[精華]丟三落四的我作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的丟三落四的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

丟三落四的我作文1

　　我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。

　　我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書(shū)，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因?yàn)檫@，不僅老師批評(píng)我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!

　　這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒(méi)了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓(xùn)斥了�！毕氲竭@，我便滿世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳�了個(gè)底朝天，人問(wèn)了個(gè)遍，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)表的.影子�！盎刍垩交刍郏�你這粗心鬼，挨罵是鐵定了。”我抱怨著自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來(lái):”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒(méi)把自己丟了��？”……

　　唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習(xí)慣。

丟三落四的我作文2

　　我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級(jí)，是班上的學(xué)習(xí)委員。不過(guò)，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書(shū)忘拿了，戶外活動(dòng)跳繩忘拿了。

　　為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開(kāi)展九個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長(zhǎng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的.好習(xí)慣，這下爸爸媽媽可高興了。

　　九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書(shū)，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來(lái)迫不及待的讀起來(lái)，書(shū)中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)好看嗎？”我高興的說(shuō)：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病。”爸爸笑著說(shuō)：“好吧，吃了飯?jiān)俾�慢看吧。我的女兒絕不會(huì)是崔大哈�！�

　　從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來(lái)我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。

丟三落四的我作文3

　　我是個(gè)馬大哈，丟三落四的事從來(lái)都少不了我，丟本子，丟橡皮，丟筆……這些都是家常便飯。而且，我還有“健忘癥”，見(jiàn)啥忘啥。爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你為什么不把人忘在學(xué)校里呢？”這可不，這會(huì)兒，我把美術(shù)袋子都不知道弄哪去了。

　　上個(gè)星期三。上完美術(shù)課，我讓熊潮煒幫我拎著書(shū)包和美術(shù)袋子，她順從的答應(yīng)了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸，我也沒(méi)在意那個(gè)美術(shù)袋子，拎起書(shū)包，頭也不回的走了。第二天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到今天早上，我把書(shū)包整理好，突然發(fā)現(xiàn)美術(shù)袋子不見(jiàn)了，我十萬(wàn)火急地尋找，結(jié)果還是白忙一場(chǎng)，沒(méi)辦法，只好去學(xué)校再說(shuō)。還沒(méi)有跨進(jìn)教室門(mén)，我就大喊：“誰(shuí)看見(jiàn)我的美術(shù)袋子了？”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了，只好千方百計(jì)的采取措施。我問(wèn)周老師，她不知道，問(wèn)胡老師，她又說(shuō)沒(méi)人見(jiàn)到給她。找講臺(tái)柜，沒(méi)有，怎么辦？對(duì)了，我靈光一閃，心里亮了一盞燈泡。我向大隊(duì)部奔去，哎！太可惜了，大隊(duì)部的門(mén)還關(guān)著。我垂頭喪氣的回到教室里，去問(wèn)熊潮煒，一旁的.蔡依鴻說(shuō)：“去大隊(duì)部看看�！蔽抑缓迷谌ヒ淮�。失物招領(lǐng)表上沒(méi)有，我正準(zhǔn)備回去，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色袋子……找到了，找到了。

　　我一定要改掉這個(gè)丟三落四的毛病。

丟三落四的我作文4

　　學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著學(xué)會(huì)自己去解決一些事情。

　　以前我什么事情都有一個(gè)依賴父母的習(xí)慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習(xí)，回到家中，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的羈絆，所以可以無(wú)憂無(wú)慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的課本不見(jiàn)了！我外表裝得很著急，內(nèi)心只有些小著急，但父母的擔(dān)心很大，拼命幫我找，我卻沒(méi)有去找。他們?cè)趺凑叶紱](méi)有找著。見(jiàn)我沒(méi)有找，只是看著他們找，就納悶。我說(shuō)：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。

　　結(jié)果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)放包里了？”說(shuō)著拿起我的'書(shū)包，我立刻阻止，因?yàn)閶寢屇脮?shū)總是把書(shū)包倒出來(lái)的。

　　我連忙把書(shū)包拿回來(lái)，把小手伸到書(shū)包里，拿出了一本又一本的課本，可惜沒(méi)有找到。一旁的媽媽一把搶過(guò)書(shū)包發(fā)現(xiàn)最底下有一個(gè)厚厚的東西，“我發(fā)現(xiàn)你們好像還有東西�！眿寢屨f(shuō)道。我小心翼翼地把東西捧出來(lái)，發(fā)現(xiàn)就是那本“丟失”的課本。

　　唉，原來(lái)是被我丟三落四的壞習(xí)慣給害的呀！從這件事上我意識(shí)到：任何時(shí)候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？

丟三落四的我作文5

　　我有一位丟三落四，拖拖拉拉的姐姐。

　　“媽，趕緊帶我去你學(xué)校門(mén)崗一趟！”姐姐急匆匆地說(shuō)著。她呀，準(zhǔn)是又忘什么東西啦。

　　“咋啦，天這么黑，去那干什么呀？”媽媽疑惑地問(wèn)著。

　　“我的作業(yè)忘在了學(xué)校門(mén)崗的桌子上了�！苯憬阒�急地回答。

　　果然不出所料，她確實(shí)又忘拿東西了，要知道，她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的.。今天忘這，明天忘掉那。像這樣的事情，絕不是偶然，很平常。鬼才知道她的忘性有多大。

　　媽媽有些不耐煩的說(shuō)：“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心，不忘這就忘那，下不為例。��！”

　　唉，真是江山易改，本性難移呀！這不，姐姐的老毛病又犯了。星期天的下午，姐姐要去參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。在媽媽的數(shù)次催促下，終于下樓了。

　　我在專心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一陣急促的敲門(mén)沖進(jìn)我的耳神經(jīng)。原來(lái)是媽媽，只見(jiàn)媽媽呼呼大口喘著粗氣，說(shuō)：“快，給你姐找找?jiàn)W數(shù)兜，她忘拿了！”

　　什么，我真不敢相信自己的耳朵，她竟然又忘拿奧數(shù)兜啦，就連三歲的小孩都知道上學(xué)要拿書(shū)包，給我一百個(gè)范例大腦，我也不知道她是怎樣想的，我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。

　　好大一會(huì)兒，才找到了她的奧數(shù)兜，媽媽急忙給姐姐送去。

　　我拖拖拉拉的姐姐呀，你什么時(shí)候才能把丟三落四的毛病給改掉��？

丟三落四的我作文6

　　星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì)兒，就回家寫(xiě)作業(yè)了，回到家后，我從書(shū)包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結(jié)果，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，一絲不安從我心頭掠過(guò)。

　　我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫(xiě)作業(yè)�。繘r且，上面還有我記錄的值日情況，沒(méi)有它，我在班會(huì)課就慘了。這可怎么辦�。�

　　我立刻穿上鞋，奪門(mén)而出。我把我去過(guò)的地方都找了個(gè)遍：小賣部？沒(méi)有。小花園？沒(méi)有。只剩下我打電話去的英才了，我過(guò)去一看，還是沒(méi)有。突然，一大串問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里，會(huì)不會(huì)被小偷偷走了？會(huì)不會(huì)被同學(xué)不小心裝錯(cuò)了？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覍?xiě)的字太好看而被哪位同學(xué)或老師收藏了？會(huì)不會(huì)在學(xué)校，會(huì)不會(huì)……對(duì)！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！

　　我便去了作業(yè)輔導(dǎo)班問(wèn)了李佳穎作業(yè)，怎么說(shuō)也得先把作業(yè)寫(xiě)完吧！

　　周六早上，我起的早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的`記作業(yè)小本，到了班里，�。∥业挠涀鳂I(yè)小本在講臺(tái)上放著，身上被折得不成樣，打開(kāi)一看，呼——，還好，里面還是完好無(wú)損。

　　我抱起我的記作業(yè)小本，說(shuō)：“你這是去哪歷險(xiǎn)了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”

　　吸取了這次教訓(xùn)，以后我再也不丟三落四了。

丟三落四的我作文7

　　坐在鏡子前,端詳我自己:我長(zhǎng)著一張瓜子臉，上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號(hào)�！袄ㄌ�(hào)”的兩邊有一雙“招風(fēng)耳”，就像吊壺的兩個(gè)把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來(lái)就像攪碎機(jī)，一晚上能消滅掉好多東西呢！

　　我活潑開(kāi)朗而且聰明機(jī)靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的`路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)音樂(lè)課要用的葫蘆絲沒(méi)帶�！鞍职�，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開(kāi)車，到校門(mén)口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分， 我背起書(shū)包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒(méi)遲到，我常舒一口氣，轉(zhuǎn)瞬就發(fā)現(xiàn)：千辛萬(wàn)苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的 是：下午回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，早上走得太急，門(mén)都沒(méi)關(guān)，幸虧沒(méi)有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。

　　除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會(huì)忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。

丟三落四的我作文8

　　我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是———丟三落四。

　　有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門(mén)叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對(duì)我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽(tīng)到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書(shū)包，向?qū)W校跑去。

　　到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來(lái)，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了，叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)啦。媽媽急匆匆來(lái)了，遞過(guò)葫蘆絲，對(duì)我說(shuō)“：你怎么老是不帶葫蘆絲�。∶看味紒G三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦�！蔽业拖骂^說(shuō)“：哦！知道了。”

　　到了中午，我回家吃完飯，準(zhǔn)備走的時(shí)候才想起來(lái)我的午餐費(fèi)還沒(méi)交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！

　　我拿好了午餐費(fèi)準(zhǔn)備走的時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水，因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)帶水導(dǎo)致了我的.喉嚨發(fā)炎了。

　　就是這個(gè)壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能讓它有任何機(jī)會(huì)。

丟三落四的我作文9

　　今天下午，我在大馬路上興高采烈地走著。因?yàn)榻裉煲�去上本學(xué)期書(shū)法班的第一節(jié)課，休息了一個(gè)假期，有種久違的感覺(jué)，你說(shuō)我能不高興嗎？我抑制不住內(nèi)心的喜悅，腳下好像生了風(fēng)，走得快而有勁，把送我的爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

　　到了書(shū)法班，我放下功課，開(kāi)始練書(shū)法。這節(jié)課老師要求我們獨(dú)立寫(xiě)出杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)。我不禁洋洋得意：這首詩(shī)我曾經(jīng)背過(guò)，可以說(shuō)是倒背如流。既然有這樣的條件，而且又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，一條起跑線的起點(diǎn)，我何不要求自己完美呢？于是我鎮(zhèn)定情緒，慎重下筆�？蓪�(xiě)著寫(xiě)著，我忽然覺(jué)得有些不對(duì)，但一時(shí)半會(huì)愣是找不到錯(cuò)誤發(fā)源地。我反復(fù)呤誦已寫(xiě)好的詩(shī)行，啊，原來(lái)是第四句“落花時(shí)節(jié)又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心里像塞了一團(tuán)亂麻：一著滾瓜爛熟的詩(shī)歌怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)呢？一首如此優(yōu)美的'詩(shī)的韻味給我活生生破壞了，真是對(duì)不起那位流芳千古的著名大詩(shī)圣---杜甫老人家呀！原本想在新學(xué)期的開(kāi)始有一個(gè)良好的開(kāi)始，因?yàn)楹玫拈_(kāi)始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無(wú)可奈何之下，我只好在最后面補(bǔ)上一個(gè)“落”字。

　　起點(diǎn)沒(méi)有成功，雖然是得反省又反省，但以后的路還很長(zhǎng)，一定要更努力，走得更穩(wěn)，更認(rèn)真，成功才能降臨在身上。

丟三落四的我作文10

　　每個(gè)人都有自己毛病、特點(diǎn)，而我卻有一個(gè)丟三落四的毛病。

　　有一次，我游完泳，走出更衣室，卻忘記了媽媽交待的一句話：“要走的時(shí)候，一定先要把所有的東西檢查一遍，有落下的東西一定要回頭找回來(lái)，不要丟三落四的。”頭也不會(huì)地走了。

　　回到家，我總覺(jué)得少了點(diǎn)東西，猛地往包里一看：“呀，完了，游泳的打腿板沒(méi)拿回來(lái)。”結(jié)果媽媽教育了我一下，就當(dāng)原諒了我。

　　又有一次，我把泳鏡丟了。回家后，媽媽再次原諒了我，并且又給我買了一副。

　　還有一次，我游完泳，洗澡時(shí)，游泳教練對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)洗，我開(kāi)車送你回家�！蔽铱焖傧赐暝瑁�以最快的速度穿好衣服。心想：“快點(diǎn)，教練正等我呢，萬(wàn)一他等急了怎么辦�！蔽铱焖僮叱龈�衣室，也沒(méi)檢查一下自己的`東西是否帶全。拎著個(gè)包就向教練的車飛奔過(guò)去。上了教練的車子，我長(zhǎng)出了一口氣，哎，幸好沒(méi)讓教練等急。我和教練一路說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒就到家了。

　　回到家，奶奶告訴我，泳鏡怎么又不見(jiàn)了。我說(shuō)怎么可能，媽媽在一旁笑著說(shuō)，我就知道你今天會(huì)丟東西。天哪！我又丟了一副泳鏡。剛買的泳鏡只用了兩天就丟了，這丟的可是媽媽的錢(qián)呀。我竟然一個(gè)錯(cuò)誤連續(xù)犯了三次，真是不可思議呀！

　　現(xiàn)在我還小，要及時(shí)改掉這個(gè)壞毛病。萬(wàn)一長(zhǎng)大以后還是這樣丟三落四的話，如果作了會(huì)計(jì)，少了小數(shù)點(diǎn)，或都多加一個(gè)零，都會(huì)造成很大的麻煩。更別提當(dāng)什么宇航員，飛行員了。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要細(xì)心做事，認(rèn)真做事，改掉這個(gè)壞毛病。

丟三落四的我作文11

　　在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。

　　在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來(lái)了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來(lái)放在哪兒了。沒(méi)辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的.是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。

　　這件事沒(méi)發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊(duì)部的老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無(wú)影無(wú)蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒(méi)有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒(méi)有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯�吁吁、滿頭大汗，我心里愧疚極了。

　　唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉啊！

丟三落四的我作文12

　　我的書(shū)呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們?cè)趺丛谶@兒？”聽(tīng)，那是誰(shuí)的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)還好的女孩兒，長(zhǎng)得一般，可是有一大毛�。簛G三落四。這都怪我平時(shí)用完?yáng)|西就隨手一放，第二天要用時(shí)就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵，但是我也不是故意的��！

　　你還真別說(shuō)，我這毛病給我可帶來(lái)了不少麻煩。

　　有一次，朋友熱情的在電話里邀請(qǐng)我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒(méi)有找到，我急的汗大冒，這時(shí)同學(xué)打電話催促我快點(diǎn)，我以便應(yīng)付一邊找，找的差點(diǎn)把我家都變成垃圾場(chǎng)了，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時(shí)，朋友就立馬審問(wèn)我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點(diǎn)跟我翻臉。

　　看，這件事就是丟三落四給我?guī)��?lái)的'麻煩。

　　哎！我也拿我的這毛病沒(méi)辦法呀。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始努力改正了，我相信只要我堅(jiān)持不懈，我這個(gè)頑固的毛病就會(huì)改掉吧！

丟三落四的我作文13

　　我是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，白白的皮膚，修長(zhǎng)的腿，還有一雙炯炯有神的'小眼睛。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是丟三落四。

　　有一天，我回到家，剛做完第一項(xiàng)作業(yè)，正準(zhǔn)備接著做功課，卻發(fā)現(xiàn)助手橡皮不見(jiàn)了蹤影。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地問(wèn)媽媽：“你看到我的橡皮了嗎？”

　　“沒(méi)有��！”媽媽一臉無(wú)奈地看著我說(shuō)：“你是不是又找不到了呀？”

　　我又去找爸爸問(wèn)同樣的問(wèn)題，爸爸的回答和媽媽一樣，我感到好失望。

　　橡皮到哪去了呢，我撓了撓頭，正在這時(shí)，聽(tīng)到“啪嗒”一聲，橡皮掉地上了，原來(lái)剛才橡皮一直在我手心里��！我也被自己這個(gè)小馬大哈逗樂(lè)了，真是遠(yuǎn)在天邊近在眼前啊。

　　我高高興興地回到書(shū)桌前，準(zhǔn)備訂正練習(xí)本上的錯(cuò)題�！斑祝�練習(xí)本呢？我這是怎么了？”我自言自語(yǔ)道。我開(kāi)始仔細(xì)地回憶，可是無(wú)論我怎么左思右想，都想不起來(lái)自己放哪里了。瞧我這記性，真是比上了年紀(jì)的外婆還差。

　　這回，我不好意思再去問(wèn)爸爸媽媽了，于是，想了想，還是先預(yù)習(xí)吧。我拿出語(yǔ)文書(shū)，練習(xí)本居然被我?jiàn)A在了語(yǔ)文書(shū)里！

　　此時(shí)此刻我的心情好復(fù)雜，既有失而復(fù)得的喜悅，也有對(duì)自己丟三落四的埋怨。我輕聲地告誡自己：“這樣下去可不行，一定要改改了�！�

　　這就是我，一個(gè)丟三落四的我，不過(guò)我相信自己會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)有條理的人。

丟三落四的我作文14

　　我有一個(gè)愛(ài)落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語(yǔ)課忘帶英語(yǔ)書(shū)，到學(xué)校忘帶作業(yè)……這個(gè)毛病給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的煩惱和麻煩。

　　星期四晚上，我在小飯桌寫(xiě)完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的筆盒沒(méi)有乖乖地躺在我的書(shū)包里，我仔細(xì)回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學(xué)借的筆。

　　中午放學(xué)，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來(lái)，可是當(dāng)我高高興興地去多多超市買糖的時(shí)候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)筆盒又不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，我對(duì)自己徹底“無(wú)語(yǔ)”了，感覺(jué)已經(jīng)處于崩潰的邊緣。

　　終于盼到下午放學(xué)了，我沖出學(xué)校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的`筆盒丟掉，但幸運(yùn)的是老板并沒(méi)有給我丟掉，見(jiàn)到筆盒的那一刻，仿佛見(jiàn)到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細(xì)地放到了書(shū)包里，生怕再不小心，它又“飛”了。

　　關(guān)于我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個(gè)星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲(chóng)”的代名詞了。

丟三落四的我作文15

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我也不例外，然而我最大的特點(diǎn)就是丟三落四，因此媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)，叫“丟蛋雞”。

　　總是丟三落四這個(gè)毛病可給沒(méi)少給我添麻煩，記得就在開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天的時(shí)候，我這個(gè)“丟蛋雞”的毛病又犯了。吃完早飯開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小溫同學(xué)在進(jìn)行課前準(zhǔn)備的組織：“拿出數(shù)學(xué)書(shū)，前天作業(yè)�！蔽伊⒖滔驎�(shū)包里掏數(shù)學(xué)書(shū)，我先把家庭作業(yè)拿了出來(lái)，天哪！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了！我的心一下子提到了嗓子眼，慌亂的把書(shū)包“唰”的.一下從桌兜里抽了出來(lái)，開(kāi)始一本一本的翻書(shū)：“語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、《海底兩萬(wàn)里》”我在嘴里慢慢念叨著。可是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天都沒(méi)見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)的蹤影，當(dāng)時(shí)我急的眼睛差點(diǎn)滴出淚花，心里“撲通撲通”的跳著，臉和耳朵紅紅的跟蘋(píng)果沒(méi)什么兩樣，心想：哎！早知道早上出門(mén)時(shí)再檢查一遍書(shū)包了。

　　我慢慢開(kāi)始回憶起來(lái)，原來(lái)昨天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候用了數(shù)學(xué)書(shū)，結(jié)果忘了裝進(jìn)去了，哎！我這個(gè)丟三落四的毛病真誤事。此時(shí)此刻懊悔也沒(méi)有用了，沒(méi)帶依舊是沒(méi)帶，我也不能變出一本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)啊！于是，我不好意思的向我的同桌求助：“同桌，能不能咱倆合看一本書(shū)？我……”這是我低下了頭，熱心的同桌幫助了我，就這樣，我度過(guò)了這一節(jié)讓我懊惱不堪又忐忑的數(shù)學(xué)課。

　　這就是我，一個(gè)丟三落四的“丟蛋雞”，自從那次以后我每次做事都要多檢查幾次，希望丟三落四的我可以變成細(xì)心謹(jǐn)慎的我！