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春至的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的春至的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春至的作文1
已是春初，校園中早已不再是一片荒涼。香樟樹(shù)雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的。如同浸過(guò)了水。月季已長(zhǎng)有半尺高，翠綠的葉子一片片豎著，仔細(xì)研究起來(lái)，竟比花還耐著一些白玉蘭此時(shí)已是花苞滿樹(shù)，仿佛一只只粉色的鴿子，春天來(lái)了……
校園小道上，來(lái)來(lái)往往的師生明顯多了，北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很高興接受這樹(shù)柄。有人匆忙從玉蘭樹(shù)邊走過(guò)，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而玉蘭安靜而高雅，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上，張開(kāi)雙翅，開(kāi)成一道絕美的風(fēng)景。有人快步走過(guò)月季邊，匆匆的目光也未能在生機(jī)勃勃的月季上停留。大片大片的綠草似乎更不被人注意。如同沙漠中人不會(huì)刻意注意沙土，草原上，人們不注意走過(guò)的草一樣。
一年之計(jì)在于春，萬(wàn)物與春時(shí)發(fā)芽，生長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生，春更是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。初三的學(xué)生，忙碌著做著沖刺的準(zhǔn)備，恨不得一秒當(dāng)成一分用。初二學(xué)生面臨著那將升入初三的壓力，誰(shuí)敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥(niǎo)地上花木？初一的學(xué)生還未很好地適應(yīng)初中生活。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無(wú)了了綠色，北風(fēng)又把他們吹撒得每個(gè)角落都是�，F(xiàn)在他們也很忙，雖然看不出來(lái)，它正忙著扎新根，忙著長(zhǎng)新根，但要不了多長(zhǎng)時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì)以全新的面貌挺立于大地上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，他們有著與人一樣的內(nèi)心，在這個(gè)即將到來(lái)的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著，春天，不僅僅是人們的春天，更加是大地萬(wàn)物的.春天，是一切生命的春天。春天已到了，這將會(huì)是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這將是一個(gè)生機(jī)盎然的春天，這將是一個(gè)普通但又獨(dú)一無(wú)二不會(huì)再重復(fù)的春天。
校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過(guò)，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。
春至的作文2
聞著濃郁的麥苗香，欣欣然走進(jìn)校園。
校園兩側(cè)矗立著六棵參天大樹(shù)，春天到了他們紛紛將自己強(qiáng)壯的枝干，舒展，蔓延，最終成了一把綠傘。他們準(zhǔn)備在夏天時(shí)，為所有學(xué)生遮陽(yáng)。
深綠的茶樹(shù)圍繞著校園，春天到了他們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，嫩葉是嫩綠的，而下半身的葉子卻是深綠的，這樣的組合，真是別有風(fēng)趣�；蛟S是，下面的葉片飽經(jīng)風(fēng)霜，在四季中磨練出堅(jiān)強(qiáng)得意志。他們就像是現(xiàn)實(shí)生活中的老人，沉著冷靜。而嫩葉就是像我們一樣的孩子，需要大人的呵護(hù)與保護(hù)。
校園中心的兩個(gè)大花壇四周鋪滿了嫩綠的小草，他們從春風(fēng)中汲取綠色素，從自己枯黃的身體，一下子染成嫩綠，綠得就像快流出來(lái)似的�；▔虚g種滿了各種植物，在園藝工人的努力下，這些植物組成一幅一幅美麗的畫。從三樓往下看，那些畫清晰地呈現(xiàn)在眼前。
中午，同學(xué)們前往食堂吃飯，食堂前面的桂花樹(shù)紛紛散發(fā)出清淡的香味，食堂周圍那些不知名的花草也一同散發(fā)著花香，每次吃飯都有花香陪伴，食欲大增。連吃白米飯都是甜的。
學(xué)校教學(xué)樓里種著芭蕉樹(shù)，李子樹(shù)和桃樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子還真像西游記中的芭蕉扇。校園中的`李子樹(shù)每年都會(huì)長(zhǎng)滿誘人的李子，每一顆都是那樣紅，真像摘一顆試試味道。我們的教師前面就是一棵桃樹(shù)，每到春天，他都會(huì)開(kāi)滿粉紅的花朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃香紛紛進(jìn)入嘴中和鼻中。
春季是生機(jī)勃勃的季節(jié)，早晨，學(xué)生們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，太陽(yáng)也伴隨著我們。很快，學(xué)校被朗朗的書聲所淹沒(méi)，同學(xué)們脫去了沉重的棉襖，穿上了整潔的校服，整個(gè)人煥發(fā)著青春的活力。
到了操場(chǎng)，初三同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉的情景隨處可見(jiàn)，有的在跑步，有的在擲實(shí)心球，還有的在踢足球。每個(gè)人都冒著熱氣，流著熱汗。
傍晚我們嗅著清淡的麥香，迎著夕陽(yáng)，笑瞇瞇地走出校園。
春至的作文3
季節(jié)總是在我們沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候進(jìn)行交替，時(shí)間的齒輪亦是永不停歇地在轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)時(shí)，或許我們已度過(guò)四季的一次輪回，重又回到開(kāi)始的起點(diǎn)。
不知從什么時(shí)候起，垂柳那纖細(xì)的枝上掛滿了綠。不是濃重的墨綠，也不是枯黃的草綠，而是很清新的翠綠。這樣蘊(yùn)含著希望的綠色縱錯(cuò)交橫，形成了一幕幕段青色的簾，裊裊婷婷的垂下來(lái)，朦朦朧朧地掩去了春天特有的情思，帶來(lái)了一處詩(shī)情畫意的好景。
站在遠(yuǎn)處看那垂下的新綠，我恍惚地認(rèn)為，我看見(jiàn)了翡翠鋪成的半邊天。我伸長(zhǎng)手指，去觸碰柔軟的'柳枝，如同撫摸春自然垂下的長(zhǎng)發(fā)。我略帶羨慕地說(shuō)：“春，你的頭發(fā)婀娜多姿的，真是漂亮吶�！睕](méi)有誰(shuí)回應(yīng)我的話。只有這些柳枝輕柔擺動(dòng)的身影印在我的瞳孔中。是春因?yàn)槲业脑捀械叫邼�，而不愿否認(rèn)嗎？
不知從什么時(shí)候起，樹(shù)高高的頂端開(kāi)出了色彩繽紛的花朵。那些柔和的粉紅與艷麗的桃紫，一簇又一簇地遍布了整個(gè)枝頭，像是火焰在燃燒。
站在遠(yuǎn)處看那綻放的鮮艷，我恍惚地認(rèn)為，我看見(jiàn)了世間最美的彤云。我睜大眼睛，去觀察絕色的花朵，如同欣賞春臉上淡淡的紅暈。我略帶贊美地說(shuō)：“春，你的紅暈嬌俏萬(wàn)分，真是美麗吶�！币廊粵](méi)有誰(shuí)回應(yīng)我的話。只有那些開(kāi)得分外好看的花朵印在我的瞳孔中。是春因?yàn)槲业脑捀械礁吲d，而急于表示嗎？
不知從什么時(shí)候起，樹(shù)高高的頂端也開(kāi)出了純白無(wú)暇的花朵。它們聚在枝間，是一片醉人的傾城。它們明明有具體的形態(tài)與顏色，卻有著不能具體表述的脫俗出塵。我想，我臣服于這樣的花朵了，因?yàn)�，它高貴優(yōu)雅的顏色實(shí)在令人著迷。
站在遠(yuǎn)處看那盛開(kāi)的純白，我恍惚地認(rèn)為，我看見(jiàn)了還未融化的雪，如此的白，如此的密，如此的多。我踮起腳尖，去靠近白凈的花朵，如同湊近春嘴角的笑容。我略帶夸獎(jiǎng)地說(shuō)“春，你的笑容清甜唯美，真是好看吶�！比耘f是沒(méi)有誰(shuí)回應(yīng)我的話。只有開(kāi)得比往年更干凈的花朵印在我的瞳孔里。是春因?yàn)槲业脑捀械津湴粒匾庹宫F(xiàn)嗎？
春天真的很美麗。那樣肆意張揚(yáng)的美麗，使其他三個(gè)季節(jié)都黯淡失色，使其他三個(gè)季節(jié)是為了襯托春的美麗而存在的一樣。
我愛(ài)春天。這樣的事實(shí)直到多少年后的今天我才意識(shí)到。我想，我會(huì)喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)色彩斑斕的一切，直至我生命的盡頭，歲月的終點(diǎn)。
春至的作文4
輕輕的春姑娘簪一朵醉人的馨香旖旎而來(lái)。她的腳踩在軟綿綿的校園胸膛上，大地打了個(gè)哈欠，吹出一朵艷紅的月季。
踏在校園的小路上，映入眼簾的卻是一片枯黃，不禁頻了下眉。蹲下身子輕柔地扒開(kāi)那片枯黃，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在枯黃中勾隱著一絲新綠，顯得那么羸弱，那么嬌小。
向遠(yuǎn)處望去，似乎有一團(tuán)泥土在蠕動(dòng)。慢慢地向那團(tuán)泥土走進(jìn)，撥開(kāi)泥土，原來(lái)是些小蟲(chóng)，它們的父母沒(méi)有熬過(guò)寒冬，卻把希望留個(gè)了它們。看著那小小的柔弱的身軀在泥土中蠕動(dòng)，我的心里泛出一絲莫名的感動(dòng)。溫?zé)岬难酃鈱⑼恋卣盏能浰炙�，曬出一條小溝，使小小的種子吐露出春的希望與贊美。
那時(shí)，春天的裙擺拂過(guò)樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)抖抖翅膀，砸下一串串悅耳的鈴鐺，我不禁浮想聯(lián)翩，那是初春雛燕嗎？是否是它們將春天掀來(lái)校園的？
抬抬頭，太陽(yáng)的光輝照映在玉蘭樹(shù)葉上，樹(shù)葉不規(guī)則地切割著天空，在地上留下細(xì)碎的陰影米娜綠色發(fā)射著陽(yáng)光，滿天的璀璨，連地上的影子也跟著閃亮。
還記得前幾天落得第一場(chǎng)春雨嗎》我正沉睡在題海中，那場(chǎng)春雨喚醒了我，于是我便一抬頭鉆進(jìn)了雨的世界。透過(guò)雨的薄紗，只見(jiàn)一切都朦朧而美麗，一切都嬌柔的含羞……
伴著那千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，廣樹(shù)蘭聳了聳身子，隱約間，沾滿了點(diǎn)點(diǎn)的'嫩芽，飽脹得似乎要張開(kāi)嘴，吸盡這春的乳汁。幾朵盛開(kāi)的野花點(diǎn)綴在綠叢中，那副孱弱的樣子，像懷抱一個(gè)春天的夢(mèng)，在風(fēng)中輕輕搖曳。
佇立在陽(yáng)臺(tái)，遠(yuǎn)山上的那團(tuán)綠霧，雨前還是那般遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻像花蕊一般，慢慢地綻放在眼前。那色彩愈來(lái)愈濃重，翠綠欲滴，瞬間便不敢再瞧它們了。
霧，慢慢地升起了，蒙朧在山頭，那山頭宛如一位頸圍潔白的少女，婀娜多姿地出現(xiàn)了，白紗巾下面，是她的綠色裙裾，微風(fēng)吹拂，飄飄悠悠。
這時(shí)的校園一點(diǎn)也不驕躁，一點(diǎn)也不做作，美得那么樸實(shí)，那么純粹。
其實(shí)，美是不需要做作的。
春至的作文5
我并沒(méi)有在意過(guò)春冬接替瞬間的的信號(hào)，唯有在幾日后天降小雨才發(fā)現(xiàn)春已駐入人間。
春日的小雨是我所見(jiàn)過(guò)的最奇怪的雨，雨明明下得極細(xì)，極柔，落在屋上，地上，卻總是發(fā)出違和的滴答聲。
關(guān)上窗戶，輕輕坐在窗邊，向窗外凝視幾秒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春雨若不是仔細(xì)看的話是難以察覺(jué)它在下的。但當(dāng)你靜靜凝望，就可以捕捉到那絲絲線線的小雨，看起來(lái)像空氣中的微波。
細(xì)密的雨常在房檐上匯聚，由起初的一個(gè)小凸面圓潤(rùn)成一顆小水珠，最后，定是因?yàn)樘亓耍孕∷榉砰_(kāi)了抓住屋檐的手，任憑自己墜落。
有的落在了水洼里，有的斜落在了我的窗上，就這樣一顆還沒(méi)有豆大的的水珠附在窗上，看著倒也真有幾分可憐巴巴的樣子。
就這樣看著窗外的雨，靜謐。
倘若打這時(shí)開(kāi)了窗，雨聲瞬間繚繞耳邊。初時(shí)也許會(huì)埋怨這雨聲擾了一份恬靜，但再耐下心聽(tīng)聽(tīng)，在雨聲中，有兩只鳥(niǎo)兒在清脆地唱著同樣的，有互相穿插的調(diào)調(diào)，深入人心。忽然間覺(jué)悟，這才是完美的春雨啊。
能讓春驕傲的不只是演繹完美春雨，更是它擁有讓生命復(fù)蘇的.本領(lǐng)。
公園小壇里的花都開(kāi)了，朵朵都如古代的絕世佳人一般，萬(wàn)種風(fēng)情妖艷多姿。其實(shí)花兒盛開(kāi)的樣子像極了天真爛漫的孩子的笑容，看著這些花的笑臉，會(huì)覺(jué)得眼睛被溫潤(rùn)了，心被軟化了。
世間花木為一家，看過(guò)了花，怎能不看看剛抽嫩芽的樹(shù)呢？我起了興致想要觀賞一番剛抽芽的樹(shù)時(shí)，樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)滿枝葉，郁郁蔥蔥了，枝條四面八方地生長(zhǎng)，枝上綠葉簇?fù)�，葉片不大，但寬，所以橫向看去倒像幾個(gè)綠胖娃娃。我原本以為聽(tīng)過(guò)春雨賞過(guò)花，美中不足的就是錯(cuò)過(guò)了樹(shù)剛抽出嫩枝時(shí)候的樣子，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了新生模樣但如今這茁壯又富有生機(jī)的蓬勃樣子也是春天帶來(lái)的賞心悅目啊。
春天的雨洗清了世間不好事物的殘余；春天的花使人重返童真，喜笑顏開(kāi)；春天的樹(shù)給予世間生機(jī)，給予我們力量
又是一年春天，山還是那座山，河還是那條河，但這個(gè)人間又會(huì)重新充滿生機(jī)與希望。
冬已過(guò)，春已至，山河無(wú)恙，人間皆安。