【集合】猜猜她是誰(shuí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的猜猜她是誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

猜猜她是誰(shuí)作文1

　　哎呀！我的腦海中正浮現(xiàn)著她。她天不怕地不怕，但是她怕毛毛蟲、老鼠、蟑螂，以及沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小昆蟲。你想知道她是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)給你們講講她的故事吧！

　　她呀，特別愛(ài)干凈。我和弟弟晚上如果不洗澡時(shí)，她兩手叉腰地說(shuō)：“你倆上床不洗澡干什么呀？想到外面睡嗎？”我倆只好洗澡了。我和弟弟在玩土?xí)r，她生氣地說(shuō)：“玩什么土呀？你們的衣服都是誰(shuí)洗的呀？再玩不干凈的東西你們就自己洗衣服！”她會(huì)每天都換一身衣服，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？

　　她呀，特別溫柔。在我生病時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“你哪里疼呀，是不是上火啦？要不然我給你揉揉吧！”如果我有不會(huì)的題，她會(huì)給我慢慢講解。我絆倒時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“加油，遇到困難時(shí)一定要鼓勵(lì)自己！”我身上有傷口時(shí)，她吹著我的傷口說(shuō)：“還疼嗎？要不我給你貼個(gè)創(chuàng)可貼吧！”你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？

　　她呀，做的飯可香。比如：青椒炒肉、炒土豆塊、骨頭湯、西紅柿炒雞蛋等等，這菜都讓人回味無(wú)窮！每當(dāng)她做完一桌子香噴噴的飯菜時(shí)，我們都會(huì)把飯菜吃完的'。她擔(dān)心地說(shuō)：“飯菜好吃嗎？如果不好吃的話，下次我重新做飯！我們就會(huì)異口同聲地答道：“今天的飯菜實(shí)在是太好吃了，下次繼續(xù)做！”你們現(xiàn)在猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？

　　沒(méi)錯(cuò)，她就是天不怕地不怕的媽媽，當(dāng)然除了昆蟲怕，她什么都不怕！

猜猜她是誰(shuí)作文2

　　性格開朗的她無(wú)處不在，操場(chǎng)、教室、宿舍都能瞧見(jiàn)她的身影。

　　她，有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，濃濃的眉毛，大大的眼睛，又高又瘦，這些都是令她十分得意的地方�？闪钏�苦惱的是那布滿額頭的痘痘，這一缺點(diǎn)幾乎淹沒(méi)了她所有的優(yōu)點(diǎn)。她沒(méi)有酒窩，但她卻從不關(guān)心這些。

　　她是一個(gè)很有禮貌孩子，見(jiàn)到老師總會(huì)親切的'稱呼一聲。可回到教室那就不一樣了�！扒�，你有本事……”這便是她的口頭禪。下課后總能聽(tīng)見(jiàn)她“咯咯咯”的笑聲。說(shuō)來(lái)也奇怪，她總是以不服輸?shù)男宰訉?duì)待男生，但對(duì)待女生，她卻變得很有趣。

　　她跑步的動(dòng)作是最有趣的。剛開始跑，她會(huì)來(lái)幾個(gè)小跑，可跑累了，她就會(huì)吐出舌頭，兩手搭在腰間慢悠悠地跑。跑時(shí)，這兩只手還會(huì)自由地甩來(lái)甩去。

　　別看她外表高冷，其實(shí)她是一個(gè)吃軟不吃硬的人。你要想拼命地從她手中奪回一個(gè)什么東西，那是不可能的。你必須求她，直到她心軟，這東西自然就回到你手中了。

　　課外活動(dòng)，又傳來(lái)了她清脆的歌聲。其實(shí)，她個(gè)人十分清楚，自己沒(méi)有唱歌的天賦，可她卻十分喜歡唱歌。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一首耳孰的歌，她還會(huì)跟著哼上一兩句。下過(guò)那也是很小聲很小聲地唱。

　　因?yàn)閺男�學(xué)到初中已經(jīng)不知有多少受不了她的歌聲了。但這依然阻止不了她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。在她傷心的時(shí)候，依然會(huì)用歌聲來(lái)安撫自己的情緒。

　　同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？

　　如果還猜不出來(lái)，那我就告訴你，這個(gè)人就是我。

猜猜她是誰(shuí)作文3

　　他長(zhǎng)得不胖也不瘦、不高也不矮。一根根向上豎著、短短的、毛茸茸的頭發(fā)，有趣極了！他的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的，上面有兩根淡淡的眉毛和一雙大大的眼睛。眼睛閃閃發(fā)光，有神極了，笑起來(lái)時(shí)，雙眼半瞇，就像小貓一樣好玩；鼻子直直的，看上去很有精神；嘴巴紅紅的，像是涂了口紅似的；耳朵圓圓的，特別有趣。不得不提的是那細(xì)細(xì)的脖子，把他的頭“變”得很大，看上去很聰明呢。

　　他喜歡看書，什么都看。比如科學(xué)、歷史、小說(shuō)等等類型的書籍。怪不得他是我們班里的“百科全書”呢！有一回，我和他聊天，不聊不知道，一聊嚇一跳，他比我知道的`知識(shí)多好多！這一定是他“博覽群書”的結(jié)果吧！

　　他對(duì)好朋友很大方，能理解他們，幫助他們。他還特別愛(ài)講故事，每個(gè)簡(jiǎn)單的故事他都能講得繪聲繪色。我們“聽(tīng)眾”就仿佛被拉進(jìn)了故事里，一會(huì)兒屏住呼吸，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒唉聲嘆氣。

　　可是，因?yàn)樗�和我們班的某某某同學(xué)吵了多次架，友誼都被“破壞”掉了�？纯�，他們這對(duì)“小冤家”又吵架了！只見(jiàn)他的眼睛瞪得像銅鈴，齜牙咧嘴，雙手握拳，腳用力踩著地板，大聲叫道：“你誣陷我！你誣陷我！”其實(shí)，同學(xué)之間，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不應(yīng)吵吵鬧鬧，以后可別這樣了！

　　說(shuō)了這么多，你猜出他是誰(shuí)了嗎？快想想看吧！

猜猜她是誰(shuí)作文4

　　“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。啦……”

　　姑娘這個(gè)詞或許不能用來(lái)形容她，但是她真的就像一個(gè)姑娘那樣活潑開朗、元?dú)馐�足。她長(zhǎng)得并不漂亮，年紀(jì)也不小了，沒(méi)有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。但是她那酷酷的短發(fā)襯得她精氣神十足，她有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，里面蕩漾著青春、美麗，讓人看了身心舒暢。

　　她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在我們做操時(shí)，她也跟著節(jié)奏，左扭一扭，右踢一踢。那樣子，別提多搞笑了。大家見(jiàn)了，紛紛放聲大笑，可她卻不以為然，仍舊我行我素。她很“瘋狂”，總是喜歡挑戰(zhàn)自己的極限：她老是跟男生們一起打乒乓球羽毛球，那球打得叫個(gè)快!令人眼花繚亂、目接不暇�？偸怯腥诉@么評(píng)價(jià)她：這么大了，跟個(gè)姑娘似的。

　　她是教副科的，一星期只給我們上兩節(jié)課。但是她從不應(yīng)付，每次都是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地上課。如果你認(rèn)為這樣會(huì)有一些枯燥的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!她上課時(shí)，還會(huì)有一些小“囂張”和小“任性”呢!如果你上課走神或不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，她便會(huì)猛地拍一下你的桌子，然后雄赳赳，氣昂昂地問(wèn)：“你知道這個(gè)問(wèn)題的答案是什么嗎?請(qǐng)回答�！�

　　記得，我曾經(jīng)就因?yàn)樽呱穸��?jīng)歷這種事。當(dāng)時(shí)我的'心都快跳出來(lái)了。至今，我還心有余悸呢!如果你上課說(shuō)小話被她發(fā)現(xiàn)了的話，你就要做好心理準(zhǔn)備了，一大堆教育你的話以光速傳送到你的耳朵里，直到你愧疚為止。有時(shí)候，她仍不解氣，就兩手叉腰，瞪著你，那“惡毒”的目光一直射進(jìn)你的心底。霎時(shí)，地動(dòng)山搖、天地為之震撼。

　　她還許諾過(guò)，有時(shí)間的話，她會(huì)用她的課給我們上體育課。你們猜到她是誰(shuí)了嗎?

猜猜她是誰(shuí)作文5

　　她的名字，說(shuō)出來(lái)可是人盡皆知了，她可是我們班的班花。她有著齊耳短發(fā)，留著整齊的劉海。她是老師“得力”的小助手之一，常常因?yàn)槌煽?jī)突出而被老師表?yè)P(yáng)，作文也是一級(jí)的棒，寫字也是一級(jí)的漂亮。

　　她和我也是比較要好的朋友，但我也在做朋友的同時(shí)，暗暗學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)，決定超過(guò)她的作文。但不管我怎樣努力，似乎還是與她差一大截。還有，又一次我看到了她的作文后，是深深地覺(jué)得，她的作文太好了――

　　那是老師布置的，以從校園里的酸甜苦辣為題寫一篇作文。同學(xué)們的格式千篇一律。一個(gè)開頭，再在一行的'中間寫“酸”或“甜”或“苦”或“辣”這幾個(gè)字，然后再以寫的字再寫一段文字，寫四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式雖然和大家大差不差，但起的小標(biāo)題卻別出新穎。如酸的那一段，她就起名為“酸酸的話梅味”，而甜，就起名為“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名為“濃濃的中藥味”。只有辣這段的小標(biāo)題不太對(duì)勁，是“潑辣的味”。

　　這幾個(gè)小標(biāo)題，讓人一看就明明白白，清清楚楚。話梅酸，棒棒糖甜，中藥苦，潑辣味……很棒！總之，就這幾個(gè)小標(biāo)題就讓我佩服的五體投地。

　　再說(shuō)字，她的字是班上最“good"的了。每次比賽，被選八得獎(jiǎng)的非她莫屬。她寫的字，比劃舒展，大小相等，雄健有勁，令我贊嘆不已。不過(guò)，讓我寫到她這個(gè)樣子的一小半，就已經(jīng)很很很很……難了……

　　這就是她。漂亮、學(xué)習(xí)好的她，可以說(shuō)“十全十美”的她。怎么樣，你猜出來(lái)了嗎？

猜猜她是誰(shuí)作文6

　　她的臉圓圓的、紅紅的，笑起來(lái)，好像一朵盛開的玫瑰花綻放著自信的笑容。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，披在肩上長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子，真是美極了！她那雙水汪汪、炯炯有神的大眼睛讓人格外羨慕，唉，雖然我是男生，但我也好想擁有啊！她的鼻子高高的、尖尖的，還有一點(diǎn)兒翹，可真是山底看不見(jiàn)，山腰有點(diǎn)遠(yuǎn)，山中有兩洞，留來(lái)當(dāng)氣孔。鼻子的下方有一張出口成章的`嘴。我所知道的成語(yǔ)，有百分之四十五是從她嘴中知道的；我所知道的好詞好句，有百分之七十五的是從她嘴中知道的；我所知道的大道理，有百分之九十是從她嘴中知道的

　　她有時(shí)溫柔似云；有時(shí)兇猛似虎；有時(shí)嚴(yán)厲似警。溫柔時(shí)，她會(huì)常常給我們講故事，讓我們聽(tīng)完受益匪淺；生氣時(shí)，她把眼睛瞪大像能包天似的，頭發(fā)的后面好像燃起了熊熊烈火，讓教室瞬間鴉雀無(wú)聲；至于嚴(yán)厲，一次，她看到一位同學(xué)上課一直講小話，她大吼了一聲后，讓她罰抄課文，第二天，那個(gè)同學(xué)上課專心多了，她又當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她，那位同學(xué)心里一定樂(lè)開了花，看，她嚴(yán)厲起來(lái)也不忘表?yè)P(yáng)我們。

　　她給我們講的故事中，最令我難忘的就是它：

　　抗戰(zhàn)時(shí)期，有一位軍人叫邱少云，他和戰(zhàn)友去打仗時(shí)，對(duì)方扔了一發(fā)炸彈，正好投在他附近。這時(shí)火已經(jīng)燃燒到他身上了，但他沒(méi)有動(dòng)彈一下，因?yàn)樗�怕一�?dòng)，敵人發(fā)現(xiàn)后就會(huì)立刻攻擊他的戰(zhàn)友。過(guò)了一會(huì)兒，他的戰(zhàn)士們?nèi)虩o(wú)可忍了，于是沖上去一鼓作氣消滅了所有的敵人。可邱少云卻英勇地犧牲了，不過(guò)在人民心中永遠(yuǎn)地記住了這位大英雄！

　　你知道她是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈哈！她就是我們的李老師！你有沒(méi)有猜中呢？

猜猜她是誰(shuí)作文7

　　我們班上有這樣一個(gè)同學(xué)，大家來(lái)猜猜她是誰(shuí)？

　　她有一雙活潑的眼睛，一個(gè)挺挺的小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她扎著在普通不過(guò)的低馬尾，常穿著黑色的衣服，雖然這使她感覺(jué)有點(diǎn)胖胖的。

　　她十分有趣，總能為我們帶來(lái)不一般的歡樂(lè)。那張小嘴好像永遠(yuǎn)都停不下來(lái)，而且手也好像在配合著嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，活像一位小品演員在表演。只要她一開口，如果你在和她吵架，那你最好趕快投降；如果你正在傷心或者難過(guò)生氣，那么沒(méi)一會(huì)兒你便會(huì)把不開心甩到九霄云外……總之，她為我們帶來(lái)太多太多樂(lè)趣了。

　　她為理解一個(gè)難點(diǎn)而興奮；她為發(fā)現(xiàn)一句箴言而高興；她為戰(zhàn)勝了對(duì)手而興高采烈……無(wú)論在什么地方，你都能看見(jiàn)一張永遠(yuǎn)不知道憂愁和痛苦的笑臉。

　　我眼中的她，是聰明伶俐的，是大膽潑辣的，是熱情奔放的'，是無(wú)拘無(wú)束而且直言不諱的。

　　上課，她站起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了，一拍手，二歪頭，三指前方，高呼：“對(duì)了！”如果答錯(cuò)了，她先是睜大了眼睛，不相信似的望著老師，然后慢慢地坐下，輕皺著兩個(gè)月牙似的眉毛，嘴里還嘀咕著：“哪兒錯(cuò)了呢？”當(dāng)她知道正確答案后，便恍然大悟地“哦”一聲，微微一笑，又說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！”一點(diǎn)也不覺(jué)得失面子。

　　但你可別看人家風(fēng)風(fēng)火火的，她每次考試都名列前茅，學(xué)習(xí)也十分刻苦。對(duì)了，她還給自己取了一外號(hào)：真皮。因?yàn)樗�真的很皮�?/p>

　　說(shuō)到這兒，我也不賣關(guān)子了。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的張雨涵！

猜猜她是誰(shuí)作文8

　　她，是我的同學(xué)，是一個(gè)活潑開朗、充滿正能量的女孩，她很愛(ài)笑，那溫暖的笑容總能讓人眼前一亮。她的發(fā)色偏棕，不長(zhǎng)不短，總在腦后扎上個(gè)短馬尾。她的皮膚不算白，是健康的顏色，就如同她的性格一般。提到她，那可就少不了漫畫了！

　　一次，我與她偶然在美術(shù)課上同桌了。我要畫的比較簡(jiǎn)單，可對(duì)于沒(méi)遺傳什么藝術(shù)細(xì)胞對(duì)的我來(lái)說(shuō)，這幅畫的難度可不小。我拿起了鉛筆，左手拿著橡皮，那架勢(shì)，簡(jiǎn)直如臨大敵。我看著人物原圖，很快三筆兩筆畫好了。我見(jiàn)旁邊的她還埋著頭，輕輕地在紙上勾著人物輪廓，她拿筆拿得很平穩(wěn)，畫出來(lái)的線條沒(méi)有一絲顫抖的痕跡。不過(guò)寥寥幾筆，已能看出人物的大體。緊接著，他又開始一筆一筆地畫人物的發(fā)絲，每一筆看似隨意，實(shí)則精心布置，耳邊仿佛有清風(fēng)吹過(guò)，零碎的發(fā)絲也在風(fēng)中飛揚(yáng)著�？蛇@時(shí)，我看見(jiàn)她之前在額頭上方的頭發(fā)中畫的一道優(yōu)美的弧線，可在濃密的發(fā)絲中卻顯得那么明顯，礙眼。我忍不住想提醒你，卻怕你難堪，忍住了。這時(shí)，你仿佛能讀心般，看穿了在你身旁眉頭緊縮的'我，雙眼帶著盈盈笑意抬起頭來(lái)看著我，那是一種安撫人心的笑，笑中藏著溫暖的陽(yáng)光，聲聲清脆的鳥語(yǔ)花香，那顆浮躁、不安的心就這樣慢慢沉靜下來(lái)，重返原本的純凈。我不再擔(dān)心，而是繼續(xù)看著你畫，看你如何將那不經(jīng)意之間的一筆巧妙地改成了一條精致的發(fā)帶。

　　她的畫也許不是最好的，卻是令我印象最深的，你的笑也許不是最美的，卻是最溫暖的。

猜猜她是誰(shuí)作文9

　　我們班有個(gè)學(xué)生，她雖然不是琴棋書畫樣樣精通，但也挺引人注目。

　　你看，她那一頭順滑的頭發(fā)像瀑布一樣從后腦勺垂下來(lái)。彎彎的柳葉眉下有著一雙大大的眼睛，十分清澈，充滿了生機(jī)。一個(gè)高高的鼻子，長(zhǎng)在一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴上面。美中不足的是，她的小臉兩邊長(zhǎng)了兩只大大的招風(fēng)耳，但是她卻一點(diǎn)都不在意，整天快活得跟神仙似的.。

　　她是一個(gè)愛(ài)書如命的“小書蟲”，每天早上一起床就順手拿起一本書，津津有味地讀起來(lái)。有一次，媽媽去買鹽，讓她5分鐘后把蒸饅頭的火關(guān)掉。誰(shuí)知媽媽剛走，她就拿起書津津有味地讀起來(lái)，早就把關(guān)火的事拋到了九霄云外去了，直到聽(tīng)到開門聲，她才驚慌失措地沖進(jìn)廚房，麻利地關(guān)上火。這時(shí)，鍋里散發(fā)出一股焦味，讓她倒吸了一口冷氣，接下來(lái)的事，就可想而知了……

　　她是一個(gè)粗心大意的小女孩，記得一次數(shù)學(xué)測(cè)試，試卷上寫著“寫下估算結(jié)果”，可她卻絲毫不經(jīng)過(guò)大腦，寫下了準(zhǔn)確值。結(jié)果卷子發(fā)下來(lái)后，她就傻眼了，真是后悔莫及。老師因此狠狠批評(píng)了她一頓，她也洗了不少媽媽的“口水浴”。

　　她雖然有許多缺點(diǎn)，但也是一個(gè)體貼父母、愛(ài)勞動(dòng)的乖乖女。只要一有空閑，她總是協(xié)助媽媽干家務(wù)活，把家里打掃得干干凈凈。

　　想知道她是誰(shuí)嗎？悄悄告訴你，她就是我！

猜猜她是誰(shuí)作文10

　　在學(xué)校的每一天都會(huì)有很多事，美好的事物圍繞在我的身邊。比如聆聽(tīng)小鳥清脆的歌聲，看到一張張熟悉又親切的面孔，但最讓我開心的是一位機(jī)靈的小女孩。你們想知道他是誰(shuí)嗎？

　　她又矮又瘦，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卻有些稀疏。她有個(gè)固定的發(fā)型，就是“馬尾辮”，整齊的劉海顯得更加可愛(ài)。黝黑的皮膚，一雙玻璃球似的眼睛閃爍著智慧的光芒，仿佛想一些稀奇古怪的事情。小巧的嘴巴像抹了蜜一樣的，總會(huì)說(shuō)一些甜美的話語(yǔ)，讓人的心美滋滋的。

　　她最吸引我的'特點(diǎn)就是機(jī)靈。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們還彼此不太熟悉，甚至連名字都叫不上來(lái)。有一次下課，老師看見(jiàn)樓道里玩耍的，就走向前說(shuō)：“你幫我叫六位同學(xué)回教室來(lái)�！�

　　正當(dāng)她扭頭找同學(xué)時(shí)，老師不放心地叫住她問(wèn)道：“你知道是哪六位同學(xué)嗎？”她睜大眼睛說(shuō)：“知道！”但老師還是不放心，讓她把六位同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái)，老師心想：剛?cè)雽W(xué)沒(méi)一個(gè)星期，或許她只能記住一兩個(gè)吧！沒(méi)想到她卻一字不漏地把六位同學(xué)的名字都說(shuō)了出來(lái)。老師驚訝地說(shuō)：“你的記憶力真好呀！”從此老師便給他起了個(gè)綽號(hào)，“小精豆”。

　　即使她很精靈，但偶爾也會(huì)被老師批評(píng)。比如遲到的時(shí)候，她站在門口，老師用嚴(yán)厲的眼神看著她，她總會(huì)縮著脖子，一副狼狽的樣子，好像在說(shuō)：老師，您就放過(guò)我吧，本寶寶知道錯(cuò)了！

　　你們猜出她是誰(shuí)了嗎？

猜猜她是誰(shuí)作文11

　　這是一個(gè)可愛(ài)的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長(zhǎng)得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對(duì)精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細(xì)又軟，常常扎著一條不長(zhǎng)不短的馬尾。有時(shí)她心血來(lái)潮，會(huì)綁上兩根羊角辮，那時(shí)班上的同學(xué)總喜歡逗玩逗玩那兩條細(xì)細(xì)的“小麻花”，然后打趣似地說(shuō)：“喲，又扎小辮兒啦!”

　　她的小玩意兒多得驚人，她總是會(huì)帶些到學(xué)校來(lái)，今兒送給這個(gè)同學(xué)一個(gè)，明兒又送給那個(gè)同學(xué)一個(gè)�？赡芤�?yàn)樗�跟我不玩得不夠熟絡(luò)的原因，我從沒(méi)有收到過(guò)她的禮物，但我仍覺(jué)得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時(shí)候我看她，就覺(jué)得她也像那些小小的娃娃，一樣的精致小巧動(dòng)人。她雖是個(gè)小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長(zhǎng)的同學(xué)。她若是跑起步來(lái)，會(huì)讓我想起那年我們?nèi)�家去青海，在青海湖邊的草地上看�?jiàn)的那些小土撥鼠：短短的小腿，卻像裝得有兩只風(fēng)火輪一般，眨眼便沒(méi)了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛(ài)入神地盯著前方，好像在一個(gè)她永遠(yuǎn)不可能觸摸到的`地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方?jīng)_。

　　在班上人緣很好的她，經(jīng)常給班上的同學(xué)發(fā)小玩意兒�？赡芩�給別人的東西多了，大家都覺(jué)得她樂(lè)善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學(xué)習(xí)成績(jī)不算最好，但是誰(shuí)在乎這些呢?有個(gè)樂(lè)于與你分享快樂(lè)的朋友，多好呀!

　　哦，我想，你們一定早猜出她是誰(shuí)啦!

猜猜她是誰(shuí)作文12

　　鈴……鈴……上課了，她精神抖擻地快步走進(jìn)教室。“一二三三四，我看一下那個(gè)同學(xué)坐得最好？”她總是嚴(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們每次看到她嚴(yán)肅的表情，很快就端正了坐姿。

　　她是誰(shuí)呢？一頭黑溜溜的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙大眼睛，顯得格外精神。又直又挺的鼻子，襯著紅潤(rùn)的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的`牙齒，一副十分親和的樣子。她愛(ài)穿白色的衣服，黑色的裙子，看上去像一個(gè)公主那樣美麗。

　　別看她總是很嚴(yán)厲，對(duì)我們也要求很嚴(yán)格，可是她朗讀課文的時(shí)候，聲音十分溫柔動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都沉浸在她的朗讀聲中。

　　記得我剛從其它學(xué)校轉(zhuǎn)入到五象三小二（5）班的時(shí)候，我膽子很小，不敢朗讀，也不敢起來(lái)回答問(wèn)題。有一次，她叫我站起來(lái)：“王慧嫻，你試著來(lái)讀讀一小段�！碑�(dāng)時(shí)我特別緊張，雙腳發(fā)抖，不敢出聲，也不敢看她。她的兩只大眼睛充滿期待地看著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們相信你能讀好，同學(xué)們說(shuō)是不是？”在她的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣慢慢地站了起來(lái)，拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來(lái)�！白x得真好！今天王慧嫻勇敢地邁出了一大步，大家說(shuō)棒不棒？”“棒！”教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后我的膽子越來(lái)越大，讀課文也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。

　　現(xiàn)在，我知道她對(duì)我們嚴(yán)厲，是希望我們能夠變得更加優(yōu)秀。你們知道她是誰(shuí)了嗎？她就是既嚴(yán)厲又和藹可親的語(yǔ)文老師，我最愛(ài)的施老師。

猜猜她是誰(shuí)作文13

　　我有一位同學(xué)，她不僅長(zhǎng)得漂亮而且學(xué)習(xí)又好，你想知道她是誰(shuí)嗎？

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，她喜歡扎著一個(gè)高高的馬尾辮，整個(gè)人被這個(gè)馬尾辮“拉”了起來(lái)，顯得特別精神。她那紅撲撲的小臉蛋仿佛像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。兩道精致的眉毛映襯的眼睛更大了，笑起來(lái)，臉頰更加的白里透紅。她的鼻子直挺挺，嘴巴小小的，像攖桃小嘴。

　　她不僅長(zhǎng)得好看，而且學(xué)習(xí)很認(rèn)真。上課的'時(shí)候我總是喜歡跑神，可她的注意力總是很集中。每次老師只要一提問(wèn)，她肯定第一個(gè)舉手，而且回答的完全正確。而她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異卻十分謙虛，從來(lái)不炫耀自己的成績(jī)。然而最讓我佩服的是她很樂(lè)于助人。

　　有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我又開小差了，到自習(xí)課的時(shí)候自然又碰到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。我冥思苦想，抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。她看見(jiàn)了，就連忙放下自己的筆。盡管她也還沒(méi)有做完作業(yè)，但她還是很熱心地走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“是不是有難題難住你啦？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧。”于是她就給我認(rèn)認(rèn)真真的講解，見(jiàn)我還是沒(méi)有弄懂。一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩的意思。還是一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。而且，她不僅僅是對(duì)我，她對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)都是一樣的。我為我有這么好的同學(xué)感到高興！

　　你們是不是也心動(dòng)啦？很想知道我的這位同學(xué)吧！那就快來(lái)猜猜，她是誰(shuí)？猜對(duì)有獎(jiǎng)嘍！

猜猜她是誰(shuí)作文14

　　我在學(xué)校里有一個(gè)好朋友，她有著一頭漂亮的自然卷發(fā)，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，再加上那張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，在班級(jí)里名列前茅！我一有不懂的問(wèn)題就會(huì)向她請(qǐng)教。

　　記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書，當(dāng)我做到最后一道題的時(shí)候，就不知道該怎么做了。這時(shí)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出她的樣子。于是，我立刻小跑到她的位置上，問(wèn)道：“今天數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書的最后一道提升題不會(huì)做，你能教我一下嗎？”“那還用問(wèn)嗎？當(dāng)然可以�！彼�笑著說(shuō)道。接下來(lái)，她開始耐心地給我讀題目、找出題目中的關(guān)鍵句、畫線段圖，并告訴我這類題目的技巧。過(guò)了不知多久，上課鈴響了，我這才發(fā)現(xiàn)她課間的休息時(shí)間都被我占用了，我為此感到特別羞愧。她看出我的顧慮之后，幽默地說(shuō)道：“我是‘學(xué)霸’，以后不懂的'問(wèn)題，記得一定要來(lái)找我哦。”說(shuō)著，我們倆相視而笑。

　　她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還十分樂(lè)于助人。

　　有一次，我和她因?yàn)橐患�小事鬧了一場(chǎng)小矛盾，這件事讓我們冷戰(zhàn)了很久。其實(shí)，那時(shí)候我心里特別想跟她說(shuō)“對(duì)不起”，可是我就是放不下面子。直到一天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，我沒(méi)有帶美術(shù)材料，當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)老師特別嚴(yán)厲。這時(shí)，她看見(jiàn)了我，二話不說(shuō)就把她的美術(shù)材料借給了我，而她卻因此被美術(shù)老師無(wú)辜地批評(píng)了一頓。下課的時(shí)候，我找到了她，紅著臉對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧，上節(jié)課太謝謝你了�！彼�笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，要互幫互助�！睆哪且院螅�我們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是我的好朋友——林曦悅，我希望我們之間的友誼可以地久天長(zhǎng)。

猜猜她是誰(shuí)作文15

　　在這個(gè)暑假中，她給我報(bào)了許多培訓(xùn)班，她知道我喜歡體育運(yùn)動(dòng)就給我報(bào)了籃球。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，教練和她多次教導(dǎo)我，使我有了很大的進(jìn)步。有一次，我的哥哥到家里來(lái)，吃飯的時(shí)候，哥哥來(lái)叫我，看見(jiàn)了我的籃球，就說(shuō)：“你在學(xué)籃球啊!你這個(gè)籃球要多少錢呀?”我說(shuō)：“要310元�！薄澳敲促F哦!”哥哥驚訝地說(shuō)�！八龑�(duì)你真好，那么貴的東西也舍得給你花�！甭�(tīng)了這句話，我感覺(jué)她對(duì)我真好。頓時(shí)，眼眶里濕潤(rùn)了。

　　那天在去鄉(xiāng)下的路上，我乘在爸爸的`車子里，她對(duì)我說(shuō)：“今天，你們老師打電話說(shuō)你們家的孩子，不懂的話就問(wèn)，這樣的話就一定行�！蔽以谙�，老師怎么會(huì)給家長(zhǎng)打電話呢?她似乎看透了我的心思，就說(shuō)：“老師給每個(gè)家長(zhǎng)都打了�！甭�(tīng)到這里，我信以為真，這件事就過(guò)去了，不過(guò)心里還是有些疑慮。我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)，某天上午終于揭曉了。在她和老師打電話的過(guò)程中，我在門縫里聽(tīng)到她和老師的對(duì)話，原來(lái)是她打給老師的。我還聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“文具�！蔽倚睦镞�納悶：“文具?”她又說(shuō)：“我給您一些文具，如果我孩子有什么進(jìn)步，你就用那些文具獎(jiǎng)勵(lì)一下我的孩子，這樣才會(huì)激起他對(duì)學(xué)習(xí)的自信心�！蔽衣�(tīng)到了這些話，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。原來(lái)，她為我付出了那么多的心血，我都沒(méi)有好好的報(bào)答過(guò)她。我知道，她是想對(duì)我好。