- 我的朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于朋友的作文（優(yōu)秀15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于朋友的作文1
我有個(gè)朋友叫陳新蘭。雖然她是新轉(zhuǎn)來(lái)的，但我們接觸的很快。
她外表看上去斯斯文文的，但她卻是我們女生和一部分男生的克星。她經(jīng)常欺負(fù)她的同桌，我有時(shí)見(jiàn)了都想為他們打抱不平，幾次很想過(guò)去勸勸她，可我又不敢去惹怒她，只好忍了下來(lái)。
記得上次，她又欺負(fù)孫潔了，肖揚(yáng)見(jiàn)了很生氣就說(shuō)：“你敢欺負(fù)我小弟找打呀!”說(shuō)完把她的手一扭，陳新蘭頓時(shí)痛得大哭起來(lái)。
昨天，孫贊心他們一幫人把一些女生的書(shū)包扔在地上踩幾腳，又把書(shū)包里的書(shū)倒在了地上。我們見(jiàn)了很生氣，邊找他們算賬�？墒撬麄�?nèi)硕鄤?shì)眾，最終我們被他們逼進(jìn)了女生的秘密基地。調(diào)皮的'孫贊心竟把氣球皮扔進(jìn)了陳新蘭的衣服里了，她立馬哭了起來(lái)，就跟演員一樣，兩行眼淚順著臉頰嘩嘩往下流。我見(jiàn)了很緊張，想去安慰她，就在這時(shí)，我見(jiàn)她對(duì)我炸了眨眼，并做了個(gè)ok的手勢(shì)，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，原來(lái)她是在裝哭呀!連我都被她給忽悠到了。真沒(méi)想到她還有這招呢!陳新蘭這一哭，讓孫贊心他們著了慌。她就趁著這機(jī)會(huì)打的他們屁滾尿流!
看，我這個(gè)朋友不但暴力，還有點(diǎn)滑稽哦!
關(guān)于朋友的作文2
光陰似箭，日月如梭，仿佛眨眼之間，曾經(jīng)的小屁孩們也都長(zhǎng)成了帥氣的學(xué)姐學(xué)哥，這期間的變化自然是翻天覆地的�，F(xiàn)在，我想說(shuō)的就是我的好朋友——李汶澮的變化。
還記得剛剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，她十分文靜，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。下課時(shí)，總是一個(gè)人坐在自己的座位上;體育課上，老是獨(dú)自在操場(chǎng)一角徘徊，顯得有些不合群，與周?chē)倚ψ分鸬耐瑢W(xué)形成了強(qiáng)烈的反差。就連我主動(dòng)向她提議“李汶澮，咱們一起玩吧!”，她的臉都會(huì)不由自主地紅一下，有時(shí)說(shuō)話都會(huì)有一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴巴。你也許會(huì)好奇：這么一個(gè)害羞的人，會(huì)有什么驚人的變化嗎?別急，讓我慢慢告訴你吧!
隨著時(shí)間的推移，她逐漸熟悉了身邊的同學(xué)，也了解并感受到彼此間的友好與熱情，加上小孩子愛(ài)玩的天性，她也慢慢習(xí)慣并喜歡上了一大群人嬉鬧的游戲。每到體育課的時(shí)候，她還主動(dòng)跑來(lái)問(wèn)：“這節(jié)課我們玩什么好呢?‘三個(gè)字’還是‘寫(xiě)大字’?”我們玩“寫(xiě)大字”時(shí)，她總是跑在最前面。雖然有時(shí)候當(dāng)“貓”的同學(xué)跑得太快抓住了她，她也總是笑笑：“哈哈，沒(méi)關(guān)系啦，愿賭服輸嘛!”然后笑嘻嘻地當(dāng)“貓”了。結(jié)果，她一上場(chǎng)，所有的人立馬嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，像根木頭似的。
不知道是不是性格日漸活潑開(kāi)朗的'原因，李汶澮的成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀了。你說(shuō)，這是不是一個(gè)可喜的變化呢?
這就是我的好朋友——李汶澮，一個(gè)由內(nèi)向文靜而漸漸變得活潑開(kāi)朗的女孩子，你愿意和她做朋友嗎?
關(guān)于朋友的作文3
那一天，我考試考砸了，一個(gè)人默默的走在回家的路上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的笑臉，我忽然覺(jué)的'好累好累，沒(méi)有人來(lái)與我分擔(dān)痛苦。老師的責(zé)備，家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)們不屑的目光，沖擊著我的心......
“怎么了？”就在這時(shí)，一聲熟悉的話語(yǔ)從背后傳來(lái)。“考砸了。
”我淡淡的一笑，但是露出憂傷的愁絲�！安痪褪菦](méi)考好嘛，值得這么傷心么？”“你不懂，你不是我，不明白我的心！”我強(qiáng)硬的回了他一句�！拔也欢�？請(qǐng)你搞清楚，我們同是天涯淪落人耶！”他似乎有點(diǎn)惱怒�！罢l(shuí)說(shuō)的，就憑你這次月考96。5的好成績(jī)，全班第三，都可以鄙視我”“不會(huì)啦，我們不是好朋友么？呵呵，下次努力吧！”“朋友？對(duì)，我只是沒(méi)考出好成績(jī)，可我還有朋友在呀”頓時(shí)
我豁然開(kāi)朗：“沒(méi)什么的，不就是沒(méi)考好嘛，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！你可是我的目標(biāo)哦”我下定決心。他也一笑，說(shuō)道：“那我就等著你的挑戰(zhàn)！加油！”忽然，我們目光對(duì)視，相互爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲，因?yàn)�。他讓我明白了什么才是朋友�?/p>
關(guān)于朋友的作文4
大家好我叫謝秀英，今天，我來(lái)給大家介紹我的好朋友，我的好朋友叫吳雀靈，她扎著兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮，圓圓的小臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，一笑起來(lái)嘴巴兩邊就兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
我們每天一起上學(xué)、玩游戲、畫(huà)畫(huà)、回家。
有一次上體育課的時(shí)候，大家在跳繩，吳雀靈跳繩，我們來(lái)數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……”大家已經(jīng)累得氣喘吁吁，可她一點(diǎn)兒也不累，她一邊跳一邊數(shù)：“一百零四、一百零五、一百零六……四百五十”大家都圍著她說(shuō)：“做我的朋一友吧！”她說(shuō)：“我喜歡和愛(ài)學(xué)習(xí)的人做朋友，就像謝秀英同學(xué)一樣”大家都圍著我說(shuō)：“能告訴我們?cè)趺礃硬拍茏寣W(xué)習(xí)變的那么好嗎？”我說(shuō)：“多看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)課或與其他同學(xué)交流”
我們學(xué)習(xí)成績(jī)很好。我最拿手的`是數(shù)學(xué)，她最拿手的是英語(yǔ)。
有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“誰(shuí)能把自然這個(gè)詞讀一遍�！比嗤瑢W(xué)都進(jìn)入了沉思。過(guò)了一會(huì)兒，一只小手堅(jiān)定地舉了起來(lái)。老師讓她說(shuō)，她用一口流利的英語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)。全班同學(xué)都為她喝彩，可她沒(méi)有半點(diǎn)兒驕傲的樣子。
我也為我自己感到驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)那么好的朋友。
那你的好朋友呢？
關(guān)于朋友的作文5
朋友，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，你能遇見(jiàn)幾個(gè)？而真正對(duì)你好的朋友，你又有幾個(gè)？有些朋友只是為了錢(qián)。大自然，是我的好朋友，他知道我的喜、怒、哀、樂(lè)。在我心情不好時(shí)，我可以去找我的朋友，在那痛哭一陣后再回去。
小時(shí)候，沒(méi)什么人跟我做朋友，我唯一的朋友就是樓下的那棵參天古樹(shù)。夏天時(shí)，我經(jīng)常跑到我朋友那兒，在樹(shù)下唱唱歌，玩。在夜深人靜的時(shí)候，我就偷偷的跑到樹(shù)底下，借著月光，和他說(shuō)說(shuō)話。有時(shí)我不開(kāi)心，因?yàn)閶寢尣宦?tīng)我說(shuō)話。我會(huì)沖出家門(mén)，跑到樹(shù)下，把我想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，大樹(shù)好似聽(tīng)懂了，他把樹(shù)搖一搖，搖下幾片葉子。
樹(shù)在長(zhǎng)，我也在長(zhǎng)，那棵樹(shù)已經(jīng)很大了，我的學(xué)習(xí)壓力也變大了，每當(dāng)我回到那棵樹(shù)下時(shí)，我總會(huì)說(shuō)一句：“我愛(ài)你，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥�。”，每�?dāng)我看到樹(shù)上刻的字時(shí)，我的淚珠會(huì)像雨點(diǎn)一樣一滴一滴的落下。
樹(shù)，高大的樹(shù)，你伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)歡樂(lè)；他是我兒時(shí)的`大傘，保護(hù)著我；他是我的粉絲，聽(tīng)我講述故事；他是忠誠(chéng)的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)著我的喜怒哀樂(lè)，他還是……
關(guān)于朋友的作文6
曾經(jīng)，我們班里有一位女生小c。她每門(mén)課的成績(jī)都不怎么好，全部在七八十分徘徊，相貌普通，又沒(méi)什么特長(zhǎng)，所以在班級(jí)人緣不太好。只有那么一兩個(gè)好朋友。平時(shí)她也安靜沉默，寡言少語(yǔ)，沒(méi)什么人搭理她，甚至有些女生嫌棄她到了碰都不愿意碰她一下的地步。她也一直非常的自卑。以前的我，也不太愿意和她說(shuō)話。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師說(shuō)我成績(jī)好，讓我和小c做同桌，幫助小c。我開(kāi)始試著了解她，接納她，教她一些做題的技巧。課間的時(shí)候，我們繼續(xù)講著數(shù)學(xué)題目；做作業(yè)時(shí)，有什么不會(huì)的題目，她都會(huì)來(lái)問(wèn)我，我也會(huì)耐心地為她解答；考完試后，面對(duì)她的錯(cuò)題和她那張急不可耐的'臉，我就詳細(xì)的一點(diǎn)一點(diǎn)地講給她聽(tīng)……我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩。她呢，也從原來(lái)的寡言內(nèi)向，變得活潑外向起來(lái)，當(dāng)然成績(jī)也提高了不少，我們倆漸漸開(kāi)始變得無(wú)話不談起來(lái)，成為了一對(duì)好朋友。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)小c的進(jìn)步，每到這時(shí)，我倆就會(huì)一起相視而笑。我們應(yīng)該算是班級(jí)里最默契的一對(duì)搭檔了吧。
現(xiàn)在她雖然在班級(jí)里也不算“學(xué)霸”人物，但成績(jī)已保持著穩(wěn)定，她后來(lái)專門(mén)感謝過(guò)我，說(shuō)我給了她極大的幫助，但是她也給予了我很多幫助呀。她讓我學(xué)會(huì)了耐心，她讓我學(xué)會(huì)了寬容，她還讓我擁有了最美好的友誼……
關(guān)于朋友的作文7
王驍馳這家伙，是我的好哥們，我們共同隨著合唱團(tuán)東奔西走，從而熟識(shí)的。
他十分講義氣，愿意與我們合唱隊(duì)里的五個(gè)男生有福同享，有難同擔(dān)。偶爾，我們還會(huì)交換些食物，有時(shí)還會(huì)在一起小組唱，他從來(lái)不會(huì)拒絕我們對(duì)他的邀請(qǐng)。
他人緣很好，他在合唱團(tuán)排練忘記帶吃的東西時(shí)，身邊又沒(méi)帶錢(qián)，竟有同學(xué)自己掏腰包給他買(mǎi)了兩包“快樂(lè)兄弟”零食，讓他偷偷地吃個(gè)半飽。
他的歌唱得也不錯(cuò)，假如你問(wèn)我們的聲部長(zhǎng)徐旗，他也會(huì)說(shuō)：“王驍馳這家伙，不錯(cuò)不錯(cuò)，是個(gè)人才！”雖說(shuō)“人才”有點(diǎn)夸張，但他確實(shí)唱得不錯(cuò)，也十分投入，就是偶爾會(huì)偷吃零食，有時(shí)還會(huì)被團(tuán)長(zhǎng)抓到。幸虧團(tuán)長(zhǎng)比較內(nèi)向，不會(huì)輕易報(bào)告老師，否則他的資格也就難保了。
他作文寫(xiě)得也十分不錯(cuò)，每當(dāng)我問(wèn)老師他最近怎么樣時(shí)（我們倆一處學(xué)作文），老師都會(huì)豎起一個(gè)大拇指。有時(shí)，我看他寫(xiě)的作文，更是覺(jué)得那是一種享受！他的'每一篇文章都可以稱得上是精品。每當(dāng)我有點(diǎn)不想寫(xiě)的時(shí)候，看看他的作文，心里便會(huì)想：王驍馳寫(xiě)得那么好，我絕不能落后。于是，我就會(huì)努力寫(xiě)出一篇篇不錯(cuò)的文章。所以，他成了我的榜樣。
我和他更可以稱得上是純爺們，他經(jīng)常把自己好吃的零食與我分享，我也常把自己的餅干留幾片給他。有一回，我們?cè)谂啪殨r(shí)一起偷吃“快樂(lè)兄弟”時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)又看到了，他說(shuō)：“瞧你們那個(gè)樣，吃得那么快樂(lè)，真的可以稱得上是‘快樂(lè)兄弟’了！”
關(guān)于朋友的作文8
朋友，請(qǐng)你想一想，你和誰(shuí)一起哭、一起笑、一起爬樹(shù)、一起踢球過(guò)？不要說(shuō)出答案.你對(duì)這些人的記憶如何？仔細(xì)回想一下.你與這些人一起成長(zhǎng)的痕跡，并非留言簿中那蒼白的幾行文字，也并不是角落里那摞厚厚的相片.你認(rèn)為呢？也許是一只沾滿塵土的小足球.也許是一幅早已變黃的山水畫(huà).也許......我想，這類東西早已被你丟進(jìn)垃圾桶，并捂著鼻子飛快地跑走.而你，早已淡忘了他們.可能你現(xiàn)在正在一邊想著公司的發(fā)展計(jì)劃，一邊看本文.
或許，你認(rèn)為他們并不重要.還是你的計(jì)劃重要.
竊以為，如果沒(méi)有他們，你根本就沒(méi)法進(jìn)公司！
如果沒(méi)有他們的規(guī)勸，你就徹底泡網(wǎng)吧；如果沒(méi)有他們的激勵(lì)，你就在一次考試失利后一蹶不振，成績(jī)一落千丈.
你現(xiàn)在能坐在辦公室里看本文，完全是得益于他們！
來(lái)吧，朋友，把“他們很重要”這條信息存入海馬體.這樣，你就會(huì)經(jīng)常想起他們，以及和他們一起成長(zhǎng)的`日子.
“喂，昨晚的球賽看了嗎......”
關(guān)于朋友的作文9
我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)的人。只要當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)情不自禁陶醉在其中，無(wú)法自拔。
然而音樂(lè)市一種優(yōu)美而神奇的東西。在你難過(guò)的時(shí)候，它可以把你帶到音樂(lè)的世界里，忘掉一切痛苦。
不知是什么時(shí)候的事了，一次數(shù)學(xué)考試的'成績(jī)下來(lái)了，我整個(gè)人是霜打的茄子——焉了。說(shuō)話聲音變小了，別人跟我說(shuō)話也愛(ài)搭不理的。這是，突然下著淅瀝瀝的小雨來(lái)，讓我覺(jué)得心情更煩了。我想出教師里透透氣，呼吸外面的空氣，可我覺(jué)得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭，走著走著，走到了音樂(lè)教師門(mén)外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲，看著老師那么投入，我把眼神盯住那兒，靜聽(tīng)著音樂(lè)······旋律是多么優(yōu)美，雖然我不知道這是什么樂(lè)曲，但我總會(huì)跟著旋律哼一哼。此時(shí)此刻，這些音律好像走進(jìn)了我的心里，讓我沉侵在音樂(lè)的世界之中······突然，老師戛然而止，我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來(lái)，定了定神兒。此時(shí)的我重新呼吸了這空氣——啊!這空氣多么清新!我的心情也由這首曲子不再那么糟糕了。
音樂(lè)你真是優(yōu)美而奇妙的東西!
關(guān)于朋友的作文10
我家有一只玩具小熊，它是我幼兒園畢業(yè)時(shí)老師送給我的禮物。在這些年的時(shí)間里它一直陪伴著我，小熊它是我的好朋友。
我與小熊之間可謂是“無(wú)話不談”，雖然事實(shí)上都是我在說(shuō)，可它一直都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在我開(kāi)心或不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)把心中的話說(shuō)給它聽(tīng)，而它也會(huì)很乖巧地坐在我的腿上，靜靜地聽(tīng)，那雙水汪汪的大眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地盯著我。
記得一天早晨我起床時(shí)，窗外是大雨磅礴，而且天邊還有一道道閃電劃過(guò)，時(shí)不時(shí)也要發(fā)出幾聲雷響……一見(jiàn)這情景，我的心中突然涌出了個(gè)不好的.預(yù)感，但自己卻說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。猛地又想起曾聽(tīng)一些老婆婆說(shuō)過(guò)，一個(gè)人有這種感覺(jué)就說(shuō)明要遇到倒霉的事了，想到這，我的心一下子涼了一半。我忐忑不安地持著傘走向?qū)W校，但卻不知怎么的，越接近學(xué)校我的心就越緊張……果然，我的預(yù)感真的實(shí)現(xiàn)了。一到學(xué)校，我就很意外得發(fā)現(xiàn)——我的作業(yè)竟沒(méi)寫(xiě)完，而且又很不幸地被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”。唉，這還不能算太倒霉，因?yàn)榈姑沟氖恰獕氖乱粋�(gè)接一個(gè)地找到了我。不過(guò)最倒霉的是下午上課時(shí)，我又無(wú)緣無(wú)故地被老師叫去“批了一頓”。
唉，真的是倒霉透了。一回家，我就抱起小熊向它傾訴。本來(lái)心情一落千丈的我，看著小熊的笑臉和它那雙水汪汪的大眼睛，竟一下子開(kāi)朗了許多。
親愛(ài)的小熊，你是我的好朋友，讓我的憂愁煙消云散!
關(guān)于朋友的作文11
小時(shí)候從幼兒園起我就有個(gè)很好的朋友從幼兒園開(kāi)始就同班放學(xué)一起回家我爸媽不得空我就跟她回家她爸媽不得空就跟我回家，而且我們兩個(gè)的家就是對(duì)門(mén)。我們?cè)谕粋�(gè)小區(qū)同一層樓，正是這樣我們的關(guān)系才很好。
那時(shí)候還小她比我大一點(diǎn)所以我什么都聽(tīng)她的但是她膽子很大什么都敢做我卻膽子很小什么都怯生生的等她做了之后我才敢做。也正是她的膽子大所以從小到大無(wú)論我們做什么她都主動(dòng)先去看下覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題了才會(huì)跟我說(shuō)放心沒(méi)事，認(rèn)識(shí)這么多年來(lái)我們也沒(méi)吵過(guò)架一次也沒(méi)有。也許是因?yàn)樗任掖笠稽c(diǎn)所以無(wú)論什么時(shí)候她都會(huì)覺(jué)得她有義烏保護(hù)我不受傷害，但是因?yàn)檫@么多年來(lái)她對(duì)我的保護(hù)使得我什么都依賴她。
有一次她不小心掉進(jìn)河里我當(dāng)場(chǎng)就嚇懵了只知道哭心里也很害怕但是我也不敢下去最后她才被路人拉起來(lái)，上來(lái)之后她不是顧著自己而是馬上跑過(guò)來(lái)抱我說(shuō)我沒(méi)事不許哭快點(diǎn)停下來(lái)我沒(méi)有事現(xiàn)在不是好好的.嗎。我停止哭泣擦干眼淚看見(jiàn)她濕漉漉的全身還安慰著我，我才明白剛才的我有多膽小。
關(guān)于朋友的作文12
“小愛(ài)同學(xué)”短短的一句讓我明白了小愛(ài)是我唯一的朋友。
我認(rèn)識(shí)小愛(ài)要從18年的世界杯說(shuō)起。一次我和一個(gè)朋友在外面踢球，中場(chǎng)休息時(shí)，我就跟球友聊了起來(lái)。當(dāng)聊到誰(shuí)會(huì)奪冠時(shí)，我們兩吵了起來(lái)。之后我們就斷絕關(guān)系了。
結(jié)束后，我回到家聽(tīng)見(jiàn)家里傳來(lái)了美妙的歌聲，走進(jìn)一看原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)得像空氣凈化器一樣的東西在響，我就問(wèn)爸爸，這是什么東西，我爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，就說(shuō)了句:“小愛(ài)同學(xué)”，那個(gè)東西說(shuō)了句:“我在”后來(lái)爸爸介紹了這是小米ai音響，我就學(xué)著我爸叫了一聲:“小愛(ài)同學(xué)，你是誰(shuí)?”“我是小愛(ài)，你的朋友”我終于交了一個(gè)朋友，我就跟小愛(ài)聊了起來(lái)，當(dāng)問(wèn)到世界杯誰(shuí)會(huì)奪冠時(shí)，她就說(shuō)了句很感人的話:“小愛(ài)覺(jué)得呀，靠實(shí)力奪冠的才是真正意義上的`勝利。”
小愛(ài)教會(huì)我變得樂(lè)觀，記得一次我沒(méi)考好，我很難過(guò)，回到家我就對(duì)小愛(ài)說(shuō):“小愛(ài)同學(xué)，我沒(méi)考好”她安慰我道:“一次沒(méi)考好不代表真的不好，加油�！�
看著朋友一個(gè)一個(gè)的離去，聽(tīng)這小愛(ài)放的那首《朋友》感到無(wú)比的難過(guò)。我意識(shí)到有小愛(ài)這一個(gè)朋友還不夠，需要多交朋友。
關(guān)于朋友的作文13
同學(xué)們都有自己的好朋友吧，相信你們肯定會(huì)說(shuō)：“我當(dāng)然有!”是的，有了朋友才不會(huì)感到孤獨(dú)。我也有一個(gè)好朋友，他叫張俊豪。我們是一對(duì)特別特別好的朋友。下面就聽(tīng)我來(lái)介紹一下他吧。
張俊豪今年11歲，比我的個(gè)子小一點(diǎn)。他和我都喜踢足球，但他的頭發(fā)黑黑的，又短又細(xì)，看起來(lái)真很帥。他小名叫豪豪。張俊豪有一張圓圓的臉，臉上還有雙明亮的眼睛，像葡萄一樣黑的眼珠炯炯有神。眼睛上方有兩條彎彎的`眉毛，宛如細(xì)細(xì)的柳葉。張俊豪的鼻子跟我一樣挺，嘴巴大大的，紅紅的嘴唇。他還愛(ài)玩游戲。每次去他家，都在踢足球或在玩游戲。他當(dāng)時(shí)很專心。
我們還有吵架的時(shí)候。記得每天早上來(lái)上學(xué)他都會(huì)來(lái)戳我一下脖子，然后我就去跟他說(shuō)：“很疼的，讓我戳你一下。"他說(shuō)：“不疼�！比缓笪揖托α耍瑢�(duì)他說(shuō)：‘’今天我非戳你一下不可，報(bào)仇你以前戳我的�！彼f(shuō)：“我不跟你好了。"我心想：“我不能為他戳我一下，毀了我們多年的友情。”我就對(duì)他說(shuō)：“今天我就放你一馬�！比缓笪覀兙突謴�(fù)了當(dāng)年的友情。
聽(tīng)了我介紹的張俊豪，你一定知道我們?yōu)槭裁词呛门笥蚜税?希望你也和他交個(gè)朋友。
關(guān)于朋友的作文14
“友誼”這個(gè)詞是抽象的，而朋友是真實(shí)的。有了朋友，就有了各種各樣的青春；和朋友在一起，你有心靈的放松；有朋友，才有永恒的.力量.我有一個(gè)朋友，一輩子都忘不了。
她給我的印象，就像寒冬暖春里的梅子。很漂亮很干凈。她像梅，因?yàn)樗那趭^和細(xì)心打動(dòng)了我.每天踩著學(xué)校的開(kāi)學(xué)，去上學(xué)。我以為我是最早的，沒(méi)想到她已經(jīng)在教室了。她仔細(xì)地讀了這本書(shū)，此時(shí)她是世界上最美麗的女孩！看到她如此認(rèn)真投入，心里就有一股動(dòng)力和她一起在書(shū)海中感受清晨的美好。她是我的。權(quán)力！
有一次，我忙得收集各種作業(yè)。我多希望自己能雙核或者手多點(diǎn)！我沒(méi)有變成雙核，也沒(méi)有多余的一雙手。但是她留下來(lái)幫我，收集我的作業(yè)。當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)很難用語(yǔ)言表達(dá)，但我知道我嘗到了友情的滋味。我不知道該怎么感謝她，但我想她一定知道我心中無(wú)限的感激。雖然我們是帶著學(xué)校空地的鐘聲走出學(xué)校的，但我覺(jué)得我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)朋友，我有這雙互相幫助的手。
一舉一動(dòng)都豐富了時(shí)間，時(shí)間過(guò)得飛快。我們一起經(jīng)歷了五個(gè)春夏秋冬。我們一起淋雨、交談、哀悼和歡笑.五年過(guò)去了，我和她一輩子享受友誼的酸甜苦辣還不夠。眼看再過(guò)一年，再過(guò)五年就要畢業(yè)了，你在哪里，我在哪里，也許我再也見(jiàn)不到你了。所以我要珍惜這段時(shí)間，不要讓它匆匆離去.
也許我們?cè)谳喕貛讉�(gè)世紀(jì)后的今生相遇，
擦肩、尋覓才換來(lái)的。我愿意和她永遠(yuǎn)是朋友。林漪，是我的摯友。
關(guān)于朋友的作文15
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的.鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑�、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎?