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那抹綠作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的那抹綠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那抹綠作文1
處于色彩繽紛，香氣撲鼻的花店中。向四處看去，有色彩明麗的玫瑰，有出淤泥而不染的荷花，有潔白典雅的水仙……這時(shí)，一抹綠映入我的眼簾。那抹綠，在我心中蕩漾……
五年級(jí)時(shí)，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一盆仙人球回來(lái)，我會(huì)每星期去給它澆澆水。過(guò)了一段時(shí)間，仙人球上還長(zhǎng)了一些小球，翠綠翠綠的`，煞是可愛(ài)。
馬上就要期末考試了，我不再有時(shí)間管理那盆仙人球。于是任由它在陽(yáng)臺(tái)上被風(fēng)吹雨打，自生自滅。就這樣，幾個(gè)星期過(guò)去了，我早已經(jīng)把它忘得一干二凈了。
考試考完了，放暑假了。有一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)乘涼。
這時(shí)我在陽(yáng)臺(tái)上看到了一抹綠。正是那盆仙人球。這時(shí)我才想起這盆被我遺忘的仙人球。
一眼望去，這盆仙人球黯淡了好多，但它仍然在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。仙人球上，還長(zhǎng)出了一些小花。美麗極了。
我用清水澆灌了一下它。它恢復(fù)了一些原來(lái)的綠色。
仙人球在幾個(gè)星期不澆水的情況下還能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，讓我不得不對(duì)它肅然起敬。
望著眼前這已經(jīng)開(kāi)了花的仙人球，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的可貴。
這盆仙人球讓我學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦，更加堅(jiān)韌不拔。
思緒回到花店，我又一次看向那盆仙人球，那盆讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的綠色。
那抹綠，在我心中蕩漾！
那抹綠作文2
我們教室窗外那抹綠是校園最美的景色。
現(xiàn)在正是春天，一個(gè)景色最為美麗的季節(jié)，放眼望去，窗外滿是綠意�，F(xiàn)在的桂花樹(shù)，生機(jī)勃勃。這棵桂花樹(shù)的葉子真綠啊，顏色猶如一塊綠色的翡翠；這顆桂花樹(shù)的葉子真密啊，一片疊著一片，密密麻麻，幾乎沒(méi)有縫隙；這顆桂花樹(shù)真嫩啊，抽出的`芽頭像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在舞蹈。假如到了秋天，上面一定開(kāi)滿了黃色小花，香氣四溢。
窗外不僅有桂花樹(shù)，還有碧綠的小冬青、長(zhǎng)著紅果的刺棘、一簇簇的麥冬，高低錯(cuò)落，組成了美麗的花壇。再遠(yuǎn)處是圍墻外的東河。河邊，銀杏、廣玉蘭、香樟、柳樹(shù)綠意盎然，深深淺淺、濃濃淡淡，層次不一的綠和學(xué)校的樹(shù)連成一片分不清哪是校內(nèi)，哪是校外。那一片綠色，綿延向遠(yuǎn)方，輕輕流入云際。早春時(shí)節(jié)，空氣中透露著絲絲涼意，但擋不住這些植物勃發(fā)的生機(jī)。我不禁對(duì)它們生出一份敬佩與贊嘆。
每當(dāng)望向窗外，那抹綠也總在默默凝視著我。我相信，即使今后我離開(kāi)了校園，那抹綠依舊會(huì)在我心中一直綠著。
那抹綠作文3
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們這個(gè)世界。瞧，校園里花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛進(jìn)入了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
在校門(mén)口，挺立這一棵高大的梧桐樹(shù)，隨著春風(fēng)的襲來(lái)，吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。粗糙的皮膚好似受到了感應(yīng)似的，抽出了嫩綠的枝條。寬大的腰身，三個(gè)同學(xué)手拉手才抱得住。梧桐早綠，那流動(dòng)的新綠，說(shuō)不清是春天因它而生機(jī)盎然還是它因春天而生氣勃勃。
它雖然不如飄逸的'楊柳，有著細(xì)長(zhǎng)的、婀娜多姿的柳絲，隨風(fēng)翩翩起舞；也不如美麗的桃花，花團(tuán)錦簇，多多清香。梧桐樹(shù)的葉子真綠啊，綠得把你眼睛都晃花了；梧桐樹(shù)的葉子真大啊，如同一個(gè)乒乓球拍面；梧桐樹(shù)葉子的生命真頑強(qiáng)啊，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，強(qiáng)烈暴曬，還是堅(jiān)定地屹立在枝頭。
下課了，許多同學(xué)跑到樹(shù)下，仰望樹(shù)梢，以柔嫩的翠綠來(lái)緩解眼睛的疲勞。大家三五成群，有的在樹(shù)下靜靜的看書(shū)，斑斑駁駁的陽(yáng)光灑在書(shū)上，倒也自成一景；有的在盡情地玩耍，枝丫間洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)；有的在捕捉昆蟲(chóng)，再仔細(xì)觀察后再將這幼小的生命放回大自然。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙的響，似乎也跟著我們一起笑了起來(lái)。
我望著那位翠綠的強(qiáng)壯士兵，陷入了沉思。這棵梧桐樹(shù)，伴隨我們度過(guò)了小學(xué)生涯，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。似乎，做人也應(yīng)像梧桐樹(shù)那樣，堅(jiān)定，沉著，不因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱淖冏约旱娜松繕?biāo)。
那抹綠作文4
初春的一天，一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生氣，似乎一切都顯得清冷……獨(dú)自走在飄雪的大街上，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷?茫…?…看看天，看看遠(yuǎn)方，才意識(shí)到自己的微不足道。走著走著，不經(jīng)意間看見(jiàn)了那被雪片壓彎的'枝條，好似生氣全無(wú)，就像自己一樣。陡然間，心中有了一種愿望：何不拂去枝條上的雪，讓枝條恢復(fù)一絲生氣呢？我伸出手，慢慢地向枝條伸去，手卻停在半空……“我給枝條拂去雪花，誰(shuí)為我拂去心中的雪花呢？”想著，手又縮了回來(lái)�！昂伪啬敲聪肽�？”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。
忽然，一顆新芽！一抹綠色呈現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪，一顆顆的新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生氣。“雪下怎么會(huì)有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口自語(yǔ)道。“你說(shuō)什么呢？”不知什么時(shí)候，一位老大爺站在了身后。我回轉(zhuǎn)身，恭敬地叫了聲：“大爺！”“小伙子，看什么呢，這么出神？我已在你身后站了一會(huì)兒了�！�
“新芽！雪下新芽！”我驚嘆地回答。
“噢！新芽呀，它們的確值得駐足。知道嗎，天雖然冷，雪雖然厚，但還是壓抑不住生命的萌發(fā)。這些新芽，經(jīng)歷了一冬的積蓄，必定會(huì)在春天萌發(fā)的，就像你一樣！”“像我一樣？你怎么知道像我一樣？”
“小伙子，我怎么不知道，哈哈……”老大爺說(shuō)著走遠(yuǎn)了。
那抹綠作文5
早晨起床，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已九點(diǎn)。
今天星期六休息，但爸媽不是。床頭邊，有一紙條，寫(xiě)：鍋里有早餐，自己取。打開(kāi)窗簾，小區(qū)里種著的綠植令人心情開(kāi)朗。
在這一片綠植的一隅，有些人聚著。我用望遠(yuǎn)鏡一看：一個(gè)小孩倒在地上哭，用吃奶的勁兒哭。
我走下去一看，周?chē)娜擞械门恼�，有的竊笑，有的'有些許可憐之心。但他們都不敢碰這個(gè)孩子，生怕被那個(gè)孩子的家人訛�？蓱z的孩子！
一位叔叔走向孩子，對(duì)他說(shuō)：“乖啊，不哭不哭！”孩子停止哭泣，還笑了一下。那笑聲多么清脆�。�
叔叔問(wèn)周?chē)娜苏f(shuō)：“發(fā)生了什么？”一個(gè)人說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，反正這孩子摔倒了，在這里哭。”叔叔又問(wèn)：“多久了？”另一個(gè)人說(shuō)：“快二十分鐘了�！笔迨迮酥谱约旱那榫w，但語(yǔ)氣中還有一絲憤怒：“為什么不扶他？”眾人低下頭，慚愧極了。
最終，那位叔叔找到了孩子的父母，大家也各自回家。窗外的那抹綠，荏苒郁郁蔥蔥。但那位叔叔，為這抹綠，添上了一筆特殊的艷麗。
那抹綠作文6
偶然間，我看到了那抹綠。
不是在富饒肥沃的土地上，不是在精心培育的花盆里。那抹綠在難以置信的地方。那抹綠，閃亮在樓房的外墻上。
勝似柏生懸崖，勝似松挺峭壁。它沒(méi)有松柏的高大，更沒(méi)有古榕的粗壯。有的只是柔弱的身軀，細(xì)嫩的枝干。身處逆境的它，沒(méi)有柔軟的土壤，有充足的養(yǎng)分。只期待每日沐浴燦爛的陽(yáng)光，只等待偶爾灑落的甘甜的雨水。不怕狂風(fēng)怒號(hào)，不怕雷電交加，它挺過(guò)來(lái)了。
陽(yáng)光下，它伸展身子骨。它的根深深扎進(jìn)水泥墻中，盡管沒(méi)有水，沒(méi)有養(yǎng)分，但這是它唯一的依靠。枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，葉子折射出太陽(yáng)光輝。是那么綠，那么刺眼的綠，那么舒心的綠，那么頑強(qiáng)的綠！
好一抹綠！我驚嘆了。什么也沒(méi)有的.它竟然再此生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。那青翠，是上帝給的嗎？不！是自己賜予的！我無(wú)法想象，無(wú)法想像……那綠色，刺穿了我的心，我無(wú)法不被折服。
生活中處處有困難。多少人在困難前躊躇不前呀！其實(shí)，困難怕什么？身處困境的你只要有信心和勇氣，面對(duì)困難，一起都會(huì)迎刃而解�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@就是那抹綠。
遇到困難，想想那抹綠吧！不順心時(shí)，想想那抹綠吧！
那抹綠，穿越了生死，穿越了時(shí)空，穿越了一切，成為永恒。它的根，是生命的真諦！
忘不了……
高墻上的那抹綠……
那抹綠作文7
綠是一種鮮明活躍的顏色，它象征著生命的脈動(dòng)，你只要見(jiàn)到綠色，就會(huì)看到生命存在的跡象。
植物也是綠色的，它們吸收二氧化碳吐出氧氣，給我們提供源源不斷的新鮮空氣，凈化著我們的環(huán)境。但是你想養(yǎng)活一株植物，可不是一件簡(jiǎn)單的事情，那可需要千辛萬(wàn)苦的努力才能換來(lái)，所以在那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一次種植麥冬的活動(dòng)。
我們每個(gè)人拿著一把小鋤頭，走入一片毫無(wú)生機(jī)的土地，放眼望去，沒(méi)有絲毫的綠色，一片黃土夾雜著一些垃圾。我心想：這里連一點(diǎn)植物都沒(méi)有，未來(lái)會(huì)有多么糟糕啊。我暗暗下定決心，一定要把這光禿禿的土地變成綠油油的一片！我揮動(dòng)著小鋤頭，左挖挖右挖挖，終于挖出兩個(gè)相聚15厘米、深4到5厘米的小坑，然后我將幼小的麥冬苗小心翼翼地放入，又用鋤頭將周?chē)绍浀哪嗤涟邀湺窈�，這樣一株麥冬就成功種下了，一株、兩株、三株……直到整片土地都種滿了綠油油的麥冬。雖然我們種好了麥冬，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，小麥冬苗長(zhǎng)成大麥冬，還得經(jīng)歷四季更替，風(fēng)霜雨打還有我們的精心呵護(hù)。
我相信那麥冬幾年后一定是最美的.，就像賀知章寫(xiě)的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中那顆柳樹(shù)一樣美。你知道為什么我相信那麥冬幾年后是最美的嗎？因?yàn)槟躯湺缟系沃覀兊暮顾�，載著我們的歡笑！
那抹綠作文8
許多盆栽枯黃了，再怎么救它們也無(wú)濟(jì)于事。有一種貌不驚人但令我敬佩的植物——綠蘿，卻與眾不同。
爺爺之前在家里養(yǎng)了一大盆綠蘿，郁郁蔥蔥的，成了我家后院的一道風(fēng)景線。但爺爺去了溫州之后，它們可就慘了——沒(méi)人給它們澆水。
大約一個(gè)月后的一天，我無(wú)意間探望這盆“老難友”，發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)長(zhǎng)的莖已經(jīng)變得枯黃，無(wú)精打采地垂了下來(lái)，顏色也不是剛買(mǎi)來(lái)時(shí)的翠綠；它們的葉子更加可憐，幾乎全枯萎了，許多葉片已經(jīng)干枯，摸上去硬硬的，輕輕一捏就碎了；整盆綠蘿除了幾條莖還帶著零星的綠色葉片，已經(jīng)生機(jī)全無(wú)。
奶奶回來(lái)了，她拿起水壺對(duì)著看似無(wú)藥可救的綠蘿噴了點(diǎn)水。我很不解，這幾乎全部枯黃掉了的綠蘿，噴點(diǎn)水能救活嗎？
幾天后，奇跡竟真的出現(xiàn)了。我當(dāng)時(shí)正在樓下和表弟打羽毛球，一不小心球落到后院去了。我跑去撿球，一抬頭，看見(jiàn)一盆綠中透著黃的植物：綠蘿原先那干枯的莖竟飽滿起來(lái)了，還長(zhǎng)出了許多新的，綠得像涂了一層油漆的小卷葉。我輕輕走進(jìn)它，一股十分淡卻真實(shí)存在的.清香飄進(jìn)了我的鼻腔。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——這盆已經(jīng)枯黃的綠蘿竟然又活了。我看看盆里的土壤，上面覆蓋著一些干枯的黃葉，沒(méi)錯(cuò)，就是原來(lái)那盆看著已經(jīng)死了的綠蘿！
我想，綠蘿干枯的時(shí)候，只要給點(diǎn)水，就能重獲生機(jī)，又現(xiàn)出那一抹綠，那我們?nèi)瞬灰矐?yīng)該一樣嗎？在困境中，在絕境里，不氣餒，等待時(shí)機(jī)，重振希望。
從此，這抹綠便珍藏在我心中。
那抹綠作文9
綠蘿，不像牡丹那樣高雅，不像梅花那樣散發(fā)著清香，更不像樟樹(shù)那樣高大挺拔，但它卻有一種獨(dú)特的美，令眾人喜愛(ài)。
綠蘿是一種綠色的植物，十分茂盛，郁郁蔥蔥的，它有著“空氣凈化器”的美譽(yù)。買(mǎi)一盆綠蘿放家里，它可以美化環(huán)境，可以增加美感，當(dāng)工作或?qū)W習(xí)過(guò)度疲勞時(shí)，還可以緩解勢(shì)力。那抹綠令人充滿著希望。
有一次，我外出游玩，一個(gè)月都沒(méi)給它澆水，心想：綠蘿肯定要枯萎了。我回到家后，立即沖到綠蘿面前，拿起水壺，準(zhǔn)備給它澆水，突然發(fā)現(xiàn)它居然那么生機(jī)勃勃，生命力頑強(qiáng)。
綠蘿的'根系綠中泛白，纏繞在欄桿上，像凌亂的線團(tuán)，它吸收著水分茁壯成長(zhǎng)。綠蘿的長(zhǎng)藤比根系粗壯些，像一條條大麻繩。一節(jié)一節(jié)的節(jié)點(diǎn)卻恰恰相反，漸漸地順著依附物攀爬，像一個(gè)個(gè)綠階梯，還像登山隊(duì)員，毫無(wú)畏懼，似乎直沖云霄，葉子垂落的樣子，像傾斜而下的瀑布。
葉片像一個(gè)綠色的小手掌、像一個(gè)愛(ài)心、還像一顆小水滴。摸上去十分柔軟、光滑，好似絨布一樣舒服。剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉，卷曲了蜷縮，像個(gè)害羞的小姑娘。
綠蘿不僅給我們帶來(lái)了美感，那抹綠還給我們帶來(lái)了希望和生機(jī)。
那抹綠作文10
星期六的早上，我們?cè)陔p湖公園散步，走近草坪，只見(jiàn)小草上盡是落葉——秋天到了。
平時(shí)嬌弱的小草怎樣了？帶著一份好奇之心，我不禁蹲下身去，仔細(xì)地端詳起來(lái)：草葉微黃，草莖尚綠，草根還倔強(qiáng)地挺著，一粒粒種子散落草間。平時(shí)不起眼的.小草，竟還有如此頑強(qiáng)的精神。眼前的情景，讓我浮想聯(lián)翩：
春天，一片綠意，被牛羊啃食，被人們踩踏，可是它毫無(wú)埋怨之意，就在那里生長(zhǎng)著。夏天，草兒長(zhǎng)得更綠了，顯現(xiàn)出一片生機(jī)，綠油油的一片。秋天，草兒變黃了，它老了，可它把生命的種子留在了土中，準(zhǔn)備孕育下一代。冬天，冰封三尺，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它睡了，在蓄勢(shì)，等明年春天再一次生根發(fā)芽。
草�。∧闶嵌嗝吹钠椒�，但又不甘平庸，你用生命綻放一片盎然綠意。你不如玫瑰那么浪漫，你不似桂花那么清香，你不像棗花那么甜美……但是，你那生存的精神讓人敬畏。無(wú)論土地肥沃，還是土地貧瘠，到處都可以看到你高傲的身影：干旱旱不死它、暴雨淹不死它、狂風(fēng)刮不倒它、嚴(yán)寒凍不壞它，縱然被人齊腰割去……但它頑強(qiáng)的生命力讓它一次又一次重生，它那堅(jiān)韌的精神令人油然而生敬意！不要認(rèn)為小草是無(wú)用的，它在默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)，給世界增添了一份綠意，給我們帶來(lái)拼搏向上、永不放棄的精神！
只要堅(jiān)持不懈，追求夢(mèng)想，夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎？看著這黃綠錯(cuò)綜的小草，一抹綠色正向我心中走來(lái)……
那抹綠作文11
趁陽(yáng)光真好，趁微風(fēng)不燥，趁繁花還未開(kāi)至荼蘼，我要訴說(shuō)很深很深的思念……
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，世界都變了，都處都是高樓大廈。可唯一不變的是，那盆擺在陽(yáng)臺(tái)很久，卻沒(méi)澆過(guò)水的仙人掌。
仙人掌又稱(chēng)仙巴掌、霸王樹(shù)、火焰、火掌。分布于南美洲、非洲、東南亞以及中國(guó)南方。作為藥物，主要功效為降血糖、降血脂和降血壓……
不僅如此，它還特納熱，三個(gè)月，我沒(méi)給它澆過(guò)一次水，因?yàn)樽詮纳搅昙?jí)，我的.空閑時(shí)間越來(lái)越少，因?yàn)橐獏⒓有∩蹩荚�，所以無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻都能照顧它。我的爸爸媽媽也忙得不行，所以，三個(gè)月沒(méi)給它澆過(guò)一次水。
有一天，我突然想起了這么一件事，便跑去陽(yáng)臺(tái)觀察我的仙人掌，它竟出乎我的意料——頑強(qiáng)地活了下來(lái)。可就算沒(méi)死，它也干枯了不少，所以我立刻拿起水壺，小心翼翼地將水灑在它的身上。
很明顯，它是缺水了。因?yàn)楫?dāng)我給予它水分時(shí)，它便顯出了一副生機(jī)勃勃的樣子。我仿佛看見(jiàn)了，它在向我招手，在向我道謝呢！
其實(shí)，仙人掌過(guò)得并不怎么好，可它卻時(shí)時(shí)讓自己振作起來(lái)，儲(chǔ)存水分，因?yàn)樗鼈兠靼走@樣一個(gè)道理：世界上，除了父母以外，只有自己可以幫助自己。
是呀！吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢！這個(gè)做人的道理，卻在那顆不起眼卻又頑強(qiáng)的仙人掌的身上體現(xiàn)出來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一抹不起眼的綠，又生機(jī)勃勃地長(zhǎng)了起來(lái)。
那抹綠作文12
青春好似場(chǎng)旅程。而煩惱，則是沿途的風(fēng)景。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中煩惱卻又在煩惱里成長(zhǎng)。 --題記 我們是春，正是豆蔻，活力與色彩自然多，但是。.不知從何時(shí)起， 我的春卻開(kāi)始褪去了色彩。.
“這孩子。.怎么又錯(cuò)這么多題，上課又沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)吧。我就知 道…。” “她又不是小孩子了。.都已經(jīng)給她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班了。.現(xiàn)在…�！庇� 一記響亮的摔門(mén)聲將父母的牢騷關(guān)在門(mén)外。 “這個(gè)顏色太花了，不行…你才多大啊就想穿這種衣服…”“這 個(gè)也不行。.灰色的。.太老氣了。.不行”…………。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在不斷的老去，他們身體的各項(xiàng)機(jī)能正在逐 漸老化，強(qiáng)烈的`不適感縱使他們的脾氣變得焦躁不安，父母?jìng)冏羁膳碌?一個(gè)時(shí)期到了…更年期。而我們呢？正是身體生長(zhǎng)發(fā)育的最快時(shí)期，我 們也到了一個(gè)最叛逆的時(shí)期。.青春期。
我們好像刺猬，渴望獨(dú)立卻又依賴(lài)；我們好似甲魚(yú)，只有不斷磨 練，殼才能越硬才能成長(zhǎng)；我們好像蝶蛹，正處于蛻變的關(guān)鍵時(shí)期…… . 當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８r(shí)，周?chē)娜艘矔?huì)為我們而高興。青春是美好 的，由此我們更加珍惜。.祝福青春，創(chuàng)造出屬于自己的燦爛人生。
父母的愛(ài)是全天下最偉大的。無(wú)論他們?cè)僭鯓�，也是為了我�?好，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
如果把青春比作春季，那么煩惱就是那一抹綠、最耀眼的那抹 綠，促使我們成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中煩惱，也在煩惱里成長(zhǎng)。
那抹綠作文13
在我的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆蘆薈，要問(wèn)我為什么養(yǎng)這盆植物，那還得從那天說(shuō)起……
那一天，我心血來(lái)潮，讓媽媽給我買(mǎi)一盆植物，于是，媽媽帶我去了花市，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，正當(dāng)我喜歡上一個(gè)嬌艷的'小肉肉花時(shí)，媽媽卻給我買(mǎi)了一盆不起眼的蘆薈。
到了家里，我把那盆蘆薈放到書(shū)桌上，無(wú)論如何都不喜歡它。墨綠色，尖尖的頭與寬大的身子不成比例，全身都是刺，讓人看起來(lái)不舒服極了。
我把蘆薈放到陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)它很漠視。結(jié)果有一次，我竟然整整一個(gè)月都忘了給蘆薈澆水！我一拍腦袋，連忙到陽(yáng)臺(tái)上一看；還是那抹不起眼的綠，卻透著一股堅(jiān)強(qiáng)。我不禁有點(diǎn)敬佩這顆蘆薈了，開(kāi)始照顧它了。
然而有一次，我在給蘆薈澆水時(shí)，它又出了意外：從三層樓高的陽(yáng)臺(tái)掉了下去！我趕緊跑到樓下，心想：“完了，蘆薈一定要吃不消了！”我下樓找到蘆薈，把它帶到家里，將它栽到另一個(gè)花盆里，澆了點(diǎn)水，然后帶著惶惶不安的心情入睡了。第二天，我醒來(lái)后，直奔陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)蘆薈竟然活過(guò)來(lái)了：依舊是那抹不起眼的綠，卻透著頑強(qiáng)與堅(jiān)忍不拔！我不禁對(duì)它肅然起敬。
現(xiàn)在，這盆蘆薈已經(jīng)陪伴我快一年了，由于受到蘆薈的影響，我在遇到困難時(shí)，只要一看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那抹不起眼的綠，我便會(huì)充滿力量，迎難而上。
那抹綠作文14
在我們樸素、美觀的作文館中，有一個(gè)狹小的角落，里面堆放著一些布滿灰塵的雜物和一抹綠色。
它就是被張老師從遙遠(yuǎn)的廣東帶回的一株萬(wàn)年青，它往往寓意著健康、長(zhǎng)壽。
記得它剛來(lái)時(shí)，美麗無(wú)暇，讓我連連贊嘆，外表碧綠碧綠的它，像披上了一件翡翠外套。它的葉片又大又嫩，看上去閃閃發(fā)亮，像一雙雙伸出的玉手。我想，它的根一定是花白花白的，就像老爺爺?shù)暮右粯�，晶瑩剔透�?/p>
可是這么好的一盆花卻被遺落在角落里。你看它多可憐，連碩大的葉片都已經(jīng)爛得所剩無(wú)幾，余留下來(lái)的.葉片上布滿了白色的小斑點(diǎn)，如同它的淚珠，向我們哭訴。沒(méi)有水分、沒(méi)有養(yǎng)料、沒(méi)有陽(yáng)光的它又怎能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)呢！
如果有一天，我成了它的主人，我一定會(huì)細(xì)心地呵護(hù)著它，讓溫暖濕潤(rùn)的泥土溫潤(rùn)著它，微微灑一點(diǎn)兒的養(yǎng)料，讓它快點(diǎn)兒成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下、在微風(fēng)里，讓它翩翩起舞。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，我又會(huì)小心翼翼地將它搬進(jìn)書(shū)房，生怕絲絲寒露凍著了它。
如今，它雖然殘敗不堪，可它依然頑強(qiáng)地拼搏著，希望還有一絲生機(jī)。這就是生命的力量，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的力量！
那抹綠作文15
暴雨又降臨了！
“砰砰哐哐”，雨兵雨卒們高喊著“繳槍不殺”，兇猛地從天上撲下來(lái)！
窗前的新港小學(xué)校園里，四周的樹(shù)木盡管竭力挺著腰，卻抵擋不了雨的暴烈攻勢(shì)，一個(gè)個(gè)不是被狂風(fēng)吹歪了腰，痛苦地呻吟著，就是枝葉灑落了一地，渾身被雨鞭抽打地傷痕累累。雨陣得寸進(jìn)尺，勢(shì)力更大，瘋狂地吶喊著，震著樹(shù)的心！
樹(shù)們疲憊不堪，已經(jīng)潰不成軍了。心中已萌發(fā)了投降的念頭。
突然，一陣在樹(shù)心中驚天動(dòng)地的怒吼——是挺立在校園中央的那棵大松樹(shù)！松憤怒地咆哮著，猛地挺直了樹(shù)干，倏地伸展開(kāi)了蒼勁的樹(shù)枝，亮出了那抹生命的蒼翠——
一把擎天的大傘�。�
松挺立在風(fēng)雨中，盡管松枝被肆虐的風(fēng)晃得有些不穩(wěn)，卻是堅(jiān)定地直著腰，整棵樹(shù)猶如一座鐵塔，堅(jiān)不可摧——
風(fēng)雨，來(lái)吧！你休想動(dòng)搖我拼死一戰(zhàn)的力量！
狂風(fēng)暴雨真的怒了——風(fēng)如一只發(fā)狂的猛獸，“乓”一聲向松樹(shù)撞去；雨捏成了一支細(xì)韌的雨鞭，狠狠抽打著它——然而，松如一個(gè)巨人，仍頂天立地地站著，風(fēng)雨感到的只是鋼鐵的.堅(jiān)硬！
在松鼓動(dòng)人心的怒吼聲中，樹(shù)們士氣高漲，也石破天驚地吶喊著，組成了一片綠色的屏障，堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨的猛烈攻勢(shì)；松咆哮著，堅(jiān)實(shí)了堅(jiān)不可移的樹(shù)干，挺立在天地之間……
風(fēng)雨終于退了。
在樹(shù)們的歡呼聲中，松不謙不卑地挺立著。巍然不動(dòng)。
風(fēng)雨中的那抹綠，在樹(shù)的心頭搖曳。
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