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介紹我自己作文【精選15篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的介紹我自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹我自己作文1
Hello，大家好，我是韓宗哲，一個活潑機靈的小男孩。
我長得瘦瘦的，卻身手敏捷，甚至有些好動，像一只停不下來的小猴子。我戴著一副酷酷的藍色眼鏡，眼鏡后面藏著一雙散發(fā)著智慧光芒的眼睛（哈哈，有點自夸了）。我的嗅覺很靈敏，任何氣味都逃不過我的“狗鼻子”。認識我的人都知道，我還有一張能說會道的嘴巴。是啊，有事實為證：生人變熟人，熟人變親人那是分分鐘的事。另外，我的小嘴還很會講故事，同學和老師都喜歡聽我講故事，所以集體給了我一個“故事大王”的稱號。
我的愛好很廣泛：唱歌、寫毛筆字、拉二胡、看書、下棋……不過，我最喜歡的還是看書。在我上幼兒園的時候，跟爸爸媽媽去超市，我就喜歡找賣書的地方看書了，而且看上了就不愿走。你要問我喜歡看什么類型的書，我要說：我不挑剔！無論是家喻戶曉的世界名著，還是有趣幽默的漫畫；無論是破案的偵探書還是探索宇宙的'科學雜志；無論是經(jīng)典童話還是名人傳記……通通都能讓我陶醉其中。我會沉迷于書的海洋里久久不能自拔，所以大家總會親昵地叫我“小書蟲”。
俗話說得好：“人非圣賢，孰能無過”。我有優(yōu)點的同時，也有很多缺點，其中最要改正的就是“輸不起”這個缺點了。記得有一次，我非拉著水平不怎么樣的媽媽下象棋，本以為可以輕而易舉地戰(zhàn)勝媽媽，怎料一個沒注意被媽媽端了老巢。我立馬拉下了臉，拿著棋子要悔棋，可是媽媽不同意，說：“落子無悔，要勇于面對失敗。”我不依，撒潑耍賴，甚至流下了眼淚，以為這樣媽媽就會妥協(xié)�？墒菋寢尫堑珱]有退讓，還放下了棋，說：“輸不起就不要下，要通過自己的努力獲得成功，而非別人的退讓！”我慢慢平靜下來后想想，是啊，今天媽媽可以讓我，以后到學校里到社會上，到處都是充滿競爭的，誰又會讓我呢？所以我要努力改掉這個毛病，通過提升自己來獲取成功！
這就是我——一個既有優(yōu)點也有缺點，興趣愛好廣泛的小男孩。你們喜歡我嗎？
介紹我自己作文2
大家好我叫吳美欣簡稱吳教主你也可以叫我美金，我今年15歲，我剛中考完，即將步入高中。
我5年級的時候夢想是成為一名出色的作家，我想把我所有喜怒哀樂這樣的情緒用文字表達出來。
劉同和郭敬明是我最喜歡的作家。我喜歡劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》我喜歡他對生活的態(tài)度追求自己想要的東西，他的孤獨是對生命的獨解，我能一點一點感受到他內(nèi)心真正的孤獨，用最溫暖的筆觸訴說。其實我也是一個孤獨的人，沒有什么朋友，我不喜歡說一套做一套的人，帶著面具去偽裝自己的內(nèi)心和想法，虛偽！所以我寧愿沒有朋友我也不需要這樣的假情假意。我覺得孤獨反而讓我覺得我更像自己。
同樣我也喜歡郭敬明的《夏至未至》雖然他寫的小說都是以悲劇多的形式呈現(xiàn)給大家的但我依然喜歡這種味道，他說：“我經(jīng)歷了很多很多的事情。像是臺風過境，悲傷一片荒草伏倒般遼闊。而在過去兩年之后的夏天，當一切過去之后，所謂的.悲傷，也已經(jīng)被重新枯榮過兩季的高草覆蓋得看不出一丁點痕跡“。很喜歡這一段話，他讓我覺得悲傷不再是悲傷，而是更多的美好，將文字的力量轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的平靜，同時也教會我如何對待生活。這是我應(yīng)該學習的，郭敬明確實是一個很出色的作家。我覺得只有心中有理想有不可熄滅的火，那么夢想一定是實現(xiàn)的！
我除了喜歡用文字表達自己的情感我也愛攝影，攝影能夠帶給我真正的快樂！很多人攝影只是為了能夠在朋友面前炫耀而滿足自己的虛榮心，但是卻誤讀了愛攝影的初衷。我愛攝影是單純能夠帶給我內(nèi)心的平靜，我很享受這樣的過程，我不管別人說我什么，我也會堅持做自己，即使我拍的照片不好看，最近在微博認識兩位姐姐她們拍出來的照片都很美，但又是兩種不同的風格，一位是拍美景的另一位是拍人文的，古老的街道是我最愛，大街小巷聽見你對思念的聲音，淳樸的街坊總是熱情地跟你打招呼，笑容從未停息過。生長在農(nóng)村里農(nóng)村美得像電影一樣。我很隨意我看見什么就會拍什么從不會介意別人的看法。這就是我自己。
對于理想我從沒選擇放棄，我希望有那么一天我可以出一本真真正正屬于我自己的一本書，自己設(shè)計書的封面，書里面插圖是我自己親自拍的，然后我的父母都為我驕傲。這是我自己也是我渴望的夢。
介紹我自己作文3
大家好，要記住我最簡單，徐霞鋒，徐霞客穿越時空的表妹，因無資本如表哥般游歷天下，于是只好走進書海，讓眼睛和思想來游歷天下，完成心愿嘍。
所以，書本成了我最真誠的朋 友！
快樂時， 書與我分享； 傷心時，書陪我沉默；無聊時，書給我光彩；郁悶時，書幫我排解……
書是最具吸引力的“磁鐵”， 她讓我在優(yōu)美的詩歌中徜徉；讓我在知識的海洋中遨游；使我能漫步于歷史的長河；翱翔于文學的高 空……
我和普通人一樣，當然離不開衣食住行，但當別人慫恿我買件名牌服裝，或開解我，讓我吃好點， 用好點時，我毫不心動，寧可平平 常常，省下錢來買一本心儀已久的好書。被別人說成“書呆子”、“書癡”，我認為是一種榮耀！
我一直愛看書 。記得當初為了買蒲松齡的《聊齋志異》，餓了好幾天肚子，但還是湊不齊錢，我的'好朋友紅利知道了，就領(lǐng)我去她家吃飯，我本來是最討厭打擾別人的，但為了買書，我只好厚著臉皮，在她家吃了好一段時間的飯， 終于買回了《聊齋志異》。周六回家，吃了晚飯，我急匆匆地就看了
起來，夜深了，媽媽催了好幾次關(guān)燈，我只口上答應(yīng)著應(yīng)付，媽媽發(fā)火了，沒辦法，我只好在黑暗中等 爸爸媽媽睡著了，才又偷偷地看了 起來，整整看了一夜，直到把這本書看完為止。雖然第二天頭昏腦漲，有點累，但回憶起那些光怪陸離的故事、傳神的描寫，我還是覺 得很值得，而且興致盎然。
像這樣拿到一本好書，就如饑似渴地看個通宵的日子，真是太多了。
不僅如此，凡是能逮到看書的機會，我總不會放過，燒飯時，當然不例外了。那還是剛發(fā)生不久的事，媽媽打電話讓我燒飯，我把米放入高壓鍋，開始燒后，便看起了 書。鄰居聞到了焦味告訴我：“飯快成炭了！”我一抬頭，啊，神秘島上還沒找到炭！”（我正在津津有味地看《神秘島》呢�。� 真令人啼笑皆非！
書，是我最真誠的朋友；書， 是我最忠實的知音；書，是我最可 信賴的老師；書，是我永恒的愛！ 感謝你，給了我心靈的慰藉，給了我豐富又充實的課余生活！
相信你們拿起書時，就會想起我――愛看書的我！
介紹我自己作文4
我是中等個子，不胖不瘦，看上去挺結(jié)實。我長得不丑，但有三個不足的地方：一是我的皮膚有點黑，二是我的牙齒不太整齊，三是我還戴著一副眼鏡。雖然有不盡人意的地方，但仔細想一想，也無所謂了，人無完人嘛！
我的愛好非常廣泛，喜歡畫畫、寫書法、做手工、聽歷史故事……我還是一個活潑開朗的'小女孩，因此交了很多好朋友。
我不但愛好廣泛，還有一個做事能堅持到底的優(yōu)點。上幼兒園的時候，鄰居家的幾個小伙伴每天下午騎著自行車在前面你追我趕，歡快地玩著，我卻只能在后面一路小跑地追，于是我下定決心，一定要學會騎自行車。回到家后，我和爸爸一起把我的小自行車拿了出來，這輛小自行車的后輪兩邊各有一個輔助輪，所以，我覺得騎自行車應(yīng)該是一件很簡單的事。爸爸扶著我上了自行車，我好像變成了一個半身不遂的病人，馬上失去了靈活性，向右面重重地倒了下去，好在爸爸在后面扶著我，不然我肯定會摔個狗啃泥，我驚出了一身冷汗，心里怦怦直跳。接著我又試了第二次，第三次……依舊失敗。爸爸開始給我講解：車子向一面倒去時，身體要往反方向使勁，這樣可以保持平衡，車子就不會倒了。我牢記爸爸的“駕校寶典”，再次信心滿滿地上了自行車，這次我剛蹬了兩個半圈就重重地摔了一跤，這一跤不但把我摔得手掌生疼，膝蓋流血，更把我的信心摔得稀碎。這時，我唯一的想法就是回家，媽媽拉著我的手，看了看傷口，安慰我說：“誰剛開始騎自行車都會摔跤的，但只要你努力練習，媽媽相信你一定能學會！”過了好一會，媽媽扶著我，我又開始騎自行車。我騎幾步就回頭看媽媽，過了一會，我覺得后面輕快了許多，回頭一看，媽媽已經(jīng)離我很遠了，我很害怕，剛想用哭腔埋怨媽媽，但轉(zhuǎn)念一想，我是不是學會騎自行車了呢？這時爸爸媽媽在后面喊：“別害怕，繼續(xù)往著騎！”聽了爸爸媽媽的話，我又繼續(xù)往前騎，然后就是摔跤，再騎，摔跤，再騎……三天以后，我就可以和小伙伴一起騎自行車玩耍啦！
這就是我，一個健康開朗，做事能夠堅持到底的小女孩，快來和我做朋友吧！
介紹我自己作文5
對于三年級的孩子來說，要求一定不能太高�；疽笾饕校�1、樂于表達，對習作有興趣、有自信心。2、留心周圍的事物，能不拘形式的寫下見聞、感受和想像。內(nèi)容要有趣有序。3、習作中嘗試運用習作中平時積累的語言，特別是有新鮮感的詞句。4、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點。
學生作文，首先遇到的困難是寫什么的問題，因此作文指導要從內(nèi)容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習作指導中，主要做了兩件事，第一件是，明確內(nèi)容范圍，使學生明白寫什么。另一項是拓寬思路，使人人有內(nèi)容可寫。在這個過程當中，學生對這次作文的要求越來越明確，對于寫什么心里越來越有底，對于寫好作文越來越自信。潘東輝老師善于營造輕松愉悅的學習氛圍，用激勵的，甚至挑戰(zhàn)的語言把學生引入學習的情境當中。
潘東輝老師的習作講評也很有特色，講評內(nèi)容量比較大，學生參與比較多，體現(xiàn)了講評是對習作的進一步指導的思想。第一環(huán)節(jié)，《猜猜我是誰》老師讀學生習作，學生猜作者，這樣對廣大的.學生來說，是激趣，對作者本人是激勵，同時在聽讀當中強化了“要抓住特點”來介紹的意識。第二個環(huán)節(jié)叫《精彩題目套餐》，屏幕出現(xiàn)一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個性的小太陽》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側(cè)重寫長相的、有側(cè)重寫性格的、有側(cè)重寫興趣愛好的，也有些人把兩三個方面結(jié)合起來寫的。這樣就讓學生明白，可寫的太多了。有些呢，學生自己還是沒有想到的，如果再寫自己的作文，還有更多可寫的，這既是展示，又拓寬了寫作的思路。第三個環(huán)節(jié)，潘東輝老師先指名讓學生讀片段，再讓學生在小組中讀自己作文中的精彩語句，然后推行代表在全班交流。這是省時高效的學生交流，在交流中，讓學生真切地感受到怎樣通過寫?yīng)氂械耐饷�、獨有的脾氣、獨有的事情、獨有的情感來展示一個獨有的我。這是最具體的，最生動的怎樣寫的指導。第四個環(huán)節(jié)，指導學生怎樣修改。潘東輝老師準確把握了修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點的年段要求，習作當中的幾句話，師生一起來修改，然后請同學幫忙修改，
介紹我自己作文6
“我是什么?”我從來沒有這樣問過自己。因為我清楚地知道：我無法完美地回答一個令我感到尷尬的問題。自從我看過了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問自己是什么，但我卻想方設(shè)法地逃避。我無法接受如此殘酷的現(xiàn)實。
“我是什么?”我終于勇敢地問了自己。
我清楚地知道：只要我能完美地回答出來，我便能更進一步地了解自己。從而可以知道應(yīng)該做什么，怎樣做。
我不喜歡學習，但是為了不負父母對我的期望，我不斷地強迫自己學習。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說的“考試機器嗎?”
不行!我不能做考試的機器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個真正的我。我便像一名癡迷的考古學家。正對著一片遼闊的大地進行發(fā)掘，無論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風暴雨的攻擊下沒有放棄，在烈日的煎熬下沒有放棄，在他人的嘲笑下沒有放棄。如此的.執(zhí)著，如此的執(zhí)著。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。
是的，我是執(zhí)著的。我為了父母而努力學習，我是執(zhí)著的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執(zhí)著的，我更為了弄清楚世事而熱愛學習，熱愛知識，我是如此執(zhí)著。執(zhí)著是我最好的詮釋是我最終的本質(zhì)，是我最貴重的寶物。
由于我對身邊的事的執(zhí)著，成就了我的完美主義，從而使我的手越來越靈巧，學習到的課外知識也越來越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個執(zhí)著成就了今天的我。
人是平凡的，但也是特別的。不要因為害怕了解自己，而將自己那或是執(zhí)著，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒了。只要我們把各自擁有的寶物保養(yǎng)好，并且嘗試著使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛迪生、愛因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺的最高層!
介紹我自己作文7
我叫楊馥霞，我今年13歲了，我平常喜歡運動。
在臨近畢業(yè)的時候，我買了一本同學錄，同學們填好以后我拿回家一看，大家都說我是個靦腆，文靜的女孩。
其實我表面有都不在乎都是假的，我很重視感情，六年級的離別讓我難過的想哭，我會找到很多讓我開心的事，開開心心面對每一天，就像一顆鳳吹不倒，雨嚇不到的小草。
我在家的時候會惹一些小麻煩，就說那一次吧!我覺得媽媽每天都很辛苦，想幫媽媽做一些家務(wù)，可是我本是好心，卻辦成了壞事。因為我把一件紅色的毛衣和一件藍色的裙子，同時放進洗衣機，開始我不知道紅色的衣服和藍色的衣服會染色，才一起放進去，結(jié)果當我洗完衣服拿出來，當是我就傻眼了。兩件衣服都變得不像樣了。等媽媽回來我只能等罵了，哎。
我喜歡大自然，喜歡看雨后那一派生機勃勃的景象，喜歡看彩虹燦爛的光芒，也喜歡看太陽剛剛升起的`光輝景象，似乎，大自然的一切在我的眼里都是最美的，最神圣的。
我喜歡玩游戲，可不是電腦游戲，是和朋友在一起的快樂時光。游戲成了我們之間最生動的語言，哪怕只有一個鍵子，一根皮筋，歡樂中奔跑，能讓我感受到心情愉悅。
我喜歡幫助同學，所以同學們非常喜歡和我在一起，記得有一次英語老師叫起一位同學要求和另一位同學打招呼，當事老師叫了5位同學，竟然有4位同學和我打招呼。你們說我人緣好嗎？
我的脾氣是不確定的，如果有人在我看書的時候，打擾我我沒準就會大發(fā)雷霆，沒人打擾的話，我就會安靜的像個小貓一樣，如果有什么實在把我弄生氣了，我也會先問清楚原因的。
我有一個夢想，我長大了要當一名老師。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，從小和小伙伴一起玩老師同學的時候，我總會搶著當老師。我相信我的夢想會實現(xiàn)的。
這就是我——一個重感情的我，一個糊涂的我，一個熱愛大自然和我，一個喜歡游戲的我，一個擁有好人緣的我，一個有夢想的我。這就是我。
介紹我自己作文8
我很高興認識你們，親愛的新同學！讓我來介紹一下我自己：姓名：葉凌云。
民族：漢。等級：哈，待定？
我有個愛好，這個愛好也是我的特長之一，那就是象棋！那是一種古老的游戲，需要高超的技藝。一說到象棋，你看，我的臉上滿是得意。我下象棋可是很厲害的。
六年級時，在六一節(jié)當天第七部落推出一個游戲項目，走各種棋。我一收到消息，便立馬走過去（教室人太多，跑不過去�。。┪已奂彩挚�，迅速占了一個位子。開始了比賽。我先讓了對手幾個棋，他還吃上癮了，抓住我一個棋不放。我自然不理他，悠然自得地繼續(xù)照計劃行事，他果然沒發(fā)現(xiàn)，竟還又盯上了我的一個棋，哈哈，我把馬一跳，將了他一軍，他無路走，我車就在他將逃跑的那一橫排等著呢。他無條件認輸。
接著又開始了，我準備讓對方一盤，之后再下，便可賺更多獎品。實際如計劃一樣，他果然上當了，輕輕松松地贏了，我想他應(yīng)該知道，天下沒有免費的午餐。我挖了一個坑，就等著他跳進來，我把一個車放在他的車面前，他毫不猶豫的吃了，他還說，你這也不會下。我只是笑了一下，用另一個車將他軍，他又輸了。我就是為了引開他的車，好實施最后一步。沒想到他連想都不想，就跳了進來。我取得二連勝。
我這個擂主，可謂是所向披靡。瞧，又來了三人。原來他們要PK我一人，我不屑地接下了這個看似毫無勝算的`挑戰(zhàn)。
我沉著冷靜的走棋，沒讓他們嘗一點甜頭，到最后關(guān)頭。一旁觀眾的心緊繃著，到底鹿死誰手！走著走著到敵方下了，他們要吃我的馬，我暗想：又犯這種低級錯誤。我毫不理會地把車往右走了一格，對著他們的象，他們以為我沒看見，高高興興地吃了我的馬。我想：這也太沒出息了，吃了一個馬都樂成這樣，眼看就死棋了，還想著吃。唉！我說：“車七進九！”我再次獲勝！對方也甘拜下風，自愧不如。
新同學，你們了解我了嗎？我很樂意與你們做朋友。對了，如果你象棋不錯的話就盡管來找我一決高下。
介紹我自己作文9
我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個關(guān)于我的故事——登龜山
那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒�，因為通往峰頂�(shù)碾A梯十分，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道難行和，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的。
勇于攀登、不懈的我。
探究公式記得我在小學六年級的時候，我每次都非常認真，因而六年級的題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關(guān)平方數(shù)減法的奧數(shù)題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不‘的想法，我苦苦地計算著，努力地尋找答案。我經(jīng)過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式------兩數(shù)平方的`差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的積。
勇于探究、盤根問底的我。
痛失考分雖然我有許多優(yōu)點，但我也有許多缺點。不信你聽聽------記得在前不久“博達學�！闭猩荚囍校懊娴念}我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場時，我突然意識到我最后一題做錯了，那正確的答案我想出來了。結(jié)果，我距第八名僅差2分。------粗心大意、得意忘形的我。聽完的幾個小故事，你對我應(yīng)該有了一些了解吧！你一定會說：“你是一個勇于攀登、不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人�！毕氡啬阋欢〞䥺枺沂钦l？告訴你吧，我乃閔集中學七（2）班董昕也。
介紹我自己作文10
我，圓圓的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙明亮又可愛的小眼睛，小鼻子小嘴巴構(gòu)成了一個豐富多彩的我。我，今年剛滿10歲，是一個純真的00后，活潑開朗是我的性格。我，面目清秀，打扮的很帥，每次別人看到我都會說：“你看起來這么小一看就是二年級的學生，不可能是四年級的。”每次我聽了眼睛都會冒火花，但沒關(guān)系，這樣更顯得我很活潑可愛。
我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，但是，我的內(nèi)心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的.世界，就讓我來告訴你們我的故事吧！
我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現(xiàn)在，學習一直優(yōu)秀，每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進行總結(jié)，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。
媽媽經(jīng)常對我說：“付健宇，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經(jīng)常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望！要做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的！”媽媽的話經(jīng)常在我耳畔響起，作業(yè)做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經(jīng)常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍！
我的成績：語文99。5、數(shù)學100全班第一，全年級第二！
公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，語文那道扣了0。5分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的！只要有付出，就會有成功的！
介紹我自己作文11
“前世500次的回眸，才換來今生的一次相遇”，十分高興認識您，在此介紹我自己。
我個頭高，與同齡女生相比，有點兒“鶴立雞群”的感覺，有一雙小的，笑起來瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識，給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦l(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學習之外，我也有興趣愛好：畫畫與彈琴，美麗的畫與優(yōu)美的音樂，總能讓我在百忙中放下憂慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點。
進入初三，我的壓力倍增，開學后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺得時間越來越緊迫，作業(yè)寫到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓練，感到特別憂愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會到一點點輕松。
我的性格內(nèi)向，表面上我看起來大大咧咧，其實我不想與陌生人交談，喜歡獨來獨往。有時卻是自來熟，能從旁人聊上許久。我在課堂上不甚積極，下課也不甚活躍。我做事毛毛躁躁，性子急，在家中與媽媽相處時，總會發(fā)生口角，為了能更好的學習，我也將自己的興趣愛好推掉，心里舍不得又放不下，很是糾結(jié)
我的理想是考入一所好大學，為家人爭氣，為自己爭氣，成為一名教師，教書育人，答題解惑，用自己的熱情和知識，讓學生們擁有一個美好的未來，成為更出色的`人。
綜上所述，我是一個熱愛生活、愛好良多的人，又是一個缺點許多、煩勞無數(shù)的人。在今后，我會展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點，在煩惱中尋找樂趣，全力以赴應(yīng)對眼前的中考，考出一個令自己雀躍不已的成績。
那么，在今后的學習道路中，還請您多多指教，希望我們相處得越來越融洽。
介紹我自己作文12
我叫黃雨涵，至于為什么取了這個名字呢?那就聽我來說道說道吧!我出生在夏天，絢爛多彩般的季節(jié)，夏天的天氣說變就變，出生那天剛好窗外下著雨，所以我的名字中也就有了一個“雨”字，再因，我的父母希望我長大以后做一個有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的人，所以最一個字決定為“涵”字。我還是00后的最后兩批中的其中一位，我今年才11歲。
人人都說雙子座愛玩，什么都想嘗試，但做事只有3分鐘熱度，沒有長久之心。這一點，我跟他們描述得一樣，也是這樣的性格，愛玩、但沒有長久性。不管什么事都想嘗試一下，就連我弟弟的玩具都不肯放過，每次我弟弟得到一樣新玩具的時候，我一定要先拿來自已先玩過，玩還沒有一會兒，就失去興趣了，我又想去嘗試別的東東了。我還有點小賴床的習慣，嘿嘿，不過，這是我只有星期七早上才會干的事。
雖然做事不過3分鐘，但我做事還是挺認真的，因為我有點強迫癥，做事，要么不做，要么做到自已覺得完美。我天性樂觀，內(nèi)心強大，遇見任何事從來都是笑臉面對，因為我知道反正都要面對，哭比笑著面對更沮喪，更做不好。所以，我都是微笑著面對，因為我要對自已有信心，也因為我要從心里面去接受，才會在做時全力以赴做到更好。我的性格開朗、樂觀，我身邊有一群無話不說的好朋友。
我的夢想是做一位甜品師。因為有一次，我的心情很不好，路過一家蛋糕店，買了一份甜點，當時是最后一份，剛好被我買到了。當我吃了那份甜點后，發(fā)現(xiàn)，我的壞心情隨著甜品吃完，壞心情也消失了，不知是我買到了最后那份幸運的甜品的愉悅感，還是甜品中的甜度滿足了我的味蕾，總之，心情變好了。當?shù)诙稳r，這種甜品沒有了，第三次去也是……從那以后，我就想做一款蛋糕，讓人吃了能快樂的，能開心的蛋糕。每次在家給自已做點心時總喜歡甜的'，雖每次都沒有像那個蛋糕給我的快樂感，有的時候也會失敗，但其本都是成功的，不過，我每次做成功了，會有一種自豪感，因為離我的夢想又近了一步。
這就是我，喜歡吃甜食也很樂觀還帶一點強迫癥的我;喜歡和別人聊天、人緣好的我;帶點小暴力、通常很幽默的我;獨一無二、與眾不同的我，我喜歡現(xiàn)在的我。
介紹我自己作文13
我很執(zhí)著，甚至，有時可能是執(zhí)著得有點過了頭，可我從不認為這就是什么壞事。我從小就執(zhí)著，長大些了，執(zhí)著的勁頭還是無法改變。小時候，非常喜歡一個人擺弄，經(jīng)常在堆到一半時，積木忽然就倒塌了。每當這時，我從不放棄，從不灰心，便重新擺起，一次次倒塌，一次次擺起，最后，總能擺起來。這時便有一種滿足感，現(xiàn)在想想，這何嘗不是執(zhí)著的結(jié)果呢?
長大了，受爸爸叔叔們的影響，我對電腦產(chǎn)生了濃厚的愛好。聊天、玩游戲、裝系統(tǒng)、排除一般故障，我都有兩下子。時間長了，竟有了一種初生不怕虎的勇氣，立志要做中國的`“比爾·蓋茨”。為了這一“遠大目標”，我又執(zhí)著了，自己去搗鼓電腦，自己去配置軟件，自己去做能想到的一切。經(jīng)過不斷的努力，感覺自己玩電腦的水平有了突飛猛進的提高，這一進步也是得益于執(zhí)著。
課余時間，我喜歡約同學出去踢足球。雖說足球?qū)ξ襾碚f只是一種一般的愛好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我滿場奔跑，摔倒了，再爬起來，心無旁騖，揮汗如雨，一門心思就想著好好踢球，踢出水平，多多進球，贏得勝利。也是這種執(zhí)著的勁頭，讓我的足球水平有了一定的進步。
學習上，我也執(zhí)著，曾經(jīng)落后的我，不相信會比別人差。我不甘落后，我滿懷自信，我刻苦鉆研，我進步著。
我對自己喜歡的一切，都是執(zhí)著的，不管有多大的困難，不管會付出多少努力，不會有多長，我都不言放棄，更不會放棄，我會永遠向著我的目標，執(zhí)著前進。
執(zhí)著，不是每個人都能做到的，它需要一種毅力、一種聰明、一種勇氣、一種沖勁。
有人說：總是比失敗多一次，付出無數(shù)的努力，成功卻只有一次，但只要付出，便有回報。也許，我執(zhí)著，我努力，我付出，得到的回報并不是很多，但我不會后悔。究竟，我執(zhí)著過，我努力過，我付出過，我更得到過……
一切的一切，只為了一個美好的未來，就讓“執(zhí)著”伴隨著我走向未來，走向成功。
介紹我自己作文14
生物，一個時刻跟隨在人們身邊的課，從很小的時候在樹上看到鳴叫不已的蟬到長大后在草叢間發(fā)現(xiàn)捕食的青蛙，生命是多么的鮮活和美麗啊！
上了初一，學習的課程變得越來越豐富，以前小學的科學課上的知識，演化作歷史課、地理課，當然，也有少不了我最感興趣的生物。這次，老師特意給我們布置了一項作業(yè)，就是去捉十只鼠婦（也就是俗話說的潮蟲），并記錄它們的生活環(huán)境和生活習性。
下了課，同學們開始在教室右邊的小樹林里尋找鼠婦，有的搬開石塊，有的挖開泥土，希望能發(fā)現(xiàn)要找的蟲蟲，就在我們像無頭蒼蠅——找不著路的時候，有同學驚呼：“看、快看，這個是不是啊�！彼衼頊悷狒[和來捉蟲的同學們?nèi)珨D上前來，只見潮濕的泥土中，有幾只扁平的呈黑色或棕色的小蟲在爬動，有同學自言自語地道，這就是傳說中的鼠婦吧，于是，同學們都把泥土挖開來尋找，有的同學動作很快，一會兒就捉了十幾只，有的卻一只也沒捉到，時間很快過去了，馬上又是生物課，我們組的同學一無所獲，因為鼠婦的爬行速度非�？�，看到了沒來得及反應(yīng)過來，它早已逃之夭夭，從這點，我查找了一些相關(guān)資料，原來，鼠婦是怕光的，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。生物課上，我們只帶了一只盒子去，沒辦法做實驗，不過老師給了我們十只面包蟲，面包蟲，又名面粉蟲，具有生長快，繁殖力強，飼養(yǎng)方法簡單，四季都可繁殖的特點，整個生長期約為四個月左右，是觀賞
最常用的一種含高蛋白的動物性飼料。我看到面包蟲在盒子里蠕動，覺得它長得特別像一種蟲---白蛆，這使我們?nèi)M（除了俺）的`女同學都敬而遠之，不過實驗還是要做的我們把面包蟲放在盒子的中央，觀察它們的動向，只見大多數(shù)的蟲蟲都往陰暗的地方躲或是直接鉆進土里，這時，組長把實驗燈打開，把紙皮往外折，形成一塊陰涼的地方，大家發(fā)現(xiàn)所有的蟲子全鉆進了土里，我們也得出了結(jié)論，面包蟲比鼠婦更怕光而且更敏感。 通過對蟲蟲的觀察，我覺得這實驗課實在是太有意思了，我也越來越喜歡生物課了，難怪同學們都說我是個生物迷，你覺得呢？
介紹我自己作文15
跨入我理想的初中，我所看到的一切都是新的。新的老師、新的面孔，還有新的班級。在這新的起點，我將開始新的生活。
新的課本
來到班級里，我發(fā)現(xiàn)班里有兩個我的小學同學，就立刻跑去和他們聊天。正聊到高潮時，老師進來了。我們的班主任是地理老師，老師把我們的新書發(fā)完之后，就離開了教室。我大致看了一下，發(fā)現(xiàn)新添了三門課程，分別是生物、地理、歷史。生物可是我的.最愛，我捧著新課本，立刻預習了起來。
新的朋友
過了一會兒，老師進來了。老師把我們調(diào)了一下座位，沒想到我竟然坐到了第一排，汗，可別吸進粉筆末啊。我的同桌是一個男生，這是我第一次同桌是個男的。我的同桌是個住校生，叫謝一博，他小學也在實驗小學上。我立刻和他打成了一片。謝一博，我在初中的第一個朋友。
新的老師
我們的地理老師姓田，她有著高高的鼻梁，瞇起眼來看起來很嚴厲。我們的數(shù)學老師個子有些矮，看起來很和藹的樣子。一進門，老師就對我們說：“數(shù)學課是個很重要的課程（此處省略100個字）……你們一定要喜歡我，不喜歡我的話就學不好這門課程。雖然我個子很矮，有一點丑，但你們一定要喜歡我�！崩蠋熣f我這句話后，全班都笑了。而語文老師一看就是個不愛發(fā)脾氣的人，她對待學生特別好，很愛笑。我們的歷史老師一進門，同桌就對我說，這個老師一看就是個教歷史的。老師戴著一個深度的眼鏡，臉上永遠都是那種對什么事都莫不關(guān)心的表情。英語老師是一位很有耐心的老師，她上起課來總是將一個問題重復好幾遍，直到全班同學都學會為止。
新的生活
下課了，我看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)多了晚自習，而且上午是五節(jié)課，下午四節(jié)課，生活節(jié)奏的確是緊湊起來啦。我心想，初中生活既然已經(jīng)來到，我必須趕緊適應(yīng)新的生活。
新的打算
初中已經(jīng)到來，我不能再像小學那樣悠閑自在，無拘無束了。我決定，每節(jié)課都要超仔細，超認真的聽講，把重點知識都背會，爭取邁向全班第一！