我的班主任作文[大全15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。

　　朱老師力氣非常大，聲稱自己以前練過扔鉛球，所以在她的課上，我們一動也不敢動。

　　朱老師對我們非常嚴(yán)厲，如果上課鈴已經(jīng)響了，我們還嘰嘰喳喳地講話，整個教室亂的像一鍋粥，她就會對我們大聲說：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時教室里立刻變得鴉雀無聲，連針掉在地上的`聲音都聽得見。

　　朱老師平時學(xué)習(xí)時對我們非常嚴(yán)格。四年級的時候，有一次我在做課堂作業(yè)，因為書包里有一本我十分喜愛的小說，所以心不在焉地做著課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子，上面的字簡直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了�！边@一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時滿臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對我大喊一聲：“你說怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說也說不出來。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。

　　不僅如此，我還見證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時，我們班在期中前都沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最高分只有87。5分。這不，本來我們班每次都全年級第一，這次卻出了意外，因此迎來了前所未有的“災(zāi)難”�！澳銈冞@是怎么考的，才考這么點分?jǐn)?shù)，閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了，你們難道就這么不自覺……"

　　朱老師雖然對我們嚴(yán)厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級第一，語文也是突飛猛進(jìn)。

我的班主任作文2

　　陽光散射到一所中學(xué)，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。

　　我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的.面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因為他這種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽著！看到黑板！”其實，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

　　上課時，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時還給我們講笑話，比如：“有個老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。

　　有一次，我們調(diào)完座位后，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼后，就開始上課了，上課時，他時不時看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進(jìn)門，他就開口了，“徐翔，你為什么生氣��？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什么知道我生氣呢？老師見我沒有反應(yīng)，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的�！崩蠋熉犃耍�并沒有說什么，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。

　　這就是我們的班主任，一個慈祥的人，一個善良的人，一個善解人意的人，一個為人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發(fā)出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。

我的班主任作文3

　　在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時時刻刻都在激勵著我，我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。

　　她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的`在聊天、奔跑，但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點也不，那為什么我們會這么乖呢？其實是因為老師很會“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因為這一點，她就變成影響我一生最深的人了。

　　我們剛進(jìn)三年級的教室時，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導(dǎo)一番。當(dāng)時老師的一席話讓我茅塞頓開：“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話，以后想認(rèn)真也來不及了�！彼�講完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話的時候講話了。

　　經(jīng)過那次事件后，我的成績突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。

我的班主任作文4

　　每個學(xué)生都希望有一個能聽自己聲音的老師！沒有這樣的人，但幸運的是，我們學(xué)校有一個這樣的老師。王先生，他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。

　　王先生是我們的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個名字，叫他不能藏尸，不夠長。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會用生動有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。

　　王老師的.專業(yè)是奧數(shù)，簡稱奧數(shù)，所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽，帶回了很多獎牌和證書！他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常，他們會去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動。就連我這個對數(shù)學(xué)非常排斥的人，也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實充滿樂趣。雖然聽起來有些夸張，但確實是事實。

　　王先生對我們特別民主。每學(xué)期期末他都會帶我們組織活動，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請客。他更關(guān)心我們。有時候我們心情不好，他會給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛。

　　王先生也是教學(xué)團隊的負(fù)責(zé)人，他更忙，但他仍然不忘抽出時間陪我們，指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會珍惜和他在一起的這段時間，從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負(fù)他的期望。

我的班主任作文5

　　新學(xué)期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

　　說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，是一位溫柔的女老師。她會在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面，講一些冷笑話。我們?nèi)�班�?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴(yán)肅的表情。這時學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。

　　老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點是希望五年級五班的.同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級制作了一個網(wǎng)頁，里面包含了老師、同學(xué)和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！

　　雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實！

我的班主任作文6

　　一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時門一開，一個熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。

　　她是一個既和藹又嚴(yán)厲的老師。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語文加課外班數(shù)學(xué)和英語，再加我爸給我布置的.額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率�？墒堑搅说诙�天，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項作業(yè)我都認(rèn)真對待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時表揚了我，我心里無比的歡喜。

　　以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。

　　這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。

我的班主任作文7

　　我是一個膽小內(nèi)向，不善于與人交流的女生。記得剛進(jìn)小學(xué)的時候，我沒說話。同學(xué)總覺得我不會說話。有一天，我突然說話了，他們突然意識到我不是啞巴，是我不愛說話。上中學(xué)的時候更慘，因為改期讓我進(jìn)入了一個陌生的環(huán)境。我不知道如何與他人互動。每天下課后，我都要呆在教室里吃早飯，看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友，也沒有人關(guān)心我的孤獨。

　　在做小組報告或者表演的時候，不知道加入哪個小組，也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個人干活。一天早上，我終于受不了了，哭著告訴媽媽，我不想上學(xué)了。我媽跟我說，我再忍一段時間，高三就要改期了，馬上就有新的.朋友和老師了。

　　最后熬到升大四。懷著忐忑的心情，我有沒有想象過自己會有不一樣的生活？

　　我的高年級班主任，一個高大的男老師，看起來很威武，但是老師關(guān)心我們，心腸軟。老師告訴我們要有團隊精神，不要搞小團體，經(jīng)常幫我們分組，調(diào)整座位，所以我們盡量去了解每個學(xué)生，互相適應(yīng)。只要我們表現(xiàn)好，老師就會給我們各種驚喜的獎勵，但是我們調(diào)皮搗蛋的時候，就會被無情的懲罰。他總是一視同仁，不會區(qū)別對待。全班一起接受懲罰的時候，大家的感情都比較好。

　　老師經(jīng)常鼓勵我要有自信，表演的時候要大方，說話唱歌要大聲，課后不要一直呆在教室里，要在操場上跑才能有健康的身體�，F(xiàn)在，我有很多好朋友，我長高了，我跑得更快了，我變得快樂了，我喜歡上學(xué)了！

　　老師就像我的加油站。當(dāng)我對學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時候，他們給我能量和希望，鼓勵我改變內(nèi)向被動的性格。雖然有時候還是比較安靜害羞，但是我有更多的精力和動力去學(xué)習(xí)和玩耍，有可以互相鼓勵的知心朋友，所以每天都可以開開心心的去上學(xué)！

我的班主任作文8

　　她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問題微笑待人。她，總愛穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時，她也愛把頭發(fā)盤起來，我覺得這樣的她會更美麗。

　　她，精通英語，英語在她的口中簡直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好��！

　　她還愛難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺的主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會講給我們聽。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會對我們的人生有很大的影響吧！

　　如果我們犯了錯誤，她從不會用棍子來解決問題，也不會大聲地訓(xùn)斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺得她特別地和藹。

　　她還愛給我們講笑話，每次也那生動的語言加上那有趣的.動作表演，都會讓我們哈哈大笑起來。

　　聽到這兒，你一定會想，她到底是誰��？還是讓我來告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見這么好的老師而感到幸運！

　　怎么樣，羨慕吧？

我的班主任作文9

　　在我的記憶中對我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。

　　剛開學(xué)的時候，我對每一個人都不熟悉，這節(jié)課是晚自習(xí)（剛開學(xué)的9月1日）我所在這個班是七（8）班，這個班里的班主任對我們在場的人說明天（星期五）早上分班考試等等。

　　到了第二天早晨，8點多的時候我們開始考試了。11點多的時候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點之前再來到學(xué)校。

　　就這樣過去了兩天，我和我爺爺來到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級七（9）班。原來我還以為我考試考試不理想呢，誰知道我爺爺一問才知道單數(shù)的都是加強班，雙數(shù)的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢，隨后我便也去報到去了。

　　進(jìn)了班之后過了一會兒老師便來了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時候生氣的話便會兇的很，但是老師卻為人十分善良。

　　開學(xué)第一天的時候老師很嚴(yán)肅，但慢慢地過了兩個星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對我特別的'好。比如說語文老師讓我們買語文資料的時候，當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語文資料。

　　還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無私。記得老師說過，老師她對我們比對她兒子和女兒還要好。這使我很感動，老師對我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會忘記，并且我還會盡自己的最大努力完成老師的期望。

我的班主任作文10

　　當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，給你無聲的鼓勵？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。

　　陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

　　那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因為做了手術(shù)而請了假，但因為不放心我們，假期還沒有結(jié)束就帶著病來給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時，老師，我多項對您說一句這樣的話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點好起來，老師您的舉動令我們難忘。

　　眼看教師節(jié)馬上到了，每個老師都收到了學(xué)生們送來的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)�班沒有半個人給老師送禮物，老師不滿的`向我們?nèi)鰦�。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……

　　老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……

我的班主任作文11

　　我有一位好老師，她是誰呢？她，就是我五年級的班主任——張冰英。

　　她留著一頭黑油油的長發(fā)，下面嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾氣有點暴躁。她對學(xué)生要求嚴(yán)格，同學(xué)們一看到她都會產(chǎn)生畏懼之心。

　　張老師學(xué)識淵博，教學(xué)認(rèn)真。他講的.課既清楚又容易理解，就算有再大的難題，他都會講得那么通俗易懂。如果我們真的聽不懂，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了。

　　老師很關(guān)心我們，就像對待自己的孩子一樣。

　　打開記憶閘，那一幕就清晰的浮現(xiàn)出來。那是第一學(xué)期的期中考試，在考數(shù)學(xué)科的時候，我頭暈得厲害，就拜托同桌跟老師說，老師聽到后快步走到我的課桌來，把我扶起來，攙著我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的床上，準(zhǔn)備給我沖杯糖水，好減輕頭暈，可白糖卻在這時候沒有了，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來沖，一沖好，立即把我扶起來，喂我喝下去。然后拿起手機給我爸爸打電話，叫他來學(xué)校。過了一會兒，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的氣直喘，不顧停歇，著急地問：“曉丹發(fā)生什么事了，老師？”老師說：“曉丹在考數(shù)學(xué)科時頭暈得厲害，我便扶著她在這休息，喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對老師說：“謝謝您，老師。”

　　張老師，您就像我的母親一樣，在我頭暈時體貼入微的照顧我，讓我完全陶醉在您的關(guān)愛里，我想對您說：“thank you！”

我的班主任作文12

　　她是一位負(fù)責(zé)的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。

　　張老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的話都與眾不同。

　　我以前很不喜歡上語文課，自從張老師來了之后，我就一點一點的喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁�。有示意我們把書拿起，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學(xué)的好，而且也輕松。

　　張老師布置的作業(yè)五彩繽紛，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候旅游后寫作文等，張老師這樣一來，讓我對語文有了筆以前更濃厚的.興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。

　　語文課后張老師也應(yīng)該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！

　　張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當(dāng)看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了，可她仍繼續(xù)著，嗓子都干了。

　　老師，大家說你是培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。

我的班主任作文13

　　我們班的紀(jì)律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。

　　張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的`，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍鴱埨蠋焻s是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子�！笨梢姀埨蠋煇劭磿�，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應(yīng)下來了。每當(dāng)我們在學(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。

　　再就是寫作，在老班的引導(dǎo)下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。

　　我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？

我的班主任作文14

　　我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發(fā)，微微卷曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉(zhuǎn)學(xué)以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達(dá)人。

　　她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的.地方不能摔兩次。

　　一天早晨，需要交秋游回執(zhí)，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺那兒。面對王老師疑惑又嚴(yán)厲的目光，從牙縫里擠出一句話來：“老師，我忘帶回執(zhí)了�！边@聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛，嘴巴微微上揚：“沒帶回執(zhí)不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規(guī)矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點�！俺�非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地，小李頓時眼睛發(fā)亮，表情由陰轉(zhuǎn)晴，期待著王老師的下一句話�！耙�給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。

　　我相信，小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓(xùn)，改掉他丟三落四的毛病。

　　這就是我們班的“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”，而不是獅吼般的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!

我的班主任作文15

　　在我的心中我的老師她非常偉大，我們班所有的同學(xué)都很喜歡她——她就是我們的班主任。

　　我的老師，上課的時候像別的班的'老師一樣很嚴(yán)肅，下課時我們就像好朋友一樣無話不談，她可能不如別的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，但她一定是最努力的老師；她可能不如別的老師能夠讓學(xué)生在短暫的時間很快愛上學(xué)習(xí)，但她一定是開發(fā)興趣最好的老師；她可能不如別的老師師名遠(yuǎn)大，但她一定是我們心中最最最好的老師。這就是我的班主任在我心中的形象！

　　我的老師上課時，她總是很嚴(yán)肅，講的知識一直都很精確，一點也不馬虎。我們聽不明白的地方，她也會很有耐心的再講一遍，我們有不會的題都好下課時問她也同上課一般認(rèn)真仔細(xì)的給我們到講明。

　　在這次的夏令營上，它像一個孩子一樣，和我們一起玩耍，好像我們是同班同學(xué)一樣，她的身上沒有一點老師的影子，玩累了她也會像我們一樣靠在同學(xué)的肩膀上睡著了。玩的時候呢！她也會像我們一樣盡情的玩耍，都好來釋放自己像一個小孩子一樣。好在回去的途中呢！她也會像我們一樣依依不舍，不想離開這里，不想回去！

　　最后，我想說的就是不管今后你是一位怎樣的老師我們都會想把你當(dāng)成朋友一般相處，讓我們一起共同努力吧，加油�。。�

　　正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋熅拖裨娙死钌屉[寫的詩一樣，她在我的心里永遠(yuǎn)是最好的、最完美的老師。