[優(yōu)]盲人摸象作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的盲人摸象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

盲人摸象作文1

　　秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

　　這樣舒服的日子里，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的.游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。

　　小紅先來當“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍。看不到外界的小紅變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

　　這時，小明叫道：“來抓我呀�！毙〖t沖過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空�？吹叫〖t一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

　　秋風吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

　　這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說：“這是一個刺猬頭，肯定是男生。”最終，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐著。

　　天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

盲人摸象作文2

　　“哈哈哈”今天下午，我剛到班就聽到了一陣陣歡笑聲，我一看，原來老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。

　　游戲規(guī)則是：一個人蒙上眼，當“盲人”，其他人當“象”，盲人抓住“象”，“象”就當“盲人”。

　　游戲開始了。第一局，老師當盲人，老師蒙上眼，就像一直沒了頭的蒼蠅，到處亂撞，還不時發(fā)出“呼呼”的聲音，真令人害怕！這時，一個高個子，他叫李奕杉，沖出了躲在一起的.人群，老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，撲了過來，李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣，像斗敗了的公雞。

　　第二局，李奕杉當“盲人”，他使出了他的亂打之功，別看亂打之功厲害，可是我們逃得快，他抓不到我們。這時，馬林把我推出去，李奕杉抓住了我。

　　我當“盲人”了，可是我發(fā)現(xiàn)抓人沒這么簡單，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，緊張得手心直冒汗，忽然，我發(fā)現(xiàn)了人群，一頭扎進人群，抓到了李奕杉，我高興得蹦三尺高。

　　今天這個游戲真好玩。

盲人摸象作文3

　　有一天，在大街上，出現(xiàn)了一頭大象，人們都在觀賞大象魁梧的樣子。

　　后來，出現(xiàn)了四個盲人。盲人問：“你們在干嘛？”人們說：“在觀看大象。”盲人說：“大象？沒聽說過�！�

　　盲人們就跑去準備摸一摸大象，因為他們誰也不知道大象到底長什么樣子。盲人跑到士兵面前說：“士兵大哥，我們從小就看不見，又不知道大象是什么樣子，請讓我們摸摸大象吧！”士兵就同意了。聽到這個請求，四個盲人跑向了大象，大象被嚇壞了。老大摟著鼻子，老二揪著耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好后，他們心理就有了大象的樣子，一群盲人就得意地回家了。

　　回到家里，老大先開口說：“我認為大象像蘿卜�！崩隙�忙說：“才不是呢，大象像扇子�！崩先龘u搖頭說：“其實大象長得像柱子�！崩纤娜轮�說：“你們都不對，大象像繩子�！彼膫�盲人就激烈地吵了起來。人們看見了說：“你們都錯了，大象不是這樣的，大象的身體像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像繩子，這才是真正的.大象。”聽到了人們的描述，四個盲人才知道，原來自己只摸到了大象的一部分。

盲人摸象作文4

　　很久很久以前，一個國王帶著一頭大象去山下，因為迷了路，所以決定住在山下。

　　盲人老大對其他盲人說：“我們等國王去散步的時候去摸大象吧�！逼渌�三個盲人同意了。

　　傻傻的盲人老大飛快沖進了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上，說：“原來大象是一堵墻�。　�

　　愚蠢的`盲人老二慢悠悠地走進去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應過來，扇起了大耳朵。盲人吹到了風，高興地說：“大象的耳朵是一把蒲扇�！�

　　第三個笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進去，爬到了大象的背上，大象覺得有什么東西壓著它，于是翻了個身，把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了，把大象推了一下，它立起來了，盲人喘著氣說：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”

　　最后一個矮盲人搖搖晃晃地走進去，大象的屁股正對著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺得有點兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。

　　其實他們說的都是錯的，因為他們摸了一個部分，沒有摸到整個大象。

盲人摸象作文5

　　午飯后，我們家熱鬧非凡，笑臉盈盈，那是因為媽媽讓我們一起玩了個游戲，叫盲人摸象。

　　游戲規(guī)則是這樣的：我們先選出誰當盲人，其余人的當象，然后用布把“盲人”的眼睛蒙上轉(zhuǎn)3圈，“盲人”就捉象，“象”就快逃，不能被“盲人”捉住。游戲開始了，我們來選誰當盲人呢？

　　表妹先舉起了手，嘴里不停地喊著：“我來當，我來當！”媽媽就用布蒙住了她的眼睛，轉(zhuǎn)三圈。我和弟弟連忙躲到媽媽的辦公桌下，弟弟發(fā)出嘻嘻的笑聲，不料，被表妹敏銳的.耳朵聽見了。我大驚失色，只好離開弟弟，在表妹身后，弟弟急得像熱鍋上的螞蟻，幸虧他身材小，從表妹手下溜過，險些被抓住。最后，表妹誰也沒抓住，只好讓我來，我爽快地答應了。媽媽又把我的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)三圈。這時，我覺得頭暈乎乎的，分不清東西南北。這時，我聽見了弟弟的叫聲，表妹讓弟弟別叫，我又來到我和弟弟上輪躲過的地方，用手摸了摸。我突然發(fā)現(xiàn)有人在拍我后背，我想了想，先假裝沒發(fā)現(xiàn)他們在我背后，我仍然往前走，他們離我越來越近，我猛得一轉(zhuǎn)身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：“救命，快來救我！”

　　這個游戲真好玩呀！

盲人摸象作文6

　　以前有一個國王，為了要讓臣下了解佛理，便請人牽了一頭大象過來，并叫了幾個盲者來問大象長什么樣子?結(jié)果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王說：“大象好比佛性;一切眾生就如盲者，只憑一己所知妄加揣度，偏頗的地方太多了，怎么不隨時警醒惕勵呢?”

　　讀后心得及感想：

　　看了盲人摸象這個故事，我覺得那些盲人很可憐，因為他的眼睛看不見大象是什么樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒，他就說：“象的樣子像一根長長的蘿卜!”;另一個盲者摸到象的鼻子，就說象的樣子像一根木杵一樣……。

　　我很高興我可以看得到車子是怎么行進的.、房子是怎么蓋的、花朵是怎么開的……。看完這篇故事，讓我學到對于不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。

盲人摸象作文7

　　“快來抓我呀！”教室里傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來是在玩“盲人摸象”游戲呢。

　　“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個人用布蒙住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。

　　游戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一只兇猛的.貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的老鼠�？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏轿覀儭Ｗ詈�，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。

　　在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數(shù)：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經(jīng)跑遠了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西�！鞍�！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。

　　游戲真有趣，它鍛煉我協(xié)調(diào)能力、反應能力和耐力，我喜歡這個游戲。

盲人摸象作文8

　　從前，有一個獵人和四個盲人，四個盲人一直想摸一摸大象。

　　一天獵人帶著一頭大象，可是他迷了路，打算住在這里，四個盲人馬上點了點頭，說：“行、行�！蓖蝗灰粋�盲人說：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象�！逼渌�三個盲人也同意了。

　　提出問題的那個盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷著：“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。

　　又一個笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的長鼻子。軟軟的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點癢，它噴出了一個大大的噴嚏，把里面的蟲子、細菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫著：“小心啊，后面的，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管�！�

　　第三個胖乎乎的盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的.耳朵，說：“不對，不對，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕著：“這不是蒲扇，是二個大巴掌�！�

　　第四個自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，說：“這是一堵墻，沒什么好怕的。”

　　最后獵人回來了，看見四個盲人在摸他的大象，一槍把四個盲人斃死了。

盲人摸象作文9

　　今天，我在金筆作文和同學們玩了一個游戲叫盲人摸象。游戲的規(guī)則是：首先要選一個人當盲人，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說出他的名字才算贏。

　　王歡老師把規(guī)則說完后，就叫我上來演盲人。她用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉(zhuǎn)完三圈后，我也開始暈頭轉(zhuǎn)向。哈哈忽然我聽到藍子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒找到頭卻撞頭了墻。我當時真的.想說一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個人都沒有。我懵了。怎么一個聲音都沒聽見。哈哈突然有一個人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了哐當好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：哈哈你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個。不等老師問，我摸到了她的馬尾辮，沒戴眼鏡，會是誰呢？我想了想說：你是不是錢雅萱？你把眼睛睜開看看，我是不是錢雅萱？我睜開一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。

　　最后我輸了，太難了！

盲人摸象作文10

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在干什么嗎？原來是老師和同學在教室里玩“盲人摸象”的游戲。

　　“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的.：選一個人蒙住眼睛當“盲人”，其他當“象”。

　　比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的胳膊。一會兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒霉透頂”��！

　　“三、二、一，開始！”只聽見老師一聲令下，游戲開始了第二回合。我當“盲人”了，同學們又開始拍打我了，可沒一會，我又捉到其他同學。第三回合要開始了……

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，我們玩得真開心呀！

盲人摸象作文11

　　星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。

　　一場驚心動魄的游戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉(zhuǎn)動，直轉(zhuǎn)到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發(fā)抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的`兔子�！白サ侥憷�！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

　　我經(jīng)過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數(shù)著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收獲得真多！假若我一直都堅持不懈，那什么困難都沒有了！”

　　一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！

盲人摸象作文12

　　今天是個晴天，老師帶我們在一片空地上玩一個小小的游戲，名叫“盲人摸象”。規(guī)則是：兩個人來當盲人，其他的人全部當象�？墒�，象只能在規(guī)定的地方躲避盲人，盲人如果抓到了一頭象，猜出是男象還是女象，若猜出，那頭象就變成了盲人，你就變成了象了。

　　游戲開始了，盲人是管培云和黃子文當?shù)�，我們都紛紛逃跑，有的你推我擠，有的你踩我我踩你，亂了套似的。

　　在老師的`幫助下，我們都擺好了陣形，都站在角落里，給兩個盲人讓出一條道，后來，那兩個盲人走著走著，突然抱在了一起。管培云還大聲喊到：“抓到了，抓到了！肯定是男孩，肯定是男孩！”。

　　這時，我們笑得前俯后仰；有的笑得合不攏嘴；有的笑得肚子都疼了。因為他們盲人抓盲人呢？

　　第一局先暫時停止，第二局又開始了。

　　這次的盲人是閔鑫。他跑著跑著，就停下來，我們以為他跑累了，站在旁邊騷擾他，可我們還沒注意到，他猛地撲了過來，把我抓住了。我中了他的調(diào)虎離山之計。

　　就這樣，游戲結(jié)束了。

　　今天真是開心的一天。

盲人摸象作文13

　　周日的上午，我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候，王老師帶我們玩了一個游戲盲人摸象。

　　王老師首先宣布了一下規(guī)則：先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個自愿人的眼睛做盲人，盲人在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過聽力、猜測與直覺去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了，就由被抓到的人來當盲人。

　　首先當盲人的是嚴中岐，只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴盲人的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說：在這，來抓我呀！忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來越近了，我的'腦海中突然蹦出了一個念頭：快跑！我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了：我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來？

　　這時，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：完了！這時王老師，對著嚴中岐問：是誰？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

　　我喜歡這場游戲，雖然我輸了，但我仍覺得很有趣！

盲人摸象作文14

　　從前，獵人來打獵，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住著四個盲人，這四個盲人同意獵人在山里住著。

　　第二天，一個盲人早早地起來了，他對一個盲人說：“要不，我們在獵人回來之前認識大象像什么東西吧！”第一個戴眼鏡的盲人去摸，大叫道：“你們不用來了，大象就是一根柱子�！痹瓉砟莻�盲人摸到了大象的腿。另一個盲人也來摸，摸到了牙，接著喊了起來：“你們不用來摸了，大象就是一根樹根�！弊詈笠粋�盲人帶著他的兄弟來了，他摸到了鼻子，那個盲人嚷道：“你們說的.都不對，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，說：“你們說的也不對，大象就是一把扇子。”

　　獵人回來了，一個盲人對他說了過程，他哈哈大笑，說：“做事要從全面看，不要單面看�！�

盲人摸象作文15

　　上課了，老師走進了教室，說：“今天咱們出去摸大象。”

　　“大象�！薄皷|營這里有大象。”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地問�！拔覀兊侥沁厪V場去�！崩蠋煵�沒有解開我們的疑問。

　　我們來到廣場上，左找右找都沒找著大象，這時候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師說：“大象就是自己的鞋子�！蔽覀兓腥淮笪�。

　　這個游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。

　　游戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學看的不耐煩了，就指點了一下他：“向左走！不對，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點下，他找到了自己的鞋子。輪到我時，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然后伸手往前摸索，也沒摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的'地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！

　　這個游戲讓我體會到了盲人的感覺：蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。

　　這真是個好玩的游戲！

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