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(薦)生命生命作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生命生命作文，希望對大家有所幫助。
生命生命作文1
在我生命中，一直有一個(gè)沒有生命的生命在陪伴著我，哭時(shí)陪我，笑時(shí)陪我。傷心陪我，開心陪我。它叫——漫畫
漫畫是沒有生命的，但是漫畫里的人物卻畫的惟妙惟肖、栩栩如生！而我稱這為“沒有生命的生命”我第一次遇見它時(shí)……
“哇！媽媽，這個(gè)人好酷哦，他是誰呀？”“噗！”媽媽不禁笑了起來，“孩子，那不是人，他是動漫人”“動漫人？”我嘀咕，“為什么我從來沒見過這么酷的人呢？”媽媽止住笑，說：“動漫人嘛，額，就是人畫人。額，我是說，額，這是人畫的'人。你懂嗎？”我早已被這一套沒有邏輯的邏輯繞進(jìn)去了，“媽媽，給我買一本吧，這真的很酷！”媽媽見我對這個(gè)有興趣，就馬馬虎虎買了三本。這就是我第一次遇見漫畫。然后，我就發(fā)奮了解漫畫，最后，成了班里有名的漫畫專家……
“我跟你們說，最近出來了一本新的漫畫，叫《黑色外傳1——介紹篇》”王南說到，聽到漫畫，我急忙湊上前，跟他們講了一大堆，他們都說我是漫畫小天才……
這個(gè)沒有生命的生命陪我度過了一個(gè)充滿無限遐想的美好童年，這個(gè)沒有生命的生命對我來說充滿著生命！
生命生命作文2
生命呀，生命，你是美麗的，無價(jià)的，讓我們一起來分享生命的奇跡吧！
在一天晚上，我在寫作文時(shí)，馬上就要結(jié)尾，卻被該如何結(jié)尾給難住了。突然，一只潔白的飛蛾在我的.頭上飛來飛去，我伸手就把它抓住了，它成了我的手下敗將。
我仔細(xì)地觀賞飛蛾“困獸之斗”的表演，為了更好地觀賞它，我把它裝到了玻璃瓶里，它在瓶子里飛來飛去，爬這爬那，好像在對我表示抗議呢。過了一會兒，它停在瓶面上，見沒有動靜，便伸出小腳，在瓶面上爬來爬去，可能想從一個(gè)地方出去，不知道為什么，它的小腳一滑，掉在了瓶底，它拍動翅膀又飛了起來，又停到瓶面上，我的心里暗暗地想：你放棄吧，你是逃不出來的。沒想到，它又在瓶子里亂飛，為了讓它不再亂飛，我把瓶子一搖，它摔了一次又一次，肚子朝天，可這次沒有上次那么幸運(yùn)，它使勁拍打翅膀，怎么也翻不起來。嘿，看你怎么辦，只見飛蛾居然想讓自己的小腳翻過來！于是它的腳晃動得弄得越來越厲害，頭不斷的向一邊傾斜，大概是用力過大的緣故吧，竟然打起轉(zhuǎn)來，一圈兩圈……越轉(zhuǎn)越快，最后它終于翻起身來，又往上飛了起來，飛上、摔下、飛上、摔下……雖然，它的努力一次次失敗，但為了保全生命，它一點(diǎn)也不灰心。
我看著看著，被深深地感動了，生命是寶貴的，一定要愛惜生命，為生命而拼搏，不要畏懼生命中的點(diǎn)滴困難。想到這，我又從新回到書桌前，拿起筆完成剩下的作文。
生命生命作文3
我常常想，生命是什么呢？
早晨，我和媽媽在公園里散步，在歇息的時(shí)候，一群螞蟻引起了我的注意。當(dāng)他們搬著食物滿載而歸的時(shí)候，一位老太太無意中踩了他們一腳，可是他們?nèi)匀徊环艞壍绞值氖澄铩Ｋ麄冇械囊呀?jīng)被踩得奄奄一息了，但還在跟死神進(jìn)行著拼搏，拼命的掙扎著；有的一瘸一拐的落在了后面。但他們?nèi)允驱R心協(xié)力地把食物搬回了家。螞蟻對生命的欲望令我感到十分震驚！
波濤洶涌的`江水奔流不息，一只小船在江水上游。它要?jiǎng)澫蚝畏�？夜空中那顆啟明星指引著方向。江水怒了，瘋狂的拍打著波濤，小船費(fèi)力地向前劃，想叫江水停下。江水好像被小船的精神感動了，慢慢的靜下來了。小船不再費(fèi)力了，它輕松地?fù)軇又畼�，有�?guī)律地劃著。終于，它看到了一個(gè)燈火通明地堤岸，它到了！它到終點(diǎn)了！一只小船也是一個(gè)生命！
一天，我在石縫下看見了一株臘梅花，它躲在石縫中，只探出幾個(gè)小腦袋，翠綠的葉子映襯著深紅的花朵，美麗極了！它迎著風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地挺立在沒有陽光，沒有泥土的惡劣環(huán)境下不屈向上，茁壯生長。它那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的高尚品質(zhì)讓我記憶猶新。
絕境求生的小螞蟻，勇敢的小船兒，堅(jiān)強(qiáng)的臘梅花都那么熱愛生命，更何況人呢？
生命生命作文4
一天，我讀了巴金的名言：“我的一生持終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”于是，我想了很多很多。我想知道：“生命到底是什么？”
生命是什么？是堅(jiān)持不懈地克服困難。
一天回家，我看見家里的那一盆落地生根的莖被狂風(fēng)暴雨刮斷了，我隨手把斷了的莖扔進(jìn)花盆里。我聽老師說，落地生根只要一觸摸到土地，就能重新長出葉子。幾個(gè)星期后，我走到陽臺的'花盆邊，我驚訝地看著落地生根，“哇，落地生根居然長出了新葉子！”落地生根好像在說：“謝謝你，主人。讓我的生命繼續(xù)！”
生命是什么？生命是頑強(qiáng)拼搏、永不放棄。
一天，我在寫作業(yè)的時(shí)候，有一只飛蛾在窗臺上的花兒邊飛來飛去。我以為飛蛾是在“欺負(fù)”花兒，趕緊抓住那只飛蛾�！昂呛牵心闫圬�(fù)花兒，這是下場喲！”我一副得意洋洋的樣子對手中的飛蛾說。正在我笑的時(shí)候，我好像感覺到了什么？沒錯(cuò)，是生命！飛蛾在我手里撲騰著，掙扎著，那種求生的欲望，讓我忍不住放了它！
生命是什么？到現(xiàn)在我常常想起它。在人類身上，常常會發(fā)生與生命有關(guān)的事例。有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)感情而輕生；因?yàn)楣陋?dú)寂寞而輕生；因?yàn)槭I(yè)了不想活了……這使我想到了高保羅說的一句話：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因?yàn)樗肋@本書只能讀一次�！彼裕覀冋湎�，使自己的人生更加有價(jià)值，更加有意義！
生命生命作文5
雨后的清晨，新鮮的空氣一個(gè)勁兒地朝我撲來——真爽！
走在馬路上，無意中瞥見了一塊白色的毛絨絨的小東西，由于好奇，便走了過去。
近了，才發(fā)現(xiàn)——嘿嘿，不知道！這更引起了我的好奇心。
這是一團(tuán)黏黏的、乳白色的固體物，像個(gè)絲線球。可能是雨水的緣故吧，上面有一個(gè)小小的口子，本想拿回家向爸爸炫耀一番，只見白色絨球的上面開裂了一個(gè)小口子，小口子越來越大，只聽“咯吱——”一聲，被我拿在手里的白色絨球直接碎了。
隨后，我便感覺有什么東西在我的手上不停地動著，突然，一個(gè)絢麗的小身影在我眼前一閃而過。這是——蝴蝶！沒錯(cuò)，是蝴蝶！
但是，這只蝴蝶較正常的蝴蝶小了很多，飛得也不怎么穩(wěn)，與地面只隔了一米，飄飄悠悠地來回晃著。
它身體呈藍(lán)黑色，并且，左右兩個(gè)翅膀上，各有三只大“眼睛”。
“撲哧！”小蝴蝶被風(fēng)兒戲虐般地拍了一下，重重地落在地上，翅膀上的粉似乎掉了一半，觸角也被撞歪了。
“好好地找個(gè)避風(fēng)的'地方休息一會，不好嗎，真是自尋死路！”我自言自語道。
小蝴蝶仿佛能聽得懂我的話，非要證明我錯(cuò)了。她不停地煽動著翅膀，摔倒了，沒關(guān)系，再飛一次！……
我的眼睛濕潤了，內(nèi)心被觸動了。我旋即微笑著轉(zhuǎn)身而去，因?yàn)槲抑�，即使我不在，她也能親自迎接這個(gè)美麗的世界！
也許，這便是“生命”自身的力量吧！挑戰(zhàn)自我，超越自我！
生命生命作文6
一只飛蛾一旦被人們捉住，它們就會拼命地掙扎，因?yàn)樗鼈兛释芑钕聛怼Ｒ恢晃浵伇灰粔K石頭壓住了，它也會竭盡全力地爬出來，因?yàn)樗部释芑钕聛�。一朵鮮花在雨水中度過，它也會拼命的生長，因?yàn)樗部释钕聛怼@就是生命。
有一次，我們出去旅游，坐在草坪上休息，忽然有一只小鳥從天而降，掉在了草坪上，它在草坪里撲通撲通的掙扎著，我看見了，就把它抱了起來，原來，那只小鳥的腿受傷了，但是我卻無能為力。我靜靜地看著它，他不停地在掙扎，過了十幾分鐘后，它居然慢慢的'站了起來，我的內(nèi)心怦然一震，非常驚訝！它站了幾分鐘后，居然拍著翅膀飛了起來，飛向了天空，回歸到了自己的家園，這就是生命。
還有一次，媽媽在家里養(yǎng)的一盆鮮花，我非常喜歡，有一天我把它放在陽臺外的空調(diào)外機(jī)上曬太陽，后來我居然忘了搬進(jìn)來了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了的時(shí)候，它都快蔫了，我好心疼，正好那天下雨了，我又把它放在了陽臺外的空調(diào)外機(jī)上，它在雨里淋了一天一夜，第二天，我看到花兒居然不屈不撓，茁壯成長的把腰挺起來了。這就是生命。
經(jīng)過這幾件事之后，我明白了：不管是什么，都是有生命的，所以我們要好好珍惜愛護(hù)我們身邊的每一個(gè)生命！
生命生命作文7
前段時(shí)間一株身上長滿刺的綠色植物—仙人掌來我家做客，媽媽要求我這個(gè)小主人負(fù)責(zé)照顧。但那時(shí)候正好處于期中考試復(fù)習(xí)階段，我有近一個(gè)月沒有給它澆水、施肥，在一次休息時(shí)才猛然記起它來，當(dāng)時(shí)我直奔陽臺，生怕它已經(jīng)干枯了�？墒�，眼前的景象卻令我大吃一驚，仙人掌還好好地活著。原來，仙人掌的生命力這么旺盛啊！
一個(gè)星期三的體育課后，我來到花壇前，準(zhǔn)備給這些嬌小的花兒澆水，無意之中發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在爬，便倒了些水在它們身上，想弄明白“螞蟻到底會不會被淹死”，但它們并不放棄，個(gè)個(gè)使出全身的力氣向上，我頓時(shí)感到一股求生的`力量在土壤里涌動，忍不住把它們捏起來放到干干的泥土上。螞蟻的求生欲望真令我震驚��！
在一個(gè)偶然的機(jī)會里，我看了海倫·凱勒的一本書—《假如給我三天光明》，才知道媽媽嘴里的海倫·凱勒的是一個(gè)又聾又啞的女孩，她幼時(shí)患急性腦充血病，連日高燒不退，昏迷不醒，導(dǎo)致聾、啞、盲�？墒撬]有放棄，在家庭女教師安妮·沙利文的陪伴下完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并于1904年和安妮·沙利文一起投身于聾、啞、盲人的慈善事業(yè)中，幫助了許許多多像她這樣的殘疾人。她的行為讓我欽佩。我不禁感慨：海倫·凱勒的生命真堅(jiān)強(qiáng)��！
世間萬物都是有生命的。有些人的生命輕于鴻毛，但有些人的生命卻重于泰山。我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不向困難低頭，勇于拼搏，長大了做一個(gè)對社會有用的人。愿我們每個(gè)人都珍惜生命吧！
生命生命作文8
我常常想生命是什么呢？
記得一年春天，我家養(yǎng)了一只小烏龜，但是因?yàn)樗瞬�，還患了眼疾，已經(jīng)快死了，所以媽媽不讓我近距離地接觸它，每天上學(xué)前，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著，有一次，我趁媽媽不在家，把小烏龜放在桌子上玩，一會兒，媽媽回來了，帶來到好多零食，我一慌，把小烏龜堆在了零食里，過了幾天，我就把它忘了，一個(gè)月過去了，我拿東西的時(shí)候，看見小烏龜正爬得歡呢！它不僅病好了，眼疾也好了。小烏龜這種頑強(qiáng)的生命力令我震驚，在沒有食物，沒有水源的情況下，不但活下來了，還治好病，我突然間明白了，治好小烏龜?shù)?病，沒有任何藥物和秘密，只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力。
下雨的時(shí)候，我看見一簇月季花正在開花，有幾枝還是花骨朵呢，在下雨時(shí)開放，這時(shí)，我的心頭涌上一個(gè)問題；為什么小小的花兒偏偏開放在這冷風(fēng)冷雨中，而不是在陽光中競相綻放呢？這使我明白了一個(gè)巨大的道理：生命，意味著勇氣。
家里有一盆大頭蘭，已經(jīng)干枯了，媽媽準(zhǔn)備把它扔掉了，沒想到，過了幾天，竟然從根部冒出了幾根新芽，那一塊一塊的根莖，包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀，在沒有水份，沒有肥料的泥土中，不屈向上，茁壯成長。我想：它長大后，一定會成為一盆最美麗鮮亮的花兒！
可愛的小烏龜告訴我們生命在于堅(jiān)強(qiáng)，美麗的月季花告訴我們生命在于勇敢，干枯的大頭蘭告訴我們生命在于不屈。所以，我們一定要珍惜生命，用短暫平凡的生命去做出不平凡的事情吧！
生命生命作文9
自從學(xué)了《生命生命》這一課，我也一直在想生命的概念是什么？
早上我在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一主張?jiān)谑里L(fēng)中的嬌嫩的小牽�；āＫ鼮榱松�，為了與這個(gè)大千世界湊熱鬧，卻不顧一切的、頑強(qiáng)地從石縫掙扎出來，展示它的魄力。到了放學(xué)的時(shí)間了，突然間烏云密布，下起了傾盆大雨，我們冒著雨放了學(xué)。又走到了張牽�；ǖ�'石墻旁。我仔細(xì)端詳它的每一片綠葉。它在風(fēng)雨中傲然挺立著，搖擺著，顯得無比頑強(qiáng)，這一瞬間使我深深地感受到了生命的概念就是勇氣。
夜晚，我正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，一只蚊子“嗡嗡”地在我的頭上飛來飛去，吵得我無法入睡，我知道肯定又是來吸我的血了。我打開床頭的臺燈，蚊子馬上趴到床頭上。我拿起殺蟲噴霧劑朝它噴去，頓時(shí)它東張西歪的往下落，我可以安心入睡了。早上我起床，我在找蚊子的下落，往地板上一看，原來蚊子一直在掙扎。我被蚊子求生的欲望震撼了。
有一次，我讀到張海迪阿姨的故事，我覺得她非常偉大。她五歲就得了一場大病使她殘疾了。她不能上學(xué)，只能看著同齡的小朋友快樂地上學(xué)。但是他自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課本。并考了碩士學(xué)位。她還自己學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)和電工學(xué)。免費(fèi)為村民治病、維修電器。我明白了只要活著就要做一個(gè)對社會有用的人。
雖然我們的生命是有限的，但可以通過做一些對別人有用的事讓我們的生命變得有意義。
生命生命作文10
我常常想，生命的意義是什么呢？
一天晚上，我正在做作業(yè)，忽然停電了，到處一片漆黑。我慌忙找出一根蠟燭，點(diǎn)燃了，剛才還是伸手不見五指的房間亮了起來。我停下手中的筆，凝視著燃燒的蠟燭，心想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�！蠟燭從它點(diǎn)亮的那刻起，就在燃燒自己的生命給人們帶來光明，它的生命雖然短暫，但卻體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。
有一次，我在花園散步，一只停在花朵上的'蝴蝶引起了我的注意，我一伸手捉住了它。它掙扎著，極力鼓動雙翅，想要飛走，它那種強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住松開手，他再次飛向了花叢。
一天，我在小路上騎自行車。一陣大風(fēng)吹來，路邊的小草被吹得東倒西歪，但是狂風(fēng)一停，它們又堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰板，這一點(diǎn)使我想到，弱小的小草，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，接受了生命的挑戰(zhàn)，用她那顆不屈不撓的心震撼了全世界。在她一歲多的時(shí)候，一場疾病奪去了她的視力、聽力、語言表達(dá)能力。然而就在那黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷造成的精神痛苦網(wǎng) ，學(xué)會了讀書和說話，成為了一個(gè)知識淵博的教育家和作家。她的感人事跡給了我極大的震撼，使我對生命充滿了感恩。
生命生命作文11
“生命是時(shí)間構(gòu)造的”從小我就記住了這句話，今天我們上了《生命 生命》這一課，我對珍惜生命又有了新的了解。
這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長、作者自己傾聽心跳的三個(gè)小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的'欲望多強(qiáng)��！使人忍不住放了它，瓜苗在沒有太陽、泥土的磚縫中茁壯成長，它有多么強(qiáng)的生命力�。∽髡咴趦A聽心跳中領(lǐng)悟出了珍惜生命。海倫凱勒是個(gè)盲人，她非常珍惜生命，她面對自己的殘疾，從不自卑，而是化悲痛為力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在20歲時(shí)通過自己的努力考上了大學(xué)，成年后，成為了一名社會教育家和作家，她體現(xiàn)出了生命的無限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。作為一名正常人，我們也要珍惜生命�？墒欠缸锓肿樱粌H給社會造成了極大的危害，同時(shí)白白浪費(fèi)了自己的生命的時(shí)間。即使他們活得時(shí)間再長，也沒有意義了。和這些犯罪分子相比，一些見義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現(xiàn)出生命的價(jià)值。我們可以浪費(fèi)生命，也可以珍惜生命，這一切都由我們自己決定。雖然生命是短暫的，但是我們要珍惜生命，決不能讓生命白白流失。
生命生命作文12
人們常說：“生命是無價(jià)的�！薄吧挚少F�！薄拔覀円湎��！薄吧边@一詞經(jīng)常掛在嘴邊，可生命到底是什么？學(xué)習(xí)完《生命生命》一課，我有了更深一層的認(rèn)識。
生命是一直飛蛾的永不放棄。盡管它知道自己危在旦夕，可它并沒有放棄對生命的追求。飛蛾極力鼓動雙翅，作者杏林子被它的求生的'欲望所感動，放了飛蛾。
生命是一粒香瓜子的堅(jiān)強(qiáng)，使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在條件惡劣的磚逢中茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。但小瓜苗從來都沒有為此對自己失去自信，沒有對生活失去信心。
生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，那就是你的，單單屬于你自己的。我們要對自己生命負(fù)責(zé)，要好好的使用，并保護(hù)它。
生命是一樁奇跡，而這奇跡，就發(fā)生在我們每一個(gè)人的身上。我們要讓這奇跡綻放出絢麗的光彩！
在現(xiàn)時(shí)生活中有不少露宿街頭的乞丐，這其中包括一些四肢健全，頭腦靈活的人。他們丟掉的不僅是尊嚴(yán)，還有生命！寶貴的生命！而有一部分殘疾人卻能對社會作出極大的貢獻(xiàn)！
行動起來吧！珍惜自己生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命生命作文13
我常常在想：生命是什么呢？
我在上樓梯時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樓梯縫上有一層涂料。我問媽媽：“這是什么？”媽媽回答：“那是防止水滲透的防水涂料。”“原來是這樣�！钡@時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)的涂有涂料的樓梯縫里，竟然長出一截小苗！它的周圍不僅沒有陽光、沒有雨水，而且上面又是連水也進(jìn)不去的防水涂料�？梢哉f，這完全擋住了它所有獲得養(yǎng)分的渠道！然而，就在這種情況下，它竟然憑借自己頑強(qiáng)的生命力，沖破了這看似堅(jiān)硬無比的防水涂料。這時(shí)，我的心怦然一震：這就是生命的光彩��！小小的'植物都如此，何況是人呢？
學(xué)校的木棉花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹蒼勁有力，再配上怒放的鮮花，有一種說不出的美。每一朵花都鮮艷、奪目，似乎要把它所有的美的光彩展現(xiàn)出來。風(fēng)一吹，有些花隨風(fēng)飄落，落到了地上，但依然那么美麗、奪目。在生命的最后一刻，它還在把它生命的光彩展現(xiàn)出來。
在生活中，生命的意義無處不在。我們要更加努力，讓有限的生命展現(xiàn)出無限的光彩，使我們活得更加光彩有力。
生命生命作文14
我和媽媽買了一盆仙人球，它的外形十分像一個(gè)小皮球，可是它的身上的刺很多，一輕輕一碰就可能把你的手扎流血，我的媽媽有時(shí)會給它澆水，我也有時(shí)會給它澆水，可是仙人球還是用自己建立的身體，在我面前，可是它還是一個(gè)健康的植物，不像一個(gè)天天沒精神的.植物。
有一個(gè)月，我和媽媽一起在忙，一直沒給仙人球澆水，如果再不給它澆水了，再過幾天，他就會枯枝敗葉了，讓后我二話不說，就給它澆澆水，可是他還是一直的綠著，就是寸草不生，而且都是健康在前方，有一天，把仙人球放在了一個(gè)沒陽光，沒水，沒肥料的地方，可是它還是健康的在我們前面，一下可把媽媽，我心疼了，我可知道仙人球生命的頑皮，可是我們?nèi)祟惥筒恢郎恕?/p>
這時(shí)我和媽媽也是知道了生命的意義，我下定決心，一定要關(guān)愛生命，不要讓生命白白流失了，我要好好珍惜，只要是有對自的意義，人的生命只有一次，一旦失去，就不會回來了，這時(shí)我才真正知道生命的含義，仙人球的生命可以讓我體現(xiàn)出了生命的正真寶貴。是多么寶貴。
生命生命作文15
《生命生命》是杏林子寫的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長。“我”用聽診器聽到自己的'心跳，使“我”感受到自己的生命，給“我”極大的震撼。
這篇文章給了我很大的啟示。作者在結(jié)尾寫道：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”是呀，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
在周末，作業(yè)都完成了，我無事可干，要么玩會兒電腦，要么看會兒電視。時(shí)間就這樣一分一秒的過去了。讀了《生命生命》這篇課文，我領(lǐng)悟到了時(shí)間是寶貴的，生命是有限的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。從此，我有空時(shí)通常讀點(diǎn)有益的課外書，或者畫畫，多干一些有益的事。
一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？