(精選)熟能生巧作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的熟能生巧作文，歡迎閱讀與收藏。

熟能生巧作文1

　　有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。

　　有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門．那個人說：＂您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器．＂媽媽讓他進來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個人就讓爸爸挑戰(zhàn)個項目，叫＂速換草帽＂。

　　我爸爸一開始練習的時候，扔一頂?shù)粢豁�，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個項目的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現(xiàn)場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的.二胡音樂為他伴奏，終于按指定目標完成了，做了三十個。

　　到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數(shù)著：“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。

　　如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”

熟能生巧作文2

　　最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實在是太幸運了，在學校里只有我知道的地方撿到一個不錯的溜溜球。

　　我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時間就是放學的時間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了�！蔽绎w快地做完了媽媽說的.事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉得飛快。我想到了班里最流行的一個動作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個弧線，然后滑到了床底下，我費了好大的勁才從床底下給取了出來。

　　第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉著，我一提，終于提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。

　　第三次，我把前三個動作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個動作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個動作給學會了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。

熟能生巧作文3

　　在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術高超且謙虛的賣油翁對康肅公說出這樣一句話：“無他，惟手熟爾�！逼鋵嵕褪鞘炷苌�巧。讀了這篇文章，我想起了自己學長笛的事，與這十分相似。

　　我剛開始學長笛，對手中這個在燈光下閃閃發(fā)光的長笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點兒灰塵。學習長笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢。因為是第一次吹，所以難免有一些不適應，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什么感覺，我用手撐著腦袋，弱弱地說了一句：“缺氧�！崩蠋煿�哈一笑，說：“那是當然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學長笛時，別人一吹就響，我吹了一周都沒響，我就急了。后來總算能吹出聲音了。看，我現(xiàn)在吹得這么流暢。”我愣住了，我一直以為老師在音樂是有極高天賦的，絕對是一吹就響，一彈就會，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時我也這么想，拿到新譜子時，遇到挫折我總會說：“肯定努力練就會熟悉的！不能灰心！”我相信吹長笛也是如此。

　　幾周過去了，我不僅吹響了長笛，并學了指法。老師指出我的氣息不夠長，要我每天練十分鐘長音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹，他們的氣息特別長，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這么厲害，我可不能輸，每次盡可能地把氣息延長，回家后也不斷地練習，漸漸吹得越來越長，每次練完就像在做夢一樣，沒想到自己能吹那么長。

　　一學期過去了，我也進步了不少，有時連自己也感到驚訝，以前的我會想到現(xiàn)在的`我是這樣嗎？不過細細想一想，這也是因為熟能生巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們堅持不懈的毅力和不斷進取的精神。

熟能生巧作文4

　　很多人都有自己獨特的技能，唱歌啦，跳舞啦，彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青，熟能生巧，還是十分不容易的。下面來聽聽我的故事吧!

　　二年級的時候，我第一次接觸了古箏。棕色的琴木，緊繃的琴弦，時而柔和，時而激烈的音樂。我一下子喜歡上了這種樂器。然而，想練好它是十分不易的。以前，所有的音我都得對著樂譜一個一個去找，還會經(jīng)常彈錯，這還好。越學越難，我常常不是“發(fā)”沒按下去，就是“西”按過了。彈出的音洋腔怪調的，有很多次，我都想放棄這個樂器，然而，也只是想想而已，畢竟，這是我自己選擇的樂器呀!

　　而我最終沒有放棄，源于我有一個好媽媽。媽媽從不會因為我沒有彈好琴而打罵我，總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次，我和媽媽因為琴徹底鬧翻了。主要還是因為我不懂事。媽媽語重心長：“小雨，不學可以。你要想想你在琴上花了多長時間，它是永遠不會背叛你的朋友呀!彈不好，不就是因為你沒有用心對待這個朋友嗎?你如果擠出點滴時間去玩，我不怪你，但琴不一樣，一旦荒廢了，永遠也拾不起來了。你好好想想吧!”我的心中仿佛被什么東西輕擊了一下，兩下……

　　從這以后，我再也沒有對琴放任不管，不再把它當成一個工具，而是作為最好的朋友。每天晚上，只要我有時間，都會彈彈琴，每當流水似的`旋律從我的指下飛瀉出來，我總是感到特別快樂。功夫不負有心人，四年過去了，我早已對琴了如指掌。激昂的，歡快的，舒心的，憂慮的，悲傷的……不同風格的曲子，我都略懂那么一點。今年夏天我已經(jīng)考過了古箏八級，現(xiàn)在的我再不會一個音一個音的去找了，有時，我甚至根本不用看琴弦，閉著眼睛就能立刻來那么一段。我已登臺表演過三次，雖說是合奏，但現(xiàn)在的我確實和以前有著天壤之別。

　　這個我是熟能生巧的，然而熟能生巧的背后，還是包含著很多的艱辛，但它也給我的生活增添了很多樂趣。

熟能生巧作文5

　　《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它，但手熟爾”一句話，告訴我們一個哲理，那就是熟能生巧。

　　為什么“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀點來看，事情都有著它的客觀規(guī)律，而這些規(guī)律是事物內部的東西，并不是浮現(xiàn)在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧：賣油翁并不是天生有這么一套能使油自錢孔入而錢不濕的絕技，剛開始賣油時也未必能掌握瀝油的竅門，然而他在以后的幾十年的賣油生涯中，通過不斷的實踐，才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過了這樣幾十年的不斷實踐。才能夠對瀝油的技巧了如指掌，瀝起油來，自如準確，真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律，就要經(jīng)過反復摸索探求規(guī)律的實踐過程，并對這種反復實踐再加以不斷地分析、歸納、總結，逐步達到我們平時所說的“熟”的'程度。人們經(jīng)過了這個過程，就能夠像賣油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能，培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的能力，這也就是“生巧”了。

　　熟能生巧，并非易事。不僅要人們首先對自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣，熱愛這項事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因為從人的認識規(guī)律來看，人們總是通過由實踐到認識再實踐再認識這樣循環(huán)往復的過程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過艱苦的努力，才能從每一次的實踐中得到一些啟發(fā)，真正認識事物的規(guī)律。因此，無論是誰，想不經(jīng)過實踐按其規(guī)律進行摸索，而又能輕松地獲得成功都是不可能的，當然就更談不上“巧”了。

　　要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難于上青天”，只要有信心，有恒心，平時勤做勤想某個事情，就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，從而去運用它，這也就是熟能生巧了。

熟能生巧作文6

　　“拿個葫蘆放在地上。用錢捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進洞里。“錢不濕�！辟u油的人熟練而精確的動作真得令人驚嘆！讀了友翁的故事后，我不禁想起了自己學二胡時的感受。

　　剛開始學習的時候，我很興奮。我迫不及待地想聽到老師優(yōu)美的聲音。于是我拿起二胡，一聲不吭地拉了起來。但事與愿違。美麗的音樂，像一個淘氣的小精靈，和我捉迷藏。不管我怎么努力，它都不會出來。我很著急，使勁拉。坐在旁邊的老師這樣看著我笑了。我在想。但老師非常強調地說：“調出好曲子并不像你想象的那么簡單。需要一天一天的練習才能掌握技能……”我點了點頭，好像什么都不知道似的，然后繼續(xù)坐在那里停了下來

　　在后來的學習過程中，我也越來越明白老師的話：同一首樂曲，練習和不練習的效果是不一樣的；不練習，拔得像鋸子砍樹，很難入耳；但如果你經(jīng)常練習，拔得像云和水，順滑自然，愉快愉快。不知怎的，這樣的練習，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧：左手指尖壓弦可以讓它更快；右手短拉弓可以讓節(jié)奏更快；簡單的歌唱可以讓這些技巧和我的.練習讓分數(shù)更快，我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱贊我進步很大

　　隨著年齡和年級的增加，學習越來越忙，用來練習二胡的時間也很少�，F(xiàn)在我又拿起二胡，但感覺很奇怪。當我把它拉起來的時候也有點口吃。用我母親的話說，“我學的越多，回去的越多，過去的我就越少�！边@多少有些悲哀。但沒什么，畢竟，熟能生巧！只要平時多練習，我一定會找到精通自然的原始感覺！

　　熟能生巧。無論你做什么，只要你精通于做事情，你就能掌握這些技能。熟能生巧這個詞可以說是一顆明珠，讓人終身受益！

熟能生巧作文7

　　這學期，我被老師選去學跳健美操。

　　剛開始，我抱著僥幸的'心理——只要課堂上把老師講的動作記住了就可以了，回家不用多練習，結果因動作不熟練經(jīng)常被老師點名批評。那時，我雖然臉上掛著微笑，但心里別提多難受了……

　　直到有一天，老師當眾問我們中間跳得最好的'一位女生每天回家練習多長時間時，我才意識到我們之間的差距：她每天練兩小時，我只練十來分鐘。

　　那天晚上回家后，我拿出很長的時間一遍遍地認真練習，直到把白天學過的動作練熟為止。

　　用心練功與蜻蜓點水式的練習就是不一樣。第二天，我跳的跟那位女生一樣好，老師表揚了我，那時，我心里樂開了花……

　　其實，生活當中，有許多事情都是這樣的。比如，每天課堂上學過的知識，回家只有用心復習了才能記住。就像英語單詞，如果你今天背了，明天不及時復習的話，很快就忘記了，只有反復誦讀才能記牢。

　　同學們，你們一定聽過這個小故事吧!今天我給你們在講一次吧!

　　在宋代的時候，有一個射箭能手叫陳堯咨，十射八九中。有一天他又在大路上射箭，觀看者們個個拍手叫好，陳堯咨很得意，突然他發(fā)現(xiàn)一個賣油老人只是點點頭，不以為然。陳堯咨很不高心說：“你會射箭嗎?你看我射的怎么樣?”賣油老人說：“我不會射箭，你射的不錯，只不過是射的時間長罷了”陳堯咨很高心連忙問有什么本領，老人拿了一個銅幣放在了葫蘆上，取了一勺油倒入了葫蘆上，一滴也沒滴倒硬幣上說：“我沒什么本事，只不過手熟罷了”

熟能生巧作文8

　　你連審題都不會，更不用說寫作文了。媽媽說。

　　這是怎么回事呢?哦--原來是這個樣子的，在三年級的時候我不會寫作文，總是把作文當成日記寫。每次都是干巴巴的那幾句話，有的時候老師讓我們寫命題作文，比如：可愛的小貓，我會寫小貓怎么不可愛?經(jīng)常寫跑題。媽媽說過，你連審題都不會，怎么能寫出好的作文呢?而幸運的是，三年級我們認識了一位新的語文老師，他每周都會讓我們寫作文，我們練習了一年多，我的作文寫好了，學會了如何審題了。如何寫好作文。

　　慢慢的，我寫的越來越好，經(jīng)常得好。寫作有了很大的.長進，我的病句也減少了許多，幾乎沒有什么太大的問題了，媽媽都說我有進步呢!

　　這個周六中午，我去別人家里吃飯，在路上叔叔問我一個初中的看圖寫話。當時，我心里又是疑惑又是害怕，疑惑的是初中怎么還在寫看圖寫話呢?三年級都不寫了，怎么初中還寫呢?害怕的是萬一說錯了怎么辦，我心想：說錯了就錯了吧，一個四年級的學生說初中的題目，說錯了也是很正常的嘛!之后我大膽的問，什么題目呀?叔叔說：一棵樹被砍掉了，一位老人坐在樹樁上，幾只小鳥在老人的頭上。我一聽，這很簡單的，就說：這個是以保護環(huán)境為主題，因為樹被人砍了，鳥兒就沒有了自己的家。好，真聰明，我當時怎么沒想到呢?叔叔說。我又說：不是我聰明，只是寫作文寫多了。

　　熟能生巧，就是做一件事，要多多的練習。比如射箭，幾乎百發(fā)百中肯定不是不可能的，要多加練習才能百發(fā)百中，熟練到都可以把幾乎這個兩個字可以去掉了。

　　只有經(jīng)過練習才能熟能生巧。不練習就永遠都不會熟能生巧。

熟能生巧作文9

　　所有事只要經(jīng)常做，就一定會做得很好，這是老輩人流傳下來的，可你一定大小，同學為何有此感受?且聽我慢慢道來。

　　這天，我像往常一樣走進教室，卻見張老師拿出的不是我們熟于心中的課本，張老師讓大家猜猜是什么，我想：“是香甜可口的餅干還是一杯溫潤的咖啡….”。正當絞盡腦汁還是想不出來時，張老師已經(jīng)把那件東西拿出來了，原來是一袋看起來又小又青的蘋果，老師究竟要干什么呢?這是，張老師又拿出兩把刀出來，頓時我茅塞頓開，用腳趾也能想得出來嘛，是削蘋果用的，接著我想張老師一定不能一人拿兩把刀，“這應該是要安排削蘋果比賽”。我脫口而出。頓時，講臺下一片哀鳴，“我沒削過蘋果，怎么辦啊?”“我從來不削的，“腫么辦”哦”….同學們七嘴八舌的說道，接著張老師慢慢地說道：“削蘋果比賽，一局男女對決，一局男男對決，一局女女對決，現(xiàn)在大家自由組合，選出隊長來�！�

　　很高興，鄙人被選為隊長，我給本隊取名為“青檸隊”，意為將比賽對方酸死，最終取得勝利。

　　比賽中最精彩的部分就是隊長對決了，上場時我表情尷尬，對方看起來則是興奮不已，不過我通過我的“教練們”教我的“平氣功”，很快平復了心情。我從容的接過了老師遞過來的刀。比賽開始了，我小心的削著，我的四周一雙雙亮閃閃的大眼睛盯著我看，我從容的看了一下比賽的對方，對方好像太緊張了，光溜溜的大腦門上滲出一滴滴豆大的汗珠，四周靜得只聽見削蘋果的`“沙沙”聲，忽然，一聲清脆的“咔”聲，對方的蘋果皮斷了，而我的越來越長，但是好景不長，我的也斷了。但是我取得了勝利，喜悅感在我們組的每個人心中蕩漾，“我們勝利了!”

　　同學，明白為什么要熟能生巧了嗎?我從小就會削蘋果，區(qū)區(qū)小事嘛，不足以掛齒，記住這個竅門了嗎?

熟能生巧作文10

　　俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時很生疏，第二次再做時就很熟悉了。學習也是一樣，當我們第一次學習某個知識點時，會覺得很簡單，但做起來卻不那么理想。這時我們再回過頭仔細地鉆研、琢磨時，就會發(fā)現(xiàn)一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。

　　前幾天，老師一直在洋蔥數(shù)學上布置練習，最開始講相交線、垂線時，我覺得非常簡單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數(shù)學太簡單了。在講同位角、內錯角、同旁內角時，老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內錯角、同旁內角，我覺得它們也非常簡單，所以在聽的`時候有些大意。當看完視頻做練習時，我卻傻了眼：根本不像視頻里講得那么簡單，多條直線錯綜復雜地相交在一起，形成一個復雜的圖形。里面有很多對同位角、內錯角、同旁內角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細尋找，還無法發(fā)現(xiàn)。看得我眼花繚亂直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習我只做對了兩道，頓時，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。

　　媽媽走了過來，微笑著對我說：“孩子，你剛學習一個新的知識點，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認真地看一遍，把每個知識點弄明白，一定會比第一次有收獲的�！甭犃藡寢尩脑捄�，我又看了一遍視頻，并翻開書看了三線八角圖的含義。最終，總結出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然后分情況討論，最后找出所有的同位角、內錯角和同旁內角。我又將全部的錯題看了一遍，然后我用我的方法將它們逐個攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！

　　做一件事時，開始可能會失敗，但當我們熟練后，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨到的方法。我們應多看，多聽，多練，因為熟能生巧嘛！

熟能生巧作文11

　　由于下午鄭老師有事不來學校，所以下午第三節(jié)本來要上的思品課改上我們最愛的電腦課！

　　盼著盼著，終于盼到了第三節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們早已在電腦室里了。電腦金老師穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈呱现v臺，高聲說：“開始上課！”。金老師告訴我們，這節(jié)課的`內容是打字“闖關”。

　　第一關是打標點符號，我不費吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關也很簡單，就是打幾個詞。那最后一關——第三關呢？第三關是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫一段話。我想啊想啊，終于有了主意。我瞟了瞟其他同學，嗷，它們的標題都已經(jīng)打好了！我連忙打上了我的標題《飛屋之旅》。接著，我又開始打起文章來，我的這篇文章主要講的是：一只小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要制造一個飛屋，它在屋子上綁上了50個氫氣球，讓屋子飛了起來。在飛行過程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來，奇奇因為失重而暈了過去。醒過來，她在一個十分奇異的星球——面包星球上，熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過高科技飛船把奇奇送了回來······我這篇文章一共寫了800多字，我瞟了瞟其他同學，咦，他們竟然連短短50字都沒打好啊！

　　老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的文章，特意來“采訪”我：“洪琬悅同學，你能說說你是怎么做到在那么短的時間里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因為我每天都在電腦的QQ空間上寫日記，才練出來的�！�

　　說到這兒，我不得不回想起我剛開始電腦寫日記時，那時，我連找一個拼音都比烏龜還慢，可以說比同學們現(xiàn)在那么慢的打字速度還要慢一倍！不過，俗話說“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現(xiàn)在，甚至都能盲打了呢！

熟能生巧作文12

　　人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習過程中找到方法，就簡單多了。

　　近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關于自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會兒我是初學者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼�？赡菚r的我正因為剛學，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看著密密的`六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調也跑了。

　　曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬千，我是經(jīng)過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。

　　這一切就像我昨天學習的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個本領，而是只有熟練才能生巧。記得我學吉他時，在遇到復雜的地方，或是太快連接不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。

　　再往后的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕松，聲音也會更加好聽。我便運用著這個方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終于聽出了問題――節(jié)奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反復練習，最后，終于成功了！

　　是的，勤加練習，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。

熟能生巧作文13

　　有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過。他就是-我的爸爸。

　　有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門。那個人說：“您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器�！眿寢屪屗�進來了。他們說了大半天，爸爸同意了。那個人就讓爸爸挑戰(zhàn)個項目，叫“速換草帽”。

　　我爸爸一開始練習的時候，扔一頂?shù)粢豁敚�老是接不著，爸爸著急了，因為練這個項目的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現(xiàn)場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的.其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的二胡音樂為他伴奏，終于按指定目標完成了，做了三十個。

　　到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數(shù)著：“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。

　　如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”

熟能生巧作文14

　　熟能生巧每個星期六早上是我學跳舞的時間，這個星期也不例外。

　　早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學跳舞。我們來到廣場，我看見臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉了個圈，再把空竹接��；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的'呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，后來在老奶奶的指導下，慢慢地抽動了起來，但總也抽不出聲音來。

　　直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個空竹就像一個調皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏�能抽出聲音來，而且還能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個，在家里練了一個星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。

　　從這件事使我懂得了一個道理：萬事開頭難，但時間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。

熟能生巧作文15

　　“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕�！辟u油翁那熟練精準的動作，委實是不得不讓人嘆為觀止��！看了賣油翁的故事后，我也不禁想到了自己學拉二胡時的感受。

　　剛開始學的時候，我滿懷激動，聽了老師拉的那般優(yōu)美動聽后，就更加迫不及待了。于是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來。可是卻事與愿違，那動聽的樂聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎么努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉著。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑著呢，老師卻語重心長地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那么簡單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點了點頭，便繼續(xù)坐在那里拉了起來……

　　在后來的學習過程中，我也越發(fā)懂得老師說的`那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來的就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來的就像行云流水一樣，順暢自然，悅耳動聽。不知怎的，就這樣練著練著，我竟還發(fā)現(xiàn)了些技巧：左手按弦時用指尖可以按得更快；右手拉弓時拉得短一些可以讓節(jié)奏更快；輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也夸贊我進步大……

　　隨著年齡的增長，年級的升高，學業(yè)也越來越繁忙，用來練習二胡的時間也可謂是屈指可數(shù)。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結結巴巴，用媽媽的話說就是“越學越回去，還不如以前了”，這多少會讓人有些難過。不過倒是也沒什么，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺！

　　熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什么事，都是這樣。熟能生巧這一個詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身啊！

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