[推薦]在這里作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的在這里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這里作文1

　　詩(shī)詞，就像我生活的航標(biāo)，陪伴我渡過(guò)了十六個(gè)春秋，為我的理想插上了翅膀。

　　在這里，可以看到韓愈漫步在春雨之中，韓大筆一揮“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！惫蠢粘鳇c(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，朦朧聽(tīng)整個(gè)世界，染濕了夜袍。

　　在這里，可以看到白居易走在小路上，聆聽(tīng)新燕的鳴叫，心便隨著歌聲飛去樹(shù)上“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！笨茨菬狒[的春，看那脫俗的美。

　　在這里，可以想到李商隱心中的月宮，飄著淡淡的清香，只有他才會(huì)明白“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的.嫦娥正在看著池中映出孤寂的她，那個(gè)思念的她。

　　在這里，可以看到晏殊跟隨著燕子飛入閣樓，提起毛筆“小閣重簾有燕過(guò)。晚花紅片落庭莎�！泵枥L出片片紅花，點(diǎn)綴著世間萬(wàn)物，染紅了大地。

　　在這里，可以看到歐陽(yáng)修賞著堤邊的楊柳，垂在湖邊，有感而發(fā)，吟唱著“堤上游人逐畫(huà)船。拍堤春水四垂天�！背�出了楊柳在平如鏡子的湖下梳頭。

　　在這里，可以跟隨白居易一起在波濤洶涌中回憶“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”雪白的浪濤拍打在岸邊，卷起朵朵浪花。

　　在這里，可以看到唐寅明白“故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空�！钡挠巫铀寄罟蕡@之情。

　　這里是哪里？這里是詩(shī)詞！

在這里作文2

　　我一直在這里，等風(fēng)也等你。——題記

　　那個(gè)夏天，比往年都要悶熱許多。正午的太陽(yáng)毫不留情的撲下來(lái)，灼的臉生疼。屋旁的南瓜架又到了最茂盛的時(shí)候，被股股熱浪，吹起吹下，這是每年夏天最清雅的景致了。

　　但，這年南瓜架一綠也就到了他要走的時(shí)候了，他要去當(dāng)兵了，他要去打仗了，他真正成為要保家衛(wèi)國(guó)的人了。我送他時(shí)，在這被風(fēng)吹起的層層碧波下，葉子中的絲絲涼意被卷的無(wú)影無(wú)蹤，我?guī)е�未滿(mǎn)周歲的孩子，伴著母親看著他離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，離南瓜架越來(lái)越遠(yuǎn)，只是母親與孩子的哭聲不絕于耳，我跟他們說(shuō)要等他回來(lái)。

　　我也忘記過(guò)了多久，但記憶中長(zhǎng)勢(shì)瘋狂的南瓜架，被那愁煞人的陰雨打得衰敗，被那紛飛的大雪湮沒(méi)。旁人家不知從何時(shí)起不再期盼有家書(shū)從遙遠(yuǎn)的`他鄉(xiāng)傳來(lái)，不再盼望見(jiàn)到那一張張活生生的面龐，母親已心灰意冷，孩子心中早已沒(méi)有父親的形象。但我仍固執(zhí)的不與旁人圍坐在爐火旁，追薦亡魂，聽(tīng)他們回憶過(guò)往。

　　我更愿意守著南瓜架，打理著一枝枝一葉葉，我相信我在這里送他走，他會(huì)在這里與我再見(jiàn)。當(dāng)然，我也常常帶著孩子在南瓜架下嬉鬧，跟他講著他父親的事情，那是一個(gè)大英雄的故事。

　　現(xiàn)在，又是一年了。

　　今天是上元節(jié)，月亮圓了，我們卻不知要等到什么時(shí)候。簌簌秋風(fēng)，吹著架上的枝蔓沙沙作響。比他走的時(shí)候涼快了許多。

　　不斷有人問(wèn)我為什么一直等。

　　我知道他會(huì)來(lái)，所以我等。

在這里作文3

　　春姑娘悄悄地來(lái)了。你知道她哪里嗎？

　　春姑娘在大地上。小草弟弟換上了鮮綠的新衣。他們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，在柔和的春風(fēng)中充分展示自己的活力�；▋好妹靡膊桓墒救�，換上鮮艷的衣裳，粉的、白的、紅的、紫的……姹紫嫣紅。迎春花姐姐吹著金色的'小喇叭，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　春姑娘在天空中。美麗的大蝴蝶翩翩起舞。那美妙的舞姿令人陶醉。勤勞的蜜蜂忙著采蜜。他們被芬芳的花朵吸引，久久不愿離去。大雁也從南方飛回來(lái)了。他們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，興奮地宣告著春的來(lái)臨。

　　春姑娘在池塘里。小鴨子伸了個(gè)懶腰，在水里快活地游來(lái)游去，對(duì)小魚(yú)說(shuō)春天來(lái)了。小魚(yú)在水里跳來(lái)跳去，告訴小蝌蚪春天來(lái)了。小蝌蚪在水里捉迷藏，有的躲進(jìn)石縫里，有的藏在水草中。他們玩得真開(kāi)心！

　　春姑娘還在我們的校園里。小朋友脫下了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上盡情玩耍。教室里，傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　其實(shí)，春姑娘就在我們的心里！

在這里作文4

　　四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái)，因?yàn)槟翘焓侨チx縣地藏寺小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)，為那里建“愛(ài)心圖書(shū)館”的日子。

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門(mén)前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū)，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們，看著他們渴望知識(shí)的`眼睛，希望這些圖書(shū)能讓他們知道更多的知識(shí)，帶給他們更多的樂(lè)趣！

　　互動(dòng)游戲結(jié)束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒(méi)有我的手掌大呢，真可愛(ài)！

　　他的父母很熱情的招待了我們，還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開(kāi)他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠(yuǎn)處望去，真有一覽眾山小的感覺(jué)！

　　在這里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友，我們給彼此都帶來(lái)了快樂(lè)，希望他們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地暢游，我們的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>

　　我們會(huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去！

在這里作文5

　　歌曲播送的時(shí)候，所有在值班寫(xiě)稿子什么的同學(xué)都驚訝的望著我。全場(chǎng)沉默。后來(lái)站里的小張子寫(xiě)了一篇散文，似乎在為他感到難過(guò)。然后期中考試來(lái)臨，我安心的看著課本，再也沒(méi)去想過(guò)這件事。只是每天在班里遇見(jiàn)，我們都會(huì)相視一笑。僅僅是一笑而過(guò)了。之前是無(wú)話(huà)不談的異性朋友，可是現(xiàn)在就連面對(duì)面都覺(jué)得尷尬和無(wú)所適從。

　　這個(gè)夏天，從中考完全解脫的夜晚，在放假20多天之后我再次回到母校領(lǐng)錄取通知書(shū)，遇見(jiàn)了才知道，原來(lái)我們報(bào)的并不是同一所高中。他說(shuō)我是不想看著我這個(gè)人才在你這個(gè)天才的'壓迫下過(guò)的那么卑微啊。我笑，嗯，我這個(gè)天才也不能讓你這個(gè)人才給打敗啊。其實(shí)無(wú)論那所高中都可以出人才的�！霸僖�(jiàn)吧，我要坐最后一班車(chē)回家了�！薄把绢^，高中要好好的！”今天回來(lái)，總覺(jué)得還是有什么放不下的。寫(xiě)寫(xiě)他吧。也許我也找不出一個(gè)理由來(lái)拒絕他，只不過(guò)他一直都沒(méi)有要這個(gè)理由。這樣無(wú)疾而終的感情會(huì)成為我用一生去溫療的傷痕，無(wú)論這樣會(huì)不會(huì)留下傷疤。無(wú)論我是否愿意，時(shí)光流去，會(huì)讓我紀(jì)念一個(gè)人。終于結(jié)束了，也終于不知所措了。

在這里作文6

　　那是一扇并不宏偉的大門(mén)，每年都有人懷著一心憧憬邁進(jìn)這扇大門(mén)，也有人臉上泛著滿(mǎn)足的笑容，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出這扇大門(mén)，它是一所人氣旺盛的中學(xué)。 走進(jìn)教室，講臺(tái)、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗，這是提醒同學(xué)們；祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。國(guó)旗兩邊是一些激勵(lì)人的話(huà)語(yǔ)，它隨時(shí)都激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫(huà)像和偉人們的說(shuō)過(guò)的話(huà)，在引導(dǎo)我們向偉人們學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵(lì)的`競(jìng)爭(zhēng)，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問(wèn)題，一起探討共同的難題，從而在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。

　　每天做完作業(yè)，透過(guò)窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽(yáng)西下，透過(guò)窗戶(hù)，夕陽(yáng)把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢(mèng)幻中，打開(kāi)窗。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了我在學(xué)習(xí)上的壓力。

　　清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿(mǎn)，邁入清潔的教室中，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，努力吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的頭腦；中午，校園中陽(yáng)光明媚，花壇中的花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，看了使人精神抖擻，充滿(mǎn)生機(jī)。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風(fēng)，真舒服��！

　　這是一個(gè)美麗的校園，是學(xué)生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識(shí)的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。

　　美，就在這里。

在這里作文7

　　爸爸媽媽的愛(ài)在哪里？在這里！在這里！就在一件小小的衣服里。

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，天上下著鵝毛大雪，我和爸爸去東興超市里買(mǎi)東西。可是走到一半的時(shí)候，我被石頭絆了一下，摔倒在地上，衣服和褲子全濕了，我冷得全身發(fā)抖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不小心摔了一跤，好冷啊，這可怎么辦呢？”

　　爸爸二話(huà)不說(shuō)，把自己的衣服脫下來(lái)，給我穿上。

　　我說(shuō)：“不行，這樣你要凍感冒的！”

　　“你看，我身強(qiáng)力壯，熱量肯定比你多，脫一件算什么，一點(diǎn)兒也不冷�！卑职�?jǐn)[出一副若無(wú)其事的樣子。

　　這時(shí)雪下得更大了，西北風(fēng)呼呼地吹著，吹在臉上像刀割一樣，地上的'雪已經(jīng)開(kāi)始結(jié)冰了，一不小心就會(huì)滑倒在地。

　　這時(shí)，爸爸的臉上已經(jīng)漸漸發(fā)紫，牙齒不住地打顫，他一路小跑著前進(jìn)。我想，他一定是為了增加熱量而做的。

　　我心里十分焦急，忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您明明很冷的，我還是給你穿吧！”

　　爸爸哆嗦著說(shuō)：“我……我不冷，你穿著吧！”

　　我被爸爸的話(huà)感動(dòng)了，心里暖和極了，說(shuō)：“好，我穿著上，去買(mǎi)衣服�！�

　　說(shuō)著，我們便去最近的童裝店買(mǎi)了一件衣服和一條褲子。

　　爸爸媽媽的愛(ài)比珍珠更寶貴，比鉆石更珍貴，像星星一樣永恒，像鉆石一樣耀眼……啊，父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的！

在這里作文8

　　她，幾年來(lái)以自己實(shí)際的行動(dòng)來(lái)傳承著雷鋒的精神：助人為樂(lè)，無(wú)限快樂(lè)。她，因此被東干河小學(xué)譽(yù)為名副其實(shí)的校園小活雷鋒。她就是東干河小學(xué)五年級(jí)學(xué)生何云秋。

　　何云秋是個(gè)手腳勤快的小姑娘。從入學(xué)起，每天班級(jí)里都少不了她忙碌的身影。早自習(xí)、中午午休、晚上放學(xué)，干完了自己班級(jí)的活，她還會(huì)主動(dòng)地去幫低年級(jí)的小學(xué)生。不嫌臟，不怕累，抬水、掃地、倒垃圾……幾年的時(shí)間里，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了低年級(jí)小學(xué)生的信任，被孩子們稱(chēng)為“熱心姐姐”。

　　她還是個(gè)有心的小姑娘。每當(dāng)她看到身邊的同學(xué)有困難時(shí)，她都會(huì)熱情地伸出援助之手。有弟弟妹妹跌倒摔哭了，她會(huì)像姐姐一樣把他扶起來(lái)安慰到破涕為笑；有同學(xué)沒(méi)帶飯，她會(huì)解囊相助，解決燃眉之急；同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她會(huì)第一時(shí)間趕到，伸張正義，做好說(shuō)和調(diào)停工作；老師有個(gè)大事小情時(shí)，她還是校園里首選的.通訊員……她更是名副其實(shí)的校園衛(wèi)生督導(dǎo)員。哪個(gè)地方有紙屑了，不論多遠(yuǎn)，她都會(huì)毫不猶豫地彎腰拾起扔進(jìn)垃圾箱；哪個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)清理得不徹底，她看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，拎起掃帚就掃，拿起銼子就摟，保證一干二凈……

　　不以善小而不為，何云秋，用雷鋒質(zhì)樸的精神，譜寫(xiě)著校園里最動(dòng)情的詩(shī)篇，每當(dāng)提到她，同學(xué)們都會(huì)情不自禁地說(shuō)：雷鋒，就在我們這里，何云秋就是我們身邊的活雷鋒！

在這里作文9

　　走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動(dòng)著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來(lái)淡淡的清香，看著低年級(jí)的同學(xué)在玩耍、嬉戲，看著校園內(nèi)的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，別了，我的小學(xué)生活！回眸過(guò)去，小學(xué)生涯是那么的美好，那么的快樂(lè)，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……

　　在這里，我從一個(gè)剛踏進(jìn)校園一無(wú)所知的小女孩變成了一個(gè)展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學(xué)會(huì)了解方程；知道了愛(ài)國(guó)英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震，天空為什么會(huì)下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗(yàn)到了友誼的真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出友誼之手；當(dāng)我心情不好時(shí)，他們會(huì)陪伴在我身旁，讓我時(shí)刻感受到朋友的溫暖和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這里，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，體會(huì)到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫(xiě)下的.是真理，擦去的是功利”……

　　在這里，我們同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，增添著溫暖，充實(shí)著幸福，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。如今，我長(zhǎng)大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢(mèng)想��！

在這里作文10

　　同班同學(xué)。中間隔著兩個(gè)人的同一排。我和他的距離那么近，卻又在心中，我把他放的那么遠(yuǎn)。有些人，可能一輩子都不會(huì)在一起，可是有種感覺(jué)，可以深深埋在心底，一輩子。就像他說(shuō)等我一樣，我當(dāng)時(shí)的安靜和冷淡，以及當(dāng)他轉(zhuǎn)身后我不自覺(jué)流下的眼淚。到現(xiàn)在我連自己都不清楚，為什么要流淚呢？后來(lái)Z去學(xué)校的廣播站點(diǎn)播了一首《唯一》送我。我們這里廣播站有一條所有值班同學(xué)共同制定的一條規(guī)則，就是同學(xué)之間如果互送歌曲，點(diǎn)歌人要求不透漏姓名想要給受贈(zèng)人一個(gè)驚喜的話(huà)，播音員一定保密。

　　而他不知道那天是我值班。在我走進(jìn)廣播室的后一秒，他進(jìn)來(lái)。我仿佛還有一張剛剛擦完淚痕的.臉，對(duì)著他又驚異又嚴(yán)肅的笑，像對(duì)待每個(gè)點(diǎn)歌者一樣的笑�！巴瑢W(xué)您好，請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫助的嗎？”“有。我想要為剛剛被我告白的她點(diǎn)一首歌�！薄罢�(qǐng)問(wèn)你要點(diǎn)什么歌送給她呢？”“唯一。然后告訴她，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身邊，我不想看到她每天面對(duì)一大群人笑容滿(mǎn)面，而其實(shí)很需要人去保護(hù)和真正理解的女孩�！薄昂玫摹ＷＤ阈腋��！薄�…“同學(xué)們大家好，現(xiàn)在是學(xué)校廣播站為您播放的一首小情歌，祝大家課間愉快。這首歌的點(diǎn)播者要送給他最?lèi)?ài)的女孩，一首《唯一》獻(xiàn)給他想要保護(hù)和需要人理解的可愛(ài)女生。謝謝�！�

在這里作文11

　　春天就在這里，在森林里。春天到來(lái)樹(shù)林變綠，新的小樹(shù)枝從老樹(shù)桿的身上長(zhǎng)出來(lái)了。老的樹(shù)枝上長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在天空里。春天到來(lái)，空氣變的越來(lái)越暖和，燕子又從南方飛回來(lái)了，嘴里咬著小樹(shù)枝，回到發(fā)新芽的'樹(shù)枝上，把它以前的舊巢修好，在這里安家。告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在大地上。春天到來(lái)，大地上的小草又在一夜之間悄悄地從土里鉆了出來(lái)，來(lái)報(bào)喜，告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在懸崖上。“已是懸崖百伐冰，猶有花樹(shù)俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！贝嚎靵�(lái)了，梅花開(kāi)了。用自己的笑告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，大江東去河中。春天到來(lái)，河中的魚(yú)兒們都聞到了春天的氣息，到河面蹦蹦跳跳。來(lái)告訴人們春天就在這里。

　　春天在這里，在人們的心里。冬天快要結(jié)束了，人們都在渴望春天的到來(lái)，期盼著新一年的開(kāi)始�！耙荒曛�際在于春”春天種子發(fā)芽開(kāi)始了它新的一生。春天，人們開(kāi)始工作，開(kāi)始他新的一年。春天，燕子回來(lái)了，開(kāi)始它的新任務(wù)。

　　春天在這里，在森林里、在天空里、在大地上、大懸崖上、在江河中，更在人們的心里。

在這里作文12

　　夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個(gè)角落傳來(lái)幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢(mèng)囈一般動(dòng)人。

　　家里，墻上，時(shí)鐘已經(jīng)偷偷爬過(guò)了零點(diǎn)。攻讀了一天的我，早已心力交瘁。身體各個(gè)器官相繼怠工：瞧！那破萬(wàn)倦書(shū)的眼皮和睫毛開(kāi)始了無(wú)數(shù)次的親密接觸，而后是做千份作業(yè)的雙手開(kāi)始不聽(tīng)使喚，緊接著，坐億秒時(shí)的屁鼓開(kāi)始麻木�？墒沁@時(shí)候，腦子總司令卻躍躍欲試，它輕巧的將一根心弦撥動(dòng)�？M回的弦音把沉睡的思緒喚醒，譜奏出優(yōu)美的旋律，思緒展開(kāi)雙翅，開(kāi)始它的旅程……

　　我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的'理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。

　　初中三年，我付出的心血汗水換來(lái)了卓越的佳績(jī)，我相信我的北大夢(mèng)不會(huì)只成為鏡花水月，空中樓閣。

　　當(dāng)我在黑暗迷惘中苦苦尋覓時(shí)，北大是一盞航標(biāo)燈，高懸在我心上空。日日夜夜指引著我不懈的奔向它的領(lǐng)地。

在這里作文13

　　“春天在那里呀，春天在那里……”哼著這熟悉的歌謠，尋找著春姑娘的足跡。你看，一切在春姑娘的愛(ài)撫下發(fā)生著奇妙的變化。

　　春天在哪里？春天在廣玉蘭樹(shù)上。那是什么？是未落的果實(shí)嗎？不，不是的，那是一個(gè)個(gè)含苞欲放的廣玉蘭花蕾�？�，那花蕾已經(jīng)張開(kāi)了一條縫，一片花瓣正使勁兒往外鉆，好像迫不及待地要去探尋這大千世界。找到了。春天在這里！

　　春天在哪里？春天在那青翠的萬(wàn)年青上，你瞧！在密密麻麻的葉子里，冒出幾顆綠豆大的小嫩芽，多么像竹筍呀！萬(wàn)年青換上了新裝，再也不穿墨綠色的老制服了，而是穿上了淺綠色的T恤衫。找到了，春天在這里！

　　春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細(xì)觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在枝頭上的新葉吧，多么調(diào)皮搗蛋的.孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上。嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著。找到了，春天在這里！

　　春天在哪里呀，春天在哪里。春天在廣玉蘭樹(shù)上；春天在青翠的萬(wàn)年青里；春天在高大的雪松里；春天流入了人們的心窩里！

在這里作文14

　　初一、初二、初三。

　　我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長(zhǎng)大。

　　一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的晚自習(xí)，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開(kāi)始表演節(jié)目

　　燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠(yuǎn)。大笑的臉龐，猶存于記憶中。

　　原來(lái)，初一的天空，我們也可以學(xué)著為自己制造快樂(lè)。

　　有點(diǎn)兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的'小事。

　　所以，桌上的書(shū)也隨之懶散地?cái)[成一堆。

　　到校的那個(gè)下午，同桌沒(méi)來(lái)。

　　她的書(shū)，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去

　　看到她的書(shū)整齊地?cái)[好的時(shí)候，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，自己的書(shū)亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那邊的同桌時(shí)，收到了一個(gè)甜甜的笑。

　　初二的年代，試著給別人留下感動(dòng)的同時(shí)，也收下了別人給予的感動(dòng)

　　現(xiàn)在的我，望著天空中陽(yáng)光的絢爛。

　　無(wú)數(shù)次失敗后的自己，讓心開(kāi)始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤(pán)旋。

　　所以，我必須站起。

　　我知道，努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗！

　　我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

　　哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！

　　在初三的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)瞭望著天空，努力地笑！

　　此時(shí)，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂(lè)，感動(dòng)與奮發(fā)，我成長(zhǎng)的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三

在這里作文15

　　無(wú)意間，打開(kāi)了一本厚厚地，陳舊地字典；找到了一片干竭，淡褐色的楓葉標(biāo)本�？吹綏魅~，牽起了我的思緒。

　　這片楓葉是我在秋天里，楓葉飄落最美的時(shí)候在草坪上拾起的，我把它輕輕地夾在我的字典里，希望那個(gè)人也像楓葉一樣，靜靜的躺在字典中，活在我的心里。 秋天，是最能牽起人思念的季節(jié)，微風(fēng)輕輕一吹，楓樹(shù)的樹(shù)葉隨著風(fēng)飄啊飄啊，最后也停下了腳步。 他也一樣，也是在這個(gè)季節(jié)里，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。他并沒(méi)有隨著微風(fēng)的停息而停下腳步，而是一直飄啊飄，到另一個(gè)國(guó)度去了。

　　爺爺在我的腦海中的印象并不是很深，他是在我四五歲的時(shí)候去世的'，也就是在那個(gè)楓葉飄舞的季節(jié)里離去的。我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺簿褪窃谀琼斏詈稚�的軍人帽和院前的那把老搖椅。每天日落，爺爺總是喜歡在門(mén)前那把搖椅上，看著遠(yuǎn)方的日落，然后漸漸的退去。爺爺跟我說(shuō)過(guò)，他喜歡秋 ，因?yàn)樵谇锏募竟?jié)里，可以看楓葉飄舞，那是最美的。從此我愛(ài)上了秋，愛(ài)上了楓葉飄舞的季節(jié)。

　　楓葉，寄去我遠(yuǎn)方的祝福。我的思念隨著微風(fēng)的飄拂，帶去給遠(yuǎn)方那個(gè)我最思念的人。

　　思念，在這里成熟。

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