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舉手之勞作文15篇【推薦】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的舉手之勞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舉手之勞作文1
在現(xiàn)在的城市中，城市給人的感覺是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒有了清潔工，城市還會如此干凈清潔嗎？我想不會，只會出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對于清潔工人們辛苦營造的整潔環(huán)境，我們中的.很多人并不珍惜，隨地扔垃圾的人比比皆是，所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。
有一個新聞報道，五一小長假過后的北京天安門遍地都是垃圾，地上還粘有許多口香糖。為了維護天安門廣場的整體環(huán)境，我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負擔(dān)，更是我們國家的一大恥辱，是我們身為國人需要反思和反省的！要是那些游客把垃圾隨手扔進垃圾桶多好��！那樣不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的工作，而且可以節(jié)約我們國家的人力、物力和財力。
上次我到黃山上游玩時，本來是想去天都峰玩的。但是因為天都峰的環(huán)境不太好，管理部門就關(guān)閉了兩個星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時，看見天都峰上還有好幾個清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因為我們的不自覺嗎？如果我們不亂扔垃圾，不就可以方便大家了嗎？
以前的我有一種感覺：扔垃圾和投籃一樣，如果我沒扔進就沒我的事了。后來我們的班主任把我抓過去嚴厲地批評了一頓，并叫我連做兩天值日，我才懂得勞動的辛苦，并再也不會亂扔垃圾。
所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生，別讓地球母親受傷！保護環(huán)境，人人有責(zé)！
舉手之勞作文2
放學(xué)啰！我向與我住一個院的余冉使了個眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽蝶呀，今天你的發(fā)卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應(yīng)了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。
踏入公園，外面的喧鬧聲頓時被隔在了墻外�？梢还纱瘫堑某粑稉涿娑鴣�，愛干凈的我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發(fā)酵的臟東西，臭味是從這里發(fā)出來的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的.一聲彈開了，站在一邊的余冉突然想到了一個好辦法，他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫著什么！就在這時，余冉問我：“歐陽蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫著：文明，只差一步。我頓時明白了余冉的用意。伸出大拇指，對他說：“嘿，平時你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。
陽光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫的一樣。其實有些事兒，只與文明是一步之差！
舉手之勞作文3
時間過得真快，這個暑假就要結(jié)束了。前幾天，爸爸媽媽帶著爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長白山的美景，有了一個非常愉快的旅行。
我們來回都是坐的臥鋪車，在回程的時候，發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時，發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個車廂，我們當(dāng)時很不開心。后來，因為我們車廂的上鋪暫時沒有人，我們決定讓爸爸先在這個上鋪休息，等那個人來了看看能不能跟他商量下?lián)Q票，我們的心情當(dāng)時都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車，我們很不好意思的跟他說明了一下情況，那個叔叔很痛快的就答應(yīng)了，這樣爸爸就能跟我們在一起了，我們很開心。當(dāng)我們對那個叔叔表示非常感謝的時候，他卻說：“沒關(guān)系，舉手之勞。”他的'這個舉手之勞卻讓我們得到很多方便，這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次，我從超市買完東西回家，走到單元門口剛開門，看到一個腿腳不便行動緩慢的老奶奶正要從里面出來，我把門打開撐住，跟老奶奶說：“您先走吧�！崩夏棠毯芨吲d的說謝謝我時，我說：“舉手之勞，不用謝�！�
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會發(fā)生很多很多，看似小小的舉動，卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小，但一點一滴匯成江河，也終有一天會爆發(fā)出大能量，讓社會進入和諧美好的新時代！
舉手之勞作文4
我上學(xué)都是騎單車去的。
星期三下午，我老樣子—騎單車去學(xué)校，今天天氣很涼，因為剛下過雨，空氣很清新。太陽也不曬，所以我很早就去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我們把單車停在單車棚里，我習(xí)慣性的把手伸向口袋拿車鑰匙，我摸了摸左口袋，鑰匙呢？我又摸了摸右口袋。咦？我的.單車鑰匙呢？這時，我覺得天氣變熱了，太陽變得好曬。我性情很沉重。這時，一位看上去像是六年級的同學(xué)拍了拍我的肩膀，問我出了什么事。我心情沉重的說：“我忘了拿單車鑰匙來，現(xiàn)在回家拿已經(jīng)晚了。”那不知名的同學(xué)推來他的單車，拿出把大大的鎖頭把她的單車和我的單車鎖在一起，我愣了一會，對那位不知名的同學(xué)說了一聲謝謝。那同學(xué)只說了一聲“舉手之勞”就走了。
放學(xué)了，我到了車棚，沒想到單車已經(jīng)解鎖，安安穩(wěn)穩(wěn)的在那。我還想對那位不知名同學(xué)說聲謝謝，可就再也沒有見過那位同學(xué)了。
我不知道那位同學(xué)是不是故意避開我，可那位同學(xué)說的那句舉手之勞，卻深深的應(yīng)在我心里。
舉手之勞作文5
日前，江蘇電視臺城市頻道的《南京零距離》報道：南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天，無人問津。兩位外國在寧打工的廚師，從廚房拿來了鏟子，將幾顆樹一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹，兩位外國人的舉動打動路旁的'幾位南京市民，也來一起參加，樹終于一顆顆被栽好�？赐觌娨曋�，我感到很慚愧，此事深深觸動了我的靈魂深處。我想了許多，這件簡直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國人不僅給南京市民上了一堂課，也是對咱們思想品質(zhì)的一次考試，可這份答卷不盡人意。
是啊!當(dāng)你走路時,見到地上有廢紙,你會主動拾起來嗎?當(dāng)你見到老人過馬路時,你會主動挽扶他嗎?當(dāng)你見到路旁車輛倒在一邊時,你會主動扶起來嗎?也許您曾經(jīng)做過這些事!
其實，在現(xiàn)實生活中，像這些不費事，容易辦到的事，無人問津、袖手旁觀的人不少，因為這些人總認為事不關(guān)己，高高掛起，卻失去了助人為樂的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國，咱們應(yīng)該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖，充滿快樂！
舉手之勞作文6
我們班有三四個差生，考試成績遠遠低于平均分，這使我們?nèi)喽际职脨�，大家都在抱怨：“我們班怎么辦��？這些人怎么那么不上進��！”當(dāng)然，抱怨歸抱怨，還是有同學(xué)會幫助他們的，我也不例外。
“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經(jīng)心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉(zhuǎn)了回去。可沒過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉(zhuǎn)過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會兒，看著她無助的'眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關(guān)系，再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關(guān)系是什么，未知數(shù)又是什么？”我聽了雙眼發(fā)黑，好像下一秒就會暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關(guān)系是……”我說完后，認為她已經(jīng)懂了，所以長舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶�？杀R鈺晨愣了一會兒，紅著臉，輕聲問道：“對不起，剛才你說的我一句都沒聽懂�！蔽衣牶�，直想一頭撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對她說：“我再說一遍，你聽好了……”
之后，盧鈺晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？
舉手之勞作文7
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來水嘩嘩流淌，有人進去出來，不愿順手擰一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開水，有人懶于動手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的.人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價值在于勤奮工作，無私奉獻。世上每一種工作蘊藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會愈開愈燦爛。
舉手之勞作文8
她是我的鄰居，我的好朋友。
比年齡，她比我大兩歲；比身高，我與她一樣高；比學(xué)習(xí)我比她好一些；比智慧，我也不羞��！但是，比本領(lǐng)，為什么每個人都說，她比我強。真是莫名其妙。
雖然我和她之間有些過節(jié)，就誰也不理誰，但是我知道，友誼似泉水，無窮無盡，要珍惜呀！難道我真的比她弱嗎？直到有一天，我不由得不認輸了。我記得，那是一炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，太陽公公大大方方地站在那里，一點兒也不留情。這時，像只狗的我津津有味地吃著一塊西瓜，不一會兒，我吃完了，便隨地一扔。這時有一個5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊：“姐姐，姐姐，請把您的'西瓜皮撿起來�！蔽壹傺b沒聽到，不理她便走了。小女孩將環(huán)抱爺爺叫了過來，告了我一個亂丟垃圾之名，可我還是沒有理她。
這時，從人群中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩，向環(huán)保爺爺走來。她和顏悅色地說：“老爺爺，對不起，我們知錯了，下次不敢了，希望您能原諒我們！”老爺爺點點頭：“你真是個懂事的孩子�！甭犃诉@句話，我的臉不由得紅了起來，像一粒熟透的櫻桃。
到現(xiàn)在，我還沒有告訴你那個人叫什么呢？她叫――張素真，你看，她那種精神難道不讓我敬佩嗎？如果是你想和她交朋友，就通知我一聲，我會幫你介紹的。
舉手之勞作文9
或許這是一個老掉牙的故事，但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象，久久難以忘懷。
那是一個陽光正好、微風(fēng)不燥的午后，我漫無目的地走在大街上，試圖排遣因考試失利帶來的'失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時，一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去，街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅(qū)使下，我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上，正費盡全力想要起身，卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人，可是沒有一個人去扶老奶奶起來。或許是因為這個老奶奶骨瘦如柴，衣衫襤褸，身上十分的臟；又或許是因為人們害怕老奶奶碰瓷，近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的時候，一個年輕人撥開人群，將這個老奶奶扶了起來，邊扶邊關(guān)切地問道：“老人家，您沒事吧？需要送您去醫(yī)院嗎？”老奶奶緊緊握住年輕人的手，花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫，她哽咽著答道：“我沒事，只是摔了一跤，起不來了。謝謝你啊，這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了��！”年輕人摸摸后腦勺，紅了臉，訕笑著說道：“老人家，您言重啦，舉手之勞而已�！�
這時，人群散了，我也隨著人流離開了街角。然而，那個只是盡到舉手之勞的年輕人，卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言，扶老人起來只是舉手之勞；于圍觀人群而言，卻因為擔(dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心，其中，便有一個我。
然而，我相信，必將有越來越多的舉手之勞，它們將如一道光，照亮人心，照亮世界。
舉手之勞作文10
古人云：“舉手之勞，何足掛齒�！币馑季褪钦f，這件事很小，沒有多大的功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢？
作為教師，我平時總是這樣對學(xué)生說：如果看見地上的垃圾，你可以彎彎腰，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；如果看見有小同學(xué)摔倒了，你可以主動把他扶起來，安慰他；如果看見教室里的課桌歪了，你可以把它們排得整整齊齊；如果看見有人的紅領(lǐng)巾掉下來了，你可以出聲提醒他或者撿起來幫他戴好；如果看見掃把倒地了，你可以把它“扶”起來，再讓它靠墻“站”好；如果看見窗臺臟了，你可以拿抹布把它們擦掉……這些事都是小事，卻因為你做了，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時期劉備也曾說過這樣一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？學(xué)生們的.舉手之勞會讓這金黃的秋天更具魅力，并煥發(fā)出無窮的活力。
生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會的安寧，需要人去維護；心靈中的枯地，需要我們?nèi)补�。假如人人都有舉手之勞的心靈，相信生活就會變得更加美好！
舉手之勞作文11
“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。
中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因為下午就要考英語了。正當(dāng)我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了�！坝楞�！快去倒垃圾，聽到?jīng)]有�！蔽抑缓藐P(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”
再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧�！拔以摬辉撊退蔽蚁胫�，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的`，可當(dāng)我回頭再看時，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！
“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。
只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學(xué)雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文12
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著，水流得滿地都是�！蔽衣犃�，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過，一個阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的�！闭f著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實我早就看見了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事�！蔽铱粗f：“一個少先隊員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽了，頓時無以回答�？伤芸煊掷碇睔鈮训卣f：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是��！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的'，他們又會怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞作文13
現(xiàn)在我國每年產(chǎn)1.5億噸垃圾。可是，垃圾是無辜的。因為并不是它們自發(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”，它們主動站出來保護環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們：藍色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。
有一次，我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準備把那空瓶子扔進橙色垃圾桶。我連忙拉住她的'手，嚴肅地對她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的�！蔽译p手叉腰：“哼！要是每個人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起�！薄澳阏f得確實有道理�！蔽业耐瑢W(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上，我看見了三個垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務(wù)。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。
舉手之勞作文14
進入一個新的班級，就是一個新的規(guī)矩。六年級也不例外，今年一開學(xué)，岳老師就定了一項規(guī)矩：不管中午還是晚上放學(xué)，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習(xí)慣，中午總是忘了放。后來，大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；后者則需要三個步驟，報凳子掂起來，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個步驟，大多數(shù)同學(xué)選擇了前者�？梢舱沁@兩三秒鐘，這多做一個步驟兩秒鐘，給值日的同學(xué)帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學(xué)就得先把這十個同學(xué)的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！
正像有一個廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進了垃圾箱內(nèi)。他的舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會展中心”的指路牌扶了起來，他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的.舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來了方便。這個廣告對我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞，我們能做的，還有很多！
舉手之勞作文15
舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在。
——題記
不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點點漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢浩大的修補，反反是順手補上的一個洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的`生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動常在。
舉手之勞，讓生命重拾希望。
一個微笑，一句問候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動，且不說“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。
舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時輕輕拔掉銳刺，是送人遠行時小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動的星辰。
舉手之勞，感動常在。