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(熱)我的年度漢字作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的年度漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的年度漢字作文1
沒有人生來便是天才，也沒有人生來便比別人差。一切的一切，都在于你個人的努力。人們常說：“上帝給你關(guān)上了一扇門，便會給你打開一扇窗�！笨晌艺J為，付出和收獲是成正比的，沒有付出，哪來收獲？那扇窗又怎會打開？
我是一名高一的新生，我的成績在班上還不錯，幾次的月考成績也還行。可是，這次的半期考試卻使我抬不起頭來。
半期考試考完的幾天里，同學們都很開心，我也不例外，因為我認為這次應該會比前幾次的成績都要好。班主任老師大步走上講臺，讓同學們分發(fā)試卷，我看到我這次的試卷，便知道自己考得很差了，有好久門都沒有及格，可我還是帶有一些僥幸心理認為同學們可能和我一樣，是這次的題太難了。老師開始公布名次了，班上都安靜了下來，念了許久也沒有到我，我知道自己這次的`成績太差了。終于到我了，可，聽見我的名次的那個瞬間，我原本雀躍的心，像是澆了冷水一樣的冰冷，沉寂。
不，這不可能�？墒�，試卷上有明明白白的分數(shù)，成績單上也清清楚楚地記錄著，我的成績下降了，年級名次直接下降了一百多名。每當我看見試卷上那格外的醒目的分數(shù)和成績單上的名次，都是我感到羞愧以及格外的煩躁。那大紅的分數(shù)，像是一個血紅的巨人，在我的面前叫囂著，嘲笑著，他撕扯著我的靈魂，幾乎快使我奔潰。而拿成績單上的名詞卻像是一個黑色的烙印，深深的烙在了我的成長記錄中，格外深，格外醒目。如何也出不掉。它像烙在了我的心底，是我心底了最陰暗的一寸土地，令我不敢去觸碰。
可是如何才能使這片陰暗的土地消失呢？那只能用一個金新的，更好的烙印去覆蓋它，去消滅它，使心底的每一寸土地都變得明亮起來。所以，在這個特殊的年度里，我要去拼，去搏，去取的自己所期待的成績，去找一個閃亮的烙印，去驅(qū)除心底里的陰暗。
人們常說：“只有盡力過地獄的磨礪，才能造就創(chuàng)造天堂的力量，你有流過血的手指，才能彈出世間的絕響�！笔前�，只有付出才會有收獲，只有你自己去拼，去搏，才能贏的那份屬于自己的榮譽。我不能停滯在現(xiàn)在，我應該向前沖，我要去爭取，去努力，去拼搏，去贏得自己想要的一切。
搏，只有去拼，去搏，才能博得自己想要的一起。
搏——我的年度漢字。
我的年度漢字作文2
“蘋果還是橘子”，這也是種快樂�！}記
這一年，面臨形形色色的選擇。每天沉在黑黢黢的氣體中選擇地鐵還是公交？踏進教室拖著步子選擇睡覺還是背書？然而每個叮鈴鈴后選擇做作業(yè)還是作業(yè)？
每個鈴都是冷冷的點，一點一點連成一條虛線，切斷時間與空間。每次強制性的選擇都會把自己摁向瘆人的沼澤里。即使我感到憤懣卻又心甘情愿。因為黑板上有一排只會改變數(shù)字的墓志銘，并且數(shù)字單調(diào)遞減，減到心坎里。減到深深的無奈里。
我仿佛習慣了這種介于選擇與沒有選擇中的生活。被濃稠的黑夜擠壓，被悶人的氣息擠壓，被肌肉的酸痛擠壓。什么是選擇？因為怕選擇和被選擇，所以我總把“隨便”掛在口上，成為潛意識的自卑，或者說，是掙扎。
最近家里換書柜，房子里整理出了許多小時候的玩具。其中有一個是兩只豬，中間被一條冒了邊的線牽著，拉開它們就會又“嘟嘟”地挨在一起。我不知道是什么原理，所以“嘩”得拉長了，沒想到便再也回不去了。用力很輕，沒有刻意地擺弄，卻扯壞了一個象征。覺得是它的錯，刻意扯壞我的念想，明知道這個念想竟如此脆弱。而這個“覺得”，讓人感到可笑，又讓我開始有了選擇的機會：是念想還是當下？
我把所用的不會考的名著都搬走了，柜子里只有清一色同一種味道的書。這種書總是做不完，卻像甜皮鴨般灌，打的嗝也是膩味的。而這個“膩味”讓人感到窒息，又讓我開始有了選擇的機會：是堅持還是放棄？
這一年，這般選擇，需要的是過程。就像每天在壓抑的黑夜里醒來腦海中不斷重復“我不想去上學”卻還在課間做作業(yè)或是很愉快地聊天的`自己在慢慢認識自我的過程，我希望這個過程是快樂的。其實，選擇，這個時期的選擇，都可以是快樂的。而于無形之中，選擇的快樂，選擇——擇，已成為我的年度漢字。
就像每晚上吃水果，媽媽問我，“蘋果還是橘子？”
如果是我，我會選擇乘坐公交，選擇早早背完書，選擇當下——還能不違心說話的當下，選擇再堅持，在這單調(diào)遞減的時光里痛快地喘息、尖叫、甚至哭泣。
選擇橘子，因為我喜歡橘子一些。
我的年度漢字作文3
月，它生來孤傲清高，在寂靜的夜空中。它不言不語，沉默了億萬年；它不舍不棄，守候了億萬年；它不驕不躁，照耀了我們億萬年。即使它只是在反射別人的光，那又怎樣！反正在夜空里照耀我們前行的是月光，而不是星光。
它曾是一片無人涉足的圣域，長期以來保持著高度的純潔與神秘。雖然隨著科技的發(fā)達，世間漸漸地浮現(xiàn)出了許多的數(shù)據(jù)，但這些都絲毫不曾影響到它的神秘。它依舊是我們的遐想，嵌于天幕，遙不可及。
它是希臘神話中太陽神阿波羅所傾慕的女神忒休斯。她善良、英勇、美麗。它是埃及神話中隼首人身的智慧之神托特，他勇武、剛烈、睿智。它是中國神話中嫦娥的行宮，它寒冷、孤獨、神秘。在那里，吳剛夜以繼日地伐桂，嫦娥形單影只地思量。我們則遙望著它。
月是跨萬里的'相思，無論我們身處何處，所望的莫不是一個月？它是情感的載體，是相思，是孤獨，亦是團圓。它是他鄉(xiāng)，是異國，亦是故鄉(xiāng)。望月別有深意�！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”是王建于十五日夜望月而思念家鄉(xiāng)；“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”是白居易于戰(zhàn)亂離散中望月憶友；“無言獨上西樓，月如鉤”是后主李煜于國破家亡時望月愴痛。只是不知那“舉杯邀明月”的詩仙是否還在孤獨？
月是越千載的企盼�？v使相距千年，我們所望的莫不是一個月？千百年來，無數(shù)的人們守望它。然而時過境遷，一切都變了，只有那明月還是明月。它在悄無聲息中見證了我們的成長，它看見了我們的每一次哭泣，它聽見了我們的每一聲嘆息，它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣，它見證了無數(shù)人的出生，它靜視著每個生命的離去。即使有一天我們年華老去，而它卻依然有著絲紋不變的容顏。歲月在它面前尤顯蒼白，光陰與它周旋也徒有無奈。飽經(jīng)滄桑后的我們，望著同一幅皓月當空之景，是否會抱怨自己蹉跎了青春，辜負了韶光？
曾聽聞詩詞歌賦中月的陰晴圓缺給人愁緒，猶記得天狗食月象征厄運的傳說。那溫潤的月，那冷清的月啊，你是一位善意的哲人，冥冥中告知世人：我們在珍惜幸福的同時也要熱愛殘缺，因為殘缺也是一種美。哪怕是在新月之夜，我們也可以望長空，看明月細似金鉤、彎如雕弓。
它如影隨形，象征著忠誠。它久掛長空，象征著永恒。它冷清，它純潔，它充滿了詩情畫意。它靜靜地陪伴著歷史的長河。它將清輝灑在漫漫人生中。它遠在天空，近在我們的心中。
我的年度漢字作文4
每個人都有一個家，也許是三口之家，或是五口之家，但是每個家都有一個共同點——擁有著愛的溫暖。
經(jīng)過了重重選拔，人數(shù)從最初的十余人漸漸淘汰至最后的兩人，而今天，要進行最后的比賽。
為了準備這次比賽。我一有空閑的時間就把稿子拿出來背我精心撰寫的演講稿，以至于到最后不用一點提示，不用一點卡頓就能把這篇文章從頭到尾沒有一具錯字地通篇背下來，也許這使我在比賽當天給評委留下了極好的印象。
但，更多的應該是父母的幫助。媽媽曾經(jīng)一遍又一遍地聽我彈古箏，一聽到瑕疵就幫助我糾正，還告訴我不少技巧，讓我能在才藝表演時能彈出完美無瑕的樂曲；爸爸略懂一點表演技巧，他把我的演講配上一些不多，而又恰到好處的動作。
比賽前一個晚上，他們還看了一遍我的彩排，出奇地驚人竟然沒有一點錯誤發(fā)生。
今天，我站在這個舞臺上，握著話筒的我手中不免有些濕滑，頭上似乎也滴著冷汗，許多聚光燈的燈光刺著我的眼睛，許多盯著我以前的怯場癥又回到我身上。
我又想起剛剛上臺的那個女生演講的那么好，好像是我彩排時演講的千倍萬倍；她的才藝表演仿佛也比我好，手指在琴鍵上跳動，一曲樂曲跳動著縈繞在這整個房間。細想，她的整個舉手投足都略勝我一籌。
忽地想起早上出門前媽媽對我說的話：
“到臺上不要想太多，不要在意對手之強大，你只要知道自己的努力�！�
我想起這段時間我和父母共同的.努力，那些努力都是為了這個時刻，我不想讓這些努力化成灰，也不能讓一切化成泡影。
我頓了頓，感覺父親的大手一直牢牢地握住我的小手，一直在溫暖著我，鼓勵著我，告訴我——不要怕。
我張了張嘴，試著發(fā)出聲音，我成功了。又想起同樣是媽媽說的一句話：
“聲音在就有希望�！�
我慢慢地講，緊接著就洋洋灑灑地開始了我的長篇大論。
……
發(fā)榜當日，我從人群密集處一直擠到了公告欄前，我從名單上頭開始找，本以為我會落榜，結(jié)果卻在第二名的位置找到了我的名字。
我驚奇地揉了揉眼，不相信我真得選上了，對手是那么強，我怎么會比得過她？經(jīng)過百般確認，我相信了這個在我看來不可能的事。
我飛奔回家，又想起我和父母的努力，又想起那天怯場的我，模糊了雙眼。
我看見不遠處的家在余暉的照射下顯著熠熠生輝，我們的努力已經(jīng)看見回報，看見金色的曙光。
這就是家，這就是我溫暖的家。
我的年度漢字作文5
有人說，所謂包容，就是縱容別人犯錯；而有的人卻說，包容是為了給別人一個認識錯誤的機會。
古往今來，有無數(shù)關(guān)于包容的事情，而這些包容后的結(jié)果又是不一樣的。藺相如包容廉頗，造就了文武之間的和諧關(guān)系；李世民包容魏征，造就了天下太平的美好盛世。而回到現(xiàn)在，有了人與人之間的包容，使得社會融洽；有了種族與種族之間的包容，使得國家安康；有了國家與國家的互相包容，使得世界和平。
或許包容并不一定是針對很大的事情，在小事情上包容也是必須的。曾讀過這樣一篇故事，講述的是一對夫婦被騙了7。5美元而整天悶悶不樂，無精打采。他們的鄰居是一位老人，在聽說這件事情之后，敲門拜訪了他們。老人拿出7。5美元交給那對夫婦，并對著一臉驚訝的夫婦說道，別讓7。5美元買走你一天的快樂。是啊，僅僅7。5美元怎么能和一天的快樂相比呢？如果你能包容那個騙走你7。5美元的人，那么你的快樂將不會只值那點小錢。小小的包容能使你快樂，使你不為此浪費一天的時間，那么這個包容是值得的。
包容之“容”是我學到的.最為有用的漢字。盡管看來簡單，但“容”字于我而言，也許足夠一輩子去學習，一輩子去參悟，一輩子去實踐。
包容，不只是為了讓自己舒心，也讓他人為自己的所作感到羞愧。林肯曾因?qū)Υ龜橙巳蚀榷艿阶h論。有人說，對待敵人不應該仁慈而應該消滅他們。而林肯卻說，將敵人轉(zhuǎn)化為朋友，不正是在消滅敵人嗎？這便是他的包容，對于敵人的包容。他的做法也促進了國家的安寧和平。在我看來，包容是一劑良藥，在包容中我們學會了如何相處，學會了如何使自己的生活安寧和諧。
所謂包容或許就是將別人的錯誤抹去。一個將別人的壞寫在沙中讓其隨風而逝，將別人的好刻在石上讓其能夠永恒的人必然是一個懂得做人的高尚之人。
當然，也有過分包容導致錯誤的人，但那不算是包容而是縱容。那些錯把縱容當包容的人只有等到了最后才知道自己犯的錯有多大。
“容”可大可小，大到國家、民族、宗教，小到為人處世。只有懂得包容的人，才能獲得別人的包容。從程頤的“學進則識進，識進則是進”中我知道了什么是度量；從巴黎恐襲事件，我懂得了什么是包容。
“容”，我的年度漢字。
我的年度漢字作文6
時間沒有現(xiàn)在，永恒沒有未來，也沒有過去，永恒只是變化的代名詞而矣。初中的老師曾對我們說過一個字“永”，說：“這個字別看只有八畫，但它幾乎包括了所有的漢字筆畫。到了高中，美術(shù)老師也曾這樣講過。
“永”意思是像流水曲曲折折的樣子，水流長�！敖酪�，不可方思�！薄对姟ぶ苣稀h廣》。“永”被用來置于詩中或放于詞中，如“永恒”、“永遠”、“永別”、“永懷”、“永康”……。為什么會有這樣的組合呢？永的八畫代表的中國書法中筆畫的大體，分別是側(cè)、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八劃，以柳宗元說的最明了了。點為側(cè)：如鳥之翻然測下；橫為勒：如勒馬之用韁；豎為弩：用力也。鉤為趯：跳貌，與躍同；提為側(cè)：如策馬之用鞭；撇為掠：如用篦之掠發(fā)；短撇為啄：如鳥之啄物；捺為磔：磔音哲，裂性為磔，筆鋒開張也。
每當我想到這世上還有什么東西是永恒的？那些所謂的�？菔癄�，天涯海角都會同你一去不復時，我覺得這是一個傷心的文字。在一個寒風刺骨的早晨，我看到了永恒。隨著嗚嗚聲的響起，清潔工門將垃圾送上了垃圾車。聽著掃帚與地之間的親密接觸的刷刷聲以及那夾響了塑料口袋的聲音，我看到了人心是永恒的，愛是不會老的，就算寒風凜冽的早晨里，它依然迸發(fā)出了永恒的火焰與不滅的光輝。
剛到了教室門口，這就被老師叫住，然后說道“你又遲到了”！看著其他認真學習的同學的影子，我羞愧的`低下了頭。高中的轉(zhuǎn)折期關(guān)鍵期。老師每次都在說不要放棄自己。每次勃起的那個永不放棄的念頭總是被那溫暖的被窩無情的熄滅。愛迪生是一個偉大的發(fā)明家。我不知道他在1000多次失敗之后是怎樣燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往無形的形成了一個字“永”永不放棄的是他的誓言。太陽的永不放棄才使它沖破重重迷霧，光耀萬里；江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋；小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地。它們是永恒的，當然也得到了永恒。
當然，時間是永恒的，人們荒廢了時間就是荒廢了永恒。但，人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。人生無時無刻不在開始，無時不在結(jié)束，讓你的人生注滿“永”吧！
我的年度漢字作文7
成長本就伴隨著痛苦，學會承擔本就是層層傷口結(jié)成的厚繭�！}記
阿來說：“自由的第一個意義就是擔負自己的責任�！蔽艺J為擔負起自己的責任的第一步便是對自己負責，擔夢想的責，負未來的任。
孩子的世界有夢，這個夢或大或小，卻都那樣的神圣和虔誠。但孩子的世界都小，所以所有的.小事，都不小。年少的我小心翼翼地維護著自己彩色的夢，然年少的我缺乏一層厚繭，易恐懼，易慌張，易被擊倒。
“你的夢想不算夢想，實際點吧，那所大學離你太遠�！�
有時只需要旁人的一句話，就可以對自己產(chǎn)生懷疑。對此做出的回應就類似“不喜歡那個老師，就不聽那個老師的課”可笑而幼稚。
幸好，年少的孩子的眼睛黑白分明，真誠中沒有冷漠，善良中不摻虛偽，褒與貶界線清楚，黑與白不容混淆。幸好，年少的我還易被感動。
那一天，狂風暴雨。我試圖把一株花搬入室內(nèi)。那是一株相信自己會開出最美的花朵的植株。它不甘蜷縮，把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，把生的氣息呼向宇宙的漩渦。它高昂著頭，微笑。它以堅強的意志，沖破人為的牢籠，它的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住大地母親的胸脯。
它經(jīng)歷過風雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑；它也曾悵然過，當美麗的蝴蝶飛離的時候。然而，為了擔負起自己的夢想，它卻堅持著獨自的執(zhí)著。
年少的世界是易被震撼的。我不得不承認多少風雨多少磨難之后，擔起沉甸甸的夢想，讓它綻放出最美的煙火，交給自己一場無愧于心的盛宴是一件很美好很美好的事。
傳說中，鯉魚要跳躍龍門，褪去全身魚鱗，斬斷魚鰭，才能化作龍；傳說中，鳥要自焚身體，經(jīng)過浴火之痛，才能化作鳳凰�！扒f不要放棄”我對自己說。有了第一次放棄，人生就會習慣于知難而退，但如果克服過去，人生則會習慣于迎風破浪地前進�！扒f千萬要抓緊自己的夢；千萬千萬要對自己負責；千萬千萬要給自己一個交代，一個關(guān)于成長關(guān)于夢想關(guān)于責任的交代”。
桐華說：“傷心是傷心，頹廢是頹廢，傷心是因為過去，頹廢毀滅的卻是未來，永遠不要拿頹廢當傷心，用未來為過去陪葬。”這個世界流言太多，這個世界也永遠無法被討好。而我能做的，便是撐一支長蒿，向青草更青處漫延，滿載一船名叫夢想與責任的星輝，在星輝斑斕里放歌。
成長不等于擔當，而成長的路上必有其陪伴。
我的年度漢字作文8
勉強一笑
一聽到下課鈴聲，就急急忙忙的趕回宿舍，坐在自己的床上，照照鏡子，梳梳頭發(fā)，然后在床上躺著，等待吃飯的鈴聲響起。這時，一位室友走了進來，對我說：“你這么快�。 �。我只是勉強的笑著說：“嗯”。不知是因為剛進校不習慣了？還是自己不善于表達？我自己也不知道。對于別人的問題總是答不上，只能勉強的笑著，漸漸的，不想與人交流。
微微一笑
過了一年，我成長了。一天下午，我和朋友走在操場上，她突然說：“你為什么不喜歡和別人交流呢？其實我覺得這不是一個好的習慣，或許你覺得這就是你自己，但是，在以后的生活中對你的影響很大，生活中需要交流，工作中也需要交流，不要讓自己沉浸在自己的世界里，我們要學會成長”。之后，兩人誰也沒有說話，只是靜靜地坐在操場上看著落日，而此時我的心里卻亂了，“是��！要是一直以這樣的性格生活，是不是會失去很多，但是，我能改變嗎？我有這樣的勇氣嗎？不行，一定得改”。
一天中午，剛進宿舍，看見一個同學坐在床上繡著十字繡，這時，突然想到了朋友對我說的話，我對自己說了一句：“加油，你行的！”，向他微微一笑：“咦！你在繡十字繡嗎？能教教我嗎？”“行啊！”“……你看這里……不是這樣的，是這樣的……”。很快，到了午休時間。我突然覺得，交流并不可怕，可怕的是自己不敢邁出那關(guān)鍵的一步。朋友說得對，不能沉浸在自己的世界里，要學會交流。我把它看作是人生中的一次成長。
哈哈大笑
之后，我走到哪兒都會和朋友嬉鬧著，但那一次例外。課外活動時間，一個同學打鬧時不小心把我的書弄掉了，我說了一句：“書被你弄掉了，都不會說對不起的嗎？”，誰知，我們倆卻打了一架。晚上躺在床上想著這件事，心里委屈極了，但是，仔細想一想，我們倆都有錯，太沖動了，只因一件小事而動手。明天是不是該去向他道個歉呢？嗯，對，就這樣辦。第二天，剛走進教室，兩人的`目光不約而同的聚在了一起，兩人同時微笑著說：“對不起”，兩人用驚訝的眼神看著對方，最后，我們兩像是心有靈犀一樣，竟哈哈大笑起來。
是朋友的話讓我學會了微笑面對他人，是和同學的那一份默契讓微笑在我的世界里根深蒂固。在高中三年的生活中，是他們讓我學會了成長，是他們讓我學會了微笑。
笑，我的年度漢字。
我的年度漢字作文9
拼搏是一個艱難的過程，就像碳要經(jīng)過嚴酷的高壓和漫長的時間才能成為鉆石一樣。人生往往也需要不懈的堅持和拼搏才能取得成功。
還記得著名女作家張海迪的拼搏。命運是不公的，年僅五歲的她就高位癱截了，從那時起，她便開始了她獨到的人生。她無法上學，于是，她便在家中自學中學課程，她還學習針灸為別人無償治療。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭。為了對社會作出更大的貢獻，堅持不懈的她又自學了十幾種醫(yī)學專著，幫助了很多人。張海迪的拼搏造就了她的成功。
如今步入高二的我被張海迪的`故事深深影響著。我想我是幸運的，我擁有健全的四肢，在充滿愛的家庭環(huán)境里無憂無慮地成長，但也正是因為這樣，我才覺得比起她來說，我太失敗了。一次又一次不理想的考試成績像鋒利的小刀一樣，無情地插進我的心臟，疼得讓我感覺快要窒息了。父母對我很失望，我才突然意識到我的錯誤，所以我決心以張海迪為榜樣努力學習。我要向所有人證明，我也可以很優(yōu)秀，我一點也不比別人差。于是，我狠下心來給自己制定了嚴格的學習計劃，我開始早起，堅持每天背單詞、做大量的題目，以前覺得晚上11時就是很晚的睡覺時間，如今埋頭做資料一下子寫到凌晨1時都不會覺得有多晚；以前一到家就打開電視機，還說著“作業(yè)少”的我，如今回到家就打開臺燈做題，還急著說“這作業(yè)多得根本就做不完啊”；以前，我的書桌堆滿了大包小包的零食和各種各樣的小玩具，如今我的書桌上卻是一疊又一疊的講解資料和做不完的復習試卷；以前的我總覺得時間過得好慢，可如今的我感嘆著時間走得太快。就這樣，我拼命地努力學習，一個月、兩個月……幾次考試之后，我的成績直線上升，父母開心地笑了。
無論花開的是否驚世駭俗、是否香飄千里，只要開過就夠了，只要開過就已經(jīng)得到最大的收獲了。時間如白駒過隙，稍縱即逝，即使我們擁有大把的青春，終究抵不住肆意揮霍。物競天擇，適者生存。我們要學會拼搏，迎難而上，勇敢地面對暴風雨的洗禮并優(yōu)雅地跳舞。
我的年度漢字作文10
恍然間，初中時光已經(jīng)度過兩年半了。白駒過隙，細數(shù)如水而逝的往日，突然發(fā)覺，年年歲歲，唯“臨”一個字便可道盡此年。
臨機應變·轉(zhuǎn)折
回望即將逝去的20xx年，感覺發(fā)生了太多事。我從一個任性、不可一世的少年，漸漸變成一個心智慢慢沉穩(wěn)下來的學子。隨之而來的，是一件又一件接踵而至的事，一波未平，一波又起，其中不乏有許多我闖下的禍，亦存在許多困難、挫折、煩心之事，但我感覺自己在學會面臨。
在接連而來的諸多事情中，我在嘗試自己去去面對，該怎么做，怎么解決，怎么改……有時常讓我頭痛不已，但更多的是肩上的責任帶來的緊迫感。學會面臨，臨機應變，讓我能漸漸獨自思考與解決，無形中有了勇氣與自信，讓我的性格在時間流失中沉靜下來，這種轉(zhuǎn)變大概是今年得之有幸吧！
臨場不亂·心態(tài)
說實話，以前我是一個十分容易被情緒左右的人。當我急切想要某個答案而不得時，我會焦躁不安，情緒不穩(wěn)。
今年，我感覺自己更多地擁有了一種臨危不亂的'心態(tài)，少了從前如臨大敵的焦躁。在面臨大考、競賽時，也能保持一個良好的心態(tài)，不再像從前面臨考試時的緊張與焦慮。面對困難與不易之事，我好像擁有蘇軾那種“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫之感。臨危不亂、迎難而上的心態(tài)，是這一年里一直不斷支持我前行的動力和開啟進步之門的鑰匙。
臨陣不慌·輕松
初三的學習時間的確是緊張的，不僅晚自習延長了，周六上午還有半天課，周日一天都是培優(yōu)班課程，還有永遠也寫不完的作業(yè)……這么多，看起來生活被安排得很緊張，不是嗎？
但其實這一年里，我內(nèi)心感覺比初一初二要輕松一些，因為這些事情看起來雖然多，我卻已經(jīng)形成了習慣，能做到有條不紊地去做。一件一件完成好，抓緊時間，提高效率，就會發(fā)現(xiàn)時間還是“像海綿的水，只要擠總還是有的”。我也還有一些寬裕的時間去刷題、看書，這就是我一年來的生活。
20xx年將要過去，20xx年正在來的路上，“臨”字道盡我一年酸甜苦辣，同時“臨”字帶著我更有信心去迎接更大的挑戰(zhàn)！
我的年度漢字作文11
生命的航船在深邃浩蕩的海面上航行，但仍然面對狂風巨浪的洗禮，面對電閃雷鳴的侵襲。此時此刻，我們唯一能做的便是堅守自己的心�？傅斤L開云散，暗涌窒息，再大的風浪都不能阻止我們前進的步伐。堅守，便是我的年度漢字。
堅守自己的心，回痛苦一個微笑。
當我們健康而快樂的在教室里學習時，你可曾想到，曾經(jīng)有一個人卻忍受著常人所不能想像的痛苦，他——史蒂芬·霍金，英國著名的'物理學家，他因染上了一種病毒，致使他幾乎全身癱瘓，說話都含糊不清。可是他卻以驚人的心智從小學到大學的所有課程。他的手指不能活動，便一字一句將他要寫的話念給他的助手聽，再由助手記錄下來，他的每一本書都灌注著他所有的心血。在他有生之年，他一邊與病魔作斗爭，一邊完成了自己的事業(yè)，最終成為了一名有名的物理學家。生活以苦難待他，他卻堅守自己的心從未放棄，最終回生活以他最燦爛的微笑。
堅守自己的心，給苦難一個擁抱。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》�！边@是對他最大的肯定。司馬遷，當他因小人讒言而慘遭宮刑時，他也曾覺得他一生也將毀于此，可是他不甘心，他堅守著自己的心，遵從父親的遺愿，開始纂寫一部通史。剛開始時，一切都那么困難，他踏遍了每一個國家，每一寸土地，太陽再毒，風雨再大，他都未曾放棄，只因他有一顆永不言棄的心，一顆百折不撓的心。最終，他成功的完成了有數(shù)以來的第一部紀傳體通史，將他的醫(yī)生譜寫成了輝煌。生活以苦難待他，他回之以擁抱。
堅守自己的心，給未來一個揮手。
當他在一次戰(zhàn)役中被俘，和其他戰(zhàn)俘被關(guān)押在戰(zhàn)服營中時，美國海軍上校斯托克代爾堅信自己會被釋放的，可是當日子一天天過去——圣誕節(jié)、復活節(jié)……他們卻還沒有被釋放，同監(jiān)獄中的許多同胞都不堪煩躁，一個接一個死去，到了最后，監(jiān)獄中只剩他一個人了。再生的希望面前，他始終沒有自亂陣腳，堅守自己的內(nèi)心。在某一天，他終于被告知，他已經(jīng)被釋放了。他終于在焦急的等待中得到了解放。在生的希望面前，他始終堅持著自己的內(nèi)心。生活以苦難待他，他一沉穩(wěn)待生活。
無論月黑風高，浪急灘淺，也要樹立危檣，揚起云帆，在生活的大海上勇往直前。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！眻允�，是我的年度漢字。讓我們揚帆起航，堅守自己的內(nèi)心，不畏風雨，奮然前行。
我的年度漢字作文12
人，降臨到這個世上為什么要哭呢？
秋瑾說：“蕓蕓眾生，孰不愛生？”難道這些小天使們不愛生嗎？答案當然不是，追溯前世，他們活得自在快樂，卻把委屈傷心留到今世。脫掉胎衣，他們哭的歇斯底里，更是為了今世的笑容。
《三國演義》草船借箭的一回中有諸葛亮笑著說：“霧這樣大……”這一“笑”宛若神來之筆。一笑笑出了諸葛亮神機妙算，笑出了他的云淡風輕，笑出他的成竹在胸。謙謙君子，穩(wěn)健生風，這樣的使笑容升華，達到一種高度。
而笑于我，遠比不上孔明先生的深沉了。年幼時，我因美食而笑，因新衣而笑，因玩耍而笑，因新朋友而笑。直到那個離別的車站，經(jīng)歷地震后的我和表妹被姑姑接到江蘇避難，我高興的被母親送到車上，卻看到母親僵硬成笑容的嘴角，雙眼朦朧，刺眼的陽光似乎也變得溫和起來，不高興嗎？可為什么還笑呢？
上了初中的我，開始明白笑要含蓄。猶記得以《我要開花給你看》一文在全年級的角逐中獲得較好成績，老師稱贊我，同學們的目光聚集在我身上，心中閃過一瞬間的慌亂。不紊不亂的收拾著不安，露出一彎笑容，而又低眉做著自己的事。這一刻，我知道了什么是虛懷若谷，笑容可以表現(xiàn)得恰到好處。
有人說學校就是一個微型社會，我想是這樣的。我不能為所欲為，不能自由自在，在這個競爭如此激烈的“社會”中，我低頭耕犁，像頭老牛，勤勤懇懇，與同學的爭執(zhí)也可以“一笑泯恩仇”，甚至一笑“隱”恩仇，我知道，沒人會不喜歡愛笑的人，因為愛笑的人傳遞著正能量，由己及人，由人及境。
“你又在傻笑什么？”我答不上來，又是“咯咯”的笑，我快樂嗎？快樂��！我看一群好朋友，我可以享受良好的學習環(huán)境，所有的不快樂都拋到腦后，就像上樓梯，如若只看到前方無窮無盡的梯步，卻忽略了身后由自己一步一步走出的路，如果玫瑰，美艷驚人，卻因葉柄上的刺否認自己。笑容是分享給其他人的`，淚水是留給自己咀嚼的。
笑容是童年的棉花糖，是最低的吟唱，是最長的車軌，是沒有終點的跑道，我們笑著對待一切事物，用心與世界交流。
笑一笑吧！笑沒有邊疆，笑擁有魔力。著個世界的吊詭之處在于我們哭著來，卻能笑著離去。
我的年度漢字作文13
歲月的車轱轆碾過一道深深地的印痕，印痕的上邊鋪滿了我成長的蹤跡。
路是腳踩出來的，歷史是人寫出去的，人的每一徒步動都是編寫本身的歷史。我在變，從之前哪個渾渾噩噩的孩童變成了如今這一有夢想、有總體目標的拼搏小青年。之前，每每考試分數(shù)發(fā)出來，我還總是看雙眼，隨后拋在九霄云外。而如今，我都是找到一兩個敵人，并下決心一定要超出她們。每每同學們跟我說：你長大了想當哪些？我一直咧咧嘴，吞吞吐吐答不上去。應對她們的理想化，我總感覺望塵莫及。而如今，我一直向同學們討論我的理想，我的目標。由于我逐漸明白：理想是人生道路的方向標！我在變，變得有追求完美，有進取心！不登大山，不知天之高就；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知大學問之大也。我在變，從之前的處于被動學習培訓變成了如今的積極求知。之前，我一直要在父親的督促聲中，媽媽的守候下，才漸漸地剛開始做作業(yè)，心不在焉地讀著《成語故事》。每每聽見同學們談起古詩文，我還只有洗耳恭聽。父親常常向我談起考大學的哥哥姐姐們，媽媽也每天絮叨個不斷，教師則是時常地對我講起念書的必要性。因此，一種求知的沖動在我心中溢于言表。每日早晨，我一早便沖入神清氣爽的課室一吐為快；下午，我伴著秋風掃落葉的沙沙聲清靜地做作業(yè)；夜里，我聞著菊花的馨香溫習當日的課程。由于我明白：不符合是往上的車轱轆！我在變，變得往上，變得學無止境！
一滴水僅有放進大深海才不易干枯，一個人僅有當他把自己和團體工作中融合在一起時才最有動能。我在變，從之前哪個喜愛孤軍奮戰(zhàn)的`孩童變成了如今這一愛集體，愛工作的青少年。之前我老想依靠自身就能扛起半邊天，但是伴隨著集體主題活動的提升，我逐漸必須他人的協(xié)助。每每是我艱難時，同學們都是外伸援助之手，我忽然搞清楚：我的整體實力是比較有限的，但集體的能量是不能阻攔的，一燕不可以成春！如今，我和同學們構(gòu)建出了一個和睦友愛的班集體，因此我們班還喜獲了出色班集體的稱呼。
我在變，變得團結(jié)一致別人，變得更為微不足道！變，我的年度漢字，我發(fā)展許多 ！
我的年度漢字作文14
夢，這個漢字總能給人以無限的遐想。但這個字卻與我非常的貼切。往事如煙，回憶似夢。過去的三年似夢一般縈繞在心頭。
這些夢有美好的，有不愉快的，也有令人難以忘懷的，但不管是怎樣的，都不重要，重要的是都在我們心中留下了深刻的印象。
初見時，一張張充滿稚氣的臉上掛滿了笑容，整個團體都充滿了活力，生機。我們似一株株剛冒出土的嫩芽，對新世界充滿了好奇與渴望，對每一件事情都充滿了好奇�？偸侨窍麓蟠笮⌒〉穆闊�，看著老師為我們的事情忙的焦頭爛額，自己卻在一旁沒心沒肺的笑著。
運動會時，大家都團結(jié)一致，人人都忘卻之前的矛盾，在這一刻團結(jié)一心。運動員們在比賽場上拼盡全力，灑落汗水只為為班級爭取榮譽，只為讓老師展露笑顏，讓她為我們自豪。在比賽場上為運動員們加油吶喊，送水擦汗，陪跑鼓勵……團體精神在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致。
畢業(yè)時，大家都早早的來到教室，到達這個我們生活了三年的地方，到達這個承載我們歡樂與悲傷的地方，到達我們終將離別的地方。有一句話說，“每一次的離別都是為了下一次的相逢”。那么下一次相逢又是何時，那時各自的身旁都有了新的好友，是否還會記得當初年少的約定？是否還會有那份莫名的悸動？是否還是那樣毫無隔閡？我想不是吧！時間能夠改變很多。
我想在過去的三年中，在過去與同學的打鬧，在過去的一學年里，我們都學會了很多，都成長了很多，大家都懂得了很多。在學習中成長，在生活中歷練，已由青澀走向成熟，由懵懂無知到辨別是非。不再與弟弟幼稚的爭吵，因為懂得了謙讓；不再埋怨父母對我們嚴厲的管教，因為懂得了她們的無奈與良苦用心。唯一想到的.是，自己怎能如此不懂事，如此調(diào)皮，給愛我的人，關(guān)心我的人，帶來這么多麻煩，真是羞愧�。〔唤�(jīng)意間看見媽媽一頭烏黑的長發(fā)中摻雜著幾絲銀發(fā)，不禁落下淚來。
人生如夢，看似簡單明了，但又有幾個人能夠真正品味出其中所蘊含的意味呢，這幾個字告訴我們青春就是一場夢，要敢于拼搏，而且只有這一次，如果你自己不珍惜，那便是一場“美夢”，“白日夢”。如果你珍惜時間，努力學習，那么你的青春就充滿活力，很充實！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”既然青春如此短暫，如此寶貴，那么我們有什么理由去浪費它呢？現(xiàn)在，我要讓我的“夢”成為我人生中最美的標記。
夢，我的年度漢字！
我的年度漢字作文15
人生需品，不品，則無味矣！
我們的一生總是在學習和各種外界因素的干擾下度過，每天，我們都在為某人某事忙碌著，卻不曾停下腳步，細細地，靜靜地品讀一下我們的生活。
三山五岳燴人生百味，柴米油鹽盡人生百態(tài)。穿過歷史長河，我們的祖先給我們留下了很多寶藏。作為每日必須——“食”，品味的是歷史的結(jié)晶，品食不單單是我們的身體的營養(yǎng)需求，還是各地酸甜苦辣咸的文化，其實祖先留給我們的不僅是留在味蕾上的味道，酸甜苦辣咸，匯聚在一起不就是人生的滋味嗎？
時間的齒輪在轉(zhuǎn)動，從未因一件事，一個人而停止，人或事終有一天會被歷史淹沒。我很喜歡讀歷史故事，每一個故事總能引起一段沉思與遐想。想想秦始皇嬴政一統(tǒng)中原，建立秦王朝，卻只經(jīng)短短幾十年亡在了二世的手里，是因中原統(tǒng)一而喜，還是因秦朝滅亡而悲？一代女皇武則天，她的辛酸往事，她的殘酷無情，她的皇位，愛情，兒女，最終化作一塊無字碑，她一生究竟是可恨亦或是無悲？讀史可以使人明智，品史，會使我們更加透徹地了人生，人世，時光。有了前人的經(jīng)歷，作為后代的我們才會開拓出更美好的明天。
歷史總是有驚人的`相似，古人如此，我們自己也是一個鮮活的故事。但我們可能只是普通人，我們或許沒有機會名垂青史，讓世人銘記于心，可我們盡全力演繹出我們最好的人生。品己最好給自己一面鏡子，這面鏡子照的不是我們的外表，照的應是自己的內(nèi)心，外表的瑕疵可以用各種方法掩蓋，而真正內(nèi)心的短處只有自己了解。發(fā)現(xiàn)短處，并予以改正，我們也許無法完美，但我們可以變得更美。
品讀自己，品品自己的感想，思想，性格，你可能會收獲另一個自己。
人生須品，不品無味，無味的人生意義何在？或許你的人生像樹，拼命的扎根只為生存，但終不被人贊許；或許你的人生像草，在狂風中學會了彎腰，但風雨中你學會了堅忍，你擁有了毅力。但你可知，一花一世界，一葉一菩提，每個生命都是一個值得品讀的個體。品讀人生，我懂得人生會有平凡，但沒有平庸，所以作為普通人的我們何必因“碌碌無為而羞愧”？我們只需做最優(yōu)秀的自己。
品讀，品食，品史，品己，終是品讀人生。百味其中，誰解其味？