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人間四月天作文15篇(推薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人間四月天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間四月天作文1
四月是生命萌發(fā)的季節(jié)，也有一個歡笑和淚水融合在一起的節(jié)日——清明節(jié)。
清明節(jié)又稱掃墓節(jié)和三月節(jié)，那時正是春分，是氣溫上升最快的一個節(jié)氣，雨水明顯增多。春色處處，枯燥了一冬的枯枝，漸漸地布滿了層層疊疊的紅，及煙氣般的白。
春分有兩層含義：一是這天太陽直射赤道，各地晝夜時間對半而分；二是春分的表面含義，就是在三月之中平分了春。
大詩人賀知章在詩中寫道：不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春風(fēng)就是最溫柔的剪刀。到了一年中色調(diào)最絢爛的時候，春色于是處處燃燒起來。
春分前后，是人們最忙碌的季節(jié)。人們忙著播種和田間管理，便于農(nóng)作物生長。
春天要食時令食物：香椿、春筍、蒜苗、豆苗等農(nóng)作物，對人們養(yǎng)護身體極有好處。
古人把清明十五天分為三侯：一侯是白桐花開放。二侯是田鼠不見了，紛紛跑回洞里，取而代之的是鵪鳥出來四處活動。三侯是雨量增加、雨后常見彩虹、氣溫上升等現(xiàn)象，這預(yù)示著春天的到來。
清代詩人袁枚在詩中寫道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏也是清明時節(jié)一項很有意思的民俗活動。人們拉著風(fēng)箏跑前跑后，肌肉一伸一縮，眼睛望著飛在天上的風(fēng)箏，向天空眺望，非常有利于對肌肉和眼睛的保護。
清明節(jié)是二十四節(jié)氣中唯一的一個節(jié)日和節(jié)氣合二為一的'節(jié)日。傳說是懷念在山中自焚的孝子—介子推的節(jié)日，也是懷念親人的節(jié)日，更是個郊游踏青的好日子。
在春天，不能砍伐樹木、不能摘花、也不能打獵，表達了人們對大自然的尊重，也是人們對生命的敬畏。
人間的四月是生命的季節(jié)，是懷念親人的季節(jié)，是人間蔥綠的天堂，更是給人帶來希望的季節(jié)。
人間四月天作文2
古人云“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，這正描繪了一幅春日時生機勃勃，色調(diào)絢麗的圖景。春天，是一年的開始。俗語中“一年之計在于春”，正是這個意思。“春雨驚春清谷天，夏滿芒種暑相連……”中國的二十四個節(jié)氣人盡皆知，在這些節(jié)氣中，無不散發(fā)著中國祖先的文明與智慧。
春分，是春天的第四個節(jié)氣。每于這時，春色便處處燃燒起來。那些枯燥了一冬的繁枝之上，漸漸布滿了層層疊疊的紅及煙氣淋漓的白。春分這天，晝夜平分，天道公平，是做衡器、量器的最佳時期。民間還有春分立蛋的習(xí)俗，在春分這天立蛋最容易站立，這可能與春分這天太陽直射赤道有關(guān)。
在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提到過：要食歲谷。意思就是要吃當季的'食物。春天，是吃春芽的季節(jié)，如：大豆芽、香椿芽……�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，綿綿的春雨正在滋養(yǎng)著誰呢？這嫩嫩的竹筍便從土里鉆出來，喚醒了沉睡已久的大地。是的，春筍也是春天孕育出的美味佳肴。炒、煮、燉無一不可。它鮮嫩、爽脆的口感及甜絲絲、清爽怡人的味道，震撼著人們的味蕾。
此外，春天最佳的娛樂活動也莫過于放風(fēng)箏了。孩子們在草地盡情奔跑著、跳躍著，迎著春風(fēng)，把風(fēng)箏放飛到天上。一邊極目遠眺，一邊扯著手中那頑皮的風(fēng)箏線，既強身健體，又能使心情舒暢！
人間四月天，充滿了春日的情趣，是何其地愉快，何其地閑適��！我愛這充滿激情與活力的春天！
人間四月天作文3
有人說，“讀一本好書，如同交了一位朋友”；我想這就是閱讀的本質(zhì)吧！我喜歡閱讀，我認為與書籍做朋友是一種無法言語的快樂，她似乎懂得我的一切，這種無聲的交談，甚好。
閱讀，我覺得你就是林徽因筆下的“人間四月天”，笑響點亮了四面風(fēng)，你蘊藏著各種喜怒哀樂悲歡離合。讀起曹雪芹的《紅樓夢》想到賈寶玉與林黛玉的愛情故事，是多么悲，我讀到了你悲戚的歲月。
閱讀，一個優(yōu)美的詞，能帶給我們的驚喜實在是太多了；讀《格列佛游記》讓你感受當時英國社會的黑暗，讀《駱駝祥子》讓你見證生活的辛酸……我們要學(xué)會享受，享受閱讀；閱讀，你是四月天里的云煙，閃耀著吸引人的光輝。
高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上，”可見，他對閱讀的向往與喜愛，學(xué)會閱讀，學(xué)會領(lǐng)悟。當你讀完一本書，要學(xué)會去體會書中的故事，情感。閱讀，可以提高一個人的品味，提升一個人的`氣質(zhì)；為什么要閱讀？因為，當你開心時你可以說“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，”而不是只會說“哈哈哈；”當你傷心時你可以說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；”而不是只會說“我的心好痛；”看見大漠戈壁時你可以說“大漠孤煙直，長河落日圓，”而不是只知道這里全是沙子……畢竟，“腹有詩書氣自華”這句話不是白說的。多讀書，讀好書，能增加自己的底蘊。
閱讀，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
人間四月天作文4
我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變�！}記
我母親是平平淡淡的。長相不出眾，性格也不優(yōu)秀，文憑并沒有很高。她將這份平淡帶進了生活，她做事從來都是不緊不慢，有時甚至像一潭死水，掀不起半點波瀾。
但我很感激這份平淡，我記事開始就一直在這份平淡下生活。幼兒園上下學(xué)她從未遲到過，風(fēng)雨兼程。每次放學(xué)，我一定能幼兒園門口看到向我揮手的她，那時，她是我向同學(xué)炫耀的資本。
這個女人很厲害，是的.。一雙手撐起了我的半邊天，小學(xué)放學(xué)我堅持要自己上學(xué)，她只好放棄了接送我的“大業(yè)”。但她總是計算好了時間在家門口等我，飯她已經(jīng)做好了，很簡單，三菜一湯，但全都是我愛吃的。
味道是最說不清楚的，味道不能寫，只能聞，甚至難于記憶。只有你又聞到媽媽做的菜，才能激起起你的感情和記憶。
我書桌亂，也不愛收拾。耳邊就常常聽到她的抱怨，眼中也常�？吹剿帐皶赖纳碛啊�
每當我似乎感受到母愛的深刻意義，正是它的簡單令我震驚。
喝進嘴里的一碗粥，遠行時的一句叮囑，住宿一周回家后的一句：“最近有沒有好好吃飯？”睡前都要看一眼你，才安心的她。不都是盛開的愛。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
人間四月天作文5
現(xiàn)在是四月天，你的笑點亮了四面風(fēng)，我說，你是人間的四月天。
最后一顆露珠滑下，劃開漆黑的夜，透出天外的光亮，劃入黎明的太陽。云靄是春天親手摘的光艷的棉。你第一聲的笑，如銀鈴，綻出水面的笑，繡成浪的柔波，一生最大的幸事，莫過于看到你溫潤如玉的笑。
就這樣，在琉璃瓦下，望著你好奇的雙眸，想告訴你大千世界的奧秘。
黃昏吹著風(fēng)的軟，吹響了你風(fēng)鈴般的笑，笑聲掛上琉璃的檐，吸引春的目光。你用小手夠到腳，像是在做準備動作的體操運動員，迫不及待星子的到來。細雨點灑在花前，灑在琉璃瓦上，灑在窗沿，如你輕盈的笑。
夜夜的月圓，光映在你臉上，映出你的天真。
想采擷百花，為你編冠冕，為你戴上，你就是我的一切。有你，人生足矣。
我親愛的小孩，看，枝頭鵝黃的花想見見你，就把雪的外套脫了。你像枝頭的鵝黃，像春天的號角，喚醒沉睡的萬物。新鮮初芽的綠，照亮你的小臉，你像溪流中自由自在的游魚，柔嫩喜悅，水光中浮動著你夢中期待的白蓮。
再次望著你，你凝聚了四月天所有的美，勝卻人間無數(shù)。人間如有最美的花，那定是你為我種的.夢中白蓮。
你是一樹一樹的花開。你是含笑的桃花，躲在葉的庇護下，花影卻映在水的柔波里，像有意無意間的顧盼，靜候?qū)ひ挼哪抗�。你是水中交橫的藻荇，是竹柏之影，但勝卻竹柏之美。你是一句一句的燕語，呢喃著牙牙學(xué)語，急切地想傾訴心中之情，是你。
笑成千萬個風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動，是你。順著笑聲，一步，一步，我在尋覓愛，尋覓暖，尋覓希望，尋覓你于明媚春光之中。無意回首間，望見你。
人間四月天作文6
你用你最無私的那份關(guān)愛，在我心中種下春天的種子。它發(fā)芽、開花，開出最絢麗的春天，最繽紛的人間四月天。
春風(fēng)
那份愛如春風(fēng)，輕輕地，柔柔地從你心房吹過，它并未留下任何痕跡，卻又似乎留下些什么。它讓你的心有剎那間的心跳加速，讓你的心有一顆的感動，或許只是那一刻，便足以讓你絕倒那就是春天，那就是人間四月天!
春雨
那份愛如春雨。如春雨一般，從頭到腳，細細的過滋潤你的每一寸肌膚;如春雨一般，將你籠罩在它寬廣的胸懷之中，不離不棄;如春雨一般，給予你看了，給予你養(yǎng)分，讓你茁壯成長。
"來我的懷里，或者讓我住進你的心里，默然、相愛、寂靜、歡喜。"沒有什么能比這更加明了的詮釋春雨了，它總是悄無聲息，它也總是那樣默默無聞，卻總免不了讓你感受到春天的氣息，感受到春天般的`溫暖，讓你懂得：那便是人間四月天!
花開
那份愛如花開，它像是冬天的臘梅花開，清新脫俗，香遍枝頭，它讓你驚嘆，它讓你驚喜，它讓你為之開心;它亦像是春天的百花齊放，優(yōu)雅從容，花香滿園，它讓你明白他無處不在;它或許也如一朵殘菊，在百樹枯萎，百花凋謝之際，讓你還心存一絲快感和贊嘆，原來殘缺也是一種美......
啊!這一切與母愛又何其相似，母愛像春風(fēng)，像春雨，更似花開，讓始終有一份被愛的溫暖--如春般的溫暖，二母愛的那位締造者--母親，便是那始終不曾遠離的--
人間四月天!
人間四月天作文7
泰戈爾說：生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。
這不是特意為你所寫，卻是你一生再好不過的詮釋。
林徽因，一個從四月里走來的女子，帶著溫婉的的笑和淡淡的憂，用會說話的眼睛向所有愛過、痛過的人致意。她從四月的柳條間走來，在秋日的凄美中離去，留下自始至終的優(yōu)雅身影。
書香門第，自然腹有詩書氣自華。十六歲遠赴歐洲與徐志摩相遇，也因此與詩歌結(jié)下情緣。多年后，你依舊不肯忘懷那年的相遇，即使終要走向不同的`路途，你也深切懷念那夜澄澈藍天上托出的星，那夜的小舟，那夜的惆悵。
你不愿為時代束縛，先后在各名校取得不菲的成績，獨立自強又不失大方溫婉。你成為時代的新女性，你也開始向著明媚春光走去，撥開四月的柳條，迎接自己的四月天，與梁思成收獲愛情。你一身素衣，吟詠著“你是人間四月天”，靜靜地坐在香山的池邊，或許有過傷感，或許有過懷念，都融入了你玲瓏的詩歌中，你只是含笑，笑出春意風(fēng)采。
事業(yè)有成，你也不甘落后。作為戰(zhàn)后北平的遺跡修復(fù)工作者，你竭力保留下昔日的痕跡；國徽中閃爍著你的汗水，閃爍著你的欣喜。幸福的生活，伴著兒女的歡笑和朋友的陪伴，丈夫的疼愛和辛勤的汗滴，你安然，走在那轉(zhuǎn)動的輪回上。
你最終還是早早的離開了我們，安靜，恬美，緩緩閉上了眼睛。一切皆是過眼煙云，卻給我們留下婷婷的詩和永遠的四月天......
人間四月天作文8
春姑娘來了，她把公園前幾顆不起眼的小樹變得綠意盎然，她給桃花妹妹穿上了粉色的新衣，她還給小鳥弟弟說：“這里暖和了，快回來吧。”可以說，春姑娘的腳印無處不在。
在美好的四月，大家一定要到吳江公園走一走，那里的春天絢麗多彩。走進吳江公園，首先映入眼簾的是一個人造湖泊，湖水清澈見底，在陽光的照耀下，波光粼粼，猶如一面銀鏡。湖周圍有許多柳樹，就像一個個愛臭美的小姑娘在梳理自己的長發(fā)呢。湖的東面是一座座奇形怪狀的.假山，假山旁邊是一條彎彎曲曲的小路，順著小路往里走去，就來到了一座涼亭，涼亭的屋頂是寶形的，四個檐角向上翹起。再往前走就是一片草坪，遠看就像一片綠色的海洋。草坪前方是一棵棵桃樹，離桃樹還有一段距離，我就聞到了桃花那迷人的香氣，很快，我就沉浸在這濃郁的花香中了。
天氣睛朗，碧空如洗，金色的陽光鋪滿大地，像一層薄薄的面竗裹著大地。我看著湖里那各種各樣的小魚，它們鼓著一雙大眼睛，扭動著身軀，在湖中自由自在地游著，有時潛入水中，有時浮到水面，似乎在展示它們優(yōu)美的舞姿。清澈的湖水倒映看藍天，白天，真像一幅優(yōu)美的山水畫呀！
湖邊古松枝葉茂密，垂柳隨風(fēng)飄蕩，五彩斑斕的花朵競香開放，這里一叢，那里一簇，美麗極了！
吳江公園，處處散發(fā)著春天的氣息！哦！最美人間四月天！
人間四月天作文9
今年春天一直多雨，濕漉漉的，假期就來了。
再多雨水也撲不滅旖旎的春光，仍是一樹一樹的花開，在人間的四月天里，搖曳生姿。
在密密的春雨中離開這座熟悉的城市，抵達另一個遠方，喜歡一種在路上的狀態(tài)，以及身在別處的.松弛與了無牽絆。
雨夜，游人稀少，隨意地行走，任石板上的雨水濺上鞋襪。這座城市集萬千寵愛于一身，此刻，在她的懷中，有種獨特的靜謐與美好，無聲的雨，從傘端滑落，打濕了衣襟，撥動著心弦。
早知道這樣時節(jié)里的出行最逃不開的是洶涌的人潮，但還是義無反顧地投身進去，單車在人縫中穿行，享受俗世的美好，心中自有另一番天地。
難得一見的好天氣，在“兩岸”享受靜謐的午后時光，絕佳的位置，古樸的建筑，賦予了它無可比擬的氣度與韻致，靜靜地不事張揚，卻有種滲入骨髓的安寧與愜意。推開二樓的花窗，俯身即是滿目綠樹紅葉以及一桌的陽光。軟軟地靠著，有蜜蜂飛來，揮之不去。
而當再一個夜晚來臨的時候，喧鬧了一天的湖漸趨平靜。坐在長椅上，仰起頭，透過柳樹稀疏的枝葉看到樹梢上的月影，那句詩就自然而然地自遠古而來，隨即又一閃而過。對面露天酒吧里的駐唱歌手自彈自唱著一首首熟悉的英文歌，燈影婆娑，波光瀲滟，當最后一曲行將結(jié)束的時候，身邊有人燃起焰火。完美的聲色世界。
夜深微涼，起身走回住處。許多燈光漸次熄滅，城市開始了更深層次的睡眠。在美輪美奐的街面上，那些流浪歌手的個人演出才剛剛開始，一張張青春的面孔，一聲聲真情的吟唱，讓這夜色里的街道有了故事和生命。
春風(fēng)沉醉的夜晚，在一曲《大�！分�，放慢腳步，走進旅店的門。
人間四月天作文10
四月是春天中最美好的季節(jié)，萬物都在這里醒來，我走在街頭，我看見嫩芽長滿枝葉，給城市添抹一絲綠色。我仿佛看見清明時的人們?nèi)吣箷r的忙碌，我看見鳥兒飛上枝頭嘰嘰喳喳地修建的自己新窩。大自然在這個城市散發(fā)著它無限的青春的活力。
我是這個城市中小小的一員。正在四月的一天，我漫步在春熙路的街頭，我看見一個老人顫巍巍的走上天橋的臺階，他佝僂著背，緊縮著眉頭，十分焦急的樣子�？刹]有人去幫助他，我很想去幫助他走過天橋。但我突然想到了另外一個場景，一個中學(xué)生扶起了一位跌倒在馬路中的老奶奶，后來被誣陷說是他推倒的，這可不是詐騙嗎？眼前的場景有點似曾相識，我想他是不是一個騙子呢。在人來人往的天橋上，只見老人扶著柵桿步履艱難，每走一步就像要摔倒一樣，看著就令人緊張，但我敢去扶她嗎？我向周圍的人望去，他們的表情十分的`冷漠，并沒有去幫助他的意思。我想去但我又怕被誣陷，扶還是不扶讓我十分的猶豫，拿不定主意。這時有一個七八歲的小女孩掙脫了父母的手跑了過去。扶起了老人說：“老爺爺我送你過去吧。”老爺爺很感激的點了點頭，說：“謝謝你了�！毙∨⒌母改副憩F(xiàn)出驚訝的表情，但很快上前，一起把老人扶過了天橋。想象中碰瓷的事情并沒有發(fā)生。我感到很慚愧，原來自己還沒一個小女孩有勇氣，還是好人多啊。這是四月的的一天，路邊的花兒很艷，頭上的天空很藍。
我認為四月春天的風(fēng)景不僅在盛開的鮮花中，在藍天白云里，還在城市的人群中，原來最美的風(fēng)景在四月，四月的真情在人間。
人間四月天作文11
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛、是暖、是希望，你是人間的四月天�！}記
世人都說你太多情，但當我走進你時，才發(fā)現(xiàn)，你在傾你所有去生活，正如這人間的四月天一般美好。
你寫過一篇叫《九十九度中》的小說，你正如那九十九度中的女子，離沸點永遠差一度。減掉一度感性，增加一度理性。在與梁思成、徐志摩、金岳霖三人的感情中，你處理的游刃有余，因為你知道自己的心的選擇，你在心里建造了不同的抽屜，把感情有條理的擺放，愛情的歸愛情，友誼的歸友誼，社交的歸社交。正因如此，你對梁思成執(zhí)著，對徐志摩果斷，對金岳霖尊重，你的心也潔凈透明，不受世俗的影響。
不管什么流言，什么挫折，什么失敗，你都是明朗的。你曾說過“許多人都做了歲月的奴，忘記自己當初想要追求的是什么”，可見，你是多么的`執(zhí)著�！叭松傇谄砬髨A滿，覺得好茶需配好壺，好花需要配好瓶，而佳人也自當配才子。卻不知道，有時候缺憾是一種美麗。太過精致，太過完美，反而要驚心度日�！蹦阌X得一切只需剛剛好，你沒有張愛玲“笑，全世界便與你同聲笑；哭，你變獨自哭”那絲孤獨、冷傲與清高，而是“風(fēng)輕云淡，歲月安好”的隨和。
你一直在安靜中，不慌不忙的追求，在傾盡你的所有去生活，“情愿化成一片落葉，讓風(fēng)吹雨打到處飄零”，也不愿強求，走進這樣一個堅強、樂觀、明朗的你，就如同在喧嘩的塵世中，走進了人生的四月天。
你——林徽因，在我心里，你就像女性中的巨人，擁有著太多的美好，卻依然傾盡所有去生活。這一點深深吸引著我，走進你這個如同人間四月天的女子，讓我久久沉迷。
人間四月天作文12
陌上人如玉，公子世無雙，回眸一笑百媚生。――題記
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
周國平在《何來何往》中說，我對幸福的看法日趨樸實了，在我看來，一個人若能做自己喜歡做的事，并且靠這養(yǎng)活自己，同時能和喜歡的人在一起，并且使他們感到快樂，即可稱為幸福。我想，這應(yīng)該也是大部分人在追求的吧。
十六個春夏秋冬，看盡了風(fēng)起云涌，見慣了人走茶涼，該來的還在路上，該走的也從沒放過我，人們都說，不曾擁有的永遠都是窗前的.白月光和胸口的朱砂痣，可真正想想，擁有的也著實沒多少。
也埋怨過，也恨過，但無論時光怎么變，無法否認，你永遠是我心中那一方凈土，在最柔軟的角落。六年了，但清楚記得，那是你眸子里的亮光，是我至今再沒能見到過的人間絕色，是任我怎樣都拼湊不起的完整，努力去愛，不經(jīng)意去傷害，沒辦法，更沒勇氣告訴你，倘若我真的問心有愧，你會不會對我失望到極致。
打小不聽話讓你費心很多吧，一次次的教育，從一次又一次的徹夜促膝長談，看淡藍天色在晨曦中微紅，始終沒能有勇氣，看你紅著眼。
我知道，這一生，總不能要求一個沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥潭，再等等，等我熬過這前半生漫長的修行，換我來給你下半生的安寧。
這個年紀，歡喜不過三寸光陰，在最深最重的時光里，我一生只想為愛而活。
人間四月天作文13
歷經(jīng)了初春的乍暖還寒，穿越了霧霾和風(fēng)沙的羈絆，春的腳步在陰晴冷暖的交變中蹣跚。也許，是燕在梁間呢喃的催促，也許，是新鮮初放芽的綠在昭顯，我們又迎來一個人間四月天。
四月，心與你相牽。暖陽，煦煦的透進心房，祛除了積存在心中已久的寒。熏風(fēng)，喚醒生命，吹綠山川，催開簇簇嫣紅，描畫片片鵝黃，明媚鮮活，澄澈舒展。細雨微風(fēng)，暖日高陽，柳燕呢喃，敞亮了四月的一片天。
懷揣一份感激，走進四月。春深時節(jié)，你把綠的色彩涂滿我的心間，讓我期許已久的眼眸，定格在這片生命的綠色。因了這攝入心底的綠一路相伴，生活的底片上，少了許多陰雨和暗淡。
懷揣一份感恩，走進四月。生命的`希望，在這樹樹花開的四月天點燃。相擁四月的恩賜，我感受著生命的美好，前行的腳步不再有陰影牽絆。
四月的心空，隨著早天里的云煙，走出渾沌與迷惘，汩汩流淌著幸福的甘泉。四月情懷，足以讓我的每一個日子，都如這四月天，融融暖暖。
滄桑的歲月封條，已經(jīng)封存下四月的記憶；荏苒時光的刻刀，已把感激與感恩深深鐫刻在心間。生命皈依的夢想，載著這份季節(jié)的情愫，化作生命的動力與活力，鼓起生命憧憬的風(fēng)帆。
春的光艷又在輕靈起舞，燕在呢喃，花在盛開，綠在鋪展……
走在人間四月天，心情與美景相伴，夢想與活力相牽。年年歲歲，這四月的暖，將成為我心中永遠的眷戀。
人間四月天作文14
在北方，四月是少雨的，所以它沒有江南的靈秀，但也是美的，有種“結(jié)著愁怨”的美。
“千里鶯啼綠映紅”是四月，“才了蠶桑又插田”是四月，“驚起沙禽掠岸飛”是四月，連那動亂的民國，也有著“你是人間四月天”之說。
楊柳輕飏拉開了這個季節(jié)的序幕，在通往鄉(xiāng)村的道路上，路邊一排排的大多是楊樹或是柳樹。四月正是楊柳絮飄飛的季節(jié)，或一片，或一團，或飄飛在半空，或散落在地凹處，遠望如飄雪一般。風(fēng)是它們的媒介，它們也像相約好了似的，紛紛在同一時間因風(fēng)而起。但它們太嬌氣，舉起手產(chǎn)生的風(fēng)也可以將它們扇去很遠，它們似乎也不愿意呆在一個地方，于是滿城之中，自是少不了楊柳絮的足跡。
現(xiàn)代人并沒有當年歐陽修泛舟西湖時吟詩“狼籍殘紅，飛絮濛濛”的閑情逸趣，滿天飛舞的楊柳絮始終是現(xiàn)代都市的'一種負擔(dān)。縱不是感冒多發(fā)期，人們還是習(xí)慣于捂住口鼻，將這個陌生又熟悉的生命置之城市風(fēng)景外。也許我們忘了，它只是要繁衍后代而已。
前幾天我看見有人在學(xué)校的草地上挖蒲公英。蒲公英一如既往地搖晃著它黃色的小花，在心中數(shù)著自己長成白色小球的日子，單純而沒有雜念。但為了維護草地整齊的綠色，又或許因為它們出身低劣，搖著的它們被扔進了紙簍中，剩下的仍未意識到自己行將就木，仍在祈禱東風(fēng)將那朵小傘吹遠一些，好讓來年多一些淡黃色的點綴。
但不知為什么，蒲公英從未被挖完過，一年又一年，草地上永遠覆蓋著它的黃色小花，縱然每年都會有人來挖。這或許就是這個小東西在進退維谷中的一種智慧吧。
因為這些在四月繁茂的草木，北方的四月天，美的讓人有點兒淡淡的憂傷。
人間四月天作文15
老師是人間的四月天，笑聲蕩漾著溫暖的春風(fēng)；老師是人生的指路牌，指引他人前進的道路：老師是熊熊燃燒的紅燭，為我們點燃心中的理想。
我的語文老師有著短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙溫柔而慈愛的'大眼睛，每當上課鈴響時，看見老師捧著書走進教室的那一刻，我總能感受到那眼睛閃爍著希望的光芒，您那親切的微笑，好似陣陣春風(fēng)撫摸著我們的臉龐！老師開始上課了，她舉起左手寫字，為什么別的老師用右手寫字上課呢？原來，吳老師的右手這三年患了肩周炎，一抬高就非常痛，為了給我們上好課，她就學(xué)會并且堅持用左手寫字，而且寫的非常工整、美觀，可想而知老師背后下了多大的功夫呀！而且老師的課講得和以前一樣生動有趣，讓我們遨游在知識的海洋里，每當看到老師頭上微白的頭發(fā)和舉得高高的左手，同學(xué)們心里都涌起一陣陣暖流和感激之情，更加認真地聽課，希望用優(yōu)秀的成績來回報老師的教導(dǎo)之恩呀！
吳老師不但是我們的好老師，而且還是我的人生理想的啟蒙老師，是她不斷鼓勵我、支持我、教我，在她的指導(dǎo)下，我第一次發(fā)表了文章，品嘗到了將文字變成鉛字的喜悅滋味。我還記得，那一天，老師送給我一個神秘的禮物，并且微笑著說：羽佳，加油哦！只要你努力，我相信，你一定能實現(xiàn)你的理想，成為一名作家。這句話一直鼓舞著我，激勵著我，讓我克服重重困難，一步一步的向前方走去。
吳老師，謝謝您，謝謝您對我的愛和關(guān)懷，是您指引了我前方的路，點燃了我心中的理想，是您給予了我寶貴的自信，在我以后的學(xué)習(xí)道路上，您就是那一盞明亮的燈塔。