今天的藍天白云一樣開朗，還透著陽光。
他也拾起一塊石頭，盡力投出。在不遠處被浪花吞沒。他接著說：有你母親一天工作十幾個小時累嗎？有我一年四處奔波工作累嗎？有爺爺早起晚歸，為人建造房累嗎？有奶奶起早貪黑干農活累嗎？我想，答案是完全沒有，萬分之一都不到！真是少年不識累滋味，為賦新詩強說累！父親一口氣說了一大段話，一口氣都不帶喘！這使我很意外，因為印象中父親是沉默寡言的，
我一時沒話說了。只能看著海上飛翔的鳥兒，從左飛到右，又盤旋向遠方飛去。我想它是回家了吧。
父親見我不說話，便笑道：好好學習吧，小伙子。世界等著你去拯救呢。加油！說完，便站起身準備回家。
這時，一個浪頭拍來，他一把拉過我，任由海水打在他身上，這力道真不小，他卻像一座鐵塔似的巍峨聳立著。父親說道：洗了個海水澡，一個字爽！咱們也該回去了！走起！
這使我有了很深的感觸。每當學習松懈時。便想起那次與父親的對話，耳邊響起他那句加油啊，小伙子！于是便打起精神，再繼續(xù)燃燒生命地學習去了。
對話的作文 篇13
在很久很久以前，春夏秋冬是四個特別好的朋友，可是不知道發(fā)生了什么，大家開始有了分歧。
春天說：“我最重要了，“一年之計在于春”，我給大地披上綠新衣；我讓小花穿上色彩斑斕的新衣；我讓小鳥歡樂的歌唱；我讓大樹爺爺長著綠油油的頭發(fā)；讓心情煩悶的人們看到花園五顏六色的花兒而開心；讓小草從土里鉆出看這五彩繽紛的美好世界。你們說這五彩繽紛的世界不是我的功勞嗎？”
夏說：“不對，不對，我才最重要。你是走在我的前面，可是你的功勞不就是讓萬物蘇醒嗎？你有想過我嗎？是我讓大地吸收陽光，是我讓萬物生長，如果沒有我，萬物將怎么生長��！我能讓水稻灌漿，我能讓亭亭玉立的芙蓉露出稚嫩的笑臉，這笑臉，這碧波，和清風微拂下荷葉上晃動的水珠，這是一幅多么美妙的彩色的畫面�！俺鲇倌喽蝗尽蹦阒朗鞘裁匆馑紗�？每次傍晚人們吃著冰淇淋，看著燕兒飛。夜晚的星空我?guī)淼淖盍�，夜晚的蟬鳴蛙叫伴著人們入睡。我不是最重要的嗎？”
“農民伯伯們的莊稼長勢你們有關注過嗎？”秋天氣憤地說：“我才是最重要的，你們的功勞擺完了嗎？你們知道春華秋實是什么意思嗎？你們就知道說自己的'好，怎么不想一想你們的缺點呢？我讓人們收獲自己的勞動成果，漫山遍野的玉米金燦燦的，紅紅的高粱笑彎了腰。農民伯伯看著這一豐收的景色高興的合不攏嘴。遠處的果園里有蘋果樹、梨樹、桃樹，蘋果紅紅的、梨香香的，都等著小朋友們去采摘哪。田野里、果園里到處都是笑聲，人們沉浸在豐收的喜悅中，我讓人們的臉龐充滿幸福的笑容，我讓人們看見大地披上一片金裝，讓小孩們看見火紅、金黃的樹葉一片片從樹上飄落的美好的景色。所以我才最重要！”
冬天高傲地說：“春天其實你根本沒有一點用，你那些算得了什么！夏天你讓地球爺爺變成了一個熱球！讓人們生活地像在火鍋一樣！你有什么重要的！你就是多余的！秋天，你把大樹爺爺?shù)念^發(fā)都弄掉了，你怎么還說好看呢？我最重要了，如果沒有我孩子們還怎么堆雪人怎么打雪仗怎么看雪花？我給孩子們帶來了快樂，給蛇、烏龜、青蛙等等動物安心的冬眠，我還把害蟲消滅。所以我最重要，少了我怎么可以，孩子們就不可以看到雪花了……”
春夏秋都不同意冬的說法，所以大家都認為應該找最有主權的人—地球爺爺。
他們問：“地球爺爺你認為我們當中誰重要？”地球爺爺笑了笑說：“你們都重要，萬物生長你們缺一個都不行。有了春的鳥語花香才會有夏的艷陽高照，有了夏才會有秋的秋高氣爽，有了秋才會來的冬的銀裝素裹。你們都重要……
聽了地球爺爺?shù)囊环�，春夏秋冬明白了，又回到了從前的那樣好。春夏秋冬讓大地回到五彩繽紛……
對話的作文 篇14
圣誕節(jié)的那天晚上，我把精心準備好的紅襪子掛在了床前，之后便進入了甜蜜的夢想。第二天早晨，我打開紅襪子，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟有一臺粉紅色的小型機器。我小心翼翼地將它拿出來，發(fā)現(xiàn)在它的旁邊附有兩張紙，一張紙上寫著：這是你的圣誕禮物。署名竟然是圣誕老人！而另一張紙上則是這臺機器的使用說明�？赐暾f明書后，我知道這臺機器其實是“時光對話機”，只要撥通號碼，再按“過去”或者“未來”鍵，便接通并能與之對話，可是只能使用一次！
我懷著好奇的心情，鬼使神差般地輸入了自家的電話號碼，并按了“未來”鍵。不久后，対話機里傳來了熟悉的聲音：“你好，請問找誰？”我激動地問道：“你是未來的我嗎？哦。不，你是曹政妍嗎？”“對，我是”，她繼續(xù)說道：“那你是……”“我也是曹政妍”，于是我把事情的經過跟她說了一遍，又問：“你現(xiàn)在住在哪兒，還在太倉嗎？”她回答說：“不，現(xiàn)在我們都住在海底了！”什么？我簡直不敢相信我的耳朵，現(xiàn)在的科學家們雖然都在研究“海底城市”，一擴大人類的生存空間，可怎么用了20年的時間就研究成功了呢？我驚訝地詢問：“那現(xiàn)在的海底生存環(huán)境怎么樣？陸地上又怎么樣了呢？”“科學家們用抗壓鋼材將海水阻隔開來，騰出海底空間。又由‘氧氣控制室’輸出氧氣，讓氧氣充溢整個‘海洋村’，讓人類舒適安康地住在那里。現(xiàn)在的‘海洋村’沒有工廠，沒有污染，更沒有環(huán)境被破壞的威脅，只有世外桃源般的生活：樹木成蔭、百花盛開。而人工控制的`春、夏、秋、冬，、讓‘海洋村’的環(huán)境更可謂是四季分明，再也不用像以前一樣擔心地球的溫度越來越熱了！現(xiàn)在的人們把魚兒當作寵物，把海帶當成蔬菜……找到了一種新的生活方式。可是……”未來的我突然轉變了語氣：“可是現(xiàn)在陸地上的環(huán)境日益受到破壞，這都是因為當初，我們沒有意識到要保護環(huán)境�。 闭f完，她深深地嘆了一口氣。不久后，我們便停止了對話，互道了再見。
未來的我說的那番話使我頗感震驚，人類破壞環(huán)境，亂砍濫伐……如果再不保護環(huán)境的話，也許現(xiàn)在的人們賴以生存的地球就真的要被徹底毀滅了，人類也許就真的要到海底生存了，更嚴重的話，也許就真的要尋找新的生存星球了……讓我們行動起來把，從我做起，保護環(huán)境吧！
張艷紅老師的評語：立意好，構思巧，非常好！