誰是臥底游戲

誰是臥底游戲1

　　一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動魄的場面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？

　　走進教室，書香的味道撲鼻而來，同學(xué)們的讀書聲朗朗上口，老師的細心指導(dǎo)。講解完知識，只見老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑�！巴瑢W(xué)們！我們讓大腦休息一下，來玩?zhèn)�游戲——誰是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學(xué)們好像長了跳蚤似的，一蹦三尺開，如喝了蜜一樣，無法控制自己，大家歡呼雀躍。

　　游戲開始了，老師進行分組，先讓每組同學(xué)出個題目，寫在紙上，折成紙團，給對方，拿到紙條，有的同學(xué)躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的.同學(xué)高興地擺個青蛙姿勢。“PK開始！”老師一聲令下，第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組，我打開一看：“笨蛋！誰出的詞？”我一臉疑惑，開始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學(xué)們都開始形容自己的詞，一個接一個，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學(xué)好像要幫我說似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個字“傻到家”。輪到開始猜誰是臥底的環(huán)節(jié)，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個同學(xué)，可他不是臥底，同學(xué)們垂頭喪氣，我想那個臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長吁了一口氣。

　　游戲結(jié)束了，雖然沒有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因為我嘗到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂的滋味。��！游戲總這么短暫！

誰是臥底游戲2

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云的天空中，偶爾有一兩只小鳥慢悠悠地飛過。這一天我們玩了一個游戲，叫“誰是臥底”我們都很開心。

　　先說規(guī)則：每人抽一張紙條，不能讓別人看，看了之后要說一句話來形容你看到的內(nèi)容。游戲開始了，第一局、第二局轉(zhuǎn)眼間“飛過”，我們迎來了第三局。

　　開始了，我抽到了“豆?jié){”，一句、兩句、三句話說了出來，激烈的“戰(zhàn)爭”開始了。同學(xué)們逐漸被淘汰掉了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的面帶微笑，有的托起腮幫凝神，疑神疑鬼的'。我在心中打量著，不知該說什么才能讓同學(xué)們信任我。我在心中默默地想：“我是不是臥底？我會不會被淘汰掉？”這些問題一直在我心中回轉(zhuǎn)。直到第三次，大家用手指著我，我心里的問題又出來了，大家好似也都在想：“你肯定是臥底。”就在這一輪中，我被淘汰了。接著到了下一輪，我一直在仔細地聆聽著大家描述的話語，最后，那個臥底隱藏了下來。

　　真是有趣的一堂課啊！我從這堂課中感受到了快樂。我第一次體會到說話還需要那么謹慎，那么小心；第一次感受到說話需要絞盡腦汁，要想清楚后再講話。

誰是臥底游戲3

　　盼星星，盼月亮，終于盼到體育課。

　　我們等了好久好久，才解散了隊伍�！拔�，唐馨怡，一起玩誰是臥底嗎？我們剛好還少了一個人呢�！苯鹑f祥說�！昂醚�！”我開心地說道。

　　終于可以玩了，我是第二號。但是我們有五個人，好多人都想要當(dāng)一號和二號。金萬祥抽完紙條就到我了，我居然抽到了謝娜。我在心里碎碎地說著。開始投票了，我準備不告訴他們，所以只說了一句我是《快樂大本營》的人，然后我們便開始了最終的審判，結(jié)果他們都指著我，所以我是臥底。

　　到第二輪了，我只能向金萬祥提議選三號。我覺得我應(yīng)該不是臥底，到我抽了我竟然抽到一個“故事”。我覺得很奇怪，難道有人還有《格林童話》？要開始證明身份了，我投二號因為剛才我是2號，輸?shù)目偸俏�。太好了！終于贏了一次。我開心得一蹦三尺高。

　　叮當(dāng)?shù)?下課鈴響了。我們戀戀不舍地走進教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次誰是臥底。

誰是臥底游戲4

　　誰是臥底游戲的規(guī)則

　　出題原則

　　1、不要出游戲中的玩家無法理解的詞匯（例如玩家中有非本地人時，以方言出題）。

　　2、兩個詞不能互相包含，例如家具和桌子。

　　3、所出的兩個詞詞性要相同，即同為動詞、名詞或形容詞。

　　4、所出詞匯不能是同一個詞的兩種提法，例如孫悟空和孫行者。

　　游戲流程

　　以8或6人游戲為例，其他人數(shù)配置請參見下文。

　　1、在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。這時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

　　2、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　3、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。如有兩人得票相同，則進入PK，大家再從兩人中間投出一個。

　　4、若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

　　注意：臥底和平民都要描述自己手上的牌，臥底如果猜到了平民的詞匯，接下來如果臥底的.描述和平民詞有共性那么OK；不可以為了掩飾自己的身份說出跟臥底詞不搭邊的話。例如：臥底詞是福爾摩斯，平民詞是工藤新一。如果臥底猜到了平民詞，為了混淆視聽而說“他長期使用著另一個名字”這樣與福爾摩斯完全沒有關(guān)系的描述，是不可以的。這就是考驗臥底掩飾能力的地方。

　　誰是臥底游戲的起源

　　“誰是臥底”從捉鬼游戲蛻變而來，快樂大本營節(jié)目將改編后的游戲命名為“誰是臥底”，是一個非常有趣，風(fēng)靡全國的比拼語言表述能力、知識面與想象力的游戲。是多人聚會聚餐時的首選歡樂游戲。

　　玩家分為法官（出題者）、臥底以及其他人（統(tǒng)稱平民）。游戲中平民與臥底的稱謂只是為了區(qū)分兩個不同的游戲身份，并無特殊的含義。

誰是臥底游戲5

　　新的學(xué)期，我們宿舍走了兩個，“活寶”姚書琪回她們自己班了，原本七個人的宿舍轉(zhuǎn)眼間只剩我們五個，本以為會很無聊，殊不知，感覺家的味道更濃，更溫馨了。

　　總歸是有些無聊，那就做游戲呀，游戲一玩，笑話就不少。就說一說我們玩的一個叫做“誰是臥底”的游戲吧，這是一個比拼語言表述能力、知識面與想象力的游戲。

　　規(guī)則是這樣的：一個人主持，想一個詞語或一句成語，也可以是一句話，然后分別告訴大家，其中有一個玩家的內(nèi)容是不同的。接下來每一位玩家對自己知道的那個詞或成語或一句話進行描述，但不能出現(xiàn)那個詞或成語或那句話。一輪完畢，對懷疑的人進行投票，得票最多者出局。

　　這一局，是馬嘉鵬來出題，到我時，她跟我說“沈騰”而我聽成了“神燈”，我有些疑惑。為此我還特地重復(fù)詢問了一遍，只見她點點頭，那應(yīng)該就是這個，錯不了�？墒�，聽她們的描述，應(yīng)該是個人，我疑惑了。

　　我只好打擦邊球：“是個故事里的，它被一個人拿著。”我心里是這樣想的：神燈，不就是阿拉丁神燈嗎？如此一來，她們肯定懷疑我是臥底啦。最后一了解，才發(fā)現(xiàn)是我聽錯了。

　　這還不算什么，最牛的是有一局，我們四個人都是空白，譚玲說：“它是一種可有可無的`東西�！蔽也恢�道是個啥東西。

　　時間一分一秒地過去，我憋出一句：“它是個東西�！�

　　陳幸也接了腔：“我們家經(jīng)常用。”

　　黃巧英說：“它是個物。”

　　很顯然，我們都沒想到是空白，自然也就沒有結(jié)果。

　　最搞笑的，還是譚玲，我和黃巧英、譚玲聽到的都是空氣，可譚玲卻把它聽成“公雞”，能不鬧笑話嘛！

　　我心目中的空氣是這樣的：“我們周圍到處都充滿這個�！�

　　黃巧英的空氣是這樣的：“我們每個人都需要它。”

　　聽我們這么一說，可憐那譚玲，一臉懵，我們周圍有很多公雞？我們每個人都需要公雞？更不可思議的是，我們?nèi)龢堑倪@間女生宿舍，有很多公雞？在哪里呀？怎么可能！她就這么百思不得其解地瞎想著。

　　一時間，譚玲把我們想象成《皇帝的新裝》中那兩個花言巧語的騙子，她自己呢？自然就是什么也看不見的那個老大臣了。哈哈！

　　學(xué)校生活，團結(jié)緊張嚴肅，偶爾玩下游戲，也挺好的，這叫活潑。

誰是臥底游戲6

　　“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

　　今天，老師給我們玩了誰是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭先恐后地搶著紙片。

　　拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動，甚至還有人做了兩個深呼吸，才敢慢慢打開自己的紙片，因為每個人都害怕抽到臥底紙片。

　　游戲開始了，我小心翼翼地打開紙片，看到自己的詞語是“土豆”，心中又緊張又激動，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個同學(xué)起來發(fā)言了，她說：“我的`和蔬菜有關(guān)。”一聽到這個描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來了。第二位同學(xué)說：“這是一種食物�！睕]錯，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說道。但是一說完，我就有點后悔了，因為我意識到我說的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

　　還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒有說出一個字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說了出來，她說這個的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒有懷疑她。下一個同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長在地里的�！彼�的發(fā)言也沒有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個同學(xué)發(fā)言了，他說：“是可以發(fā)芽的�！边�，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開他的紙條，嘆了口氣說：“你們猜錯了，他被冤死了�！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

　　他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來了。

誰是臥底游戲7

　　1.游戲中最好是七個人，在場7人中6人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。

　　2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。

　　4.反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。

　　如果玩的`人大于8個，建議有兩個臥底或一臥底一幫兇。

　　其他規(guī)則：“幫兇”，在游戲中加入角色“幫兇”，隸屬于臥底一方。幫兇不知道身份詞，但是知道臥底是誰。勝利條件同臥底。(注：幫兇不能第一個說話)

　　游戲詞語：

　　盡量選擇共同點多的詞語。例如干洗機和甩干機，相機和攝影機，打火機和點煙器等等。但是一定要有區(qū)分度，不然會造成死局(即所有人盲投票或不投票)。

　　誰是臥底游戲玩法就是這樣的了~大家平時有空的時候不煩玩玩，很有趣的哦!

誰是臥底游戲8

　　前3輪被淘汰的參與者，不計算最終分數(shù)，只加參與分數(shù)。

　　被淘汰的'平民，參與分獎勵50浮云，

　　被淘汰的臥底，參與分獎勵100浮云

　　被淘汰的白板，參與分獎勵80浮云

　　活動結(jié)束后

　　平民勝：存活的平民各獎勵100浮

　　臥底勝：存活的臥底各獎勵200浮云

　　白板勝：勛章1枚

誰是臥底游戲9

　　游戲玩法介紹：

　　玩家分為法官(出題者)、臥底以及其他人(統(tǒng)稱平民)。游戲中平民與臥底的稱謂只是為了區(qū)分兩個不同的游戲身份，并無特殊的含義。如果大家看過“快樂大本營”，那么這款iOS游戲自然也就知道怎么玩了。比如一桌6個人，玩游戲的流程如下：

　　1、首先是根據(jù)玩的人數(shù)創(chuàng)建一輪游戲，為了便于區(qū)分可現(xiàn)場拍照換頭像讓所有參與者都能對號入座。根據(jù)需要還可以設(shè)置一個主持人。

　　2、在場6人中5人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。這時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

　　3、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　4、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。如有兩人得票相同，則進入PK，大家再從兩人中間投出一個。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

　　游戲可玩性分析：

　　臥底和平民都要描述自己手上的牌，臥底如果猜到了平民的詞匯，接下來如果臥底的描述和平民詞有共性是可以的，但不可以為了掩飾自己的身份說出跟臥底詞不搭邊的話。例如：臥底詞是“太陽”，平民詞是“月亮”。如果臥底猜到了平民詞，為了混淆視聽而說“它和另一個天體絕不會同時出現(xiàn)”這樣與“太陽”完全沒有關(guān)系的描述，是不可以的。這就是考驗臥底掩飾能力的地方。

　　另外，當(dāng)游戲結(jié)束后“懲罰玩家”的環(huán)節(jié)也很有意思。游戲設(shè)計得有很多有趣的真心語大冒險，輸了的朋友們得根據(jù)游戲中的提示，自覺遵守真心話大冒險，說出問題的'答案!

　　游戲經(jīng)驗介紹：

　　盡量選擇共同點多的詞語，游戲自帶的詞庫也請隨時更新。但也要有一定區(qū)分度，不然會因為太過相似造成死局。當(dāng)每個人拿到詞語后，需要快速確認自己是否是臥底。如果是臥底，要猜到普通人的詞，說出類似的詞，從而混淆視聽，保證生存能力。如果是普通人，既不能說的模棱兩可也不能說的非常明確，也就是說讓同伴認得出，讓臥底猜不出。

誰是臥底游戲10

　　游戲規(guī)則

　　出題原則

　　1、不要出游戲中的玩家無法理解的詞匯(例如玩家中有非本地人時，以方言出題)。

　　2、兩個詞不能互相包含，例如家具和桌子。

　　3、所出的兩個詞詞性要相同，即同為動詞、名詞或形容詞。

　　4、所出詞匯不能是同一個詞的兩種提法，例如孫悟空和孫行者。

　　游戲流程

　　以8或6人游戲為例，其他人數(shù)配置請參見下文。

　　1、在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。這時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

　　2、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　3、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。如有兩人得票相同，則進入PK，大家再從兩人中間投出一個。

　　4、若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

　　注意：臥底和平民都要描述自己手上的牌，臥底如果猜到了平民的.詞匯，接下來如果臥底的描述和平民詞有共性那么OK;不可以為了掩飾自己的身份說出跟臥底詞不搭邊的話。例如：臥底詞是福爾摩斯，平民詞是工藤新一。如果臥底猜到了平民詞，為了混淆視聽而說“他長期使用著另一個名字”這樣與福爾摩斯完全沒有關(guān)系的描述，是不可以的。這就是考驗臥底掩飾能力的地方。

　　游戲經(jīng)驗

　　盡量選擇共同點多的詞語。例如干洗機和甩干機，相機和攝影機，打火機和點煙器等等。但也要有一定區(qū)分度，不然會因為太過相似造成死局(即所有人盲投票或不投票)。

　　當(dāng)每個人拿到詞語后，需要快速確認自己是否是臥底。如果是臥底，要猜到普通人的詞，說出類似的詞，從而混淆視聽，保證生存能力。如果是普通人，既不能說的模棱兩可也不能說的非常明確，也就是說讓同伴認得出，讓臥底猜不出。

　　不同玩家數(shù)量的平民和臥底的配置如下。

誰是臥底游戲11

　　“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在干什么呢？原來“誰是臥底”的游戲正在如火如荼地進行著。

　　拿到小紙條，我們分別站在四個角落，江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細細打量著別人，觀察他們的面部變化。

　　第一個開口發(fā)言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會兒，把準備好的又咽下來，一字一頓地說：“它是一種動物�！边@答案一點兒也不具體，使我有些焦慮。

　　第二個介紹的'是我，我皺了皺眉，因為我根本不了解它。這時，好像有一只小蟲子在我心里爬來爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢？我舔了舔干涸的嘴唇，猶豫地說：“嗯……第一個字是多音字�！�

　　聽了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的表情也不那么自然了，我一下子把懷疑的矛頭指向了他。

　　接著是江妹妹，她顯得十分自然。

　　“它會在晚上叫“嗷——”�！苯�妹妹脫口而出，不假思索地回答。

　　而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開了口：“嗯…嗯，它會吃羊肉……”

　　一輪過后，我們推出了“嫌疑人”小鍇。

　　“他是臥底嗎？他……”老師故意賣了個關(guān)子，我的心提到嗓子眼，時間仿佛靜止了，天地間的一切變得沒聲音了……

　　“他就是最終的臥底！”老師說。

　　通過這次游戲，我明白了一個道理：細節(jié)決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。

誰是臥底游戲12

　　游戲規(guī)則：(僅限8人游戲局)

　　1.在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語

　　2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。

　　4.反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。

　　游戲詞語

　　盡量選擇共同點多的詞語。例如干洗機和甩干機，相機和攝影機，打火機和點煙器等等。但是一定要有區(qū)分度，不然會造成死局(即所有人盲投票或不投票)

　　游戲經(jīng)驗：

　　當(dāng)每個人拿到詞語后，需要快速確認自己是否是臥底。如果是臥底，要猜到普通人的詞，說出類似的.詞，從而混淆視聽，保證生存能力。如果是普通人，既不能說的模棱兩可也不能說的非常明確，也就是說讓同伴認得出，讓臥底猜不出。

誰是臥底游戲13

　　游戲類型：聚會、推理、語言

　　游戲人數(shù)：4-9人

　　適合年齡：12歲及以上

　　游戲卡片：

　　卡套9只，

　　道具懲罰卡9張，

　　游戲過程卡片72張，從A組到H組，一共有8組每組9張詞匯卡片，

　　其中6張平民卡片，2張臥底卡片，1張白板卡片。

　　游戲玩法

　　游戲準備

　　1)根據(jù)參加游戲的人數(shù)：確定需要幾個平民，幾個臥底，三否需要加入白板。

　　4人游戲：3平民，1臥底;

　　5人游戲：3平民，1臥底，1白板;

　　6人游戲：5平民，1臥底;或4平民，1臥底，1白板;

　　7人游戲：6平民，1臥底;或5平民，1臥底，1白板;或5平民，2臥底;

　　8人游戲：6平民，2臥底;或6平民，1臥底，1白板;

　　9人游戲：6平民，2臥底，1白板;

　　2)詞匯卡片黑色面朝上，任何人不要看另一面的詞組。

　　3)任意選擇或投骰選出同一組詞匯卡片(卡片黑色面頂上擁有相同字母的)，根據(jù)游戲人數(shù)和身份(注意區(qū)分數(shù)字旁的身份標記，選出需要的卡片后插入卡套)。

　　4)將所有帶套的卡片洗混，然后分發(fā)給所有游戲玩家。

　　5)投擲骰子，確定一個數(shù)字后，每個玩家都將觀察孔對準這個數(shù)字。

　　6)對準數(shù)字后，將卡片翻過來，就可以看到一個詞匯，只能玩家自己看到，不要給別人看，然后就可以開始游戲了。

　　開始游戲

　　1)根據(jù)之前的準備，在場多數(shù)人將拿到同一詞匯(就是平民)，剩下1或者2人拿到另一相近詞匯(就是臥底)或是空白的卡片(白板)。

　　2)每人每輪用一句話描述自己從觀察孔內(nèi)看到的詞匯，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，又要給同伴(持有相同詞匯的'人)暗示，以免被錯殺。

　　3)每輪描述完畢，大家投票選出各自懷疑是臥底的人，得票最多的人出局，如果出局的人不是臥底，則游戲繼續(xù)。(如果出現(xiàn)每個人得票相同的情況，則此輪無人出局，游戲繼續(xù)進行，開始下一輪描述)。

　　臥底如果猜到了平民的詞匯，接下來如果臥底的描述和平民詞有共性那么OK;不可以為了掩飾自己的身份說出跟臥底詞不搭邊的話。

　　例如：臥底詞是福爾摩斯，平民詞是工藤新一。如果臥底猜到了平民詞，為了混淆視聽而說“他長期使用著另一個名字”這樣與福爾摩斯完全沒有關(guān)系的描述，是不可以的。

　　這就是考驗臥底掩飾能力的地方。

　　勝負：

　　若最后至少1個臥底撐到只剩3人，則存活的臥底獲勝，反之，則平民獲勝。

　　失敗的隊伍每人抽取一張道具懲罰卡片作為懲罰。

誰是臥底游戲14

　　班會時，朋友聚會時，難免需要一些游戲來助興，今天給大家介紹一種游戲--誰是臥底游戲，希望大家喜歡，詳細內(nèi)容如下

　　誰是臥底游戲規(guī)則：

　　每次需要N個人，其中M個圍觀者，L個游戲著，注：N>M>L

　　準備2個相近的詞語，寫L張卡片（紙張之類都可以），注意：2個詞語，其中一個寫1張，另外一個詞寫L-1張，如7個人參賽，詞語為 枕頭-抱枕，則枕頭寫6張，抱枕寫1張或者抱枕寫6張，枕頭寫1張都可以。

　　將寫好的卡片分發(fā)給參賽者，參賽者之間不知道對方的卡片寫的是什么詞。拿到那張與眾不同的卡片的'參賽者就是臥底。

　　每人每一輪用一個詞或者短語來描述自己手中卡片上的詞（當(dāng)然不能直接說出那個詞�。。。�，臥底需要搶先明白自己是臥底，并且想辦法不讓其它參賽者猜到，而其他參賽者要盡可能的貼近地描述自己卡片上的詞，以此來找到臥底。

　　每輪結(jié)束后，可以是L個參賽者自己給其他參賽者投票，也可以是M個圍觀者給他們投票。將票投給他們認為是臥底的人。得票最多的人出局，若是兩個人同樣多那么此輪作廢，繼續(xù)下一輪

　　最后若臥底撐到只剩下W個人（W可事先根據(jù)參賽人數(shù)自行約定），則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

誰是臥底游戲15

　　“你終于露出了‘狐貍尾巴’，請撕下你的臉皮吧!”今天的作文課開啟了快樂游戲模式。

　　這次又是什么好玩的活動呢?哈哈，原來是我們期待已久的游戲——《誰是臥底》。老師宣布規(guī)則，同學(xué)們都專心致志的傾聽、了解。

　　規(guī)則：班級有12個同學(xué)，每個人紙條上都有一個詞語，有一個人的詞語和其他的人的不一樣而那個人就是臥底。每個人都要描述自己拿到詞語的特點。然后大家來猜誰是那個“臥底”。

　　比賽開始了，老師發(fā)紙條，我一看我的紙條上寫著“臭腳丫”三個字，頓時將自己的表情調(diào)成了“面帶微笑”模式。

　　比賽開始了，只見同學(xué)D站起來說：“這是一個器官!”

　　同學(xué)H說：“它處于我們的下半身�！�

　　同學(xué)W說：“它很大!”

　　同學(xué)T說：“它很令人喜歡又討厭�！�

　　到我了，我站起來說：“它十分的臭!”剛說完同學(xué)們的手齊刷刷的指向了我——我被淘汰了。

　　老師說：“臥底出局平民獲勝!”我一驚才意識到我才是那個臥底，原來我是“臭腳丫”而別人的都是“大腳丫”，唉!這一輪我輸了。

　　第二輪開始，我發(fā)到的是“頭發(fā)”，我開始發(fā)言：“處于頭上。”我們指向了同學(xué)H但同學(xué)H的答案也是頭發(fā)，所以比賽繼續(xù)。

　　第二回合，同學(xué)們神情明顯凝重了，一個個陷入深思的'狀態(tài)。“真相永遠只有一個!就是你——同學(xué)T!”一位同學(xué)旗幟鮮明的大聲喊到。沒錯，真正的“臥底”出現(xiàn)了，而“平民”又一次用智慧獲得了勝利。

　　通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)都是高智商，真的都非常厲害!這個游戲真的很好玩，從游戲中我學(xué)到很多，也有很大的收獲。