生命的價(jià)值作文[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生命的價(jià)值作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的價(jià)值作文1

　　小時(shí)候，我夢想成為畫家，一有空閑就畫畫。父親見我如此癡迷畫畫，領(lǐng)我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問：“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢”

　　“我想成為畫家�！蔽艺f。

　　“不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家。”老畫家提醒我說，“孩子，你畫畫時(shí)覺得快樂嗎”

　　“快樂�！蔽一卮�。

　　“有快樂就夠了!”

　　老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時(shí)，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“孩子，去做一個(gè)快樂的人吧。因?yàn)橛锌鞓肪陀腥松�的幸福，有快樂就有生活的陽光�！?/p>

　　現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，目的`再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。

生命的價(jià)值作文2

　　“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說的話。

　　教我語文的黃老師就是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。她當(dāng)老師教學(xué)生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識傳授給我們這一代。

　　記得有一次，在上課的時(shí)候。班上很吵，很吵。有的同學(xué)在說閑話，有的在搞小動(dòng)作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時(shí)黃老師并沒有發(fā)火，而是放下手中的課本，先讓班上的同學(xué)靜下來，然后便對我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時(shí)間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的.道理。同時(shí)，她還列舉了很多生動(dòng)的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學(xué)回家以后，我在房間里反復(fù)想剛才老師在課堂上苦口婆心對我們說的道理。同時(shí)我也反思了自己平時(shí)在學(xué)校里養(yǎng)成的不好習(xí)慣：

　　1、上課開小差，精神不集中。

　　2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學(xué)了些什么。

　　3、快放學(xué)了就聽不進(jìn)去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學(xué)后的娛樂活動(dòng)。

生命的價(jià)值作文3

　　我常常想，生命是什么呢？生命為什么那么珍貴呢？

　　有一次，我路過一座房子。我吃驚地看著它，那座房子的房頂竟長出一棵茂盛的大樹。那小小種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，成了一棵挺拔的大樹，成了這里一道特殊的風(fēng)景，讓所有人對它刮目相看。

　　寒冬臘月，百花凋零，到處都是皚皚白雪，老樹裸露的`枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，毫無生機(jī)。就在這時(shí)，我在一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一簇簇臘梅。它們凌霜斗雪，傲然開放。它們綻開美麗的花瓣，給這個(gè)寒冷的冬天增添了一份鮮活的生機(jī)，一份別致的色彩。我被它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛生命的精神所震驚。

　　種子在沒有陽光、泥土的磚縫中，也長成了一棵大樹，梅花不懼寒冷的冬天，也綻開了美麗的花瓣。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)它們的堅(jiān)強(qiáng)和熱愛生命呢？于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力、更有價(jià)值！

生命的價(jià)值作文4

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講幾句開場白，手里卻高舉著一張20美圓的鈔票，面對會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：誰要這20美圓？ 一只只手舉了起，他接著說：我打算把這20美圓送給你們其中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。 他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：誰還要？ 仍有人舉起手。

　　他又說：那么，假如我這樣做又會(huì)怎樣呢？' 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的.又臟又皺。 "現(xiàn)在誰還要？ 還是有人舉起手來。

　　"朋友們你們已經(jīng)上了一節(jié)很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因?yàn)樗�并沒有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的粉身碎骨。 我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們?nèi)允菬o價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們所結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨(dú)特的———永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

　　生命的價(jià)值其實(shí)沒有呢么的復(fù)雜，只要開心的過好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。

生命的價(jià)值作文5

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都在努力尋找自己的價(jià)值。成功時(shí)，我們渴望有人給我們喝彩；失意時(shí)，我們渴望得到理解和鼓勵(lì)。人的一生都在追求快樂，逃避痛苦，沒有人甘愿孤獨(dú)，所以我們需要朋友、親人和愛人，需要激勵(lì)、贊賞和尊重。

　　有這樣一句話：你若想成功，就要跟成功的人在一起。物以類聚，人以群分。近朱者赤，近墨者黑。以逆水行舟，不進(jìn)則退為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇好自己的社交圈子，對你一生至關(guān)重要。

　　舍得，舍得，要得先舍，有付出才會(huì)有收獲，但并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，不過倘若你毫不付出，必定是竹籃打水一場空。付出你的`關(guān)懷，愛心和幫助，你將得到更多的朋友和快樂。寬容，這兩個(gè)字總是被人們簡單的提起，又簡單的放下，但當(dāng)你把它放在心里的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺，這個(gè)時(shí)侯的你已忘掉了生活中那些紛繁復(fù)雜的痛苦。生命來也匆匆，去也匆匆，所以請?jiān)�諒那些傷害過你的人，珍惜自己的每一天。若把自己的每一天過得既充實(shí)又滿足，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值是如此難能可貴！

　　愿我們都學(xué)會(huì)仁慈詩人，學(xué)會(huì)用更多的微笑去點(diǎn)綴生活，這就是生命給予我們最好的價(jià)值！

生命的價(jià)值作文6

　　我常常想：誰的生命有價(jià)值，誰的生命沒有價(jià)值？

　　晚上，我在屋里寫作業(yè)，客廳里的電視機(jī)上傳來了好消息：郭晶晶獲得第28屆奧運(yùn)會(huì)女子跳水冠軍，為我們國家爭了光。我認(rèn)為：她的生命是有價(jià)值的，比別人生命的意義要多得多。

　　白天，在臥室里看書，看楊紅櫻女士寫的《科學(xué)童話集》。一篇篇有趣的`童話中蘊(yùn)涵著無窮無盡的科學(xué)知識。我認(rèn)為：楊紅櫻女士活得是有價(jià)值的，因?yàn)樗�把快樂帶給了我們，把知識引導(dǎo)給了我們。

　　有段時(shí)間家里來了老鼠，經(jīng)常把米袋啃個(gè)洞。爸爸便買來老鼠藥，引誘老鼠上了當(dāng)。我認(rèn)為：老鼠這種動(dòng)物活得是沒有價(jià)值的，它騷擾了人們的正常生活。

　　教室里，老師像一位園丁，哺育著我們這些未成熟的花朵，他一天天老了，但他的學(xué)生卻一天天長大了。我認(rèn)為：老師活得是有價(jià)值的，因?yàn)樗�教出了一群群接班人，他們將奔赴全國各地�?/p>

　　生命就是這樣，如果你活得有價(jià)值，別人就會(huì)尊重你，如果你活得沒有價(jià)值，別人就會(huì)瞧不起你。朋友們，努力吧，讓別人尊重你，讓自己活得有價(jià)值些吧！

生命的價(jià)值作文7

　　自我呱呱落地以來就面臨命運(yùn)的一次次的考驗(yàn)，是痛苦，是無奈，是激動(dòng)……我們的生命難道就這么點(diǎn)點(diǎn)的價(jià)值嗎？我們就這樣任憑命運(yùn)擺弄嗎？我懊惱，我憤慨……我埋怨老天不公，為何給我們這人世間這么多形形色色的命運(yùn)呢？

　　我敬佩那些不為命運(yùn)屈服頑強(qiáng)同命運(yùn)作斗爭的不幸殘疾同齡的伙伴，她們用自己獨(dú)特的方式證明著自己生命的價(jià)值，我們生命的價(jià)值不單單只是生老病死，我們應(yīng)該像那些殘疾兒童那樣用愛心去回報(bào)社會(huì)，去報(bào)效祖國。

　　一位年僅17歲的男孩用自己堅(jiān)韌不拔的斗志和自己寬厚的品行，以604分考上了一類大學(xué)在臺(tái)正在享受自己成功的喜悅時(shí)，又一場突如其來的厄運(yùn)降臨他的頭上，又一位同并相連的一名女生忍受不住自己備受人歧視的終于承受不住無形的打擊竟然產(chǎn)生死亡的念頭，在這種情形下，男孩毫不猶豫的選擇用自己的愛心取證就以為素不相識的.姐姐客家托偉大的情懷呀！

　　這么小就有這么高的意志這么高的胸懷，無疑不是我們敬佩萬分。

　　正當(dāng)如此我陷入深思，我們的價(jià)值難道單單的只有這些嗎？我們?yōu)楹尾挥勺约旱囊懔�和斗志憑借自己款館的胸懷去回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)呢？

生命的價(jià)值作文8

　　讀了《巴甫洛夫很忙》一文后，我的心久久不能平靜，這讓我想到了生命的價(jià)值，在巴甫洛夫眼里，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。這體現(xiàn)了巴甫洛夫面對死亡是超然，鎮(zhèn)靜，無畏的，這讓我深深折服。

　　毛主席說過：“一個(gè)人的死，重于泰山，或輕如鴻毛。每個(gè)人的生命的價(jià)值都是不同的，有些人的死是貢獻(xiàn)，他們的精神會(huì)在人民中流傳，他們的事例會(huì)在歷史上留下的一面；而有些人的.生命如是長堤，他們的自私，損人而利己的手法就如白蟻，最終白蟻會(huì)把長堤蛀食一空，而給歷史的長河帶來意想不到的麻煩。

　　在臨死前，巴甫洛夫還要為他摯愛的科學(xué)事業(yè)留下性感材料，這表現(xiàn)出了巴甫洛夫的勤奮，無私。而一些精力旺盛的人在死前是寫遺書，交代后事，哀求醫(yī)生用最好的藥……相比之下，巴甫洛夫的死才是有“重于泰山”呢！

　　巴甫洛夫把生命的價(jià)值看得如此簡單，把死亡看作是生命的升華，我不禁感嘆道：生命的價(jià)格值幾何，其實(shí)那是無私的升華。

生命的價(jià)值作文9

　　“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于爭取�！卑徒鹪�說過。告訴我生命的價(jià)值是付出，是給予，是勇氣。

　　我看到過一則新聞：一個(gè)小男孩從小失去了雙腿，他與他的家人并沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。在他的心里是勇氣和堅(jiān)持。他想挑戰(zhàn)自我。想爬上黃山。他很崇拜一個(gè)叔叔。那個(gè)叔叔也失去了雙腿，他用一個(gè)合適的紙箱套在下面。里面裝著水和食物。和那個(gè)叔叔一起挑戰(zhàn)黃山。用雙手撐著。一步步艱難地前進(jìn)。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)吹日曬，他們終于爬上了黃山。

　　一個(gè)殘疾人竟然如此熱愛生活，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

　　巴金的話使我明白：“生命的意義在于付出，在于給予�！彼麄兊男袆�(dòng)更令我佩服，同時(shí)我也明白：不論你有沒有健康的身體，只要不自卑，熱愛生命，相信你的.人生里一定會(huì)開出最美的花兒。

　　從此，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。使自己活得更加光彩。

生命的價(jià)值作文10

　　在六年級上冊的語文書中，有一篇這樣的課文——《最后的姿勢》。

　　20xx年5月12日下午2點(diǎn)多，譚千秋老師在教室上課，地震突然襲來，他雙臂張開，趴在課桌上，保護(hù)未跑出的四個(gè)學(xué)生。平時(shí)的譚老師講課繪聲繪色，而且幽默風(fēng)趣，他用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)生命，我們要學(xué)習(xí)譚老師為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　相反，在另一個(gè)教室里，卻也出了一個(gè)“名人”——范跑跑。范某是一名教師，是一位大學(xué)畢業(yè)生，教書不到兩年，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，范某飛一般地沖出了教室，學(xué)生們則一個(gè)個(gè)跟在范老師后面，可還是有不少同學(xué)沒有逃出去。在這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)候，老師第一個(gè)跑了，完全不顧學(xué)生，學(xué)生們逃出的'寥寥無幾。之后，有家長在網(wǎng)上曝光此事，批評了范某，而范某卻說：“我逃命有什么錯(cuò)！”這一句多不負(fù)責(zé)任啊，是啊，逃命不錯(cuò)，但是你是一位老師，你有責(zé)任帶學(xué)生逃出去，而你卻只顧自己，最后他被學(xué)校辭退，他也有了一個(gè)新名字——范跑跑。

　　在危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，往往可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。

　　而我們要活出價(jià)值，人生價(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……

生命的價(jià)值作文11

　　生命只有一次，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，然而，每個(gè)人對生命的理解都不一樣。有人說，生命在于接受，在于爭�。挥腥苏f，生命在于擁有無數(shù)的金錢，無數(shù)的財(cái)富；還有人說，生命在于長壽……如果有人問我，我一定會(huì)不假思索地回答：“生命在于奉獻(xiàn)！”

　　2003年春天，傳染病“非典”蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭……這些名字后面都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。今天我就說說王晶的.故事。

　　2003年“非典”疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，有一個(gè)人的命運(yùn)，曾牽動(dòng)過許多人的心，這個(gè)人就是北京大學(xué)人民醫(yī)院急診科的護(hù)士王晶。王晶護(hù)理了當(dāng)時(shí)北京市第一批“非典”患者，可當(dāng)患者紛紛康復(fù)出院時(shí)，王晶卻被“非典”奪去了生命。

　　正是這些白衣天使的無私奉獻(xiàn)，使人們在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中取得最終勝利。

　　自古以來，多少人為了國家和人民的利益有甘于奉獻(xiàn)，甚至不惜犧牲自己的生命。奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂！

生命的價(jià)值作文12

　　說起生命，有人會(huì)問：生命是什么？其實(shí)，生命只不過就是一個(gè)延續(xù)性的生物鏈，并且用自己有限的生命去產(chǎn)生無限的價(jià)值。

　　在我看來，生命的價(jià)值其實(shí)很簡單。我認(rèn)為像我們這一代的中小學(xué)生，若想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就必須在現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)，不斷地豐富和汲取知識。長大后為國家、為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。這就是對于青年的我們應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。小草靠著綻放綠色，實(shí)現(xiàn)自己的生命的價(jià)值和光彩。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首詩體現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)生命力，無論風(fēng)吹日曬，不管土壤是肥沃，還是貧瘠。它依然會(huì)彈出高傲的頭，綻放出醉人的鮮綠，這就是生命的.價(jià)值所在。我在電視上看到過這樣一個(gè)小資料：在螳螂“結(jié)婚”的時(shí)候，母螳螂要先吃掉公螳螂，才會(huì)繁衍出后代。公螳螂勇敢地獻(xiàn)出了自己生命，延續(xù)了后代。

　　這就是偉大的生命價(jià)值的體現(xiàn)。這兩個(gè)實(shí)例都讓我懂得了生命的存在貴在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

生命的價(jià)值作文13

　　今天，我讀了《生命的價(jià)值》這篇文章，它的語言雖然樸實(shí)無華，不值炫耀，但是它卻讓我受益匪淺。

　　《生命的價(jià)值》講述的是一個(gè)孤兒院的男孩。他覺得自己活著沒有什么意思。院長給了他一個(gè)普通的石頭，讓他分別到市場、黃金市場、寶石市場去“賣”，但不是真“賣”�；貋砗�，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)一塊普通的石頭，在他的珍惜下，竟被傳承“稀世珍寶”。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁感慨萬千。院長讓小男孩拿那一塊石頭去賣，但在暗地里讓小男孩自己感受、領(lǐng)悟到生命的真諦。想想自己，我不禁羞愧萬分，每到周末，我總老師喊著“無聊無聊”，覺得自己的日子過得好沒意思，看電視；玩電腦；寫作業(yè)�？偸沁@樣重復(fù)著。現(xiàn)在想想，我浪費(fèi)了多少美好的'時(shí)光啊！我都比不過這塊不起眼的石頭，因?yàn)樗�由于男孩的惜售，反而身價(jià)倍增，而我呢？生命的價(jià)值不依賴于我們的娛樂，也不是我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們要珍愛自己，讓自己的生命放出最耀眼的光芒。

　　《生命的價(jià)值》這篇文章告訴了我：每個(gè)人都不是一無是處，不能自暴自棄。只要我們像這一塊石頭一樣看重自己，珍惜自己，我們的生命就會(huì)有價(jià)值，有意義，就會(huì)貨得光彩照人。讓別人羨慕萬分。

生命的價(jià)值作文14

　　生命如流水，只有在她的急流奔行前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。

　　——題記

　　在黑暗無知的道路上，她用手來摸索著，一直走著無盡頭的路。在陶醉的金銀花飄來的時(shí)候，一束溫暖的陽光照進(jìn)了她的心田，幫她驅(qū)散了黑暗——海倫凱勒

　　在她從前的黑暗里，沒有“價(jià)值”兩個(gè)字，一直過著軀殼般的生活，但是遇到了給她再次生命的人，讓她的生命力充滿了價(jià)值，是無人能辦到的“價(jià)值”，她如含苞欲放的花朵，等待開放，開放出獨(dú)一無二的花朵，讓芬芳撲鼻的香氣肆意飛揚(yáng)；就如一棵壞樹，給它培養(yǎng)好，也會(huì)成為一棵參天大樹。其實(shí)，生命的價(jià)值，不論任何人，只論你有沒有放棄自己；放棄了，就放棄了一切，永遠(yuǎn)不能挽回。你聽，春風(fēng)微拂的吹來，小鳥唱著春天的贊歌，森林跳支永恒的舞，生命的價(jià)值就跟著燦爛的春天節(jié)拍更快，也展現(xiàn)出它的燦爛。讓掌聲送給你，讓美艷祝福你，讓信來寄托你的情，讓你的能力來戰(zhàn)勝懦弱的自己。一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng)造了屬于自己的'價(jià)值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛的行為。要享受生命價(jià)值的權(quán)力，要用自己的所有的能力來告訴你自己能行。

　　人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命來創(chuàng)造無限的價(jià)值。

生命的價(jià)值作文15

　　水是生命的價(jià)值；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西。

　　水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人人離不開它。

　　我在路邊看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后事一個(gè)按在墻上的水龍頭，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水。原來小男孩沒關(guān)水龍頭，水槽里的水都要溢出來了。水龍頭的上方還掛著一個(gè)“節(jié)約用水”的牌子，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的身影……

　　這幅畫在給帶來樂趣的同時(shí)，也讓人回味無窮：那個(gè)小男孩難道沒看見“節(jié)約用水”的牌子嗎？還是根本就沒理睬？雖然我們無法停止水源的消失，但我們可以盡我們的全力來節(jié)約用水。

　　在我們用完水之后，可以再次利用水，下面就讓我來教大家一些節(jié)水的小妙招：

　　1、我們在家里可以放一個(gè)大桶，用來收集一些生活廢水，這些水可以用來沖廁所、澆菜……

　　2、在我們洗澡的.時(shí)候，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量！

　　3、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具。

　　4、我們在洗碗、洗衣、洗菜時(shí)盡量不要用流水清洗，可以用淘米水洗，這樣不僅節(jié)水，而且還衛(wèi)生，清洗的更干凈。

　　水是生命之源，只有會(huì)節(jié)水，才懂得生命的價(jià)值。