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師恩難忘作文（精選13篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩難忘作文 篇1
外面的雪下得很大。
每個人的桌面上都是一張考砸了的試卷，一張講過了的，考得很糟的試卷。
老師的臉部肌肉在明顯地顫抖，一雙原本明亮而有神的眼睛被氣得略有血絲，臉色十分憔悴，就連平時紅潤的嘴唇在外面雪的映照下也煞白得恐怖。
窗外的雪，更狂了，如同要撕碎碰上的一切一般，那架勢根本不像平時的雪，更像一團團白色的幽焰。
終于，老師打破了空氣中四處彌漫的尷尬，發(fā)話了：“自己都看看這張在同步上已經(jīng)講得快爛了的這張試卷，好好看看！”話音即落，全班一片默然，都低著頭看著那張灰白的.試卷上的一個一個鮮紅的刺眼的叉號。
老師的眼中充滿了憤怒，氣得連臉也變得紅起來了，開口說道：“真應(yīng)該讓你們的家長看看自己所驕傲的姑娘兒子，吃飯前講了一遍，吃過飯就通通全忘了！最可恨的是，所有人錯的不是過程，不是步驟，而是計算上的失誤！”砰，老師的話音剛落，手便打在了桌子上，發(fā)出了巨大的響聲。
老師沒有理會自己那發(fā)紅了的手心，而是用沙啞的語氣說：“自己把這張試卷改了�！迸_下仍然無聲，有聲的僅僅是微弱的書寫聲。
窗外的風雪聲越來越響，愈來愈來令人可怕恐怖。
老師走到我面前，眼神兇煞得可怕，與平時的溫柔瞬間成了對比，那一格尺落了下來，不輕不重，再睜開眼，卻見的還是怒發(fā)沖冠的老師。
老師的眼與我的目光相對，眼神中除了怒氣還有一絲不忍。不忍？為何不忍？怒，又為何全是怒？可能是恨鐵不成鋼？老師并未讓我思索太久，只留下了一個背影。
手心的灼痛還未散去，可分明打下時老師也是咬緊牙根。是什么讓老師感同身受，是責任？還是對我們濃濃而又不易覺察的一種近似母親的愛呢？我并不聰明，只知二者皆有。
雪下得更狂了，手心上的紅印也成了另一種別樣的恩情，一種火熱而又不易歸還的恩情，也許是永遠永遠還不上的恩情，或者早已欠下如窗外飄逸之雪一樣多，還不清了，又或者，老師從未讓我們歸還，原因可能出于那心底深藏的愛。
雪，停了。陽光洋洋灑灑地射進來，但我打了個寒戰(zhàn)，因為我知道老師的恩，也已經(jīng)還不清了，可是會如烙印般永遠永遠銘記于心。
師恩難忘作文 篇2
我的英語老師，他的頭發(fā)卷卷的，那露出幾分有趣，他的眉毛很粗，總是隨著說話的表情忽高忽底，再加上那張大大的嘴巴，看起來十分滑稽。
他平易近人性格幽默，下課后總是和我們打鬧在一起，還不是講幾個笑話，讓我們捧腹大笑。
記得有一次，在一節(jié)英語課上，有的同學(xué)趴在桌上一動不動；有的同學(xué)用手撐著腦袋一副呆若木雞的樣子，還有的同學(xué)在與其他同學(xué)說悄悄話。正好英語老師在教“黃色yellow”這個單詞，用他那清脆的嗓音給我提出了一個問題：“請問我們教室里有什么東西是黃色的嗎？”大家紛紛抓耳撓腮，這時候有個同學(xué)舉手了，老師指著那位同學(xué)，說：“這位童鞋，你來回答。”在開小差的同學(xué)一下子停住了，個個睜大眼睛，聽這位同學(xué)的回答。那位同學(xué)什么也沒說，迅速的.跑到講臺上，指著老師的頭發(fā)說：“這是黃色的”老師瞪著雙眼，望著這位同學(xué)，一臉滑稽地抓著自己的頭發(fā)說：“thisisyellow�！比嗤瑢W(xué)聽了都不禁哈哈大笑起來，甚至有個同學(xué)笑得趴在地上起不來了。有了這位幽默老師，同學(xué)們上課都精神抖擻，你知道是什么原因嗎？被他搞笑的。
還有一次，吃午飯的時候，老師偷偷溜進我們班問班上最胖的同學(xué)，“你體重多少？”那同學(xué)不好意思地回答：”六十斤”。接著老師拍拍那同學(xué)的肩膀說：“不錯，繼續(xù)努力，多吃點，等你到六年級的時候，如果沒到一百斤不準拿畢業(yè)證�！苯淌依镱D時沸騰了，全班哄堂大笑。
老師自從有了你，我們班的英語課充滿了歡聲笑語，一周最盼望著的也是能上你的英語課，是你用這種幽默的方式讓我愛上了英語，愛上了學(xué)習。
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲是丈量生命價值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，那一次次聽寫的一百分，一張張成績優(yōu)異的英語試卷，是對您最好的評價。
師恩難忘作文 篇3
我們班班主任是傅余霞老師，傅老師眼睛大大的，眼睫毛長長的，總扎著長長的馬尾辮，還愛穿裙子和小馬甲，臉上總是帶著微笑。傅老師性格開朗、語言幽默，時不時手上拿著一本語文書。
有一次，我在課堂上問問題時，不小心把傅老師叫成“ 媽媽”，同學(xué)們哄堂大笑，我心里難受極了，而傅老師臉也頓時紅了，我心里想這下肯定要被罵了，可傅老師卻說；“沒關(guān)系，叫媽媽親切�！甭牳道蠋熯@么一說，我心里的石頭終于落地了。
還有一次，我們剛剛考完試，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時，我看到您還在給我們改試卷，我對您說：“老師，您還不回家嗎？”“我還要等一會兒，你先回家吧，我來關(guān)門。” “好的，您也快點回家吧！”“恩，我看完這張就回家�！蔽揖妥吡恕Ｎ以谙聵翘莸臅r候，在想：老師會不會是善意的謊言呢？我不知不覺就走到了樓下。我抬頭一看，教室的燈還開著。我便知道了，老師果然沒有回家。第二天，我來得早早的，開了教室門后，就打掃衛(wèi)生。沒過一會兒，老師就來了，我看到您的眼睛布滿了血絲， 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。
記得有次我作文沒寫好，思路都亂了，我抱著頭趴在桌子上，作文的題目是《一個坐在廢墟上的孩子》，傅老師看見了馬上走過來問：“是不是作文不會寫?”我點點頭，傅老師帶著微笑說：“沒關(guān)系，我教你�！备道蠋熆戳丝次业淖魑恼f:“思路還蠻清晰，就是重點是寫小孩，寫小孩的動作、語言、神情�！弊屛翌D時明白了，小孩才是重點，前面的都是廢話，于是我拿起筆迅速地修改，不一會兒我就修改好了 ，拿去給傅老師看，傅老師看了看微笑地說:“寫得很好�！�
在我的作文本上寫了個大大的、紅紅的優(yōu)。
教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的`工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師，多么美好的稱呼！每當我們放學(xué)后，您都會拿起紅筆批著一本本作業(yè)，您回家后還要做教學(xué)方案.傅老師，感謝您多年來孜孜不倦的教誨,謝謝您!
師恩難忘作文 篇4
一天，我將漫畫書帶入了社團，下課后，我正聚精會神地看著。這時，陳老師走到我身邊，將它拿起，翻了翻后對我說：“章欣奕，以后這類書最好少看，因為一點知識也沒有，也沒有一些好詞�！标惱蠋熣f完后便放了下來。轉(zhuǎn)身去準備下節(jié)課的教案了。
那是一個陽光明媚的下午，一年級社團正式開始了。我因為寫作不大好，就去了小葵花詩社，這老師叫陳琦老師。剛開始，我有一些緊張，陳老師拿出一張圖片，圖片上是一碧如洗的天空上有兩只“白云羊”在嬉戲著，臉蛋紅彤彤的太陽公公喜愛地看著，地上有綠茵茵的草地，清澈見底的小溪上有一葉小巧玲瓏的小木舟正飄著，老師讓我們看到什么就說什么。
自打那天后，我家的“漫畫客”越來越少，“文學(xué)名著客”越來越多了，我的“好詞好句庫”裝的東西也多了，有一天我寫的'作文發(fā)下來，只見我卷子的“容貌”要比以前好看多了：長長的紅波浪線成了一片汪洋大海，紅圈圈多的布了個陣法，大大的笑臉朝我微笑，我當時太開心了，走路都跳了下來。
我心想這太容易了。便說：“一個舟”。雖然是一個沒修飾，沒色彩的回答，但陳老師卻欣賞地說：“說得很好，但是一個舟是不是有點兒枯燥呢？如果更生動一些就好了。首先，不應(yīng)該是一個舟，應(yīng)該是一葉舟；其次，這一葉舟是不是有一些特點呢？看，它是黃色的，照常規(guī)的判斷，應(yīng)該是木頭做的，所以改一下是一葉小木舟；最后加一點色彩，將好詞用上，一葉小巧玲瓏的小木舟。”于是，我將“小巧玲瓏”這個詞記在了本子上了。
回憶起那件往事，真想時光倒流，再上一節(jié)這樣的課。這位老師將我從一個對寫作一竅不通的“好句窮”變成了一個文思如泉的小寫作者。為什么一位老師能讓我改變這么多？那就瞧瞧下面的故事吧！
之后，我養(yǎng)成了這個好習慣，只要陳老師說出一個好詞好句，我就記一個好詞好句。后來，我發(fā)現(xiàn)好詞好句處處有，如電視中的廣告和動畫片中，都有很多好詞好句，你若不信，可以去留心觀察一下。
師恩難忘作文 篇5
三尺講壇，繪就桃李為林，甘為人梯，送你九天摘星。伏案桌上，不懼眼眸通紅，殘月隨身，只因?qū)W子等候。為師也，愿盡平生力。為長也，愿你夢成真。
平生初見時，感謝緣分牽。
晨霧漸散，陽光慵懶，光影在學(xué)校的地上搖曳。清風拂面，花香氤氳，麻雀在枝頭唱著歡樂的歌。我踏進了班內(nèi)，您朝我微笑，像位哥哥一般囑咐著，臉上兩個淺淺的酒窩相互映襯，更顯親切。您特地幫我整好了床單和枕巾，抹平了每一分皺褶，雙手拍了拍我的肩，“趕緊去宿舍收拾收拾吧�！蔽尹c著頭，無形之間早起的倦意都消散很多，只留有開學(xué)的興奮和遇見您的小幸運。
艷陽映滿天，微光作桌板。
陽光興奮地在空氣中跳動著，像是喝醉了酒，偶爾吹來的風都與熱浪為友。同學(xué)們筆直的站在陽光下，汗流浹背卻不敢動彈，雙腿硬撐著，看著下一刻就要摔倒。千人的學(xué)校內(nèi)沒了半分聲響，只有葉下的蟬唱著無名的歌。我無聊的站著，眼眸禁不住四處亂掃，時間仿佛漏了一拍，我竟看到了您的身影，您坐在道路旁的石磚上，陽光照得您黝黑，您蹲在地上一點點地寫著，為我們備著課。汗珠沿著您的額頭流下，衣服早已浸透。
我有些呆滯，不懂您為何不去六樓的備課間享受空調(diào)的冷氣。再望去，看到同學(xué)們的水杯在陰涼地里成排放置，我便明白了，您是怕我們喝不到及時的水，又怕出什么特殊情況而不能及時趕到，所以您就自己安靜地坐在烈日下，曬得自得其樂，又讓人心疼……
時間植桃林，光陰開且落。
時間似天空中的飛鳥，只能留住那掠過的一抹身影。軍訓(xùn)的時光恍然而過，真正的夢已揚帆起航。您站于講壇上，一改往日的隨和親切，目光嚴肅而認真，身體筆直而立，不茍言笑�！罢n下我是你們的哥哥，但課上我就是老師，一切紀律都必須嚴格要求！”我們有些驚訝，但更多了一分敬意，您的'身影仿佛更加高大……
粉筆末飄蕩在空氣中，黑板上的字寫了又擦去，您一點點地細致地講解著，不斷詢問我們的理解程度，解答我們的困惑。寫板書，理筆記，您的手沒有停歇的時候；講學(xué)案，答疑惑，你的嘴唇更加干裂。
“將時間結(jié)繩，拋向天空，我甘心將身為人梯，補起最后一點距離，只為送你上清華攬月，去北大摘星�！�
謹以此篇獻給我的老師種曉龍，老師，我敬您，愛您，謝您……
師恩難忘作文 篇6
爸爸媽媽教會我邁開人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個臺階�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹慕陶d之恩我終生難忘。
使我最難忘的老師，她就是李老師。說到李老師，全校同學(xué)無一不知道的李老師。她，身材瘦小，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發(fā)，特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮書法的巧手。每次走過李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗！
當我們犯錯誤時，李老師會批評我們，讓我們立馬改正；當我們做好事時，李老師會表揚我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發(fā)雷霆了。原因是我們班一群調(diào)皮的男生們，下課在班級里追逐打鬧，把飲水機弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后，便把每個男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的.李老師大氣都不敢出，調(diào)皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。
李老師不僅嚴格要求著我們，還如春風化雨般滋潤著我們。
那日，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤著它們。我們的老師何不這樣呢？就在我看得入迷時，張?zhí)K叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發(fā)呆了，老師叫你去辦公室�！蔽疫~著輕盈的步伐走進李老師的辦公室，李老師微笑著說：“小支，你來啦？幫老師把卷子分開好嗎？”我立刻開始干起來，隨后李老師給了我一張成績單，讓我看看自己和別人的分數(shù)，然后輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“小支，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應(yīng)該有的水平，好嗎？”雖然李老師只說了這么一句話，其實我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個小借口而已。她的這句話時時鞭策者我，我時時努力著，使自己變得更優(yōu)秀！
這就是我們的老師——李老師，她時而溫柔，時而嚴厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。
師恩難忘作文 篇7
小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；我以為你很神氣，說上一句話就能驚天動地；我以為你很神秘，讓所有難題做成了樂趣；我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
長大后，我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
你站在了教師的崗位上，卻從不后悔，因為你深信，你的努力會感化你的學(xué)生，你的言行會激動著他們做一個有志氣，有大愛的人。我想知道是誰接手你大愛的精神？也是您的.老師嗎？你實現(xiàn)了你當時做學(xué)生時的夢想，你傳承了愛的精神。那么請你放心，我也不會辜負你對我的期望，我要以你為我一生的榜樣。
歲月是那樣地稍縱即逝，離開你已有三四年了。每當回憶起披散秀美的長發(fā)，你的笑臉，你的身影，我始終都忘懷不了你教給我做人的道理。那一次，你為了能給我補上，我因缺席而落下的功課，你不厭其順地為我講解。當醫(yī)院通知你趕快去見你那即將離開人世的母親時，你被震驚住了。你站在教室門口躊躇了一會兒，卻繼續(xù)剛才的內(nèi)容，其實當時我們都知道你的心情，可你并沒有將一丁點的難過和傷心表露出來。當時我也不知哪來的勇氣，突然從座位上站起，打斷了你的課，你卻用嚴厲的目光看著我說：“你難道不想聽了嗎？”我回答道：“可是，老師，你不能為了我們而不去見母親……”你并沒有理會，繼續(xù)著你的課。我感到那一堂課是那么地難熬，那么地漫長。
下課的鈴終于響了。我急忙收拾著書包，陪著你一同去了醫(yī)院�？墒钱斱s到病房時，你看到的只是一個用白布裹蓋的尸體，你怔住了，沒有流下一滴眼淚，只是呆呆地望著，一直站到深夜，在燈光下，我望著長發(fā)下的你，那個已憔悴不堪的你。我明白了，難怪這幾天又見你的額前又多了幾條皺紋。原來，晚上為了母親照顧了一整夜，還要忙著備課，白天還要為了我們的學(xué)業(yè)操心著。事后，你并沒有請假調(diào)整心態(tài)，就生怕耽誤了我們，當我問起你：“為什么，不提前一步去看母親呢？”你卻說：“這是天命。我無怨無悔。我只希望你們能成才�！�
人生的旅途雖然漫長，能結(jié)識到像你這樣的老師實在是我的幸運。你讓我學(xué)會了要做一個心中有大愛的人，你給我的教育，幾乎是任何價值都無法替代的，你的恩情如同大海中的一圈圈波瀾永遠無法磨滅，永遠不會消失。我所能回報你的便是將你的大愛精神傳承于我身邊的每個人。值此教師節(jié)來臨之際，我祝愿所有的教師，教師節(jié)快樂！因為你們是最偉大的！
師恩難忘作文 篇8
有人說老師是園丁，每天都辛勤地培育著祖國的花朵；也有的說老師是紅燭，點燃了自己卻照亮了別人。沒錯，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我身邊，就有這樣一位可親可敬的老師。
我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師，不管穿什么衣服，永遠不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對我們來說，趙老師對我們微笑就是讓我們充滿自信；就是對我們的信任�？荚嚽埃蠋煂ξ覀兾⑿褪且覀兂錆M自信。趙老師的微笑就像是充滿陽光的向日葵。
趙老師教我們語文，雖然年輕，但是經(jīng)驗不淺。她熱愛她的工作，也許這就是她經(jīng)驗豐富的原因吧！上語文課時，如果我們在寫字，老師就會提醒我們：“提筆即為練字時，端正寫字姿勢。”如果我們背課文，老師便告訴我們：“字要讀正確，音調(diào)要分清。”當然，老師是要先做示范的。
老師不僅熱愛她的工作，她的教學(xué)方式與別的老師也不同。別的老師上課時，不讓我們結(jié)合實際想象，不讓我們用心體驗一句話或一個詞的意思；而趙老師則讓我們結(jié)合實際去想象，去理解這個詞的意思。趙老師上課時，講課的'方法很新穎，有時候還讓我們做游戲來體會一個句子的意思及成語的意思。每次上趙老師的課時，同學(xué)們都精神抖擻，意氣風發(fā)，等待著上一節(jié)有趣的語文課。
趙老師對待我們這些學(xué)生好比對待自己的孩子，事事關(guān)心，處處關(guān)心。記得前幾個星期，我手指被車門擠到了，指甲都黑了。趙老師知道后，便馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她，我的手指不能包，等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點，別碰到這個手指�；匦：�，趙老師又告訴同學(xué)，千萬別碰我的手指。下課后，同學(xué)們圍在我身邊，都說羨慕我，老師對我太好了。那時候，我高興的忘記了手指上的疼痛，心里想吃了蜜一樣甜。我當時心里還想：這個手指夾的真是時候。
花兒離不開園丁，我們離不開老師。老師就是我們成長路上的鋪路石；就是黑暗中的照明燈；就是同學(xué)心中的天使。是老師讓我們懂得了深奧的知識；是老師教給我們許多的知識。老師，我們愛您。
師恩難忘作文 篇9
陽春三月，徐徐吹過的春風中伴隨著清晨雨露的氣息，溫暖而濕潤，行道上，校園里，隨處可以聽到“老師，您早”“老師，您好”的親切問候。
老師，多么平凡而親切的字眼，老師，多么光榮而崇高的稱號！
古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)？理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞？
從我們?nèi)雽W(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不來源于老師的栽培與辛苦，無不浸透了老師的心血與汗水。親愛的老師，是你們，讓我們在知識的海洋里遨游；是你們，讓我們看清了是與非，善與惡；是你們，讓我們在困難面前有了勇往直前的勇氣……
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長，更沒有當今社會的發(fā)展和時代的進步。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，當蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。你們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！可誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許你們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
當人們還沉浸在溫柔的夢鄉(xiāng)時，是誰，在拂曉時分就已來到教室?guī)覀兝首x課文？當人們都已和朋友聚在一起休閑娛樂之時，是誰，還在微弱的燈光下為我們批閱作業(yè)？當人們和家人在一起歡度佳節(jié)時，是誰，仍不忘叮嚀我們要完成假期作業(yè)？當我們因失敗而沮喪頹廢之時，又是誰，為我們鼓起繼續(xù)前進的風帆……
老師，這個普通的名字，賦予我們的實在太多太多……她不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品；她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的樂章……
我親愛的老師啊，我怎能把您遺忘！您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇！是您，把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律，千言萬語也頌不盡您的奉獻和成果！
師恩難忘，難忘恩師。請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
讓我們懷著感恩之心撥打通往老師心靈的號碼，用我們最真摯的心向老師說一聲：“老師，您好！”
師恩難忘作文 篇10
學(xué)春蠶吐絲、絲絲不斷，做路燈照路、路路通明�？吹竭@樣的話，我覺得放在老師身上是再適合不過的了。因為老師的無私奉獻，才有了一批批祖國的棟梁，更是因為老師的循循善誘、諄諄教誨，才使我們改掉任性、無知，茁壯成長。
都說孩子是祖國的花朵，可沒有辛勤的園丁，這些花朵又如何綻放出多彩的笑臉。您用無私的愛，溫暖著每一個稚嫩的孩子的心靈；您用廣博的胸懷包容著孩子們的頑皮與無知。清晨，每當我們踏入校園，迎接我們的是您那和藹的微笑和親切的問好，每當我們想念父母，您總會用溫柔的話語讓我們高興起來，每當我們課上溜號，您總是用慈祥的目光把我們帶回知識的天地；是您，握住我們的小手教我們寫字；是您，手把手的掰著指頭教我們數(shù)數(shù)；仍是您，教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy；更是您，讓我們懂得了做人的道理。
老師，您用語言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤。三尺講臺是您為之傾情的天地，鬢角的白發(fā)印證了您的辛勞；一盒盒粉筆書寫了您的一生，日漸粗糙的雙手，傳承著您的生活熱情；課堂是您人生的第二個家，在這里有著您無數(shù)的子女等待著您的撫育；您的諄諄教誨塑了代代國家棟梁，您的.苦口婆心，暖化了多少頑劣的孩童。
多少個日日夜夜，無論刮風下雨，您總是準時的出現(xiàn)在我們身邊，正是您的身體力行，讓我們懂得了誠信、學(xué)會了承擔，一批批的優(yōu)秀學(xué)子從您那難舍的情懷中離開，一代代曾經(jīng)的孩童早已長大成人，但您仍一如繼往的繼續(xù)著您那堅定的信念，正應(yīng)了那句話：“生命不息、奮斗不止！”
多想勸勸您，讓您好好休息、休息，多想幫幫您，讓您每日三餐都能吃上佳肴，但我們知道，這一切對于您來說都不重要，您所需要的是讓您的孩子們都能快樂的成長、健康的成材。老師，我們知道，您愛我們勝過愛自己，其實我們也愛您，此情此意，我們無以為報，只有在心中默默的祝福您，希望您身體安康、長命百歲！
師恩難忘作文 篇11
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，駛向遠方的彼岸。我站在船頭眺望，��！我看見了，我看見了她——周老師，她可是我記憶最深的老師。一張瓜子臉，大大的眼睛，鼻梁上架著一副精致的紅邊眼鏡，一副清秀的樣子——這可是您初次與我們見面時給我的印象。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)周老師在我眼里不但長得美，對工作更是那樣盡職盡責。周老師給予我的教育讓我終生難忘，我從心眼兒里感謝她。
記得有一次，周老師在課堂上提問，十分內(nèi)向的我壓抑不住內(nèi)心的興奮，怯生生地舉起手來回答問題，周老師見了，眼睛忽然一亮，毫不猶豫地叫我回答，在周老師的眼睛里，我看到了她對我的信任。于是，我勇敢的站了起來，可是一直不夠自信的我，心緊張得通通的跳，像敲鼓一樣。就在此時，周老師用親切的'目光凝視著我，微笑著向我點點頭，仿佛在對我說：“相信自己永遠是最棒的！”在她的鼓勵中，我硬著頭皮說出了答案，結(jié)結(jié)巴巴的語言讓周老師好不容易才聽清楚，我的臉立刻變得火辣辣的紅，羞怯的不敢抬頭�？芍芾蠋焻s笑了起來，并且表揚了我，還鼓勵我下次多多發(fā)言，這一句話猶如春風一般溫暖了我的心。從此，我更加喜歡語文課，也更家喜歡周老師了，周老師的鼓勵更是激發(fā)了我努力學(xué)習的決心。
這雖然只是一件很小的事，卻深深的印在了我的腦海中。周老師不僅教了我很多知識，也教會了我很多做人的道理。從她老師身上，我感受到了責任和愛。
四年級下學(xué)期一次單元考試，我語文得了92分，是全班第5名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第6了，我心里頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著，但最終還是告訴了周老師。周老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分數(shù)少了，我心里還是有點兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見周老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，周老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。
六年來，我受到過許多老師的教誨，每個老師都是那么勤勞，那么的盡職盡責，特別是周老師，她的鼓勵在我小小的心靈里留下了深刻的烙印。臨近畢業(yè)，我想鄭重地對周老師說一聲：“謝謝您�！�
師恩難忘作文 篇12
天上最美是星星，人間最美的是感情。我時常憶起六年級時的王老師。他總是能想出一些辦法，引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習興趣。
記得有那么一次作文課，上課鈴剛響過沒多久，老師就急匆匆地趕到教室，“荊召全，你給我出來！”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢！嚇得連大氣都不敢喘一聲。
接著老師就笑著走了進來，“我現(xiàn)在問大家一個問題，誰能回答得上來，有獎勵。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服��？”這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面，說話，可就是沒有留意荊召全穿的'是什么衣服。
老師說：“真的沒人能回答嗎？”有人舉手說他穿的球鞋，有人說他穿藍色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進來。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍色的布鞋，一條黑色的褲子，一件白藍相間的方格褂子。
老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學(xué)到底穿了什么衣服，都沒有人可以全面地答上來，那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢？觀察應(yīng)該從我們身邊的小事開始，逐步養(yǎng)成一種習慣……”原來老師是在教我們怎樣觀察，如何寫好觀察作文呢！怎么樣，你也很佩服他了吧？
還記得一次閱讀課的時候，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今天來做個實驗，放松一下！”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個大字。剛才鴉雀無聲的教室，這下可沸騰開了。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢？老師今天不會是病了吧？早知道老師不會這么好心，肯定是故意刁難我們……
“同學(xué)們，你們說這句話對不對？”老師打斷了我們的談話�！安粚Α保瑢W(xué)們異口同聲地說。“不對嗎？”老師故弄虛，同學(xué)們議論紛紛。“你們不相信嗎？那我們就做一個實驗來證明一下吧�！闭f著，從教室外邊端過一個臉盆，拿起一個雞蛋，用錘子對著一下就打了下去。我們的心頓時提到了嗓子眼，啪！蛋清蛋黃流了一手。我們頓時傻了，對呀，可以錘子并沒有破��！換個角度看，這句話確實沒有錯！我們頓時恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深。同學(xué)們，努力吧！”
這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新。因為他，我從此喜愛上語文。因為他，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師！老師，感謝您！
師恩難忘作文 篇13
人們都說：“學(xué)校是我們的第二個家，老師也是我們的第二個媽媽�！�
從剛上幼兒園，老師就開始為我們付出，卻從不要我們的回報。老師的愛一直伴隨著我成長。
有一次，正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，我聚精會神地做著題，忽然老師站在我身后靜靜地看我做題，看著看著老師拿手在我的題上狠勁地敲了敲，我抬起頭不解的看了老師一眼，只見老師的臉色非常難看，仿佛在說：“怎么這么粗心？”我便閉上眼準備挨批，可是我等了半天，老師還是沒反應(yīng)，我便緩緩地睜開雙眼�？匆姳咀由系募t叉，又看老師從講臺上拿起紅筆，仔細得反反復(fù)復(fù)地檢查我的錯，最后又用溫和的'語氣，耐心地給我講了一遍，雖然這只是發(fā)生在一年級的事情，可令我至今都難以忘懷。我覺得老師就像一位勤勞的園丁，而我們便是祖國的花朵，也是老師把我們個個都培養(yǎng)得光彩奪目、閃亮動人。
還記得那次，上四年級，我聽寫全對，老師鼓勵了我，于是我信心滿滿地向同桌炫耀，老師看見了語重心長地對我說：“雖然這次全對，但也不能保證今后就全對，你要記住，驕傲使人落后！”聽到這兒，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭，恨不得馬上鉆到地縫里。
老師的恩情真是說也說不完，道也道不盡�。∈抢蠋熃虝覀冏x書，教給我們做人的道理，也是老師給予我們知識與力量。我覺得老師就像一座燈塔為我們照亮前進的道路，為我們撐起一片藍天，把我們帶到知識的海洋。在我們需要幫助的時候，她心甘情愿的變做一棵棵根深葉茂的大樹為我們遮風擋雨；在我們迷失方向時，她愿作我們的指南針，為我們指引人生的方向。
我愛您老師，在今天這個屬于您的節(jié)日里，我要深深地向您鞠一躬，大聲地對您說：“老師，我愛您！”也祝福所有的老師身體健康，節(jié)日快樂！