二区三区欧美精品在线观看 ,亚洲男人无码天堂AV

雞蛋游泳作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的雞蛋游泳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雞蛋游泳作文

雞蛋游泳作文1

　　今天，我在一本書上看到了一個實驗，雞蛋浮起來。雞蛋在水里真的會浮起來嗎？我懷著好奇心，準備親自做一做這個實驗。

　　首先，準備實驗材料：一個雞蛋、一個盛有水的玻璃杯、一袋鹽和一根筷子。一切準備就緒，我迫不及待的做起了實驗。我先拿了一個盛有水的`玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入杯子里，只見雞蛋沉入水里一動也不動，接著，我往杯子中倒了一勺鹽，用筷子攪拌，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋倒了下去，然后，我又往杯子里加了兩勺鹽，此時雞蛋在水中跳著舞蹈，眼看就要成功了，可是雞蛋又躺在杯底了。

　　這時候我心里有些著急了，想著：“雞蛋怎么還不浮起來呢？”是鹽不夠嗎？我繼續(xù)往水里加鹽，雞蛋開始輕微上浮了。最后，雞蛋晃晃悠悠的浮起來，像一個不倒翁在水面上晃來晃去，實驗終于成功了，我興奮地跳起來。

　　雞蛋在鹽水里為什么會浮起來呢？我查閱了一些資料找到了答案：原來因為鹽水密度比清水大，浮力也增加了，所以雞蛋會浮起來。

　　科學(xué)真有趣，通過做實驗我知道了很多的知識，我今后還要常常做科學(xué)實驗。

雞蛋游泳作文2

　　咦？你聽過雞蛋會“游泳”嗎？沒聽過吧！今天我?guī)闳デ魄啤?/p>

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見安老師和平時不一樣。為什么不一樣，因為安老師拿來一個雞蛋、一個塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對我們說：“我今天要這個雞蛋會游泳！”我們異口同聲地說：“什么？不可能！”

　　只見安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里，雞蛋卻搖搖晃晃像個醉漢似的沉入水底。一個同學(xué)叫到：“老師！你怎么可能讓這個雞蛋浮起來游泳？估計也只有劉謙才做得到吧！”同學(xué)跟著說：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進水底的“醉漢”拎了上來。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭氣，又沉入水底，呼呼大睡起來，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動。這時，教室里議論紛紛起來，有的說：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的說：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師說，注意，注意繼續(xù)往下看。只見安老師，在杯子里放了點鹽，雞蛋還是沒有浮上來，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的把全部的鹽放入杯中，那個“醉漢”竟然會游泳，我們一個個都目瞪口呆。

　　這是為什么，原來鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的.重力。所以雞蛋才會浮上來。哈哈，原來我們身邊也有一些小科學(xué)呀！

　　評語：細致地描寫了雞蛋浮上來的全過程，特別是同學(xué)們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描寫突出了文章的中心。

雞蛋游泳作文3

　　“加鹽！加鹽！”這是哪個班啊！炒菜都放那么多鹽？這是黑暗料理了！快，讓我們一起來看看這是做什么呢？

　　首先老師拿出來一個杯子，一瓶水和一個雞蛋。有人說：“老師今天要教大家煮雞蛋！”有人說：“老師，今天要教我們做雞蛋水！”老師笑瞇瞇地說：“今天我們來教雞蛋小姐姐游泳！”我心中滿是疑惑，這雞蛋怎么會游泳呢？放到水里面不就沉下去了。

　　老師說：“我們的實驗開始了！”老師把水杯放在桌子上，然后擰開水瓶的瓶蓋，把水倒入杯中，制作了一個小小的游泳池，雞蛋迫不及待地沖進“游泳池”中，可是雞蛋小姐姐剛一進去才想起來，自己不會游泳��！她在水中掙扎著，喊著：“HELP！救命��！��！”老師說：“你們加鹽了嗎？看加鹽可以讓雞蛋浮起來。”老師小心翼翼地加了一勺鹽，沒有動靜，老師把一整勺鹽都加了進去，還是沒有浮起來！這時只見老師用筷子攪拌了一下，這筷子如同一個魔棒一樣，讓那潔白的'鹽變成了在天上的云霧一樣，翻滾在水杯中，雞蛋在水杯中跳起了芭蕾，這雞蛋剛想浮起來又沉了下去，睡在“鹽墊子”上。老師拿出了終極武器，高濃度鹽水，往水中倒了一點。雞蛋就像被施了魔法一樣，最后浮在水面上，真是太神奇了！大家一臉疑惑地說：“她怎么浮起來了？”老師解釋道：“因為鹽水的雞蛋的密度高，所以雞蛋就會浮上來了！”

　　今天我不僅看到了雞蛋游泳，而且還懂得了只要我們找對方法，并且堅持不懈就能夠勝利！

雞蛋游泳作文4

　　寒假的一個下午，我和爸爸聊起了書上的一個實驗：讓雞蛋在水里浮起來�？墒且恢睕]做過，爸爸鼓勵我自己試一下。

　　我去廚房拿來了一包鹽、一個透明的玻璃杯、一根筷子和一個雞蛋。做實驗前，我心里還很疑惑：靠這些東西難道就可以讓雞蛋浮起來嗎？

　　開始實驗了，我先往杯子里倒了些清水，再小心翼翼地把雞蛋放在清水中，雞蛋慢慢地沉入水中，像一名潛水員慢慢地沉入水底。我倒了一勺鹽下去，并用筷子攪拌起來，水變了點顏色，雞蛋仿佛一個花樣游泳運動員，在水里翩翩起舞。我又加了點鹽并繼續(xù)攪拌，可雞蛋還是在水底，只是搖搖晃晃像一個醉漢卻沒有浮起來。我有點不耐煩了，“雞蛋怎么浮不起來呢？”爸爸在旁邊說：“再加些鹽�！蔽矣旨恿藘缮}下去，雞蛋終于憋不住氣了，從水底慢慢浮到水面，仿佛潛水員露出腦袋來換氣。我忍不住問道：“雞蛋為什么會浮起來呢？”爸爸說：“鹽水比清水的'浮力大，所以雞蛋可以浮起來。”我恍然大悟，這個實驗太有趣了！

　　原來大自然還有這么多秘密，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋游泳作文5

　　今天，我們做了一個與眾不同的實驗。

　　老師準備了一個杯子、一根筷子、一個雞蛋和一杯“神秘物質(zhì)”便開始做起實驗來。

　　老師先用食指捏起那個雞蛋，輕輕地把它放入了杯子里。雞蛋就像一位潛水員，潛入水里，慢慢地沉入水底，呆在那里一動不動地躺著。接著，老師在杯子里倒進了“神秘物質(zhì)”，并且快速地攪拌，弄出了一個大漩渦。搞的雞蛋暈頭暈?zāi)X的像喝醉了酒的醉漢晃晃悠悠的，結(jié)果又沉了下去，好似在下面“睡大覺”。然后，老師加多了鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋搖搖擺擺的，慢慢地直起身子，露出了它的小腦袋，如夢初醒，仿佛輕了許多。最后，雞蛋成功的浮了上來，像潛水員的.氧氣罐沒了氧氣，所以它只好把頭露出水面，呼吸新鮮空氣。

　　實驗后，老師告訴我們“神秘物質(zhì)”的真面目，就是食鹽！在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。

　　通過這個實驗，我知道了一個道理：大千世界，無奇不有啊！只有自己動手實踐，才是檢驗真理的標準。

雞蛋游泳作文6

　　雞蛋能在水中浮起來嗎？答案是：可以的。

　　為了驗證，我和媽媽做了一個有趣的實驗。我們準備了一杯清水，一根筷子，一個雞蛋和一包食用鹽。我先拿起一個雞蛋，小心翼翼的放入杯中，雞蛋就像一個醉漢似的，搖搖晃晃的沉入杯底，一動不動。接著，媽媽拿起一包食鹽往杯中倒了一些，再用筷子不停地攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的雞蛋，只見雞蛋在杯底跑來跑去，就像是在跳水中芭蕾，但就是不肯浮上來。于是，我又在杯里加了一些鹽，繼續(xù)不停攪拌。片刻間，雞蛋仿佛輕了許多，竟慢慢地從杯底站了起來，但還是沒有浮上水面。

　　這雞蛋真的能浮上來嗎？我開始有些懷疑了。媽媽繼續(xù)加鹽，繼續(xù)攪拌。我伸長了脖子，眼睛一眨也不眨地注視著雞蛋的變化。怎么還沒有浮上來��？我有點不耐煩了。就在這時，雞蛋像剛睡醒似的，迷迷糊糊地往上漂游，雞蛋可總算浮上來了！雞蛋就好像在水里缺少氧氣，不得不露出水面來呼吸一下新鮮空氣一樣，又好像一個調(diào)皮的'孩子，從水下探出腦袋好奇地看著外面的世界。

　　雞蛋為什么會浮上來呢？原來在水中加了鹽，水的密度便大了，浮力也跟著便大了，雞蛋就浮上來了！難怪在“死�！崩铮粫斡镜娜艘材芨≡谒嫔�，那也是雞蛋會游泳相同的緣故呀！

　　雞蛋會游泳可真有趣！

雞蛋游泳作文7

　　�。≡趺纯赡苣�？……咦？同學(xué)們?yōu)槭裁催@么吃驚呢？哦！原來是要教雞蛋游泳記。

　　老師拿出一個筷子和一包鹽，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，有的說：‘’是不是要炒雞蛋呀！“有的說：“是不是要泡鹽水呀！“但我想，是要做西紅柿炒雞蛋吧。當我和同學(xué)們正沉寂在我們的遐想中的時候，老師已經(jīng)開始做起了實驗。老師第一步把雞蛋放去水晶杯中，雞蛋沉入了水底，緊接著老師把鹽倒入杯中，開始攪拌。同學(xué)們認真的看著鹽水中的雞蛋，不過沒有成功。我心里想這次失敗，下次準成功。老師開始了第二次的`實驗，第二次開始攪拌，在老師快速地攪拌下，雞蛋慢慢地浮上了水面，雞蛋好像要伸出頭去，想看看外面的世界。不過老師筷子一停止，雞蛋又沉了下去，我想不會成功了，同學(xué)們都說失敗了，但老師說下次肯定能成功，老師又開始倒鹽攪拌雞蛋了，在老師堅持不懈的努力下，這次終于成功了！同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來，老師太棒啦！

　　在清水中加了鹽，鹽的密度大，浮力也大了，雞蛋就浮起來了。

雞蛋游泳作文8

　　“哇！浮起來了！浮起來了！”

　　“咦，難道鬧鬼了？”哦，原來我們在教雞蛋學(xué)游泳呢。

　　上課了，同學(xué)們紛紛跑回自己的座位上，今天我們有一個重大的任務(wù)——教雞蛋學(xué)游泳！班級里頓時炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有的.同學(xué)說：“教雞蛋學(xué)游泳不是對牛彈琴么？”有的同學(xué)說：“這簡直比登天還難”。還有的同學(xué)說：“老師百分之百在為難我們�！�

　　只見老師拿出一個玻璃杯，接著把礦泉水的瓶蓋擰開，然后倒進杯子里，把雞蛋投入水中，“撲通”的一聲，雞蛋沉入了杯底。最終雞蛋并沒有學(xué)會游泳，像一個沉睡的娃娃，嵌入水底。

　　陳老師又拿起勺子，舀了一勺鹽，倒入水中。拿起勺子拼命的攪拌起來。雞蛋開始上升，可是，剛把勺子拿走，雞蛋又落了下去。

　　陳老師飛快的用勺子又舀了四勺鹽，用力的攪拌，雞蛋終于慢慢的浮了上來。

　　陳老師像我們展示了已經(jīng)“學(xué)會游泳的雞蛋”，并向我們解釋了原理：“原來，因為鹽的密度比水大，同一物體浸入在鹽水中所受的浮力就比在水中，所受浮力很大，且大于重力，因此物體會在鹽水中呈上趨勢，進而漂浮在水面上。

雞蛋游泳作文9

　　我在書上看到了一個有趣的實驗“鹽水浮雞蛋”。我很好奇，鹽水能浮雞蛋？恰好，今天孟老師就要做一次實驗。哈！剛好滿足了我的好奇心。

　　實驗前，先準備一個玻璃杯、一些鹽、一把小勺、一顆雞蛋和一根筷子。準備好這些材料后，我已經(jīng)激動的說不出話了，想馬上開始實驗。

　　實驗開始了，只見老師在一個放了半杯水的'透明玻璃杯里，放入了一顆雞蛋，那雞蛋便立刻沉入杯底�？吹竭@里，有的同學(xué)就開始竊竊私語了，雞蛋在清水里都浮不起來，能指望鹽水嗎？鹽水能讓雞蛋浮起來嗎？”“看看再說吧。”

　　接著，孟老師在水里加了三勺鹽，用筷子輕輕地攪拌了幾下，老師邊攪拌邊說：“同學(xué)們別眨眼，見證奇跡的時刻到了。”只見雞蛋像個醉漢一樣，搖搖晃晃地升到了水杯中間，然后它像睡著了一樣，不再上升，也不再下降。

　　這時候的同學(xué)們已經(jīng)興奮的不得了了，一個接一個大聲地叫著：“老師多放點兒鹽！讓雞蛋繼續(xù)上升！”然后，孟老師又往水里加了兩勺鹽，隨著攪拌，雞蛋像坐著電梯上似的到了頂端，露出了它害羞的小腦袋。

　　“哦！好哦！再多放點兒鹽！看看它能不能完全浮出水面？”同學(xué)們尖叫著。于是，老師開始了第三次加鹽攪拌，功夫不負有心人，最終雞蛋把全身都露了出來，像是在呼吸新鮮空氣。

　　雞蛋浮起來是什么原理呢？我十分好奇，查看了資料后才知道，原來雞蛋浮起來是靠密度和浮力。哦，我恍然大悟，覺得科學(xué)好神奇��！

雞蛋游泳作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課時間到了，老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個雞蛋來到教室，老師對同學(xué)們說：“今天我們來到課要一改常態(tài)，我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)�！�

　　同學(xué)們一聽到魔術(shù)，特別興奮，教室里便熱鬧起來。這時，那是把一個杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子，右手拿起一個雞蛋，只見老師輕輕地把雞蛋放入杯里，雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉，像一個喝醉酒的漢子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起來，好像故意再跟老師作對。

　　有些同學(xué)對老師開始懷疑起來，“老師到底在搞什么名堂？”“對呀對呀！”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子，不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子，把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下，雞蛋忽然慢慢的升了上來，同學(xué)們瞪大眼，還有的`同學(xué)忍不住尖叫起來。

　　可是過了一會兒，雞蛋又沉了下去，同學(xué)們對老師開始失望起來。

　　“這老師會不會變魔術(shù)呀！”

　　“就是，就是！”

　　“真是的！”

　　老師又在杯里放了幾勺鹽，忽然，雞蛋卻神奇般的浮了起來。老師為了證明魔術(shù)成功，使勁地用勺子按了下雞蛋，雞蛋又浮了起來。

　　同學(xué)們問：“這是為什么呀？”老師回答道：“鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力。”同學(xué)們才恍然大悟。

　　原來生活中有這么多小科學(xué)呀！

　　評語：全文思路清晰，描寫細致，讀起來饒有趣味。

雞蛋游泳作文11

　　我是一枚小雞蛋，我正在睡大覺，忽然被老師我的游泳教練叫醒。我心想，我沒手沒腳的，怎樣才能學(xué)會游泳呢？游泳教練看出了我的心事，說：“沒事兒，我今天保你學(xué)會游泳。”

　　老師先準備了一個杯子，里面裝了水，就把我輕輕的.放了進去，我就慢慢地沉入水底。無論我怎么掙扎也浮不起來，索性我就睡起覺來了，大家看到我睡覺，對我特別的失望。這時游泳教練來到我跟前把我叫醒，說：“我們要再試一次�！�

　　第二次老師往杯子里加了少量的魔法藥粉用筷子不停地攪動，我覺得自己的身體變輕了，當塊浮上水面時，老師停止了攪動，我就慢慢的沉到水底。又睡起了大覺，又一次失敗了。同學(xué)們看我這樣對我也失去了信心。我心想學(xué)游泳太難了，不學(xué)了，不學(xué)了。這是用教練來到我身邊安慰我說“一次、兩次失敗不算什么，你可以的，你能做到的，我們再來試一次吧！我聽了老師的話，心里也有些信心了。決定再來一次。

　　第三次老師往杯子里加入多量“”魔法藥粉”，在老師的用力攪動下，我慢慢的浮了起來。老師停止了攪動，但我還浮在上面。大家看到了，都歡呼起來，成功了，成功了！我聽到大家的歡呼聲，心里也特別的激動，特別的開心。我終于學(xué)會游泳啦！

　　通過這件事，讓我明白了一個道理，無論做什么事情都不要半途而廢，要堅持到底，總能成功！

雞蛋游泳作文12

　　“啊，媽媽，雞蛋游泳了�！�

　　今天媽媽說：“我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的�！蔽覇枊寢專骸澳f的好玩的是什么？”媽媽說：“雞蛋會游泳�！蔽倚睦锵�，雞蛋怎么會游泳，媽媽肯定逗我呢。于是我說，媽媽開始吧！

　　首先媽媽拿出了裝在瓶子里的魔法藥水，然后媽媽拿出一個很寬大的玻璃杯子，讓我接滿水，于是媽媽把雞蛋放進杯子里，然后倒了一點魔法藥水，用筷子攪拌，過了一會兒雞蛋的小頭先浮了上來，媽媽又攪拌了一會，把筷子拿了出來，雞蛋竟然自己在杯中轉(zhuǎn)動，就像在游泳一樣。我突然發(fā)現(xiàn)，雞蛋一會大一會小，這時爸爸走了出來說：“這是光線的作用，讓水中的雞蛋一會大一會小�！边^了一會雞蛋竟然不動了，于是媽媽又往里倒入許多魔法藥水，再次攪拌一會兒，雞蛋又開始游泳了。我問媽媽這是為什么呢？媽媽耐心地說，魔法藥水是鹽，因為清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會沉下去，鹽水的密度大于清水的密度，鹽加的越多鹽水的'密度大，當水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。

　　從過這個小實驗，我發(fā)現(xiàn)了鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋會“游泳”！

雞蛋游泳作文13

　　今天，我們上了一節(jié)實驗課，這個課題叫做：鹽水浮雞蛋。自從老師宣布了這節(jié)課的題目以后，下面頓時像炸開了過一樣，有的說：這個實驗太不可能了，區(qū)區(qū)一點鹽怎么能托浮起來一個雞蛋呢？有的說：就是呀！要是能托起雞蛋，我就服了這些鹽了。還有的說：鹽水能浮起雞蛋？老師，這雞蛋是假的吧！

　　這時，老師依然微笑著，邊笑邊說：看來有的同學(xué)不相信呀！既然不相信，咱們就做做看吧！

　　老師先拿了一瓶水，一個雞蛋，一包食用鹽。首先把雞蛋放進去，只聽咕咚醫(yī)生，雞蛋像個貪睡的娃娃一樣沉了下去，老師拿了一把長長的尺子，一邊倒鹽，一邊攪拌，但是雞蛋仍然不見上來。這時同學(xué)們很著急，有的'同學(xué)又開始小聲地議論了：這水都已經(jīng)渾濁了，這個雞蛋小懶豬怎么還不上來呀？老師依舊沒有回答什么，還是一邊倒鹽一邊攪拌，等到一大袋食用鹽都快倒完了，忽然聽前面同學(xué)說：浮起來了！雞蛋浮起來了！

　　這時，在一旁一言不語的張老師意味深長地說：這是一個科學(xué)道理。這是因為水中的鹽分超出了百分之三十時，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋比鹽水輕就會浮起來的。

　　看來，只要留心觀察，科學(xué)就在我們身邊。

雞蛋游泳作文14

　　今天，老師走進課室，從袋子里拿出一只玻璃杯，又叫姚斌同學(xué)去打水，我心想：老師要干什么呢？又是玻璃杯，又是打水，真搞不懂。

　　原來，老師要跟我們做個實驗——雞蛋會游泳。一聽到這個題目，課室里頓時熱鬧起來：“什么？雞蛋會游泳？”“沒聽說過�！薄袄蠋燆_我們吧？”“看過就知道了�！蓖瑢W(xué)們馬上停止了討論。

　　只見老師把雞蛋拿來，旁邊還放了一盒鹽。接著往玻璃杯里倒水，差不多要滿了，然后把雞蛋放進裝了水的杯子了，雞蛋一骨碌地沉到了杯底。這時，老師問：“大家看，雞蛋在哪？”我們仰著臉，伸直了脖子，馬上回答：“在杯子底下�！庇行┬募钡耐瑢W(xué)就問：“老師，你不是說雞蛋會游泳嗎？沒看見啊？”老師神秘地說：“你們等著�！边@時候，她把杯子和鹽放到桌子底下，把鹽一勺一勺地放進杯子里，看著老師的動作，我們是眼睛也不敢眨一下，生怕看漏了什么動作。

　　老師放了鹽后，找來一支筆，放進杯子了不停地攪拌。放了鹽的水本來是濁的，讓老師這么一攪，漸漸地就變清了，同時，玻璃杯里的雞蛋也隨著攪拌一點一點地上升，露出了“小腦袋”。同學(xué)們一看到這里，又開始議論紛紛了，真是奇怪了，杯子了的`水加一點鹽就能使本來沉在底下的雞蛋浮上來？難道是鹽有魔力？

　　最后，老師把原因告訴了我們：“水的鹽分增加，浮力就增大�！笨茖W(xué)有這么多的奧秘，我一定要好好探索。