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最后一次作文15篇【熱門】
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的最后一次作文，希望對大家有所幫助。
最后一次作文1
時值秋暮冬初，雖然已過了金秋十月，但晚秋里的霧日依然暖陽高照。這一縷明媚的陽光輕輕灑在天立的校園，映得同學們的笑格外溫暖。
伴著陣陣有勁的步伐，聲聲有力的口號，運動會的開幕式拉開了帷幕。你聽“十班十班，意志如鋼，英姿颯爽，任我飛翔”你看，鮮艷的紅扇在空中舞動，藍色的氣球在白云間穿梭，這如同初升朝陽般的青春氣息書寫下十班健兒的昂揚斗志。
當輕松歡快的開幕式樂章落下帷幕，緊張刺激的比賽號角已經(jīng)吹響。
藍色的天空，金色的陽光，綠色的草地，紅色的跑道。第一比賽是實心球。同學們一個個都迫不及得地擁到了實心球賽場邊。透過層層人群望去，我們班的同學將要上場！加油聲音此起彼伏，只見她拿起一個實心球，揮舞著充滿力量的雙臂，身體輕輕向后，利用全身的力量將那顆橙色的`小球擲向遠處。同學們的目光伴隨著球在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，無論成績的好壞，我們都報以衷心的贊嘆和熱烈的掌聲。
槍聲響起，最激勵動人心的4X100米比賽開始了。運動健兒如火的氣勢點燃了青春活力。一聲令下，運動員們?nèi)缑擁\的野馬一般沖向終點，那一根小小的接力棒在空中迅速移動，每一次接力捧的交接，無不凝著大家的希冀。終點線上，我們正在焦急的等等，是否，我們能再創(chuàng)輝煌，取得三連冠的奇跡？遠處一個熟悉的身影，沖在最前方，離終點越來越近。希望的火焰正在心中跳動，定眼一看，那是我們班同學的身影。我們興奮地歡呼、跳躍，早已按捺不住成功的喜悅，是的，我們勝利了。三連冠的神話將在十班歷史上刻下永遠的回憶。
……
運動會結束了，在一片歡呼聲中拉下了帷幕。初三沒有歡呼，只有靜默，沒有告別。只留下幾張充滿回憶的舊照。又是一年別離時，轉(zhuǎn)身陽光依舊，仿佛有我們奔跑的身影。
我們終會別離，但綠茵場的回憶一直都在。
最后一次作文2
在六一的前一天我們班慶祝六一的活動拉開了帷幕。
各隊分好工后，便到自己的地盤上去準備起來了……不一會，只聽宋老師一聲號令，就見到各隊馬上開始“敲鑼打鼓”，還派出一些“日本鬼子”強行抓“壯丁”，把我們這些“無業(yè)游民”抓到他們隊的地盤上逼著玩游戲。更有甚者，抓暈了后連自己隊的人都不放過，害的那些人大呼小叫的澄清自己的身份，搞的大家非尷尬的。
看過好戲后，我也加入了他們�？稍诟麝犕饣斡频奈乙恢闭也坏胶线m的游戲，突然，我眼一亮：哈哈，這不是我最喜歡的猜字謎嗎？于是，便三步跨做兩步，沖了過去，彎下腰，看起來了……不一會，眼睛就在萬蓓欣寫的字謎上定格了，上面寫的是：考試的時候該注意什么？看完后，心中不覺一喜：這不是我看到過的腦筋急彎嗎？于是，將題撕下來，到對獎處說了答案：考官，便得到了一個糖為獎品。
離開字謎的地盤，便來到扔保齡球的.地盤。
這時有幾個人正玩的起勁，看了一會，直看的心里癢癢的，有一種想沖上去玩的感覺，過了不久，按捺不住心中的激動，走過去，強行把球搶了過來。微微彎腰，手一扔，球便向前滾去，“乒”的一聲后，保齡球應聲而倒，一個也不拉，全都躺在了地上，旁邊的人都拍手叫好，我謙虛地搖搖手，說：“過獎了，你們也不錯嘛！”說完，便準備再打一次，突然，劉天澤從旁邊竄出來，一把搶過我手中的保齡球，說道：“我要耍�！闭f完就跑去打球了，無可奈何的我只有苦笑一聲，在旁邊看了起來：劉天澤跑到線那里，彎下腰，使勁一扔，球便飛快地向前滾去，“乒”保齡球應聲而倒，“不錯嘛！”我邊贊揚他，邊走過去，叫他把球給我，哪知，他一臉無賴說：“誰規(guī)定的不能連耍幾盤的？”我無言以對，只好一邊玩去了。
接著我玩了成語接龍,心有靈犀,呼啦圈等等,收獲不小。
雖然玩的很高興,但我心里甚是悲傷,因為這是我們六五班,最后一次一起玩耍; 最后一次聚會; 最后一次過六一。
最后一次作文3
人生有很多第一次，同樣也有很多最后一次。
——題記
落葉紛飛
最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。
一次，和同學們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看�？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于我們的最后一次落葉。
葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當我們長大成人后，也會再次來到學校，看著第一次的落葉，或許，我們也會落葉歸根吧。
落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的`成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。
這學期發(fā)生的所有事情，或許是我們在這個地方的最后一次了。
那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。
在這個教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那我們的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少我們都希望如此。
教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次，上數(shù)學課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的�！彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我�！懊恳淮味家妥约旱膶W生分開，他們待學生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛�！彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，我們都沉默了�？粗蠋煹谋秤埃龠^不久，也許就是我們最后一次聽課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓我們五十九位同學能夠刻骨銘心。讓我們深深記住，在最后的幾個月里，我們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。
最后一次作文4
同學們！記住這最后一次的春游吧！
4月9日。這個盼天盼地的日子。終于到來的！
只不過，不知道為什么，雖然不是很明顯，但我還是感受到了——不舍。是��！六年的時光啊，六年的友情，有誰能放得下？六年的學習啊，六年的快樂，就這么漸漸離我們遠去？若時光倒流，我們一定更加珍惜。
收起了那些傷心，快樂的笑臉又洋溢開來了
走上客車，頓了頓，拿過最親密的好友的手，坐在了最前的座位。同學們開始興奮地談論。
我并沒有說話，只是靜靜地望著車窗外，不會忘記！永遠不會！這小學的最后一次春游。我要牢牢地記住這旅途中的一切。
很快，到目的地了——橫店國防科技館
我們紛紛下車，在組長，班長，老師，導游的帶領下，暢游了橫店的秦王宮。秦王宮很大，到處都是古建筑。我拿著相機，不停地拍。因為老師導游走得太快，都是寥寥幾眼就跟上去的，來不及細看，所以也就沒幾張有自己的照片，都是景，物
逛了很長時間，大家肚子都餓了，卻都不怎么想吃零食，是很奇怪。大家都盼著早點吃中午飯了�？墒�，天知道！這是為什么�。√还搅�！要我們到下一個景點吃午飯！OMG！
不過，反抗又能怎么樣呢？還是乖乖認栽吧！
拖時間還不說，還要我們挨著鄰班的車？那個濟的'呀！我們都得站著，司機大叔車一剎！全部前傾后倒。
到了下一個景點，吃了午飯，因為五年級的時候已經(jīng)來過了，都知道怎么走出去。所以，老師很放心，讓我們自己去玩，約定3：40的時候在吃飯的地方集合就可以了。
我們隨心所欲地逛著，這兒看看，那兒看看。拍了許多照片，有景的，有我一個人的，也有合影，這里留下了我們的歡笑。
這次的春游，我沒有細寫，是因為，其實我知道，我們應該記住的，不僅僅是這最后的春游，還是這小學六年的友情。
最后一次作文5
終于到了春游了。同學們帶著興奮和激動的心情迎來了小學的最后一次春游。這一次春游使我非常地難忘。
老師收到學校的一條信息。里面寫著：本校這次春游地點是長鹿
農(nóng)莊，祝老師和同學們愉快！老師讀過這段話，同學們紛紛討論起春游的事。
終于到了春游的那一天了。同學們在車上有說有笑，都在說那兒有什么好玩的。有的同學一斤把零食給開了，有的同學在睡覺，有的同學說說笑笑打打鬧鬧。因為都盼著這一天。到了長鹿農(nóng)莊，同學們興奮起來。我們在門口就看到了刺激的過山車，大擺錘還有跳樓機。隨著同學們的尖叫聲，我們進入了長鹿農(nóng)莊。首先，我們玩了飛椅。身體隨著飛椅在空中飄著，感覺身體好像已經(jīng)沒了重量。迎面撲來清風的味道，伴隨著青草的味道。舒服極了。
我們還玩了空中飛人。一路上有說有笑，無憂無慮。足足有十幾米高的繩索上吊著威亞，上面坐著游客。下面是湖，湖上有人在騎水上自行車。排了好久的隊，終于到我了，穿上護身服，那里的工作人員技術高超，三下兩下就把扣子給扣好了�？粗旅娴暮�，我的腿開始發(fā)軟，終于，工作人員打開了圍欄。我吊著威亞，在繩索上滑到對面。過程很讓人享受。手拉著丙手，隨著繩索往下滑，感覺好像武俠片里的`忍者。
玩完這個，我們?nèi)ネ?60度高空旋轉(zhuǎn)。坐上座椅，有個聲音在喊：1，2, 3。球球就快速的向上飛了起來。在空中360度轉(zhuǎn)，有時頭朝下轉(zhuǎn)，有時往后轉(zhuǎn)，在空中轉(zhuǎn)的我連東南西北都分不清了。我在上面又緊張又激動。那么細的繩子怎么能將人甩起來？那么高掉下去會怎么樣？會死嗎？懷著不安的心情，終于停下來了。
我們?nèi)ス淞撕芏鄺l街，有食街，有專門賣衣服的，有賣玩具的，有賣特產(chǎn)的，還有賣紀念品的。我們?nèi)ベI了三頂一樣的酷酷的帽子，還有一樣的紀念品、有各色各樣的玩具，帽子和紀念品。
我們?nèi)チ思饨新肪�，去玩了跳樓機。坐上座椅，從地下突然就升上去了。突然又下來�？偸浅媚悴蛔⒁鈺r從頂上快速的滑下來。怦怦，怦怦。我的心劇烈地跳著，感覺都快跳出來了。隨著尖叫聲，潮起潮落。終于停了，好恐怖呀！
這是最后一次春游，同學們都戀戀不舍的離開。這一次春游時我非常的難忘。刺激的機動游戲，好吃的食物和許多有意義的紀念品。
最后一次作文6
玩了這么長時間，終于還是要回去了。
今天是市模的第二天，我們學校初中部一二年級去旅順的一個海灘春游，我們初三年級考完試后也去了。經(jīng)過很長的車程，我們總算見到了大海。
剛開始是退隊入團儀式，很無聊的，我除了作為老團員代表上臺給新團員戴團徽，剩下的時間幾乎全部用在了我們很熱衷的一種游戲上—-撕報紙。我們幾個比著誰撕的報紙更藝術。挺無聊，不過也很有趣。
后來初一初二就上車回家了，我們初三年級就留在海灘上玩。我的包剛一放穩(wěn)，便從里面掏出幾個雪藏已久的毽子，召集了幾個好姐妹，圍了一圈開始踢毽子。雖然大家的技術都挺洼，但卻沒有一個人帶有半點含糊，而且踢相還真不是一般的搞笑��！有金雞獨立的，有大鵬展翅的`，有群魔亂舞的，有千手觀音的，甚至還有自由女神一樣的！但大家都很盡興阿，后來不管男的女的，不管踢得怎么樣，大家都使盡渾身解數(shù)用毽子交流感情，小圈子中笑聲連連，甚至連我們的班主任老師也來與民同樂了！
玩了一會兒后，老師吹哨讓我們在海灘編集合，我們還以為要走了呢，都一臉的不爽！但我們敬愛的魏主任說：“下面，我們進行灘邊趣味活動！”我們都愣了一下，隨即全場嘩然，馬上有人喊道：“老師，比賽跳海嗎？？”我們哄天大笑。魏主任又說：“看沒看前面灘邊的海菜？？”我們齊喊：“看-見-了-！”然后又有人大喊：“要去揀嗎-？”“主任，我們晚飯吃海菜嗎-？”魏主任接著說：“那些海菜，啊-，跟我們這次的活動，一點關系都沒有！”我們笑得都快咽氣了，只得不停的抽抽。
后來我們玩了游戲，有三人四腿走步游戲，背人接力賽和找尋幸運。都很好笑！臺上大家在比賽，臺下也有“比賽”—-比如甲跟乙打起來了扭在沙灘上，丙就在一旁解說，丁把兩個人的鞋帶系在一起，甲和乙就一起追殺丁。怎么說呢，沒別的感覺，就是—-開心！！
可好事總是很快就結束了。上車的那一瞬，我突然有種很想哭的感覺。這也許是初三全體同學的最后一次聚會吧？真的不知道什么時候還能再看到同學們盡興開心的臉了！
最后一次了我將永遠記得！
最后一次作文7
時光，六年的時光，似乎是那么短暫，時光的行囊里就像是個文具盒，拿鉛筆寫上，又拿橡皮擦掉，重新又寫上，再拿橡皮擦掉，拿尺子規(guī)規(guī)整整的在生活中劃上漂亮的花紋，又被時光拿筆狠狠劃掉，無情的時光，為什么你不拿出永不退色的黑色墨水鋼筆？時光，竟讓人悲傷。在起點，時光與你談笑風生，陪著你，讓你在你看起來短暫，而時光看起來冗長的六年小學生活中快樂地笑，當你在快樂地笑的時候，時光卻又狡黠一笑，一揮手，讓你在分別時痛哭不止。虛偽的時光，把你揶揄了；狡猾的時光，把你騙了；無情的時光，讓你痛了……這是最后一次一起過元旦，以往的那五個元旦，過的都有些虛度，有點匆匆忙忙，這次的元旦聯(lián)歡晚會，是我們第一次負責，也是最后一次為我們班的聯(lián)歡會負責了。
一點也不意外，裝扮班級的`人員里有我，我就承擔起了裝飾黑板和前門的活兒，放下書包，立馬加入了行動當中。拿起粉筆，完全投入到了我面前的這塊“空白”的黑板，畫了起來。裝飾完黑板，拍了拍手，拿起拉花和一些裝飾班級的東西，叫上幾個人，一塊兒在門口裝飾，“藝術感”較為強烈的我，開始布局門的裝飾，在我們的勞動下，似乎為元旦佳節(jié)平添了喜慶的氣息。呵呵，別說我“薛婆賣瓜，自賣自夸”哦！
在我們的合理分工下，有條不紊地做好了一切準備，等待著明天的到來。
第二天，一進班門，就感到了莫名的親切感，十分愜意，我?guī)е鴿M懷的好心情，為我和胡姐找了個座，與胡姐談笑風生。班里，也是熱鬧得很，都在談著一些見聞，似乎，都談得饒有興致，但是，心中卻不約而同的想著：明年的今天，我在哪兒過？這時，全班的聲音戛然而止，因為，元旦聯(lián)歡會正式開始了！
印象最深的節(jié)目，是由三組帶來的小品《天下無賊》。之所以印象最深，一是贊嘆他們的演技，從小說普通話說慣了，在小品中，竟然能流利地說出“家鄉(xiāng)話”；二是贊嘆他們的精神，從早到晚，無時無刻不在練習中度過，白天，他們排練動作，晚上，他們背臺詞，自然而然，他們的節(jié)目，效果是最好的。
我們組的群口相聲《傳奇大師》，完全是自編自導自演的，稿子我感覺寫得挺好，只是有了點失誤，一是部分演員沒背過臺詞，二是聲音小，說好聽點班里太熱鬧，說難聽點……有點嘈雜，整體水平，就下降了許多，這，也算是一個遺憾吧！沒關系，下次努力……可是，還有下次么？
時光，給了我快樂，給了我幸福，給了我悲傷，給了我傷感，給了我喜怒哀樂，給了我悲歡離合，給了我一切，雖然，它是短暫的……
何必在意時光！與其計較時光，不如就此拾光！
拾了滿滿一輩子的光陰，我心滿意足地笑了。
最后一次作文8
“裁判員準備，運動員準備，預備，跳！”去年的這個時候，這句口令陪伴著我們摘得桂冠。而在今年，這句口令見證了我們的成長……
星期天上午，所有隊員經(jīng)過短暫的熱身后，便開始接受檢錄。不久后，在淇濱小學的室內(nèi)體育館內(nèi)就能瞅見我們的身影啦！
瞧！比賽開始了，負責搖繩的毛棲桐和郭宇坤配合默契、跳繩在他倆的搖動下與大地勻速地進行著親密接觸。繩一準備好，打頭陣的李旭東便沖了上去，接下來我們七個人也都像珠子一樣，連成一串，一個接一個。��！不好，壞了一個，要知道，憑我們的速度，壞一個的時間最起碼要少跳五個呢！可能大家太過緊張，不一會兒功夫又壞了一個。唉，太可惜了！一分半鐘的`時候，由于精神高度緊張、速度又快，每個人的體力差不多都到了極限，咬牙也要堅持下去啊，我暗暗在心里給自己加油。
這是為什么？是因為大家都不想讓辛苦白費。訓練期間，我們都是早晨七點準時到校，因為已進入深秋，早晨的風有些刺骨，吹得整個人都冷嗖嗖的。如果再被繩子打一下，那可是很不好受的。訓練期間，只要除了語、數(shù)、英，其他的課都要在操場上訓練，不論有多喜歡這門課，都要放棄上課的機會，在操場上汗流浹背地訓練。
訓練雖然很辛苦，但也會有很多有趣的事情發(fā)生。比如，在跳繩隊有一個四年級的男生長得跟周小翔仿佛是雙胞胎一樣。再比如，張津睿是蘭花腳第十九代傳承人啊，之類的，只有我們十個才懂的梗。
“嘟！”結束的哨聲吹響了，我們跳了260。5個，而桃源小學的隊員跳了294個，知道成績的一瞬間，我的淚水仿佛打開了閘門般洶涌而下，一幕幕場景全部涌入我的腦海，訓練時的點點滴滴如紀錄片一般在我的腦海中放映……這差不多是小學里最后一次八字跳比賽了，以后想跳都跳不成了�？墒碌饺缃�，辛苦已全部化成惋惜，永遠留在我的記憶中。對，我們沒有贏得冠軍，但我們在經(jīng)過這次并不完美的比賽后，成長了。
最后一次作文9
自從孩子腿殘后，就再也沒有跟父親說過一句話。
事情是這樣的：孩子的父親患有精神病，一次犯病時完全失去了理智，把孩子從樓上扔了下去。幸運的是，孩子家的房子是農(nóng)村自建的兩層瓦屋，孩子的命保住了，但是腿永遠的殘疾了，只能與拐杖相依為命。
孩子從心眼里恨透了父親。本該是追逐打鬧，與小伙伴們嬉戲玩耍的年齡，他卻要靠拐杖來行走；本該是無憂無慮，最快樂的時光，他卻因為自己殘疾而沉默寡言。孩子說他美好的.一生全都毀在父親手里，村里人也都為這孩子感到可惜：孩子日后長大了，找工作怎么辦？找對象怎么辦？有哪個姑娘會傻到嫁給一個腿殘了，父親又有精神病的殘疾人。
盡管父親在正常時竭力討好孩子，希望求得孩子的原諒，可孩子始終不愿向父親吐一個字。孩子不會知道，有多少個晚上，父親徹夜難眠，悔恨當年把孩子扔下去；有多少個晚上，父親借酒消愁，在心里不斷的罵自己沒有盡到一個做父親的責任；有多少個晚上，父親半夜起來看孩子，看到孩子熟睡的臉龐，在心中默默流淚；有多少個晚上……
孩子寂寞時，就會坐在小路邊的河岸旁，靜靜地發(fā)呆。誰又會想到有一天一輛失控的小汽車向孩子駛來，孩子驚慌失措，大聲的呼喊救命，本已經(jīng)經(jīng)歷一次大浩劫的孩子難道還要被厄運襲擊嗎？孩子的尖叫聲驚動了在河邊田里勞作的父親，父親以迅雷不及掩耳之勢把孩子推到了一邊，而自己卻……就在此刻，一座名為父親的大山倒下了，將孩子的心震碎成沙，孩子驚恐地大叫：“爸——”這是孩子幾年來第一次開口叫父親，倒下的父親嘴角邊掛有一絲欣慰的笑容……
趕赴醫(yī)院的救護車哀嚎著將這場悲劇傳送。救護車上，孩子號啕大哭：“爸，你醒醒呀，我原諒你了�！备赣H吃力地張開眼，對兒子笑笑，說：“我的好兒啊，爸對——不——起——你�！边@是父親的最后一句話�！鞍帧甭曀涣叩暮奥曧憦卦葡�。時間仿佛在此刻凝固，孩子和父親在這幾年來第一次說話，但這也是最后一次了。
來不及說的愛，遲一步就沒有機會說了。孩子說出來了，但還是沒能挽留住父親的生命，最后一次對話也是一次生命的訣別。
這一生，我們與父母相聚的時間并沒有我們想象的那么多，不要推遲愛的表達。平時多關心父母，陪他們聊天，傾聽他們內(nèi)心的渴望，在對話中傳遞對彼此的愛。
最后一次作文10
自從寫下這個題目，我便無從下筆，良久也擠不出一個字。有點惘然：該寫些什么，該說些什么，又何從開頭�；蛟S是因為這是小學生涯中最后一次春游的關系吧——
天，依舊那么藍，連一絲浮絮都沒有，嵌著一輪燦爛的太陽，片片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。
大家在大巴上攜鄰座竊竊私語，半個小時就在歡聲笑語中流逝。
風景優(yōu)美的天竺山隨著大巴的停下，漸漸映入眼簾，同學們一蜂窩地往車下擠，剎那間，什么風度都沒了，活脫脫像是一群“進城的農(nóng)民”。
我們沿著平坦的道路而上，兩旁的高聳樹木以及一簇簇的鮮花恍惚間在為我們吶喊。開始，我對這次的旅程略為嗤之以鼻：僅僅是爬山而已啊，無趣！慢慢的，我發(fā)覺我錯了，不僅是爬山而已，此次春游考驗的還有耐力與毅力。熾熱的陽光無疑成了一道障礙線。
同學們漸漸從開始的.活蹦亂跳，變成了寡言少語。我更是熱汗直流，晶瑩的汗水宛若一場雨下個不停。氣人的是，前面竟然還有幾位“幸存者”笑嘻嘻地跑來跑去，對于我們這種天生就“體弱”的人是多大的諷刺。叫苦不迭的我更是沒有心情聽導游的講解，左耳進右耳出。五彩繽紛的花朵在我眼中儼然成為了樹木的陪襯品，高聳的樹直插云霄，好壯觀。使人百思不得其解以及憤慨的是，竟然有人在樹上刻畫上類似于“某某某到此一游”的詞句，我很想說：為什么又憑什么？！其實樹也會喊痛，就像活熊取膽一樣，不是不痛的。憤慨過后，我只剩下感慨：怎么還沒到，路途未免也太遙遠了吧？導游姐姐是這樣對我說的：“馬上就到了�！蹦菚r我還信以為真、堅信不疑。“同學們，前面就是兩二湖了�！眱啥昂�？說不出的怪……“因為相傳湖下面一深潭，需用一兩二重的絲線才能到底，所以因此得名�！卑」�，原來如此。陽光透過樹葉隙傾瀉而下，在地面上留下一片斑駁的樹影。經(jīng)過大致幾百級的石階，穿過密密的深林，終于抵達了導游口中的“皓月湖”。幽靜深邃的湖水使我嘆為觀止，這才是真正的清澈見底！碧波蕩漾的湖面上，陽光宛如頑皮的小孩在湖面跳蕩，頓時湖面波光粼粼。藍天，陽光，白云，綠樹倒映在湖面上，交相輝映，實屬美不勝收！我們就這樣沿著木棧道慢慢地走著，聊著，漸漸到了午飯時間。
“吃飯啦……”當各式的歡呼聲充斥著我的耳際，恍惚間突然覺得一下子回到了一年級時的童真。
最后一次作文11
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光就快過去了，在上個星期，我們舉行了小學階段最后一次春游，我們都十分珍惜這次春游，在春游的前天晚上，我們都買好了很多要吃的零售，也做好了十足的準備，可是，天公不作美，在前一天晚上下起了大雨，我十分擔心，怕最后一次春游去不成，我一夜都沒睡好，果然，第二天早上醒來，校長室和老師都發(fā)來了不去春游的消息，我十分氣腦，但是氣腦又有什么用呢，這也許是天意。
到了學校，我們都激烈地討論起來，有的說這次肯定去不了了，有的說還有可能去，大家議論紛紛。在學校里待了許久，老師終于下發(fā)了通告：可以去春游了。我們也不知怎么的，不管老師的存在，都大聲地叫了起來，老師也沒有批評我們，只是笑了笑。
我們每個人手上拿著小白花，背著包，一路講話，一路向府山公園走去，在路上看見了許多美麗的風景，因為昨夜下過雨，地很滑，我們走山路很不容易，但正在我們氣喘吁吁的時候，在樹上看見了一只蹦跳的小松鼠，咦，記得上次春游也是在同一個地方看見小松鼠的，我眼力不好，看了很長時間，才發(fā)現(xiàn)的`……
終于到了山頂，什么？！怎么還有臺階，因為我們要去烈士紀念碑，一定要走臺階到最高處，我們氣喘吁吁的終于走完了這條臺階，怎么會啊？怎么還有兩層，是要讓我們累死嗎，花了九牛二虎之力，終于到了烈士紀念碑前，哇，好大好高的碑啊，我們每個人捧著白花在烈士紀念碑周圍走了一圈，并且把自己用紙做的小花放在烈士紀念碑前，在放完白花后，我們打算找一個可以休息的地方坐下來，但干的地方都被別的小朋友占去了，我們只好回教室，到了教室，我們分享零售，看電視，也就這樣草草地了結了這最后一次春游。
這最后一次春游，雖然過得不怎么順利，但還是很開心，因為只要我們同學在一起，就是最好的。
最后一次作文12
3月27日的早上，我們學校高年段同學迎來了盼望己久的社會實踐活動。但是對于我們六年級來說，這就是在小學生活最后一次社會實踐活動了，有些激動，又有些不舍和傷感。
這天很早起床，似乎經(jīng)過了漫長的等待，終于在8點鐘車子出發(fā)了，一路上大家都興奮不己。討論去“東部華僑城”要玩些什么，給父母帶些什么，所以沒有注意到外面的景色如何。
大約過了1個半小時我們到達了目的地停車場，老師把我們帶到地球女神這個噴水池后就拍了一張全班合影照，接著我們按小組的形式出發(fā)了，我們小組先到了離餐館最近的海參菲德小鎮(zhèn)，那里又有小吃和甜點又有許多禮品。我們一眼尖的同學一眼就看到了一個活動的禮品店，我們立刻飛奔而去，但不看不知道一看嚇一跳，那是一顆漂亮的石頭，里面有一些昆蟲。我十分害怕，便拉著她她們離開了。我們又去了-----地心四千哩，那里人很多，心想一定好玩吧，不然不會那么多人，所以我和其它三位組員一起去了，但另外兩個因怕心臟受不了坐在外面的長椅上等著我們。在那兒我們看到呂老師和高老師。隊伍十分緩慢的`挪動著，好不容易到了門口，往前一看還有那么多人，心里冰涼冰涼的，很想回頭走了算了，但是想想在外面排了半多小時了。就這樣放棄了，多么浪費生命呀。說不定一會就到我們了。我們又排了20多分鐘，終于登上木頭做成十分高的車，還有兩個音響，我們坐上去，一位阿姨兇巴巴的對我們說“把護欄壓低”這個人這么兇干嗎?要不是為了游戲我才不會來呢。不跟您計較。車子開動了。我連忙將特別的眼鏡帶上，但還是怕，索性將眼閉上，耳朵捂住，不知到了什么時候突然變亮了，我才知道玩完了，“太無聊了”一位同學說，唉!還真浪費了我那可貴的生命呀。接下來我們?nèi)チ恕霸坪Ｋ鞯馈�。額，我其實有些恐高，但為了滿足我的好奇心我決定上去拍幾張照再下來。我一上去，車子就晃動了一下，嚇的我小心臟都差點跳出來了，好在時間不長一上一下總共才5。6分鐘。
在4點時我們到了地球女神這里集合回校了，我戀戀不舍的回頭再望了一眼。再見了東部華僑城!但是有兩位同學卻不顧同學們的感受，居然在4點20分才來集合，我心里不滿地說道“太沒有規(guī)則了，讓全班37位同學苦等了兩位同學20分鐘”。
在7點10分我們到達了學校。這一天真難忘！
最后一次作文13
太多的最后一次，已經(jīng)煙消霧散了，只留下那孤零零的一間教室……
不知不覺，又到了要分開的日子了，掐指而算，卻只有最后一個星期的時間了，一切來的太突然，夢中驚醒，突然發(fā)現(xiàn)，卻已經(jīng)太遲太遲了……太多太多的朋友們，放不下，不知道用什么方式道別。在這段時間里，我感到，我經(jīng)歷了很多，辛酸的干戈已經(jīng)銹跡斑斑了。
知道，自己做了太多的錯事，卻已經(jīng)無法悔改了，如果上天能夠在給我一次機會，我一定會認真的對待每一個人，可誰說不是呢：每一個人都會這樣說。的確，這只不過是一種表面的分舍而帶來的口表的懺悔罷了。在這最后一個星期的`時間里，我，都能、都要做些什么呢？畢竟，八年級二班，這只是我所生活著的地方，是它，將這個集體團結起來……
知道，只有一個星期了，但日子還是那樣的過，一刻也不停留的往前趕。不知道重復了多少次的“最后一星期”，卻仿佛只在一揮間，又宛若操啄的桌面上的一撣灰，時間的空氣輕輕一吹就不知飄落到了何方了。（筆者注：操啄指老舊且粗糙。）卻想想，這難道不是又一個五年級嗎？想到這里，心里不禁吹來一陣恐懼……
知道，假期回來，你們就都和我分開了，多少的塵事就這樣消匿了啊，這難道就是我的“生活”嗎？
多想有一次全體的活動啊，無論是做點什么，哪怕只是全體在校園里漫步，也是值得去做的啊�？墒�，這還是不可能的，只能，課間再掃視全班一眼，看那些身影，卻有些惋嘆了。也許，這也是我的“生活”吧。
難道，離去后，留下的，只能是那一本本書上的簽名嗎？
過去之后，也許我會這樣做，翻翻書，上面已經(jīng)被別人的筆跡劃的面目全非了，可留下的，確是一翩翩的回憶，心里會有一陣陣的酸辛吧。合上書本，微微一笑，那些遠去的背影，只留下一串串腳印。
思憶過去，只剩下我一個人獨自徘徊，再次去觸摸那老舊的墻，那寫滿玩笑的、留滿腳印的墻；再次在黑板上寫下幾個字，那留有淡淡印記的、曾經(jīng)寫滿回憶的黑板。
我想，我要做的還有很多吧，只是，時間卻不允許，那么，在這最后的日子里，讓我最后一次為班里搬一桶水，最后一次打掃一下西樓梯的衛(wèi)生區(qū)，最后一次叫出每一個人的名字，最后一次向曾經(jīng)生活在一起的人說一聲“你好”和“再見”吧。
多少年后，我們不知在何方的時候，別忘了，我們還曾經(jīng)在一起過……
最后一次作文14
昨天，我們六年級來到蓋叫天故居秋游，在獲取知識的同時，也獲取了歡樂與喜悅。
昨天上午，陽光灑在大地上，也灑在了激動無比的我們身上。一年一度的秋游之旅就快開始了，大家怎能不高興呢？隨著大巴的喇叭聲，我們在小學的最后一次秋游拉開了序幕。
首先，我們來到了蓋叫天的舊居。聽著講解員阿姨詳細動聽的介紹，大家都獲得了不少這位原先赫赫有名的演員的事跡。尤其是說到蓋叫天是家喻戶曉的'“武松”飾演者時，同學們頓時又提了幾分興致。我觀看著墻上蓋叫天的劇照，生動的神情與威武的動作，還真是把武松給演活了哩！就這樣，我們邊聽講解，邊從一個個房間內(nèi)參觀過去，蓋叫天的名字在我們腦中刻下了深深的印記。
接下來是午餐時間。我們鋪好野餐墊，擺好食物，邊坐下來正式野餐嘍。瞧，有的同學狼吞虎咽地往嘴里送著食物，嘴上吃一個，手里拿一個，身邊護一個，包里藏一個，還時不時左顧右盼，生怕別人偷吃了似的；有的人津津有味地看著書，邊看邊目不斜視地隨手抓一把食物；有的同學裝模作樣地翻看著自己的食物，眼睛卻不住地往身邊的書包瞟，一副要趁同伴不注意，把食物“偷”走的樣子……大家其樂融融地享受著難得的“日光浴”，草地上也是難得的歡聲笑語。
最后，大家圍坐成一個圓圈，在小主持人的帶領下玩起了游戲。令我記憶最深刻的游戲是——傳氣球。形式很像接力賽，但接力棒換成了氣球，還得兩個人抱著或夾著來傳遞。在老師的分配下，我和同伴商量了一會兒，比賽就開始了。我們前面的幾組雖是臨時組建，但極為默契，不一會兒就來往完成了。我們這一列都信心滿滿的樣子，我和同伴也認定了勢在必得。氣球傳過來了！我倆急忙捧到胸前，飛快地前進著。“哎，你慢點……”我話剛出口，胸前的氣球就“呼”地飛走了。我們急得直跳腳，但也只能趕緊回到起點重新運球�！跋乱惠�，自由組合！”我又找到了這個同伴，重新商量了一番�！伴_始！”前幾組又默契地傳遞著氣球。“接著！”我和同伴飛快地將氣球抓到胸前。這次配合得不錯，順利運完了氣球。見對手正手忙腳亂地抓起氣球，我們喊著必勝的口號，果然遠遠與對手拉開距離。贏了！大家相視一笑，又頓時雀躍起來。
拍好集體照，我們即將坐上大巴，告別小學的最后一次秋游�；貞涍^往幾次秋游，都是在獲取知識的同時，感受到一次次快樂的甜蜜。秋游，它將與我的知識與快樂，永遠留在記憶之中！
最后一次作文15
如果最后一次我哭紅了眼淚，燼，你是否會帶我離開這座陌生的城市？我真的不想離開你獨自生活，這樣的日子痛苦而又傷感，除了你，我不想讓任何人幫我拭去眼角的淚水。
還記得去年春天我坐在單車上抱著你對你說我愛你嗎？還記得去年夏天你在風雨里站了一夜只為我能夠原諒你嗎？還記得去年秋天我和你牽著手散步在林間，你指著漫天飛舞的楓葉說，我對你的愛，像它嗎？還記得去年冬天我親自織了一條圍巾送給你時你溫馨的笑臉嗎？
那時的我們彼此相愛著，彼此關心著，不是說好要上同一所大學繼續(xù)溫暖彼此嗎？為何我到了那所我們曾經(jīng)共同填報志愿的大學后卻再也得不到你的音訊了？這一切就像破繭后折了翅膀的蝴蝶，這一切就像有完美的故事情節(jié)卻缺了結尾的小說。
我輕輕將思念化成每天夜里的眼淚，在夢鄉(xiāng)里回憶曾經(jīng)再一起度過的點點滴滴時光，粉紅色的布娃娃在懷抱里咧著嘴偷笑，這是你送我十八歲的'生日禮物，你說，纖兒，你要永遠像這個布娃娃一樣快樂。
可是，失去了你，我該如何快樂？
后來，我向你的朋友打聽你的下落，他們躲閃的目光告訴我他們在撒謊，在我的苦苦哀求下，他們告訴了我所謂的真相，你有了新的女朋友，你不愛我了。
你看，這是多么虛假的謊言啊。后來在我追溯源頭之時，想到了你送我布娃娃時眼睛里流露出的一些憂傷。
再后來，我坐車去了你家，你的媽媽當時正在沙發(fā)上看電視，不過與其說是看電視，不如說是目光渙散地發(fā)呆。
她的眼神太過空洞，太過凄涼，外界的事物在她棕黑色的眼瞳里聚不成清晰的焦點，她憔悴的面容顯得蒼白。
我問她有關你最近的消息，她說，半年之前，你就離開了這個美麗的世界。她指者一個精致的相框告訴我，相框中的女孩，是你進生的遺憾。
那個相框中的女孩，就是我。
如果那時在你最痛苦的時候，我能守護在你的身邊，該多好��！如果能在你的葬禮上，哭紅那不舍的淚水，該多好�。�
燼，我愛你，你已經(jīng)給了我最美好的幸福，雖然那不是一生的相守，我青春的歲月里，刻印下的你永恒的微笑。
天堂里，你要作為一個天時等著我哦。