記性差作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記性差作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記性差作文1

　　我的記憶太差了！常常使生活中出現(xiàn)笑話與麻煩。

　　有一次我自己洗衣服，校服，襪子等等。本來我不估計(jì)先把襪子放進(jìn)去的，但是為了泡一泡，好洗，就給先放進(jìn)了盆子。等我洗完衣服，水已經(jīng)一片混濁了，看不見底了。所以我就忘了洗襪子，端起盆子將襪子和水一起倒入了馬桶。當(dāng)?shù)沟倪^程中，我忽然看見白白的什么東西，一下子才想起那是我的襪子，但已經(jīng)來不及了！我再一看，早已無蹤無影了！媽媽知道后，狠狠的責(zé)怪我。媽媽擔(dān)心廁所會(huì)被堵住，也可惜了那雙白襪子。后來我講給別人聽，他們聽完都會(huì)發(fā)笑。

　　還有一次，在做課間操前，把英語卷放在日記本里，便把日記本塞到書包里。當(dāng)做完課間操回來后，上英語課時(shí)，老師讓把英語卷拿出來，我就怎么也想不起來放哪兒了，把書包翻了個(gè)底朝天也沒找見，后來以為是男生把我的卷子給藏了。但是，我后來還是慢慢的'找見了。

　　唉……不知我的記性怎么這么差��？！唉……

記性差作文2

　　“我的褲子怎么不見了！”“我的樂高呢？”

　　唉！又是我那記性差的`弟弟找不到東西了。

　　那一次，我和同學(xué)下樓去玩�；貋砗蟀l(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)“改天換地”，滿地都是衣服、書本、玩具，弟弟最心愛的樂高也摔得四分五裂。

　　這時(shí)，沙發(fā)底下鉆出來一個(gè)“小黑人”，他攤著手生氣又難過地說：“哥哥，你看見我的足球鞋了嗎？”我哭笑不得地對弟弟說：“你的腳上不是足球鞋嗎？”

　　還有一次，媽媽打電話交待我：“你一會(huì)兒去買菜，讓弟弟留在家里收一下超市送貨”。我買菜回來，見到家門口地上放著油和米。原來我剛走一會(huì)兒，送貨人員就到了，誰知道我這個(gè)寶貝弟弟根本不記得有收貨這回事兒。

　　我敲敲弟弟的小腦袋說：“你呀，忘記收貨啦！”弟弟笑瞇瞇地對我說：“哥哥，你告訴我了嗎？”

　　“哥哥，我的籃球呢？”弟弟又開始找東西了，我真不想告訴他籃球就在電視柜下面！……(指導(dǎo)老師:段正山)

記性差作文3

　　我這個(gè)人，免疫力不僅差，連記性也差。

　　上次的上次，我下午回家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)忘帶帶語文作業(yè)本了。可是學(xué)校也不讓返校拿書，我模糊的記住一點(diǎn)作業(yè)條的幾個(gè)內(nèi)容，就重新拿了一個(gè)新本子。然后把作業(yè)條寫上，再寫作業(yè)。

　　還有，星期五下午，我一回家就拿起作業(yè)寫了起來。寫著寫著，我寫到語文作業(yè)書海拾貝這一項(xiàng)了。翻開書包一看，呀！書海拾貝又忘帶了，這可怎么辦呢？媽媽只好跟老師說一下，讓我周一來補(bǔ)完。

　　這一次，就是昨天下午。我正在收拾書包，沒想到作業(yè)上有學(xué)練優(yōu)這個(gè)項(xiàng)目，又忘了帶學(xué)練優(yōu)。一到家，我就抓緊寫作業(yè)�？墒峭鼛Я藢W(xué)練優(yōu)，為這接二連三的事媽媽又批評了我。媽媽讓我的.朋友把學(xué)練優(yōu)拍照發(fā)過來，讓我自己看著題寫答案，然后上學(xué)的時(shí)候再補(bǔ)上去。

　　通過上面的一串事，就證明了我的記性很差。你們有沒有這樣的經(jīng)歷呢？

　　我以后一定要改正這不好的記性，為自己加油！

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