熱愛(ài)生命作文[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的熱愛(ài)生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛(ài)生命作文1

　　時(shí)間是短暫的，生命是寶貴的。巴金說(shuō)過(guò)：生命在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取。

　　就像這位偉人說(shuō)的，生命在于付出，而不是在于接受與爭(zhēng)取。我們要熱愛(ài)生命，這也是我們一生中必須做到的。比如，一只蚊子，他的生命隨然短暫，可當(dāng)我們伸手拍他時(shí)，他卻飛快的.飛走了。他們雖然生命短暫，但它們很愛(ài)惜生命，連一只小蚊子都愛(ài)惜生命，那我們呢？在新聞上，我們經(jīng)常會(huì)看到：樓房上，有些人會(huì)跳樓自殺；有些人故意坐在馬路中間，等車撞上；還有的孩子到黃河里游泳……

　　為什么？那可是一條條鮮活的生命��！生命只有一次，和時(shí)間一樣，失去了就無(wú)法挽回。每當(dāng)我看到這種情況，我的心就會(huì)想一只小兔子一樣跳來(lái)跳去。而我在思所：他們有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？跳樓的人輕則骨折，重則死亡。坐在馬路上的人一定會(huì)鼻青臉腫，頭破血流，在黃河游泳的一定會(huì)被淹死。

　　人的生命是脆弱的，它不像蟑螂不容易死掉。人的生命是寶貴的，它不像燈塔水母有7次生命。我們一但發(fā)生什么意外，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一但失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　我們要熱愛(ài)生命，生命如同時(shí)間，一咋眼就沒(méi)了，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。

熱愛(ài)生命作文2

　　石縫中的小草能頑強(qiáng)的頂開(kāi)石頭，繼續(xù)生長(zhǎng)，正是因?yàn)樗鼘?duì)生命持有那份熾熱的熱愛(ài)；沙漠中的仙人掌頂著烈日生長(zhǎng)，也是因?yàn)閷?duì)生命的熱愛(ài)。

　　物如此，人亦應(yīng)如此。

　　錢紅艷在一個(gè)小山村里生活著，她從小就特別懂事，在她四歲時(shí)候，她的爸爸媽媽去地里干活了，錢紅艷就想拿點(diǎn)水給爸爸媽媽喝，在過(guò)馬路的時(shí)候，一輛大貨車當(dāng)場(chǎng)就把她的腿軋斷了，她只能每天坐著。她的爺爺看其他小朋友都在外面玩耍，只有錢紅艷不能玩耍，她的.爺爺非常傷心。一天，她的爺爺看到了一個(gè)舊籃球，頓時(shí)就想到了一個(gè)辦法，爺爺把那個(gè)籃球裁成兩半，把錢紅艷放在里面，用手支撐著走路，長(zhǎng)大以后，錢紅艷進(jìn)入了國(guó)家游泳隊(duì)，成了一名優(yōu)秀的游泳健將。事情為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)殄X紅艷熱愛(ài)生命。

　　幾年前，發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一名同學(xué)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間關(guān)系不好，又鬧了矛盾，他很不開(kāi)心。他媽媽來(lái)接他時(shí)，就教育了幾句，他們回家時(shí)，路過(guò)立交橋，他打開(kāi)車門，就跳橋自殺了，他如此不熱愛(ài)生命，真是不應(yīng)該。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生命，在遭遇失敗，意氣消沉?xí)r，重新振作起來(lái)，以一份對(duì)生命的熱愛(ài)，勇敢的去面對(duì)生活，堅(jiān)定地踏向遠(yuǎn)方。

熱愛(ài)生命作文3

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生，草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……

　　有一次，我們?nèi)�家出去旅游。臨走前我還給“不死鳥(niǎo)”澆了一點(diǎn)水，就怕這幾天家里沒(méi)人它會(huì)枯死。幾天后我們回到家，我第一時(shí)間去陽(yáng)臺(tái)看“不死鳥(niǎo)”，只見(jiàn)盆里的'土壤已經(jīng)全干了，沒(méi)有一點(diǎn)水分�！安凰励B(niǎo)”的柄也彎了，葉子也有點(diǎn)變黃了，于是我急忙給“不死鳥(niǎo)”澆了一盆水，大概一小時(shí)左右，“不死鳥(niǎo)”的柄就慢慢地變直了，葉子也挺直。第二天，“不死鳥(niǎo)”又恢復(fù)成生機(jī)勃勃的樣子。

　　還有一次，因?yàn)橄卤┯辏�風(fēng)也刮得很猛，“不死鳥(niǎo)”雖然被風(fēng)吹得歪歪斜斜，但它始終堅(jiān)持不懈地在風(fēng)中搖擺，頑強(qiáng)地和暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，沒(méi)有被暴風(fēng)雨打倒。過(guò)了幾天，“不死鳥(niǎo)”又重新站起來(lái)了。

　　在那一刻，“不死鳥(niǎo)”的勇氣令我震驚，它一直沒(méi)有放棄，非常頑強(qiáng)。

　　在生活中，我們也要向“不死鳥(niǎo)”學(xué)習(xí)，為了理想和目標(biāo)，不怕困難和挫折，頑強(qiáng)地與困難和挫折作斗爭(zhēng)，永不放棄！

熱愛(ài)生命作文4

　　我常常想：生命是什么呢？

　　中午，爸爸在殺魚(yú)，只見(jiàn)那條魚(yú)在爸爸手中撲騰，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚(yú)又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚(yú)身上�？墒囚~(yú)還是在頑強(qiáng)地掙扎著。

　　魚(yú)被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動(dòng)。

　　爸爸問(wèn)我：“你信不信，這時(shí)候魚(yú)的.心臟還在跳動(dòng)？”

　　我疑惑地望著爸爸，表示不信。

　　爸爸見(jiàn)我不信，就把魚(yú)開(kāi)膛破肚，并取出了魚(yú)的心臟，放到桌子上，讓我仔細(xì)看。只見(jiàn)魚(yú)的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過(guò)了好一會(huì)兒，那顆心臟才停止了跳動(dòng)。我不由得摸了摸我的心臟，當(dāng)我感受到我平穩(wěn)的心跳時(shí)，我被大大地震撼了。

　　一條魚(yú)都有這么頑強(qiáng)的生命力，那作為一個(gè)人，我就更應(yīng)該珍惜自己的生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過(guò)得豐富多彩！

熱愛(ài)生命作文5

　　我常常想生命是什么？有人說(shuō)：“生命是金錢�！庇钟腥苏f(shuō)：“生命是為人民服務(wù)。”我想生命應(yīng)該是希望，就像小草一樣，小草被燒毀后，過(guò)幾天會(huì)重生。大樹(shù)的葉子掉了，也可以重生。這些都有生命的力量，不信，我從頭開(kāi)始講起。

　　有一天，我在我家的后院，發(fā)現(xiàn)媽媽種的蘿卜籽，已經(jīng)長(zhǎng)成了蘿卜苗，它們都天天向上，茁壯生長(zhǎng)。我突然感到一股生命的力量在躍動(dòng)，那么茂盛，那么鮮明。

　　下午，我和我的7歲表弟，去玩跑步游戲。我千叮萬(wàn)囑他別踩到蘿卜苗。我的表弟不當(dāng)回事，左耳進(jìn)，右耳出。跑的十分快的時(shí)候，弟弟一不小心把蘿卜苗踩到了。蘿卜苗有的彎了腰，像一位老伯伯；有的'低了頭，像一位小姑娘在傷心地哭泣；有的都趴下來(lái)，像一位受了重傷的人。

　　第二天，我和弟弟，拿蘿卜種子悄悄地種，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我以為蘿卜苗已經(jīng)死了，或許干枯了。我來(lái)到后院，我們大吃一驚，蘿卜苗沒(méi)有干枯，而且更加茂盛，我們突然感到一股生命的力量。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我感到生命的美麗。我們要珍惜每一分，每一秒，讓自己的生命更加光彩有力，讓自己更加熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文6

　　因?yàn)槲覠釔?ài)生命，所以我愛(ài)賞梅花。她，是世界的精華，是冬日里的暖陽(yáng)，也是一個(gè)頑強(qiáng)的小姑娘。

　　她，啊她！

　　當(dāng)冬日，白雪皚皚，寸草不生。那些往日郁郁蔥蔥的.樹(shù)木，如今，已變成一具具冰冷的枯樹(shù)。走在冬日的小路，白雪上留下自己的腳印，體會(huì)那孤寂，那蒼涼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的一抹紅色看錯(cuò)了嗎？走近一看，啊，沒(méi)錯(cuò)，是梅花，就是她！

　　她，在寒風(fēng)中綻放著，在那僅存的枯干上。那些早日大紅大紫的花兒早已不知去向。只有她，在冰雪中傲立，她，給那寒冷的冬日帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

　　若不是這樣的她，怎會(huì)有“梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句？她，弱小，卻也頑強(qiáng)。在刺骨寒風(fēng)中傲立著。

　　她，啊她。

　　她，是世界的精華，是冬日的暖陽(yáng)，也是一個(gè)頑強(qiáng)的小姑娘。

　　啊，梅花，你給冬日帶來(lái)生機(jī)，給人們帶來(lái)溫暖，給大地帶來(lái)幸福！

熱愛(ài)生命作文7

　　生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在人類的世界中，有許許多多的人都是熱愛(ài)生命的。他們不愿向命運(yùn)屈服，奮力反抗，只是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命。

　　有一天，我看見(jiàn)一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來(lái)，她慢慢的伸出雙手，極其準(zhǔn)確的伸向月季花。我?guī)缀跻�大喊出�?lái)了，因?yàn)槟侵暝录净ㄉ险�停著一只花蝴蝶。她的手悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。這只睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)小女孩的神奇靈性捉住了。這只蝴蝶在她手中掙扎著，這是生命涌動(dòng)的力量，她臉上充滿驚訝。

　　我看著這個(gè)小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來(lái)張望，一瞬間，我深深的`感動(dòng)了。此時(shí)她的心里一定滑過(guò)一條美麗的弧線。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過(guò)一首優(yōu)美的曲線，表現(xiàn)了飛翔的概念。

　　熱愛(ài)生命吧!生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文8

　　大家都知道在世界的萬(wàn)物中，唯有生命最為可貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命就就失去自我，失去生活的權(quán)力，我們要熱愛(ài)生命。

　　記得那一次，媽媽給我買了一個(gè)手掌大的仙人掌讓我放到學(xué)校養(yǎng)，我把仙人掌放到學(xué)校就不管了，因?yàn)槲矣X(jué)得他是一個(gè)星期才澆一次水的植物。他在沙漠里還能生存。過(guò)了一個(gè)星期，我把仙人掌的事給忘了。過(guò)了一個(gè)月老師說(shuō)：“可以把自己的植物帶回家了，我猛然想起我的仙人掌。放學(xué)的.時(shí)候，我拿下它一看，已經(jīng)枯得發(fā)黑了，回家后我趕緊給它澆水，每天仔細(xì)的觀察著，天天澆一點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)我的精心照看下，仙人掌已經(jīng)恢復(fù)了一半，一星期后他又綠油油了。

　　這一次以后，我深深體會(huì)到每個(gè)生命都需要愛(ài)護(hù)，關(guān)愛(ài)他。他才會(huì)更加的給你驚喜。我要好好學(xué)習(xí)珍惜生命，讓我的生命活得更加精彩，有力。

熱愛(ài)生命作文9

　　生命是水，落入土地瞬間干枯；生命是針，落入大海無(wú)處尋找。

　　我熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命總是頑強(qiáng)的。有一次，我來(lái)到姥姥家，剛上臺(tái)階，就發(fā)現(xiàn)臺(tái)階角落的石灰縫里竟鉆出了一株翠綠的小苗。�。∵@株小苗長(zhǎng)得是那樣的清脆，那樣的有生命力。我問(wèn)姥姥：“姥姥，這是什么時(shí)候鉆出來(lái)的？”姥姥看了一會(huì)兒，說(shuō)：“知道了，是前天，你妹妹玩香瓜子掉進(jìn)去的�！蔽也坏貌毁潎@，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，在這樣的環(huán)境中，小苗竟沖出硬邦邦的厚土層，這樣頑強(qiáng)的生命力，真是讓人震撼。

　　小時(shí)候，回老家玩，我和弟弟妹妹一起在泥土中翻蚯蚓。蚯蚓很難翻，沒(méi)翻到蚯蚓，可翻出了好幾條惡心的、黑黑的，看上去軟軟的.蟲(chóng)子。過(guò)了不久，妹妹放棄了，跑回家看電視去了。剩下了我和弟弟，翻了10分鐘，才翻到一條細(xì)長(zhǎng)的，蠕動(dòng)的蚯蚓。我叫弟弟拿了兩把小刀，弟弟回來(lái)之后，我們就把蚯蚓割成了幾小塊�？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，被割斷的蚯蚓，竟然“分身”成好幾條蚯蚓，最后又蠕動(dòng)著鉆回泥土了。

　　這兩件事告訴我一個(gè)道理：大自然的生命都很頑強(qiáng)，我們也要學(xué)習(xí)它們這種精神，哪怕遇到任何困難，也要勇敢地站起來(lái)。

熱愛(ài)生命作文10

　　生命的價(jià)值是什么?

　　蘋果說(shuō)：“我的生命是給人類結(jié)出又大又圓的果實(shí)�！�

　　黃牛說(shuō)：“我的生命是幫農(nóng)民伯伯耕田地�！�

　　蜜蜂說(shuō)：“我要讓人們吃到甜甜的蜜�！�

　　環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“我要勤掃地，讓城市沒(méi)有垃圾�！�

　　警察叔叔說(shuō)：“我要多巡察，讓人們出行平安�！�

　　雷鋒說(shuō)：“我活著，就是為了幫助更多的.人。”雷鋒他只活了22歲，可他在這22年中，幫助許許多多的人。就比如“雷鋒出差一千里好事做了一火車。帶病幫工地運(yùn)磚，冒雨送大嫂回家，幫大娘找兒子等。用實(shí)際行動(dòng)譜寫了生命的價(jià)值。

　　在看看我們身邊的人。南方花園門口有一個(gè)啞巴，他每天給人擦鞋，養(yǎng)活自己的家人，減少了國(guó)家的負(fù)擔(dān)。他也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓生命綻放了光彩。

　　那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢?

　　現(xiàn)在，我們要學(xué)好本領(lǐng)，要為父母分擔(dān)家務(wù)活，比如掃地、擦桌子和洗拖鞋等，不讓父母為這些事操心。

　　長(zhǎng)大后，假如我是警察。我會(huì)讓小偷認(rèn)識(shí)自己犯的過(guò)錯(cuò)并改正。假如我是老師，我一定不像有些老師那樣天天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大哥哥一樣。上課的時(shí)候，對(duì)同學(xué)要關(guān)懷倍至，同學(xué)們不懂的問(wèn)題我一定耐心解答。

　　生命是寶貴的，我一定愛(ài)護(hù)生命，讓生命綻放光彩。

熱愛(ài)生命作文11

　　在一次上網(wǎng)查資料時(shí)，突然看到了一篇有關(guān)于貝多芬的資料，看過(guò)后，我被他那種堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了。

　　貝多芬在四歲的時(shí)候，便每天不停地練習(xí)鋼琴和雙管琴，完全達(dá)到了廢寢忘食的地步，在八歲時(shí)就已經(jīng)在一些大型的舞臺(tái)上展示自己的才華了。可是在二十六歲時(shí)，一種病卻纏上了他并且每天都在這折磨他，那就是——耳聾。他在這種情況下，卻還是不愿放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè)，一直堅(jiān)持著練習(xí)，并且寫出了不少的著名樂(lè)章，為音樂(lè)的發(fā)展做出了卓越的`貢獻(xiàn)。

　　看過(guò)貝多芬的事例后，我又想到了與他很相似的一個(gè)人——張海迪。

　　張海迪出生在一個(gè)貧苦的家庭，并且身患重病�？墒撬�居然在自己的努力下，先是自學(xué)完了小學(xué)所有的課程；十五歲時(shí)居然又可以給更小的一些孩子來(lái)講課；在之后的生活中，她更是自學(xué)了初中、高中、大學(xué)的課程，并且對(duì)于很多國(guó)家的語(yǔ)言她都十分精通。她這樣的生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我很是敬佩。

　　這兩個(gè)名人的事例，讓我懂得了一個(gè)道理：只要能夠堅(jiān)持不懈為理想而努力，終會(huì)讓自己綻放出最美的生命之花。

熱愛(ài)生命作文12

　　“生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止它不得。”魯迅的`這句話告訴我們：生命的路是不平坦的，需要腳踏實(shí)地一步一步地向上走。

　　我曾經(jīng)閱讀過(guò)這樣一篇文章：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外有棵樹(shù)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前瀟瀟落葉，生命非常脆弱，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。因?yàn)樯�命中的這片綠，使病人活了下來(lái)。

　　我讀完這篇文章后，深受感悟：原來(lái)，人可以失去很多東西，唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，因?yàn)橄Ｍ�是黑夜里的一盞明燈，我們應(yīng)該珍惜生命、熱愛(ài)生命，像那個(gè)病人一樣快樂(lè)的面對(duì)生活，不讓生命從自己手里白白地流失。生命是可貴的，我又想到我以前寫作業(yè)老是拖拖拉拉的，從不抓緊時(shí)間，寫一張數(shù)學(xué)試卷就要兩個(gè)小時(shí)，寫一篇作文就要一個(gè)一個(gè)多小時(shí)。原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫幾個(gè)字就跑一次廁所。我這是在浪費(fèi)生命啊！所以，我現(xiàn)在要改掉這個(gè)習(xí)慣。正說(shuō)這所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蓖瑢W(xué)們，“光陰似箭，日月如梭”。

　　讓我們一起珍惜生命吧，讓自己活得更光彩、照人。

熱愛(ài)生命作文13

　　生命在我們身邊無(wú)處不在，人，動(dòng)物，植物都是一個(gè)個(gè)生命。即使有些生命很微小，但是我們也應(yīng)該保護(hù)它。

　　夏天的中午，太陽(yáng)像下了火。弄得我們大汗淋漓，我們幾個(gè)孩子相約來(lái)到地上和泡個(gè)涼水澡。

　　茂密的樹(shù)蔭下，清澈見(jiàn)底的河水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。我們幾個(gè)小伙伴嬉戲打鬧著，鄰家的'一只小貓走來(lái)了，這只小貓花白的條紋，邁著輕柔的腳步來(lái)到水池邊。小貓?zhí)�渴了，想喝地上河里的水，匆忙中一下滑到地上河里。轉(zhuǎn)眼間，這么小這么軟弱的一只小貓，被深過(guò)它幾倍的水掩蓋的無(wú)影無(wú)蹤。我的心一沉，“好可憐��！”我眼淚都要流出來(lái)了。

　　快看——突然小伙伴驚呼起來(lái)，只見(jiàn)平靜的水面，突然起了漣漪，一個(gè)小小的腦袋，正一竄一竄的，努力的鉆出水面�！笆切∝垺保�我飛快的游了過(guò)去，把小貓從水中救出，送上了岸。

　　此時(shí)“落湯貓”沒(méi)有絨絨的毛，變得丑陋不堪，它爬上岸，回頭沖我“喵喵”叫了幾聲。步子蹣跚地向壩下人家走去。望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感到很多柔弱的生命都需要人類保護(hù)。

　　生命是對(duì)于動(dòng)物植物人都是寶貴的。我們不應(yīng)踐踏生命，應(yīng)尊重每一個(gè)生命。

熱愛(ài)生命作文14

　　有的人受到了一點(diǎn)打擊，就垂頭喪氣，使得這世界的萬(wàn)物都沒(méi)有了顏色。還有的人身體得了一點(diǎn)點(diǎn)疾病就想了結(jié)自己的生命。如今的社會(huì)，不知有多少人內(nèi)心脆弱，把生命當(dāng)做身外之物的人數(shù)不勝數(shù)，但熱愛(ài)生命的人和有頑強(qiáng)生命力的植物依然有很多�，F(xiàn)在就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　這個(gè)植物的生命力竟如此頑強(qiáng)，我真是不敢相信自己的眼睛。它竟然在擺著“一字馬”！這種韌性令我佩服，令我甘拜下風(fēng)。不過(guò)它的根不是連在一起的，它中間的'一塊土里了，就像三顆牙齒中間少了一顆的感覺(jué)。但它的根卻深深地扎在那塊土上，這簡(jiǎn)直就像科幻大片一樣。它的竟然有如此頑強(qiáng)的生命力！樹(shù)根的樣子是那么的清晰可見(jiàn)。雖然土壤離它很遠(yuǎn)，但它依然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且枝繁葉茂，葉子蒼翠欲滴。

　　是啊，人的一生就像植物一樣，一生中總會(huì)有不順，不可能一路順風(fēng)。在生活中，很多身體殘疾的人，他們不向命運(yùn)屈服，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他們對(duì)生命的渴望讓我們每個(gè)人為之動(dòng)容。和他們相比，我們這些有著健全身體的人已經(jīng)很幸福了，所以我們要更熱愛(ài)生命！

熱愛(ài)生命作文15

　　四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子，表達(dá)了作者對(duì)生命的驚嘆、感慨以及對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會(huì)奮力掙扎。

　　本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過(guò)，她靠著自己的信心、毅力，成為臺(tái)灣一名知名女作家。

　　比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場(chǎng)上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？

　　杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的'生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來(lái)。就如張海迪所說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要爬起來(lái)一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！